2018年现场作文竞赛活动方案
作文现场大赛活动方案策划
作文现场大赛活动方案策划一、活动背景和目的作文是一种培养学生综合素质和创新能力的有效方式，具有思想深度、表达能力强、见解独特等特点。
为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，我们决定举办一场作文大赛活动。
活动目的：1. 提高学生学习写作的积极性和主动性，培养学生良好的写作习惯。
2. 发掘和培养优秀的作文人才，提高学生的写作水平。
3. 激发学生对文化知识的兴趣和求知欲。
二、活动主题和形式主题：我的世界，我的未来活动形式：面向全校学生征集作文，分为初中组和高中组两个组别。
三、活动流程和时间安排1. 宣传阶段（时间：1周）- 在学校广场悬挂宣传条幅，宣传活动主题和参赛细则。
- 在校园电子屏幕上播放宣传片，介绍活动背景和目的。
- 划定活动时间，发布报名通知，告知报名方式和截止时间。
- 制作宣传海报，贴在学校各个角落，引起学生的注意。
2. 报名阶段（时间：1周）- 学生根据自己的兴趣和能力自愿报名参加比赛。
- 学生填写报名表格，报名时需提交一篇自选主题的作文，作文字数不限。
3. 作品评选阶段（时间：2周）- 首先由学校老师组成评委会，对报名作品进行初步筛选，选拔出初赛作品。
- 然后将初赛作品进行匿名编号，提交给专业作家和教育专家进行评审。
- 最终评选出15篇初中组作品和15篇高中组作品进入决赛。
4. 决赛阶段（时间：1天）- 将决赛时间公布在校内公告栏和学校网站上，并短信通知决赛选手。
- 由专业作家和教育专家组成评委团，对决赛作品进行评审。
- 决赛现场，参赛选手进行现场演讲，并进行评委提问环节。
- 最终评选出初中组和高中组的前3名，并颁发奖杯和奖品。
四、奖项设置和奖品初中组奖项设置：- 一等奖1名，奖金500元+奖杯+获奖证书+发表机会- 二等奖2名，奖金300元+奖杯+获奖证书- 三等奖3名，奖金200元+奖杯+获奖证书- 优秀奖9名，奖金100元+奖牌+获奖证书高中组奖项设置：- 一等奖1名，奖金800元+奖杯+获奖证书+发表机会- 二等奖2名，奖金500元+奖杯+获奖证书- 三等奖3名，奖金300元+奖杯+获奖证书- 优秀奖9名，奖金200元+奖牌+获奖证书此外，所有参与比赛的学生均会获得一份参与证书作为鼓励。
现场作文竞赛活动方案设计
现场作文竞赛活动方案设计
现场作文竞赛活动方案设计
一、活动目的
为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的.语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。
经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。
二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30
三、比赛地点：综合楼四楼会议室
四、监考教师：杨墙境袁冲芬
五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。
（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。
）
六、组织形式
1、由学校统一命题。
2、现场写作。
3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。
七、评卷教师
七年级组：组长：方朝勇
成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬
成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群
八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）
九、奖项设置：
各年级组分别设置：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀作品奖若干名。
十、注意事项：
1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于2015年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。
2、各参赛选手提前15分钟进入考场。
3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。
