2015年全国卷Ⅱ《来护儿传》
高考文言文阅读《来护儿传》注释版
来护儿传
【随文注释版】
来护儿，字崇善，未识（知道，懂得。
此处译为“懂事”）而孤（幼年丧父称作“孤”。
这里指父母双亡），养于世母（伯母）吴氏。
吴氏提携（照顾）鞠养（1.抚养；养育 2.供养；赡养），甚有慈训（父亲或母亲的教诲），幼儿卓荦（zhuó lu ò卓越，突出，超绝出众）；初读《诗》，舍（sh ě）书叹曰：大丈夫在世，会（应当，一定。
例句：会当凌绝顶）为国灭贼以取功名！群辈惊其言而壮（认为……豪壮）其志，及长，雄略（雄才谋略）秀（优秀）出（突出），志气（志向气概）英远（美好高远）。
会（正好）周师（周国的军队）定（平定）淮南，（来护儿）所住白土村，地居（居于，处于）疆场，数见军旅（军队）。
护儿常慨然（感情激昂的样子）有立功名之志。
及开皇（隋文帝杨坚的开国年号）初，宇文忻等镇广陵，平陈之役，护儿有功焉，进位上开府（“开府仪同三司”，隋唐文散官的最高官阶，从一品。
有开辟府邸的权利），赏物一千段。
仁寿（隋文帝杨坚年号）初，迁瀛洲刺史，以（凭借）善政闻，频（屡次，连次）见（被）劳勉（慰问，勉励）。
炀帝嗣位（继承君位。
我国封建王朝通常实行嫡长子继承制。
君位由嫡子或长子继承），被追入朝，百姓攀恋（攀住车马，不胜依恋。
常用于表示对良吏的眷恋），累日（连日，多日）不能出境，诣阙（阙：古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台。
此处借指宫廷；“诣阙：既可指赴朝廷，又可指赴京都）上书致（表达）请者，前后数百人，帝谓曰：昔国步（国家的命运。
步：时运）未康，
1。
全国卷2《北史·来护儿传》文言文阅读教师讲评版
2015年全国卷2《北史·来护儿传》文言文阅读教师讲评版文言文阅读[19分]【难度变化】阅读难度变化不大，题型有所变化。
从选文的出处看，2015的选段选自《北史》，2014年的文言文选自《明史》，就其成书年份看，与学生的熟悉程度上看，2015年的文言文略比去年有难度，但在内容上难度基本持平。
主要的题型变化是：以前一直考察的文言实词解释题删去；此次考试加入了新题型，也就是文言知识的考察，考察学生文言文的基础知识积累。
虽然难度有所上升，但是以选择的形式出现会降低学生的压力，进行对照比较会得出正确答案。
阅读下面的文言文，完成4~7题来护儿，字崇善，未识[不记事儿的时候]而孤[幼年死去父亲，或父母双亡]，养于世母[世父的妻子，相当于伯母。
世父：大伯父，后用为伯父的通称。
《尔雅·释亲》：“父子晜弟，先生为世父，后生为叔父。
”晜：kūn，古同“昆”，兄]吴氏。
吴氏提携[字面意思为“牵扶，携带”，这里指“照顾，扶持”]鞠养[jūyǎng，抚养，养育，供养，赡养]，甚有慈训[母或父的教诲]。
幼儿卓荦[zhuï luî，卓越，突出，超绝出众]，初读《诗》[指《诗经》]，舍书叹曰：“大丈夫在世，会[应当，一定]为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志[认为他志向远大。
壮：大，这里是意动用法，“以……为壮”]。
及长，雄略[雄才大略]秀出[美好特出]，志气[志向气量]英[才能出众]远[高远，远大]。
会[适逢，恰逢，正赶上]周师[周朝军队。
这里的“周朝”指的是南北朝时期的“北周”]定淮南，所住白土村，地居疆埸[yì，疆界，边境]，数[shuò，屡次，经常]见军旅[军队。
古代军队的编制单位有伍、什、行、卒、旅、师、军等。
四千人成一军。
在我国古代军队中，五人为一伍；二伍一什；五伍为一两，或称一行；五两为一卒，也说百人为卒；五卒为一旅，即五百人；五旅为一师，即两千五百人；五师为一军，也说四千人为一军]，护儿常慨然有立功名之志。
2015新课标《来护儿传》详细解释
• 及/宇文化及构逆（作乱，叛乱），（宇文化及）深忌（憎恨，忌讳）之。是日 /旦将朝（上朝），见（被）执（抓）。护儿曰：陛下今何在（在何，在哪里）？ 左右曰：今被执矣。护儿叹曰：吾备位（充任，任职）大臣，荷（hè承担）国 重任，不能肃清（清除）凶逆（凶恶叛逆。这里指凶恶叛逆的人。），遂（表 示最后的结果。终于，到底）令王室至此，抱恨（于）泉壤，知复何言！乃 （于是）遇害。护儿重（看重）然诺（允诺，承诺），敦交契（情谊;交情）， 廉于财利，不事（经营）产业（指私人财产，如田地、房屋、作坊等等。）。 至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：此亦岂异（于）人意也!善抚（安抚） 士卒，部分严明（严肃而公正），故（所以）咸（都）得（得到）其（将士们 的）死力（指全身的劲儿；用最大的力量）。
译文：仁寿初年，升迁为瀛洲刺史，凭借良好的政绩闻名，常常受到（朝廷的）慰问勉 励。隋炀帝继承皇位，来护儿被征入朝为官，百姓攀住车马，不胜依恋，连日不能走出 瀛洲的边界。前往朝廷表达请求的人，先后有数百个。隋炀帝对他说：“先前国家没有 安定的时候，你是优秀的将领；现在天下没有战事了，你又成为优秀的地方官。可以称 得上文武兼具了！”大业六年，炀帝的车驾到江都，对来护儿说：“穿着锦衣在白天出 行，（衣锦还乡）是古人所看重的，你如今正是这样啊！”于是赏赐他杂色布帛两千段， 连同牛肉美酒，让他拜谒先人的陵墓，宴请家乡父老乡亲，还让三品以上的官员共同聚 集在他的宅邸，畅饮整日，朝廷和民间都觉得他非常荣耀。
