观后感
观后感大全共16篇
观后感共观后感大全共16篇篇一：王二小我前几天，看了《王二小》，令我十分感动。
王二小生活在战争年代，又是孤儿，总是没吃没穿的，挨饿受冻，才几岁就得靠劳动来养活自己。
就是这样，他都非常的坚强，还聪明勇敢，小小的年龄就懂得爱憎分明，为了中国的抗日战争献出了自己宝贵的生命。
我们生活在这和平的年代，我们生活上比王二小好多了，更应该利用这好的环境来多学习、多思考、多劳动，创造更加美好的生活。
我们一定要学习王二小的坚强、勇敢的性格，生活再苦、困难再大也要坚强面对的精神。
这样我们才能更好的为社会、为祖国服务。
篇二：城南旧事观后感今天我和爸爸妈妈一起看了一部电影叫《城南旧事》这部电影给了我很大的启发。
讲的是一个小女孩-英子童年的酸甜苦辣。
她的家乡在台湾。
我们知道人人都有童年小孩的童年是天真可爱的。
英子是一个有钱人家的女儿，而她从不在穷人家孩子面前炫耀，并且还帮助穷人家的孩子，对生活的态度能够积极向上，做事情能够胆大心细??他还有很多优点值得我们学习。
你看了也会怎么说的。
篇三：举起手来观后感今天，我随同妈妈去看了一部电影，电影的名字是：举起手来，这是一部爱国电影，讲述了日本鬼子，为了得到一尊佛像而费尽心思，想要得到他，可是这尊佛象让村民们保护了起来，日本人一怒之下，就去搜查，有一个日本兵特别搞笑，他嘴里一直喊着不知是什么字，还有俩个小孩他们勇敢的对付日本人而无所畏惧，有一个日本人被他们整的很惨，到最后，这尊佛像终于被成功地运了出去，我觉得我们应该学习他们的那种精神爱护祖国的一草一木。
篇四：焦裕禄观后感今天下午看得影片《焦裕禄》令我感触很深。
焦裕禄肝痛发作时就用钢笔顶着肝部，坚持工作。
如果是我的话早就在地上打滚了。
从这点可以看出焦裕禄对人民群众的事情的一丝不苟。
怪不得受到人民群众的爱戴和拥护。
当时兰考正遭受严重的打击，人民群众生活十分穷苦。
为了改变兰考的贫穷面貌，焦裕禄带领大家与自然灾害进行了顽强的斗争，最后献出了自己的生命，享年42岁，当时被群众誉为：“党的好干部，人民的好儿子！”篇五：李小龙传奇观后感今天中午我看了李小龙传奇的大结局，我心里有很多感受。
电影观后感大全满分(优秀7篇)
电影观后感大全满分(优秀7篇)电影观后感大全满分篇一我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里都流出一首赞歌。
从电影院出来，耳边还一直萦绕着这动听的旋律。
记得周总理曾讲过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉”。
作为新世纪的青年，或许祖国的过去我们不曾参与，我们只能在各种文献资料中体会到祖国往日的艰辛、经受过的种。
种磨难，但是我们现在能在日常生活中真真切切地感受到祖国当下的飞速发展、强盛壮大，也能在网上、在新闻事件中感受到中国人一脉相承的民族自豪感和对祖国母亲的热爱。
千言万语凝结成一句话：祖国，我爱你！电影《我和我的祖国》由《前夜》《相遇》《夺冠》《回归》《北京你好》《白昼流星》《护航》7个故事组成，每个故事都有着让我们心潮澎湃、难忘的瞬间。
其中，最让我难忘的是《夺冠》篇。
《夺冠》以80年代上海弄堂的街坊邻居围坐一台黑白电视机紧张又激动地守候、观看1984年第23届洛杉矶奥运会女排夺冠这场焦点大战。
再现了当年中国女排以3:0击败美国女排获得金牌，实现了继1981年女排世界杯、1982年女排锦标赛冠军后首获世界大赛三连冠、令国人无比自豪、激动的历史瞬间。
