学生实习及校外实习基地建设与管理的有关规定
学院学生校外实习实训管理制度范文(三篇)
学院学生校外实习实训管理制度范文第一章总则为了规范学生校外实习实训行为，提升学生的实践能力和职业素养，确保实习实训工作的顺利进行，特制定本管理制度。
第二章实习实训基本要求1. 实习实训的目的是为学生提供实践机会，培养学生的实践能力、创新意识和工作技能。
2. 学院将根据实训要求和学生专业特点，制定详细的实习实训计划，确保实习实训的内容与学生专业相关。
3. 实习实训分为校内实训和校外实习两种形式，学生根据实际情况选择合适的实训方式。
第三章实习实训的安排与管理1. 学院将组织实习实训前的培训，包括实训的目标、任务和要求等内容的介绍，确保学生对实训工作有清晰的认识和了解。
2. 学院会指派专门的实习指导教师，定期召开实习指导会议，对学生的实习情况进行监督和指导，并及时解决实习中的问题和困难。
3. 学院将建立健全的实习实训管理制度，确保实习实训的规范进行。
包括实习合同的签署、实习安全保障、实习期间的行为规范等方面的规定。
第四章实习实训的考核与评价1. 学院将在实习实训结束后对学生进行考核和评价。
考核指标包括学生在实训期间的工作表现、实践技能的掌握程度和实训报告的撰写等方面的综合评价。
2. 学院将根据学生的实习实训成绩，对其进行综合评价和奖励。
优秀实习生将给予荣誉称号和奖励，不合格的实习生将进行警示和补救措施。
第五章实习实训的安全保障1. 学院将确保实习实训的场所和条件符合相关的安全规定，保障学生的人身安全。
2. 学院将建立健全的安全管理机制，对实习场所进行评估，及时处理可能存在的安全风险。
3. 学院将对学生进行安全意识和自我保护知识的培训，加强实习期间的安全教育。
第六章实习实训的监督与评估1. 学院将建立实习实训的监督机制，由实习指导教师和实训基地双重监督，确保实习实训的质量和效果。
2. 学院将定期对实习实训进行评估，包括实习学生的满意度调查和实训基地的评估，不断优化实习实训工作的管理和服务。
第七章附则本管理制度自颁布之日起施行，如有需要修改的地方，需经学院相关部门审批并公示。
校外实习基地建设方案
校外实习基地建设方案一、背景介绍随着中国经济的快速发展，校外实习已经成为了大学生实践教育的重要途径。
校外实习不仅可以让学生更好地了解企业运营和职场经验，也可以提高学生的综合素质，增强就业竞争力。
然而，在实习过程中，一些学生还面临着实习机构匮乏、实习内容单一乃至实习经验不足等问题。
为了更好地推进校外实习的发展，我们需要建立更为优质的实习基地，以提高学生实习的质量和效果。
二、建设方案2.1 基地选择建设优质的校外实习基地首先需要考虑实习基地的选择。
基地的选择应该从以下几个方面考虑：（1）企业实力优秀的企业实力是校外实习基地的首要选择条件。
优秀的企业通常拥有丰富的实习资源和行业经验，可以为学生提供优质的实习机会和实践教育机会。
（2）企业声誉企业的声誉是一个企业能否成为实习基地的关键因素之一。
优秀的企业通常有较好的社会声誉和企业形象，能够为学生提供安全、稳定的实习环境。
（3）实习环境建设优质的实习基地需要考虑实习环境的优劣程度。
优秀的实习基地应该具备良好的实习环境、设施和条件，为学生提供便捷的实习条件，提高实习质量和效果。
2.2 实习项目建立优质的校外实习基地需要考虑实习项目的设置。
优秀的实习项目应该具备以下几个特点：（1）多元性实习项目必须具备多元化的特点。
不同的学生需要的实习项目不同，实习项目需要具备多样化、丰富化的特点以满足各个学生的需求。
（2）实践性优秀的实习项目应该注重实践性。
通过实践过程，学生可以更好地了解企业运营和行业特点，提升自己的综合素质和能力。
（3）针对性实习项目需要针对性明确，学生应该根据自身的特点、课程需求和职业规划等综合因素考虑实习项目的选择。
2.3 实习管理优质的实习基地需要建立完善的实习管理体系，以提高实习质量和效果。
实习管理应该注重以下几个方面：（1）实习评估建立完善的实习评估机制可以充分了解学生的实习表现和实习效果，提供科学、有效的评估指标和方法，为学生提供有针对性的改进建议。
