工作室管理规范实施意见
以管理规范带动专业引领促进专业发展
——贵州省高中语文徐永约名师工作室规范管理实施意见
根据《贵州省教育厅办公室关于进一步加强中小学幼儿园名师工作室管理的通知》（黔教办师〔2014〕383 号）及其附件《贵州省中小学（幼儿园）名师工作室建设标准（试行）》等文件要求，结合《贵州省高中语文徐永约名师工作室运作与管理规范》及实际管理需要，特对进一步加强工作室建设提出如下意见，以不断改进和加强工作室自身建设工作，更好地发挥名师工作室专业引领、促进专业发展的作用，建构名师成长的有效机制。
一、招选学员规范
1、招选原则：（1）学员自愿；（2）符合省名师工作室建设与管理有关条件要求；（3）学员与工作室双向选择；（4）工作室审查后报学校、州教育局审核，省名管办认定。
2、招选工作流程：（1）工作室通过“qq工作群”“微信工作群”“工作室研修平台”等途径统一发布“学员招选公告”；（2）学员填写《贵州省名师工作室跟岗学员推荐表》，经学校、县教育局审核同意并签章后，将电子稿、纸质稿提交工作室；（3）工作室审查、汇总报学校、州教育局审核签章；（4）工作室将电子稿、纸质稿（含扫描版）报省名管办认定；（5）省名管办行文认定。
3、资料整理归档。
二、开展活动规范
1、开展活动的目的与依据：文件、规划、计划等。
2、活动文件或通知，包含内容：活动目的意义、内容、形式、参与人员、时间、地点、纪律要求、经费预算与列支途径、日程（方案或议程）等；文件审批部门及签发人。
3、填写签到表。
4、活动过程记录。
5、活动过程纪实照片或视频。
6、活动总结或简报（纪要）。
7、费用票据及报销。
8、资料整理归档。
三、研修规范
1、主持人负责工作室成员的研修指导与考核等。
2、工作室成员负责指定学员的研修指导与考核等。
3、外出学习、培训及送教（培）等活动要尽量收集文字及图片、视频资料，作好二次培训或汇报，并撰写简报（由负责人或参与活动的其他人员撰写），及时将资料整理归档。
4、工作室组织的讲座，讲座结束2天内将讲座文稿（含纸质版、电子版）、课件、照片或视频资料交工作室助理整理归档。
5、工作室组织的示范课、汇报课（或观摩课），课结束2天内将上课的教学设计（教案）、学案、课堂实录、教学反思（含纸质版、电子版）及课件、照片或视频等资料交工作室助理整理归档。
6、成员、学员要及时完成并上交研修过程中必须完成的有关材料。
四、档案规范
（一）工作室档案
1、省厅、省名管办、州教育局、兴义一中、学段及本工作室有关文件。
2、工作室申报及上报有关部门的材料。
3、工作室管理文件。
4、相关协议。
5、工作室团队成员信息资料。
6、工作室规划、计划、总结及汇报材料。
7、活动资料（含开班与结业仪式、送教、联合教研、专题教研等）。
8、简报、纪要、宣传报道、工作室工作过程记事等。
9、讲座、示范课、汇报课（观摩课）的讲稿、教学设计（教案）、学案、课堂实录、教学反思（含纸质版、电子版）及课件、照片或视频等资料。
10、学员招选、结业申报及结业证书发放登记表等。
11、学员学习材料、工具等。
12、外出参会、参培资料。
13、后勤财务等。
14、职称、特级、名师（骨干）评审文件。
劳模工作室管理制度及办法
劳模工作室管理制度及办法第一章总则第一条为规范劳模工作室的管理，提高工作室的运作效率，保障员工的权益，制定本管理制度及办法。
第二条本办法适用于劳模工作室内的各项工作，包括但不限于人事管理、财务管理、项目管理和行政管理等。
第三条劳模工作室的管理应当遵循公平、公正、公开的原则，依法合规，推崇团队合作，促进企业发展。
第四条劳模工作室的管理应当遵循高效、科学、合理的原则，提高企业运作效率，实现企业可持续发展。
第五条劳模工作室的管理应当遵循关注员工、激励员工的原则，发挥员工的主观能动性，提高员工的满意度和忠诚度。
第六条劳模工作室的管理应当遵循风险防范、诚信守法的原则，规避和应对各种经营风险，维护企业的良好声誉。
