基于培养药学服务能力为目的的高职药理学教学改革与实践
（ 山东药品食 品职业 学院， 山 东 威海 ２ ６ ４ ２ １ ０ ）
摘要： 采 体化教 学 ， 对 药理 学教 学模 式和方 法进 行改革 ， 修
订课程标 准 ， 重组 实践教 学 内容 ， 改革考 核方 式 ， 使 课 程 内容对接 企业 岗位 ， 激发 学生 学习兴趣 ， 提 高学 生 实践 能
力， 培养 学生 药学服务意识 ， 提 高教 学效果 。 关键词 ： 药理 学； 教 学模 式 ； 一体化教 学； 药学服务 中图分 类号 ： Ｇ６ ４ ２ ． ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： ２ ０ ９ ５－５ ３ ７ ５（ ２ ０ １ ３） ０ ４— ０ ２ ４ ３－０ ０ ３
Ｐｈａ ｒ ｍａ ｃ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎｇ ｒ ｅ ｆ ｏｒ ｍ ａ ｎ ｄ ｐｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ｏ ｎ ｔ ｈｅ ｃ ｕ ｌ ｔ ｉ ｖａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｐ ｈａ ｒ ｍａｃ ｅ ｕｔ ｉ ｃ ａ ｌ
药学研究 ・ ￣ｕ ｍ ａ ｌ ｏ ｆ Ｐ ｈ ａ ｒ ｍ ａ ｃ ｅ ｕ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ２ ０ １ ３ Ｖ ｏ １ ． ３ ２ ， Ｎｏ ． ４
－ ２ ４ ３・
・
药学教 育 ・
基 于培 养药 学 服务 能 力 为 目的 的高职 药 理 学 教 学 改革 与 实践
ｃ ａ ｒ ｅ ａ ｂｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏｆ ｈ ｉ ｇ ｈｅ ｒ ｖ ｏ ｃ ａ ｉｏ ｔ ｎ ａ ｌ ｅ ｄ ｕｃ ａｔ ｉｏ ｎ
ＷＡＮＧ Ｙ ａ ｈ — ｑ ｕ ｎ， Ｃ ＨＵ Ｘｉ ａ ｏ — ｙ ｉ ， Ｌ Ｉ Ｕ Ｙ ａ ｎ － ｐｉ ｎ ｇ， ＷＡＮＧ Ｙ ａ ｏ － ｘ ｉ ａ， ＷＡＮＧ Ｍｅ ｉ
（ Ｓ ｈ ａ ｎ ｄ ｏ ｎ ｇ Ｄ ｒ ｕ ｇ ａ ｎ ｄ Ｆ ｏ ｏ ｄ Ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ， Ｗ ｅ ｉ ｈ ａ ｉ ２ ６ ４ ２ １ ０ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｉ ｎ ｔ ｈ ｉ ｓ ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ 。 ｔ ｈ ｅ ｔ ａ ｓ ｋ—ｄ ｒ ｉ ｖ ｉ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ａ ｎ ｄ ｉ ｎ ｔ ｅ ｇ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｈ ａ ｄ ｂ ｅ ｅ ｎ ａ ｄ ｏ ｐ ｔ ｅ ｄ ｔ ｏ ｒ ｅ ｆ ｏ ｒ ｍ ｔ ｈ ｅ ｐ ｈ ａ ｒ ｍａ － ｃ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｍｏ ｄ ｅ ａ ｎ ｄ ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ｓ ， ｓ ｕ ｃ ｈ ａ ｓ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｖ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｃ ｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ａ ｒ ｄ， ｒ ｅ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｕ ｒ ｉ ｎ ｇ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｎ ｔ Ｉ ｒ ｅ — ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｅ ｖ ａ ｌ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ． Ｔ ｈ ｏ ｕ ｇ ｈ ｔ ｈ ｅ ｓ ｅ ， ｉ ｔ ｒ ｅ ａ ｌ ｉ ｚ ｅ ｄ ｔ ｈ ｅ ｎ ｅ ｅ ｄ ｏ ｆ ｃ ｏ ｎ ｎ ｅ ｃ ｔ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｕ ｐｅ ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｎ ｔ ｔ ｏ ｄ ｏ ｃ ｋ ｉ ｎ ｇ ｓ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ， ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｇ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｅ ｓ ｔ ｉ ｎ ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ ， ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ， ｐ ｈ ａ ｒ ｍａ ｃ ｅ ｕ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｃ ａ ｒ ｅ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｅ ｆ ｆ ｅ ｃ ｔ ．
