五年级上信息技术教案-揭开计算机神秘的面纱_北师大版(三起)-word文档资料
(完整word版)五年级上册信息技术教案
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最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~五年级上册信息技术教案第一课认识新朋友教学目标：1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
4、学习鼠标的操作，认识W indows XP操作系统的窗口。
5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
6、初步了解计算机在生活中的应用，培养学习兴趣。
教学时间：1课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：（一）计算机的组成1、计算机的主要组成部分常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标2、计算机常见辅助设备打印机、扫描仪、音箱、耳机等（二）计算机的用途北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室三、上机操作（一）启动计算机启动计算机时要先开显示器再开主机（二）鼠标的操作1、认识鼠标2、鼠标操作鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击（三）作品欣赏（四）关闭计算机（五）计算机的使用规范四、教学小结：这节课我们认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习开、关计算机的方法，认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。
认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
第2课和新朋友做游戏教学目标：1、继续练习鼠标的操作。
2、学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。
3、学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。
4、教育学生尊重他人劳动成果，不抄袭、修改、删除他人的作品。
北师大版五年级信息技术上册教学计划
北师大版五年级信息技术上册教学计划简介本文档旨在规划北师大版五年级信息技术上册的教学计划。
通过详细的教学安排，帮助教师合理安排教学内容和时间，确保学生能够全面研究信息技术知识。
课程目标- 掌握计算机硬件设备的基本组成和功能。
- 熟悉计算机操作系统及其常用功能。
- 学会使用办公软件进行文字处理、制表和演示。
- 研究网络概念和基本网络应用。
- 培养信息技术运用能力和解决问题的能力。
教学内容及安排第一单元：计算机基础知识- 课时1-2：计算机的定义、分类和发展历程。
- 课时3-4：计算机硬件设备及其功能。
- 课时5-6：计算机操作系统及其常用功能。
第二单元：文字处理技术- 课时7-8：文字处理软件的基本介绍。
- 课时9-11：文字编辑、格式设置和排版。
- 课时12-13：图片插入和编辑。
第三单元：制表技术- 课时14-15：电子表格软件的基本介绍。
- 课时16-18：表格创建、数据输入和编辑。
- 课时19-20：数据排序和筛选。
第四单元：演示技术- 课时21-22：演示软件的基本介绍。
- 课时23-25：幻灯片创建和编辑。
- 课时26-27：动画效果和切换方式。
第五单元：网络基础知识- 课时28-29：互联网的概念和分类。
- 课时30-32：常见网络应用和使用技巧。
- 课时33-34：网络安全和信息保护。
教学方法与评价本教学计划注重理论与实践相结合，采用多种教学方法，如讲授、实践操作、小组讨论等，培养学生的动手能力和合作精神。
教师应根据学生的研究情况，及时进行课堂讲解和指导。
评价方式可包括日常表现、作业评定和考试等方式，全面评估学生的信息技术能力和实际运用能力。
教学资源和支持教师可利用教材提供的教学资源以及互联网上的相关教育资源进行教学支持。
同时，学校应提供良好的信息技术设备和网络环境，保障教学的顺利进行。
教学计划总结通过本教学计划的实施，学生将全面学习信息技术知识，熟练掌握计算机操作和常用软件的使用技巧，培养解决问题的能力和信息技术的应用能力。
2023年新北师大版五年级信息技术上册教学计划