第七条劳模工作室的管理应当遵循持续改进、创新发展的原则，不断完善管理制度，适应市场变化，提高竞争力。
第二章人事管理第八条劳模工作室应当建立健全的人事管理制度，包括但不限于员工招聘、入职培训、薪酬福利、绩效考核和员工关系等。
第九条员工招聘应当遵循公平公正的原则，根据企业实际需求和职位要求，公开招聘，严格选拔，杜绝以任人唯亲、拉票拉票的现象。
第十条入职培训应当针对员工的实际情况和工作要求，制定个性化的培训计划，提高员工的工作技能和专业素养。
第十一条薪酬福利应当合理设置，根据员工的工作岗位和贡献，给予相应的奖励和激励，保障员工的基本生活和发展需求。
第十二条绩效考核应当客观公正，根据员工的实际工作业绩和贡献，评定绩效，奖惩分明，激励员工积极进取、努力工作。
第十三条员工关系应当和睦融洽，建立健全的沟通机制和协调机制，及时解决员工的工作问题和生活困难，增强员工的归属感和凝聚力。
第三章财务管理第十四条劳模工作室应当建立完善的财务管理制度，包括但不限于预算管理、资金管理、成本控制和财务报告等。
第十五条预算管理应当根据企业的经营目标和发展规划，编制年度和月度预算，合理分配资源，控制支出，提高经营效益。
第十六条资金管理应当严格执行，加强资金监管，提高资金使用效率，规避资金风险，确保企业的正常运营和发展。
舞蹈工作室管理规章制度
舞蹈工作室管理规章制度第一章总则第一条为规范舞蹈工作室的管理，提高舞蹈教学质量，保障学员的安全权益，特制定本规章制度。
第二条舞蹈工作室是指专门从事舞蹈教学、演出等活动的机构，本规章制度适用于所有在舞蹈工作室参与教学、辅助工作的人员。
第三条舞蹈工作室的管理团队应当严格遵守本规章制度，保障舞蹈教学的规范运作。
第二章学员管理规定第四条学员应当遵守舞蹈工作室的纪律，尊重教师和其他学员，不得打扰课堂秩序。
第五条学员应当按时参加舞蹈课程，如有特殊情况不能参加课程，应提前请假并得到工作室的批准。
第六条学员应当认真对待舞蹈课程，服从教师的教学安排，努力练习提高自己的舞蹈水平。
第七条学员不得私自拷贝课程资料，不得擅自转让课程资料，不得以任何形式利用工作室的资源牟利。
第八条学员应当自觉遵守舞蹈工作室的安全规定，不得在不安全的环境下练习舞蹈。
第三章教师管理规定第九条教师应当具备专业的舞蹈教学能力，经过工作室的专业培训和考核后方可担任教学工作。
第十条教师应当尊重学员，对学员进行耐心的指导和关心，帮助学员提高舞蹈水平。
第十一条教师应当遵守工作室的教学计划，按时完成教学任务，不得擅自更改课程内容或时间安排。
第十二条教师应当保障学员的安全，严格遵守舞蹈教学的安全规范，不得在课堂上使用危险动作或器械。
第四章工作室设施管理规定第十三条工作室应当配备完善的舞蹈设施，保证学员在良好的环境下学习舞蹈。
第十四条工作室设施应当定期维护，确保设施的安全和良好状态，如有损坏应及时修复或更换。
第十五条工作室应当定期进行安全检查，发现问题及时处理，保障学员和教师的安全。
第五章纪律管理规定第十六条学员和教师在工作室内应当遵守秩序，不得打闹、喧哗，应保持课堂的安静和整洁。
第十七条学员和教师不得私自擅离工作室，不得擅自带外人进入工作室，如有特殊情况需提前请假并得到批准。
第十八条学员和教师不得在工作室内吸烟、酗酒，不得擅自使用违禁药物，如有违反将受到相应的处罚。
多功能工作室日常管理制度
一、总则为规范多功能工作室的日常管理，提高工作效率，保障工作质量，特制定本制度。
二、工作室目标1. 提供高效、便捷、舒适的工作环境；2. 培养一支专业、团结、进取的团队；3. 为员工提供良好的职业发展平台；4. 满足客户需求，提高客户满意度。
三、工作室管理制度1. 工作时间（1）工作时间：周一至周五，上午8:30-12:00，下午13:30-17:30。
（2）休息时间：每周六、日及国家法定节假日。
2. 工作纪律（1）员工需按时上下班，不得迟到、早退、旷工。