Ｋｅ ｙ ｗｏｒ ｄｓ： Ｐ ｈａ ｒ ｍａ ｃ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ； Ｐｈ ａ ｒ ｍａ ｃ ｅ ｕｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｃ ａ ｒ ｅ； Ｔｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｒ ｅ ｆ ｏ ｍ ； ｒ Ｉ ｎｔ ｅ ｇ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ
例如在高血压 章节 中 ， 我 们 以“ 高血 压 的药物 治疗 ” 为 线索 ， 以完成高血压的合理用药 和社 区用药健 康教育 “ 子任 务” 为模块 ， 教 师先讲 解 高血 压 的发病 、 治疗 原则 和 治疗 药 物， 然后 由学 生 自行设 计高血压的合理用药和社区健康教 育
讲座 。学生在完成任务 的过程 中 ， 可将理论知识与社 区常见 病 多发病紧密联系 ， 既加深 了对理 论知识 的理解 ， 增 强 了合 理用药能力 ， 也为以后从事药学服务工作奠定 了基础 。 １ ． ２ 角色扮演教学 法 教 学过程 中 ， 要 求教 师潜心 钻研教
药理 学是研究药物 与机体 间相互 作用规 律与 原理 的科
同时 ， 可培养学生的创新意识 、 创新 能力和 自主学习的 习惯 ， 学会发现 问题 、 思考问题和解决问题 。
学， 作为高职高专药学 专业 的专业基 础课程 ， 是 药 学与 医学
之 间的桥梁 和纽带 。传统 的高职 药理学 教学 以教师 课堂 讲 授为 主 ， 验证性实验 为辅 ， 学生主动思考较少 ， 学生在很大 程
药学本科毕业论文选题(1105个)
药学毕业论文选题(1105个)一、论文说明本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文300起，具体可以联系二、论文参考题目基于药学服务过程的高职药学专业《药学信息》课程改革《中国中医药学主题词表》中医药学及其相关学科类主题词修订选词研究改革高等药学教育加强药学人才培养以药学服务能力为本位的药学人才培养模式探索与思考药学保健中药学心理学的作用药学诊断在临床药学实践中的应用高职药学专业增设药学心理学的意义浅谈医院药学与药学人才的定位从学科特点论临床中药学与中药临床药学药学教育改革与医院药学发展的思考从1例AECOPD合并支扩患者的药学监护探讨药学服务的切入点国外临床药学教育模式对我国药学教育的启示探讨分析循证药学应用于药学信息咨询的过程和效果分析运用循证药学方式开展药学信息咨询的工作体会分析循证药学应用于药学信息咨询的过程和效果基层医院临床药学现状和开展临床药学的重点与困境药学诊断在临床药学实践中的应用基于“药学服务模式”的临床药学服务实践分析药学心理学在药学保健中的应用以社会药房药学服务为目标的药学实习前强化训练内容与方法探讨探讨药学保健与临床药学的区别第三届临床药学湘雅论坛暨第四届中南地区医院药学学术年会在长举行浅谈如何运用药学知识开展临床药学工作药学服务与医院药学重新定位针对药学专业《中药学》课程教学模式改革的思考循证药学新概念对药学教学工作的启发分析建设药学信息应用与服务平台培养适合社会需求的高职药学专业人才浅析中法两国的药学教育与药学服务加强医院药学管理创新医院药学服务浅谈《药学英语》在民族地区药学本科的教学从单方成药到“分子中药学”和“组合中药学”循证药学在临床药学实践中的应用药学（中药学）类本科生毕业论文的调查与分析在药学实习生的带教过程中融入药学服务理念的探讨分析运用循证药学方式开展药学信息咨询的工作体会分析药学心理学在药学保健中的应用强化药学服务意识做好医院临床药学管理加强医院药学管理\创新医院药学服务中药学专业《药学英语》教学体会医药院校药学高职专业药学英语的教学探讨药学网络信息在药学理论教学中的应用效果分析临床药学在药学教育中的作用药学服务模式在药学工作中的应用及效果评价高职药学专业《医院药学》课程开发与建设加强医院药学管理创新医院药学服务药学专业学生获取药学信息资源的方法探讨转变药学服务理念改进药学管理系统实行药学监护完善药学服务药学心理学在药学服务中的应用利用药学软件开展药学服务探讨药学保健与临床药学的区别利用临床药学小组推广临床药学服务改革药学专业实践教学培养药学生创新能力运用药学心理学知识做好药学服务工作适应药学模式的发展探索药学本科生实习改革药学保健与临床药学的区别研究加强临床药学，开展药学服务药学专业毕业设计质量保障体系探索ISAS教学法在高职药学人才培养中的运用浅谈高职高专《中药学》教学体会药学专业人才培养方案诊断性研究临床药学服务中的若干问题思考做好药学服务提高患者的用药依从性临床中药学与中药师作用研究（2）临床中药学与中药师作用研究在药学实习教学中应用 PBL 