2014年市学生金帆艺术团申报书填写说明【模板】
北京市学生金帆艺术团承办学校名单
附件：北京市学生金帆艺术团承办学校名单东城区：1.北京市东城区灯市口小学金帆合唱团2.北京市第一七一中学金帆合唱团3.北京市第二中学金帆舞蹈团、金帆管乐团4.北京市第六十五中学金帆舞蹈团5.北京市第二十七中学金帆民族乐团6.北京市第一六六中学金帆管乐团、金帆话剧团7.北京市第二十二中学金帆交响乐团8.北京市东直门中学金帆交响乐团9.北京光明小学金帆舞蹈团10.北京市东城区分司厅小学金帆话剧团11.北京市东城区史家胡同小学金帆舞蹈团、金帆合唱团12.北京市第五中学金帆民族乐团13.北京汇文中学金帆合唱团14.北京市东城区革新里小学金帆话剧团15.北京市东城区地坛小学金帆话剧团16.北京市东城区府学胡同小学金帆行进管乐团17.北京景山学校金帆舞蹈团18.北京市广渠门中学金帆管乐团19.北京市第一零九中学金帆管乐团西城区：20.北京市西城区展览路第一小学金帆合唱团21.北京市西城区青龙桥小学金帆民族乐团22.北京市西城区进步小学金帆管乐团23.北京市第四中学金帆合唱团24.北京市第三十五中学金帆民族乐团25.北京市第八中学金帆交响乐团26.北京小学金帆舞蹈团、金帆合唱团27.北京第一实验小学金帆管乐团28.北京市回民学校金帆民族乐团29.北京育才学校金帆管乐团30.北京市第十五中学金帆京剧团31.北京第二实验小学金帆合唱团、金帆管乐团32.北京市第六十六中学金帆管乐团33.北京师范大学附属实验中学金帆舞蹈团34.北京师范大学亚太实验学校金帆合唱团35.北京市宣武师范学校附属第一小学金帆民族乐团36.北京市西城区五路通小学金帆舞蹈团37.北京师范大学附属中学金帆舞蹈团朝阳区：38.北京市朝阳区安慧里中心小学金帆民族乐团39.北京市朝阳区安华里第一小学金帆管乐团40.北京市第八十中学金帆管乐团、金帆舞蹈团41.北京市日坛中学金帆交响乐团42.北京市朝阳区芳草地国际学校金帆民族乐团、金帆管乐团43.北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团、金帆管乐团44.北京市朝阳区兴隆小学金帆话剧团45.北京市朝阳区定福庄第二小学金帆民族乐团46.北京市朝阳师范学校附属小学金帆行进管乐团47.北京市陈经纶中学金帆合唱团海淀区：48.北京市海淀区实验小学金帆合唱团、金帆管乐团49.清华大学附属中学金帆民族乐团50.北京市海淀区翠微小学金帆民族乐团51.北京市海淀区万泉小学金帆民族乐团52.北京市海淀区五一小学金帆管乐团53.中国农业科学院附属小学金帆管乐团54.北京市海淀区中关村第二小学金帆交响乐团、金帆舞蹈团55.北方交通大学附属中学金帆合唱团56.北京市十一学校金帆合唱团、金帆交响乐团57.北京市第十九中学金帆民族乐团58.北京市八一中学金帆管乐团、金帆合唱团59.北京市中关村中学金帆管乐团、金帆京剧团60.北京大学附属小学金帆京剧团61.北京市育英学校金帆管乐团62.北京市海淀区西颐小学金帆京剧团63.北京理工大学附属中学金帆管乐团64.北京市第一Ｏ一中学金帆交响乐团65.中国人民大学附属中学金帆交响乐团、金帆合唱团66.清华大学附属小学金帆民族乐团67.北京市海淀区中关村第三小学金帆舞蹈团68.北京市海淀区中关村第一小学金帆京剧团69.中国人民大学附属小学金帆京剧团70.北京市海淀区教师进修学校附属实验学校金帆话剧团71.北京市育英中学金帆民族乐团72.北京市第五十七中学金帆行进管乐团丰台区：73.北京市丰台区丰台第五小学金帆民族乐团74.北京市丰台区丰台第一小学金帆管乐团75.北京市第十二中学金帆民族乐团76.北京市丰台区丰台第二中学金帆管乐团通州区：77.北京市通州区潞河中学金帆合唱团石景山区：78.北京市第九中学金帆舞蹈团门头沟区：79.北京市门头沟区新桥路中学金帆舞蹈团昌平区：80.北京市昌平区第二中学金帆民族乐团。
