《现代汉语》期末复习指导
现代汉语期末复习指导
• D．日语、德语、英语、法语、葡萄牙语、 意大利语
• 2．“舌尖中、浊、边音”声母是（ B ） • A．n B．l C．m D．ng
《现代汉语》单选题举例
• 3 ．下列词中全是单纯词的是（ C ） • A．徘徊 雷达 扑通 好歹 • B．姐姐 麦克风 东西 第一 • C．玫瑰 茫茫 奥林匹克 轰隆隆 • D．缩小 人人 玻璃 司令 • 4 ．下列几组词，不是同音词的是（ A ） • A．主力，阻力 B．公事，公式 • C．炎症，严正 D．拐（骗），拐（弯）
《现代汉语》单选题举例
• 9．下列说法中，正确的一项是（ C ） • A.现代汉语有语调，英语没有 • B.古代汉语没有入声，普通话有 • C.现代汉语有声调，英语没有 • D.英语和现代汉语语句的修饰语都用在中心
语前 • 10．句首时间、处所名词是主语的句子是
（A） • A.北方经常下雪。 B.前天老王回了北京。 • C.在南方有时也下雪。D.从明天起放假三天。
《现代汉语》辨析题举例
• （二）辨析下列词汇的本义和转义 • 1. 低潮——本义是指海潮在一个潮汐
涨落周期内的的最低潮位；其转义比 喻人的精神、情感或事物发展过程中 的低落阶段。 • 2. 疙瘩——本义是指人或动物的皮肤、 肌肉因病变或刺激凸起的硬块；其转 义比喻人思想上存有的疑虑或不易解 决的矛盾。
《现代汉语》期末复习指导
• 考试安排 • 复习范围 • 考试题型与分值 • 复习题举例 • 课件邮箱地址： • hongli1999@ • （密码661215）
《现代汉语》期末考试安排
• 时间： • 2011年1月11日（第19周星期二上午）
10：30——12：10（第3—4节） • 地点：文二楼302教室 • 考试形式：闭卷
华中师范大学《现代汉语》期末考试必备通关指导
[试题分类]:现代汉语_[题型]:单选[大题名称]:单选题[题目数量]:15[分数]:21.“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（）。
A.昏暗B.暗淡C.模糊D.黝黑[答案]:A[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:22.能带宾语的是（）。
A.名词B.动词C.形容词D.副词[答案]:B[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:23.“彻底解决”是（）。
A.主谓短语B.述宾短语C.述补短语D.偏正短语[答案]:D[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:24.语音的本质属性是（）。
A.生理性B.物理性[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:25.普通话辅音音位共有（）。
个个个个[答案]:C[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:26.“”的声调应该标在（）。
A.“i”上B.“iu”标在“i”上，“ui”标在“u”上C.“u”上D.“iu”标在“u”上，“ui”标在“i”上[答案]:A[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:27.“他在黑板上写字”的“在”是（）。
A.动词B.副词C.介词D.方位词[答案]:C[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:28.“上来”是（）。
D.及物动词[答案]:C[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:29.“国营.民用.大型”是（）。
A.动词B.名词C.副词D.区别词[答案]:D[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:210.“惆怅”一词是（）。
A.叠韵词B.双声词C.音译词D.非双声叠韵词[答案]:B[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:211.舌面音是指（）。
