高二生物知识点集锦(68)新人教版选修
新高二选修生物知识点总结
新高二选修生物知识点总结一、细胞的基本结构和功能1.1 细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外围薄膜，具有选择性通透性；细胞质是细胞内质地，包括细胞器和胞浆；细胞核是控制细胞活动的中心，内含染色质和核仁。
1.2 细胞的功能细胞负责生长、营养、分裂、运动等生命活动，具有新陈代谢、自我复制和遗传等功能。
二、细胞的代谢2.1 细胞的新陈代谢细胞通过新陈代谢过程，获取能量并合成物质，维持生命活动。
2.2 细胞的分裂细胞分裂是细胞增殖的过程，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
三、细胞的信号传导3.1 细胞的信号传导细胞通过受体和信使分子进行信号传导，以调控细胞的生理活动。
3.2 细胞的凋亡细胞凋亡是细胞自我毁灭的过程，是维持机体内环境稳定的重要机制。
四、生物进化与生物多样性4.1 生物的进化生物经过长期演化，形成多样性的物种，且生物在演化过程中适应环境的能力。
4.2 生物的多样性生命在地球上的多样性表现在物种多样性、基因多样性和生态多样性上，且生物多样性对维持生态系统的稳定至关重要。
五、遗传与基因工程5.1 遗传的基本规律遗传规律包括孟德尔遗传规律、核酸遗传物质DNA和RNA的发现及分子遗传学基本原理。
5.2 基因工程技术基因工程技术可以进行基因克隆、转基因等操作，以改良植物、动物和微生物的遗传特性。
六、人体的组成与功能6.1 组织器官人体的组织器官包括皮肤、骨骼、肌肉、神经、内分泌、循环、呼吸、消化、排泄等系统。
6.2 人体的生殖人类的生殖包括男性的生殖系统和女性的生殖系统，以及受精与胚胎发育的过程。
七、生物环境与生态系统7.1 生物的适应性生物对环境的适应性表现在形态结构、生理机能和行为习性上。
7.2 生态系统的稳定生态系统的稳定是指生物群落与环境之间相互平衡的状态，需要依赖水循环、碳循环、氮循环和能量流动等生态过程。
以上便是关于高二生物知识点的总结，希望能对同学们的学习有所帮助。
新高二选修生物知识点归纳
新高二选修生物知识点归纳生物学是一门研究生命起源、结构和功能等方面的科学。
作为高中生物学的一部分，选修生物课程是为了让学生更深入地了解生物学的各个方面。
本文对高二选修生物课程中的知识点进行归纳，以帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
1. 分子生物学分子生物学研究生物体内的分子结构、功能和相互作用。
它包括DNA、RNA、蛋白质和酶等分子的结构和功能研究。
在高二选修生物课程中，学生需要掌握DNA的结构、DNA复制和转录过程以及蛋白质的合成等相关知识。
2. 遗传学遗传学是研究基因在遗传和进化中的作用的学科。
在高二选修生物课程中，学生需要了解孟德尔的遗传实验和遗传规律，包括基因型和表型、显性和隐性遗传等内容。
此外，还需要了解基因突变、基因工程和克隆等相关知识。
3. 进化生物学进化生物学是研究生物种类的起源、演化和多样性的学科。
在高二选修生物课程中，学生需要了解达尔文的进化理论、自然选择和适者生存等概念。
同时，还需要了解人类的进化历程和生物多样性保护等内容。
4. 细胞生物学细胞生物学研究生物的基本单位——细胞的结构和功能。
在高二选修生物课程中，学生需要了解细胞的结构、细胞器的功能以及细胞的分裂和有丝分裂等内容。
此外，还需要了解细胞膜的物质运输和细胞信号传导等相关知识。
5. 生态学生态学研究生物与环境之间的相互作用关系。
在高二选修生物课程中，学生需要了解生物的种群、群落和生态系统等概念。
同时，还需要了解生态位、生态系统的能量流动和物质循环等内容。
此外，还需要了解环境污染和生态保护等相关知识。
6. 分类学和系统学分类学和系统学研究生物的分类和分类体系。
在高二选修生物课程中，学生需要了解物种和亚种的分类、分类方法以及物种起源和进化等知识。
同时，还需要了解生物多样性的评估和分类系统的构建等内容。
以上是新高二选修生物知识点的简要归纳。
通过对这些知识点的理解和掌握，学生可以更全面地了解生物学的各个方面，为以后的学习和科研打下坚实的基础。
高二生物选修课知识点汇总
高二生物选修课知识点汇总一、细胞与细胞器细胞是生物体的基本单位，具有许多重要的细胞器。
细胞膜是细胞的外部边界，细胞质包括细胞核和细胞质基质。
1. 细胞膜细胞膜是由脂质双层组成，具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
它还参与细胞的识别和与其他细胞的黏附。
2. 细胞核细胞核是控制细胞活动的中心，内含染色体和核仁。
染色体携带遗传信息，核仁参与蛋白质合成。
