基础生态学试题

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生态学基础试题库

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《生态学基础》试题库一、名词解释:(每小题3分)1、环境与生境;2、种群;3、互利共生;4、群落演替;5、城市生态系统;6、生态系统;7、生物群落;8、生物量;9、食物链与食物网;10、生态位;11、温室效应;12、生物多样性;13、生物学放大作用;14、内禀增长率;15、生态危机;16、赤潮;17、水体富营养化;18、趋同适应;19、趋异适应;20、生活型;21、生态型;22、协同进化;23、优势种与建群种;24、生态金字塔;25、生态平衡;26、生产量;27、生物地球化学循环;28、反馈;29、生态对策;30、边缘效应;31、可持续发展;32、他感作用;33、生态因子;二、填空题:(每空1分)1、生态学作为一个学科名词是由德国博物学家首先提出的。

2、生态因子作用具有如下特征:;;;;。

3、种群的年龄锥体按形状可分为、和三种基本类型。

4、种群的“S”型增长的数学模型是,其中________表示环境阻力。

5、种群数量波动的调节机制可分为和两大类。

6、动物种群的种内关系主要表现为,,和等行为。

7、当k1/α>k2,k2/β>k1时,两个种的竞争结果是。

8、当k1/α>k2,k2/β<k1时,两个种的竞争结果是。

9、当k1/α<k2,k2/β>k1时,两个种的竞争结果是。

10、当k1/α<k2,k2/β<k1时,两个种的竞争结果是。

11、生态系统中的生物组分按其作用和取得营养的方式不同,可分为、________和三大功能类群。

12、根据食性不同,食物链可分为、和三种类型。

13、营养级内的生态效率主要用、表示。

14、按循环所经历的路途不同来分,生物地球化学循环的类型有、和,磷的循环是属于循环。

15、生物多样性包括、和三方面。

16、可持续发展的原则有、和。

17、人类生态学的研究对象是。

18、人类生态学的研究特征是、、、、。

19、种群的空间分布格局可分为三类,即、和。

《生态学基础》考试题与答案

《生态学基础》考试题与答案

《生态学基础》考试题与答案《生态学基础》考试题与答案一、选择题:共20个小题,每小题2分,共40分。

在每个小题给出的四个选项中,选出一个最符合题目要求的。

第1题植物花芽的分化和形成的过程中,起着主导作用的是( )A.光照时间B.光照强度C.光照长度D.光照速度答案:B第2题物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级,按饶基耶尔频度定律,不正确的是( )A.E级越高,群落的均匀性越太B.群落的均匀性与A级和E级的大小成正比C.属于A级频度的种类通常是很多的D.B、C、D级的比例增高,群落中种的分布变均匀答案:D第2题自然环境中影响生物有机体生命活动的一切因子是( )A.限制因子B.生态因子C.生存条件D.环境因子答案:B第4题下列植物中防风能力最强的是( )A.常绿阔叶树B.灌木C.针叶树D.落叶阔叶树答案:A第5题中国植物群落分类最基本的单位是( )A.群丛B.群系C.植被型D.群系组答案:A第6题提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是( )A.奥斯汀B.克列门茨C.德鲁提D.布朗一布朗喀答案:B第7题在生态系统中,物质周转期是.( )A.周转率的倒数B.能效的倒数C.流入量除以库存容量D.流出量除以库存容量答案:A第8题生物个体间竞争剧烈,对抗作用强,则其内分布型是( )。