答案]:B[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:212.第一”中的“一”应读（）。
《现代汉语》期末复习指导
《现代汉语》期末复习指导《现代汉语》是开放教育小学教育专业（专科）的一门选修课和基础课。
教材主编是张撝之先生。
教材系统地简述了现代汉语的基本知识和基本理论。
全书共四章，分别是汉字、词汇、语法和修辞。
开设本课的目的，在于加强小学语文教师的现代汉语基础，拓宽他们的知识面，使其对现代汉语有一个整体、系统的认识，从而进一步提高他们的教学水平和教学质量。
本课程是我省的省开课，课内学时数为54学时，占3学分，开设一个学期。
教学资源除网上教学辅导外，还有网上答疑等教学活动。
本门课程的考核方式是：形成性考核与期末考试相结合，形成性考核共4次作业，占总成绩的20％。
期末考试占80％。
现对各章节的重难点进行辅导。
绪论一、重点名词解释1、语言2、现代汉语3、普通话4、方言5、汉语规范化二、思考与练习题（一）填空题：1、语言是（），是人类最重要的（）工具。
2、语言是认知世界的工具，又是（）的重要工具，还是文化信息的（）。
3、语言的构造包括（）和（）。
4、现代汉民族共同语是指（）。
5、唐以前的书面语是指（），宋元以后出现了一种书面语（）；明清以来广泛流传的交际口语叫（），“五四”以后逐渐被（）所代替。
6、（）和（）是两个重要的语法手段。
7、“语文”是一个整体，包括“语”（语言）和“文”（）两个方面。
（二）选择题：1、以汉语为母语的人大约有（）。
A、9亿多B、10亿多C、12亿多2、联合国现在使用的六种工作语言，除汉语、英语、俄语、法语、阿拉伯语外，还有（）。
A、日语B、西班牙语C、葡萄牙语3、南京话属于（）。
A、吴方言B、北方方言C、客家方言4、汉语的语素以（）形式为主。
A、单音节B、双音节C、三音节5、在语言的谱系分类中，汉语属于（）。
A、汉藏语系B、印欧语系C、阿尔泰语系6、小学的拼音教学主要任务是帮助识字和（）。
A、搞好朗读B、不读错、写错汉字C、学习普通话第一章汉字一、学习目标和要求掌握文字的基本概念与汉字的特点；把握现行汉字结构系统与形、音、义关系，正确书写并规范运用汉字，特别应熟练掌握3500个常用汉字的写法用法；明确当前我国语言文字工作的任务、方针与有关规定；了解汉字构字方式与汉字发展演变的历史等基本常识。
现代汉语复习重点
现代汉语复习重点一、绪论〔一〕现代汉语概述1、什么是现代汉语2、现代汉语七大方言区及其代表方言3、现代汉语的特点〔简答或论述〕①语音方面：三点②词汇方面：三点③语法方面：六点4、汉语的地位〔二〕汉语标准与推官普通话1、50年代语言文字工作三大任务2、80年代推广普通话的方针二、语音〔一〕语音概说1、语音的三大属性；语音四要素；发音器官2、语音单位①音素〔定义〕——元音〔定义〕辅音〔定义〕；二者区别〔四点〕②音节〔定义〕③声母、韵母、声调〔三者定义；声母与辅音的区别；韵母与元音的区别〕④音位〔定义〕3、记音符号①汉语拼音方案②国际音标〔二〕声母：普通话声母发音部位与发音方法全面描写〔21个〕〔三〕韵母〔39〕1、元音的发音①元音发音不同的原因〔三点〕②十个单元音发音描写〔八个根本元音〕③复元音的发音〔前4、后5、中4〕2、韵母的发音〔普通话韵母总表教材上51页〕①韵母分类a：按构造分：单元音韵母〔10〕、复元音韵母〔13〕、鼻音尾韵母〔16〕b：按发音口型分：四呼〔定义〕②韵母构造：韵头、韵腹、韵尾〔四〕声调〔定义〕不是音节的组成局部1、调值与调类〔调值、调类、相对音高的定义〕2、普通话的四声与调值3、古今调类的比拟〔教材上66页那一大段话〕〔五〕音节〔定义〕1、普通话音节构造的特点〔四点〕2、普通话声韵拼合规律①从声母角度：四点②从韵母角度：四点〔六〕音变1、变调〔名词解释〕①变调定义②分类a：上声的变调〔简答定义；四种情况；例子〕b：“一、不〞的变调〔简答定义；五种情况；例子〕c：“七、八〞的变调2、轻声〔名词解释〕①轻声的定义②轻声及语音四中物理属性的关系〔四点简答〕③轻声的作用〔简答两点；举例子〕3、儿化①儿化的定义②儿化音变规律简表〔教材88页、用自己的话把表的内容说出来〕③儿化的作用〔三点〕4、语气词“啊〞的音变〔教材89页简表用自己的话把内容说出来〕〔七〕音位1、音位的定义2、音位变体定义3、归纳音位的重要标准〔三个〕〔八〕朗读与语调〔不重要简单看看〕三、文字〔一〕汉字概说1、文字定义2、汉字定义3、汉字特点：一个主要特点加三个次要特点〔二〕汉字的形体1、五种正式字体2、两种辅助字体〔三〕汉字的构造1、构造单位①笔画定义②部件定义③部首定义：采用部首给汉字归类始于?