3. 线粒体线粒体是细胞的能量中心，是细胞内的能量工厂。
它通过细胞呼吸产生的能量供给细胞所需。
4. 叶绿体叶绿体是植物细胞中的特殊细胞器，参与光合作用，将光能转化为化学能以供细胞使用。
二、生物分子和细胞膜的运输细胞内的生物分子和大部分溶质需要通过细胞膜进行运输。
1. 渗透调节渗透调节是细胞维持稳定渗透压的重要机制，包括渗透、渗透压和渗透适应等概念。
2. pass抓公式熟胜线细胞膜的渗透调节机制包括被动转运和主动转运。
被动转运可通过扩散和渗透来实现，而主动转运则需要消耗能量。
3. 细胞膜的运输方式细胞膜的运输方式包括体液运输和背包运输。
体液运输是指物质直接通过膜内和膜外的液体进行扩散和流动，而背包运输则是通过运输蛋白将物质转移到膜内或膜外。
三、生物的遗传与进化生物的遗传信息存储在DNA中，通过遗传物质的传递和变异来实现进化。
1. DNA结构与复制DNA具有双螺旋结构，由四种碱基组成。
DNA的复制是指通过DNA聚合酶将DNA分子复制成两条完全相同的DNA分子。
2. 基因基因是指编码蛋白质的DNA序列。
在进化过程中，基因会发生突变，导致个体和群体的遗传变异。
3. 遗传模式遗传模式包括显性遗传和隐性遗传。
在显性遗传中，突变的基因表现出可观察到的性状；而隐性遗传中，突变基因需要两个隐性基因才能表现出来。
四、生物的生长发育与调节生物的生长发育受到内外环境的调节和控制。
1. 激素调节激素是一类能够在低浓度下调节生物体生长发育和机能的化学物质。
植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素等，而动物激素包括胰岛素、甲状腺素、性激素等。
人教版高二生物知识点总结
人教版高二生物知识点总结高二生物是学习生物科学的一个阶段，它是高中生物学习的重要内容之一。
由于生物学的广泛性和深度，我将重点总结高二生物的知识点。
1. 生物的基本单位：细胞- 细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞分类：原核细胞和真核细胞- 细胞功能：新陈代谢、生长与繁殖、适应环境- 细胞运动方式：鞭毛运动、纤毛运动、假足运动2. 生物的遗传：- 遗传物质：DNA- 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、分离规律、自由组合规律- 遗传变异：基因突变、染色体畸变、基因重组- 遗传工程：转基因技术、基因治疗3. 生物的进化：- Darwin进化论：物竞天择、适者生存、自然选择- 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物的解剖结构、生物的分子遗传学- 进化的方式：突变和选择、基因流、隔离和繁殖障碍4. 生物的组织：- 植物组织：表皮组织、维管束组织、栅栏组织、分泌组织- 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织5. 生物的循环系统：- 植物的循环系统：茎内输导组织、始基组织、维管束的形成- 动物的循环系统：心脏、血管、血液的运输、细胞呼吸6. 生态学：- 生态系统：生物群落、生物种群、生态位- 生态关系：捕食关系、共生关系、竞争关系、寄生关系- 生物圈：陆地生物圈、水生生物圈、空中生物圈7. 植物生长与发育：- 植物的生长过程：萌发、生长、分化- 激素调控：生长素、赖氨酸、脱落酸等植物激素- 光合作用：光能转化为化学能、光合速率的影响因素、光合作用的产物8. 动物生长与发育：- 动物发育类型：卵胎生、卵生、胎生- 发育阶段：受精、胚胎、幼虫、成虫- 基因调控：遗传信息的表达、转录和翻译9. 生物学与人类健康：- 基因与疾病：遗传病、人工控制基因- 免疫系统：免疫的类型、淋巴细胞的功能、自身免疫性疾病- 糖尿病和癌症：糖代谢紊乱、癌细胞的形成和治疗总结：高二生物的知识点涵盖了细胞、遗传、进化、组织、循环系统、生态学、植物生长发育、动物生长发育和生物学与人类健康等多个方面。
人教版生物选修知识点总结
人教版生物选修知识点总结一、分子生物学分子生物学是研究生物体内分子结构和功能的科学。
其中包括DNA（脱氧核糖核酸）的结构和功能、RNA（核糖核酸）的合成和转录、蛋白质的合成和翻译等内容。
1. DNA的结构和功能DNA是生物体内存储遗传信息的分子，它是由四种碱基（腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧啶C、胸腺嘧啶T）和磷酸、脱氧核糖组成的双螺旋结构，具有遗传信息的传递和复制功能。
2. RNA的合成和转录RNA是DNA的复制过程中的中间产物，包括mRNA（信使RNA）、tRNA（转运RNA）和rRNA（核糖体RNA）等，它通过转录的方式将DNA上的遗传信息转录成mRNA，再通过翻译过程合成蛋白质。