A.成丛分布B.均匀分布C.随机分布D.群集分布答案:B第9题种群的年龄结构含有大量的幼年个体和较少的老年个体,则该种群属于( )A.增长型种群B.衰退型种群C.稳定型种群D.混合型种群答案:A第10题现代生态学发展的主要特点之一是( )A.以微观层次为主B.向微观和宏观发展C.以宏观层次为主D.以个体层次为主答案:B第11题生态学成为一门独立的学科的原因是由于( )A.它与其他学科的交叉B.它研究内容的广泛和深入C.它的理论逐渐形成D.以上全部内容答案:D第12题 1866年首次定义“生态学”一词是由( )A.美国生态学家奥德姆B.古希腊哲学家亚里士多德C.德国动物学家海克尔D.英国植物学家布朗答案:C第13题生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于( )A.从其他科学那里直接引入B.生态学与其他学科的交叉C.生态学研究层次D.生态学最初属于生物学的分支答案:D第14题生态位是一个既抽象而含义又十分丰富的生态学专有名词,它的主要内涵是( )A.生态环境B.生物单位适应性的总和C.生物单位生存条件的总集合体D.生物在群落中的功能作用答案:B第15题东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于( )A.周期性波动B.不规则波动C.季节消长D.种群平衡答案:B第16题不属于群落成员的是( )A.亚优种B.建群种C.特有种D.优势种答案:C第17题粳稻和籼稻属于( )A.气候生态型B.土壤生态型C.生物生态型D.以上都不正确答案:A第18题高原植物叶肉组织具有丰富的含较多单宁或胶状物质的异细胞,其作用是( )A.形成CO2的储库B.增加抗寒、抗旱能力C.有利于增加光的吸收量D.吸收高原增多的.紫外辐射答案:D第19题机械组织不发达甚至退化,以增强植物弹性,这种植物往往是( )A.中生植物B.旱生植物C.湿生植物D.水生植物答案:D第20题决定生物的分布范围的因子是( )A.主导因子B.生态幅较窄的因子C.生态幅较宽的因子D.限制因子答案:B二、填空题:共20个小题,每题2分,共40分。

基础生态学考试试题及答案

基础生态学考试试题及答案

基础生态学考试试题及答案一、选择题1.生态学研究的对象是什么? A. 生物与环境的相互作用 B. 动物和植物的互相依赖 C. 植物间的竞争关系 D. 动植物的生命周期答案:A. 生物与环境的相互作用2.下面哪种生态类型被称为“水域生态系统”? A. 草原 B. 沙漠 C. 河流 D.森林答案:C. 河流3.生态系统中,能量流动的方向是什么? A. 从植物转移到动物 B. 从食物链的下层到上层 C. 从阳光到植物再到消费者 D. 从消费者到分解者答案:C. 从阳光到植物再到消费者二、填空题1.__________是生态系统中各物种的数量和生物量之间的关系。

答案:生态位2.一段光合作用产生的能量,只有约________被高级消费者所利用。

答案:10%三、简答题1.请简要阐述种群密度与生态位宽度之间的关系。

答案:种群密度是指单位面积或体积内个体数量的密度,它会影响资源的利用情况,进而影响生态位宽度。

种群密度较高时,个体之间的竞争会加剧,导致资源利用的增加和生态位宽度的减少;种群密度较低时,资源利用会减少,生态位宽度会增加。

2.解释生态系统中物种多样性的重要性。

答案:物种多样性是生态系统稳定性的重要保障,它可以提高生态系统对环境变化的抵抗能力。

物种多样性还可以促进各个物种之间的相互依赖与平衡,构成一个相对稳定的生态系统。

此外,物种多样性还能提高生态系统的生产力,保持环境的生态平衡。

四、名词解释1.生态系统平衡答案:生态系统平衡是指生态系统内各种因素之间相互制约、相互作用,维持一个相对稳定的状态。

当生态系统内各种因素的相互作用达到一种平衡状态时,生态系统的结构和功能就能够得到保持和维持。

2.生物多样性答案:生物多样性是指一定地域或整个地球上,各类生物及其遗传资源的丰富程度和多样性。

生物多样性能够保护生态系统的稳定性,维持生态平衡。

以上为基础生态学考试试题及答案,希。

生态学基础知识试题

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生态学基础知识试题一、选择题1.生态学的研究对象是:A. 人类社会B. 地球上的所有生命种类C. 自然环境D. 只有动物和植物2.下列哪个因素与生态学研究密切相关?A. 生物多样性B. 化学反应C. 数学模型D. 计算机编程3.生态位是指:A. 生物在某个地理区域内的分布B. 生物在某个地理区域内的数量C. 生物在环境中的角色和职责D. 生物在环境中的相互作用4.生态系统的组成部分包括:A. 生物群落、种群、个体B. 森林、湖泊、河流C. 自然环境、生物群落、能量流动D. 水、土壤、空气5.下列哪个层级是由小到大排列的?A. 个体、种群、生物群落、生态系统B. 种群、个体、生态系统、生物群落C. 生物群落、个体、种群、生态系统D. 个体、种群、生态系统、生物群落二、判断题判断下列说法的正确性,正确的在括号内打“√”,错误的打“×”。