说文?，各个字书的部首数量2、笔顺〔定义〕3、造字法①四种造字法的定义与例字②形旁作用的局限性③声旁作用的局限性〔四〕汉字的整理与标准化1、50年代中期文字改革三项任务2、汉字的标准化：四定3、汉字编码的定义〔五〕使用标准汉字〔不重要简单看看〕四、词汇〔一〕词汇与词的构造1、几种词汇单位①语素〔定义〕：成词语素、不成词语素②词〔定义〕③固定短语〔定义〕：专名、熟语<成语、惯用语、歇后语>④自由短语〔定义〕⑤略语〔定义〕：简称〔定义〕、数词略语〔定义〕2、词的构造〔给一个词写出这个词的类型〕①构词语素：词根、词缀的定义②单纯词〔定义〕：连绵词、叠音词、音译的外来词③合成词〔定义〕a：复合式：五种b：重叠式：注意与单纯词中的叠音词加以区别c：附加式：两种〔二〕词义的性质与构成1、词的内容：词义的定义2、词义的性质：三点，语概比现汉多两点3、词义的分类：理性意义〔定义〕、色彩意义〔种类5〕4、词的理解及词的运用〔不重要简单看看〕〔三〕义项与义素1、义项的定义2、义项的分类：根本义、转义<产生方法：引申〔引申义〕、比喻〔比喻义〕>3、单义词与多义词4、同音词：区别多义词与同音词〔从三个方面来讲〕5、义素的定义6：义素分析法：公式〔每年必考〕〔四〕语义场1、语义场的定义2、语义场的分析〔填空、名解〕：三种义场的名称以及例子说明3、同义义场与同义词①同义义场与同义词的定义②同义词的差异〔举例说明〕a：理性意义方面的差异：四方面b：色彩方面的差异：两方面c：词性方面的差异4、反义场与反义词①反义场的定义、类型〔两种〕②反义词的不平衡现象〔论述〕：教材上252一大段话〔五〕词义的语境的关系1、语境的定义与分类〔两种〕2、语境对词义的影响〔小简答〕：四点加自己扩大〔六〕现代汉语词汇的构成1、根本词汇与一般词汇〔定义、特点〕2、古语词、方言词、外来词〔都属一般词汇〕①古语词〔定义〕：文言词、历史词〔定义〕②方言词〔定义〕③外来词/借词：定义〔教材上262一段话〕、外来词四大类型〔举例说明〕〔七〕熟语1、成语：定义、成语的特征2、惯用语〔定义〕3、歇后语〔定义〕〔八〕词汇的开展变化与词汇的标准化1、词汇的开展变化：①新词的产生②旧词的逐渐消失与变化③词义的演变〔三种途径〕2、词汇的标准化〔不重要简单看看〕五、语法〔一〕语法概说1、语法与语法体系〔简单看看〕2、语法的性质〔三点〕3、语法单位与句法成分①语法单位：分四级：语素、词、短语、句子四个定义②句法成分：主语、谓语；动语、宾语；定语、中心语；状语、中心语；中心语、补语各成分的代表符号〔二〕词类1、词类的划分〔词类是词的语法性质的分类〕①划分依据：词的语法功能〔主要〕、词的形态、词的意义②词的语法功能是指：三点③词的形态：构型形态、构词形态④词的意义：专指语法意义〔定义〕语法研究应遵循语法形式〔定义〕与语法意义相结合的原那么2、实词①名词：意义与种类〔4〕；名词的语法特征〔5条〕语法特征包括词的功能、形态与意义②动词：意义与种类〔7〕；动词的语法特征〔4条〕③形容词：意义与种类〔4〕；形容词的语法特征〔7条〕名词、动词、形容词的比拟：教材下17—18页两个表④区别词⑤数词：种类⑥量词⑦副词：近义副词的辨析，主要看例子：“都、只〞“不、没有、别〞“就〞“很、极〞；“白、怪、净、老〞同音词；修饰名词性成分的副词；修饰数量短语的副词⑧代词⑨拟声词⑩叹词3、实词的误用〔简单看看〕4、虚词①介词：熟悉一下种类〔5种〕②连词：熟悉一下介词“与〞及连词“与〞的区别：教材下30页〔三点〕③助词：熟悉一下种类〔4种〕a：构造助词“的〞组成的名词性短语〔为什么会有这种情况出现〕：教材下31页b：动态助词“着、了、过〞的用法；“着〞与“了〞的差异c：与时间有关的动态助词“的、来着〞〔教材下32页〕④语气词：熟悉一下语气词“的、了〞与助词“的、了〞的区别：教材下35页5、虚词的运用①介词的运用：a：对于、对b：关于c：在d：给e：于②连词的运用：a：与b：或〔或