大学生实践教学基地要求(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新精神和综合素质具有重要意义。
为提高大学生的实践教学质量，培养适应社会需求的高素质人才，特制定本要求。
本要求旨在规范实践教学基地的建设与管理，确保实践教学活动的顺利进行。
二、实践教学基地的总体要求1. 实践教学基地应具备良好的教学环境，包括教室、实验室、实习基地等，满足实践教学的需要。
2. 实践教学基地应具备完善的设施设备，能够满足实践教学所需的仪器、设备、材料等。
3. 实践教学基地应具备一支高素质的实践教学指导教师队伍，具备丰富的实践经验和高水平的业务能力。
4. 实践教学基地应建立健全的管理制度，确保实践教学活动的规范、有序、高效。
5. 实践教学基地应加强与企业的合作，为学生提供实习、实训、就业等机会。
6. 实践教学基地应注重实践教学与理论教学的结合，提高学生的综合素质。
三、实践教学基地的具体要求1. 教学环境要求（1）教室：教室应宽敞明亮，通风良好，具备多媒体教学设施，能够满足教学需求。
（2）实验室：实验室应具备完善的实验设备和实验材料，能够满足实践教学的需要。
实验室应具备良好的安全设施，确保实验操作的安全性。
（3）实习基地：实习基地应具备良好的生产条件，能够为学生提供真实的实习环境。
2. 设施设备要求（1）仪器设备：实践教学基地应配备足够的实验仪器、设备，满足实践教学的需要。
（2）材料：实践教学基地应具备充足的实验材料，确保实践教学活动的顺利进行。
（3）网络设施：实践教学基地应具备良好的网络设施，为学生提供便捷的网络服务。
3. 教师队伍要求（1）实践教学指导教师应具备丰富的实践经验，熟悉实践教学的相关知识和技能。
（2）实践教学指导教师应具备较高的教学水平，能够指导学生进行实践教学。
（3）实践教学指导教师应具备良好的职业道德，关心学生成长。
4. 管理制度要求（1）实践教学基地应建立健全的教学管理制度，确保实践教学活动的规范、有序。
实习管理暂行规定-徐州工程学院教务处
徐州工程学院实习管理暂行规定徐工院行教[2007]60号实习是学生在教师的指导下，运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培养分析问题和解决问题能力的一种实践活动,也是学生接触实际、了解社会的重要途径，是教学计划的一个重要组成部分，是教学的重要环节之一。
为加强实习管理，提高实践教学质量，特制定本规定。
一、教学实习的分类教学实习是指教学计划中《实践性教学环节安排表》所列出的各类实习环节，包括课程实习、认识实习、生产实习、毕业实习等。
二、实习的准备工作1．实习前必须备齐实习资料，包括实习大纲、实习指导书和实习计划等。
2．合理选择实习地点和单位。
各学院应建立起相对稳定的实习基地，校外实习原则上在固定的实习基地进行。
各学院安排校外实习场所要本着“专业对口，就地就近、适当集中、固定挂钩”的原则。
学生自主联系实习单位必须填写申请表和校外实习安全责任书，学生自主联系的实习单位必须具有相应条件，能够按照实习教学大纲的要求进行实习教学。
3．实习前，各学院应认真做好实习的动员和组织工作，做好各种物质准备，提前安排好实习师生的交通、食宿等。
各学院应向学生和带队教师宣讲实习的目的和要求，宣布实习计划和纪律等。
三、实习的组织管理及主要工作职责全校实习教学工作由主管校长领导，实行校、院二级管理，教务处负责实习教学的宏观管理，各学院负责具体实施。
1．教务处工作职责（1）依据学校人才培养定位，制定符合本校实际的实习管理规范。
（2）对实习情况进行抽查，对实践教学质量进行监控。
（3）协调和解决全校实习教学过程中遇到的问题。
（4）组织实习工作的经验交流。
（5）负责做好全校校外实习基地的统计工作。
2．各学院工作职责（1）落实学校有关实习教学管理规定，根据各专业培养目标，制定实习教学的具体要求、管理办法和考核标准，拟定实习计划和实施步骤。
（2）根据专业培养目标组织制定实习教学大纲。
