教师奖励性绩效工资实施方案及考核细则
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。
2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。
奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。
3、坚持公开、公平、公正原则。
公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。
4、坚持科学合理原则。
学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。
二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。
实施时间：从20xx年2月25日起实施。
三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。
其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2、非教学人员绩效考核基础分为100分。
以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。
四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。
五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。
学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则
学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则一、背景说明教师绩效工资奖金是激励教师提高教学质量、促进学校发展的重要手段之一、为了提高教师的工作积极性和创造性，完善绩效考核体系，制定本方案细则。
二、考核内容1.教学质量：包括学生学习成绩、教学评价、课堂教学质量等内容。
2.学科竞赛：包括学生参加学科竞赛获得的成绩、荣誉等。
3.科研成果：包括教师科研项目、SCI/SSCI论文发表、获奖等。
4.教研活动：包括教师参与教研活动、教材编写等。
5.评聘等级：包括教师所属职称评聘等级。
三、考核方法1.定期考核：每月末进行一次综合考核，由评聘评优工作组进行评分。
2.不定期考核：根据学校要求组织教学观摩、课题研讨等活动，将活动成果纳入考核范围。
四、考核评分标准1.教学质量：根据学生学习成绩、教学评价等因素进行综合评定。
2.学科竞赛：根据学生获奖等级、参赛人数等因素进行综合评定。
3.科研成果：根据科研项目、论文发表、获奖等因素进行综合评定。
4.教研活动：根据教研活动参与情况、成果等因素进行综合评定。
5.评聘等级：根据教师所属职称评聘等级进行评定。
五、奖金分配1.根据教师个人绩效考核得分，将教师分为五个等级，分别为A、B、C、D、E等级。
2.A等级教师奖金占总奖金的30%；B等级教师奖金占总奖金的25%；C等级教师奖金占总奖金的20%；D等级教师奖金占总奖金的15%；E等级教师奖金占总奖金的10%。
3.奖金按月发放，直接计入教师工资。
六、实施与监督1.本方案由学校绩效考核组制定，实施前需经学校领导批准。
2.绩效考核结果需公示，接受教师们的监督。
3.学校将建立监督机制，对绩效考核结果进行定期审核，确保公平公正。
七、总结与展望本方案的实施，能够有效激发教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和学校整体发展水平。
同时，通过透明、公正的考核机制，能够促使教师们更加努力工作，提高整体绩效水平。
希望学校和教师们能够共同努力，为学校事业的发展做出更大的贡献。
教师绩效工资考核实施细则
教师绩效工资考核实施细则一、绩效工资考核指标的确定1.教师绩效工资考核的指标应该科学、公正，能够全面衡量教师的工作表现和成绩。
2.教师绩效工资考核指标应该包括教师的教学能力、教学成果、教育教学管理能力等方面的评价。
3.指标的确定要与学校的办学目标和教育教学实践相对应，具有可操作性和可衡量性。
二、评价标准和评价方法1.教师绩效工资考核评价标准要具有参照性和可比性，可以通过直接观察、学生评价、同事评价、专家评价等多种方式进行评价。
2.评价标准和方法应该经过充分的讨论和广泛的征求意见，确保公平公正。
三、考核评价的程序1.学校要组织专门的绩效工资考核委员会，负责制定考核细则和评价程序，统一组织考核工作。