者〕c：及其d：还是③助词的运用：大概看看〔三〕短语1、短语的构造类①五种根本类型：主谓、动宾、偏正〔定中、状中〕、中补、联合②其他短语：连谓、兼语、同位、方位、量词、介词、助词〔“的〞字短语、比况短语、“所〞字短语〕2、短语的功能类：教材下51页表了解3、多义短语〔举例说明〕：教材下51-52页一段话；三种多义短语4、短语分析小结〔简单看看〕〔四〕句法成分1、主语、谓语①主语的构成材料②谓语的构成材料〔简单看看〕③主语与谓语的意义类型〔重点〕：施事、受事、当事〔与宾语比拟〕2、动语、宾语①动语构成的材料：简单看看②宾语构成的材料：名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词③宾语的意义类型：受事、施事、当事3、定语4、状语〔简单看看〕5、补语①补语的构成与意义类别〔重要，简答：举例说明补语有哪些类型〕：七种②多层补语③补语与宾语的区分④补语与宾语的顺序〔简单看看〕6、中心语7、独立语〔简单看看〕8、句法成分小结及例解〔简单看看〕〔五〕单句1、句型〔构造类〕①主谓句：四种类型〔名词、动词、形容词、主谓〕举例说明②非主谓句：四种类型〔动词性、形容词性、名词性、叹词句〕举例说明2、几种动词谓语句：①“把〞字句：举例说明；特点〔四点〕②“被〞字句：举例说明；特点〔三点〕③连谓句：定义；举例说明④兼语句：定义；举例说明类型⑤双宾句：定义；举例说明⑥存现句：定义；举例说明⑦比拟句3、句类〔语气类〕①陈述②疑问〔四种〕③祈使〔两类〕④感慨〔每个类型举一个例子〕4、单句分类小节：教材下102页：单句句型、句类表5、变式句6、句子的变换〔简单看看〕7、语法分析①句法分析、语义分析、语用分析〔三者名词解释〕②用上述三种分析方法分析句子〔六〕复句1、复句概说〔简单看看〕2、复句的意义类型：联合复句〔5种关系〕、偏正复句〔5种关系〕3、复句的构造类型：①多重复句〔重点〕：多层复句划分方法②紧缩句〔简单看看〕4、复句运用中常见的错误〔简单看看〕。
现代汉语期末必考重点
现代汉语期末必考重点一、词语的用法与辨析1. 同义词的区别在现代汉语中，往往存在着多个词语表达相似的意思，但它们在语义、语用或语气上有所区别。
例如：- 吃饭、进餐、用餐- 快乐、幸福、愉快- 看、瞧、望2. 近义词与反义词的用法近义词指意思相近的词语，而反义词则是意思相反的词语。
在使用时，需注意它们的词性、语用特点以及搭配情况。
例如： - 懒惰、懒散、懒洋洋- 善良、恶意、善恶- 好、坏3. 词语的辨析汉语中存在不同词语具有相近意义但用法不同的情况，需要根据具体语境进行正确选择。
例如：- 报告、汇报、通报- 需要、必需、必须- 听、听到、听见二、语法知识与应用1. 语法填空在现代汉语学习中，语法填空是常见的题型，要求根据语境和语法规则，填入正确的词语或句子。
重点包括：- 助词的使用- 代词的指代- 词语间的逻辑关系2. 句子改错在句子改错题中，需要对错误的句子进行改正，包括修正语法错误、词语搭配错误、时态错误等。
要注意：- 词性、词序的调整- 动词、名词、形容词等的正确使用- 时态、语态的变化3. 语篇衔接在语篇中，句子与句子之间需要进行衔接，以保持文意的连贯性。
重点包括：- 连词的使用- 上下文的指代- 词语的复现三、阅读理解与分析阅读理解是考察学生对文章内容的理解、分析、推理能力的重要题型。
需要注意以下几点：1. 理解文章的主旨大意2. 掌握文章的结构特点和段落的逻辑关系3. 辨别文章中的事实、观点和作者的态度4. 掌握推理判断题的解题方法四、写作技巧与表达能力写作是汉语能力的综合体现，需注重以下几点：1. 表达准确性和流畅度2. 合理使用各类修辞手法3. 巧妙运用连接词来衔接句子和段落4. 思路清晰、逻辑严密总结：现代汉语期末考试的重点内容包括词语的用法与辨析、语法知识与应用、阅读理解与分析以及写作技巧与表达能力。
学生需要在复习过程中掌握这些内容，并进行多样化的练习和应用，以达到理解、应用和运用的目标。
现代汉语1期末复习
《现代汉语》（1）期末复习一、复习要求：总的要求是要理解各章的基本理论并能灵活运用，着重把一些理论问题搞清楚，并通过实践分析扎实掌握，做到活学活用。
具体要求：１、既要理解理论和知识，以要进行基本技能的训练。
２、分析语言现象，要注意联系和区别。