如何撰写一份成功的文化艺术项目申请书 模板与实例
如何撰写一份成功的文化艺术项目申请书模板与实例如何撰写一份成功的文化艺术项目申请书在撰写一份成功的文化艺术项目申请书时，采用正确的模板和实例是至关重要的。
下面是一份适用于文化艺术项目申请书的模板和实例，以帮助您更好地理解和运用。
【项目申请书模板】尊敬的有关机构／组织：我写信向贵机构提出申请，希望能够获得资金支持或合作机会，以完成下述文化艺术项目。
1. 项目概述在此部分，简要介绍您的文化艺术项目的背景和目标。
包括该项目的主题、目的、受众群体以及与该项目相关的艺术形式或媒介。
2. 项目内容与亮点详细阐述您的文化艺术项目的具体内容和亮点。
强调项目的创新性、独特性以及对当地社区或社会的积极影响。
提供相关艺术家、团队或机构的简介和资质，以证明项目的可信度和可行性。
3. 资金需求清楚列出您的项目所需的资金预算，包括从筹备阶段到实施阶段的所有费用。
说明资金将如何用于项目的不同方面，以及预期的成本效益和返回。
4. 预期成果与展望阐述您期望从项目中获得的具体成果和展望。
可能涉及参与人数的增加、社会意识的提高、文化多样性的促进等方面。
通过数据、研究或案例分析等方式，支持您的预期成果，并展示项目的可持续性。
5. 合作机会如果您希望与其他机构、团队或个人进行合作，则在此部分详细描述您所需的合作方式和资源。
强调合作的互补性和共同利益，以及如何共同推动文化艺术事业的发展。
6. 项目进度与管理列出您的项目的时间表和里程碑，展示项目的进展和管理计划。
确保您能够合理规划和实施项目，并及时报告和跟进进展。
7. 项目评估与反馈说明您对项目实施过程中的评估和反馈机制。
阐述将如何衡量项目的成功与否，收集参与者和观众的反馈，并将其用于项目改进和提升。
【项目申请书实例】尊敬的有关机构／组织：我写信向贵机构提出申请，希望能够获得资金支持或合作机会，以完成下述文化艺术项目。
1. 项目概述本项目旨在通过举办一个属于当地艺术生态的系列活动，促进文化交流和艺术创作的发展。
艺术特长奖申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，诚挚地向贵委员会申请艺术特长奖。
在此，我将详细介绍我的艺术特长、学习经历、成果展示以及对社会的影响，以期得到贵委员会的认可和支持。
一、个人基本信息姓名：[您的姓名]性别：[您的性别]年龄：[您的年龄]民族：[您的民族]籍贯：[您的籍贯]现就读学校：[您的学校名称]专业：[您的专业]学号：[您的学号]二、艺术特长简介1. 特长领域：[您的艺术特长领域，如：声乐、舞蹈、绘画、书法、器乐等]2. 学习经历：- 自[您的起始年龄]年开始学习[您的艺术特长]，至今已有[您的学习年限]年。
- 在[您的学习机构名称]接受正规的专业培训，系统学习了[您的艺术特长]的理论知识和实践技能。
- 参加过[相关比赛或活动名称]等活动，取得了[具体成绩或奖项]。
3. 艺术成就：- 在校期间，多次代表学校参加各类艺术比赛，获得[具体奖项或荣誉]。
- 担任学校艺术团成员，参与学校各类文艺演出，为校园文化建设做出了贡献。
- 在[相关机构或媒体]发表过[您的艺术作品名称]，获得了良好的社会反响。
三、学习与成长1. 专业学习：- 在[您的专业]学习中，始终将艺术特长与专业知识相结合，努力提升自身的综合素质。
- 积极参加各类学术讲座、研讨会，拓宽艺术视野，提高艺术修养。
2. 社会实践：- 利用业余时间，参加社会艺术活动，将艺术特长服务于社会，传播正能量。
- 参与公益活动，用艺术的力量关爱弱势群体，传递社会温暖。
四、成果展示1. 艺术作品：- [展示您的艺术作品，如：声乐作品、舞蹈视频、绘画作品、书法作品等]- [作品简介，包括创作背景、艺术特色、社会反响等]2. 获奖情况：- [列出您获得的各类艺术奖项和荣誉，包括国家级、省级、市级等]3. 媒体报道：- [列出报道您艺术成就的媒体和报道内容，如：报纸、杂志、网络等]五、社会影响1. 对学校的影响：- 通过参加各类艺术活动，为学校赢得了荣誉，提升了学校的知名度和美誉度。