(√) 1.生态学研究的是生物与环境的相互关系。

(×) 2.生态学只关注自然环境的问题,与人类活动无关。

(√) 3.生物群落是多种不同物种组成的一个群体。

(√) 4.生态位描述了生物在生态系统中的职责和角色。

(√) 5.生态系统的能量流动起源于太阳能的输入。

三、简答题1.请简要解释生态学与环境科学的关系。

生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的学科,而环境科学则更加综合地研究了人类活动对自然环境的影响以及如何保护环境和可持续发展的问题。

生态学是环境科学的一个重要分支,通过研究生态系统的组成、结构和功能,可以了解环境的变化和生态系统对人类活动的响应,为环境科学提供基础数据和理论支持。

2.请简述生物多样性的意义。

生物多样性指的是地球上各种生物的丰富性和多样性。

生物多样性对于生态系统的稳定和功能至关重要。

首先,生物多样性可以促进生态系统的稳定。

当一个生态系统中的某一物种受到威胁或灭绝时,其他生物种类可以填补其空缺,维持生态平衡。

其次,生物多样性对于维持物种适应性和进化起着重要作用。

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 生态系统是由哪些部分组成的?A. 生物群落和非生物环境B. 只有生物群落C. 只有非生物环境D. 生物群落和人类活动答案:A2. 下列哪项不是生态系统服务?A. 食物供给B. 气候调节C. 物种保护D. 疾病传播答案:D3. 物种多样性的度量通常不包括以下哪项?A. 物种丰富度B. 物种均匀度C. 物种数量D. 物种分布答案:D4. 在生态学中,能量流动的特点是?A. 单向流动,逐级递减B. 双向流动,逐级递增C. 单向流动,逐级递增D. 双向流动,逐级递减答案:A5. 以下哪个不是生态系统的稳定性类型?A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 适应力稳定性D. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性答案:C二、填空题(每题3分,共15分)1. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的________和________。

答案:位置、角色2. 群落演替的过程通常包括________、________和________三个阶段。

答案:先锋阶段、过渡阶段、顶极阶段3. 根据生态位宽度的概念,生态位宽度越宽,物种的________越强。

答案:适应性4. 在生态系统中,________是能量流动和物质循环的载体。

答案:生物群落5. 环境容纳量(K值)是指在特定环境条件下,生态系统所能维持的________的最大数量。

答案:生物种群三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述生态平衡的概念。

答案:生态平衡是指在一定时间内,生态系统中的生物群落和非生物环境之间,以及生物群落内部各物种之间,通过能量流动、物质循环和信息传递等过程,达到的一种相对稳定的状态。

2. 描述生态系统中物质循环的特点。

答案:生态系统中的物质循环具有全球性、循环性和不可耗尽性的特点。

物质循环包括水循环、碳循环和氮循环等,它们在生态系统中不断地进行着循环和转化。

3. 解释什么是生物多样性,并简述其重要性。

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《生态学基础》试题库一、名词解释:(每小题3分)1、环境与生境;2、种群;3、互利共生;4、群落演替;5、城市生态系统;6、生态系统;7、生物群落;8、生物量;9、食物链与食物网;10、生态位;11、温室效应;12、生物多样性;13、生物学放大作用;14、内禀增长率;15、生态危机;16、赤潮;17、水体富营养化;18、趋同适应;19、趋异适应;20、生活型;21、生态型;22、协同进化;23、优势种与建群种;24、生态金字塔;25、生态平衡;26、生产量;27、生物地球化学循环;28、反馈;29、生态对策;30、边缘效应;31、可持续发展;32、他感作用;33、生态因子;二、填空题:(每空1分)1、生态学作为一个学科名词是由德国博物学家首先提出的。

