《开学》德育教育教案
小学生德育开学第一课教案：如何建立良好的社交关系
小学生德育开学第一课教案：如何建立良好的社交关系如何建立良好的社交关系一、活动目标1.了解什么是社交关系，了解建立良好的社交关系的重要性；2.让学生能够辨别好友和坏朋友，与同学相处；3.通过游戏，让学生体验交友与被拒绝的感受，了解应该如何处理。
二、教学过程1.导入教师向学生介绍本节课的主题：如何建立良好的社交关系。
并通过例子引导学生认识社交关系。
例如：在班级里能跟大家友好相处的同学通常会更受欢迎，同学之间的情感关系好不好对大家的学习和生活都有影响。
2.活动一：游戏模拟教师组织游戏模拟，让学生经历一次选择好友或被拒绝的经历。
将学生分成两部分，让一部分同学扮演主动找朋友的人，另一部分同学扮演被找到的朋友。
教师通过这种游戏模拟，让学生更好地理解自己在社交关系中的角色，理解朋友之间的关系。
3.活动二：自我介绍游戏结束后，教师再次提醒学生如何与同学相处，并分组让学生开始自我介绍。
引导学生注意表达方式，教会他们如何在短短的时间内介绍自己。
教师在旁边指导和纠正学生的语言。
4.活动三：搭配游戏在学生自我介绍后，教师再通过搭配游戏，让学生搭配出哪些衣服穿得好看，哪些衣服穿不好看。
并让学生交流一下理由。
这个过程中，学生学会了如何评价，并且通过交流理由，增进了学生之间的沟通和了解。
5.总结通过活动和游戏，学生对社交关系的重要性和如何建立良好的社交关系有了更深刻的认识。
教师对学习情况进行总结，强调了发展良好的社交关系对于人生的重要性。
三、延伸活动1.让学生写一份自我介绍，介绍自己的优点和不足；2.安排学生小组活动，让他们在一起合作完成任务；3.组织学生去外面走走，帮助他们培养社交技能。
四、教学反思通过这次教学，我认为我们小学生需要学习如何建立良好的社交关系，它关系到他们的个人发展和未来事业。
在课程设计的时候，教师不能只是重吸收，而应该在导入、示范、练习和总结四个环节中都要注意吸收，让学生的学习内容多样化，让学生在学习的过程中体会到想象、思考和动手实践的乐趣。
学校新学期德育工作计划范文(通用5篇)
学校新学期德育工作计划范文（通用5篇）计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。
制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《学校新学期德育工作计划范文（通用5篇）》，一起来看看！学校新学期德育工作计划1一、指导思想认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出"让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长"的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育。
二、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，以礼仪教育为特色，用礼仪塑造出品格，让学生终生受益。
三、工作重点1、贯穿"一条主线"，突出"两个重点"，抓好"一个落实"。
贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线。
突出"两个重点"：一是：加强班级管理，二是：抓好学生的养成教育。
抓好"一个落实"：落实常规工作的开展。
2、争创市级文明单位四、主要工作1、积极开展第十届全国推广普通话宣传周活动，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
系列活动：①组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。
②在校园内开辟推普宣传橱窗或推普宣传专栏，张贴推普宣传文字和招贴画。
③组织一次以"说普通话、写规范字"为主题的学生软、硬笔书法大赛。
并将优秀作品选送区教育局参加评比。
④在学校中开展"五个一"宣传活动，即：推普周期间a作一次国旗下的讲话；b班级出一期主题黑板报；c组织一次主题班会（队）活动；d对家长进行一次推普宣传活动。
开学第一课德育主题班会教案
开学第一课德育主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是“共建和谐校园，健康成长”。
通过本次班会，旨在引导学生树立正确的价值观念，增强团队意识，培养学生的责任感和自律意识，营造积极向上的班集体氛围。
二、活动安排1. 主持人开场（5分钟）•主持人向全体学生介绍本次班会的主题，并简要说明活动安排。
2. 德育教育主题演讲（15分钟）•邀请学校德育老师进行主题演讲，重点介绍共建和谐校园的重要性，以及如何通过个人的努力去促进校园的和谐氛围。
3. 学生互动环节（20分钟）•分为小组讨论和个人发言两个环节：–小组讨论：根据提前准备的话题，组织学生进行小组讨论，讨论如何在日常生活中促进校园和谐。
–个人发言：每个小组派出一名代表，发表本小组的讨论成果，并对其他小组的发言进行点评。
4. 德育主题互动游戏（15分钟）•设计一款有趣的德育主题游戏，通过游戏形式引导学生深入思考德育主题，并加深对主题的理解。
5. 总结与展望（5分钟）•主持人对本次班会进行总结，强调共建和谐校园的重要性，并展望未来班级更加美好的发展前景。
三、活动准备•提前联系学校德育老师，确定演讲内容和时间安排。
•准备小组讨论的话题，确保与主题相关且具有启发性。
•设计德育主题互动游戏，并准备所需道具和材料。
四、活动评估•活动结束后，收集学生的反馈意见，并进行评估和总结，发现问题并改进活动设计，为今后的班会活动提供参考。
通过以上活动安排，相信本次班会能够有效引导学生树立正确的价值观念，增强班级凝聚力，促进校园和谐发展。
特殊应用场合及条款增加1. 跨年级班会在跨年级班会的情况下，需要考虑如何让不同年级的学生都能够参与并获得共鸣。