大业十二年，车驾又巡幸江都，来护儿进谏说：“陛下兴起战事，易 于引起百姓叹息怨恨，如今又要外出巡游，我很担心不合适。”希望您能 在洛阳休息一段时间。陛下如今巡游（到）江都，是我衣锦还乡的地方， 我蒙受皇恩深厚，不敢只为自己考虑。隋炀帝听了他的话，满面怒容地起 身离去，来护儿一连几天不能觐见，后来隋炀帝怒气平息，来护儿才被召 入，隋炀帝对他说：“你的心思都如此，我还有什么期望！”来护儿因而 不敢再进言了。
高考文言文真题详注细评——来护儿传(共55张PPT)
东西要去营造。如果说先前的官员没有整治好，那与我有什么 关系，用不了多长时间我就会被别人替代而离开，为什么要这 样为难自己？这样的思想一旦萌芽，那么各种政务都会毁坏。 前辈有言：对于国家的事务，如果一点儿都不尽心力，只是设 法取得俸禄，他一定会在上天那儿获得惩罚。
(四)凭借特殊句式断句 文言文中的固定结构、判断句、被动句、反问句、变式 句、省略句等都可以作为断句的切入点。判断句，如“…… 者，……也”等；反问句，如“不亦……乎”“何……之 有”“孰与……乎”等；被动句，如“为……所……” “受……于……”等；固定句式，如“如……何”“况…… 乎”“何……为”等。但是，文言文中还常常会遇到省略的情 况，断句时必须根据语境补出省略部分，才能做出正确的判 断。
答案 A 解析 解答本题，关注两个方面，一是语句的大致意思， 二是抓住句中的虚词。画波浪线部分涉及的虚词有 “何”“奚”“为”。“何”“奚”一般用在句首，前面要断 开，“为”有句末语气词的用法，后面要断开。因此，“何预 我事”“自苦奚为”两句前后应断开，可排除B、C、D三项。 另外，这句话中有“曰”，但这个“曰”不是表对话，而是用 在句中，这一点也应该注意。
4．复音虚词(包括复句中的关联词)
虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、
然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、
他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。
糗（qiǔ） 、馔（zhuàn） 、肴、膳、羞（馐）、蔬、 果
岂、岂非，在它们的前面一般要断开。 粜（tiào） 、廪（lǐn） 、荒、欠收
(节选自《汉书·列传第二十六》，有删改) 【注】 赙(fù)：送给丧家的布帛、钱财等。
B 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
北史·来护儿传-附译文翻译_2015年高考新课标II卷文言文阅读题在线测试(附答案)_高三语文_在线做题网
北史·来护儿传|附译文翻译_2015年高考新课标II卷文言文阅读题在线测试（附答案）_高三语文_在线做题网来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏．吴氏提携鞠养，甚有感训，幼儿卓荤；初读《诗》，舍书叹曰：'大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志，及长，雄略秀出，志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段，仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阕上书致请者，前后数百人，帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良两千石，可谓兼美矣。
”大业六年，车架幸江都，谓护儿曰："衣锦昼游，古人所重，卿今是也，”乃赐物两千石，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老，仍今三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之，十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜，”伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地。
臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起．数日不得见．后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言．及宇文化及构逆，深忌之。
是日旦将朝．见执．护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣&”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂今王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害．护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业．至于行军用兵。
特多谋算．每览兵法，曰：'此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。
（节选自《北史·来护儿传》）参考译文来护儿字崇善，还未记事的时候就成了孤儿，由伯母吴氏抚养。
吴氏照顾抚养，非常慈爱和顺。
来护儿自幼卓荦不俗，刚开始读《诗》，读到“击鼓其镗，踊跃用兵”和“羔裘豹饰，孔武有力。
”于是丢下书感叹道“：大丈夫生活在世应该像这样，应该为国家消灭贼兵，以取得功名，怎么能够专门从事小小的笔墨纸砚呢！”众人为他的话感到惊奇，认为其志向豪壮。
