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金融学试题库

货币需求

一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码写在题后的括弧内。）

1．在决定货币需求的各个因素中，收入水平的高低和收入获取时间长短对货币需求的影响分别是【A】

A.正相关、正相关

B.负相关、负相关

C.正相关、负相关

D.负相关、正相关

2．在正常情况下，市场利率与货币需求成【B】

A.正相关

B.负相关

C.正负相关都可能

D.不相关

3．货币本身的收益是货币需求函数的【B】

A.规模变量

B.机会成本变量

C.制度因素

D.其他变量

4．制度因素是货币需求函数的【C】

A.规模变量

B.机会成本变量

C.其他变量

D.都不是

5、下列哪个是货币需求函数的规模变量【B】

A.货币本身的收益

B.收入

C.债券的预期收益率

D.实物资产的预期收益率

6．实物资产的预期收益率是货币需求函数的【B】

A.规模变量

B.机会成本变量

C.其他变量

D.都不是

7．提出现金交易说的经济学家是【C】

A.凯恩斯

B.马歇尔

C.费雪

D.庇古

8．M=KPY属于的理论是【B】

A.现金交易说

B.现金余额说

C.可贷资金说

D.流动性偏好说

9．根据凯恩斯流动性偏好理论，当预期利率上升时，人们就会【A】

A.抛售债券而持有货币

B.抛出货币而持有债券

C.只持有货币

D.只持有债券

10．按照凯恩斯的货币理论，当市场利率相对稳定时，人们的货币需求决定因素是【D】

A.预防动机

B.交易动机与投机动机之和

C.交易动机

D.交易动机与预防动机之和

11．费雪认为商品价格水平P主要是取决于【C】

A.金融资产价格q的变化

B.货币流通速度V的变化

C.货币数量M的变化

D.商品交易数量T的变化

12．中国传统的货币需要量确定方法中的增长率计算法用公式表示为了【C】

A.M=Y

B.M=P

C.M=Y+P

D.M=Y+P+V

13、费雪的现金交易方程式是【A】

A.MV=PT

B.M=KPY

C.M=PT/V

D.MV=PY

14．下列属于弗里德曼的货币数量说的是【D】

A.利率是货币需求的重要决定因素。

B.人们资产选择的原则是效用极大化。

C.“恒久性收入”概念是一个不包括人力资本在内的纯物质化的概念。

D.货币数量说首先是一种货币需求理论，其次才是产出、货币收入或物价水平的理论。

15．投机动机的货币需求是对闲置的货币余额的需求，即对资产形式的需求，这是谁提出的观点。【A】

A.凯恩斯

B.托宾

C.鲍莫尔

D.弗里德曼

二、多项选择题（在小题列出的五个备选项中，至少有二个是符合题目要求的，请将其代码写在题后的括弧内。）

1．马克思认为，决定流通中货币量的因素是【ABD】

A.商品价格的水平

B.进入流通的商品数量

C.金融资产的价格

D.货币的流通速度

E.股票市场的波动

2．剑桥学派认为，决定人们持有货币多少的因素有【BCD】

A.永久性收入

B.持有货币可能拥有的便利

C.个人的财富水平

D.利率变动

E.货币周转速度

3．属于宏观货币需求模型的是【AB】

A.马克思的货币必要量公式

B.费雪方程式

C.剑桥方程式

D.凯恩斯货币需求理论

E.弗里德曼货币需求函数

4．对于货币需求的决定因素，目前一般认为有【ABDE】

A.收入和财富

B.利率变动

C.人的主观欲望

D.物价变动率

E.制度因素

5．费雪方程式【AD】

A.把货币需求与支出流量联系在一起

B.重视货币存量占收入的比例

C.称为现金余额说

D.重视货币支出的数量和速度

E.重视人们对货币需求的行为动机

三、简述题

1．什么是货币需求？为什么货币需求是有限的？

答案要点：

（1）货币需求：指在一定时期内，社会各阶层（个人、企业单位、政府）愿以货币形式持有财产的需要，或社会各阶层对执行流通手段、支付手段和价值贮藏手段的货币的需求。

（2）货币需求之所以有限是因为人们持有货币的能力受到人们拥有的财富总量的限制。

2．货币和资金的区别主要表现有哪里？

答案要点：

（1）存在形态不同。货币只能存在于货币形态；而资金不仅可存在于货币形态，不可存在于实物形态。（2）运动过程不同。货币运动的程序是“商品（W）—货币（G）—商品（W）”，货币在这里作为商品交换的媒介；而资金运动的程序是“G—W…P…W’ —G’”，这里的P是指生产过程即价值的增值过程。