4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。
5、评卷标准及细则由各组商定。
附:现场作文竞赛报名统计表。
五年级现场作文比赛方案
五年级现场作文大赛活动方案
高海霞
为进一步激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，促进年级文学的创作与繁荣，为学生搭建抒发情感、驰骋才华的平台，以营造良好的校园人文环境，特举行五年级学生现场作文大赛。
一、参赛对象
五班级各班5名同学。
二、参赛内容与要求
1.请各语文老师进行广泛的宣传和指导。
2.竞赛命题现场告知，选手根据要求进行现场写作。
提倡用新的视角、新的形式、新的思维围绕主题进行叙述。
3.写作时间为60分钟。
提前在黑板上写好比赛主题。
4.竞赛使用统一的稿纸，参赛学生自带钢笔即可。
5.参赛者只需写清编号，不需写姓名，班级；正文处不能出现真实班级、姓名等信息。
6.大赛要求选手写肺腑之言，抒真挚之情。
若出现抄袭、背范文等现象，取消评选资格。
三、竞赛时间
2018年10月11日第6、7节课。
四、竞赛地点
大会议室。
五、评选方法
6位语文老师分别阅卷，评委1高海霞老师，评委2张君芳老师，评委3申叶老师，评委4邢美荣老师，评委5李琴老师，评委6刘美玲老师，评委把各自的打分表填好，最后组长汇总取平均分作为最终成绩。
评选一等奖3名、奖品是厚笔记本3个，二等奖6名、奖品是钢笔6支，三等奖9名，奖品是文具盒9个，优秀奖12名、奖品是奖状12张，总共30张奖状。
六、监考及阅卷人员安排。
高海霞张君芳申叶邢美荣李琴刘美玲
五年级组
2018-10-8。
作文竞赛活动方案
作文竞赛活动方案一、活动背景：作文是一种能够培养学生语言表达能力和思维能力的重要方式，通过参加作文竞赛，学生可以锻炼自己的写作技巧，提高综合素质。
因此，我们学校计划举办一场作文竞赛活动，为学生提供展示才华的机会，激发他们对写作的兴趣。
二、活动目标：1. 营造良好的写作氛围：通过举办作文竞赛，让学生们更加重视写作，在日常学习中多多练习，培养写作习惯。
2. 提高学生的写作水平：鼓励学生深入思考，以独到的观点和触动人心的语言写作，提高他们的写作技巧和表达能力。
3. 发现和培养优秀作文人才：通过竞赛评选，发掘和培养优秀的作文人才，为学校写作教育的发展提供更多的帮助。
三、活动形式：1. 主题设置：主题设置灵活多样，可以包括校园生活、社会热点、科技创新、人物传记等多个方面，以激发学生广泛思考和表达的兴趣。
2. 活动时间：活动将在学期中间安排时间，既不会过于忙碌影响学习，又能充分保证活动的质量和效果。
3. 分组设立：按照年级和兴趣爱好分组，每个班级和小组选派代表参加竞赛，保证活动参与度和公平性。
4. 参赛要求：参赛作文要求文体自由，字数不少于800字，要求文思泉涌、语言流畅、观点独到。
5. 评审方式：评委由学校语文教师组成，评分采用匿名制，根据作文内容、语言表达、思想观点、创新等多个方面进行评定。
6. 颁奖仪式：在评选出获奖作文后，举行隆重的颁奖仪式，邀请优秀的作家或著名人士来校做讲座，为获奖学生颁发奖状、奖品和荣誉证书。
四、活动保障：1. 宣传工作：在校内校外进行广泛宣传，包括校园广播、电子屏幕、海报、通知等途径，提高学生的参与度和关注度。
2. 提供指导：在活动开始前，学校将组织举办作文培训班，由专业老师进行指导和辅导，帮助学生提高写作能力。
3. 奖励机制：设置一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖金、奖品、证书等奖励，激发学生参与积极性和竞争意识。
五、预期效果：通过此次作文竞赛活动，我们预期能够：1. 提高学生的写作能力，让他们在写作中找到乐趣和成就感。
2018秋方城县第三小学作文竞赛方案1
方城县第三小学2018秋第一次作文竞赛活动方案进一步落实教体局六项重点工作，使作文教学更有生命力，促进作文课堂教学的改革，使学生的习作更能真实体验，深刻感悟，新鲜表达，形成具有个性化、充满魅力、富有创新的真我作文，配合学校书香个人（集体）评选活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。
经研究决定在本学期举办现场作文竞赛活动。
具体事项如下：一、指导思想为了进一步提高我校学生的作文水平和语文综合素养，丰富校园文化生活，继续推进“书香校园”建设，根据学校活动安排，举行二至六年级学生作文竞赛。