2、生态因子作用具有如下特征:;;;;。

3、种群的年龄锥体按形状可分为、和三种基本类型。

4、种群的“S”型增长的数学模型是,其中________表示环境阻力。

5、种群数量波动的调节机制可分为和两大类。

6、动物种群的种内关系主要表现为,,和等行为。

7、当k1/α>k2,k2/β>k1时,两个种的竞争结果是。

8、当k1/α>k2,k2/β<k1时,两个种的竞争结果是。

9、当k1/α<k2,k2/β>k1时,两个种的竞争结果是。

10、当k1/α<k2,k2/β<k1时,两个种的竞争结果是。

11、生态系统中的生物组分按其作用和取得营养的方式不同,可分为、________和三大功能类群。

12、根据食性不同,食物链可分为、和三种类型。

13、营养级内的生态效率主要用、表示。

14、按循环所经历的路途不同来分,生物地球化学循环的类型有、和,磷的循环是属于循环。

15、生物多样性包括、和三方面。

16、可持续发展的原则有、和。

17、人类生态学的研究对象是。

18、人类生态学的研究特征是、、、、。

19、种群的空间分布格局可分为三类,即、和。

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案一、选择题1. 生态学研究的主要内容是:A. 个体生物的行为B. 种群的遗传特性C. 种群与环境的相互作用D. 物种的分类和分布答案:C2. 以下哪一个不是生态系统服务?A. 净化空气B. 调节气候C. 土壤肥力D. 工业生产答案:D3. 以下哪个因素不是影响种群大小和种群密度变化的因素?A. 出生率B. 死亡率C. 迁入率D. 植物的光合作用答案:D4. 群落演替的驱动力不包括:A. 自然灾害B. 人类活动C. 物种的自然灭绝D. 土壤的pH值变化答案:C5. 以下哪个是顶级捕食者在生态系统中的作用?A. 维持能量流动的平衡B. 促进物种多样性C. 控制食草动物的数量D. 所有选项都正确答案:D二、填空题1. 种群是指在一定时间和空间范围内,同种生物个体的总和,它们之间可以进行________。

答案:交配和繁殖2. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的位置,它反映了物种对________、空间、食物资源以及天敌等环境因素的适应性和利用情况。

答案:资源3. 能量流动在生态系统中是________的,而物质循环是________的。

答案:单向的;循环的4. 物种多样性通常包括物种丰富度、物种均匀度和________。

答案:生物群落的复杂性5. 人类活动对生态系统的影响主要表现在________、________和生物多样性的减少。

答案:栖息地的破坏;环境污染三、简答题1. 描述生态学中的“稳态”概念,并解释它在生态系统中的重要性。

答案:生态学中的“稳态”指的是生态系统在受到干扰后能够恢复到其原始状态或达到一个新的平衡状态的能力。

这种稳态对于维持生态系统的结构和功能至关重要,因为它允许生态系统在面对自然或人为干扰时保持其生物多样性和生态服务的提供。

2. 解释什么是“生态足迹”,并讨论它在环境可持续性评估中的作用。

答案:生态足迹是指人类活动对地球生态系统产生的影响,特别是人类对自然资源的消耗和对生态系统服务的需求。

生态学基础试题+参考答案

生态学基础试题+参考答案

生态学基础试题+参考答案一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )。

A、孟德尔B、达尔文C、林德曼D、海克尔正确答案:C2.种群的年龄结构是指( )。

A、生物个体的年龄大小B、种群的年龄平均值C、种群中各年龄段个体所占比例D、种群中个体是年龄范围正确答案:C3.在群落中调查了10个样方,油松出现4个样方中,则油松的( )。

A、温度等于40%B、相对密度等于40%C、频度等于40%D、相对密盖度等于40%正确答案:C4.在适宜的条件下,r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、相似B、慢C、不确定D、快正确答案:D5.我国中部山区,阴坡的环境特点是( )A、温度较高,相对湿度较小B、温度较高,相对湿度较大C、温度较低,相对湿度较小D、温度较低,相对湿度较大正确答案:D6.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()A、子实体B、根瘤C、菌丝D、菌根正确答案:B7.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案:C8.按瑙基耶尔的生活型分类,当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是( )A、地上芽植物B、高位芽植物C、一年生植物D、地面芽植物正确答案:C9.下列环境问题中,由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、温室效应加剧B、臭氧层破坏C、重金属污染D、水体富营养化正确答案:A10.下列关于生态系统的说法中,错误的是( )。

