浅谈中小学校财务管理中存在的问题及对策
中小学校财务管理存在的问题及对策
中小学校财务管理存在的问题及对策随着我国中小学教育体制改革不断深化和扩大，中小学校财务管理成为越来越受到关注的问题。
中小学校财务管理是中小学校管理工作的重要组成部分，它直接关系到学校的改革发展和教育教学质量的提高。
中小学校财务管理中仍存在着一系列问题，需要及时加以解决。
本文将就中小学校财务管理存在的问题及对策进行探讨和阐述。
一、存在的问题1. 资金管理不规范。
一些中小学校财务管理人员对于学校资金使用的程序和规定了解不够，容易出现资金管理混乱、挪用学校资金等现象。
这不仅损害了学校的财务利益，也影响了学校正常的教育教学活动。
2. 财务报表不规范。
一些中小学校在编制财务报表时，对于财务数据的真实性和准确性不够重视，报表存在着虚假、不完整等问题。
财务报表的不规范不仅影响了学校的资金使用和管理，也给相关部门和社会公众造成了误导和困扰。
3. 财务监管不到位。
一些中小学校在财务监管方面存在不足，缺乏有效的监督和内控机制，容易出现资金浪费、滥用职权等问题。
这种情况会严重损害学校的财务利益和声誉。
4. 预算管理不科学。
一些中小学校在预算管理方面存在问题，预算编制不科学，不合理的支出预算安排等现象，容易造成资金的浪费和错失。
5. 资金使用不透明。
一些中小学校在资金使用方面缺乏透明度，学校的资金使用情况不够公开、公正，容易引发财务纠纷和争议。
二、对策1. 加强财务管理人员的培训和教育。
中小学校应加强财务管理人员的培训和教育，提高其财务管理和监督能力，加强对相关法律法规和政策的学习和掌握，提高其财务管理水平和能力。
2. 健全财务管理制度。
中小学校应不断完善财务管理制度，建立科学合理的财务管理制度和规章制度，明确学校财务管理的程序和要求，规范资金使用、预算编制和财务报表的编制等工作。
3. 加强财务监督和内控。
中小学校应加强对财务管理工作的监督和内控，建立健全的财务监督机制，加强对学校财务管理工作的全方位监督和检查，及时纠正问题。
中小学校财务管理存在的问题及对策
中小学校财务管理存在的问题及对策中小学校作为教育机构，除了教学和教育管理外，还需要进行财务管理。
中小学校财务管理存在一些问题，如资金管理不规范、财务制度不健全、成本控制不到位等，这些问题严重影响着学校的正常运转和发展。
需要制定相应的对策来解决这些问题，提高中小学校的财务管理水平。
1. 资金管理不规范中小学校在资金管理方面存在着一些乱象，比如资金使用不透明、挪用公款等现象时有发生。
这些问题严重影响着学校的资金使用效率，也容易引起不良后果。
2. 财务制度不健全中小学校的财务管理体系通常较为简单，财务制度不够健全，容易出现一些管理漏洞，导致资金管理不到位、成本控制不彻底等问题。
3. 成本控制不到位中小学校的成本控制通常不够严格，导致校内各项开支难以掌控，也会增加学校的经济负担。
中小学校财务管理的对策中小学校应该建立起严格的资金管理制度，明确资金使用的范围、权限和程序，并加强对资金使用的监督和审计，防止资金滥用和挪用的现象发生。
中小学校需要建立完善的财务管理体系，包括明确各项财务管理岗位的职责、建立健全的审批程序、规范财务报销流程等，从而确保财务管理的规范和透明化。
中小学校要加强成本控制，建立起科学合理的成本控制制度，对学校的各项开支进行严格管理，提高经费使用的效益。
4. 提高财务管理人员的素质中小学校需要提高财务管理人员的素质和能力，加强他们的专业培训和学习，使其具备较强的财务管理和监督能力，以及审计和风险控制的能力。
5. 加强内部审计和监督中小学校应该建立起有效的内部审计和监督制度，实行定期的资金和财务审计，及时发现和纠正各种财务漏洞和问题。
中小学校的财务管理问题对学校的正常运转和发展构成了威胁，需要引起足够重视。
只有加强财务管理的规范化和科学化，提高财务管理水平，才能更好地确保中小学校的财务安全和稳定发展。
浅析中小学校财务管理存在的问题及对策