（3）需要量的规律不同。货币需要量公式为M=PT/V；而资金需要量则等于产品生产总值除资金周转次数。（4）货币资金具有双重性。即它既是作为资金的货币，又是作为货币的货币。

3．货币需求函数中的机会成本变量主要有哪些？它们对货币需求有何影响？

答案要点：

主要包括债券的预期收益率、股票的预期收益率、实物资产的预期收益率（即预期物价变动率）以及货币本身的收益率。债券、股票、实物资产的预期收益率与货币需求成反比，货币本身的收益率与货币需求成正比。

在货币需求理论中，货币本身的收益率是一种机会成本变量。因为它在一定程度上能抵消持有货币的机会成本，在其他资产收益率一定时，货币本身的收益率越高，则持有货币的机会成本越低，反之则反是。

四、论述题

1．为什么说弗里德曼的新货币数量说既是对传统货币数量说的继承和发展，又是对凯恩斯流动性偏好理论的继承和发展？

答题要点：

（1）弗里德曼的新货币数量说以货币需求函数的形式加以表述。在这一货币需求函数中，弗里德曼以恒久性收入作为总财富的代表，以债券的预期收益率、股票的预期收益率、实物资产的预期收益率（即预期物价变动率）作为机会成本变量，同时，还以人力财富与非人力财富之比以及其他综合变量作为影响货币需求的其他因素。其货币需求函数为：

M=f(P,rb,re,1/p*dp/dt,w,Y,u)

（2）弗里德曼提出的货币需求函数采用了传统货币数量说的常见形式，但他对货币流通速度、决定货币需求的收入作了重新表述，而且认为货币数量的变动直接引起名义收入的变动（在短期内实际产出也变动）；弗里德曼新货币数量说深受凯恩斯流动性偏好理论的启发，借鉴了其分析方法，将货币替代品由只有债券一种发展为多种，在货币需求的利率弹性和货币需求的稳定性上均有新的认识。所以，我们说弗里德曼的新货币数量论的实质，是以凯恩斯的流动性偏好理论对传统货币数量说进行了重新表述，既是对传统货币数量说的继承和发展，又是对凯恩斯流动性偏好理论的继承和发展。

育明教育：考研专业课答题攻略

（一）名词解释

1．育明考研名师解析

名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。

很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。

2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法

定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价

第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。

第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。

第三，总结，可以做一下简短的个人评价。

3．育明教育答题示范

例如：“战略人力资源管理”

第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）

第二，它的几个特征，并简单做一下解释。

第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。

4．危机应对

如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。

5．育明考研温馨提示

第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。

（二）简答题

1．育明考研名师解析

简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。

2．育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法

定义——》框架——》总结

第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。

第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5点。

第三，进行简单的总结。

3．育明教育答题示范

例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。

第一，“绩效管理”和“绩效考评”的定义。

第二，区别

第三，联系

第四，总结。

4．危机应对

当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了，基本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。

5．育明考研温馨提示

第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。

（三）论述题

1．育明考研名师解析

论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。

2．育明考研答题攻略：论述题三步走答题法

是什么——》为什么——》怎么样

第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。

第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。

第三，提出自己合理化的建议。

3．育明教育答题示范

例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。

第一，阐释“治理”的定义，然后分段阐释“治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张”。第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。

第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。

4．危机应对

万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。因此在回答的时候一定要紧扣理论不放松。

5．育明考研温馨提示

第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。

第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，在5-8条为主。字数在1500左右。用时为25-30分钟。

（四）案例分析题

1．育明考研名师解析

案例分析与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适中。但是很容易丢分，想要得高分，比较难。

2．育明考研答题攻略：案例分析两点分析法

理论结合——》案例分析

第一，对材料所涉及的问题寻找理论依据。

第二，结合材料进行分析

3．育明教育答题示范

例如：关于北京公交车现行的问题，运用公共政策知识分析。

第一，要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具，包括哪些政策工具，各自的优缺点是什么。

第二，结合材料进行分析。

4．危机应对

有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料，不要紧，抓住一点——考察的知识点肯定是课本上的，然后无限向课本靠拢，找到最接近的理论和知识点。

5．育明考研温馨提示

第一，要理论先行，不要上来就分析。

第二，如果那不准考察的理论点，就多写几条，反正多写了不扣分。