申请书模板 文化艺术项目申请
申请书模板文化艺术项目申请尊敬的审批人员：
本人代表申请单位，谨向贵处递交申请书，就文化艺术项目进行申请。
特向贵处提交以下申请模板，敬请审阅。
第一部分：项目概述
1.1 项目背景
（在此介绍项目所处的社会、文化、艺术背景等）
1.2 项目名称
（在此处填写项目的名称）
1.3 项目目的
（在此处详细阐述项目的目的和意义）
第二部分：项目计划与内容
2.1 项目计划
（在此列出项目的具体计划，包括时间安排、活动安排等）
2.2 项目内容
（在此详细描述项目的具体内容，包括活动、展览、演出等）
2.3 项目预期效果
（在此说明项目达到预期效果的具体指标和影响力）
第三部分：项目组织与管理
3.1 项目组织架构
（在此描述项目的组织架构，包括负责人、团队成员等）
3.2 项目经费预算
（在此列出项目的经费预算，包括各项开支和资金来源）
3.3 项目风险管理
（在此描述项目可能面临的风险，并提供相应的应对措施）
第四部分：申请理由与期望支持
4.1 申请理由
（在此说明为什么选择该项目，并解释其重要性）
4.2 期望支持
（在此说明期望得到贵处的支持，并具体阐述所需支持的方式和资源）
4.3 项目可持续性
（在此说明项目的可持续发展能力，包括计划和策略）
4.4 结语
感谢贵处对本项目的关注与支持，期待能够获得批准，并借此机会共同推动文化艺术事业的繁荣发展。
衷心感谢！。
学校艺术团成立申请书
学校艺术团成立申请书前言尊敬的校团委首先非常感谢您能够抽出时间来看这份申请书，我们申请的是校艺术团，顾名思义这将是以艺术为载体的社团。
我们成立这个社团，首要的目的就是将文艺推向校园，用艺术丰富同学们的课余生活。
希望对艺术有热情的同学都能找到这么一个组织，大家可以在一起学唱歌，弹钢琴，画画，朗诵等等。
同时还可以通过这个平台吸引和挖掘我们学校更多艺术方面的人才，让对艺术由衷热爱的同学可以以此为人生理想报考艺术类院校，有表演欲望的同学可以通过学校的文艺活动登台演出等等。
我们相信，通过我们的努力，可以让更多的同学感受艺术的魅力，让艺术成为同学们课余生活的不错选择，这样不仅可以很好的陶冶情操，更能丰富校园文艺生活，让同学们在课后找到新的娱乐方式，多一份艺术类的兴趣，生活将会更加辽阔，校园也将会更加美好！申请书目录一、社团的名称二、宗旨三、精神四、成立主要目的五、成立意义六、主要工作七、长远目标八、组织构架九、组织构架附图十、费用来源及主要开支十一、艺术团具体活动策划及步骤十二、艺术团章程总则十三、申请书结束语十四、申请人及指导老师一、社团名称龙岩三中暨龙岩学院附中文化艺术团，简称艺术团二、宗旨活跃校园文化气氛，丰富课余文化生活，提升同学精神文明我们将严格按照校团委、校学生会的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求，以服务会员、丰富我校课余文化生活而努力，配合学生会，共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。
我们的社团就是要为音乐爱好者一个好的交流平台和表现的舞台。
三、精神一、艺术团将为团成员以及全体三中人开辟一块属于自己的艺术天空。
我们期待从来没有接触过艺术的同学加入队伍中来。
我们会吸纳有实力的同学作为艺术团的先行者与领路人，并实现民主、严谨的承接，继承发扬协会精神，坚决拥护校共青团领导，将其不断发展壮大。
二、这里将聚集我校对艺术执着的一群人。
钻研绘画技巧，诵读心中梦想，唱响音乐正能量。
大学生艺术团申请报告_公文范例.doc
