语言表达得体50题
语言得体50题共52页文档
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
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语言得体50题
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结来自果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
课时作业29：语言表达得体
语言表达得体(45分钟61分)题组一客观题注：每小题3分。
1.下列各句中，表达得体的一句是()A.通知：兹定于本周日上午十点在艺术楼401召开会议，请各班班长、团支书务必准时参加，不准迟到。
B.那些所谓的书法算得了什么？以后有机会我让您看看我的墨宝，体会一下什么样的书法才是真正的书法。
C.小张刚到外地工作，有一天接到了父亲的电话，小张对同事说：“先父要我多向工作经验丰富的前辈请教，请多指教。
”D.市教育局在今年教师节前夕评出九位“师德标兵”，从今天开始，本刊将陆续刊登介绍他们先进事迹的文章，以飨读者。
解析A项，这是一则会议的通知，在通知中用“务必”“不准”，语气过于强硬，不得体。
B项，“墨宝”指可宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画的画。
该词不能用在自己身上，且本句表述过于自大，不得体。
C项，“先父”是敬辞，用于子女称已去世的父亲。
该词用在此处不得体，可改为“家父”。
D项，“飨”的意思是用酒食款待人，泛指请人享受。
使用得体。
答案D2.下列各句中，表达得体的一句是()A.今天我们有幸请到了学术界权威专家王教授，下面让我们聆听王教授的一孔之见。
B.为了庆祝朋友的乔迁之喜，我把自己的一幅字画作为礼物送给他，让朋友新家蓬荜生辉。
C.在一次联欢晚会上，小华表演了一个精彩的魔术后，说：“雕虫小技，不足挂齿。
”D.今天是我人生中最快乐的时刻，所以，我惠允在座的每位朋友向我提出一个合理要求。
解析A项，“一孔之见”多用作谦辞，比喻狭隘片面的见解，不能用于对方。
B项，“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
不能用于将自己的字画给别人，使别人非常光荣。
C项，“雕虫小技”比喻微不足道的技能；“挂齿”常用作客套话，指说起、提起。
这两个词均使用得体。
D项，“惠允”为敬辞，指对方允许自己(做某事)，不能用于自己对他人(做某事)。
答案C3.下列各句中，表达得体的一句是()A.近来，我莅临贵校参观学习，获益良多。
18年语言表达得体专项训练学生版 -
高考语言得体专项训练试题集（一）1．下列各句中，表达得体的一句是（）A.为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。
B.我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。
C.对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。
D.他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。
2．下列各句中，表达得体的一句是（）A.我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。
B.在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
C.在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。
”D.李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”3．下列交际语言最为得体的一项是（）A. 承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。
因琐务未及回复，深以为歉。
B、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！C.今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
D. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！4．下列句子用语得体的一项是（）A.日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。
明天我将专程前来致谢，请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C.听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。
D.久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。
5．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）A.这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。
B.“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一个人只有不断汲取新知识，才能心境澄澈，视野开阔，始终保持清醒的头脑。
语言表达简明得体练习
语言表达简明、得体专项练习1、在下面的一段话里删去四个多余的词语，只删不改，不得损害原意，将删掉的词语写在下面的横线上。
(4分)在刘晓庆偷税案事发之后，一位税务官员说：目前，明星与一般普通百姓的收入悬殊很大，明星中的多数人是依法纳税的，个别人有违法行为。
对这些人有的已经依法给予法律制裁，同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害国家的思想任其泛滥。
”应删掉的词： ___________________________________________________________________________2、为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需删掉一些词语。
在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。
记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。
①②③ ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩必须保留的词语是： _________________________________________________________3、下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？受了坏人的影响；如果这个人能把握住自己，能抵制多方面的各种坏的影响，那么，他⑹ ⑺⑻ ⑼ ⑽ (11)还会变坏吗？必须删除的是：____________________________________________________________4、广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。
把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。
自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积A B C D E极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万兀之巨。
我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折F G H I款)8万元，昨天又捐款2万元。
这些钱物已经转送到了灾区。
J K答案：________________________________________________________________________5、删去语句中可有可无的词语，使语句更简明、整齐。
语言表达得体30题
语言得体试题30道（含答案）1.下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标I】A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
2.下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标H】A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B .这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
3.下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标m】A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