为此，可以增加以下条款：•跨年级小组讨论：安排跨年级的小组，让不同年级的学生一起进行讨论，促进跨年级之间的交流和合作。
•年级代表发言：除了小组代表发言外，每个年级可以派出一名代表进行发言，分享本年级的思考和建议。
2. 教师参与班会如果希望让教师也参与到班会中来，可以增加以下条款：•教师分享经验：邀请一两位教师在活动中分享自己在校园和谐建设方面的经验和见解，为学生树立榜样和引导。
一年级开学第一课德育教案
一年级开学第一课德育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的道德规范和行为准则。
3. 激发学生热爱生活，积极向上的精神风貌。
二、教学内容：1. 介绍基本的道德规范和行为准则，如尊重他人、诚实守信、勤奋学习等。
2. 通过故事、情景表演等形式，让学生理解并实践这些规范和准则。
3. 引导学生反思自己的行为，找出需要改进的地方，并制定改进计划。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导学生了解道德规范和行为准则。
2. 情景表演：设计一些情景，让学生参与表演，实际体验和实践这些规范和准则。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的理解和体验，互相学习和借鉴。
4. 个人反思：让学生自己思考，找出自己的不足之处，并制定改进计划。
四、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的行为表现，看是否能够遵守道德规范和行为准则。
2. 听取学生的分享和反馈，看是否能够理解和实践这些规范和准则。
3. 检查学生的改进计划，看是否能够积极行动起来，改变不良行为。
五、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个有关道德规范和行为准则的故事，引导学生思考和讨论。
2. 情景表演：设计一些情景，让学生参与表演，实际体验和实践这些规范和准则。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的理解和体验，互相学习和借鉴。
4. 个人反思：让学生自己思考，找出自己的不足之处，并制定改进计划。
六、教学资源：1. 故事书籍：关于道德规范和行为准则的儿童故事书籍。
2. 情景表演道具：用于情景表演的道具和服饰。
3. 小组讨论卡片：用于学生分组讨论的问题卡片。
4. 个人反思日记本：用于学生记录自己的反思和改进计划。
七、教学重点与难点：重点：让学生了解和掌握基本的道德规范和行为准则。
八、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：通过故事导入，引导学生了解道德规范和行为准则。
2. 情景表演（10分钟）：设计一些情景，让学生参与表演，实际体验和实践这些规范和准则。
3. 小组讨论（10分钟）：让学生分组讨论，分享自己的理解和体验，互相学习和借鉴。
小学思想品德课开学活动方案
小学思想品德课开学活动方案第一部分：课程设计思想品德作为小学教育的重要组成部分，对学生的思维发展和人格塑造有着重要的影响。
为了更好地开展小学思想品德课，我们需要设计一套开学活动方案。
第一节：课程目标在小学思想品德课程设计中，首要的任务是明确课程目标。
我们的目标是培养学生正确的道德价值观和积极的生活态度，提升学生的自我认知和社会责任感。
第二节：教学内容为了实现课程目标，我们需要选择合适的教学内容。
思想品德主题包括友谊、诚实、勇敢、宽容等，可以根据学生的年龄特点和实际情况选择相应的主题进行教学。
第三节：教学方法在教学方法方面，我们鼓励采用互动式教学，让学生参与其中，培养其思辨能力和团队合作精神。
同时，通过讲故事、角色扮演、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高课程的吸引力和趣味性。
第二部分：开学活动开学活动是小学思想品德课的重要组成部分，可以激励学生积极参与，帮助他们尽快适应学习生活。
第四节：主题活动为了贯彻思想品德课的教学目标，可以组织一系列主题活动。
比如，举办友谊大赛、诚实小小侦探等活动，让学生通过参与实践，感受到友谊和诚实的重要性。
第五节：角色扮演通过角色扮演的形式，可以让学生在情境中感受到不同思想品德的体验。
可以设计一些角色扮演的情景，让学生在其中扮演特定角色，进行道德判断和价值取向的讨论。
第六节：品德故事分享通过讲述一些具有道德教育意义的故事，可以引发学生的思考，并帮助他们理解和接受正确的价值观。
可以鼓励学生分享自己身边发生的品德故事，激发他们的积极性和创造力。
第三部分：师生互动良好的师生互动可以拉近师生的距离，增加学生对品德教育的积极参与度。
第七节：班会活动在班会中，可以设置一些品德主题的讨论和分享环节。
通过集体讨论，学生可以互相学习和交流，增强对品德教育的关注和认识。
第八节：家长参与家庭是培养学生良好品德的重要场所，鼓励家长参与到思想品德课程中来。
可以通过定期家访、品德家庭作业等方式，促进家校合作，共同培养学生的思想品德。
《开学第一课》德育PPT
在班级这个大家庭里，我们每个人都 要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱 的好品质。规范的遵守需要大家的参与， 我们要从身边做起，从小事做起，从举 手投足的细微之处做起。中国有句古话， “没有规矩不成方圆”。意思是做什么 事情都得讲个规则。 • 1.亲爱的同学你从上面的童谣中懂得了 什么？ • 2.作为小学生的你，准备怎么做？谈谈 你的想法，说道做到哦。