回顾当年赛事，令我印象最深的是当年赛场上还是年青的主力主攻手、著名“铁榔头”郎平和其他女排队员们经过艰苦卓绝的拼搏后终于战胜对手时拥抱在一起喜极而泣；而在今年的世界杯上，在中国女排取得11连胜的骄人成绩、成功卫冕世界杯冠军后采访中，还是郎平，已人到中年、身为中国女排主教练的她在赛场采访中再次流下激动的泪水、哽咽着以至不得不中断了采访的场景，深深地打动了我。
联想到郎平二次流泪的感人瞬间，我感慨不已。
今年女排世界杯开始不久，身着中国女排教练服的郎平在采访中面对镜头，目光坚定地说：“我觉得只要穿上中国的球衣，就是代表祖国出征，要为国争光，这是我们的义务和使命，特别光荣，每一次比赛我们的目标都是升国旗，奏国歌。
”这次女排赢了！中国赢了！中国女排正是传承了扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，勇攀高峰的女排精神，才能经过多年的艰苦奋斗，经历多次挫折再次回到巅峰。
观后感模板范文7篇
观后感模板范文7篇观后感模板范文篇1今天，我怀着激动的心情看了《宝莲灯》这部动漫电影。
这部影片叙述了主人公沉香为救自己的母亲三圣母，带着妈妈留下的宝莲灯四处拜师学艺、勤学苦练，历尽了千辛万苦，终于利用宝莲灯劈开华山，救出了母亲。
从此，沉香劈山救母的行为成了人间的佳话。
原来，天上王母娘娘的女儿三圣母于凡间的书生刘彦昌相爱了，然后偷偷地结婚，最后生了一个孩子，叫沉香。
他们之间的爱情感动天，感动地，却被无情的天规摧毁了。
三圣母的哥哥二郎神把她压在了高耸入云的华山下。
孙悟空告诉了沉香他的身世，并把自己得来的仙丹给了沉香吃，而且给了他一把锋利无比的神斧和神奇的宝莲灯，还教他厉害的武功。
沉香做梦都梦到了，自己母亲与他相见，但醒来，却只看见自己的父亲刘彦昌。
终于有一天，沉香闯入了华山，用爱的力量，战胜了二郎神。
救出了母亲，他们一家终于团聚了!这些细腻感人的故事情节，令人百看不厌!里面有充满正义感的孙悟空，他从不凌弱扶强，而是帮助沉香战胜了二郎神;有知书达理的刘彦昌，他感情专一;有美丽善良的三圣母，她从不因为自己是神仙，而看不起刘彦昌;有令我们崇拜、佩服，充满毅力，坚定不移的主人公沉香;还有可恶、狠心的二郎神。
这里，洋溢着深厚的感情，强烈的救母之意，帮助他人的美好品德，。
看完了《宝莲灯》这部动漫电影，我深深感悟到：要做一个成大事的人，就要有坚强的毅力，不变的决心和恒心。
有时候也要放弃一些，牺牲一下，不要轻易的伤害亲人和朋友。
做一个胸怀宽广，不拘小节，具有博爱之心的人。
一个人做一件事要有一个目标，并为了实现这个目标坚持不懈的努力下去，不要轻易的放弃。
做事要做到尽力，只有这样，自己才不会在做不到时受到良心的责怪和内心的愧疚。
爱情、亲情是人间最美好的东西，作为普通人，珍惜自己的爱情和友情，以为这些东西会给自己和朋友带来幸福和快乐，无欲之爱，是大爱!做一个孝子吧，常常想想父母吧，唯有父母是自己在这个世界上最亲最近的人。
电影观后感心得体会(精选3篇)
电影观后感心得体会(精选3篇)第一篇观后感电影的主题十分深刻，让我对人性和社会的现实有了更深刻的认识。
影片通过生动的故事情节和精彩的表演，深入探讨了人们在面对困难和挑战时的内心变化以及对幸福和自由的追求。
影片中的角色形象塑造得非常立体，每一个人物都有自己独特的性格和故事，让观众能够深入感受到他们的内心世界。
尤其是主人公，他在困境中展现出坚强和勇气，最终走出了自己的困境，这让人们对自己和生活有了新的思考。
此外，影片还通过一些细节展现了社会现实中的问题和不公平现象，引发观众的思考和共鸣。
它成功地将个人故事和社会问题融为一体，给观众带来了深刻的触动和反思。
总的来说，这部电影非常值得一看，它不仅给人带来娱乐，同时也让我们对现实世界有了更清晰的认识，希望能够引起更多人的关注和思考。