4．下列交际用语使用不得体的一项是（）A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……C.情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。
”D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
5．一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（）①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A.①挽伯母②挽岳母③挽母B.①挽岳母②挽母③挽伯母C①挽母②挽伯母③挽岳母D.①挽伯母②挽母③挽岳母6．选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（）A.萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
中职语文语言表达简明连贯得体测试题(带答案)
语言表达简明连贯得体测试题（带答案）姓名学号1、选出有重复赘余语病的一项（C ）A.你总算回来了！我足足等了你一年三百六十五天。
B.选集首卷刊载序言，每卷附有像页和手稿各•帧，有的是经过十年动乱而幸存保存下来的珍贵资料。
C.她明天到火车站送你上火车。
D.本月24日（星期一）下午三时在科学馆报告厅召开家长会。
2、下面句子中，没有重复啰嗦毛病的一项为哪一项（A ）信息社会中，语言是传播信息的重要载体，语言不通，势必会阻塞信息的正常通道。
A.影片《红日》……塑造了许许多多可亲可敬的英雄指战员群像。
B.李响发现那小姑娘正拿眼看他。
C.今日震惊本市的4.25案凶犯己经伏法枪决。
A（B项“许许多多”与“群像”重复，gr群像”为“形象”；C项去掉“拿眼”；D项去掉“枪决”或“伏法”）3、以下各句中，必须删去加点的词的一句是（C）A、业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现，一方面也说明了购房人更加趋于理性。
B、对于有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。
C、目前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区的一段隋唐大运河遗址进行了抢救性考古开掘。
D、在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第15位。
C项“bT前”“进行了”，表示已经发生，“将”表示未发生，如果不删去就会前后矛盾。
4、将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。
（只填序号）④②⑥®⑤③紫禁城位于北京的中心，什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。
①顶上盖有色彩灿烂的瓦背后是景山②还可以看到附近的鼓楼周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣③由景山可以看到北京的中轴山上共有五座亭台5、把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项为哪一项C在古代，这个信念有些神秘色彩。
①在一切比拟深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。
人教部编版九年级中考语文语言运用—表达得体专项训练
人教部编版九年级中考语文语言运用—表达得体专项训练1. 下列各句表达得体的一项是(B)A.请愚兄你别拿着比我高的成绩,还跟敝人说没有考好啊!B.家父常教育我,不能决定太阳几点升起,但可以决定自己几点起床。
C.我至今还惠存着您送我的“翰墨书香,家国天下”这幅书法作品。
D.学生我认真读过老师您的拙作,对您在文章中的一些高见十分佩服。
导析:B A项,“愚兄”是向比自己年轻的人的自我谦称,是谦辞,不能用来称呼别人;C项,“惠存”是请别人保存自己送的相片、书籍等纪念品,是敬辞,与语境不符;D项,“拙作”是谦称自己的文章,不能称老师的文章为“拙作”。
2. 下列句子用语得体的一项是(B)A.为了表示对您的衷心感谢,我们特意准备了这件礼物,您就心领了吧。
B.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书,然后说道:“感谢您的厚爱。
”C.王校长说:“李教授,明天我校召开教学工作研讨会,请您斗胆赐教。
”D.虽然你尽的是绵薄之力,但是我知道这些钱是你的全部积蓄,谢谢你。
导析:B A项,“心领”用于自己的推辞;B项,表达得体;C项,用词不当,可将“斗胆赐教”改为“不吝赐教”;D项,“绵薄之力”用于自己,是谦辞。
3. 下列句子中,表达得体的一项是(C)A.张老师,真抱歉,路上堵车了,让您恭候了这么久!B.谢谢您对令尊的牵挂,我回家一定转告您对他的问候。
C.感谢惠顾我们书店,请留下您宝贵的意见和建议。
D.如果你们有学习需求,我们做老师的一定不吝赐教。
导析:C A项,“恭候”一词是敬辞,表示恭敬地等候。
一般用于自己对他人说的话。
这里用来形容老师“等候”学生,不得体。
B项,“令尊”是对对方父亲的尊称,称呼自己的父亲一般用谦称,即“家君”“家父”。
D 项,“不吝赐教”的意思是“不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话”,是敬辞,这里老师应该用谦辞比较合理,所以此项也不得体。
C项,敬辞“惠顾”用词符合语境。
4. 下列各句中,表达得体的一句是(D)A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中,为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
语言表达得体50题答案
语言表达得体50题答案语言表达得体专项训练1.措辞得体的一项是（）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。
）2.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。
下面语句最得体的一句是（）A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。
D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。
Ｄ3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。
在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（）。
我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。
A．就必须治，一定要治好。
B．还是要治，并且要治好。
C．必须抓紧治，不要再拖下去。
D．就不要延误，要及时治疗。
B4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。
（）A、凭我的成绩，考大学应没问题。
至于职业，我认为都有其优越的一面。
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语言表达得体专项训练1.措辞得体的一项是（）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。
）2.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。
下面语句最得体的一句是（）A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。
D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。
Ｄ3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。
在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（）。
我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。
A．就必须治，一定要治好。
B．还是要治，并且要治好。
C．必须抓紧治，不要再拖下去。
D．就不要延误，要及时治疗。
B4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢还是喜欢教师这一职业呢”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。
（）A、凭我的成绩，考大学应没问题。
至于职业，我认为都有其优越的一面。
B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。