（3）负责组织落实实习教学安排工作。
（4）根据专业特点有目的、有计划地建立校外实习基地，并做好校外实习基地情况的统计上报工作。
(完整版)实习基地建设方案
校外实习基地建设实施方案校外实习基地是学生巩固理论知识、增强劳动观念、练就实践能力、实现角色转换、培养综合职业素质的实践性学习与训练场所。
建设校外实习基地是职业学校专业建设、课程建设、理论与实践相结合的基本内容。
为进一步加强校外实习基地的建设，规范基地管理，特制定本实施方案。
一、校外实习基地的类型学校根据专业设置及课程教学的需要，有计划、有步骤地选择能满足教学实习要求的各家企业，建立校外教学实习基地，其类型可分为：（一）专业教学需要的开发岗位实习基地；（二）专业教学需要的实施维护实习基地；二、建立校外实习基地的基本条件（一）校外实习基地的建立应有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。
（二）校外实习基地的领导应重视实习基地的建设。
实习基地具备实习条件和管理环境；能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动保护和卫生等条件。
（三）校外实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师（或技术人员）对学生进行指导，使学生能有效地参与实践活动，顺利完成教学实习计划。
（四）校外实习基地要求相对稳定，每学期或每学年有固定专业的学生进行实习。
三、校外实习基地建设的原则（一）、满足教学需要的原则。
实习基地建设要从满足教学需要的角度出发，针对专业设置及课程教学要求，制订科学合理的实习基地建设规划。
（二）、坚持互惠互利，双方受益原则。
学校在与校外实习基地的合作过程中，学校可以利用基地的条件培养学生动手能力和创新精神，让学生提前感受准职业人的素质要求，基地可以从实习生中优先选拔优秀人才，满足企业日益增长的用工需求，达到双赢的效果。
（三）、动态合作发展的原则。
由于行（企）业竞争日趋激烈，产业结构在不断调整，行（企）业始终处于动态发展之中，因此，对校外实习基地的建设将实行动态的合作与发展。
对于一些条件好、发展稳定并具有积极合作意向的行（企）业可以建立相对固定的基地，有的实习基地则需根据实际情况进行动态调整，以保证实践教学的质量和实习基地使用效果。
校外实习基地建设实施方案
校外实习基地建设实施方案建设校外实践基地是学校深入开展校企合作、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。
校外实基地是一个充分利用企业生产和管理的软硬件资源，注重培养学生专业技能和专业素质的实践教学场所。
学生在校外实基地进行在职实，在实际工作中进行自我教育，掌握未来就业所需的知识和专业技能，培养职业素质。
校外实基地的优秀文件，是开展实践教学工作的基础和质量保证，应该期望办好。
保持校外实基地的长期稳定发展，对于充分发挥校外实基地的应有作用，实现职业教育人才培养目标具有重要意义。
首先，总体目标1.建设校外实训基地，满足专业学生的课程培训和专业实践需求。
2.拓展校外实训基地的功能，需要数量和质量并重，这样才能真正提高校企合作的水平。
3.加强校外实实训指导教师队伍建设，完善教师队伍结构。
4.在教师培训、课程开发、教学资源建设、项目研发、技能竞赛等多个领域进行合作。
5.建立健全校外实训基地的实践教学体系和质量监控评判体系。
6.通过校外实训基地建设，弥补黉舍教学资本的不足，为企业建立人力资本储备，促进企业经济增值，提高社会资本利用率，实现多赢。
2.构造原理1.互利原则学校和企业作为不同的利益主体，有着不同的社会责任和不同的功能定位。
学生在实基地实，虽然为企业解决了一些人力资源问题。
然而，实基地的场地和设备的直接使用以及企业技术人员的指导，不可避免地会给企业带来许多负担。
为了建立稳定的合作办学关系，实现长远开展，黉舍应该在充分利用企业资本的同时为企业创造效益。
比方，高校教师被用来为企业员工提供职业培训。