第二篇观后感这部电影的故事情节非常引人入胜，充满了悬疑和惊悚的元素。
从一开始的背景设定到最后的结局，每一个细节都紧扣着观众的神经，让人不禁陷入其中。
影片的表演也非常出色，演员们的精湛演技让角色栩栩如生。
他们在表现角色内心世界的同时，也将观众带入到了故事中，让人们能够更加真实地感受到故事的张力和紧张感。
此外，影片还通过一些场景和镜头语言无声地传递出了一些深刻的思考。
它巧妙地运用了象征和暗示，让观众能够在影片中感受到更多的细节和含义。
总的来说，这部电影无论是从故事还是从表演，都非常出色。
它给观众带来了刺激和震撼，同时也引发了人们对人性和社会的思考，是一部非常值得推荐的电影。
第三篇观后感这部电影的特点是独特的题材和独特的拍摄手法。
影片以纪录片的形式呈现，让观众能够更加真实地感受到故事中的情感和情节。
影片的背景设定非常有创意，带领观众进入了一个全新的世界。
它揭示了隐藏在社会背后的一些问题和现象，让人们对现实世界有了更深入的认识。
同时，影片的拍摄手法也非常独特，运用了许多大胆的镜头和特效，让影片更富有观赏性和艺术性。
它不仅是一部电影，更是一种视觉盛宴。
50字的观后感大全
50字的观后感大全
观后感1：电影《流浪地球》。
大气磅礴的场面，紧张刺
激的情节，让观众不禁陷入其中。
主人公们的毅力和勇气值得敬佩，但对于毁灭地球的原因和解决方案的缺乏阐述，略显遗憾。
观后感2：书籍《活着》。
小说中描述的各种苦难和磨难，让人感受到生命的可贵和珍惜。
在主人公的一生中，守望相助、互相帮助是最珍贵的。
尽管结局较为悲惨，但却也是一种了不起的结束。
观后感3：演出《独唱团》。
通过独唱表演和讲述，传达
了对生命的敬畏和对爱情的执着。
身临其境的表演，让观众仿佛置身于场景之中。
音乐和表演感人至深，给人留下了深刻的印象。
观后感4：电影《钱学森》。
影片生动再现了钱学森的一生，科技成果和创新精神让人惊叹。
同时，他的坚韧和刻苦精神也是我们值得学习的。
电影的画面感和音乐运用都十分出色，值得一看。
观后感5：书籍《走进科学》。
通过生动的图片和简明扼
要的文字，让人易于理解科学的奥秘。
书中介绍了许多有趣的科学实验和知识，不仅可以提高阅读兴趣，也可以加深对于科学的理解。
值得推荐。
从这些观后感中可以总结出，无论是电影、书籍还是演出，都需要有一个清晰的结构和流畅的语言才能引人入胜。
同时，内容要惊艳和出色，引人深思并提供学习启迪。
希望更多的创作和作品能够充盈我们的生活，让我们成为更好的自己。
观后感怎么写5篇
观后感怎么写5篇观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
想了解更多相关内容，接下来请欣赏：观后感怎么写。
观后感怎么写1今天早上，我在作文班看了《暴力云和仙鹤》的故事，我喜欢极了。
听说白云做出来的所有东西都很温和，但是乌云做出来的东西都很暴躁。
有一只叫帕克的仙鹤，它是帮乌云送东西的，可是它的毛都快掉光了。
第一次，乌云做了一只鳄鱼，一做出来，小鳄鱼差点就把帕克的头吃了，幸好帕克躲得快，鳄鱼只是把它脖子上的毛扯掉了。
第二次，乌云做出来一只羚羊，羚羊把帕克的肚子撞了一下。
第三次，乌云做出来一只刺猬，刺猬在帕克的身上扎了好多刺。
帕克沮丧极了!它为了保护自己，就去白云那儿要来了一套护具。
不明就里的乌云生气了，以为帕克再也不帮它送孩子了。
后来，乌云知道了事情的原委，就和帕克重归于好了。
我最喜欢的一段就是帕克去白云那里时，乌云又害怕又伤心，它不知道帕克只是去向白云要一套盔甲，而不是要离开它。
你看，帕克并没有放弃这份工作，我喜欢勇敢的帕克。
“帕克”就在我们身边。
朋友的舅舅是电工，有一天，我以为他去山上玩了，但是我做梦也没想到，他居然从钢丝上走到了另一座山上。