（2）员工应保持工作区域整洁，不得随意摆放私人物品。
（3）员工应爱护公共设施，不得损坏或随意丢弃。
（4）员工应遵守保密制度，不得泄露公司机密。
3. 工作秩序（1）员工应遵守工作室规章制度，服从上级领导安排。
（2）员工应团结协作，相互支持，共同完成工作任务。
（3）工作室内部禁止吸烟、饮酒，保持良好卫生习惯。
4. 设备使用（1）员工需按规定使用工作室设备，不得擅自操作。
（2）设备出现故障，应及时报修，不得私自修理。
（3）设备使用后，应归位并保持清洁。
5. 文件管理（1）工作室文件应分类存放，方便查找。
（2）文件借阅需登记，归还时需确认。
（3）重要文件需加密保管，防止泄露。
6. 会议制度（1）定期召开工作会议，总结工作成果，部署工作任务。
（2）会议应提前通知，确保相关人员准时参加。
（3）会议期间，遵守会议纪律，不得随意离开。
四、奖惩制度1. 表现优秀者，给予表扬和奖励。
2. 违反工作室管理制度者，给予批评教育，情节严重者，予以处罚。
3. 员工离职前，需办理离职手续，清还公司物品。
五、附则1. 本制度由多功能工作室制定，自发布之日起实施。
2. 本制度如有未尽事宜，由多功能工作室另行规定。
3. 本制度解释权归多功能工作室所有。
技能大师工作室管理制度
技能大师工作室管理制度一、总则为了更好地规范工作室的运营管理，提高工作效率，保障团队成员的权益，特制定本管理制度。
本制度适用于技能大师工作室所有团队成员，凡进入工作室的人员均应严格遵守本制度。
二、工作室组织结构1.总负责人：工作室的负责人，负责全面管理工作室事务，制定工作计划和组织实施，协调各部门之间的工作关系。
2.部门负责人：包括营销部、技术部、设计部等不同职能部门的负责人。
负责部门的日常工作管理和指导下属人员的工作。
3.普通成员：工作室的成员，根据各自的职责进行工作，服从上级指挥，积极完成各项任务。
三、工作室日常管理1.考勤制度：所有团队成员需按时参加工作，如有特殊情况需提前请假并得到批准。
严禁迟到早退，严格遵守考勤制度。
2.工作分配：根据工作室的实际情况和各部门需求，总负责人负责对各成员进行工作分配，合理安排工作任务。
3.工作责任：各部门负责人应监督和指导下属人员的工作，保证工作质量和效率。
同时，普通成员要认真履行分配的工作任务，主动沟通和协作。
四、工作室成员权利和义务1.权利：每位团队成员有参与工作室事务的权利，有提出建议和意见的权利，有享受工作室资源和培训的权利。
2.义务：团队成员应积极参与工作室的工作，遵守相关规定，服从管理，服从安排。
要维护工作室团队的整体利益，保证工作质量。
五、团队文化建设1.团队协作：工作室要倡导团队合作精神，加强内部沟通和协作，营造融洽的工作氛围。
2.学习分享：团队成员要鼓励互相学习、分享和成长，鼓励提出创新想法和解决问题的方案。
3.奖惩机制：对于工作室团队成员的表现，要建立明确的奖惩机制，激励优秀成员，惩罚违规行为。
六、工作室活动及交流1.团队建设：工作室要定期组织团队建设活动，加强团队凝聚力和交流，增进成员之间的友谊和信任。
2.外部交流：工作室鼓励成员参加相关行业活动和培训，提高个人专业水平，拓展人脉资源。
七、附则1.本管理制度经工作室成员讨论通过后生效，对于后续的修改和补充，须经过总负责人及多数成员的审批。
名师工作室建设与管理实施方案
名师工作室建设与管理实施方案一、项目背景与目标随着教育发展的快速进步，名师工作室建设成为教育教学的一种重要方式，能够提升学校和教师的教育教学水平，推动学校改革和发展。
为此，本方案旨在介绍名师工作室的建设与管理实施方案，旨在引导学校教师积极参与名师工作室建设，提升教师的专业素养和教育教学水平，推动学校的科研和教学改革。
二、项目内容1. 名师工作室的定义名师工作室是以学校优秀教师为核心，按照一定的组织管理形式，集中开展教育教学研究和教学改革活动的组织单位。