教学法的体会浅析循证药学在安全用药中的应用临床药学研究与实践中重视药物调剂工作分析掺伪麝香的中药学鉴别正交设计在药学研究中的应用慢病管理的药学服务模式探讨基层医院西药房开展药学服务与提高服务质量的实践探索医院药学服务的有效沟通技巧初探临床药学规范化培训学员实践培训模式研究高职药学专业《天然药物化学》教学改革初探Adis药学核心期刊数据库检索方法例析药学干预对减少儿童抗生素相关性腹泻的效果分析临床提升西药房药学服务质量的措施研究高职高专《《中药学》》实践性教学改革研究探讨临床药师对临床不合理用药的药学干预基于项目驱动教学法的药学本科学生科研能力培养实践研究4种抗生素治疗下呼吸道感染的药学效果分析中药临床药学的现状及其发展研究四种抗生素方案对于治疗下呼吸道感染的药学分析药师对临床不合理用药的药学干预分析循证药学在促进临床合理应用抗生素中的作用分析新医改条件下医院药学发展的思考纳米技术在生物医学和药学领域中的应用与展望药师的药学服务在药事服务费中的价值体现探讨高等院校药学专业英语教学存在的问题及对策药学服务在医药营销中的作用泌尿外科围术期感染案例的药学会诊分析基于PBL的中成药学案例教学模式以就业为导向推进高职高专药学专业教学改革临床药师在呼吸内科的药学服务实践探究药学专业课程体系的改革借鉴国外先进经验，打造平安药学实验室高等医药院校药学英语教学现状分析标准化病人在高职药学教育中的价值探讨临床药师参与1例特发性肺纤维化治疗的药学实践高职院校培养创新性人才的《中药学》教材建设思考临床药学在干预抗菌药物合理使用中的效果分析药学硕士专业学位培养模式及培养方案探讨我院药学专业药理课程期末试卷成绩分析与评价浅谈“工作过程化”在药学中药化学教学实践中的应用浅谈社区开展药学服务的意义、现状及其探讨药学专业“教、学、做”合一模式个案性研究？曲美他嗪治疗冠心病合并左心功能不全药学分析药学人员对临床合理用药知识的探讨论新形势下的中药学专业学生管理工作硝酸酯类药物治疗心血管疾病患者药学分析心力衰竭合并房颤患者的药学监护临床药学本科生实习期培养方案的制定与实践医院药房药品的调剂管理及药学监护四种抗生素方案治疗下呼吸道感染药学探析重症监护室多重耐药菌感染的临床药学监护3例溴敌隆中毒患者的药学监护药学专业药剂实验PBL教学法探讨基于学生创新能力培养的高职药学专业课程改革研究高职药学专业《药理学》课程改革高等数学与药学专业课的相关性研究关于药学专业英语教学的思考葛根的药学研究及其临床应用药学干预对喹诺酮类药物使用情况的影响研究药学干预对喹诺酮类药物使用情况的影响分析药学监护在妊娠合并肺结核治疗中的应用体会高职高专药学实验室建设探讨药学专业学生医院药房实习管理探讨门诊调剂管理与优质药学服务浅议临床药学思维模式培养针对临床药学发展的研究分析浅谈高职药学专业学生怎样学习《药物化学》对新时期药学人员工作的思考医学高职高专院校药学实验员队伍建设医院药学人员新医改下的继续教育案例教学法在高职药学专业“生物化学”课程教学中的实践高职院校药学实验教学方式的探讨门诊药房的人性化药学服务工作探究癌痛镇痛药物治疗观察及药学监护临床药师在中药注射剂使用过程中实施药学监护的价值探析提高社会药房药学服务水平促进合理用药针对药学教学下各不同方向架构不同化学基础课程模式的研究现代信息技术在药学专业组织教学中的应用医院药学工作转型期存在的问题与建议药学专业硕士研究生多学科交叉实验的构建与探索改进教学方法提高药学专业英语教学质量药学干预对促进中药注射剂合理用药的效果分析药学服务对COPD稳定期患者病情及生活质量的作用硝苯地平控释片、氨氯地平联合美托洛尔在原发性高血压患者中的临床疗效及其药学研究住院药房药师开展临床药学服务的意义探究CBI主题式高职药学专业职业英语教学模式改革初探医院药学服务与药师职能的探讨浅谈高职院校药学专业药剂学课程改革1例高血压合并心、肺及肾功能不全患者的药学监护高职院校药学专业引入《黄帝内经》早读实践的探索药学专业英语实用教学之我见临床提升西药房药学服务质量的实践研究临床药师参与抗感染治疗的药学监护方法探讨浅议如何在门诊药房开展临床药学服务肿瘤药物治疗问题和临床药学对策药学服务对糖尿病患者用药依从性与血糖控制的干预价值研究药学干预对喹诺酮类药物使用情况的影响探讨临床不合理用药中临床药师的药学干预宁波市零售药店药学专业人才需求调研与分析以服务能力为核心的高职药学专业课程体系研究医院临床药学理论要点及应用措施执业药师在药学服务中的作用零售药店药学服务的规范研究制药工程专业中药学基础教学改革探索的思考零售药店药学服务的探讨循证药学在促进临床合理应用抗生素中的作用药学专业分析化学实验教学探索新形势下药学研究生就业问题浅析浅谈如何提高药学教育教学质量药房管理存在的问题及加强药学服务的对策清热益气中药治疗2型糖尿病患者的药学机制及疗效评价中药的配伍和中药学教学解析《中药学》教学改革中中药和方剂的相关性的应用解析药学干预对促进合理用药的效果分析浅谈提高高职药学专业药理学课堂教学效果的四种途径基于职业岗位迁移能力培养的药学专业综合实训项目设计与实践药师对临床不合理用药医嘱实施药学干预的效果分析芳香医学与中医药学比较综合性医院临床药学服务中的问题及对策对我院开展药学服务的实践与体会浅谈药学专业英语教学改革与提高浅谈门诊药房的药学服务如何提高中职药学专业学生的化学学习兴趣药学干预前后我院Ⅰ类切口手术预防用抗菌药物比较基于移动设备平台的药学信息服务新模式提高药学专业综述性毕业论文质量的探索和实践规划现代医院管理模式提高药学服务质量探究PBL教学法在药学专业分析化学教学改革中的应用高职高专药学专业《微生物学与免疫学》教学改革探析高职药学专业产学结合教学模式研究高职药学专业实验教学改革策略分析翻转式教学在药学高职药理学教学中的探讨关于构建医院药学信息系统的探讨药学专业仪器分析实验教学改革初探我院临床药学和专科临床药师的发展与提高糖尿病合并高血压患者的个体化药学监测建立静脉用药调配中心对提高医院药学服务的作用胃癌根治术后肺部感染治疗的药学会诊实践台湾医院药学管理调研报告药学专业中高职衔接的职业能力标准体系研究医药师如何开展临床药学工作高血压患者的临床药学监护药学综合性实验教学改革初探药学指导对于糖尿病患者用药依从性的作用下呼吸道感染采用不同抗生素方案治疗的临床药学研究四种抗生素方案治疗下呼吸道感染药学研究地方特色药材在药学一体