全国卷2014-2018真题文言文详注-来护儿传
护。 真题再回顾
D．来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱 财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽 力。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。
陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡 游，我很担心不合适。
②不能肃Байду номын сангаас凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！
不能清除凶恶悖逆之人，终制朝廷落到如此地步，我只能抱憾 于黄泉之下，还能再说什么？
真题再回顾
及宇文化及构逆（作乱，叛乱），（宇文化及）深忌（憎恨，忌讳） 之。是日（来护儿）旦将朝（上朝），见（被）执（抓）。护儿曰：陛 下今何在（在何，在哪里）？左右曰：今被执矣。护儿叹曰：吾（是） 备位（充任，任职）大臣，荷（承担）国重任，不能肃清（清除）凶逆 （凶恶叛逆。这里指凶恶叛逆的人），遂（表示最后的结果。终于，到 底）今王室（朝廷）至此，抱恨（于）泉壤（九泉、泉下），知复何言 （宾语前置，应为“言何”,译为“说什么”）！ 乃遇害。护儿重（看 重）然诺（允诺，承诺），敦（厚道，诚恳）交契（情谊;交情），廉 于财利，不事（经营）产业（指私人财产，如田地、房屋、作坊等等）。 至于行军用兵，特多谋算．每览兵法，曰：此亦岂异（于）人意也（句 意：这也难道跟我的想法有什么不同吗）！善抚（安抚）士卒，部分 （部署，安排）严明（严肃而公正），故（所以）咸（都）得（得到） 其（将士们的）死力（竭尽全力）。
2015全国二卷《来护儿传》
来护儿，字崇善，未识（知道，懂得。此处译为 “懂事”）而孤 （幼年丧父称作 “孤”。这里指父母双亡），养于世母（伯母）吴 氏(被动句）。吴氏提携（照顾）鞠养（抚养；养育 ），甚有慈训 （父亲或母亲的教诲），幼儿卓荦（zhuó luò卓越，突出，超绝出 众）；初读《诗》，舍（shě舍弃、抛弃）书叹曰：大丈夫在世，会 （应当，一定。）为国灭贼以取功名！群辈惊其言而壮（意动用法、 认为……豪壮）其志，及长，雄略（雄才谋略）秀（优秀）出（突 出），志气（志向气概）英远（美好高远）。会（正好）周师（周国 的军队）定（平定）淮南，（来护儿）所住白土村，地居（居于，处 于）疆场，数见军旅（军队）。护儿常慨然（感情激昂的样子）有立 功名之志。
《北史·来护儿传》）“来护儿，字崇善”原文与翻译
《北史·来护儿传》）“来护儿，字崇善”原文与翻译《北史·来护儿传》)“来护儿，字崇善”原文与翻译说明：以下黑色字为原文，蓝色字为翻译。
2015年全国高考语文试卷II中节选了本文，并作了较多删减，附在本文末尾。
来护儿，字崇善，江都人也。
幼而卓诡，好立奇节。
初读《诗》，至“击鼓其镗，踊跃用兵”、“羔裘豹饰，孔武有力”，舍书而叹曰：“大丈夫在世当如是。
会为国灭贼以取功名，安能区区久事陇亩！”群辈惊其言而壮其志。
来护儿字崇善，江都人。
幼年就卓越不群，好立奇节。
刚读《诗经》，读到“击鼓其镗，踊跃用兵”和“羔裘豹饰，孔武有力”的诗句时，放下书感叹说：“大丈夫在世就应该是这个样子！我要为国杀敌，建功立名，怎么能碌碌无为老死田间！”同伴听了都很惊讶，佩服他很有志气。
护儿所住白土村，密迩江岸。
于时江南尚阻，贺若弼之镇寿州也，常令护儿为间谍，授大都督。
平陈之役，护儿有功焉，进位上开府。
来护儿居住的白土村，离长江岸边很近。
在那时，长江以南还有阻隔，贺若弼镇守寿州时，常派来护儿做间谍，授给他大都督的官职。
在平定陈国的战役中，来护儿立了功，升迁为上开府。
从杨素击高智慧于浙江，而贼据岸为营，周亘百馀里，船舰被江，鼓噪而进。
素令护儿率数百轻艓径登江岸，直掩其营，破之。
时贼前与素战不胜，归无所据，因而溃散。
他跟随杨素在浙江攻打高智慧，敌军盘踞河岸扎下营寨，绵延一百多里，大小战船覆盖了江面，击鼓呐喊向前进军。
杨素命令来护儿率领数百只轻快小船，径直登上江岸，直往敌营掩杀过去，一举攻破敌军。
当时敌军和杨素交战，不能取胜，退回去又无立足之地，因此就溃败逃散了。
智慧将逃于海，护儿追至泉州，智慧穷蹙，遁走闽、越。
进位大将军，除泉州刺史。
时有盛道延拥兵作乱，侵扰州境，护儿进击，破之。
又从蒲山公李宽破汪文进于黟、歙，进位柱国。
高智慧将要向海上逃窜，来护儿追赶到泉州，高智慧走投无路，只好逃向闽越。
来护儿升任大将军，授任泉州刺史。
来护儿传文言文逐字翻译
【原文】来护儿，字崇武，本姓武，卫州卫县人也。
少孤，家贫，好学，博涉经史，尤善属文。
隋文帝时，以勇猛知名，仕至车骑将军。
及隋炀帝即位，以护儿为右卫将军，封辽东郡公。
护儿才略过人，屡建奇功，迁尚书右仆射，封辽东郡公，进封燕国公。
【逐字翻译】来护儿，字崇武，本姓武，卫州卫县人也。
少孤，家贫，好学，博涉经史，尤善属文。
隋文帝时，以勇猛知名，仕至车骑将军。
及隋炀帝即位，以护儿为右卫将军，封辽东郡公。
护儿才略过人，屡建奇功，迁尚书右仆射，封辽东郡公，进封燕国公。
来护儿，名护儿，字为崇武，原本姓氏为武，是卫州卫县之人。
年幼时丧父，家境贫寒，然而好学不倦，广泛涉猎经史典籍，尤其擅长撰写文章。
在隋文帝统治时期，因其勇猛闻名，官至车骑将军。
等到隋炀帝登基之后，任命来护儿为右卫将军，并封他为辽东郡公。
