关于登陆省教师培训管理平台对培训项目进行评价的具体操作方法20151225
“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明
“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明系统平台登录地址和登录入口1.系统平台地址为2. 此平台有两个登录入口：登录入口1：全国教师管理信息系统（链接地址为：）区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。
登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（）学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）学校管理人员账号权限1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知公告等。
2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。
3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。
4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。
教师登录平台填报1. 登录。
教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入，用户名为教师个人身份证号，首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。
2. 修改登录密码。
首次登录时系统会要求修改个人登录密码，而且不能为简单的弱口令，必须达到相应的强度才可以。
教师修改了个人密码之后，系统管理员再导出教师账号信息时，表格里面就看不到密码了，如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。
进入系统之后，在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮，用户可以根据需要随时修改个人登录密码。
3.需要填报的信息条目。
初次登入之后，标题栏上显示“教师个人信息（未报送）”，在左侧是要填报的信息条目，包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训*、海外研修（访学）、技能及证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项内容，其中带“*”的为必填项。
全国教师管理信息系统使用指南【范本模板】
全国教师管理信息系统使用指南
一、系统登陆
首先登陆山东省教师管理信息系统（网址:）
点击：“教师自助子系统”，输入个人身份证号与密码(初始密码请点击此链接查询：全国教师管理信息系统初始密码)
登录时初始密码注意字母大小写，数字“”与字母“”,数字“”与字母”"的区别。
连续输入三次错误，账号会被临时锁定，大约五分钟。
登录成功后，要求修改个人密码。
如图：
新密码要求：
数字、小写字母、大写字母或特殊字符在内的至少种以上组合组成。
注意牢记自己的密码。
二、信息填写
登录成功后界面如下图：左边各项内容由教师本人依据本人实际情况如实、准确填写,其中“*”内容为必填项。
首先点击右上角的“修改”按钮。
填写“基本信息”，有很多选项可以下拉选择.
有些下拉选项要分级选择。
如“婚姻状况”下图中可点击"已婚“选项前的”“号。
出现下级选项，如下图,然后再进行选择。
”基本信息“填写完毕可点击右上方的”保存“按钮。
必输选项会提示。
第二项“学习经历”.点击“添加"按钮。
会出现下面界面,依次填写即可.
其他标注“＊”的各项都必须添加至少一条记录。
关于各项内容如何填写，请依据文件精神，如有特殊问题可与学校管理员联系.各个内容填写后可点击右上角“完整性检查"按钮，检查是否已全部填写完毕。
2015中等职业学校教师国家培训注意事项
2015中等职业学校教师国家培训注意事项
各县市区、学校在下达培训任务时，务必提醒各学校和参训教师，严格按分配的项目任务报名参训。
1、参训教师要两次登录培训管理系统，第一次是“注册”，省教育厅审核资格通过后，进行第二次登录“报名”，选择培训机构和培训专业。
报名网址为：
骨干教师（专业带头人）（网上报名验证码，专业带头人为123456，专业骨干教师为654321），企业实践/qysj/index.php/admin/login（因教育部项目办正在录入数据，验证码稍后通知）。
2、专业骨干教师和专业带头人培训项目一定不能报错，参加骨干教师培训的教师，严格按照生源计划表选择基地进行报名；参加专业带头人培训的教师，可以任意选择承担本专业培训的基地进行报名，若所选基地已报满，则依次选择下一个开设本专业培训的基地报名。
3、中等职业学校教师出国进修工作待教育部另文通知后安排，名额暂不分配。
安徽省2015中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训项目平台操作手册(辅导员和学员)