化综合性实验中的应用中原经济区建设背景下河南高职药学专业师资队伍建设研究药学专业学位硕士研究生培养问题研究大叶钩藤药学及药理学实验研究药学大学生就业指导与服务模式初探临床使用质子泵抑制剂的临床药学分析谈我国医院药学服务药学专业有机化学课程的研究性教学实践思维导图在高职药学专业“医药数理统计方法”教学中的应用制药工程专业中药学基础教学改革探索的思考四种抗生素治疗下呼吸道感染药学探析高职药学专业高等数学学习情况调查与分析黄芪多糖的药学应用分析基于工作过程的项目化教学模式下高职药学专业教师素养提升探讨黄连煎剂保留灌肠治疗溃疡性结肠炎的药学分析对慢性浅表性胃炎实施安胃疡胶囊治疗的药学机制分析对1例癫痫合并肺部感染患者的药学监护浅谈临床中药学的研究在医院中开展的重要性药学干预对喹诺酮类药物使用情况影响分析不同药学服务模式对患者用药影响分析医院药房实施药学服务存在的问题及对策探讨不同抗生素治疗下呼吸道感染的药学经济分析医院药学部门的处方点评模式及方法金雀异黄素的药学研究进展及临床应用华法林与抗病毒颗粒同服致INR异常升高的药学监护体会阿奇霉素在儿科临床应用中的不良反应及药学监护本科药学专业学生岗位胜任能力培训项目研究浅议基层医院药学管理的发展关于下呼吸道感染采用不同抗生素方案治疗的药学分析西安各级医院临床药学工作开展情况的现状调查及模式探讨老年高血压病应用降压药治疗药学研究进展药学咨询服务在医院药房工作中开展价值分析下呼吸道感染采取不同抗生素方案治疗药学探讨探讨临床不合理用药的药学干预药学干预喹诺酮类药物使用情况的影响不同药学服务模式对患者的用药影响探究奥美拉唑和常规药物治疗内科消化疾病疗效对比研究及其药学分析临床药学管理在临床合理用药中的作用加强药学管理对全程化药学服务的作用辛伐他汀联合阿司匹林防治缺血性脑血管病效果及药学分析医院开展药学服务存在的困难与对策不同抗生素方案在下呼吸道感染治疗中的药学分析不同抗生素方案在下呼吸道感染治疗中的药学分析我省药学教育现状、存在问题及对策研究综述以岗位需求为目标的药学教育改革研究药剂工作向药学服务转型措施探析浅谈合理用药与药学服务下呼吸道感染采用不同抗生素方案治疗药学探析抗感染药物临床药学分析及其临床效果观察循证药学对临床抗生素合理应用的影响及作用基于CBE理论的高职《药学服务》课程建设药学本科临床药理学教学与实践高职药学专业无机化学教学改革研究与实践分类引导药学高职学生提高就业能力的工作探析对孕前、孕早期服用营养素药学服务的效果分析浅谈药学服务与医用指导浅谈生态文明与中医药学的关系医院药学服务中的纠纷及预防探究药学咨询服务在医院药房工作中开展价值分析关于信息化药学服务平台的构建及实践探析中国药学专业硕士研究生培养模式研究社区药学干预对糖尿病治疗效果观察浅析中药临床药学中存在的问题针对药学专业进行有效病理学教学的探讨高职药学专业毕业论文存在的问题与对策临床药学专业本科毕业论文选题探讨与思考论医院药学服务的意义和发展药学研究生科研创新能力培养模式探讨临床药师制建设与临床药学实践的探讨基于药学服务过程的高职药学专业《药学信息》课程改革《中国中医药学主题词表》中医药学及其相关学科类主题词修订选词研究改革高等药学教育加强药学人才培养以药学服务能力为本位的药学人才培养模式探索与思考药学保健中药学心理学的作用药学诊断在临床药学实践中的应用高职药学专业增设药学心理学的意义浅谈医院药学与药学人才的定位从学科特点论临床中药学与中药临床药学药学教育改革与医院药学发展的思考从1例AECOPD合并支扩患者的药学监护探讨药学服务的切入点国外临床药学教育模式对我国药学教育的启示探讨分析循证药学应用于药学信息咨询的过程和效果分析运用循证药学方式开展药学信息咨询的工作体会分析循证药学应用于药学信息咨询的过程和效果基层医院临床药学现状和开展临床药学的重点与困境药学诊断在临床药学实践中的应用基于“药学服务模式”的临床药学服务实践分析药学心理学在药学保健中的应用以社会药房药学服务为目标的药学实习前强化训练内容与方法探讨探讨药学保健与临床药学的区别第三届临床药学湘雅论坛暨第四届中南地区医院药学学术年会在长举行浅谈如何运用药学知识开展临床药学工作药学服务与医院药学重新定位针对药学专业《中药学》课程教学模式改革的思考循证药学新概念对药学教学工作的启发分析建设药学信息应用与服务平台培养适合社会需求的高职药学专业人才浅析中法两国的药学教育与药学服务加强医院药学管理创新医院药学服务浅谈《药学英语》在民族地区药学本科的教学从单方成药到“分子中药学”和“组合中药学”循证药学在临床药学实践中的应用药学（中药学）类本科生毕业论文的调查与分析在药学实习生的带教过程中融入药学服务理念的探讨分析运用循证药学方式开展药学信息咨询的工作体会分析药学心理学在药学保健中的应用强化药学服务意识做好医院临床药学管理加强医院药学管理\创新医院药学服务中药学专业《药学英语》教学体会医药院校药学高职专业药学英语的教学探讨对1例复杂性尿路感染伴肾功能衰竭患者的药学监护复杂性尿路感染伴肾功能衰竭患者的药学监护1例“双主体”教学模式在提高中职药学专业教学质量上的应用实践临床药学在药物调剂中的意义研究张家界市药学会试论药学服务在药店营销中的作用危重患者多重耐药鲍曼不动杆菌感染的药学监护分析儿童支气管哮喘患者吸入用药的药学监护以校内实训基地建设为契机开发药学综合实训课程阿莫西林所致不良反应及药学临床分析高职药学专业宽口径、分方向培养模式的探索高校药学专业学生就业心理分析研究报告临床药师药学查房实践的体会探究规范药品名称与药学专业术语的重要性临床使用质子泵抑制剂的临床药学探讨甘露醇用于急性脑梗死的临床药学探析小剂量克拉霉素对慢性阻塞性肺疾病效果及药学分析临床中药学的发展趋势辛伐他汀联合阿司匹林防治缺血性脑血管病效果及药学分析社区药学服务调查分析抗生素治疗下呼吸道感染药学探析关于高职药学药物分析实验教学的思考浅谈药学监护在肠外肠内营养治疗中的应用中药师如何发挥临床药学服务作用探讨高职院校药学专业药物化学双语教学初探圣?