利用黉舍的智力资本，为企业提供人才、技术、信息咨询等服务。
它甚至与企业结合项目，与企业技术人员一起研讨解决难题，为企业解决问题、创造效益。
2.专业匹配原则。
校外实基地的建设应充分考虑与黉舍专业教学和人才培养目标的适应性，满足相关专业培养的要求，实现较高的专业匹配率，提高专业与行业的匹配度。
在校外实基地的建设中，除了考虑企业的规模和实力之外，重要的是确定企业能否为学生实提供相应的设备、实环境和相应的专业实内容。
学校实践基地规范管理制度
第一章总则第一条为加强学校实践基地的管理，提高实践教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有实践基地，包括实验室、实习基地、校外实践基地等。
第三条学校实践基地的管理工作应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 规范管理，责任到人；3. 教学为主，服务为辅；4. 严格考核，持续改进。
第二章组织机构与职责第四条学校成立实践基地管理委员会，负责实践基地的规划、建设、管理和监督工作。
第五条实践基地管理委员会的主要职责：1. 制定实践基地管理制度，并组织实施；2. 审批实践基地建设、改造和维修项目；3. 组织开展实践基地的检查、评估和整改工作；4. 指导实践基地的日常管理工作；5. 处理实践基地的重大事故和突发事件。
第六条实践基地管理员负责实践基地的日常管理工作，具体职责如下：1. 负责实践基地的设备维护、保养和更新；2. 确保实践基地的安全设施齐全、有效；3. 负责实践基地的卫生清洁工作；4. 负责实践基地的资料收集、整理和归档；5. 负责实践基地的开放和预约工作；6. 协助开展实践基地的培训和交流活动。
第三章实践基地建设与管理第七条实践基地的建设应遵循以下原则：1. 合理规划，科学布局；2. 突出特色，注重实效；3. 先进设备，实用性强；4. 安全可靠，环境舒适。
第八条实践基地的设备管理：1. 设备采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保设备质量；2. 设备使用前应进行培训，确保操作人员掌握设备操作技能；3. 设备使用过程中应严格执行操作规程，确保安全；4. 设备损坏应及时维修，确保正常使用。
第九条实践基地的安全管理：1. 制定安全管理制度，明确安全责任；2. 定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患；3. 加强安全教育，提高师生的安全意识；4. 做好应急处理预案，确保事故发生时能迅速有效地处置。
第四章实践教学与活动第十条实践教学活动应遵循以下原则：1. 紧密结合专业教学，提高教学质量；2. 注重实践能力的培养，提高学生综合素质；3. 强化实践教学与理论教学的融合；4. 创新实践教学模式，提高实践教学效果。
大学生校外实践教学基地建设方案
大学生校外实践教学基地建设方案为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，进一步深化高等教育教学改革，全面提高高等教育质量和人才培养水平，以提高教育质量为核心，以深化改革为动力，以培育特色和分类建设为导向，以项目体系建设为依托，着力优化专业结构、创新人才培养模式、提高学生实践创新能力、改革体制机制，充分发挥质量工程项目在推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量上的引领、示范、辐射作用的精神，建成具有区域特色的大学生实践基地，我们将加强基地体制机制、硬件环境、师资队伍、实践教学体系、实践教学资源的改革创新，不断提升基地服务本区域支柱产业和社会服务的能力。
为了确保在两年内实现上述目标，特制定本实施方案。
一、建设目标通过建设，把“实践基地”建成“校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富”的人才培养实践基地。
通过“实践基地”的建设，将进一步提高我院会展策划与管理及其他专业的教学质量和人才培养质量，实现资源共享、优势互补和共谋发展。