浅析中小学校财务管理存在的问题及对策
一、存在的问题：
1. 财务数据不准确：由于缺乏专业的财务人员，很多学校的财务人员并未接受过专业培训，导致财务数据的录入和处理存在错误和疏漏，影响了财务决策的准确性。
2. 财务监管不到位：中小学校财务管理的监管机制不够完善，监管人员的职责不明确，导致财务管理的监督和审核不力，存在潜在的财务风险。
3. 财务制度不健全：很多中小学校的财务制度还停留在手工账务时代，无法满足现代化财务管理的需求，导致财务流程繁琐，效率低下。
4. 资金调配不合理：一些中小学校在资金调配方面存在不合理和不均衡的现象，一些重要的教育投入无法得到及时的支持，制约了教育质量的提升。
总结：中小学校财务管理存在的问题主要集中在财务数据准确性、财务监管不到位、财务制度不健全和资金调配不合理等方面。
要解决这些问题，中小学校需要建立专业财务团队，加强财务监管，完善财务制度，合理调配资金，以提高财务管理的效率和质量，为优质教育提供坚实的财务保障。
中小学校财务管理存在的问题及对策
中小学校财务管理存在的问题及对策中小学校的财务管理是学校运行中一个重要的组成部分，而且也是一项相对比较复杂的工作。
由于中小学校的规模相对较小，财务管理往往容易被忽视或者出现一些问题。
本文将就目前中小学校财务管理存在的问题进行分析，并提出相应的对策。
1. 资金管理不规范由于中小学校没有专职财务人员，资金管理往往由教导处或者校长负责，缺乏专业的知识和经验，导致资金管理不规范。
有些学校存在着财务预算不合理、资金使用不透明等问题。
2. 财务监管不到位中小学校的财务监管不到位，学校的支出经常超支，甚至出现财务违规现象。
由于财务监管不到位，财务记录不完整，导致财务管理的透明度不高，容易出现挪用资金等违规行为。
3. 财务风险管控不足中小学校面临的财务风险相对较小，因此学校对财务风险的管控往往不够重视，缺乏相应的风险管理措施。
一旦遇到资金短缺或者其他不可预测的风险，学校往往难以应对。
4. 教师财务意识不强教师在日常的工作中往往忽视财务管理，对校园财务管理的意识不够强烈，容易出现报销不合规、资金浪费等问题。
二、中小学校财务管理的对策建议1. 加强资金管理中小学校可以通过引进专业的财务管理人员，设置完善的财务管理岗位，建立规范的财务管理制度，从而加强资金的管理。
学校可以加强对校内各项经费的审批制度，确保资金使用的合理性和透明度。
2. 健全财务监管机制学校可以通过建立财务监管机制，加强对学校财务工作的监督和管理，提升财务监管的效率和透明度。
可以设立专门的财务机构，负责学校财务管理的监督和审计工作。
3. 加强财务风险管控中小学校可以通过引进财务风险管理制度，建立完善的财务风险管理体系，加强对财务风险的预警和管控。
可以通过购买财务风险保险，为学校的财务管理提供保障。
4. 提升教师财务意识学校可以通过举办财务管理培训班、开展财务管理知识宣传等方式，提升教师的财务管理意识，使教师能够更加重视财务管理工作，减少财务管理方面的失误。
中小学校财务管理存在的问题及对策
中小学校财务管理存在的问题及对策中小学校财务管理是一项涉及到校园经费的重要工作，直接关系到学校的教育教学质量和师生的学习生活环境。
在实际工作中，中小学校财务管理存在一些问题，对于这些问题，我们需要采取一定的对策来解决。
1.财务信息透明度不高。
一些中小学校财务信息的披露不够透明，学校的师生以及家长对学校的经费支出和使用情况了解不清楚。
2.财务预算缺乏科学性。
一些中小学校的财务预算制定不合理，缺乏科学依据，往往是随意制定，导致财务支出与实际需求脱节。
3.财务监管不严格。
一些中小学校对财务管理的监管不到位，缺乏有效的内部控制措施，容易出现经费的浪费、挪用等问题。
4.财务管理能力不强。
一些中小学校财务管理人员的素质和能力有待提升，对于财务管理流程和规范操作不够熟悉，容易导致财务操作上的错误和疏漏。
5.财务购买过程不规范。