还有一次，他的舅舅在钢丝上工作，结果刮起了大风，他差点摔下去。
我这才知道他们的工作很危险，没有他们，我们就不能安全用电。
所以，我们不能嘲笑他们穿的衣服脏，我们应该理解他们工作的辛苦。
观后感怎么写2在家休息两天抽空看了《人世间2》，先看了第二、三集，好泪奔!第一集—骨肉瘤。
安仔小朋友，胖胖的，壮壮的，看着身体就很好，结果不幸得了骨肉瘤，在医生的治疗下把他的左手截肢后才稍微建减少痛苦，可是在最后，安仔的肺又全被感染了，无法呼吸。
在南宁的急救中心，安仔一遍遍求医生说：“我求求你了医生，我知道这世界一定有奇迹的，一定可以一步登天的!” 想来一个那么小的孩子他是多么抗拒死亡,抗拒面对即将到来的一切，安仔最后还是走了、、、看着病痛折磨着孩子们，眼泪瓦解了第二集—生日。
写一篇观后感【范文4篇】
写观后感在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写观后感。
那么你真的会写观后感吗？以下是小编为大家整理的写一篇观后感【范文4篇】，希望能够帮助到大家。
写一篇观后感【范文4篇】1高考一直是人们的热门话题，也在我们的生活中发挥了关键作用。
但为了维护教育公平，我国实行高考加分政策。
但政策出台后，在演变过程中越来越偏离初衷，反而成为损害教育公平的突兀标志。
此前，中国青年报对30个省、市、区的2952人进行的调查显示，大多数人认为教育“越来越不公平”，择校费、大学学费高、高考加分的政策是公众心目中最严重的不公平现象。
高考加分位列教育不公平现象前三，耐人寻味。
但今天看到这样的新闻:针对民族加分等教育纠纷，昨天发布的教育部20xx年工作重点给出了明确的答案。
今年教育部将规范高考加分政策。
去年的高考引起了对“全国加分”问题的关注，今年的工作重点明确提出要规范特殊类型招生和高考加分政策。
或许我们都可以想一想，是什么让高考加分制度如此不公平。
高考加分是什么让这种变异发生的？其实不然，首先我觉得这是因为高考加分政策的标准太宽泛，弹性太大，所以有人会乘虚而入，浑水摸鱼，导致这个标准的拓宽，越来越多的人可以享受优惠政策。
第二，由于当今世界的腐败，我们现在失望地发现，所谓的“尖子生”和“多余的学生”不是有钱就是贵。
有数据显示，去年浙江绍兴一中19名考生参加了航海模型加试。
其中，13名考生家长是岳城区副区长、市建设银行行长、市财政局副局长、市交警支队队长、市教育局局长、绍兴一中书记，绍兴一中分校权贵子弟组成“奖金俱乐部”，引起了公众的强烈抗议。
第三，由于高考加分缺乏严格的程序审查，很多人寻找制度漏洞，刮边，导致很多加分是通过一些潜规则等不正当手段实现的，透明度不高。
另外，在某些利益的驱使下，如果审计部门视而不见，难免会有很多不应该补充的地方。
所以，面对目前的形势，我认为应该增加政府工作的透明度和公开性，打造一份“阳光文件”。
观后感范文11篇
观后感范文11篇观后感范文11篇当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的观后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观后感范文篇1特别的剪影在白布后头说着一个又一个精彩的故事，这些故事跌破了众人的眼镜，谁说王子就要爱公主？谁说女人不能胜过男人？米歇奥赛罗颠覆大家的想像，让我们享受酷炫的结局，沉醉在惊艳当中。
王子是否深爱着公主？公主是否也是真心诚意呢？前一秒浪漫的山盟海誓只是虚伪的吗？外表，能让你爱上一个人，却也可以让你掉入万丈深渊，假如你的爱人改样了，你依然能与他热恋吗？王子与公主相吻后，眼前出现的总不是英俊的王子，也不是艳丽的公主，而是可怕的动物，以前甜蜜的爱，瞬间有了一道道的裂缝。