不仅满足学生实践能力培养的需求，提升学生的应用能力和综合能力；而且使学生能够得到更好的实践锻炼效果，更快的适应企业，为企业提供优秀的可用之才。
“实践基地”的建设，对推动高职院校转变教育思想观念，改革并优化人才培养模式有积极的推动作用。
“实践基地”的建设，将以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，提升高校学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力，最终形成校企相互支持，共同发展，互利双赢的人才培养模式。
二、建设任务（一）健全组织管理体系。
实践基地依托--国际会展中心（共同建设，并由校企双方主要领导担任实践基地的负责人。
实践基地以人才培养为目标，根据实际情况探索建立可持续发展的管理模式和运行机制，建立有关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。
（二）改革校外实践教育模式。
遵照教育规律和人才成长规律，对各类学生构建有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，由参与共建的--国际会展有限公司等单位共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。
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鲁轻院教字﹝2004﹞28号关于印发学生实习及校外实习基地建设与管理有关规定的通知各教学单位：为加强实习教学管理，提高实习教学质量，培养学生的创新实践能力，经讨论研究，近期修订了关于学生实习的规定及校外实习基地建设与管理规定，现予以印发，望参照执行。
附件：1、山东轻工业学院关于学生实习的规定2、山东轻工业学院校外实习基地建设与管理规定山东轻工业学院二〇〇四年十二月三十一日附件1：山东轻工业学院关于学生实习的规定学生实习是在教师的指导下，运用所学理论知识到现场或生产实践中去培养分析问题和解决问题能力的一种实践活动，是教学计划中的一项十分重要的实践性教学环节，也是让学生接触实际，了解社会的重要途径。
为了搞好全校的各类实习教学工作，提高教学质量，现对学生实习工作做如下规定。
一、组织领导全校各类实习在主管校长的统一领导下进行。
教务处是全校各类实习的主管机构。
各教学单位分管领导应根据教学计划的安排，具体组织和安排本单位的实习教学工作，将任务落实到相关的教研室，对教研室提出的实习计划、实习大纲、经费预算、教师选派等工作进行审批，务必做到有组织、有计划、有检查，并监督实施。
二、实习教学文件实习教学文件包括实习大纲、实习计划书和实习指导书。
1、实习大纲：实习大纲是按照专业培养目标和教学计划制定的重要指导性文件。
大纲主要内容应包括：实习目的、任务要求、实习内容和方法、实习的程序与时间安排、实习考核方式及成绩评定标准、实习参考教材或文献资料等，由相关教研室负责制定。
实习大纲一经确定，一般不能随意修改。
如确需修订，必须提出申请报告，经学院签署意见后报教务处重新备案。
2、实习计划书：实习计划书由实习指导教师负责制定，主要包括实习的内容和要求、实习时间及地点、工作进度计划、学生基本情况、实习指导教师基本情况等。
3、实习指导书：实习指导书是学生实习的教材，其内容除了阐述实习大纲规定的实习目的要求、实习内容和方法外，还应介绍实习的具体步骤和有关的专业知识，并说明考核要求和提交实习成果要求等。
三、实习方式和实习场所教学实习可以根据专业特点和实习单位实际，采取集中与分散相结合的模式。
既可以班级为单位或将班级分为若干小组集中安排，也可以分散进行。
集中实习要求在实习基地或相关单位进行，强调过程管理；对于分散进行的实习，学校主要实行目标管理。
实习场所的选择和确定应满足教学实习大纲的要求，并考虑经费的可能，应就当地就近安排。
提倡和鼓励各专业与选定的实习单位长期挂钩，建立教学、科研和生产相结合的实习基地。