一些中小学校在购买学校教学设施、办公设备时，程序不规范，对购买过程中的合同签订、验收、付款等环节缺乏有效的监管。
二、对策1.加强财务信息公开透明。
中小学校应建立财务信息公开制度，向师生、家长等相关人员公开学校财务信息，通过校网、校报等媒体途径及时、全面地向社会公布学校的财务预算和使用情况。
2.科学制定财务预算。
中小学校要建立科学合理的财务预算制度，结合学校的实际需求和发展规划，依据教育部门的相关规定，制定出能够满足学校需求的财务预算，确保经费的合理使用。
3.严格财务监管。
中小学校应建立完善的财务管理制度，明确财务管理的职责和权限，加强财务内部控制，建立健全的财务监管机制，防止财务的浪费和挪用。
5.规范财务购买过程。
中小学校在进行财务购买时应严格按照相关规定进行操作，包括明确需求、制定采购方案、公开招标、签订合同、验收入库和付款等环节，确保购买的物品符合质量要求，并且付款程序规范。
在解决中小学校财务管理问题的过程中，除了以上的对策外，还需要加强监督和评估工作，及时发现和解决存在的问题。
也需要加强学校管理团队的意识和能力，提高财务管理的风险防范能力。
浅析中小学财务管理存在的问题及对策
浅析中小学财务管理存在的问题及对策中小学财务管理是学校管理的重要组成部分，财务管理的好坏直接影响到学校的教学和发展。
当前中小学财务管理存在着诸多问题，需要通过制定有效的对策来解决。
问题一：财务管理制度不完善当前许多中小学的财务管理制度还比较混乱，存在不合理的财务管理流程和制度缺失的情况。
这导致经费使用随意性大，财务管理效率和效果不佳。
针对这一问题，需要建立健全的中小学财务管理制度，规范财务管理流程，确保每一笔经费都能得到合理的分配和使用。
对策一：制定完善的财务管理制度和流程，建立健全的内部控制体系，明确各个财务管理环节的职责和权限，规范财务管理行为，提高财务管理效率和效果。
加强对制度的宣传和培训，确保各个环节的执行落实到位。
问题二：财务管理人员素质不高目前一些学校的财务管理人员素质不高，缺乏专业的财务知识和管理技能，导致财务管理水平参差不齐。
这些人员可能存在漏洞和失误，影响了学校的财务管理效果。
对策二：加强对财务管理人员的培训和引进，提高其财务管理水平和专业素养。
鼓励财务管理人员参加各类专业培训和考核，不断提升自身的能力和水平。
建立健全的财务管理考核制度，对财务管理人员的绩效进行评估和考核，激励他们提高财务管理水平。
问题三：财务预算和监管不力一些中小学在财务预算和监管方面存在着不足，经费使用缺乏明确性和合理性，容易引发财务风险和漏洞。
对策三：加强财务预算和监管工作，建立健全的财务预算制度，确保每一笔经费都有合理的预算。
加强对财务使用的监管和审计，建立严格的经费审批和使用制度，加大经费使用的透明度和公开度，防范财务风险的发生。
问题四：财务内部控制不健全一些中小学的财务内部控制存在漏洞和不足，缺乏有效的监督和检查，容易出现财务违规和失误。
问题五：财务信息化水平低一些中小学的财务管理还停留在纸质核算阶段，缺乏有效的信息化管理手段，导致财务管理效率不高。
对策五：加强对中小学财务信息化建设的投入和引导，推动财务管理的信息化改革，建立完善的财务信息系统，提高财务管理的精准度和效率。
浅析中小学校财务管理存在的问题及对策
浅析中小学校财务管理存在的问题及对策随着我国教育事业的不断发展，中小学校的财务管理也变得愈发重要。
在日常管理中，中小学校的财务管理存在一些问题，需要加以解决。
本文将从中小学校财务管理存在的问题和对策两个方面进行浅析。
一、存在的问题1. 资金使用不透明中小学校的经费主要来源于政府拨款和学生的学杂费，以及其他一些捐赠和资助。
在资金使用方面，存在着不透明的情况。
有的学校存在资金挪用、滥用等现象，导致学校资金的浪费和不合理使用。
2. 财务管理混乱由于中小学校管理的特殊性，财务管理存在一些混乱的现象。
学校财务管理人员素质参差不齐，管理水平有限，导致财务管理工作不规范、不科学。