３、正确对待现代汉语语言的一般规律、个别情况和特殊用途。
二、本课程重、难点：绪论部分两节内容，重点为第一节，这节内容主要掌握现代汉语基本概念，认识汉语的特点和现代汉语规范化意义。
对现代汉语课程的性质、内容、学习方法有明确的了解。
可以多用实例并适当补充有关语言学的基础知识。
重点掌握：什么是语言，口语和书面语，普通话和方言，现代汉语的规范化。
一般掌握：现代汉民族共同语的形成，现代汉语的特点。
第一章语音语音部分的教学是本期学习的一个难点。
应掌握现代汉语的基本理论和知识，熟练地掌握汉语拼音方案和普通话语音的特点，能分析和拼写普通话音节，能用普通话进行交际。
声母、韵母、声调三节为全章重点，学习声韵系统理论有一定难度，适宜采取知识理论与实践相结合，多作练习。
重点掌握：1.语音及其性质；语音的基本概念；2.声母的发音变化；声音的发音方法；元音的发音；韵母的分类。
3.声调的性质及作用；调值和调类。
4.普通话音节的分类；音节的拼写。
一般掌握：1.汉语拼音方案，具体内容要求结合第二至六节学习掌握。
2.韵母的性质；押韵。
3.现代汉语音节的特点，普通话的声母和韵母的配合关系，音节的拼读。
4.什么是音变，轻声，儿化、变调；语调。
第二章文字重点掌握：1.什么是文字，汉字的特点。
2.汉字字体的演变，简体字和繁体字。
3.汉字的造字方法，汉字的结构单位，独体字、合体字。
4.形旁与声旁；形旁和声旁的作用与局限。
5.汉字的标准化，汉字标准化的意义一般掌握：汉字因音义之间的关系；汉字与汉语的关系。
纠正错别字的方法。
第三章语汇重点掌握：1.语素的切分，语素的分类。
2.单音节词与多音节词，单纯词与合成词，简称。
现代汉语期末复习资料
现代汉语期末复习资料现汉复习资料第五章语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法（术语）的两个含义：1.语法结构规律本身，即平常说的语法事实；2.另一个是指语法学。
（语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
）语法体系的两个含义：1.语法系统。
2.语法学体系。
（即语法学说的系统性）二、语法的性质（一）、抽象性（二）、稳定性（三）、民族性三、语法单位和句法成分（一）、语法单位语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。
①语素是语言中最小的音义结合体。
语素可以组成合成词，有的可单独成词。
②词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
③短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
④句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
（二）、句法成分句法结构：句法结构是指由词逐层组装成的短语里或句子里的此类系列。
主语：是被陈述的对象。
谓语：陈述主语的。
动语：动语在前表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语状语：是谓词（动、形）性短语里中心语前面的修饰语.补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分第二节：词类（实词）一、词类的划分什么是词类：词类是词的语法性质的分类。
（划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。
）词类划分的依据：语法功能、形态和意义。
主要依据：语法功能。
词的语法功能：1)词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。
2)词与词或短语的组合能力词的形态：构形形态、构词形态。
词的意义：这里是指语法上同类词的概括意义或意义区别。
二、实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、区别词、拟声词、叹词。
（一）、名词名词表示人或事物和时地的名称，大致可分为人和事物名词、时间名词、处所名词和地点名词。
(完整word版)现代汉语期末复习