选择实习基地时应考虑以下原则：（1）注重“产学合作教育”原则；（2）坚持“互惠互利，双向受益”的原则；（3）体现先进性、多样性原则；（4）动态合作发展原则；（5）校、院二级共建原则。
选择实习基地时应考虑以下基本标准：（1）基地建设要有明确的指导思想和目标，符合学科特点和专业特色；（2）学院、基地领导重视，组织机构健全，并有专人负责基地建设和规划；（3）基地的管理制度健全，运行机制良好；（4）科技服务具有成效；（5）教学条件良好，教学效果明显。
四、实习过程管理及要求（一）、教务处职责1、审定各教学单位制定的实习计划。
2、编制年度实习经费预算。
3、检查各教学单位实习前的准备工作和实习计划执行情况。
4、协调全校实习中的有关问题。
5、检查实习质量，总结实习工作，组织实习经验交流等。
（二）、教学单位职责：1、负责编写实习大纲和实习指导书；组织制定并申报年度实习计划。
实习大纲、实习指导书应在实习前一个月备齐，实习计划书经教研室主任和学院分管领导审批后于实习前两周报教务处实践教学科备案。
2、联系落实实习场所和实习基地，选派实习指导教师。
实习指导教师必须由教学经验丰富，对专业实际应用较为熟悉，工作责任心强，有一定组织和管理能力的教师担任。
为了保证实习指导质量，刚毕业留校任教的本科生不能单独指导教学实习。
带队教师和指导教师一经确定，不得随意更换。
因特殊原因需更换教师，须经主管院长同意后进行调整。
金工实习、认识实习、社会调查、生产实习每班选派2名指导教师；毕业实习可按设计（论文）课题考虑，一般每位教师带10~15名学生。
3、对实习各环节落实检查工作。
实习前进行组织动员，交待注意事项，组织学生讨论实习大纲和实施计划，并针对本次实习的特点，进行实习态度和实习纪律等方面的思想教育。
实习期间，检查实习情况和实习质量。
实习结束后，组织院内实习经验交流会并考核指导教师的工作，做好有关教学实习的文档整理和存档。
（三）、实习指导教师职责：1、实习前带队教师要提前深入实习单位了解和熟悉情况，会同实习单位有关人员根据实际情况制订实习实施计划，作好一切准备。
2、带队教师按实习大纲的要求具体组织实施计划的落实工作，检查学生完成实习的情况，与实习单位配合及时解决实习中的问题。
3、实习中，指导教师要加强指导，严格要求，组织好各种教学和参观活动，积极引导学生深入实际，检查督促学生完成各项实习任务。
4、指导教师要以身作则，言传身教，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。
5、指导教师在实习期间应坚守教学岗位，因事暂时离岗须得到学院主管院长批准，并妥善处理和协调好相关实习工作。
指导教师擅自离岗，将按教学事故处理。
6、带对教师定期向实习单位领导汇报实习情况，争取他们的指导和帮助，注意协调好双方关系。
7、检查实习纪律执行情况，及时处理违纪问题。
8、指导学生写好实习报告，负责组织实习考核和成绩评定工作。
9、实习结束离开实习单位前，要做好与实习单位的交接工作。
10、实习结束后写出书面实习工作总结并向学院汇报。
（四）对实习学生的要求：1、必须服从带队教师的领导。
2、严格按照实习大纲和实习计划的要求，严肃认真地完成实习任务，记好实习笔记或实习日志，按时写好实习报告并参加考核。
3、不得无故不参加实习，不得迟到、早退或脱岗，因事因病不能按时参加实习，必须向指导教师请假，否则按旷课处理（每天按6学时计算）。
4、实习期间不得参与同实习任务无关的工作。
5、遵守实习单位的劳动纪律、操作规程、安全生产、保密等各项规章制度，保持良好的工作和生活秩序，举止文明，讲究卫生，体现大学生的良好风貌。
五、实习经费1、实习经费采取教学单位包干的方法，每年由教务处根据学校分配的实习经费作出预算，切块分配到教学单位，各教学单位根据不同专业的具体情况进行合理分配。
2、学生实习经费的领用、报销，按财务处规定的程序办理。
3、实习经费应专款专用，对节约的经费允许跨年度使用。
六、成绩考核与评定1、学生必须完成实习的全部任务，并提交实习报告，方可参加考核。