约翰大学：药学专业最受欢迎，法学院久负盛名浅析儿科药学监护现状和发展方向提高药学专业物理化学课程教学效果初探中药学教学现状及教学改革探析高职药学专业《药物分析》实验教学改革与探索药学专业学生工程意识提升的途径分析论高校药学专业药物利用课程的重要性不同抗生素治疗大叶性肺炎的药学效果分析用药安全与药学服务高职高专药学专业《药品市场营销学》课程的教学设计药学专业物理化学教学改革与探讨浅谈医院药学发展与药师职能转变实验教学在药学中的探索药学专业学生学习情况调研与分析PBL教学法在药学教学中的应用研究规范发药交待对药学服务质量提高的分析与探讨独立学院药学专业应用型人才培养的实践将德育教育融入药学技能比赛培训的探讨ESP视角下的药学英语口语课实践临床药师参与重症医学科重症手足口合并病毒性脑炎的药学监护1例降压药在老年高血压病患者中的临床药学探析探讨临床药师对住院患者开展药学服务的有效性制药工程学专业中药学课程的教学方法探讨数码显微网络互动平台在药学实验教学中的应用药学类高等院校大学生社会实践活动的现状与未来发展的思考药学专业生药学理论与实践教学新模式初探QR码技术在临床药学软件中的开发研究校企合作背景下的药学类大学生骨干培养模式三生启动药学活动走进社区浅谈我国临床药学的发展药品零售企业药学服务的发展研究解放军药学学报.2006（06）西咪替丁治疗过敏性紫癜的作用机理与临床疗效观察零售药店开展药学服务探析论新时期蒙医药学的研究方法在综合性医院开展临床中药学工作的必要性静脉滴注莫西沙星及甲硝唑致剥脱性皮炎的药学分析关于抗凝患者规范化药学监护模式的研究药学综合性实验教学研究药学专业实践教学改革途径研究药学服务对糖尿病患者用药依从性和血糖控制的影响医药从业人员的药学英语需求分析研究高职药学专业“2+1”工学交替人才培养模式实践教学研究推动祖国动物药学与新兽药研究发展数码显微网络互动平台在药学实验教学中的应用构建以职业能力培养为核心的高职药学实践教学体系临床药学服务方法研究新进展住院药房提高药学服务的临床效果分析对于新"医改"背景下我国临床药学的发展策略探讨我院门诊药学咨询服务调查及存在问题的探讨。
高职高专药学专业学生医院药学实习的改革实践
安徽卫生职业技术学院学报
２ ０ １ ３ 年 １ ２卷第 ２ 期
・
９１・
药、 护治 疗 团队 中的一 员 。药学 专 业学 生是我 行岗前培训十分必要 ， 岗前培训包括 医院岗前培训 为 医 、 高职高专教育是根据市场 和科 室岗前培训 ， 医院岗前培训 内容 主要是医院概 国药师 队伍的后备力量 ， 行业需求来设置专业 ，着重培养学生 的动手能力 、 况、 医德 医风 、 实习管理制度等 ， 药学部 门岗前培训 内容通常是学习相关法律法规 、 科室规 章制度和部 实践能力 ， 以培养高 素质技能 型人才为 目标 ， 根据 门操作流程等。实习过程 中， 科 内定期举行知识讲 社会 发展 的需求 ， 高职高专药学教学要 围绕药学服 务这一药师工作 的核心任务 ， 加强 医院药学实习的 座， 将理论与实践相结合 ， 在业务讲座过程中 ， 融人 爱 岗敬业 、 沟通技巧等人文教育 ， 在不断强化专业 实践与管理 ， 不仅使学生把 “ 药学与临床 ” 有机地结 也能使其 沟通技巧 、 应变能力及服务能力 实践技 能的同时 ， 加强 医德 医风教育 ， 引导学生树 合起来 ， 立 良好 的职业道德。通过开展培训讲座活动 ， 使学 得到很好 的锻炼 和提高 ， 为促进学生职业素质与职 生加深理论 ， 丰富实践。严格的考核体系是保障实 业能力的培养和未来可持续发展奠定基础 。 习效果 的重要手段 ， 实 习考核 内容有 ： 部 门轮转结 束， 由部 门负责人和带教老师对实习生进行部 门操 参考文献 作技能考核 ；学 生提交相应部门的实习报告一份 ， １ 李玲， 阮耀， 马瑜红 ， 等． 以药学服务为核心的高职 带教老师负责审核并签署意见 ； 结合培训和讲座 内 高专药学专业药理学 实践教 学改革［ Ｊ ］ ． 中华 医学教 容适 时进 行理 论考 试 。考 核结 果在 学生 实 习手册 中 育杂 志， ２ ０ １ ２ ， ３ １ （ ６ ） ： ８ ６ ８ — ８ ７ １ ． 如实记 录。 ２ 周至品 ， 叶晓雪． 医院药学实习生带教 中存在的 ３ 展 望 问题 与对 策［ Ｊ 】 ． 现 代 医药卫 生， ２ ０ １ ２ ， ２ ８ （ ８ ） ： １ ２ ６ ３ — １ ２ ６ ４ ． 目前 ， 药学教育模式 正在 由传 统的“ 化学～药 ３ 王晶， 葛卫红 ， 张晋萍 ， 等． 医院药学部 药学实习 学” 模式 向“ 生 物 医学一药学—社会 科学 ” 模式 转 带教 工作的思考［ Ｊ ］ 冲 国药房 ， ２ ０ ０ ２ ， ２ ３ （ ８ ） ： ７ ６ ７ ～ ７ ６ ８ ． 变， 医院药学工作 的重点也 已由供应保障型向药学 ４ 刘冰 ， 侯飞燕， 蔡 小华 ， 等． 高职 高专药学教育如 服务 型 转 变 ， 医 院药 学 教育 也 必须 顺 应 时代 发 展 的 何 适 应基 层 医疗 的需 求 ［ Ｊ ］ ．中 国 当代 医药， ２ ０ １ １ ， １ ８ 要求 ，培养出药学服务需求 的新型技能型人才 ， 成 （ １ ５ ） ： １ ２ ２ ～ １ ２ ３ ． Ｔｈ ｅ Ｒｅ ｆ ｏ ｒ ｍ ｏ ｆ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｓ ｈ ｉ ｐ ｉ ｎ ｈ ｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｌ ｓ ｏ ｆ ｉｇ ｈ ｈ ｅ ｒ ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ
以职业能力培养为核心的高职药学专业课程体系构建及途径
课程改革研究卫生职业教育Vol.382020No.19 34业+力9=5!"#系％建向敏，王琳，韦翠萍，杭曦，杨税(苏州卫生职业技术学院药学院，215009)摘要：一名学生经过职业教育，既要成为社会所需要的职业人，又要成为要生存、要发展的社会人，而合理的课程体系对高职药学人才培养至关重要。
本文分析了目前高职药学专业课程体系存在的一些问题,提出能力本位课程构建途径,即通过行业调研和工作任务与职业能力分析，明确高职药学专业人才培养目标，根据职业能力培养的核心理念,从培养学生的社会能力、方法能力和专业能力出发重构课程体系，以形成以能力为本位的药学职业教育课程体系，并探讨了课程教学与考核方式改革，以期为高职药学专业课程体系构建提供借鉴。
关键词:课程体系；职业能力；高职；药学专业中图分类号:G420文献标识码:A文章编号：1671-1246(2020)19-0038-03《国家职业教育改革实施方案》的出台，标志着国家已经把职业教育作为国家重要战略,职业教育迎来了重大历史发展机遇。
随着医药卫生事业发展，健康中国战略实施，社会对药学类从业人员提出了更高要求。
课程是教育的重要载体，是把宏观教育思想与微观教学实际联系起来的桥梁，在高素质人才培养中起重要作用叫为了使学生既能满足药学类职业岗位需求，又能教育的需要来职业的，药学类高职业教育课程革在必行。
合多年专业建设经验，探了职业能培养为的高职药学专业课程体系建课程的合，培养学生的专业能社会能能力，为来职业发展实。
1高职药学专业以往课程设置状况的药学专业主要是学模式进行课程设置，以提供药药质为目标。
课程设对的国医疗卫生事业的发展发了作用3」。
国大多数高职药学专业课程体系在合的类课程对学生药学职业合素质的培养°在专业能培养药学能专业实能力培养。
罪药学教育培养出的人才社会能专业能能大不足，限制了其职业发展。
因此，培养出来的药学人才难以适应社会需要。
随着发展,医药卫生事业发生了，药学与的能关系来愈密切，，对高职药学专业课程体系的革。
以“药学服务”为导向的五年制高职药学专业药理学实训课程改革
标 的达 成 ，忽 视学 生 临床 用 药实 践技 能 及 应用 性 作 岗位 要 求 对药 物药 理 作 用 、临 床用 途 、不 良反
１ ６
课 程改革
２２ 第２期身 私通 ０年 ４ １
应 、药 品基 本 商 品知识 等 理论 知 识 广泛 了解 ；２ 所方面 ，连云港 中医药高等职业技术学校通过与 （） 能力 目标 。能 够掌 握 用药 指 导 、 处方 审 核 与分 析 、 海 王 星辰 健 康药 房 药 品公 司合 作 ，建 立 全仿 真 海 医药 咨 询 、 品保 健 等相 关 药学 职业 技 能 ， 养 学 王星 辰健 康 药房 门店作 为 实 训基 地 ，建 立 与 医 院 药 培 生在 学 习 中 自悟 自得 的 能力 ，具 有 继续 学 习 和 职 致 的 门诊 西药 房 ， 营造 了 真实 的工 作 环境 ， 强化 业 变化 的 能力 ， 以及 具 有一 定 的创新 能 力 ；ｌ３ 素 了学 生药学 服务 的技 能 。 【（ ） ２ 三、 实训方 案设 计实 施 质 目标 。树 立 学 生 “ 民用 药安 全 高 于一 切 ” 人 的思 想意 识 ， 养 其严 谨 、 实 、 学 的工作 态 度 、 培 务 科 良好 实训 方 案设 计 上遵 循 实用 、 用 、 够 可操 作性 原 的 团 队合作 精 神 、 良好 的沟通 交 流 能力 、 良好 的职 则 ，制定 了适合 学 校 五年 制 制高学 科 专业特 色 不 明显 ， 人 与 才 培养 方案 中的培 养 目标 存 在差 距 ，学生 的技 能 水 平 达不 到学 以致用 的 目标 。 随着 传 统 药 学 工 作 向现 代 药 学 工作 的 转 变 ， 药学 服 务 已经 是现 代 药学 工 作者 一 项 主要 工 作 内
高职高专药学类专业化学基础课程整合的探索与实践
高职高专药学类专业化学基础课程整合的探索与实践我院药学类各专业化学基础课主要包括无机、有机、分化、仪分、生化五门课程，是动物药品生产与营销、中药制药、药品生产与质量检测、动物医药等专业重要的专业基础课。
近年来，随着改革的深入，课程整合已成为课程改革的一大趋势。
我院也将分化和仪分两门课程合并入药物分析，同时考虑到另外三门化学基础课程之间的内在联系，为更好地服务于专业课程，本着“必需、够用、实用”的原则，将无机、有机、生化三门化学基础课程整合为一门课程——《药用化学基础》。
近年来，我们对新课程内容的优化整合进行了探索和实践，也取得了良好的教学效果。
一、整合的原则和指导思想［１］课程整合的原则和指导思想是：满足专业课要求，以必需、够用为度；突出实用原则，将理论与实际相结合，为学习专业课打基础；突出实验课的地位和实践应用能力的培养。
为此，药学类专业化学基础课程内容的整合，应以后续专业课和生产过程的需要为目标，把化学基础课程的相关理论与生产过程相结合，而将与生产过程、专业课无关的内容简化，使整合后的新课程教学有针对性地为生产过程服务。
二、课程整合的过程首先我们对三门课程的教学内容进行综合分析，找出其相互重复的部分和衔接点，并联系专业教师对后续专业课程进行调研，了解相关专业、岗位及后续课程对三门化学知识的需求情况，在此基础上确定新的课程标准，建立了《药用化学基础》学科新体系，编制了校本教材，并将其应用于实际教学中，在实践中不断完善。
三、整合后的课程内容（见表1）由于无机和后两门课程有机、生化之间联系较少，故保持了相对的独立。
有机和生化之间联系较多，故三门课程的融合主要是后两门的融合。