2023年新北师大版五年级信息技术上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助五年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养他们的信息技术意识和创新思维能力。
二、教学内容本教学计划涵盖以下主要内容：1. 计算机基础知识：介绍计算机硬件和软件的基本概念，了解计算机的基本操作和维护知识。
2. 网络基础知识：介绍互联网的概念和发展历程，了解网络的基本组成和常见的网络应用。
3. 常用办公软件：研究使用文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件进行基本的办公任务。
4. 数据处理与管理：研究如何创建、编辑和管理数据表格，了解数据分类和统计分析的基本方法。
5. 多媒体应用：研究使用多媒体软件创作图片、音频和视频，了解多媒体的基本处理和编辑技巧。
6. 信息检索与利用：培养学生获取和利用网络信息的能力，了解信息检索的基本方法和注意事项。
三、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解和示范演示，向学生传授信息技术知识和技能。
2. 案例分析法：通过实际案例分析和讨论，引导学生思考和解决实际问题。
3. 实践操作法：组织学生进行实际的信息技术操作和实验，提升他们的实际应用能力。
4. 合作研究法：鼓励学生进行合作研究，通过小组合作完成任务，培养他们的团队合作和交流能力。
四、教学评估1. 日常评价：通过课堂作业、小组讨论和实验报告等形式，及时了解学生的研究情况。
2. 定期考核：每学期进行一次统一的考试，评估学生对教学内容的掌握程度。
3. 实际任务评估：通过学生实际操作和应用技能的情况，评估他们在实际任务中的表现和能力。
五、教学资源1. 教材：使用新北师大版五年级信息技术上册教材作为主要教学资源。
2. 多媒体设备：利用多媒体设备进行课堂演示和实践操作。
3. 互联网资源：利用互联网资源提供相关的课外拓展和研究支持。
以上为2023年新北师大版五年级信息技术上册教学计划的主要内容和安排，旨在通过科学有效的教学方法，帮助学生全面提升信息技术能力，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。
北师大版小学五年级信息技术上册电子教案
北师大版小学五年级信息技术上册电子教案目标本教案旨在帮助小学五年级的学生掌握信息技术的基本概念和技能，以及在教学过程中能够运用这些技术进行实际操作。
课程内容1. 课程简介：介绍信息技术的定义和作用。
2. 计算机硬件基础：研究计算机的各个部件及其功能。
3. 计算机软件基础：了解计算机常用软件的功能和使用方法。
4. 网络基础知识：认识互联网和局域网的概念，研究网络安全知识。
5. 数据处理：了解数据的表达方式，研究使用电子表格进行简单的数据处理。
6. 程序设计入门：初步了解编程思维，研究使用Scratch进行简单的编程实践。
教学方法1. 集体讨论：通过提出问题和讨论，引发学生的思考，加深理解。
2. 演示教学：老师进行实际操作演示，帮助学生理解和掌握技术操作步骤。
3. 小组合作：分组进行实际操作，提高学生的合作能力和实践能力。
4. 个别指导：针对学生个体差异，给予针对性的辅导和指导。
教学流程1. 上课前准备：- 确保计算机硬件设备正常运行。
- 打开教案所需的软件和资源。
2. 上课过程：- 介绍课程内容和目标。
- 通过集体讨论，引发学生对信息技术的兴趣。
- 分别介绍计算机硬件、软件和网络基础知识，使用图示和实例进行解释。
- 进行数据处理和编程的实际操作演示。
- 小组合作，让学生自行实践所学知识。
- 进行个别指导，帮助学生解决遇到的问题。
3. 课堂总结：- 对课堂内容进行总结回顾，强化重点知识。
- 鼓励学生提问和分享对课程的思考和感想。
- 感谢学生的参与和配合。
课后作业1. 复课堂所学知识，巩固记忆。
2. 完成课后练题，检验对知识的掌握程度。
3. 自主研究信息技术的相关知识，扩展自己的研究内容。
教学评价1. 考试评价：通过课堂测试，检验学生对知识的掌握程度。
2. 作品评价：评价学生在实践过程中的表现和作品质量。
3. 参与评价：评价学生在课堂上积极参与讨论和合作的表现。
参考资源1. 北师大版小学五年级信息技术上册教材2. 计算机硬件和软件使用指南3. 互联网安全知识手册4. Scratch编程教学资料5. 电子表格使用手册。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用等。