大学生艺术团申请报告_公文范例大学生艺术团申请报告共青团长汀县委：我们是来自闽西家乡受过高等院校音乐专业教育的学子，想用所学音乐专业来弘扬我国民族的传统文化、丰富老区人民的精神生活、歌颂盛世年华、回报社会。
长汀是个音乐文化底蕴深厚的地方，近十年以来从家乡输送至各大综合、师范类等音乐院校的音乐艺术本、专科学子达近千人。
但是无数学子因为发展、群体、机遇问题，实习、工作都未选择回到家乡，音乐高校专业生分散不一。
从2012年9月家乡开始建设民乐团，到民乐团2013年8月去澳门演出回来一致得到了大家的好评。
音乐教育机构也如雨后春笋，政府对客家文化的高度重视与支持。
古韵汀州的“一江两岸”的进程开展，体现了长汀物质文化的飞速发展，我们学子也在家乡看到了发展我们专业的希望。
特此，成立汀州客家大学生艺术团，恳请此想法得到长汀有关政府及各部门的大力支持和同意！此致！敬礼！汀州客家大学生艺术团2013年8月30日大学生艺术团声乐组学习计划_学习计划一、大艺团声乐组的目的和要求为学生提供多元智能的学习，相信每个人的能力是多样化及可以培养的，通过形式多样的音乐技能学习，使学生的各方面智能得以发展。
在学习过程中他们可以体会欣赏与合作的乐趣，学生的耐力、专注和毅力也能逐步确立，情绪发展也能更均衡及健康。
声乐班以提高学生的音乐综合素质与兴趣为目的，通过形象生动的教学形式，使学员了解歌唱基本原理，掌握一定的音乐基础知识和歌唱的基本技能，激发学员热爱音乐艺术，培养学员正确的审美意识与积极、健康、活泼、向上的审美情趣。
教学内容包括基本歌唱发声技巧、视唱练耳、基本乐理、歌唱表演，歌唱姿态与舞台风度二、辅导方法：统一视唱练耳练习：每周一中午12点40，教学楼108教室，由王老师统一带领练习；或由器乐组同学帮助在饭堂三楼琴房练习声乐组成员自主练习时间：每周2晚7点在饭堂三楼琴房（成员也可以根据自己的实际情况在课外活动时间练习）。
训练统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。
2014年北京市学生金帆艺术团申报书【模板】
管理机制 （5分）
工作制度
（1分）
A 建立健全的艺术教育工作制度，定期研究艺术教育工作（1分）
B 有艺术教育工作制度，不定期研究艺术教育工作（0.5分）
C 无艺术教育工作制度（0分）
发展规划
（2分）
A 制定艺术教育发展规划，目标明确、思路清晰、措施具体（2分）
B 学校发展规划中有艺术教育的相关内容（1分）
艺术表现
（2分）
A 团员具有良好艺术素养和艺术表现力（2分）
B 团员的艺术素养和艺术表现力一般（1分）
市级获奖
（2分）
A 参加市级活动获得一等奖（2分）
B 参加市级活动获得二等奖（1分）
全国奖项
（2分）
A 全国中小学生艺术展演或相关部委、行业协会举办的全国性活动获一等奖（2分）
B全国中小学生艺术展演或相关部委、行业协会举办的全国性活动获二等奖（1分）
师资队伍
（6分）
数量结构
（2分）
A 配齐配足专职艺术教师，结构合理（2分）
B 未配齐配足专职艺术教师（0分）
教学能力
（3分）
A艺术学科公开课或录像课、基本功等获国家奖励（3分）
B艺术学科公开课或录像课、基本功等获市级奖励（2分）
C艺术学科公开课或录像课、基本功等获区级奖励（1分）
进修培训
（1分）
A 支持教师参加全国、市级或区级业务培训（1分）
梯队建设
（2分）
A 形成完整、有层次的梯队（2分）
B 形成梯队（1分）
C 无梯队建设（0分）
课程教学 （10分）
教学计划
（1分）
A 按学期制定教学计划，目标明确，循序渐进（1分）
艺术团申请书范本
尊敬的艺术团领导：您好！我是一名热爱艺术的大学生，自从了解到贵校艺术团以来，我对其充满了向往和憧憬。
在此，我怀着无比激动的心情，向贵团提交我的入团申请。
首先，请允许我简要介绍一下自己的艺术经历和特长。
自小学起，我就对舞蹈产生了浓厚的兴趣，并参加了学校的舞蹈培训班。
在多年的学习过程中，我积极参加各类舞蹈比赛，获得了不少奖项，也积累了丰富的舞台经验。