2.考核评价程序应该包括考核材料的收集、评测指标的制定、评测方法的选择、评测结果的统计和分析等步骤。
3.在考核过程中，应当注重信息公开和公示，确保评价的透明度和公正性。
四、奖励与处罚1.教师绩效工资考核结果应该与奖励与处罚相结合，既要及时奖励成绩优秀的教师，又要给予成绩不佳的教师相应的处罚和整改机会。
2.奖励和处罚的力度要适度，能够有效激励优秀教师，同时也能够促使不足的教师改进和提高。
五、评价结果的运用1.教师绩效工资考核的评价结果要及时反馈给教师本人，并与其进行面对面的交流和沟通，以促进自我反思和进一步提高。
2.教师绩效工资考核的评价结果也要作为教师职称评审、晋升、岗位调整等的重要依据。
六、监督与检查1.学校要建立健全教师绩效工资考核的监督与检查机制，确保考核工作的公平公正和科学合理。
2.监督与检查部门应该及时发现和解决考核工作中的问题和不足，确保考核制度的良好运行。
总之，教师绩效工资考核的实施细则需要科学制定，合理运用，是推动教育教学工作的一种有效手段。
通过明确的指标、合理的评价方法、公正的评价标准和及时的奖励与处罚措施，能够评价教师工作的真实水平，促进优秀教师的发展，提高整体教育质量，推进学校的整体发展。
教师奖励性绩效工资考核实施细则(讨论稿)
良心堡七星湖完小教师奖励性绩效工资考核实施细则（讨论稿）一、师德师风（10分）1、有体罚学生，家长到学校反映的1次扣1至3分。
2、坚持工作政治学习，全期笔记不少于5000字，缺1000字扣0.2分。
3、有违教师职业道德标准的、有损教师形象的，视其情节扣2至四分。
二、考勤（10分）。
病假1节课扣0.5分、事假1节课扣1分、旷工1节课扣2分，迟到、早退、提前下课1次扣0.5分，两天内公差要将课补上，否则视为事假。
本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。
考核依据为学校考勤通报。
三、工作量（15分）。
（一）学校各岗位工作量计算计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分学校各个岗位周工作量分配如下：（教学课时为各年级教学每班每周总课时，按语数1.5，英语1.3，品德、科学1.2，其它科1.1，幼儿班按1的标准计算,行政岗位兼职不重复计算）（二）临时代课每节课加1.5分，早、中班值班每个2分。
四、教育教学过程（25分）。
（一）教育教学常规工作：1、工作态度A、不按时按学校各职能部门工作要求开展工作或完成临时安排的工作一次扣1至3分，类推。
B、工作中故意刁难学校或无理取闹，证据确凿的一次扣3至5分。
2、工作计划不按规定拟定并上交计划的，按科目论，每少一份扣1分。
3、备课不按要求（君山区教职工管理常规上所规定）编写教案的，按科目论，每科一次扣1至2分。
（学校要求指时间、进度等的要求）。
每月检查一次。
4、上课A、带自己写的教案上课，被上级部门查到无自已编写教案上课一次扣1分，类推。
B、课堂上吸烟、睡觉、、接打电话、放学生到外面玩或教师无顾走出教室等现象被查到一次扣1分。
C、上室外课，教师无顾离开课堂或提前下课放学生到其他班教室前打闹等被查到一次扣1分。
D、上了期间因教师管理不当出现安全事故的，视其情节扣5到8分；非教师原因出现安全事故处理不当，视其情节，扣3至5分。
教师奖励性绩效工资考核方案细则
教师奖励性绩效工资考核方案细则一、考核目的二、考核对象这个考核方案适用于全校在编在岗的教师，包括专任教师、教辅人员、行政人员除外。
也就是说，只要你是老师，都有机会拿到这份奖励性绩效工资。
三、考核指标1.教学成绩这个指标大家都懂，就是看老师们教得好不好。
咱们可以通过学生的考试成绩、学习进步情况等来评估。
这个指标占比重50%，非常重要哦！2.教学工作量这个指标就是看老师们的工作量，包括课时、辅导、监考等。
这个指标占比重30%，也很重要。
3.教育教学成果这个指标包括老师们在教育教学中取得的成果，如论文发表、课题研究、比赛获奖等。
这个指标占比重20%，也是不可忽视的。
四、考核方法1.定量考核这个方法就是通过数据说话，比如学生的考试成绩、老师们的工作量等。
这些数据都是客观的，不容易有争议。
2.定性考核这个方法就是看老师们在教学中的表现，比如课堂氛围、学生满意度等。
这些评估可能有些主观，但也很重要。
五、奖励性绩效工资发放标准1.基础绩效这个标准就是按照老师们的基本工资来计算，一般是基本工资的30%。
这个部分是大家都有的，不用担心。