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第二句话是：要培养习惯，学会做人。 欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社 会，仅仅有点成绩、有点才能还不够， 只有具备了良好的习惯、美好的品德、 高尚的情操，才能真正成为对社会有用 的人才。因此，我们要以《小学生日常 行为规范》、《小学生守则》、社会主 义核心价值观和学校规定的行为准则， 处处严格要求自己，要做到自尊自爱， 努力上进，在学校的各种活动中争先创 优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长， 团结同学，要严守纪律，有意识的培养 良好习惯。
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第三句话是：主动学习，实干加巧干。在 学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积 极主动地去钻研，去思考，去聆听，去阅读， 要做学习的主人，不做学习的奴隶。主动学习 的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越 来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。 所以，希望同学们从新学期开始都要做学习的 主人。另外，在学习上，我们提倡两个字“实” 和“巧”。实就是要踏踏实实地学，扎扎实实 地练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周 周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就 是要灵巧地学，而不是投机取巧，是要掌握好 的学习方法。要根据学科特点，自身差异，在 老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。 只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。
大部分成功人士身上都有一般人没有的顽强不屈的意志敢于拼搏的精神吃苦耐劳的品质还有适合自己的学习方法也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难做一个克服困难的勇士而不作困难面前的逃兵
德育开学第一课教案
德育开学第一课教案德育开学第一课教案（精选14篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的德育开学第一课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
德育开学第一课教案篇1一、组织教学1、师生问好2、提出本期教学要求：(1)本期开始小组合作学习，希望大家积极参与，互相配合，互相学习，取长补短，共同进步。
(2)主要的学习方法是自学，讨论，在小组探讨中提出问题，探究并解决问题。
二、教材内容分析1、学生翻阅整册课本，让学生初步整体感受本期的主要学习内容。
2、学生汇报：本期主要的学习内容可以分为五个话题：关于诚信、爱心、环保、交通、祖国。
3、教师引导：每个话题都与我们的生活、成长与幸福息息相关，让我们在这些话题的交流探讨中去感悟、学习并成长。
三、教材体例说明1、教师：通过刚才的初步感知，同学们发现每个单元的结构有什么共同的特点?2、学生汇报：每单元下设3-5个主题，各主题下又分设2-3个三级小主题。
3、教师：我们的这本教科书版式新颖，图文并茂，让我们读来轻松有趣。
同学们发现有哪些教材呈现形式呢?4、学生汇报，教师相应补充。
(1)主题文：在每个主题下面，以云朵图标引出一个话题或对某个话题进行了提升，一般是该主题的主要思想和观点。
(2)提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。
(3)旁白：一般是以人物旁的蓝色对话框出现，有事为前后内容起传承作用，有时为学生提供一种思考的`方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。
(4)情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的对话，帮助学生对自己的生活经验进行反思和整理，深入地感受自己，感受他人。
(5)照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。
(6)图标：包括“活动”、“交流”、“小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。
小学开学第一课德育教案
小学开学第一课德育教案小学开学第一课德育教案（精选6篇）小学开学第一课德育教案1教学内容：开学第一课（小学一年级养成教育）教学目标：1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。
教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。
我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。
很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：（出示聪明一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗？下面我们开始试一试啦！2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示家字）喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？四、简单提出几点必要的要求从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。
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秋天，让我们重新起航吧!