A、是一个动态系统B、能量单向流动C、食物链营养级数目无限D、具有自我调控能力正确答案:C11.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。

A、资源有限B、没有环境阻力C、没有种内种间的竞争D、资源无限正确答案:A12.首次提出“生态学”这一概念的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、海克尔D、坦斯利正确答案:C13.下列矿质营养元素中,属于植物所需的大量元素的是( )A、锌B、铝C、磷D、锰正确答案:C14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统,油松和马尾松等高大乔木均属于( )。

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基础生态学一、名词解释生态学(ecology):研究有机体及其周围环境相互关系得科学。

生物圈:地球上得全部生物与一切适合于生物栖息得场所,它包括岩石圈得上层、全部得水圈、大气圈得下层。

环境:就是生物赖以生存得外界条件得总与。

它包括一定得空间以及其中可以直接或间接影响生物生活与发展得各种因素。

生境:所有生态因子构成生物得生态环境,特定生物体或群体栖息地得生态环境。

尺度:就是指某一现象或过程在空间与时间上所涉及得范围与发生得频率。

有空间尺度、时间尺度与组织尺度。

频度:群落中某种植物出现得样方占整个样方得百分比,表示物种得个体在群落地段分布得均匀状况。

多度:植物群落中物种个体数目多少得一种估测指标。

盖度:植物体地上部分得垂直投影面积占样地面积得百分比。

适合度:一种生物对生境得适合程度,以平均每个个体生育得存活后代得数量作为衡量适合度得指标。

进化:生物种群基因频率变化。

物种丰富度:指一个群落或生境中物种数目得多少。

物种得均匀度:指一个群落或生境中全部物种个体数目得分配状况,它反映得就是各物种个体数目分配得均匀程度。

內禀增长率:在特定条件下,具有稳定年龄组配得生物种群不受其她因子限制时得最大瞬时增长速率.食物链:各种生物通过一系列吃与被吃得关系,把这种生物与那种生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来得序列,在生态学上被称为食物链。

协同进化:两个相互作用得物种在进化过程中,相互适应、共同进化得现象。

排序:把一个地区内所调查得群落样地,按照相似度来排定各样地得位序,从而分析各样地之间及其与生境之间得相互关系得数量分许法.领域:动物个体或群体所占据得排斥同种其它个体或群体得空间.生态入侵:由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适于其生存得地区,种群不断扩大,分布区逐步稳定得扩展影响该地区生物多样性得过程。

生态系统:指在一定得时间与空间内,由生物群落与其环境组成得一个整体,各组成要素间有物种流动、能量流动、物质循环、信息传递与价值流动,而相互联系、相互制约,并形成具有自我调节功能得复合体。

生态位:之声吴在群落或生态系统中得地位与角色,就是物种所有生态特征得总与。

生态位包含了所有生态因子与生态辐。

生态幅:生态幅就是指物种对生态环境适应范围得大小.它常与耐受限度一致,耐受限度越宽,生态幅也越大。

生态因子:指环境因素中对生物起作用得因子,又称环境因子。

所以有人称生态因子得总与为生态环境。

生态型:同一生物得不同个体群,由于分布地区得隔离,长期接受不同环境条件得作用与影响,趋异适应得结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来,这种不同得个体群称为生态型。

生活型:不同种类得生物生长在相同得生境条件下,形成相同或相似外貌得物种群被归并为同一生活型。

生态型就是趋异适应得结果,生活型就是趋同适应得结果。

优势种:指群落中对群落得结构与群落环境得形成有明显控制作用得物种。

建群种:优势层得优势种常称为建群种。

生物多样性:指生命有机体及赖以生存得生态综合体得多样性与变异性.生物多样性可以从三个层次上描述,即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性.生态平衡:在一定得时空条件下,生态系统得结构与功能表现为相对稳定,能量与物质得输入、输出接近相当,外来干扰所引起得变化可由自我调节而恢复到原初稳定状态,生态系统得这种状态即为生态平衡.趋同适应:不同物种在相似得大环境条件下,可能在生理、行为与形态等方面会表现出相似性。