2.奖励绩效这个部分是根据考核结果来计算的，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
优秀等级的奖励绩效是基础绩效的50%，良好是40%，合格是30%，不合格则没有奖励绩效。
六、考核周期这个考核周期为一年，每年进行一次。
老师们可以在每个周期内努力提升自己，争取拿到更高的奖励绩效。
七、其他事项1.考核结果公示考核结果将在全校范围内进行公示，接受大家的监督。
如果老师们对考核结果有异议，可以提出申诉，我们将认真对待。
2.考核结果应用考核结果将作为老师们评职称、晋升、评优的重要依据。
所以，老师们一定要重视起来。
3.考核方案调整注意事项一：考核标准要公平公正解决办法：制定详细透明的考核标准，确保每位老师都能清楚了解考核的依据。
考核过程中要公开透明，避免任何形式的偏袒和不公。
注意事项二：数据收集要准确无误解决办法：建立完善的数据收集体系，确保所有教学成绩和工作量的数据准确无误。
教师奖励性绩效工资考核实施细则
山阳县城区第一初级中学文件山城区一中发…2015‟29号山阳县城区第一初级中学教师奖励性绩效工资考核实施细则为了建立科学、规范的学校教师奖励性绩效工资考核评估机制，充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，切实保证学校奖励性绩效工资顺利实施，根据各级政府和教体局有关文件，结合我校实际，特制定《教师奖励性绩效工资考核实施细则》。
一、指导思想坚持以促进工作绩效为导向，着力构建教师工作绩效考核制度和考核指标评价体系，进一步全面调动教职工工作的积极性和主动性，全面提高教育教学质量，基本体现多劳多得，确保学校各项工作完成出色，确保学校可持续发展。
二、考核原则1.坚持以德为先，注重实绩的原则。
将教师履行岗位职责的实际表现和贡献作为绩效工资分配的主要依据。
2.坚持客观公正、公平、公开的原则。
考核实施细则要经过全体教师讨论通过，考核过程要全面公开，实事求是，程序规范。
3.坚持科学合理，激发热情的原则。
尊重教育规律，尊重教师主体地位，激励教师全身心投入到学校教育教学工作之中。
三、考核范围学校在编在岗的教职工。
当年改行的人员按实际工作月考核；因调动但工资关系未转入我校和借调人员等按照教体局的安排和要求进行。
四、考核内容（一）绩效考核及量化积分教职工奖励性绩效考核主要以完成学校规定的工作任务的实绩来全面考核教职工的德、能、勤、绩、廉。
主要从考德、考勤、考绩、考常、考量、考评六个方面实施考核，总分为100分。
其中考德占10分、考勤占15分、考绩占30分、考常占20分、考量占15分、考评占10分。
1.考德。
（10分）按照《中小学教师职业道德规范》要求，为人师表，爱岗敬业，关爱学生，无违法、违纪、违规者得10分。
（1）凡学期内违反有关师德建设规定者每次扣1分；受到县教体局等有关部门通报批评者每次扣2分。
（2）在校内打架斗殴（包括教师之间、师生之间、家人之间、家长之间）以及参与社会打架斗殴、体罚或变相体罚学生者按责任大小扣3至10分。
教师绩效考核实施方案及细则
教师绩效考核实施方案及细则为了适应教育教学改革的需要，提高教师队伍素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，XXX特制定了教师绩效考核实施方案。
该方案的指导思想是全面贯彻党的教育方针，促进教师绩效为导向，促进教育教学水平的全面提高，促进素质教育的全面实施。
该方案的基本原则是尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行。
该方案的实施对象是XXX全体教师。
教师绩效考核内容主要根据法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
其中，对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面，重点考核教师履行职业道德规范，遵守规章制度的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况。
教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
2.教师“能力”考核包括教育、教学、科研等方面。
教育能力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的能力；教学能力主要考核教师钻研教材、研究教法、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术、提升课堂教学效果等方面的能力；科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力。
