小老虎的名片
【一等奖】中班语言《小老虎的名片》说课稿
【一等奖】中班语言《小老虎的名片》说课稿一、设计意图本故事对中班幼儿具有现实的教育意义，他们有交友的需求，但缺少交往的技巧和方法，通过故事,幼儿可以习得用名片交友的新方式，获得在交友中主动沟通、主动寻求朋友帮助的策略，从而激发幼儿主动交往的意识和能力。
二、说教材《小老虎的名片》是一个叙事性故事。
以小老虎没有朋友为引子，讲述了小老虎通过制作名片、交换名片、利用名片与朋友取得联系、寻求帮助、邀请做客的故事情节。
故事里蕴含了丰富的词汇，其中孤单、高兴、难过、心里痒痒的等词汇生动形象的刻画了小老虎运用名片交朋友过程中的心理变化，能帮助幼儿感受小老虎制作、使用名片交朋友的好处，丰富幼儿交友的方法，体验主动交朋友的美好。
名片对中班幼儿比较陌生，活动前教师将引导幼儿收集、观察各种名片帮助幼儿初步了解名片的内容和作用，为理解故事提供经验支持。
小老虎生病是故事的转折点，它通过利用名片寻求河马医生的帮助，丰富了幼儿对名片作用的认识，并从情节中感受到朋友间经常联系、困难中互相帮助的美好，同时进一步理解使用名片交友的方法，体验利用名片的方便。
三、说活动目标认知目标：了解名片的用处，理解故事中小老虎利用名片交朋友，寻求帮助的过程和心理变化。
能力目标：能用完整的语言讲述小动物们运用名片互相沟通的过程，丰富词汇：孤单、快乐、痒痒的。
情感目标：体验主动交朋友的快乐和美好。
四、说重点难点重点：了解名片的用处，理解故事中小老虎利用名片交朋友，寻求帮助的过程和心理变化。
难点：能用完整的语言讲述小动物们运用名片互相沟通的过程。
丰富词汇：孤单、快乐、痒痒的。
五、说教法1.图片演示法：教师边出示色彩鲜明的图片边讲故事，将幼儿带入故事情境，理解故事发展情节。
2.提问讨论法：通过开放式的提问引发幼儿积极参与讨论，大胆结合自身经验表达对故事的理解，同伴间充分学习和共享。
3.多元评价法：针对幼儿对故事画面的观察、倾听习惯、参与讨论、语言表达等方面进行评价，激发幼儿学习的积极性。
树的名片艺术活动大班教案反思
树的名片艺术活动大班教案反思活动目标：1、认识名片，了解名片的用途。
2、尝试设计一张名片，理解人与人交往的途径和方法的多样性。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：名片树、铅笔、彩笔、纸等事先学写自己的名字和电话活动过程：一、讲故事《小老虎的名片》，了解名片二、1、围绕下列问题讨论：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友？后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生？2、讨论：你们知道名片有什么用吗？3、小结：有了名片真好，它有多种用处，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系，介绍自己单位的产品等。
名片为人们的工作和生活带来了不少方便。
二、欣赏名片1、提问：小朋友平时见过名片吗？见过谁的名片？是什么样子的呢？2、出示名片树，幼儿观察名片的形、色等装饰方法。
3、提问：名片树上有各种各样的名片，它们有什么相同和不同之处？引导幼儿展开讨论。
三、幼儿设计名片幼儿为自己设计一张名片，教师巡回指导，名字，电话号码是否写清楚，并引导幼儿尽量设计得新颖和别致。
四、作品赏析幼儿互相交流各自设计的名片，同时启发幼儿将名片赠给自己的好朋友或老师。
活动反思：活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。
这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。
我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在制作过程中尝试到成功、获得愉悦。
在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。
中班下语言教案40篇
中班下语言教案40篇这是中班下语言教案40篇，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班语言活动不怕冷的大衣教案反思活动目标：1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
2、知道不怕冷的秘密是多运动。
3、能积极主动的说出自己的见解。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：故事《不怕冷的大衣》活动过程：1、教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷？”请幼儿回忆有哪些保暖用品。
2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。
3、提问：故事的名字是什么？小白兔为什么不起床？兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？小白兔是怎么去姥姥家的？小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？不怕冷的大衣是什么？4、带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。