高等教育出版社2015年安徽省中小学幼儿园网络研修与校本研修整合培训项目学习平台教研组辅导员和学员操作指南目录一、学员学习任务 (3)二、学员评分标准 (4)三、学员平台操作 (5)1．平台登录 (5)2．注册个人信息 (7)3．个人空间概览 (9)4．学习进度查询 (11)5．课程学习 (12)6．参加主线活动 (17)7．发表评论 (19)8．撰写日志 (23)9．上传生成性资源 (25)10．上传微课 (26)11．其他功能 (32)12．问题及帮助 (34)13．国培论坛 (37)14．德胜工作坊 (37)四、辅导员任务 (40)五、辅导员评分标准 (41)六、辅导员平台操作 (42)1．学员基础操作 (42)2．批改推荐日志 (42)3．审阅资源 (43)4．发布公告/简报 (44)5．学员管理 (44)6．学员主线 (45)7．学情统计 (46)8．学习进度查询 (47)9．线下实践活动发起与成果提交 (48)10．其他辅导工作 (51)一、学员学习任务（一）必修项目1.完成必修课程学习（自动设定在主线活动中，P12）2.完全参加一个主线活动（所有环节都必须参加，总分30分，P17）（二）选修项目3.选修课程学习（30个片段，总分15分， P14）4.发表评论（10条，总分10分，P19）5.撰写日志（10篇，总分10分，P23）6.积累在线时长（系统自动累计，总分20分）7.上传生成性资源（2件，总分10分，P25）8.上传微课（1件，总分5分，P26）注：3、4、5、6项，综合总分55分，可以相互补充。
培训平台100分取得评选优秀学员资格，评优考察项目权重依次递减顺序为：选修课程时长、在线时长、日志数量、评论数量。
二、学员评分标准平台标准：全程参加主线活动且60分合格，获得平台合格资格；100分取得评选优秀学员资格。
三、学员平台操作1．平台登录登录系统默认选择学员身份，输入已经获取的用户名、密码，点击登录，进入下一步界面。
教师培训管理平台使用手册
培训管理平台用户操作手册版本号< 1.0 > 发布时间< 2011年3月>编写人<施健>修订人< >目录1引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2预期的读者和用户数 (4)1.3本文档阅读方法 (5)2本系统业务流程介绍 (5)2.1总体业务流程 (5)2.2各个主要的分支业务流程 (6)2.3各个角色在各分支业务流程中的‘职责’交叉表 (6)3系统使用说明 (7)3.1培训培训申报和审核流程 (7)3.1.1第一步：『培训机构』申报培训项目（班期） (8)3.1.2第二步：『教育行政部门』审核培训项目 (10)3.1.3第三步：学员自主选择培训班报名（见3.2.1） (11)3.2学员自主报名、校方审核流程 (11)3.2.1第一步：『学校』本校教师信息管理 (12)3.2.2第二步：『学员』查看培训班期、自主选报 (14)3.2.3第三步：『学校』报名审核 (15)3.3一轮报名、办班调整和二轮补报流程 (16)3.3.1第一步：『学员』自主报名（一轮，不设上限） (17)3.3.2第二步：『培训机构』对饱和报名的班期进行筛选 (18)3.3.3第三步：『教育行政部门』对报名很少的班期做‘取消办班’ (18)3.3.4第四步：『学员』进行二轮补报 (19) (20)3.4培训执行、录成绩、看评价 (21)3.4.1学员报到登记 (21)3.4.2第二步：『培训机构』录成绩 (21)3.4.3第三步：『培训机构』组织学员评价 (22)3.4.4第四步：『培训机构』查看评价 (23)3.5其他单体功能及常用使用技巧介绍 (24)3.5.1学员（教师）如何查看个人报名的最新审核情况？ (24)3.5.2学员（教师）如何查看个人所有培训记录？ (24)3.5.3学员（教师）如何对所参加的培训班查看进行评价？ (25)3.5.4教师发生离职、调动等情况，学校该如何处理？ (25)3.5.5本系统对上网不便的偏远地区的‘变通’使用方法： (25)4关于教师基本信息库的一些说明 (25)4.1信息的来源 (25)4.2数据完善要求 (26)4.3统一身份认证及展望 (26)4.4从开发者角度看使用本系统建议 (26)1引言浙江省教育厅师范处教师开发的培训管理平台，是针对全省各有关培训院校培训项目申报，各市、县（市、区）教育局所属各中小学校教师培训报名特点构建的解决方案，系统实现省厅用户规定系统参数设置、培训机构管理、培训机构项目申报审核、学员报名及审核、学员成绩管理、学员评教管理、统计查询等功能。
2015年上半年中小学教师培训管理平台
2015年上半年中小学教师培训管理平台自主选课项目评审原则审核重点：一是培训方案的科学性；二是培训方案的规范性；三是培训质量保障，着重于对具体培训方案（教学计划表）的审核：一、培训方案的科学性1．培训方案应结合我省教育改革和发展的现实任务、国内外基础教育发展趋势、中小学教育教学中的热点、难点和重点以及骨干教师队伍的实际情况，科学设计培训主题，优选培训课程内容，创新培训方式方法，为全省基础教育改革和发展培养高层次优秀骨干教师。
2．培训课程应按照《浙江省中小学教师专业发展培训项目设计指南》要求，参照教育部《“国培计划”课程标准（试行）》、教育部颁布的幼儿园、小学和中学教师专业标准，科学设置，突出重点和特色。
3．培训要注重发挥学员的主体作用，采取案例式、探究式、参与式、情境式、体验式、讨论式、任务驱动式等多种方式开展培训。
二、培训方案的规范性1．培训方案应包括：（1）培训指导思想；（2）培训目标任务；（3）培训内容与形式，包括培训特色、培训课程、培训进程和安排、实践性培训要求、培训学时（附培训计划表）等；（4）培训团队情况；（5）培训时间与地点；（6）培训管理与考核评价；（7）培训经费预算等。