3.教师“勤劳”考核包括教育教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职以及教师个人专业发展等方面的情况。
教育教学工作量主要考核教师任课情况；教学常规主要考核教师“教学六认真”情况（认真备课、认真上课、认真作业、认真辅导、认真测试、认真反馈）和执行《巢湖市中小学教学工作基本要求》情况；出勤主要考核教师遵守学校作息制度的情况；学校兼职主要考核教师承担学校其他教育教学管理工作及履行职责的情况；教师个人专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养、参加教研活动和备课活动的表现以及继续教育等方面的情况。
教师绩效工资发放实施方案
教师绩效工资发放实施方案教师绩效工资发放实施方案模板教师绩效工资发放实施需要通过绩效量化考核来进行监督审核,从而作为岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、发放奖励性绩效工资的重要依据。
下面是小编为大家整理的关于教师绩效工资发放实施方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师绩效工资发放实施方案（精选篇1）一、指导思想根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。
对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象本校在编在岗教师。
五、工资构成根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资。
由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。
其中工作量补贴占60%，管理岗位（责任）补贴占20%，业绩奖励占20%。
六、分配额度及办法（一）工作量（任务）补贴的分配：该项目的总金额为：400元×人数×60%×6个月1、出勤补贴：实行每天签到制，出满勤者每月补贴80元/人。
迟到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣5元、10元，旷课每节扣20元；学校规定的'活动（政治、业务学习，学校、教研组会议，教研活动及其它集体活动等），迟到、早退扣5元，病假、事假分别扣5元、10元每缺席1次扣10元；导护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣20元，请假一次扣20元，缺岗一天扣50元，并负当天该岗的一切责任（一天按上、下午二次计算）。
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xx小学教职工奖励性绩效工资考核分配方案一、指导思想构建“导向明确、标准科学、体系完善”的教职工绩效考核评价制度，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业持续健康发展。
按照《xx省义务教育学校绩效工资实施意见》和《xx县义务教育学校奖励性绩效工资实施意见》，并结合我校《教学人员绩效考核细则》《班主任绩效考核细则》和《后勤人员绩效考核细则》制定本方案。
二、考核原则1、坚持“以德为先”的原则。
引导教师把师德放在首位，积极维护校园的和谐和稳定，自觉履行岗位职责。
2、坚持“多劳多得、优劳优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
3、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，努力做到公平、公正。
4、坚持“科学合理”原则。
奖励性绩效工资考核分配方案力求科学合理，简便易行，大体平衡，适当拉开差距。
5、坚持“导向性”原则。
在考核过程中以精神鼓励为主，以物质奖励为辅，积极引导教师立足岗位比奉献、比贡献、比实绩。
三、考核对象本校在编在岗的正式工作人员。
四、考核工作领导小组人员组成考核小组负责奖励性绩效工资考核分配方案的制定和具体实施，同时协调解决奖励性绩效工资考核分配工作中的有关争议。
四、考核细则第一部分：教学人员（一）工作量1、考勤：教师全学期满勤得8分，月满勤另加1分。