引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象二至六年级全体学生在班级进行全员竞赛，然后每班抽出最优秀的3名选手进行校级比赛。
三、命题要求：二至六年级各语文教研组共同讨论出两个作文命题（全命题或半命题，也可以是材料作文）交教导处，教导处择优选取题目作为作文竞赛的竞赛命题。
四、竞赛时间：2018年10月中旬五、竞赛地点：大会议室六、保障措施：1、评阅时间：星期五上午2、评阅地点：大会议室3、评阅教师：各阶段语文教研组长及教导处人员4、评卷要求：（1）语句流畅、优美：20分。
（2）描写生动、形象：20分。
（3）结构完整，层次清楚：20分。
（4）主题鲜明，感情真挚，内容健康向上：30分。
（5）书写工整，卷面整洁：5分。
（6）与众不同，新颖，有特色：5分。
（7）不写错别字，错字较多适当扣分。
（8）字数：二年级 150字左右，三年级300字左右，四年级400字左右，五年级500字左右，六年级500至600字左右。
5、评卷完毕统计参赛学生成绩，算出班平均分。
七、奖项设置：各班每次参赛选手的分数叠加在一起，期末求出平均分，各阶段分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名或三名给予物质奖励！八、活动要求:参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。
2018作文竞赛活动方案
2018年上学期邓元泰镇中学作文竞赛
活动方案
一、活动主旨
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。
为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。
同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
二、活动时间
2018年4月19日（星期四）下午第七节课
三、活动地点
多媒体教室
五、竞赛办法
各班先组织班内初赛，在决选出优秀小作家参加校内竞赛
附：各班参赛人数安排
1、七年级：162K 、163每班8人，164K、165K每班4人
2、八年级：158K、159K每班8人，160K、161K每班4人
3、九年级：156K、157K每班8人，154K、155K每班:4人
六、命题安排
朱乐玲老师
七、阅卷安排
七年级：达超英老师王长明老师
八年级：王丽辉老师邓卫红老师
九年级：戴齐美老师杨慧老师
八、监考安排：
廖莉君老师张洋老师
九、奖励办法
作文竞赛将按年级评选出一、二、三等奖，颁发奖状和奖品。
十、活动要求
1、内容要求: 主题鲜明、内容健康、构思新颖、条理清晰、语言流畅。
2、文体要求：作品题目自拟，小说、诗歌除外，文体不限。
3、字数要求：800字左右。
2018年4月16日。
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现场征文比赛策划书
现场作文竞赛活动方案
一、活动目的
为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作
文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。
经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。
二、比赛地点及时间：3月第三周在各自班级(监考老师是自己班老师)
三、参加对象：2----5年级全体学生
四、组织形式
1、由作文部统一命题。
2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。
3、作文总分为100分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在办公室
参评。
4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖) 二年级上交16
篇作文作品，取奖6篇，评委：向波唐蕾三年级上交9篇学生作品，取奖4篇，评委：宋庭恒唐蕾四年级上交25篇学生作品，取奖10篇，评委：水应
霞唐蕾五年级上交3篇学生作品，取奖1篇，评委：向波唐蕾
5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文作文考级现场作文竞赛。
作文竞赛活动策划方案
作文竞赛活动策划方案嘿，各位看官，今天我要给大家带来一份既实用又有趣的作文竞赛活动策划方案。