这堂作文课，我获益良多，明白影评的写法，明白有时外表欺骗了人心，明白两人之间是需要用真心维持的，人啊！千万不要被“虚伪”给夺走芳心。
观后感范文篇2《头号玩家》所描述的，就是一个人类沉迷于虚拟世界，而忘记真实生活的世界。
人们除了吃饭如厕睡觉，其他时间都沉沦在游戏里，原本在现实里的一切，都在游戏里完成，而现实生活，反而似乎成了一场游戏。
人们把现实和游戏，本末倒置了。
看过了这部影片，让我对游戏产生了新的认识，在现实生活中，我们玩游戏的理由有万千种，但最终归类为“我们打游戏，还不是因为我们孤独”“我们打游戏不是为了赢的，而是为了游戏的过程”……”也许此时你是一名小学生，你盼着每天老师少留作业这样你就可以随意“吃鸡”，也许你是一名初中生，期盼着中考后的疯狂暑假；或许是一名高中生，怀着一个名校梦，却被网络游戏拖得迈不开步伐；也可能是一名大学生，迷茫惆怅，只能用游戏来填充时光。
不论你属于哪一类，终归你要回归到现实，现实是你需要学习、需要努力、需要明确目标、需要作出成绩，这样才能赢得精彩的人生。
作为学生的我们更应该清醒的认识到这一点，只有认真学习科学文化知识，才能用积极的态度来面对一切，游戏并不“害人”，而是自己害自己，只有加强自律，才能成为自己人生真正的主人。
观后感【优秀5篇】
观后感【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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观后感怎么写精选6篇500字
观后感怎么写精选6篇500字观后感观后感怎么写1大体上分为四个部分第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。
第二部分，具体谈感受是什么。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的`实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
观后感怎么写2常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。
用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。
写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么?哪个人物你最喜欢，为什么?哪个场面最使你感动，为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。
这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。
最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足;或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点;或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。
在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，叙议结合。
一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