教师考勤采取签到制和抽查相结合的方式，教师之间代签到或提前签到后离校上课时未返校的，发现一次扣2分。
教职工因事、因病离岗达半天以上时，必须先履行书面请假手续，获批后个人安排好相关课务，报经教导处备案后，方可离开，否则按旷职论处。
教师一学期请病、事假不超过3天不扣分，多使用的部分，事假1天扣0.5分，病假1天扣0.3分(教育局批准的整学期休假的重大病人、退养人员除外)。
忘记签到又未当天向分管考勤负责人说明情况的，按事假双倍扣分。
未请假不到岗视为旷职，一节课扣1分，每半天扣4分。
签到后未履行请假手续离校，在抽查中被发现的视为旷职。
旷职时间从检查前一节课起记至到岗向考勤负责人说明情况为止。
教师履行请假手续中途短时间离校（指不超过30分钟）一学期不超过五次不扣分。
短时间离校必须在履行请假手续后在门卫处登记，返校后及时到门卫处作销假登记。
全学期迟到早退或短时间中途离校超过5次的有一次扣0.05分。
迟到、早退或中途离校超过30分钟必须向分管考勤负责人请假，每节课时间扣0.1分。
凡当月考勤有扣分的，均不享受满勤加分。
（3）有关法定假期规定如下：①婚假：领取结婚证后举行结婚仪式时给予婚假13天。
②产假：女教师法定产假128天，男方可以享受护理假15天。
女教师怀孕未满4个月流产的给产假15天，怀孕满4个月流产的，享受产假42天。
以上假期含寒暑假、其它法定假日。
③丧假。
直系亲属去世，给三天丧假，其余给假两天，超过算事假。
法定假期视为出勤。
2、课时工作量:以周课时总量与职务工作量之和除以教学人员总数得到人均周工作量，记22分。
高于人均周工作量的部分量化计算为超工作量分值,双班数学和三个班英语算工作量满负荷。
（二）师德考核教师要遵纪守法，自觉遵守《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《师德师风建设十项规定》等法律法规，爱岗敬业，依法从教。
要自觉遵守学校的各项规章制度。
师德考核无违规行为的记15分。
1、教师对学校分配的工作任务推诿或拒不服从的发现1次扣2分。
楼层值班、办公室打扫、楼梯转角安全监督、早护导、中午护导、晚自习坐班，未到位履职发现1次扣0.2分。
2、教师工作期间打牌、下棋、网络聊天、炒股、玩游戏的，发现1次扣1分。
3、教师有诋毁学校声誉的言行发现1次扣2分。
同志之间挑拨离间、搬弄是非，造成负面影响的，视情节轻重每例扣相关责任人1-4分。
4、教师在学校组织的各类考查考核中，徇私舞弊的，扣当事人2分。
5、教师无故不参加政治学习和学校组织的重大活动和社会公益活动，缺席一次扣0.5分。
6、教师搞有偿家教一经核实，除勒令退回全部费用外，扣除师德考核全部得分。
被举报被上级部门查处的，按上级处理决定执行。
介绍本校学生参加有偿家教的，涉及一名学生扣2分。
7、教职工用自住房或租房招收本校学生食宿，或介绍本校学生在外食宿的，涉及一名学生扣2分。
8、教师乱收费，私自向学生推销学习资料或让学生到指定商家购买资料的，涉及一名学生扣2分。
9、教师参与赌博、酗酒、封建迷信活动的发现1次扣2分。
10、教师体罚或变相体罚学生，讽刺挖苦学生，歧视问题学生、粗暴剥夺学生上课权利，每发现一次扣1分。
被家长举报，对学校造成不良影响的，每次扣3分。
因处罚学生不当造成重大后果被上级部门查处的，按上级处理决定执行。
11、其它违反法律法规、学校纪律制度和有违师德形象言行的，由校长室研究后，视情况扣分。
对所有有损师德形象的行为的教师,校长室将视情节的轻重,另给予取消评优评先晋级资格、扣发部分绩效工资、在全校范围内通报批评并建议异地交流、年度考核确定为不合格等组织处理。
对情节严重、影响很坏的，给予解聘、辞退和相应的处分；违反法律，造成严重后果的，予以开除并移交司法机关依法处理。
（三）学生德育与安全管理教师要积极参与学生德育与安全管理，工作成效显著记5分。
1、坚持以课堂教学为主渠道，把德育工作有机融入各科教学之中。
每学期进行一次评教活动。
一至三年级教师由家长测评，四至六年级教师，学生测评和家长测评各占一半。
在测评中满意率低于85%的每低5%扣2分.2、教育学生遵纪守法，仪表端庄，文明礼貌，不乱扔乱抛杂物，上下楼梯靠右行，自觉遵守学校的各项规章制度。
如发现学生有违反上述行为不及时纠正的的，有一例扣0.5分。
3、严格执行学校安全管理制度，积极配合学校对学生进行安全教育，确保学生平安。
如在个人责任监管时段因监管不到位发生事故，造成学生身体受伤害，每次扣责任人3分。
事故重大，相关责任人除承担相应的经济赔偿外，还要承担相应的法律责任。
（四）教师专业发展教师要注重个人专业发展，个人专业素养得到显著发展的记10分。
