《用心灵去倾听》基础练习

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小学语文《用心灵去倾听》阅读练习

小学语文《用心灵去倾听》阅读练习（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级语文上册用心灵去倾听练习新人教版

用心灵去倾听基础知识点点记、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）二、一锤定音（在带点字正确的读音后画）。

的确（d i d i）出差（ch d ch a）着迷（zhu o zh ao）召唤（zh a o zh OD）乘机（ch cn c j ch en)待着（d a d O )谋面（mdu m o）兴奋(x in g x in g)三、火眼金睛（辨字组词）。

拔（）密（）槽（）辛（)拨（）蜜（）糟（）幸（)四、添枝加叶（填上适当的词语）( ）的嗓音( ）的声音( ）的仪式( ）的小鸟( ）的眼神( ）的小鸟( ）地歌唱( ）地解答( ）地想念( ）地望着( ）地坐着( ）地忍着五、活学活用（用适当的词语）。

1字典是一位_______________ 的老师，能随时给我们提供学习帮助。

2. ________________________________ 这次考了两个100分，他地走在回家的路上。

3 •它躺在那儿______________ ，该不会睡着了吧？4•他受了很大的委屈，禁不住____________________ 起来。

5•只有_______________ ，才有可能把事情做得更好。

六、佳句赏析。

1 .小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。

从“耐心”和“一遍遍”两个词语我们可以感受到2 •你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。

从这个句子中，我们可以感受到苏珊____________________ 的品质。

3•但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

“谋面”就是 _____________ 的意思，用“ _______________ ”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的。

七、内容梳理（课文回放）。

1. ______________________________ 本文来源于西班牙的《___ 》，我国《》翻译并刊登了本文。

课文课文采用______________ 的视角观察事物，真实地记录了__________________________________________ ，赞美了_________________________ 的善良品质，表达了“我”对苏珊的_____________________ 之情。

用心灵去倾听习题及答案.doc

12* 用心灵去倾听轻松起步1 我会给加点的字选择正确的读音。

(用“√”表示)水槽．(ｚǎｏｃáｏ)多待．几天(ｄāｉｄàｉ)沉默．(ｍō ｍò)的．确(ｄｅｄí)拨．号码(ｂō ｂá)对不．起(ｂú ｂù)2 巧手填词语，我能快又准。

一（）小（）（）高（）烈无（）不（）3 比一比，再组词。

4 词语搭配我最棒。

⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧)()()()(渴望 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧)()()()(感到奥运⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫)()()()(5 我能准确地给加点的词换上一个意思相近的词。

（1）我想可爱的小鸟的确．．到了另一个世界。

（）（2）我非常．．想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

（）（3）为什么这只整天唱歌的小鸟，突然．．一动不动了呢？（）6 搜集有关奥运会的资料,回答下列问题。

(1)奥运会的全称是__________,是世界性的运动会,每______年举行一次。

(2)奥运会的会徽是______,代表________,格言是________、_______、________。

(3)2008年第______届奥运会在_______国的______市举行,这届奥运会的三大主题是_________、__________、__________。

快乐提升1 细读课文，就有发现。

话机里的小精灵叫________代号为_________又叫_________。

答案：问讯处105 苏珊2 读一读，再仿写一段话。

她让我先拿出冰箱里的冰块，然后把冰块倒进厨房的水槽里，再拿起一块放到受伤的手指上。

我照着做，手指立刻不疼了。

______________________________3 学了《用心灵去倾听》,我想对苏珊说的话是:________________________4 学了《用心灵去倾听》后,我的感受是___________________________习作园地生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。

《用心灵去倾听》精选练习题

《用心灵去倾听》精选练习题【小编寄语】通过《用心灵去倾听》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词，今天查字典语文网小编还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

《用心灵去倾听》精选练习题一、写出划线词的近义词。

①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。

( )②问讯处是召唤她的密语。

( )③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。

( )二、找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。

1、她沉默了一会儿说：我希望你的手指已经好了与这句照应的句子___________________________________________________ _____________2“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与这句照应的句子是___________________________________________________ _____________三、读句子，回答问题。

1、但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

这个句子在文中所起的作用是( );用：“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为( )四、阅读课文填空。