此外，我还曾担任过学校舞蹈队的队长，负责组织、编排舞蹈节目，培养了一批优秀的舞蹈人才。
进入大学后，我依然坚持舞蹈训练，参加了校园舞蹈比赛，取得了优异的成绩。
我认为加入贵校艺术团有以下几个理由：一、追求艺术梦想。
艺术是我生活中最重要的组成部分，我渴望在更高的平台上展示自己的才华，与更多的艺术爱好者共同交流、学习，不断提升自己的艺术水平。
二、传承艺术文化。
我国拥有五千年的文化底蕴，艺术作为文化的重要组成部分，承载着中华民族的优秀传统。
加入艺术团，我有机会参与各类艺术表演，为传承和弘扬民族文化贡献自己的力量。
三、锻炼团队协作能力。
艺术团是一个团结、和谐的集体，成员之间需要密切配合、共同进步。
我相信在艺术团的日子里，我能够学会更好地与他人合作，提高自己的团队协作能力。
四、塑造全面发展的人才。
艺术团不仅注重艺术技能的培养，还关注团员的综合素质。
在艺术团的学习、生活中，我将不断充实自己，努力成为德、智、体、美全面发展的人才。
如果能够加入贵校艺术团，我将严格遵守团的纪律，积极参加各项活动，为团的发展贡献自己的一份力量。
请领导给予我这个宝贵的机会，让我在艺术团这个大家庭中，与大家一起共同成长、进步。
最后，感谢领导花时间阅读我的申请，期待您的回复。
此致敬礼！申请人：（签名）年月日。
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（6分）
数量结构
（2分）
A 配齐配足专职艺术教师，结构合理（2分）
B 未配齐配足专职艺术教师（0分）
教学能力
（3分）
A艺术学科公开课或录像课、基本功等获国家奖励（3分）
B艺术学科公开课或录像课、基本功等获市级奖励（2分）
C艺术学科公开课或录像课、基本功等获区级奖励（1分）
进修培训
（1分）
A 支持教师参加全国、市级或区级业务培训（1分）
B 无校级领导担任团长（0分）
日常管理
（1分）
A 本校在职在编教师专人负责艺术团的日常管理（1分）
B 无固定的在职在编教师负责艺术团的日常管理（0分）
管理机制 （8分）
章程制度
（2分）
A 制定规范全面、操作性强的艺术团章程和管理制度（2分）
B 制定艺术团章程和管理制度（1分）
C 无艺术团章程和管理制度（0分）
2014年**市学生金帆艺术团申报书
学校名称（公章）：
申报项目：
学校主管领导姓名：职务：
申报项目负责人姓名：职务：
联系电话：手机：
北京学生活动管理中心制
2014年7月
填写说明
1.申报书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。
2.请用A4纸双面打印。
一、自评表
（一）学校艺术教育工作（40分）
发展规划
（2分）
A 制定目标明确、思路清晰、措施具体的艺术团发展规划（2分）
B 制定艺术团发展规划（1分）
C 无发展规划（0分）
计划总结
（2分）
A 有艺术团年度工作计划和总结。工作计划任务明确、重点突出、措施得力；工作总结全面具体、结果可检验（2分）
B 有艺术团年度工作计划和总结，但内容不够全面具体（1分）
B 艺术教师参加区级课题项目，或撰写的论文获奖，或撰写的论文在各种文集上发表（1分）
教育教学
（15分）
课程教学
（6分）
国家课程
（2分）
A 严格执行课程计划，艺术课程开课率达到100%（2分）
B 艺术课程开课率未达到100%（0分）
校本课程
（3分）
A 开设艺术类校本课程，有正式编写的校本教材（3分）
B 开设艺术类校本课程，教案完整、规范（2分）
C 未开设艺术类校本课程（0分）
考核评价
（1分）
A 组织规范、有效的考查和考核（1分）
B 无考查和考核（0分）
艺术活动
（6分）
活动组织
（2分）
A 举办全校性的艺术活动（每学年至少2次）（2分）
B 举办一定范围（年级、班级）的艺术活动（1分）
C 未组织艺术活动（0分）
艺术社团