5、延伸活动让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。
附：故事《不怕冷的大衣》下过雪，又刮风，天好冷啊！小白兔在被窝里睡懒觉。
“快起来，快起来，我的小乖乖。
”兔妈妈叫小白兔起来。
“不起来，不起来，起来要冻坏。
”小白兔怎么也不肯起来。
兔妈妈想了想，忽然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。
”“真的吗？”小白兔听了，觉得很奇怪，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣？您穿过吗？”“没有，没有。
姥姥说，这件不怕冷的大衣，是给她的小外孙做的……”“姥姥的小外孙就是我呀！是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把大衣拿回来。
”“这可不行。
姥姥说的，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。
”小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。
“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。
”“哎呀，别去吧，外面风大着呢，你不怕冻坏吗？”“没关系，不要紧。
姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。
”小白兔说完话，就往外跑。
哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。
大班优秀教案
大班优秀教案大班优秀教案（精选24篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的大班优秀教案，欢迎阅读与收藏。
大班优秀教案篇1一、活动目标：（一）、能用标准的普通话朗诵儿歌。
（二）、能根据图画提示，说出秋天的树叶有什么变化。
（三）、配上动作背诵儿歌。
二、活动准备：（一）、关于秋天的图片。
（二）、秋天的各种树叶。
三、活动过程：（一）、导入：1、实地观察，导入话题。
师：小朋友们，你们发现我们操场上的大树有什么变化了吗？（变黄了，不像以前那么绿了……）（二）、观看图画，导入课文。
1、（出示图片）现在请大家看这幅图，上面都有些什么？（秋风吹过来，金黄的树叶飞起来，有的落到地上，有的在空中飞舞，小朋友们在树下玩耍……）2、小朋友想一想，这幅美丽的画是哪个季节的景色？（秋天）3、有一首特别短的儿歌，也描绘了画中的这些东西，我们一起来学学。
（三）、在朗读中理解儿歌并背诵。
1、朗读儿歌。
（1）、教师范读，幼儿倾听。
（2）、教师范读，幼儿跟读。
（跟读的目的是让幼儿通过模仿快速的熟悉课文）（3）、学生齐读、轮读、对读。
（开展各种形式的朗读活动，培养幼儿的朗读兴趣，巩固幼儿对儿歌的记忆）2、理解儿歌。
（1）、儿歌中说什么像蝴蝶？（2）、秋天的树叶变黄了，也有的变红了。
调皮的秋风把这些美丽的树叶从树枝上吹下来，就像蝴蝶在空中你追我赶，也像小朋友一样，在操场上快乐的玩耍。
3、背诵儿歌。
（根据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌）（三）、看图说话练习。
1、看图说话。
（出示图片，看看画面上有什么？2、秋天的树叶是什么颜色的。
3、看实物说话。
师：老师这儿也有很多秋天的树叶，它们漂亮吗？（出示树叶）4、让幼儿接触树叶，加深他们对儿歌的理解。
（四）、配上动作背诵儿歌。
四、活动自然结束。
大班优秀教案篇2活动目标：1、通过幼儿动手实验，提高幼儿口头表达能力，感知物体的弹性。
动物设计名片
动物设计名片梅花鹿头长小树两棵，树上不能筑窝；全身花儿朵朵，从来不结果果。
小花猫小花猫，胡子翘，走起路来，静悄悄，喵呜一声，老鼠逃不掉。
头戴翡翠花帽，身穿锦绣缎袍，常把扇子展开，夸耀自己美貌。
孔雀黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱。
攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。
熊猫设计一：鲸：是世界上最大的动物，但它不是鱼类，它的嘴巴很大，刚出生时很重，很长。
它的体重每天增加的速度非常快，食量也很大。
设计二：我的名字叫鲸。
我可以自豪地说，我是世界上最大的动物。
如果我把嘴巴张开，可以当餐厅。
里面放上一张桌子，周围做五六个人绝对没有问题。
当我还是婴儿的时候就有3吨重，7米长。
我每天体重增加90千克，每小时增加4千克，我每天能吃3吨食物，你看惊人不惊人？有人叫我“鲸鱼”,千万不要误会，我可不是鱼哟。
Hi!大家好，我是可爱的大熊猫。
我生活在中国青藏高原东部、四川盆地西部一带的高山深谷中。
不过，在动物园里也可能见到我。