名师工作室旨在通过教师之间的合作与交流，提高教师的教育教学水平，培养教师的教育科研能力。
2. 名师工作室的建设要求（1）选聘优秀教师：选取学校中具备一定教学经验和教育教学能力的优秀教师担任名师工作室成员。
选聘优秀教师应综合考量教师的教学经验、获奖情况、教学评价等因素。
（2）制定工作计划：名师工作室成员应按照工作计划进行教育教学研究和教学改革活动，定期组织会议讨论成果和交流经验。
（3）开展教育教学研究：名师工作室成员应积极开展教育教学研究，深入研究教材内容和教学方法，提出创新教学方案和教材改进意见。
第1页/共4页（4）提升教育教学水平：名师工作室成员应积极参加培训和交流活动，提升自身的教育教学水平，不断提高教学质量。
三、管理实施方案1. 名师工作室管理机构的建设（1）成立名师工作室管理委员会：由学校领导、教研组长、名师工作室负责人等组成，负责协调和管理名师工作室的建设和发展。
（2）制定管理规范和制度：建立名师工作室管理规范和制度，明确工作职责和权责，规范工作流程和管理程序。
2. 名师工作室的运行机制（1）定期召开名师工作室会议：“月会议制”或“季度会议制”，集中讨论和交流教育教学研究成果和经验。
（2）开展教育教学研究：名师工作室成员应定期开展教育教学研究，撰写研究报告并在会议上进行分享和讨论。
（3）组织培训和交流活动：定期组织名师工作室成员参加培训和交流活动，提高教师的教育教学水平和教学质量。
工作室管理制度范文（3篇）
工作室管理制度范文第一章总则第一条为规范工作室管理，提高工作室的组织性和凝聚力，制定本管理制度。
第二章工作室成员第二条工作室成员应遵守工作室的宗旨、原则和规定，共同为工作室的发展做出努力。
第三条工作室成员应积极参与工作室的活动，配合完成工作室的工作任务。
第四条工作室招收新成员需符合一定的条件，并经工作室集体讨论和表决同意。
第五条工作室成员应保持共同进步的态度，互相学习、互相帮助、互相促进，共同提高。
第三章工作室组织第六条工作室由工作室负责人带领，成员根据工作需要分为若干小组，分工合作。
第七条工作室负责人为工作室的核心，负责组织、协调、督促工作室的日常活动。
第八条工作室负责人必须具备较强的组织能力和领导能力，能够有效地管理和指导工作室成员。
第九条工作室负责人应及时对工作室的工作进行总结和评估，及时调整工作计划和工作方式。
第四章工作室活动第十条工作室将定期召开工作会议，以讨论工作事项、制定工作计划、解决工作中的问题。
第十一条工作室会议应做好会议记录，记录会议的讨论内容、决策结果等重要信息。
第十二条工作室应定期举办专题讲座、培训班等活动，提高工作室成员的专业知识和技能。
第十三条工作室应积极参与有关领域的比赛、活动等，以展示工作室的成果和影响力。
第五章工作室奖惩第十四条工作室将根据工作贡献和表现，对优秀成员给予奖励和表彰。
第十五条工作室将对不遵守工作室规定、影响工作室形象的行为进行批评和处罚。
第六章附则第十六条本管理制度自发布之日起执行，工作室成员必须遵守。
第十七条工作室成员对本管理制度拥有解释权，如有修改，需经工作室集体讨论和表决通过。
工作室管理制度范文（2）一、会议制度(1)每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
(2)每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，____成功的经验、探讨存在的问题。
设计工作室管理规章制度
设计工作室管理规章制度一、总则第一条为了规范设计工作室的管理，提高工作效率，保证设计质量，根据国家有关法律法规和公司制度，制定本规章制度。
第二条设计工作室是我公司的重要组成部分，以创新、专业、高效为核心理念，致力于为客户提供优质的设计服务。
第三条设计工作室的管理应遵循公平、公正、公开的原则，注重团队协作，充分发挥设计师的潜能，推动设计事业的发展。