（3）学会使用搜索引擎进行信息检索。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（2）引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，树立终身学习的观念。
（2）强化信息伦理观念，遵守网络规则，安全使用信息技术。
二、教学内容第1课：信息技术概述1. 认识信息技术及其在日常生活中的应用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。
第2课：互联网的基本使用1. 了解互联网的基本概念及其作用。
2. 学习使用浏览器、搜索引擎进行信息检索。
第3课：电子文档的处理1. 学习使用Microsoft Word进行文档编辑。
2. 掌握文档的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第4课：电子表格的处理1. 学习使用Microsoft Excel进行数据处理。
2. 掌握表格的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第5课：演示文稿的制作1. 学习使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿。
2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识。
2. 运用小组合作、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。
3. 结合案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高实践能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践过程中的表现，如参与程度、操作技能、团队协作等。
2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。
3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业和作品，全面评价学生的信息技术素养。
五、教学资源1. 教材：五年级上册信息技术教材。
2. 硬件资源：计算机、投影仪、电子白板等。
《揭开计算机工作的神秘面纱》教案
《揭开计算机神秘的面纱》教案一、教材分析本课是湘电版《信息技术》六年级下册第一单元第三课内容。
教材主要通过“认识各式各样的计算机”和“揭开计算机的神秘面纱”两部分，让学生了解计算机的内部结构，大致了解计算机的工作基本原理和各个部件的功能。
二、学情分析六年级学生通过一年半的学习，已经对计算机有了初步的认识及了解，掌握了一些windows操作系统的基本操作方法和技巧，还能够使用一些应用软件解决学习上的问题。
在此基础上，学生通过对计算机工作原理的学习，可以使学生对计算机有一个全新的认识,开阔了学生视野，拓宽了学生知识面，培养学生的信息素养。
从而可以进一步提高学生对计算机知识进行科学研究和探索的意识和兴趣。
三、教学目标1.知识目标：①认识各类计算机；②了解计算机内部部件。
2.技能目标：大致了解计算机工作的基本原理。
3.情感态度与价值观目标：①培养学生学习计算机科学的兴趣；②养成严谨的科学态度。
教学重点：了解计算机内部的结构。
教学难点：了解计算机工作的过程。
四、教学方法：讲授法、任务驱动法等。
五、教学环境和媒体设计：多媒体课件、网络教学平台等。
六、教学过程：（一）视频导入，激发兴趣。
师：同学们，你们平时关注新闻吗？今年3月份，有一条关于人工智能的大新闻，不知道同学们知不知道？不知道没关系，下面我们来看看这条新闻。
播放视频（人机围棋大战）师：新闻中所提到的alphago 是一款运行在计算机上的人工智能程序，同学们，你们觉得神奇不神奇？现如今，计算机已经深入到我们生活的方方面面，今天，老师就带大家来揭开计算机神秘的面纱。
（二）新授知识1、认识各式各样的计算机师：同学们，你们认识计算机么？（师播放课件：各式各样的计算机）师：计算机在我们生活中的应用越来越广泛，它能够帮助人们做各式各样的事情。
计算机的样式也越来越多，除了我们常见的个人计算机外，现在还有功能不同、样式各异的计算机。
同学们，你们所知道的计算机有哪些？学生作答。
五年级上册信息技术教案-揭开计算机神秘的面纱北师大版三起
第四课揭开计算机神秘的面纱
[课时]：1节课
[教学内容]：了解计算机发展的四个阶段，认识计算机内部的主要部件。
[教学目标]：1、初步了解信息及信息技术。
2、了解信息存储方式的发展变化。