观后感怎么写3不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的'文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。
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观后感西乡第二小学莫肖英艺术给人遐想，音乐给人灵感。
我听了这一次的声乐演出，真的可以说有幸去聆听了一场特别的“音乐会”。
那是深圳十几所学校学生声乐队汇演及领导对他们几年苦练的检验，听着心都不禁为之感动，歌声悠扬动听，让你心中不禁感慨：他们每队都能准确的把握作品的演唱风格，情感表现，声乐的表演综合艺术，真是令人感动、陶醉的表演艺术之一！他们发声的气息运动、共鸣腔的运用、发音点位置的保持、咬字的圆润准确，以及对音乐的流畅表现一个歌唱者纵然有好嗓子，即使能将歌曲倒背如流，但缺乏充分的情感表现，歌唱就会显得平淡无味，也不能让听众为之动容，更无法达到歌唱艺术的目的和要求。
可见他们背后有一班艺术一流的老师付出如何的代价！歌唱实际是身体肌肉运动震动的产物。
声音的好坏取决于身体如何用力，向什么地方用力和用力点的准确与否。
肌肉的活动规律一般是一紧一松，这种松紧的交替运动，可以使肌肉有更大的活动强度和更长的活动持久性。
声乐表演，唱表演艺术是多方面知识的集中体现，在教学中，教师不仅要求、引导学生寻求歌声之美，还要处理好声、情、表演技巧之间的矛盾，以及上课与上台的辩证统一的关系，更好地促进我国声乐教学与声乐表演艺术的全面发展的关系。
声乐教学与情感教育的整体统一，声乐应借助戏曲表演抒发情感，声乐艺术是演唱者通过对作品深刻内涵的理解和体验，用语言来传递情感的艺术很多歌曲感情起伏、复杂，仅靠声音是不能把作品内涵表现得细腻透彻的，再加上适当的形体动作，借助这些戏曲表演，更能更传神达意。
最后我想留给我的不仅仅是耳畔那动听的声乐，更重要的是老师们为在校园内营造艺术氛围，让死气沉沉的校园变得生机勃勃，一个有艺术修养的老师，相信他的课堂肯定也是丰富多彩，真正体会学生在快乐中学习，一个多才多艺的老师，能影响和受益的学生就不是一两个人了。
而且这些老师经常在这些声乐中生活，将永远保持着一颗年轻的心，让生命绽放出绚丽的色彩！最幸福的童年最快乐的歌唱径贝小学汪凌儿童时期是人生中最快乐、最幸福的时候，孩子们常用歌唱的方式来表达内心最直接、最真实的感受。
声乐是一门摸不着，看不见，只能用心，用脑，用嗓，用耳去感受的艺术，是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受和理解的一种艺术形式。
随着文化事业的进步和素质教育进展的日益深入，有越来越多的孩子加入到了学习声乐的行列中。
在各种声乐表演的形式中，最适宜在学校大范围开展的就是少儿合唱团这种形式了。
对于学校音乐教育来说，合唱教育能用较少的经济投入，使最多的学生参与的音乐活动，是一种经济、简便、最为普及的面向全体学生的音乐教育形式。
英国音乐评论家珀西·M·扬说：“在某种意义上说，没有人不懂合唱，因为合唱凝聚起来的是一个团体的思想、情感和愿望”。
合唱表现出来的合作精神是一个民族最重要的精神，凡抱着极大的热情和兴趣，长期置身于这种音乐活动形式的学生就能获得这种潜移默化的高能量的教育。
特别是通过观看我区少儿艺术展演声乐专场，我更加深刻感受到了合唱能充分表达人们的思想和感情，培养受教育者的心智，理智，潜移默化地影响到学生各方面的素质，是学生的良师益友。
它能培养人们的“音乐的耳朵”，培养人的音乐结构思维能力，它是集体主义教育的最好形式，也是直接增进学生文化素养的学习领域，对学生道德的培养，性格的塑造，都起着极其重要的作用。