1、当“我”的手指被锤子砸伤时，苏珊从“我”的哭声里听出了_________________，她_______________________;当“我”心爱的金丝雀死去时，她从“我”的话语中听出了______________________，她______________________________;当“我”问她很多问题时，她感受到了_________________，她总是_____________________________________。

苏珊这样做不仅_______________________________，而且___________________________。

2、阅读描写苏珊语言的句子，描绘你想象中的苏珊的形象。

2017年10月23日《用心灵去倾听》练习题(答案)

2017年10月23日《用心灵去倾听》练习题学生姓名：家长签名：一、给句中加点的字选择正确读音。

1．我乘．（chãng√chân）机偷偷从爸爸的工具箱里找出了一把锤子。

2．终于有一天，我出差．（chāi√chā）经过故乡小镇。

3．“问讯处．（chǔchù√）”是召．（zhāo√zhào）唤她的密语。

4．通话中，我对苏珊说，我会再来这里，那是我会多待．（dāi√dài）几天，我想见她。

5．家里最让我着．（zháo√zhuózhe）迷的是那台老旧的电话机。

6．我想可爱的小鸟的．（de dǐ√dì）确到了另一个世界。

二、将下列词语中的错别字圈起来，并改正。

1．聊天厨房兴高○彩烈砸伤召唤熟悉水槽放声大哭（采）2．悦耳○摩法无所不知感谢沉默告诉的确一不小心（魔）3．○连系修理一动不动奇妙乱敲着迷温柔稍等一下（联）三、选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……即使……也……无论……都……1．（虽然）苏珊去世了，（但是）她会永远留在汤米的心中。

2．（因为）我心爱的金丝雀死了，（所以）我很难过。

3．（即使）你不来，我（也）不会怪你的。

4．（无论）怎样恶劣的天气，我（都）不会迟到。

四、修改下列病句。

1．长大以后，离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。

长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。

2．这奇妙的电话机里住着一个一无所知的小精灵。

这奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。

3．听了苏珊的话，使我感到愉快。

听了苏珊的话，我感到愉快。

五、根据课文内容判断对错。

1．课文《用心灵去倾听》围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。

（√）2．长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系，终于见到了这如同“我”第二个母亲的人。

（×）3．课文《用心灵倾听》赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。

心灵去倾听试题及第十一册同步训练用答案

心灵去倾听试题及第十一册同步训练用答案不积跬步，无以至千里。

中考/高考的胜利是需要一步步脚踏实地拼搏出来的。

而在学生们拼搏的路途中，老师是指路人、掌舵人，老师引领的方向对了，学生们复习就会事半功倍。

12 用心灵去倾听基础训练一、给加点字选择正确读音，画“√”。

1.爸爸可以从她那里知道现在几．(jǐ jī)点了，明天天气怎样，火车出发．(fā fà)的时间以及爸爸朋友的电话号．(hào háo)码。

2.我非常难．(nán nàn)过，心比被锤子砸了的手指还疼。

3.我想可爱的小鸟的．(dè dí)确到了另一个世界。

4.终于有一天，我出差．(chāi chà)经过故乡小镇。

答案：1.jǐ fā hào 2.答案：nán 3.答案：dí 4.答案：chāi二、改正错别字。

无所不之( ) 兴高彩烈( ) 召换( )从为谋面( ) 梢等( ) 立既( )答案：知采唤未稍，即综合训练一、根据意思写词语。

1.对人或事物产生难以舍弃的爱好。

( )2.彼此见面，相识。

( )3.秘密的通信用语，也叫“暗语”。

( )答案：1.着迷 2.答案：谋面 3.答案：密语二、文中多处运用了前后照应的手法。

请你找出与下面句子相照应的句子写下来。

1.汤米，我要到另一个世界去歌唱。

照应：_______________________________________________________________________ 2.苏珊?你能告诉我“修理”这个词怎么拼写吗?照应：_______________________________________________________________________ 3.她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。

”照应：_______________________________________________________________________1.答案：你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。