3. 财务风险意识不强由于中小学校的财务管理人员对财务风险的认识不够，容易忽视财务风险，从而导致一些隐患和损失。
4. 外部监管不到位目前，中小学校的财务管理受到的外部监管不到位，相关部门对学校财务管理工作的检查和审核不够严格，导致管理漏洞和问题的存在。
二、对策建议1. 提高资金使用透明度中小学校应当建立健全的资金使用制度，确保资金的透明度和合理使用。
对于资金的使用情况应当向社会公众透明，接受社会监督。
2. 加强财务管理中小学校需要加强对财务管理人员的培训和考核，提高他们的专业素养和管理水平，确保财务管理工作的规范化和科学化。
5. 强化内部监督中小学校应当建立健全的内部监督机制，加强对财务管理工作的自查和自律，及时发现和解决问题。
中小学校的财务管理工作面临着一些问题，需要各方面共同努力来解决。
只有提高财务管理的透明度、规范性和科学性，才能为中小学校的健康发展提供更好的保障。
相信在各方的共同努力下，中小学校的财务管理问题一定能够得到有效的解决。
中小学校财务管理存在的问题及对策
中小学校财务管理存在的问题及对策中小学校的财务管理是保障教育教学正常运行的重要环节，而目前在中小学校财务管理中存在一些问题。
本文将针对中小学校财务管理的存在的问题进行分析，并提出相应的对策。
问题一：财务管理制度不健全目前在一些中小学校中，财务管理制度不健全，没有明确的财务管理职责和权限，导致财务管理混乱，容易出现资金流失和财务纠纷。
其他一些学校可能制定了一些财务管理制度，但没有得到有效地执行，缺乏监督和检查机制。
对策一：建立健全的财务管理制度学校应制定财务管理制度，明确财务管理工作的相关职责和权限，明确资金使用范围和流程，并明确建立监督和检查机制。
财务管理制度的制定应参考国家相关政策和法律法规，充分考虑学校自身的特点和需求。
问题二：财务管理信息化程度低目前很多中小学校的财务管理还停留在传统的手工记账阶段，没有实现信息化管理。
这不仅增加了工作量，也容易出现错误和遗漏，同时也会增加财务管理的风险。
对策二：推进财务管理的信息化建设学校应推进财务管理的信息化建设，引入各种财务管理软件和系统，实现财务信息的自动汇总和管理，提高财务管理的效率和精确度。
学校还应加强对财务管理人员的培训，使其熟练掌握财务管理软件和系统的使用技巧。
问题三：财务监管不到位目前在一些中小学校中，财务监管不到位，存在资金使用不规范、违规操作的问题。
一些学校财务管理人员滥用职权，私自挪用公款，以及其他各种形式的财务违规行为，严重损害了学校的财务利益。
对策三：加强财务监管和内部控制学校应建立健全财务监管和内部控制机制，明确对财务管理人员的监督和审查权限，加强对资金使用的监督和审核，及时发现和纠正各种财务违规行为。
学校还应加强对财务管理人员的教育和培训，增强他们的法律意识和职业道德。
问题四：财务预算和支出管理不科学目前一些中小学校在财务预算和支出管理方面存在不科学的问题。
一些学校没有进行合理的财务预算，导致资金缺口和不合理的支出；也存在一些学校的财务支出管理不严格，出现超支等问题。
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浅谈中小学校财务管理中存在的问题及对策
●浦军
近几年来，我市中小学校的领导及财会人员通过学习《会计法》和《中小学财务管理制度》《中小学会计制度》等，会计人员素质有了很大提高，对规范中小学校的会计行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业发展，起到了很好的作用。
但同时我们发现中小学校的财务管理工作仍存在一些有待改进的问题。
一、中小学财务管理中存在的问题及原因
由于中小学财务工作长期以来，经费主要依靠国家财政拨款，近几年来，学校虽有所创收，仍由各级财政控制拨付，个别学校领导及财会人员对《会计法》学习理解不深、不透，对会计工作还有一些片面、模糊的认识，主要表现在以下几个方面：