看声乐比赛有感天骄小学张美妹作为一个基层的教育工作者，我们需要的是详细、实用的内容，因此我把自己点滴的体会记录下来，希望能给大家一些启发！一、儿童歌唱教学的现状。
歌唱是一门艺术，要提高儿童表现歌曲的能力，就应给予他们歌唱技巧方面的训练。
而对于小学的孩子来说，要让他们理解这些知识并学会运用，确实是件很为难的事。
那么儿童歌唱教学的现状是怎样的呢？1、爱唱歌的孩子不懂怎样唱了——成人式教学让人苦不堪言。
1）用成人的方法要求孩子的演唱，使他们失去了最清澈的嗓音。
不少声乐好的老师喜欢为孩子示范，让孩子聆听科学发声的效果，目的是好的。
然而这种多示范，无形中使孩子只注意到老师的声音，而忽略了方法和自己的年龄特点，刻意模仿老师的声音，久而久之，嗓音也被破坏了。
有些老师会对孩子说“位置高一些，横膈膜打开，头腔共鸣多一点……”孩子听得云里雾里的，不但难有进步，连歌唱的信心也有可能受到影响。
2）用成人的审美要求孩子的表演，使他们失去了最珍贵的童真。
在电视上常常会见到一些唱着儿童歌曲的“小大人”。
称他们为“小大人”，是因为他们的年龄小，但表演时却“成熟”得很，模仿痕迹重，举手投足间尽是老师教的动作和表情，最珍贵的童真已被成人的影子给覆盖了。
2、喊唱现象——放弃科学训练方法的严重后果。
或许是要让儿童理解声乐的正确演唱方法太难了，或许是对科学训练方法不够重视，部分老师甚至放弃了对发声方法这一讲解环节，只是一味地强调歌曲的演唱、处理。
没有基础的花朵，注定是要夭折的。
于是，有些孩子就扯着嗓子喊高音，只是对童星歌声盲目而表面的模仿，其对声带的损害可想而知。
观宝安区声乐专场心得体会西乡笫二小学王佐东看了天骄小学等学校的演出以后，感触良多，这些孩子们唱歌都非常好，动听优美。
声乐是人们喜爱的一门艺术，这与歌唱艺术的特点是分不开的。
因为唱歌可以不受演出条件的限制，直接通过歌喉来尽情地表达自己的感情，是人的自然需求。
其实，孩子出生的第一声啼哭，就是人生的第一次歌唱。
只要不是哑巴，人人都能唱出自己所喜爱的歌曲。
从事少儿声乐教育已有五载有余，，虽然在学校学习的声乐专业比较成人化，但是通过不断的努力摸索和实践，我从基本的音乐教学到少儿声乐教学的实践中得到了些许体会，为将来培养出更好更多的少儿歌唱人才奠定良好的基础。
1、注意激发兴趣兴趣是人探究某种事物的认识倾向。
出自于好奇心，即探究新事物的心理需求，这种需求得到一定的满足，就会产生对有关事物的兴趣（如学习兴趣）。
学生若对所从事活动感到兴趣，就会导致活动动机乐趣化，活动因此成为一种积极主动的心理倾向和自觉行为。
前苏联心理学家克鲁切茨基指出：“学习一定活动的爱好，导致能力的锻炼和相应的发展，发展了的能力在活动成功上有积极作用，而成功又反转来‘强化’爱好和兴趣。
”可见，兴趣爱好能激发活动的自觉性，有助于个性心理特征在良性循环的基础上发展。
少儿对音乐的兴趣大多较高，那么让孩子维持这样的心理并使其得到更进一步的提高，是为下一步的训练必要的充分的准备。
我对同年级的两个班做过半年的实验，一个班的整体音乐天分教高，对节奏和音准的把握较好，乐感也较强，学习歌曲的速度很快，而且具有一定的表现力，另一个班相对在各方面都差一些。
在对两个班做了充分的了解之后，我制定了不同的教学目标，对较好的班按照正常教学目标进行教学，而对较差的班级则加以更多的关注，在教学形式上多样化，不断激发学生的学习兴趣。
从唱、演、欣赏等各个方面入手，扩大学生的音乐知识面，不仅只局限在课本上的知识，让学生的学习兴趣得到最大的提高。
结果这个班的整体水平上升很快，音乐表现力反而比另一个班有更快更大的进步。
所以对孩子兴趣的培养不仅是学习的基础，有时能出现意想不到的学习效果，而且不会因为老师的忽略丧失可能出现的好苗子。