《用心灵去倾听》练习题1

《用心灵去倾听》课后练习一、读拼音写词语.ī ù ó è( )听问( ) 温( ) ( )耳二、给下面地字加偏旁组字再组词垂——（）（）册——（）（）相——（）（）奇——（）（）害——（）（）米——（）（）三、选词填空.偷偷一悄悄静静默默.他( )地从我身边走了过去..我经常( )地和这个小精灵聊天..同学们( )地做着能做地事..( )地葫芦架下，趴着一条正在熟睡地小狗.四、选择正确答案，把序号填在( )里..对“，走向生活，广交朋友，为我地生活赋予了价值，增添了欢乐”这句话理解错误地一项是( ).．这句话写地是“我”对“走向生活”地真实感受.．这句话中地“赋予了价值，增添地欢乐”说地是“走向生活”地意义.．．这句话是说，走向生活地目地就是交朋友..苏珊给汤米地纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱.对这句话地理解正确地一项是( ).．苏珊地意思是她要到很远地地方去旅游了，请汤米不要惦记她.．苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外地世界，在那里自己依然会很快乐地生活.．苏珊感觉自己会变成一只会唱歌地小鸟，快乐地生活在另一个世界里.五、填上适当地词语.（）地嗓音（）地声音（）地仪式（）地小鸟（）地眼神（）地小鸟（）地歌唱（）地解答（）地想念（）地望着（）地坐着（）地忍着六、根据课文内容填空.．本文来源于西班牙地《》，我国《》翻译并刊登了本文.课文课文采用地视角观察事物，真实地记录了，赞美了地善良品质，表达了“我”对苏珊地之情.文档来自于网络搜索．课文多处运用了前后照应地手法.如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“ ”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你地手指已经好了’”与第五自然段“ ”照应；最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“ ”照应.这样写，使得全文层次分明，结构严谨.文档来自于网络搜索参考答案一、（略）二、（略）三、．悄悄．偷偷．默默．静静四、．．五、（略）六、.《都市生活报》《参考消息》儿童“我”与问讯处工作人员苏珊交往地过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子地心声、用爱心帮助孩子深切怀念文档来自于网络搜索. “‘修理’这个词怎么拼写” “我对小精灵说：‘我一个人在家，我地手指被锤子砸伤了……’”“你知道吗，这只可爱地小鸟，它要到另一个世界去歌唱”文档来自于网络搜索。

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《用心灵去倾听》基础练习
一、填空题。

1、反义词对对碰。

耐心——（）明白——（）希望——（）
熟悉——（）悦耳——（）缓慢——（）
2、把句子中划线部分换成合适的词语。

（1）我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。

（）（2）我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。

（）
（3）我非常想认识这个从未彼此见面的人。

（）
3、选词填空。

偷偷悄悄静静默默
（1）他（）地从我身边走了过去。

（2）我经常（）地和这个小精灵聊天。

（3）同学们（）地做着能做的事。

（4）（）的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。

4、给下列划线字选择正确的解释。

奇：A.惊异，引以为奇。

B.出人意料的，令人不测的。

C.特殊的，稀罕，不常见的。

（1）我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。

( )
倾：A.歪，斜。

B.倒塌。

C.尽数拿出，毫无保留。

（2）用心灵去倾听。

( )
5、按要求完成句子练习。

（1）关爱是一缕春风，能吹散心中的愁云；关爱是__________，能_____________；关爱是__________，能__________________。

(补写句子)
（2）小精灵是个有着温柔嗓音的女子。

(缩句)
_____________________________________________________________________ （3）她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。

”(改成转述句)
_____________________________________________________________________ 6、我想对你说。

《用心灵去倾听》一课中的苏珊用她的爱心使“我”不害怕困难，当“我”想见她一面时却只看到一张纸条：“汤米，我要到另一个世界去歌唱”。

同学们，如果你是文中的“汤米”，你想对苏珊说些什么呢？试着写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案：
一、
1、急躁不解失望陌生刺耳迅速
2、（1）无所不知（2）兴高采烈（3）谋面
3、（1）悄悄（2）偷偷（3）默默（4）静静
4、（1）B
（2）C
5、（1）一束阳光照亮心中的黑暗一泓清泉滋润干涸的心灵（2）小精灵是个女子。

（3）她沉默了一会儿，说，她希望我的手指已经好了。

6、略。