2、考核方式和评分标准按实习大纲规定执行。
3、学生在实习中，因各种原因缺席天数达到实习总天数的三分之一者，按不及格处理。
4、经考核或因事因病缺席而实习不及格者，经本人申请，学院领导同意，教务处批准，学生在毕业前利用寒暑假补做实习，经考核成绩及格后方可毕业。
补做实习所需费用由学生本人自理。
未补实习或补做实习仍不及格者，按学籍管理的有关规定处理。
本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释。
附件2：山东轻工业学院校外实习基地建设与管理规定校外实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的校外实习和社会实践活动的场所。
校外实习基地建设直接关系到实践教学质量，对培养学生的实践动手能力和创新意识起着十分重要的作用。
为了进一步加强和规范校外实习基地的建设和管理，特制定校外实习基地建设与管理规定。
一、校外实习基地应具备的基本条件1、能满足完成实习教学任务的要求；2、基地建设本着双方自愿、互惠互利、义务分担的原则；3、原则上选择就近就地、相对稳定的实习地点，以节约实习经费开支；4、能满足实习学生食宿、学习、劳动保护和卫生安全等方面的条件；5、能与“产、学、研”一体化相结合。
二、建立校外实习基地的途径1、校外实习基地由学校与相关企事业单位协商共同建立。
2、各学院根据不同专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习教学条件的企事业单位，共同建立校外实习基地。
三、校外实习基地的类型1、由学校与大型厂矿企业、集团公司、研究机构等单位建立教学、科研、生产联合体的（产、学、研）综合型校外实习基地。
2、学校或学院与国家、省直机关、团体等事业单位共同建立的校外实习基地。
3、普通专业型的校外实习基地。
4、短期的校外实习基地。
四、学校与校外实习基地共建单位应承担的义务1、学校在人才培训、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流等方面对校外实习基地单位优先提供服务。
2、在国家政策许可范围内，校外实习基地共建单位在就业方面同等条件下有优先权。
3、校外实习基地共建单位对实习学生有关收费给予优惠，不收或少收。
4、校外实习基地共建单位要积极探索、创造条件使实习教学与“产、研、学”一体化相结合，产生经济效益和社会效益。
5、学校与校外实习基地共建单位应对实习指导教师进行上岗培训，并对实习指导教师的工作进行质量监控。
6、学校与校外实习基地共建单位应优先考虑实习场所的学生实习条件，保证实习学生、指导教师及生产人员的人身安全，并对相关人员（尤其是实习学生）进行安全教育或安全考试。
7、学校与校外实习基地共建单位应考虑实习基地的建设、设施维护等工作，并指定负责人负责相关事务。
五、校外实习基地协议书的签订1、校外实习基地共建双方有合作意向，在符合建立校外实习基地条件的基础上，经协商后签订实习基地协议，协议书一式三份，实习基地、教务处、有关学院各执一份。
2、校外实习基地协议合作年限根据双方需要确定，一般不少于3年。
3、协议书应包括以下内容：①双方合作目的；②双方权利和义务；③协议合作年限；④其它。
六、校外实习基地挂牌学校或学院与校外实习基地共建单位签订合作协议后，校外实习基地可挂“山东轻工业学院××××实习教学基地”铜牌，实习基地铜牌由学校订做。
七、校外实习基地的管理为促进校外实习基地建设和规范管理，各学院及相关教研室负责基地的建设、实习教学内容安排及日常管理工作，并在教务处备案，同时教务处会同有关学院不定期到校外实习基地检查、评估校外实习基地教学情况，并做出校外实习基地建设、使用情况评估报告。
对协议到期的校外实习基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。
本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释。
山东轻工业学院二○○四年十二月三十一日。