现代汉语复习提纲第一章绪论第一节现代汉语概论一、什么是现代汉语（汉语和现代汉语概念是重点）1、汉语的概念：汉民族的语言。
2、现代汉语的概念：现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
既有方言、也有民族共同语。
3、现代汉语的形式：口语和书面语二、现代汉民族共同语（重点记概念）4、现代汉民族共同语概念：以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
三、现代汉语方言5、现代汉语方言分布：（记七大方言的名字）●北方方言：以北京话为代表，分布地域最广，使用人口最多。
北方方言可分为四个次方言：a.．华北、东北方言。
b．西北方言c．西南方言d．江淮方言●吴方言：第二大方言，典型的吴方言以苏州话为代表（也以上海话为代表）。
分布在江浙一代。
杭州城区吴语有“官话”色彩。
●湘方言：以长沙话为代表，湘方言还存在新湘语和旧湘语的差别。
新湘语（通行在长沙）受北方方言影响较大。
老湘语有三套色音。
●赣方言：分布在江西省，以南昌话为代表。
●客家方言：以广东梅县话为代表●闽方言：分布跨越六省，包括福建和海南以及浙江温州。
其中闽东方言以福州话为代表；闽南方言以厦门话为代表。
●粤方言：以广州话为代表，当地人叫“白话”。
也有分布在香港、澳门特别行政区。
备注：现代汉语七大方言语音主要特点表书P9四、现代汉语的特点：现代汉语具有区别于印欧语系语言的许多特点。
6、现代汉语的特点如下：书P10（一）语音方面：总特点：音节界限分明，音乐较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
（1）没有复辅音备注：单音节为基本的语言（2）元音占优势（3）有声调（二）词汇方面：（1）汉语语素以单音节为基本形式（2）广泛运用词根复合法构成新词因此，汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。
（3）双音节占优势（三）语法方面：（还没深入学，理解记忆）书P11（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）词、短语和句子的结构原则基本一致（3）词类和句法成分不是简单的对应关系（4）量词十分丰富，有语气词第二章语音第一节语音概说一、语音的性质1、语音的性质（三个属性：物理属性、生理属性、社会属性）语音的概念：语音是语言的物质外壳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《现代汉语》分析题举例
• （三）分析多重复句的层次和关系 • 1.他虽然没有很用力，可是因为铁烧得 过了火， 火星溅得特别多。 • 2.内容有分量，尽管文章短小，也是有 分量的；如果内容没有分量，不管写多 长，也没有分量，所以不能只看量，要 讲求质。 • 3. 北京是美丽的，我知道，因为我不 但是北京人，而且到过欧美，看见过许 多世界的名城。
《现代汉语》判断题举例
• 1．“西”和“思”的韵母音都属于齐 齿呼。 • 错误。“思”的韵母“i”不是齐齿呼， 而是开口呼。 • 2．“车床”和“秋千”都是双声连绵 词。 • 错误。“车床”是偏正型的复合式合成 词，“秋千”是双声连绵词。 • 3. 表达递进关系的复句可用意合法。 • 错误。表示递进关系的复句必须使用关
《现代汉语》单选题举例
• • • • • • 5．属于补充式合成词的是（C ） A.眼花 B.热乎乎 C.车辆 D.雪耻 6．下列不属于外来词的一项是（A） A.计算机 B.海洛因 C.戈壁 D.卡片
《现代汉语》单选题举例
• 7 ．下列各组中两个成语都属于主谓结构的 一组是（ D ） • A．高朋满座、狐假虎威 • B．草木皆兵、入木三分 • C．令人发指、名列前茅 • D．众叛亲离、兵荒马乱 • 8 ．下列熟语属于谚语的是（ B ） • A. 敲边鼓 • B. 骆驼脖子再长，也吃不了隔山草 • C. 山水画——没人 • D. 亡羊补牢
《现代汉语》期末考试 题型与分值
• （三）分析单句的成分（10%） • （四）分析多重复句的层次和关系（10%）
• 五、改错题 （10%）
• 改正句子语法错误并说明理由。
《现代汉语》单选题举例