2、让孩子们想唱乐唱美好的歌唱前提是良好的精神状态，歌唱的过程是以心理感受为基础，以心理状态引导和控制生理状态的运动过程。
在不好的精神状态下歌唱最容易坏嗓子，由于歌唱器官是有机的整体，任何肌肉只有在兴奋的状态下才能灵活自如，使不必要的部分保持松弛，形成紧张与松弛的平衡。
这样可以培养歌唱者具有良好的耐力和持久性。
所以在学习之前，要制造出好的学习氛围和环境，让学生以最快的速度进入歌唱状态。
在教学活动过程中，不断激励，抓住学生点滴的进步加以表扬，让学生始终维持那种高涨的精神状态中，调整到最佳的歌唱状态。
教师在选择歌曲的时候，也十分重要，旋律优美动听的歌曲也能起到让孩子乐唱的目的。
对于处在变声期的孩子，一直以来都有让孩子“禁声”的说法和做法，特别是男孩子。
其实，让变声期的孩子“禁声”是不可取的消极措施。
因为即使在歌唱中让他们禁声，可是在日常生活中却是不可能禁声的，他们需要说话，需要交流，他们在体育课上打球运动时也会大喊大叫，岂不知大声喊叫一次对声带的损伤却比歌唱要严重得多，而积极的办法应该是帮助他们了解如何保护声带，在日常生活中形成良好的语言习惯。
教师非但不必要求他们禁声，相反应鼓励他们积极投入歌唱训练及演唱活动中，不要“剥夺”他们的演唱权利。
正确的演唱方法反而能相对地缩短变声期，对他们一生都有好处。
3、让歌声体验情感孩子们的歌声是那么清脆、稚嫩、纯真、迷人，这是任何乐器都无法替代的。
可是，仅仅只是爱好唱歌是不够的。
著名作家傅雷在指导儿子傅聪学习钢琴时说：“单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的，我觉得你需要多多跑到大自然中去，也需要欣赏造型艺术来调剂，假定你每月都郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富、更有生命力、更有新面孔出现。
”综合多种艺术表象进行歌唱教学，就能使童声二度创作的空间更为广阔，效果更为显著，使儿童学习的积极性、主动性、创造性极大地被开发出来。
音乐对人的情感影响比其他艺术影响更为迅速、更为强烈，常常是几个乐句、几句歌词、几个音符就能使人在生理上、心理上发生变化，产生情绪，引起共鸣。
同时把艺术通感运用到儿童声乐教学中，运用视听结合的通感，美术及文学作品促使儿童情感产生共鸣。
歌曲中的所有力度、速度及强弱等记号都是为了表达音乐形象、抒发内心情感的需要服务的，指导孩子们唱歌，我们首先要引导他们正确地理解音乐所要表达的内容，深刻地感受歌曲所要抒发的情感。
在此，文学无疑是最佳的途径。
因为它不受技能技巧的限制，特别能启发人的想象和联想，它不仅仅局限于形象的叙述，而且还深入到人的思想领域，唤起人们对生活的回忆和联想，把形象和情感化为一体。
运用艺术通感，合理综合美术及文学艺术与音乐，能使孩子们乘着想象的翅膀善于歌唱。
如在学习《兰花草》时，我让学生观看兰花的图片，了解兰花的特性，虽然没有牡丹的富贵，菊花的娇媚，却朴实、清新，芳香宜人。
再通过朗读歌词，知道词意，了解主人公对兰花的依恋和喜爱。
孩子们用他们甜美的声音将一首听似普通的歌曲表现得出神入化。
让爱从这里起航——观《2009年宝安区学校艺术教育展演》有感钟屋小学倪晓燕西乡二小演唱的歌曲《让爱从这里起航》歌词写得特别好，“让爱的方舟驶向美好的前方！”“让爱的方舟驶向美好的前方！”大人都渴望爱何况是未懂事的孩子呢？在学生的心里，把老师的爱犹如阳光雨露，温暖着、浇灌着，感动着每一个孩子，老师的言行可能会给学生留下永远的记忆，甚至影响孩子的一生。
古人云：“经师易得，人师难求。
”真正能全心全意教导我们做人做事的老师，确实很稀有，很珍贵。