3、了解信息传递方式的发展变化。
4、了解信息加工工具的发展变化。
5、了解计算机发展的四个阶段，认识计算机内部的主要部件。
[教学重点]：了解计算机发展的四个阶段，认识计算机内部的主要部件；
[教学难点]：认识计算机内部的主要部件。
[教学准备]：电教室
[教学过程]：
一、认识各式各样的计算机
二、揭开计算机神秘的面纱
三、活动
在老师的帮助下，打开一台台式机的主机箱，认识各个主要部件，初步了解他们的功能
四、认一认
打开主机箱。
讲解各个部件的功能
五、说一说
根据我们对信息和信息技术的了解，讨论一下计算机各部件在整个信息处理过程中的作用，然后填写课本上的表格
六．议一议
我们认识了计算机主机内部的主要部件，也粗略知道了各部件的功能。
那么，计算机是如何工作的呢？这么多部件，若是你干你的。
我做我的，能完成信息处理任务吗？谁在指挥，协调他们的工作呢》
这是一个复杂的问题，建议大家上网查找资料，自己研究一下，然后分组讨论，看看计算机到底是如何工作的。
教学反思：。
北师大版五年级信息技术计算机的操作教案设计
北师大版五年级信息技术计算机的操作教案设计一、教学目标- 了解计算机硬件的基本构成和功能；- 学会正确使用计算机的操作方法；- 掌握基本的计算机操作技能，如开机、关机、登录、退出等；- 研究基本的文件管理操作，如新建、打开、保存、关闭等；- 能够使用一些常见的办公软件进行简单的操作。
二、教学内容1. 计算机基本概念与组成部分- 计算机的定义和作用- 计算机硬件的基本组成和功能（主机、显示器、键盘、鼠标等）- 计算机软件的基本概念和分类（操作系统、应用软件）2. 计算机的开机与关机操作- 计算机开机前的准备工作- 计算机的开机和关机方法和注意事项3. 计算机的登录与退出操作- 学生登录个人账号的方法和步骤- 安全退出计算机的方法和步骤4. 文件管理操作- 新建文件夹和文件的方法和步骤- 打开、保存和关闭文件的方法和步骤- 文件夹和文件的重命名和删除操作5. 常见办公软件的简单操作- 学生研究如何打开办公软件（如Word、PowerPoint等）- 研究简单的编辑和保存操作- 研究如何关闭办公软件三、教学方法1. 示例演示法：教师通过实际操作示范计算机的开机、登录、文件管理等操作，并向学生详细解释每个步骤的目的和注意事项。
2. 互动讨论法：教师和学生共同探讨计算机的基本概念和操作方法，共同解决遇到的困难和问题。
3. 小组练法：学生分成小组，互相协作完成计算机操作练，通过互相交流与合作来提高操作技能。
四、教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生的操作过程和结果，评价学生是否掌握了计算机的基本操作技能。
2. 作品评议：学生完成一些简单的操作任务后，进行互相评价，了解并改进自己的操作方法。
3. 综合评价：根据学生在课堂练、小组合作以及对基本概念的掌握情况进行综合评价，形成个人成绩。
五、教学资源- 北师大五年级信息技术教材- 计算机硬件设备（主机、显示器、键盘、鼠标等）- 办公软件（Word、PowerPoint等）以上是北师大版五年级信息技术计算机的操作教案设计，希望对教学有所帮助！。
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第四课揭开计算机神秘的面纱
[课时]：1节课
[教学内容]：了解计算机发展的四个阶段，认识计算机内部的主要部件。
[教学目标]：1、初步了解信息及信息技术。
2、了解信息存储方式的发展变化。
3、了解信息传递方式的发展变化。
4、了解信息加工工具的发展变化。
5、了解计算机发展的四个阶段，认识计算机内部的主要部件。
[教学重点]：了解计算机发展的四个阶段，认识计算机内部的主要部件；
[教学难点]：认识计算机内部的主要部件。
[教学准备]：电教室
[教学过程]：
一、认识各式各样的计算机
二、揭开计算机神秘的面纱
三、活动
在老师的帮助下，打开一台台式机的主机箱，认识各个主要部件，初步了解他们的功能
四、认一认
打开主机箱。
讲解各个部件的功能
五、说一说
根据我们对信息和信息技术的了解，讨论一下计算机各部件在整个信息处理过程中的作用，然后填写课本上的表格
六．议一议
我们认识了计算机主机内部的主要部件，也粗略知道了各部件的功能。
那么，计算机是如何工作的呢？这么多部件，若是你干你的。
我做我的，能完成信息处理任务吗？谁在指挥，协调他们的工作呢》
这是一个复杂的问题，建议大家上网查找资料，自己研究一下，然后分组讨论，看看计算机到底是如何工作的。
教学反思：
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