由于对药学专业学生而言，有机部分较生化部分更为重要，且物质代谢过程中涉及的生化反应都是有机反应，代谢过程中的中间产物也都是有机物，因此，整个章节的编排上仍以有机物为主线。
首先让学生在初步了解有机物的结构和性质特点、表示方法后，分别介绍各类有机物的结构，使学生熟练识别各种类型的有机物，并举例说明生化部分常见的有机物，以及和专业相关的药物结构，使学生知道实际生活中遇到的有机物往往具有较复杂的结构，含有多个相同或不同官能团，学习时要注重识别其中包含的官能团。
“药品购销技能训练”模块化教学改革与实践
“药品购销技能训练”模块化教学改革与实践作者：周宁康琳张引引徐长亮王晓鹏侯新瑞来源：《科技风》2022年第33期摘要：医药类高职高专院校培养的学生应成为企业需要的专业人才，努力提高药学服务水平和质量。
药品购销技能训练课程模块化的整合从完成医药商品购销工作任务，确定教学模块，与医药商品购销员职业资格证书相挂钩，以岗位实际要求为出发点，以培养职业能力和职业素养为核心，整合知识点、技能点，实现工作与学习的统一、理论与实践的统一。
从模拟药房真实演练、共建企业参观学习、课程思政的融入等方面进行教学改革，强化了学生职业应用能力的培养，取得了较好的教学效果。
关键词：模块化；整合；教学改革随着国家医疗卫生体制不断改革，广大人民群众的自我药疗意识也不断加强，企业逐渐转变观念，积极展开专业化的药学服务活动。
高职高专院校培养的学生应成为企业需要的专业人才，努力提高药学服务水平和质量。
这就需要将传统的以学科课程为主体的课程模式转向为以工作过程为导向任务引领课程为主体的课程模式，从而实现理论与实操，学校与企业的“零距离”教学［1］。
实训课程模块化能够满足这一需要，“药品购销技能训练”是专业拓展课，为了融“教、学、做”为一体，强化培养学生能力，进行课程模块化整合的教学改革是必要且重要的。
“药品购销技能训练”是针对高职学生开设的一门实训课程，重点培养学生熟练药店（药房）实际运营所需技能，使教学更加贴近于药品零售工作实际。
通过本课程的教学，要求学生树立药学服务的观念，掌握药品服务、储存和养护、质量管理等技能，能够胜任药品零售工作，适合各类医院药房、社会连锁药房等各类医药企业。
本课程内容以完成药品购销具体工作项目为出发点，依据高等职业院校学生的认知特点、药品购销工作任务的性质、工作流程等要求安排选取，教学内容编排由简到繁，由易到难，强化学生实践操作能力，使教学活动、教学内容与职业要求相一致，使学生具有胜任药品购销岗位的操作技能与必备知识。
药理学教学专业实践报告(3篇)
第1篇一、前言药理学作为一门重要的医学基础课程，对于培养医学专业人才具有重要意义。
为了提高药理学教学质量，加强实践教学环节，我参加了为期一个月的药理学教学专业实践。
本文将对我此次实践的经历、收获和体会进行总结。
二、实践内容1. 实习单位简介本次实践单位为某知名医学院校药理学实验室，该实验室设备齐全，拥有一支高素质的师资队伍。
实践期间，我参与了实验室的日常教学工作，包括实验教学、课程设计、毕业论文指导等。
2. 实践过程（1）实验教学在实践过程中，我主要负责实验教学部分。
首先，我熟悉了实验室的实验设备和实验原理，了解了实验操作流程。
随后，我协助指导老师完成了实验课程的教学任务，包括实验演示、实验操作、实验报告批改等。
（2）课程设计课程设计是药理学教学的重要组成部分。
在实践过程中，我参与了课程设计的教学工作，包括选题、指导、答辩等环节。
通过课程设计，学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高实践能力。
（3）毕业论文指导毕业论文是学生毕业前的重要环节。
在实践过程中，我参与了毕业论文的指导工作，包括论文选题、文献检索、论文撰写等。
通过指导学生完成毕业论文，我进一步巩固了药理学知识，提高了自己的教学能力。
三、实践收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实践，我将药理学理论知识与实际操作相结合，加深了对药理学知识的理解。
在实验教学中，我学会了如何将抽象的理论知识具体化，使学生更容易理解和掌握。
2. 教学能力的提升在实践过程中，我参与了实验教学、课程设计、毕业论文指导等工作，提高了自己的教学能力。
通过与学生互动，我学会了如何调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
3. 团队协作能力的培养在实践过程中，我与实验室的老师们共同完成了教学任务，培养了团队协作能力。
在团队中，我学会了如何与他人沟通、协调，共同完成工作。
4. 对药理学教学的思考通过实践，我对药理学教学有了更深入的认识。
我认为，药理学教学应注重以下几个方面：（1）理论联系实际，将抽象的理论知识具体化，提高学生的实践能力；（2）激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力；（3）注重教学方法的创新，提高教学质量；（4）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平。
浅谈高职院校药学专业药理学教学改革
第 １ 期 学 改 革
２ ５
疗疾 病 的用 药 ，应减 少课 时 或者 作 为学 生 自学 的 内容 ，以减 少 课 堂 容 量 ，增 加 课 堂 讨论 的 时 间 ， 为新 教学 方 法 的实施 提 供保 障 。学生 主 要就 业 渠