——开学第一课德育教育
马庄镇中心小学五年级三班周金兰
一、导入
同学们，充实而愉快的暑假结束了，在秋天的脚步声中，又一个新的学期来了，同学们，你们开心吗？你们兴奋吗？在此，欢迎大家回到美丽的校园，并祝愿大家新学期的校园生活更加精彩！
二、德育教育
新学期里，我们再一次离开了父母的照顾，我们又开始独立了。
记得曾经有多少个夜晚，我们是枕着湿透的枕巾入睡的，又有多少个早晨，甜蜜的睡梦在歌声中打破，我们努力睁开惺松的睡眼，拖着疲惫的身躯迅速梳洗好赶去学校。
刚开始每个人是不是都觉得很苦呢？是啊，但是，现在的我们会勇敢地说什么呢？对！“不苦！”我们绝不是永远长不大的小孩，因为我们又长大了，我们变得更坚强了。
新的一学期是对我们自己的一次考验，一次磨炼，我们一定会克服一切困难，做一个自信乐观的孩子！同学们，你们说对吗？
新学期，新开始，一切好的习惯也要从新培养。
上学期，同学们在文明礼仪和学习上都有了很大的进步，在祝贺大家进步的同时，希望大家改掉上学期不好的习惯,继续发扬优秀的传统美德。
三、德育目标
良好的习惯是成功之母。
当一个人养成了良好的行为和思维习惯，他的能力便会得以迅速地发展，人格魅力也会自然得到提升。
习惯在我们不知不觉的成长中影响着我们的品德，磨蚀着我们的本性，左右着我们的成败。
同学们，好习惯其实对我们而言很简单，讲卫生，讲礼貌、爱劳动、爱学习、团结友爱、尊敬老师、关爱家人，只要我们认真按照学校的要求来做，你一定会成为快乐学习、快乐生活的品德高尚的孩子。
孔老夫子曾说：“少成若天性，习惯如自然。
”就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固。
长大后所取得的成功，创造的奇迹，都是由年少时形成的习惯支撑的。
本学期让我们一起努力做到：
1、牢记学校的校纪校规，学习《弟子规》、《国学启蒙教育》中的礼仪教育等等。
2、尊敬师长和阿姨，见了老师阿姨要问好。
团结同学、讲文明懂礼仪。
3、养成良好的学习习惯，遵守课堂纪律，学会自主学习。
4、保持抽屉整洁、仪表整洁、桌面整洁，注重个人和公共卫生。
5、除了认真完成作业之外，更要认识孝心的重要性,无论何时都要记住父母的养育之恩，周末多为父母分担家务，除此以外，还应该提高对中华传统美德的其他学习。
为了让你们获得好习惯，老师可能会很严肃，希望同学们能充分理解老师的良苦用心，播下一个个好的行为，埋下一颗颗好习惯的种子，克服一切困难，用信念去迎接未来的精彩！
四、总结
同学们，新的学习生活又开始了。
秋天是收获的季节，是希望的季节，希望你们能“读万卷书，行万里路”，自信、乐观、踏实、勇敢地走好每一步，团结友爱，奋发向上，努力迎接更加美好的明天！。