C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。
Ｄ5.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。
’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”D6.某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下列内容不宜写在标语牌上的一项是（）A．发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。
B．注意交通安全，遵守交通规则。
C．大干快上，多装快跑，争分夺秒。
D．场兴我兴，场荣我荣。
C7.某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个问题。
下列几个问题中较得体的一个是（）A．听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好吗B．不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平也会上一个新台阶。
听到这个消息，您有什么感想C．您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀D．路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗D8.某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（）A．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
B．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。
C．我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。
D．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。
A9.某著名小品演员为2002年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目，在临演出前被导演砍掉了。
半夜里她伤心地拨通了一位好朋友的电话，话没出口，声音就哽咽了。
可在通话中，她的心情逐渐地平静下来，朋友的话给她带来了一片阳光。
根据“得体”的要求，判断下面哪些话是她朋友说的（）①怎么回事慢慢说。
②半夜三更的，什么事啊③你先平静一下，听我慢慢跟你说。
④你先别哭鼻子，听我说！⑤该说就说，该笑就笑，该解释就解释。
没什么，很快就会过去！⑥不让演就不演，没什么了不起的，别往心里去！A．①②③ B．④⑤⑥C．①③⑤ D．②④⑥C10.你的同学学习方法不当，影响了学习成绩，你想劝他改变学习方法。
下面几种说法，较恰当的一项是（）。
A．你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。
B．你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。
C．改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。
D．你这次考试成绩有提高，因为你改了改学习方法，再继续改进一下学习方法肯定成绩更有提高。
A11.我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何有足够的资金吗”下列回答中较为得体的一项是（）。
A．我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。
B．请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗C．小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。
”D．小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。
C12.下列标语，用语最得体的一项是（）①（公路旁）出车在外，亲人盼归！②（学校）请讲普通话！③（医院）欢迎再次光临！④（楼梯口）不准停车，违者放气！⑤（草坪旁）小草也是生命！A．①④⑤B．②③⑤C．①②⑤ D．①②③C13.下列各句，加点的谦语使用不当的一句是（）A．老朽不才，让你见笑了。
B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。
C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。
D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。
C14.下列各句，最得体的一句是 ( )A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”D [分析] A句“不耻下问”不能用于自己。
B句“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”、“总经理”不在一般百姓之列。
C护士的用语不看对象和场合。
15.下列各句中，语言表达得体的一句是( )A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获。
请从速交还。
”C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。
他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。
”D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!”A．“遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B．“从速交还”语气生硬；D．感情色彩不当。
本题参考答案：C16.下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是( )A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询，D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。
D [分析] ABC均是敬辞，只用于别人对自己。
17.下列各组对话中，语言表达得体的一项是 ( )A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”马医生脸上堆满了笑容。
D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克”C [分析] A用语不礼貌；B“府上”称对方的家或老家；D 用语不看对象。
18.下列交际用语，正确、得体的一项是 ( )A．(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗令弟大学毕业分在哪里令郎小学毕业了吧B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
”C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
A [分析] B“府上”使用对象不当；C主客倒置；D．口语与书面语混杂。
19.下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。
”D（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。
）20.下列句子划线部分表达得体的一项是（2011·广雅中学12月月考）A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。
”——记者小王采访心理学家张教授。
B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
D （“老朽”是老人自谦之词，符合语境。
A项，“垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。
B项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生”。
C项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。
）21.下列句子加线词表达得体的一项是( )A.小王在课后捧读小说。
B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。
C.“小姐，请给我拿一包食盐。
”我着急地说。
D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
D22.下列句子用语得体的一项是（）A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。