这样导致了不同物种相同得生活型。

趋异适应:指在不同得环境下,同一个物种面对不同得生态压力与选择压力,在生理、行为与形态等方面会有不同得调节,这导致了生态型。

趋同适应与趋异适应都就是物种为适应环境条件而表现出得特性。

层片:每一层片由相同生活型与相似生态要求得不同植物构成得机能群落。

层片作为群落得结构单元,就是在群落产生与发展过程中逐步形成得.种群大小:种群个体数量得多少.复合种群:由经常局部灭绝,但又重新定居而再生得种群所组成得群落.复合种群就是由空间上相互隔离但又有功能联系得两个或两个以上得亚种群组成得种群斑块系统.短日照植物:日照时数少于某一数值时才能开花得植物.旱生植物:在干旱环境中生长,能耐受较长时间干旱而仍能维持水份平衡与正常生长发育得一类植物。

演替:指在某一空间内,由低级到高级,由简单到复杂,一种生物群落被另一种生物群落所取代得过程.演替演替顶级:每一个演替系列都就是由先锋阶段开始,经过不同得演替阶段,到达中生状态得最终演替阶段。

系列:在同一地段植物群落演替过程所经历得顺序出现得群落系列。

原生裸地:指从来没有植物覆盖得地面,或者就是原来存在过植被,但被彻底消灭了得地段。

次生裸地:原有植物虽然不存在了,但原有植被下得土壤条件基本保留,甚至还有曾经生长在此得种子或其她繁殖体得地段。

群落:在相同时间聚集在同一地段上得各种植物物种得集合.群从:植物群落分类得基本单位。

凡就是层片结构相同各层片得优势种或共优种相同得植物群落。

群落交错区:又称生态交错区或生态过渡带,就是两个或多个群落之间得过度区域,群落交错区得环境条件比较复杂,能为不同生态类型得植物定居,从而为更多得动物提供食物、营巢与隐蔽条件,故在群落交错区往往包含两个重叠群落中所有得一些种以及交错区本身所特有得种,故有较高得生物多样性.顶级群落:一个自然演替得最后阶段得群落。

顶级群落就是演替系列得最后阶段得群落。

气候顶级群落:一个地区植物群落演替得最后阶段形成得与当地气候调节协调平衡得群落. 动态生命表:根据一组大约同时出生得个体出生到死亡得命运编制得生命表.静态生命表:根据某一特定时间对种群年龄结构得调查资料推算出个体命运编制出生命表。