我的身体胖软，四肢粗壮，身长大约1.5米，肩高有60到70厘米，体重可达100到180公斤呢！我常年穿着一件黑白相间的毛皮大衣，有两个“八”字形的黑眼圈，像是被人打伤了似的，我的尾巴短短的、粗粗的，像一个黑色的小绒球。
我的性情很温顺，也很害羞。
当听到异常的声响时，我会淑女一样，用两只手掌捂住脸，把头往下低，背向上一拱一拱的，真是憨态可掬。
我最喜欢吃绿色的竹子，而且我是世界上最珍贵的动物之一，被誉为“中国国宝”。
我的两个好朋友团团和圆圆还被选送到祖国的宝岛台湾，我很想念他们，也期盼着海峡两岸能早日团圆。
三年级作文：给动物设计名片(老虎、狮子、熊猫、孔雀)4篇
三年级作文：给动物设计名片（老虎、狮子、熊猫、孔雀）4篇
东北虎的名片
我的名字叫东北虎，哈哈，我可是八大虎类里个头最大的呀。
我们东北虎的身长一般在2.58-3.01米左右，我们有一个特异功能，就是在晚上的时候，我们的眼睛像猫一样，能发出绿光，这样在夜里就能看见食物。
我们一般不捕食人类，只有在最饿又没有食物的情况下才会捕食人类。
我们老虎家族全会三个基本招数——扑、翻、剪。
只要猎物一来，我们会一下子猛扑过去，咬住猎物的脖子，要是没扑倒还可以尝试翻和剪，要想知道我和狮子谁厉害，嗨，当然是我们东北虎占优势喽。
我们老虎是国家一级保护动物，可是还是有一偷猎者正在捕杀我们，你们别再这样疯狂地捕杀我们了，行吗？如果再这样捕杀我们，我们总有一天会消失在地球上的。
故事大全-阿虎的名片 精品
阿虎的名片老虎阿虎把自己伪装成胖子先生来到了城市。
城市里有一家胖子面包店，店里有一位瘦瘦的面包师，他做的面包把别人都吃成了胖子，而他因为生意太好，不停地做面包，所以就越来越瘦了。
老虎就走进了这家面包店，一口气吃完了店里所有的面包。
还有面包吗?阿虎还想吃。
瘦面包师走过来说：对不起，您的胃口实在太好了，如果您需要，我可以连夜做，明天就送到您的家里。
这样太好了。
阿虎说，这是我的名片，请按上面的地址送吧。
瘦面包师看也没看就揣进了口袋，到了晚上，瘦面包师掏口袋发现了名片。
只见名片上印着：阿虎，国家一级保护动物，住址：森林里第号树旁的山洞。
我真是太出名了。
瘦面包师对自己说，连森林里的老虎都爱吃我的面包。
这时候，阿虎正在城市广场，那里正在进行时装表演，他看见一个女模特，穿着老虎花纹的衣服，全身充满了活力。
她穿着这件老虎花纹的衣服太美了。
阿虎激动地为女模特献上鲜花。
一位摄影师为他们拍了一张合影：请给我留地址，我给你寄照片。
阿虎递上名片说：请按这个地址寄给我。
阿虎离开以后，摄影师才去看那张名片，啊，这是老虎的名片啊。
这张照片太珍贵了。
阿虎在城市里玩得很高兴，准备回森林了。
他很得意地想：嘿，没有我的提醒，谁也认不出我是老虎。
在城市的屋檐下，阿虎又遇到一只猫，猫摸摸自己的尾巴说：我知道你不是人类。
阿虎也摸摸自己的尾巴，说：你猜对了。
别人都没有发现我有尾巴，你很厉害。
猫说：那当然，我们都是猫啊，对了，你好像有些胖，你要注意减肥啊。
否则捉老鼠的时候会在洞口卡住的。
原来，猫还是没有认出他来，他很宽容地对猫笑笑，给猫留了一张名片，名片上印着：阿虎，国家一级保护动物，住址：森林里第号树旁的山洞。
过了一天，阿虎回到了森林，他收到了城里送来的面包，还收到了照片。
而猫呢，带着小猫到森林里春游来了呢。
小学想象动物设计名片
动物设计名片我的名字叫小兔，我长的可英俊了。
全身雪白，小脸上有一对红眼睛，像是嵌上了一对红宝石。
我还有一对长耳朵，听觉可灵敏了，只要有任何风吹草动，我就能在第一时刻听到，成功地逃跑。
我的四条腿强劲有力，前腿短，后腿长，跑起来可快了。
我是个素食主义者，只吃萝卜、青菜。
我喜欢自由自在地在草地上奔跑，讨厌在我打盹的时候被人抓住，关在笼子里。
再说了，假如你把我抓了，不给我自由，我肯定会想方设法逃出去的，不信你试试看。
我的名字叫大熊猫,英文名panda,又名大猫熊.我长着黑黑的耳朵,黑黑的眼睛,黑黑的手和脚,白白的肚子,白白的脸,黑黑的鼻子.羽毛软软的,体重大约几百千克.我喜欢吃竹子,有时吃些小动物......我分布在陕西,四川......我喜欢独自生活.每次只能生一两只小熊猫.所以中国只有1000多只.12月25日是圣诞节，每年圣诞节圣诞老人都要来送礼物。
一说到圣诞老人，我就想到圣诞老人那可爱的模样，真让人喜爱呀!我有一个圣诞老人，就在我的房间里。
圣诞老人身穿红色的大衣，衣服周围有一圈白白的毛。
那红色就像冬天的一把火，温暖着人间。
看，白花花的毛，像雪一样白。
圣诞老人穿着黑色的靴子，在雪地里走来走去。
圣诞老人戴着红色的帽子，那个帽子上还坠着一个白白的小绒球，可好看了!我家有一只小鸡，非常可爱，我给小鸡设计了一张非常名片，很有趣。
小鸡的身体为金黄色，眼睛黑乎乎的。
嘴巴尖尖的，粘满了泥土。
表面挺难看的，可它是吃虫子给弄出来的(内心善良)。
小鸡的爪子似乎非常尖锐，我每次都闪得远远的。
一张“可爱小鸡名片”设计好了，记下了小鸡“童年”，我长大后，看见这张名片，一定会笑的。
我的一生是它的，它的童年是我的，我们俩已经是一对无语朋友了。
我的名字叫东北虎，哈哈，我可是八大虎类里个头最大的呀。
我们东北虎的身长一般在2.58-3.01米左右，我们有一个特异功能，就是在晚上的时候，我们的眼睛像猫一样，能发出绿光，这样在夜里就能看见食物。