• 1．联合国规定了六种工作语言，它们是 （ C ） • A．汉语、日语、法语、英语、阿拉伯语、 葡萄牙语 • B．俄语、英语、德语、法语、意大利语、 西班牙语 • C．汉语、俄语、法语、英语、西班牙语、 阿拉伯语 • D．日语、德语、英语、法语、葡萄牙语、 意大利语 • 2．“舌尖中、浊、边音”声母是（ B ） • A．n B．l C．m D．ng
复习范围
• 语音（含绪论）： • 普通话与七大方言、音节结构分析、普通话 元、辅音描写； • 文字： • 造字法“六书”、常见字注音、错别字； • 词汇： • 语素与词、单纯词与合成词、同义词辨析、 单义词与多义词、基本义与转义； • 语法： • 词的结构分类、复杂词组、单句成分、复句 划分、修改病句；
《现代汉语》期末复习指导 • 新年快乐！ • 预祝大家取得优异成绩！
《现代汉语》单选题举例
• • • • • • • • 3 ．下列词中全是单纯词的是（ C ） A．徘徊 雷达 扑通 好歹 B．姐姐 麦克风 东西 第一 C．玫瑰 茫茫 奥林匹克 轰隆隆 D．缩小 人人 玻璃 司令 4 ．下列几组词，不是同音词的是（ A ） A．主力，阻力 B．公事，公式 C．炎症，严正 D．拐（骗），拐（弯）
《现代汉语》单选题举例
• • • • • 9．下列说法中，正确的一项是（ C ） A.现代汉语有语调，英语没有 B.古代汉语没有入声，普通话有 C.现代汉语有声调，英语没有 D.英语和现代汉语语句的修饰语都用在中心 语前 • 10．句首时间、处所名词是主语的句子是 （A） • A.北方经常下雪。 B.前天老王回了北京。 • C.在南方有时也下雪。D.从明天起放假三天。
《现代汉语》期末考试 题型与分值
• 一、单项选择题 （20%） • 二、判断说明题 （10%） • 三、辨析题 （20%）
• （一）辨析下列同义词（12 %） • （二）辨析词汇的本义和转义（8%）
• 四、分析题（40%）
• （一）分析汉字音节 （10%） • （二）分析复杂词组的层次和关系（10 % ）
《现代汉语》辨析题题举例
• （一）辨析下列同义词 • 1. 爱好——嗜好 • 两者都是名词兼动词，都表示对事物的喜爱 和充满兴趣，但是词义的轻重程度不同： “嗜好”的词义程度重于“爱好”。 • 2.才能——才干——才华（3分） • 都是名词，都表示人的较高的能力。词义的 侧重点不同：“才能”着重指知识和能力； “才干”着重指办事的能力；“才华”着重 指表现在文学艺术或科学技术方面的能力与 特长。
《现代汉语》辨析题举例
• （二）辨析下列词汇的本义和转义 • 1. 低潮——本义是指海潮在一个潮汐 涨落周期内的的最低潮位；其转义比 喻人的精神、情感或事物发展过程中 的低落阶段。 • 2. 疙瘩——本义是指人或动物的皮肤、 肌肉因病变或刺激凸起的硬块；其转 义比喻人思想上存有的疑虑或不易解 决的矛盾。
《现代汉语》期末复习指导
• • • • • • • 考试安排 复习范围 考试题型与分值 复习题举例 课件邮箱地址： hongli1999@ （密码661215）
《现代汉语》期末考试安排
• 时间： • 2011年1月11日（第19周星期二上午） 10：30——12：10（第3—4节） • 地点：文二楼302教室 • 考试形式：闭卷
《现代汉语》改错题举例
• 改正句子中的错误并说明理由。 • 1. 要认真学习老干部密切联系群众、 注意全面了解情况、善于正确分析问 题的好思想、好作风。 • 2. 储蓄不仅能使我们养成计划开支的 良好习惯，而是积累资金的手段之一。 • 3. 他半笑半恼地批评我：“你真行， 把人家的名字都记不住！”
《现代汉语》分析题举例
• • • • • • （一）分析复杂词组的层次和关系 1. 写出更多更 好的作品 2. 参加大会的在大操场东面集合 3. 用中国乐器演奏的西洋乐曲 4. 邀请他们来参加 5. 研究高血压病人的饮食问题
《现代汉语》分析题举例
• （二）分析下列单句的成分 • 1.银行法对中国金融业的发展意义大。 • 2.宋师傅病了的消息，很快就传遍了 全村。 • 3.我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。 • 4.工人师傅们昨天在车间里又把设备 仔仔细细地检查了一遍。