别看有点严肃，其实内容超级接地气，保证让你眼前一亮！一、活动背景现如今，语文教育越来越受到重视，作文作为语文教学的重要组成部分，对学生语言表达能力的培养有着举足轻重的作用。
为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，我们决定举办一场别开生面的作文竞赛活动。
二、活动目标1.激发学生对写作的热情，让他们在轻松愉快的氛围中提高写作能力。
2.培养学生独立思考、勇于创新的精神。
3.促进学生之间的交流与合作，共同进步。
三、活动主题本次作文竞赛的主题为“我的梦想”。
旨在让学生结合自己的兴趣爱好、人生规划等，畅谈自己的梦想，展现自己的风采。
四、活动对象本次活动面向全校学生，分为初中组和高中组。
五、活动流程1.宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传本次活动，让学生充分了解活动内容和要求。
2.报名阶段：学生自愿报名参加，报名时需提交个人基本信息和作品题目。
4.评选阶段：邀请专业评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5.颁奖典礼：公布评选结果，颁发奖品和荣誉证书。
六、活动奖励1.一等奖：奖品+荣誉证书2.二等奖：奖品+荣誉证书3.三等奖：奖品+荣誉证书4.优秀奖：奖品+荣誉证书七、活动宣传1.制作宣传海报，放置在校园显眼位置。
2.利用校园广播、班级通知等方式，滚动播放活动信息。
3.邀请学生代表进行现场宣传，解答学生疑问。
八、活动注意事项1.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
2.参赛作品请在规定时间内提交，逾期无效。
3.活动期间，请遵守活动纪律，保持现场秩序。
注意事项：1.确保活动时间和场地的合理安排，避免与其他校园活动冲突。
时间场地冲突了咋办？先得把时间表拉出来看看，哪个时间段有空档，再和学校其他活动的负责人沟通协商，找个大家都合适的时机。
场地嘛，提前预定，确保活动当天场地干净、设施齐全，万一有特殊情况，赶紧找备用方案，比如换个教室或者室外的空地。
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柳城县冲脉中心小学
2018第二届“诚信少年”现场作文大赛活动方案根据柳城县教育局《关于举办柳城县2018年中小学学生现场作文展示评比活动的通知》（柳城教通〔2018〕112号）文件精神，结合我校实际，特制订本活动实施方案。
一、组织机构：
组长：熊海龙
副组长：韦玉逢林苑
成员：语文组全体老师
二、参赛对象：三至六年级学生
三、命题形式：教务处统一命题。
四、竞赛时间
2018年5月15日上午8:30——9：30（时间为1小时）
五、竞赛地点：学校运动场
六、参赛内容与要求
1．各年级组语文老师进行广泛的发动和指导，请提前上交参赛学生名单。
五年级全体学生参赛；三、四、六年级各班级初赛的基础上确定15名决赛选手，请提前上交参赛学生名单。
（5月11日上交教务处韦玉逢主任）
2．竞赛命题现场分发，选手根据要求进行现场写作。
3．写作时间为60分钟。
请参赛选手提前10分钟到比赛场地，按号入座。
4．竞赛使用统一的稿纸，参赛学生自带蓝黑色圆珠笔或钢笔即可。
5．参赛者写清参赛者的班级、姓名、编号；密封线外只写题目及内容，不能出现真实班级、姓名等信息。
6．比赛要求选手独立完成作文。
若出现抄袭、背范文等现象，取消评选资格。
七、监考老师：三至六年级语文老师。
具体安排如下：
三年级：黎海芬四年级：熊海龙
五年级：韦玉逢覃新琼六年级：韦柳湘
拍照及美篇制作：覃燕明（其他语文老师提供现场照片）
八、评选方法
评委人员由语文组教师组成。
对作品实行混编密封评选。
具体安排如下：
三年级：覃燕明四年级：韦玉逢
五年级：熊海龙六年级：黎海芬
九、奖项设置
1．学生：奖励比例40％。
三年级设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；四至六各
年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
2．教师：设置指导老师奖，纳入绩效工资积分。
（所指导学生获奖计分如下：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，累计总分，各年级设一、二、三等奖）
3.五年级从一二等奖中选取7名学生参加县级现场作文比赛。
柳城县冲脉中心小学
2018年5月3日。