二、组织结构第四条设计工作室设总监一名，负责工作室的整体管理工作；设设计组长若干名，负责带领小组开展设计工作；设设计师若干名，负责具体执行设计任务。
第五条总监由公司任命，设计组长和设计师由总监提名，报公司审批。
三、工作流程第六条设计工作室接到项目任务后，总监负责组织项目启动会议，明确项目需求、设计目标和完成时间。
第七条设计组长根据项目需求，制定设计方案，分配设计任务，并组织设计师进行设计。
第八条设计师按照设计方案，开展设计工作，期间如需调整方案，应向组长汇报，并由组长报总监审批。
第九条设计完成后，组长组织设计师进行内部评审，确保设计质量。
第十条设计工作室将完成的的设计作品提交公司审核，通过后交付客户。
四、人员管理第十一条设计师应具备专业的业务知识和良好的职业素养，为公司保密商业秘密。
第十二条设计师请假、外出、调休等事项，应向组长提前申请，组长审批后报总监备案。
第十三条设计师不得迟到、早退、擅自离岗，如有违反，按公司规定予以处罚。
第十四条设计工作室定期组织培训、分享等活动，提高设计师的专业技能和团队协作能力。
五、考核与激励第十五条设计工作室采用绩效考核制度，对设计师的工作质量、效率、团队协作等方面进行评估。
第十六条绩效考核结果作为设计师薪酬、晋升、奖惩等的依据。
第十七条设计工作室设立优秀设计师、优秀团队等荣誉称号，对表现突出的设计师和团队进行表彰和奖励。
六、附则第十八条本规章制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
第十九条本规章制度解释权归公司所有。
技能大师工作室建设管理实施办法
市技能大师工作室建设管理实施办法为进一步实施人才强市战略，创新高技能人才的培养模式，积极发挥技能带头人技术创新、传授技艺和实现绝技绝活传承的带动作用，规范市技能大师工作室建设项目管理，确保市技能大师工作室顺利实施和健康发展，推动高技能人才队伍建设，特制定本办法。
一、总体要求（一）目的意义技能大师工作室是技能领军人才开展技术攻关创新和高技能人才培养，促进技术创新和高技能人才成长互相融合的活动场所，是高技能人才培养的一种创新模式。
建设技能大师工作室，旨在给技能领军人才创造良好环境、提供交流平台，更好发挥其带徒传技、技能攻关、技艺传承等方面的重要作用，有利于整合高技能人才培养资源，拓宽高技能人才成才之路，提升高技能人才培养能力和成效。
（二）基本原则1．坚持服务产业。
技能大师工作室的设立着眼于服务我市“三高”企业和重点产业链，以先进装备制造业、战略新兴产业、高新技术产业、传统优势产业和现代服务业为重点，依托技能含量较高、有一定行业影响力的企事业单位领办或创办，工作室设在生产、研发、教学、实训等场所。
2．坚持统筹谋划。
以服务行业需求、服务企业转型升级为出发点，按照统筹规划、合理布局、择优遴选的原则，优化技能大师工作室职业（专业）设置，增强企业创新能力和核心竞争力，推动我市现代产业体系建设和企业转型升级。
3．坚持以用为本。
鼓励技能人才工作室所在企事业单位建立技能人才培养、评价、使用和激励衔接机制，充分发挥高技能人才在技术攻关、技术创新、技术交流、传授技艺和实现绝技绝活代际传承的积极作用。
二、工作职责和人员配置（一）工作职责1．技术攻关：开展科技创新和技术攻关，在技术攻关创新、解决生产技术难题和人才培养方面，形成团队优势，推广新技术、新工艺和先进操作法，推动企业技术进步和产业升级。
2．传授传艺：开展带高徒、传绝技活动，以技能大师为项目（工种）带头人，多渠道为企业及社会培养技能人才，年均培养不少于5个高级工（三级）以上的青年技术技能骨干，开展不少于2场本领域专业技术交流讲座。
工作室管理制度细则
一、总则1.1 为了加强工作室的管理，提高工作效率，确保工作室的正常运行，特制定本制度。
1.2 本制度适用于工作室全体成员，包括工作人员、实习生、兼职人员等。