2．培训方案必须认真制订，文字表述规范，无原则性错误，授课教师与所授课程一一对应，切忌张冠李戴或随意填写。
3．培训经费：集中培训原则上按300元/人/天（除交通费外的所有费用）。
住宿费和伙食补贴费等由培训机构统筹，不得以现金形式发放给参训教师个人。
三、培训质量保障1、培训项目师资要符合要求：培训项目负责人必须是本单位本学科的培训专家，具有副高及以上职称，培训团队应为理论专家与中小学优秀教师相结合。
2、培训项目申报书填报完整准确：应填写新版的《培训项目申报书》为准，每栏内容填写完整，不应有缺项，要清晰明确。
特别是项目培训调研需求与分析及培训课程、授课教师介绍模块，考核方式、办班地点等等，90学时及以上培训项目尤其要详细。
3省教师培训管理平台学校校长对教师培训选课情况审核步骤
操作步骤如下
• 一、登录浙江教师培训管理平台，网址为 http://122.225.201.248/login.aspx ，登录后界面如
三、修改初始密码（1）
• 标移至学校名称处，出现如下界面，点击“修改密码”按钮
三、修改初始密码（2）
• 点击“修改密码”按钮后出现如下界面，输入原密码、新密码、确认 密码后点击“修改”按钮，密码修改成功。
教师报名信息审核
• 学校要根据教育行政部门的指导意见和培 训机构的培训计划，结合学校“十二五” 教师培训的总体计划和本学年教师培训计 划，以及教师本人“十二五”参训计划和 本学年参训计划来决定是否同意该教师参 加《浙江省中小学教师培训管理平台》上 所列的针对本学期的培训项目，若不同意 要写出能使教师信服的理由。
谢谢大家！
四、教师报名审核（1）
• 点击“报名审核”按钮
四、教师报名审核2 （通过）
• 选中教师报名培训的项目（选中后茶色），点击“通过 （是）”前小圈，点击“确定”按钮 ，审核就通过了。
五、教师报名审核3 （不通过）
• 选中教师报名培训的项目（选中后茶色），点击“拒绝 （否）”前小圈，写上拒绝通过的原因后，点击“确定” 按钮 ，审核就没通过了。
综合素质评价系统培训2015.12
04
查询成绩及评价 结果，确认成绩， 及各项信息，对 有疑义的内容进 行申诉，编辑自 我陈述报告等
浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台
模块成绩管理流程
评价管理员设置 课程及教学班
成绩归档
评价管理员处理
录入成绩 学生确认成绩 老师确认成绩
成绩再次申诉
老师处理反馈
学生查看成绩
成绩有疑义
成绩申诉
浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台
导入教学班
导入教学班：首先下载模板，然后在下载好的模板中编辑数据，再导入系统
浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台
新增学生
教学班加好后会出现在设置学期列表下，接下来需要新增学生，如果是通 过选课系统选课的，教学班是在选课系统中设置的，那么在选课系统确认 后，课程信息教学班信息学生信息都会直接同步到本系统内，教学班信息 会显示在这里，任课老师直接录入模块成绩就可以了。
浙江省普通高中学生综合 素质评价信息管理平台 操作培训
2015年12月
主讲人：郎珺 杭州外国语学校
浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台
用户管理员
评价管理员
老师
学生
01
管理使用平台的 三类用户 ，新增 外校教师等
02
设置课程 、分配 老师权限、设置 评价小组等
03
录入成绩或者确 认成绩、录入评 价信息、回应学 生申诉等
浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台
新增学生
新增学生可以选择个别增加和导入两种模式
浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台
新增学生
个别增加，选择班 级，出现学生列表， 在学生姓名后的复 选框选择学生，如 果是选择全班的可 以使用全选框进行 选择学生，学生选 择好后保存。
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关于登陆省教师培训管理平台对培训项目进行评价的
具体操作方式
各位老师：
您好！
为了您能及时查看培训项目的学时和评价信息，为了不影响下一学期选课，更为了今后更好地为你提供优质服务，请各位老师于12月25日—1月2日这段时间内及时登陆浙江省教育厅教师培训管理平台，填写本次培训的评价调查。
具体操作方式如下：
第一步：登陆【浙江省教育厅教师培训管理平台】（/），使用您报名时所使用的用户名及密码（用户名和密码是由教育局统一下发学校，由教科负责人管理和分配，有疑问的老师可以咨询本校教科老师）登陆该平台。
显示界面如下：
第二步：打开【自主选课】下的【培训记录查询】菜单，显示的是当个培训学期的报名项目，找到提升工程项目，点击项目空白处，选中项目，选中后颜色会有区别。
点击页面中“评价”按钮。
第三步：点击评价后，系统会弹出如下评价页面，根据显示界面中提示对培训机构进行评价。
第四步：点击“保存”完成对培训机构的评价（保存后将不能再对该项目的评价进行修改）。
温馨提示：
①教师只有完成对培训项目评价后，才能在【培训记录查询】菜单下查看自己的参训“成绩和学时”及“学习情况评价信息”。
（目前提升工程培训成绩要等发展性测评结束后录入，目前未录入。
）
②教师只有完成对本学年本学期培训项目评价，才能进行下一学期选课。