1、教师个人发展无规划，或虽有规划却没有达到学校对教师专业发展的具体要求的，扣2分。
2、学历未达标扣2分。
未正常参加继续教育培训完成继续教育学时的扣2分。
3、未完成学校规定的阅读教育专著完成学习心得的，扣2分。
4、教研活动和业务学习无故迟到或早退一次扣0.1分，无故未参加教研活动和业务学习者一次扣0.2分。
（五）教学教研教师按时保质保量完成教学教研任务记25分。
1、学期初未按要求制定切实可行的学期教学计划，或未按计划实施教育教学的每次扣1分。
2、未按照《学科教学规范》要求认真备课，教案不全或不规范的，比规定课时少一课时扣0.1分，质量未达要求的有一课时扣0.05分，教学反思少一次扣0.05分。
发现未备课上课的一次扣0.5分。
3、查课时发现不执行课程设置，私自调课，坐着上课的（学校批准的特殊情况除外），发现一次扣0.5分。
上课不提前候课，提前下课，拖课超过3分钟，发现一次扣0.5分。
室外课或在专用教室上课必须在上课铃响前到班级组织学生进入相应场所，组织不及时或秩序混乱每次扣0.5分。
上课期间不得安排学生做倒垃圾、洗拖把等与教学无关的事，发现一次扣0.5分。
4、认真布置与批改作业，检查发现比规定次数少一次扣0.1分，批改不及时每次扣0.1分。
未用等第计分的扣0.5分。
5、班级整体作业书写质量不高，批改不认真，不达规定要求的，发现1次扣0.5分。
6、认真执行周练制度，检查时发现无周练或周练未批改的发现1次扣0.5分。
7、每月听课达到规定节数，听课笔记栏目填写完整并有详细记录，听后有较深刻的边评、总评，未达规定节数的有一节扣0.2分，未认真评析的有一次扣0.1分。
8、未服从教导处和教研组安排上好公开课和研究课的有一次扣0.5分。
9、教师参加教育教学竞赛获奖（含教学基本功、优质课、说课、一师一优课等）的，按市及以上、县、集团校级分别记1.5分、1分、0.5分。
一学期参加不同类竞赛可累计加分。
此项总得分不超过1.5分。
10、县级以上立项的课题，研究活动正常且按期结题的，给予课题主持人按省、市、县级分别加1.5分、1.2分、1分，课题组核心成员分别按上述标准的80%计分；中期评估过关的按上述标准的80%计分。
其余情况由考核小组酌情考虑。
此项总得分不超过1.5分。
11、教师撰写的教育教学教研论文在省及以上教育核心期刊发表的记1.5分，市级1分，获奖的按80%计分，县级获奖记0.5分，教学设计和教学评析按相同获奖类别的50%计分；在教辅类刊物上发表的按同级别的50%计分；获奖论文不同类奖项可累加。
此项总分不超过1.5分。
12、教师指导学生参加教育主管部门组织的现场竞赛，获团体奖的1分，个人获奖的 0.6分，非现场竞赛按50%计分，此项按高项计分，不累加。
（六）教学效果1、教学绩效。
教师完成各项教学任务的，记12分。
(1)每学期期末质量验收，三率以分班成绩为基准计算差距，人均分低于年级人平分4分以上的，多出的部分乘2扣除，(一年级第一学期期末成绩人均分低于年级人平分4分以上的乘0.5扣除)，合格率与年级人平相差6%以上的，每超过1%扣0.2分，优秀率与年级人平相差10%以上的，每超过1%扣0.1分，扣完为止。
常技科老师考核分为两种形式：一是按课程标准要求抽取部分学生进行素养考核；二是由考核小组会同相关教学管理人员根据教师平时工作态度、责任心、工作效益、学校重大活动贡献等情况综合测评。
按课程标准要求抽取部分学生进行素养考核工作由教导处组织并给分，综合测评在绩效考核时由考核小组组织实施。
(2)中途转进的学生，以学校组织的第一次学业水平测试成绩作为基础成绩纳入班级考核。
中途转出的学生，按转出前的有效成绩在班级排名前一位和后一位的平均成绩计算，若是班级最好或最差的，按分班时与其处于相同位置的其他班级学生成绩为参照。
2、学困生转化。
各班根据期初分班成绩，把及格以下的学生作为学困生。
学困生的成绩在期末知识质量检测中，成绩与班级人均分的差距缩小超过期初成绩与期初年级人均分10分的加0.2分，超过20分的加0.5分，超过30分的加1分。
如学困生期末成绩仍在20分以下的不加分。
（一年级语、数老师转化学困生的得分，秋学期以同学科老师得分的平均分计分，春学期则以秋学期期末考试成绩为基础定学困生）。
及格率达到100%的，以同学科老师该项得分的平均分计分。
此项总得分不超过3分。
第2部分：后勤工作人员（一）工作量1、出勤8分。
迟到、早退1次扣0.1分，事假一天扣0.5分，旷职一天扣3分。
一学期病事假3天之内不扣分，病事假超过一个月该项不得分。
2、岗位管理22分。
承担的管理岗位工作，出色完成工作任务得22分。