（3分）
A 学校有4个以上艺术社团,能定期开展活动（3分）
B 缺乏必要的培训进修和交流学习（0分）
教研科研 （4分）
教研活动
（2分）
A 建立完善的教研制度，定期开展教研活动（2分）
B 有相关教研制度，不定期开展教研活动（1分）
C 缺乏教研制度和教研活动（0分）
科研项目
（2分）
A艺术教师参加市级（含）以上课题项目，或撰写的论文获奖，或论文在正式刊物发表（2分）
资源开发
（1分）
A开发和利用社会文化资源开展艺术教育（1分）
B 利用社会文化资源开展艺术教育（0.5分）
C 未对社会文化资源进行开发、利用（0分）
小计
（二）金帆艺术团工作（60分）
一级指标
二级指标
三级指标
评分标准
得分
组织管理（10分）
组织机构金帆团工作（1分）
B 学校有2-3个艺术社团，能正常开展活动（2分）
C 学校有1个艺术社团，能正常开展活动（1分）
学生参与
（1分）
A 活动面向全体学生，每个学生至少参与一项艺术活动（1分）
B 活动只面向部分学生（0.5分）
环境资源
（3分）
环境创建
（2分）
A 充分利用校园各种条件，创建丰富良好的文化环境（2分）
B 利用校园各种条件，创建文化环境（1分）
价值定位
（1分）
A 对金帆团的建设、发展有正确的价值定位和自己的理念（1分）
B 对金帆团的建设、发展有一定的价值定位和理念（0.5分）
组织机构
（2分）
管理机构
（1分）
A 有健全的艺术教育管理机构，人员到位，职责明确（1分）
B 无艺术教育管理机构（0分）
组织领导
（1分）
A 有校级领导分管艺术教育工作（1分）
A 学校每年有稳定的艺术教育经费投入，使用合理（1分）
B学校艺术教育经费投入不稳定或不足（0分）
专用教室
（2分）
A 有完备的艺术专用教室,保证使用（2分）
B 有较完备的艺术专用教室（1分）
C 无艺术专用教室（0分）
设施设备
（2分）
A 能满足课堂教学和课外艺术活动的需要（2分）
B 不能满足课堂教学和课外艺术活动的需要（0分）
C 艺术教育未列入学校发展规划（0分）
计划总结
（2分）
A 有年度艺术教育工作计划和总结。工作计划任务明确、重点突出、措施得力；工作总结全面具体、结果可检验（2分）
B 有年度艺术教育工作计划和总结，但不够全面具体（1分）
C 缺乏工作计划和总结（0分）
支持保障（15分）
经费硬件 （5分）
经费投入
（1分）
C 缺乏工作计划和总结（0分）
档案管理
（2分）
A 有完整的艺术团档案（2分）
B 有艺术团档案（1分）
C 无艺术团档案（0分）
支持保障（12分）
经费保障 （4分）
经费投入
（3分）
A 学校有充足的专项经费投入，使用合理（3分）
B 学校有一定的专项经费投入，使用合理（1.5分）
C 学校无专项经费投入（0分）
B 无校级领导分管艺术教育工作（0分）
管理机制 （5分）
工作制度
（1分）
A 建立健全的艺术教育工作制度，定期研究艺术教育工作（1分）
B 有艺术教育工作制度，不定期研究艺术教育工作（0.5分）
C 无艺术教育工作制度（0分）
发展规划
（2分）
A 制定艺术教育发展规划，目标明确、思路清晰、措施具体（2分）
B 学校发展规划中有艺术教育的相关内容（1分）
经费使用
（1分）
A 市、区拨款专款专用，支出合理（1分）
B 市、区拨款使用和支出不合理（0分）
场地设施 （4分）
活动场地
（2分）
A 有满足日常教学和活动、符合专业要求的固定场地（2分）
B 有固定活动场地（1分）
C 无固定活动场地（0分）
一级指标
二级指标
三级指标
评分标准
得分
组织管理（10分）
思想理念 （3分）
思想认识
（1分）
A 对艺术教育的功能、地位及重要性有全面的认识（1分）
B 对艺术教育的功能、地位及重要性有一定的认识（0.5分）
政策执行
（1分）
A 能很好贯彻有关学校艺术教育的法规政策（1分）
B 能执行有关学校艺术教育的法规政策（0.5分）