来护儿才智卓越，谋略过人，多次建立奇功，因此被升任尚书右仆射，仍旧封为辽东郡公，后又进封为燕国公。
【原文】护儿性刚烈，有胆略，每战必身先士卒，所向披靡。
炀帝甚器重之，每有军事，必以护儿为将。
护儿亦以军功，累迁至右武卫大将军，封东海郡公。
时突厥犯边，护儿率师讨之，大破敌军，威震北狄。
炀帝大悦，赐以金券，谓曰：“卿勇略过人，朕故以卿为将，以镇国家。
卿宜勉之，勿负朕望。
”【逐字翻译】护儿性刚烈，有胆略，每战必身先士卒，所向披靡。
炀帝甚器重之，每有军事，必以护儿为将。
护儿亦以军功，累迁至右武卫大将军，封东海郡公。
时突厥犯边，护儿率师讨之，大破敌军，威震北狄。
炀帝大悦，赐以金券，谓曰：“卿勇略过人，朕故以卿为将，以镇国家。
卿宜勉之，勿负朕望。
”来护儿性格刚烈，富有胆识，每次作战必定亲自冲在最前面，无往不胜。
隋炀帝非常器重他，每当有军事行动，必定任命来护儿为将领。
来护儿也凭借军功，连续晋升至右武卫大将军，并被封为东海郡公。
当时突厥侵犯边境，来护儿率领军队讨伐他们，大败敌军，威震北方民族。
隋炀帝非常高兴，赐给他金券，并对他说：“你的勇猛和谋略超过常人，我因此任命你为将领，用以安定国家。
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（2015·全国卷Ⅱ）阅读下面的文言文，完成(1)～(4)题。
来护儿，字．崇善，未识而孤，养于世母吴氏。
吴氏提携鞠养，甚有慈训。
幼
而卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。
及长，雄略秀出，志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段。
仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。
炀．
帝嗣位
．．上书致请者，前后数百人。
．．．，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙
帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。
”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。
”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。
十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。
车驾游幸，深恐非宜。
伏愿驻驾洛阳，与时休息。
陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。
”帝闻之，厉色而起，数日不得见。
后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。
及宇文化及构逆，深忌之。
是日旦将朝，见执。
护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。
”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。
护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。
至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。
(节选自《北史·来护儿传》)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（）
A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）
A.古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。
B.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。
C.嗣位指继承君位，我国封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。
D.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（）
A.来护儿少有大志，成年后秀拔于群。
他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。
B.来护儿推行善政，深受百姓拥戴。
在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。
C.来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。
他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，
引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。
D.来护儿廉于财利，用兵极有谋略。
他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
①陛下兴军旅，百姓易咨怨。
车驾游幸，深恐非宜。
②不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！
【参考答案】
(1).D.