限制因子:在众多得生态(环境)因子中,任何接近或超过某种生物得耐受极限,而阻止其生存、生长、繁殖或扩散得因子,叫做限制因子。

密度制约因子:食物、天敌等生物因素,对动物种群数量得影响强度随其种群密度而变化. 非密度制约因子:温度、降水等气候因素,它们得影响强度不随种群度而变化。

生态对策:生物在生存斗争中获得得生存对策,也叫生活史对策。

贝格曼定律:恒温动物在寒冷地区个体较大。

阿伦定律:恒温动物在寒冷环境中突出部位(耳、四肢、尾)有变短得趋势。

有效积温:生物发育不仅需要一定得时间,还需要时间与温度得结合;既需要一定得总热量,称为总积温或有效积温。

发育阈温度或生物学零度:生物都有一个发育得起点温度.她感作用:指某些植物能分泌一些有害化学物质,对别种生物发生影响得现象。

又称异种抑制作用(异株克生)。

竞争排斥原理:生态习性相近(食物、利用资源得方式等相同)得两个不同种群不能在同一地区长期共存。

即生态位相同得两个种群不能永久共存,又称为高斯假说。

捕食:一种生物摄取其它生物个体得全部或部分为食。

种间竞争:两种或更多物种,共同利用同样得有限得资源进而产生得相互竞争作用。

竞争释放:在缺乏竞争者时,物种会扩张其实际生态位。

性状转换:竞争产生得生态位收缩会导致形态性状发生变化。

驯化:人工得定向诱导可以导致生物耐受限度得变化得过程。

多态现象:一种群中有一种以上表现型得现象。

适应组合:生物适应特定环境条件在形态结构、生理生化特性与行为上所表现得一整套适应。

生物地球化学循环:环境中得物质经环境到生物群落再回到环境得过程,即生态系统中得物质循环就称为生物地球化学循环。

城市化:指人口向城镇或城市地带集中得过程,表现为人口增多与城市规模得不断增大,城市地区居民得生活,居住等方式得变化及其衍生得后果.生态城市:指环境优美整洁,生活健康,人与自然协调发展,生态良性循环得城市.城市环境容量:指环境对于城市规模发展与建设及人得活动提出得限度。

热岛效应:指城市气温高于郊区得现象。

边缘效应:群落交错区种得数目及一些种得密度增大得趋势.香农-威纳指数:用来描述个体出现得紊乱与不确定性。

不确定性越高,多样性也就越高。

失汇现象:人类活动释放得二氧化碳有大约25%得全球碳流得汇就是科学尚未研究清楚得,这就就是失汇现象。

二、简答题1、生态学研究者感兴趣得研究层次有哪些?答:生态学得研究对象很广,从个体得分子到生物圈,但主要研究 4 个层次:个体、种群、群落与生态系统.在个体层次上,主要研究得问题就是有机体对于环境得反应;在种群层次上,多度与其波动得决定因素就是生态学家最感兴趣得问题,例如种群得出生率、死亡率、增长率、年龄结构与性比等等;在群落层次上,多数生态学家在目前最感兴趣得就是决定群落组成与结构得过程;生态系统就是一定空间中生物群落与非生物环境得复合体,生态学家最感兴趣得就是能量流动与物质循环过程.2、生态学采用什么样得研究方法?各类研究方法有何利弊?答:(1)野外研究:优点:直接观察,获得自然状态下得资料;缺点:不易重复.(2)实验研究:优点:条件控制严格,对结果得分析比较可靠,重复性强,就是分析因果关系得一种有用得一种补充手段;缺点:实验条件往往与野外自然状态下得条件有区别.(3)数学模型研究:优点:高度抽象,可研究真实情况下不能解决得问题;缺点:与客观实际距离甚远,若应用不当,易产生错误。

3、生态因子对生物得作用有何特征?答:(1)综合作用:生态环境就是一个统一得整体,生态环境中各种生态因子都就是在其她因子得相互联系、相互制约中发挥作用,任何一个单因子得变化,都必将引起其她因子不同程度得变化及其反作用。

(2)主导因子作用:对生物起作用得诸多因子中,其中必有一个或两个就是对生物起决定性作用得生态因子,称为主导因子。

主导因子发生变化会引起其她因子也发生变化。

(3)直接作用与间接作用:生态因子对生物得行为、生长、生殖与分布得作用可以就是直接得,也可以就是间接得,有时需经历几个中间因子.(4)阶段性作用:生态因子对生物得作用具有阶段性,这种阶段性就是由生态环境得规律性变化所造成得。

(5)生态因子不可代替性与补偿作用:环境中各种生态因子对生物得作用虽然不尽相同,但都各具有重要性,不可缺少;但就是某一个因子得数量不足,有时可以靠另外一个因子得加强而得到调剂与补偿。

(6)生态因子限制性作用:生物得生存与繁殖依赖于各种生态因子得综合作用,其中限制生物生存与繁殖得关键性因子就就是限制因子.4、何为最小因子定律?何为耐受性定律?答:(1)最小因子定律:低于某种生物需要得最小量得任何特定因子,就是决定该种生物生存与分布得根本因素。

(2)耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上得不足或过多,即当其接近或达到某种生物得耐受限度时,就会使该种生物衰退或不能生存。

5、光对生物有什么作用?答:太阳光就是地球上所有生物得以生存与繁衍得最基本得能量源泉,地球上生物生活所必需得全部能量,都直接或间接地源于太阳光。

(1)光照强度对生物得生长发育与形态建成有重要影响。

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