1.3 工作室管理制度应遵循国家法律法规、公司规章制度和行业规范。
二、组织架构2.1 工作室设立主任一名，负责工作室的整体管理工作。
2.2 工作室设立副主任一名，协助主任工作，负责日常事务处理。
2.3 工作室设立各业务部门，包括市场部、设计部、技术部、财务部等，各部门负责人由主任任命。
2.4 各部门负责人应负责本部门的日常工作，确保部门工作的顺利进行。
三、工作职责3.1 工作室主任职责：（1）负责工作室的整体规划、决策和执行；（2）协调各部门之间的工作，确保工作室的各项工作有序进行；（3）制定工作室的管理制度，并组织实施；（4）负责工作室的人事管理、财务管理、设备管理等工作。
3.2 工作室副主任职责：（1）协助主任工作，负责日常事务处理；（2）负责工作室的内部沟通和协调；（3）监督各部门的工作，确保工作目标的实现。
3.3 各部门负责人职责：（1）负责本部门的日常工作，确保部门工作目标的实现；（2）制定本部门的工作计划，并组织实施；（3）负责本部门的团队建设，提高部门成员的素质。
四、工作流程4.1 工作室工作流程分为以下步骤：（1）立项：根据市场需求和工作室发展方向，提出项目立项申请；（2）策划：制定项目策划方案，包括项目目标、实施计划、预算等；（3）实施：根据策划方案，组织实施项目；（4）验收：对项目实施情况进行验收，确保项目质量；（5）总结：对项目实施过程进行总结，为后续项目提供参考。
4.2 各部门负责人应根据工作流程，制定本部门的工作流程，并报主任审批。
五、工作纪律5.1 工作室全体成员应遵守国家法律法规、公司规章制度和行业规范。
5.2 工作室全体成员应遵守职业道德，保守工作秘密。
5.3 工作室全体成员应遵守工作纪律，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。
XX县中小学名师工作室管理办法
XX县中小学名师工作室管理办法为规范我县中小学名师工作室、XX省乡村中小学首席教师工作室的建设与管理,认真探索名师培养的有效途径,根据外地名师工作室建设的做法及当前我县名师工作室建设的实际情况,特制定本管理办法。
一、工作目标以名师工作室、首席教师工作室（以下通称名师工作室）建设为平台，力争把进入名师工作室的研修学员培养成为师德高尚有魅力、勤学善思有思想、教能高强有成绩、教艺精湛有风格、教研高远有成果、社会认同有声誉的“名师”，发挥名师研修的示范、引领、辐射作用，探索优秀教师的培养机制，以建设一支高素质的教师队伍。
二、工作任务名师工作室主持人是其工作室第一责任人，全面负责其研修学员的培养工作。
每个名师工作室应突出自己的特点，体现自己的特色，制定切实可行的一个培养周期（三年）的工作目标和每年的工作实施方案。
（一）加强课题科研。
在任期内，名师主持人要主持「2个市级以上研究课题并取得成果，在公开发行的刊物发表论文5篇以上，在中文核心期刊发表论文1篇以上。
研究成果须获得市教育成果二等奖及以上。
首席教师工作室主持人课题研究要求降一个层级。
（二）重视教学指导。
主持人负责指导工作室的参研学员，每名参研学员要负责结对帮助3-5名青年教师，其中至少有1名农村教师。
主持人每年开设2次以上的公开课、培训讲座或教学论坛。
工作室成员每学期上3节学校示范课,2节县级示范课,评课10节以上，撰写2篇教育教学反思或案例分析并在县级以上范围交流或发表。
工作室原则上每个月至少开展1次教学研讨活动。
首席教师工作室主持人课题研究要求降一个层级。
（三）发挥工作室的人才优势。
工作室是学科人才集聚的地方，要结合市县教师教育的相关要求,积极参与学科课程培训、教师提高培训I、送课下乡等活动，充分发挥工作室的榜样带头作用。
（四）关注学科课程研究。
工作室的成员要有前瞻性，要主动了解和探知学科发展的新动态，结合当前的课程改革,积极探索教育教学的新方法、新途径和新技能，不断提升教育水平和科研能力。