[解析] 本题考查文言断句的能力。
作答此类试题，要注意常用于句首、句尾的词语及句子成分，如，解答本题时要特别注意名词或名词性短语作主语的情况。
画线句中的所字结构“所住”为名词性词组，根据句意应放在句首，据此可排除A、B两项；护儿、宇文忻为人名，根据句意应放在句首，据此可排除C项。
(2).C.
[解析] 本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
我国封建王朝通常实行嫡长子继承制，君位由最年长的嫡子继承。
(3).C.
[解析] 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。
从原文“今被执矣”可知，皇帝已先于来护儿被抓，是无力保护他，所以，“引发炀帝大怒……没有设法保护”错。
(4)①陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。
如今又要外出巡游，我很担心不合适。
②不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！
[解析] ①“兴”是发动之意；“咨怨”是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜”就是不恰当，不适宜。
②“凶逆”指凶恶的叛逆；“令”是“让”的意思；“何言”即(能再)说什么呢。
参考译文：
来护儿，字崇善，还不记事便成了孤儿，后被伯母吴氏抚养。
吴氏关怀养育他，给予他许多慈母般的教诲。
(来护儿)年纪虽小，但超绝出众，初次读《诗》，便放下书感叹道：“大丈夫在世，一定要为国家消灭贼寇以求取功名！”周围的人对他的话感到惊奇，并感叹他志向的远大。
长大以后，(来护儿)具有非凡的谋略，志向气量非常人所及。
恰逢周国军队平定淮南，来护儿所住的白土村，地处边界，经常见到军队，来护儿常常情绪激昂，有建立功名的志向。
等到开皇初年，宇文忻等人镇守广陵，来护儿因在平定陈国的战役中立下战功，晋升为上开府，被赏赐缣帛一千段。
仁寿初年，调任瀛州刺史，以擅长理政闻名，多次受到慰问勉励。
隋炀帝即位，被征入朝，当地百姓拽住他恋恋不舍，以至于几天后他还没有离开这里，上书朝廷挽留他的前后有几百人。
隋炀帝对他说：“过去国家没有
安定时，你是名将，如今天下无事，你又是好郡守，可以说是样样擅长啊！”大业六年，隋炀帝到江都，对来护儿说：“衣锦还乡，这是古人所看重的，你今天就是这样。
”于是赏赐他缣帛两千段以及牛和酒，叫他到先人的墓前祭拜，宴请同乡父老。
又叫三品以上的官员一齐到他的住宅，畅饮一整天，朝野上下非常羡慕他。
大业十二年，隋炀帝出游江都，来护儿进谏说：“陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。
如今又要外出巡游，我很担心不合适。
希望陛下暂留在洛阳，趁机休息一段时间。
陛下如今去江都，那是臣的家乡，臣受恩深重，不敢只为自己谋划。
”隋炀帝听后，发怒而起，几天都没让来护儿晋见。
后来隋炀帝怒气消散，才叫人领他进来，对来护儿说：“你既然想要这样，朕还有什么指望呢？”来护儿于是不敢说话。
等到宇文化及造反时，他对来护儿十分忌恨。
那天早晨将去上朝，(来护儿)被叛贼捉住了。
来护儿说：“陛下现在在哪里？”旁边的人说：“如今被捉住了。
”来护儿叹息说：“我身为大臣，担负国家重任，不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！”于是被杀害。
来护儿重信用，讲交情，淡泊财利，不经营产业。
至于出征用兵，计谋特多，每次阅览兵书，说：“这难道也是异于人的想法吗？”他善于安抚士兵，裁决严明，所以士兵都愿为他效力。