1 对中小学会计工作的重要性认识不足，分不清领导和财会人员在学校财务管理中所行使的职责，认为会计工作不过是记记帐、算算帐、发发工资、办办报销，是一项非常简单的工作，会计人员只要记好帐、管好钱就行了。
2 有个别学校重业务，轻管理；重国家投入，轻自身管理；重钱的管理，轻物的管理。
认为会计工作是总务处及会计人员的事，自己只要抓好教学，提高升学率就行了，对财务工作近乎放弃管理。
3 虽说都是中小学校规模、大小不一样，工作任务、工作量不一样，但不管规模大小，一般都只设两个会计岗位。
规模大的单位，会计人员成天忙于事务性工作，无时间学习业务和理论，更无精力分析研究学校的资金使用及核算。
规模小的单位财会人员又不固定，常常把一些无《会计从业资格证书》的教学人员兼任会计工作，造成业务生疏，对每年的财务报表也是敷衍了事，对资金的管理、资产的购入、领用、报废等常常出现手续不全，固定资产有时也不入帐，容易造成财务管理混乱。
4 缺乏应有的监督管理机制，约束无力。
由于一些单位会计工作不被重视，会计的职能作用没有得到应有的发挥，少数单位民主理财制度未能得到落实，财务开支无计划，盲目性、随意性比较大，相互牵制的财务管理岗位之间缺位、越位现象屡见不鲜，造成资金开支和投向不合理以及不应有的浪费。
5 管理人员责任心不强，业务素质不高。
由于后勤财务管理是一项复杂而系统的工程，涉及面广，工作量大，但不少单位对财务管理人员重使用、轻培养，主动关心少，致使财务管理人员责任心不强，爱岗敬业精神差，造成会计秩序混乱，会计控制信息失真，加之有的财务人员由教学一线来的老师担任，没有系统的专业知识，又不注重学习，未能及时掌握新的规章制度，造成管理不到位，总存在着这样那样的问题。
由于上述原因，使中小学的货币资金和非货币性资产使用效率相对较低，这样势必加重学校的负担。
因此，如何加强中小学各项资产的核算和管理，进一步筹措办学资金，合理配置资源，使有限资金发挥最大效益是中小学财务管理改革的一个重要方面。
二、具体对策
1 认真学习贯彻《会计法》和《中小学财务制度》
新的《会计法》按照社会主义市场经济领域中存在的问题，对原《会计法》进行了重大修改，是对我国会计法律制度的一次重大改革和完善，对规范会计工作行为，维护会计工作秩序，促进经济发展必然产生重大影响。
《中小学财务管理制度》作为中小学财务活动的行为规范，具有相对的独立性和系统性。
能否贯彻落实好，这与国家的有关政策，如收入与分配政策、收费政策等，以及其他有关制度如会计制度、资金管理制度紧密相关。
因此，首先必须认真学习，深刻理解，掌握会计法律、法规、制度，结合本单位经济业务需要，建立健
全内部管理制度，并按照规定办理会计事务，进行会计核算，实行会计监督，制止和纠正违反会计制度的不正之风。
另外，还要通过各种形式积极向领导、向群众、向社会宣传《会计法》和《中小学财务制度》的内容和准则，宣传实施的重大意义。
2 正确处理领导与财会人员的关系，明确各自的职责
《会计法》第四条规定：“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。
”这一规定明确了单位领导是本单位会计工作的责任主体，因此，单位领导应当加强内部管理，指导督促有关部门建立健全会计核算制度、内部控制制制度和其它基础管理制度，明确会计工作与相关人员的职责权限、工作规程和纪律要求，这是“硬性”规定，客观上规范着会计人员及其当事人的工作行为。
《会计法》第五条又规定：“会计机构，会计人员依照本法规定进行会计核算，施行会计监督”。
会计机构、会计人员是会计工作的主要承担者，应当以《会计法》、《中小学财务制度》和《会计基础工作规范》为准绳，摆正自己的位置，当好参谋不越位，在单位负责人的领导下，履行职业道德，靠“软性”的约束、理念来做好会计工作。
上述“硬性”的规定和“软性”的约束，二者应相辅相成，相互制约，相互监督。
这样对于提高中小学会计工作的质量和水平有着十分重要的意义。
有条件的地方，教育主管部门可以定期组织会计人员校际轮岗。
3建立健全内部会计控制制度