同于 医学专 业 ，而应 突 出 “ ”学 特点 。随着 社 药 生 应 用 能 力 的 培养 ，从 增 强 岗位 能 力 着 眼 和 人 手 ，着 重 学 习抗 心 律 失 常 药 的分 类 、作 用 、应 用 、不 良反 应 、相 互 作 用 及 如何 合 理 选 择 药 物 ， 将在 很大 程 度上减 轻 学生 负担 ，增 强 教学效 果 。 现 有 药 理 学 的教 材 学 科 意 识 强 ，强 调 完 整 性 、系统 性 、理论 性 而忽 视实 用性 。事 实上 ，高 职 的药学 专 业培养 的是应 用 型人 才 ， 日后 常 涉 足
２ 注重临床 用药 。改革教 学 内容
药 理学 教师 应 当对 临床 常见 病 、多 发 病 、特
殊 病例 及 药物 治疗 现状 有所 认识 ，不断 完 善知 识
１ 注重应用能 力 ，淡化 学科意识
药理 学 是 医学与 药学 、基 础 医学 与 临床 医学 的双重 桥梁 学科 ，主要研 究药 物 的体 内过程 、药 理作 用 、作 用机 制 、不 良反应 及 禁忌 症 等 。它 与 解 剖 学 、生 理 学 、病 理 学 、生 物 化 学 、微 生 物
赵 静
（ 泰州职业技术学 院 环化 系 ， 江苏 泰州 ２５ ０ ） ２ ３ ０
摘 要：药理学是一门重要 的基础理论课程。文章针对药理学教学中存在的问题 ，结合药学专 业特点，提 出了注重应用能力培养、改革教 学内容和方法、渗透职业素质教育、推进 药学学科建 设的教 学改 革思路 。 关键 词 ：药学专 业 ；药理 学 ；教 学改革 中 图分类 号 ：Ｇ ２ ４０ 文献 标识 码 ：Ａ 文章 编号 ：１ ７ — １ ２ ２ １ ） １ ０ ２ — ３ ６ １ ０ ４ （０ ２ ０ — ０ ４ ０ 药理学是研究药物与机体之 间相互作用及其 规 律 ，并为 临床 合理 用 药 和防治 疾病 提 供基 本理 论依据的一 门基础科学 ，是高等职业教育药学专 业 的主干课程之一 。药学专业的药理学不应该等
以“药学服务”为导向的高职高专《药理学》教学改革
以“药学服务”为导向的高职高专《药理学》教学改革随着医疗制度改革的不断深入，我国医院药房和社会药房工作任务都发生了质的转变，从以“药品为中心”向“以病人为中心”的药学服务工作模式转变。
探索新形势下的药房工作转型，改革现行药理学教学，建立一种以药学服务为核心的教学模式，以培养社会急需的药学应用型人才。
标签：高职高专；药学专业；药学服务；药理学；教学改革随着我国医疗卫生制度改革的不断深入，我国医院药房和社会药房工作任务都发生了质的转变，从以“药品为中心”向“以病人为中心”的药学工作模式转变，即药学服务工作，药学服务的核心内容是指导临床合理用药。
我国医院药房和社会药房需要具有药学实践能力强、有良好职业素养、能为患者提供优质药学服务的应用型人才[1]。
药理学是药学专业医院药学方向最核心课程在药学服务型人才培养中占有重要地位，它是建立在医学教育的现状和需求基础上的，主要以为临床合理用药提供理论为目的[2]。
为使药理学教学内容与药房工作岗位需求相适应，我们对药学专业药理学教学进行改革，建立了一种以药学服务为核心的药理学教学模式，强化学生实践技能和职业素质培养，使之储备指导合理用药必要的知识和技能，能更好地满足岗位需求和就业需要。
1 调整理论教学内容，突出“药”学特点根据医院药房和社会药房对药学专业人才的要求及高职高专药学毕业生的就业主渠道，遵循“必需、够用、实用”原则，紧密结合临床药学实际，突出临床合理用药知识和技能，突出“药”学特点，对《药理学》教学内容进行重新修订，增加和强化的理论知识为：适当增加常见疾病的病理机制、临床表现、治疗方案等临床知识；添加合理用药的指导、常用药物处方分析、通用名、商品名、规格、用法、用量和注意事项等教学内容；抗菌药物合理使用和滥用危害等。
通过对我校往届药学专业学生就业情况的调查发现：约50%的学生就业于医药经销公司，其就业方向主要是驻店药师或销售人员，他们的工作主要是根据处方调配药品、向患者提供药品及用药指导。
改革药理学教学模式培养服务型药学人才
西北医学教育２００８年１０月第１６卷第５期ＮＯＲＴＨＷＥＳＴＭＥＤＩＣＡＬＥＤＵＣＡＴＩＯＮｏｃｔ．２００８ｖ０１．１６Ｎｏ．５们的学习热情和提高他们协作解决问题的能力。
图像像素不离，不够清晰，色彩失真，影响授课效粜。
应在硬雩孛完蔫的基磋主不酝羚级软锌，捷系统委稳定。
开发具有课程特点的教学软件、实验报告软件、学生管理软件、图像管理软件以及熬他的一些个性化和符合特殊要求的软件口１等等，以满足多方渐的教学需求。
数码显微互动系统是一种崭掰的形态学实验教学手段，是形态学实验教学一瑗重大摹薪，它鹃不甄完善秘发矮，楚其是隧簧黼络技术的发展翔融入到该系统，必将改变传统的教学模式。
谢利于互动讨论式教学、个性化教学和远程教学的开展，有利于学生观察理解能力、逻辑思维能力、综合分析问题和解决问题能力的培养，有利予形态学实验教学水平的提高。
我们楣信，通过不断地探索、实践和宪善此系统，一定能使其更好地为形态学教学，蔟至医疗和科研服务，使形态学蜜验瀑展现出更夺鹾的光彩，吸弓｜更多薛医攀燕授久蓟形态攀鹃耩究和医疗骚务事鲎孛去。
显微数码互动技术将文、声、圈等融为一体，改变了传统的瘸理学教学模式，给病理学实验教学带来了全新的理念和面貌。
参澄文献：【１】彭安，郭东生，强维。
生命辩学剖灏教弩模式一显微数秘置动系统【ｊ】．褒戎教雾羧零，２００３，１３（４）：５６—５７。
ｆ２】徐辉，郭慕依．照微数码互动实验窝的介绍［Ｊ】。
山西鼷科大学学报（基础医学教育版），２００４，６（４）：４１１—４１２．［３］陈明娟．多媒体教学软件中的教学设计［Ｊ］．教育信息化，２００４（１）：２９—３０．改革药理学教学模式培养服务型药学人才罗爨，徐济良（南通大学医学院药理学教研蜜，江苏南通２２６００１）●摘要：针对药理学教学中存在的教学内容与应用脱节的现状，从完善教师知识结构，增加实践教学的比整，充分利用网络资源，增强教蜂的辕导谗用及改革药理学考试五个方萄改革药理学教学方法，加强药擎服务型人才的培蔡。