《会计法》中明确提出了单位实施内部会计监督的要求，这充分体现了内部会计控制的本质。
以此为依据，财政部颁布了《会计基础工作规范》作为《会计法》的配套规章。
对于中小学来说，作为一个会计单位，自然应该按照《会计法》及其配套要求，加强内部会计控制和管理。
建立健全内部控制制度、内部会计控制制度是最首要、最基本的内控目标，是保障内控制度实施的第一道防线，而会计核算和内部会计控制是相互联系、相辅相成的，没有有效的内部会计控制制度，会计核算的质量就难以得到保证，内部控制制度就无从谈起。
而会计控制应当涵盖单位内部涉及会计工作的各项经济业务及相关岗位，并应针对业务处理过程中的关键控制点，落实到决策、执行、监督、反馈等各个环节。
它有力地保证在会计核算过程中实行有效的事前、事中、事后的内部会计控制，使内部控制制度在会计内部控制制度的基础上得到有效的质量保证。
因此，加强内部会计控制制度和管理，约束单位内部涉及会计工作及与经济活动相关的所有人员，任何个人都不能拥有超内部控制的权力。
所以实行内部控制制度是落实《会计法》的具体措施。
4.切实加强中小学财务工作的内部管理
要针对中小学财务管理的薄弱问题组织有关专家、学者认真研究教育工作中的经济活动，制定相应的标准、定额和方法，夯实教育资金管理的基础。
在管理上，应借鉴国外的先进管理方法，结合我国实际，改进我们的管理方式，具体我认为应该采取以下管理方式： 一是部门预算管理。
即按零基预算编制方法，科学地制定定额和全年开支标准，并加以实施，这样不仅可以科学地测算资金需求量，以促使各级政府增加投入，而且还能通过确定的额度分配资金，合理把握教育资金的序时投入数量，保证中小学教育教学活动的正常进行； 二是目标管理。
即一定时期确定学校发展的一定目标，按照目标筹措、分配、使用资金，引导教育资金的合理流向和合理使用，保证教育发展近期、中期和长期目标的实现；
三是项目管理。
即通过适当方式，集中部分财力，集中用于制约全局的某个项目的建设，以带动和促进学校工作的正常运行和发展。
5.加强会计基础工作规范化管理，注重培养复合性人才会计基础工作是财务管理的基本环节。
要按照《会计法》和《中小学财务制度》的规定建立会计帐册，进行会计核算，及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息。
绝不允许虚构经济业务事项，设账外账，随意改变会计确认标准或计量方法等常见的做假账行为的发生。
由于经济发展、科技进步和现代
管理对会计科学发展的要求，迫切需要管理人员知识得到更新、充实和发展。
对新上任会计应进行上岗前的培训，为其提供宽松的学习环境。
鼓励财会人员爱岗敬业、自强不息，努力学习相关知识，不断提高自己的素质业务能力。
要重视培养既懂经济又懂技术、管理和法律的复合性人才。
6.加快会计电算化进程，提高中小学财务管理水平
目前，电子计算机已广泛用于经济管理的各个领域，并愈加显示出其在经济管理中的重要作用。
一是实现财务数据资源的共享，扩大财务管理的领域；二是加快了财务数据处理的速度，提高财务数据处理的准确性，及时为各类管理提供可靠信息；三是为数学方法在财务中的广泛应用创造条件，为决策者提供最优经济方案；四是使财务人员从繁杂的劳动中解脱出来，用更多的时间和精力去从事分析、预测和决策工作。
当前的会计电算化实践，实质上只是财务系统的操作电算化，而对财务系统结构的突破并无建树。
随着内外财务信息的需求不但在数量上将大幅度增加，而且在质量上要求正确、相关、及时，财务工作应适应现代化的要求，努力开拓会计电算化更加广阔的领域，充分运用电子计算机进行分析、预测、控制和财务管理，用科学方法指导财务工作实践，加速会计电算化进程，是我们做好中小学财务工作的可靠保证。
综上所述，中小学财务管理中存在的问题能否解决，直接关系到今后教育事业的发展。
财务工作作为中小学教育发展的重要组成要素，只有走在信息化、科学化的前沿，才能起到基础、保障与先行的作用。
（浦军,盐城市教育局审计处）。