3. 蛋白质的合成和翻译蛋白质是生物体内功能活性最强的分子，它是由20种氨基酸通过肽键连接而成，具有结构和功能多样化的特点。
蛋白质的合成和翻译分为转录和翻译两个阶段，前者是将DNA上的遗传信息转录成mRNA，后者是通过核糖体将mRNA编码信息翻译成氨基酸序列，合成相应的蛋白质。
以上是分子生物学的一些重要知识点，通过学习这些知识可以深入了解生物体内分子结构和功能的相关过程，为后续的遗传学和生物技术学习打下基础。
二、遗传学遗传学是研究生物体遗传现象及其规律性的科学。
其中包括遗传物质的性状传递规律、遗传物质的基因结构和功能、遗传变异和遗传疾病等内容。
1. 孟德尔的遗传定律孟德尔是现代遗传学的奠基人，通过豌豆杂交实验，提出了一系列描述基因遗传规律的定律，包括单因遗传、分离规律和自由组合规律等。
这些定律为后续的遗传学研究提供了重要的理论基础。
2. 遗传物质的基因结构和功能基因是决定生物性状的遗传单位，它位于染色体上，由DNA组成，具有控制蛋白质合成的功能。
基因的结构和功能包括启动子、编码区和终止子等，它通过转录和翻译过程影响蛋白质的合成和功能表达。
3. 遗传变异和遗传疾病遗传变异是生物体在遗传过程中产生的基因型和表型的变化，包括基因突变、基因重组和基因重排等，它是生物进化和种群遗传规律的重要基础。
高二生物选修二知识点人教版
高二生物选修二知识点人教版1.高二生物选修二知识点人教版篇一1、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节2、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35—7.45调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
2.高二生物选修二知识点人教版篇二糖类化学通式：(CH2O)n(水解后的组成单位：葡萄糖(C6H12O6)1、作用：生命活动的主要能源，组成生物体结构的基本原料2、分类A、单糖：葡萄糖(糖中的主要能源物质)、果糖、核糖(5碳糖)B、双糖：(两份单糖脱水缩合而成)蔗糖、麦芽糖--植物;乳糖--动物C、多糖：淀粉(植物内糖的储存形式，人类糖的主要来源)纤维素(植物细胞壁的主要成分)糖原(动物体内糖的储存形式)肝糖原(与血糖保持动态平衡)3、多糖+脂质=糖脂多糖+蛋白质=糖蛋白3.高二生物选修二知识点人教版篇三1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
人教版高二生物选修二知识点
人教版高二生物选修二知识点高二生物选修二知识点主要包括遗传与进化、细胞分裂与生长、生物工程与生物技术、生态系统等内容。
下面是这些知识点的详细介绍。
一、遗传与进化：(一)概念和基本原理1.非孟德尔遗传现象：包括多基因遗传、性连锁遗传、多位点遗传以及非经典遗传等。
2.孟德尔遗传定律：包括孟德尔第一定律(分离定律)、孟德尔第二定律(自由组合定律)以及孟德尔杂合子定律。
3.染色体与基因：介绍染色体的结构与功能，以及基因的概念与性质。
4.遗传变异：包括基因突变、染色体结构变异和染色体数目变异等。
(二)基因的表达调控1.转录与翻译：介绍基因表达过程中的转录和翻译两个阶段，以及相关的调控机制。
2.遗传密码：介绍遗传密码的特点、规律以及在蛋白质合成中的作用。
3.基因突变与表达：阐述基因突变对基因的表达以及蛋白质结构和功能的影响。
(三)进化1.进化的基本概念：介绍进化的概念以及进化论的基本原理。
2.进化的证据：通过化石记录、生物地理分布、生物相似性以及胚胎发育等方面说明进化的证据。
3.自然选择与适应：解释自然选择对进化的作用，以及生物适应环境的机制。
4.进化的速度：介绍进化的速度及其影响因素，以及快速进化的原因和机制。
二、细胞分裂与生长1.细胞分裂的类型：介绍有丝分裂和减数分裂两种细胞分裂的过程和特点。
2.有丝分裂的过程：包括纺锤体形成、染色体变化、核分裂和细胞质分裂等过程。
3.减数分裂的过程：介绍减数分裂的两个阶段(第一次分裂和第二次分裂)，以及染色体的重组与遗传变异。
4.细胞生长与分裂的调控：介绍细胞生长与分裂的周期调控机制和相关信号通路。
5.结构与功能的关系：阐述细胞内的结构与功能的相互关系，以及特定功能结构的产生与调控。
三、生物工程与生物技术1.DNA技术：介绍DNA技术的基本原理和主要方法，包括DNA提取、电泳、PCR、基因克隆、基因工程等。
2.重组DNA技术：阐述重组DNA技术的原理和应用，包括基因克隆、转基因生物等。
人教版生物选修二知识点归纳
人教版生物选修二知识点归纳人教版生物选修二知识点归纳作为高中生物课程中的非常重要的一部分，生物选修二在近几年得到了越来越多的重视。
本文将对人教版生物选修二中的知识点进行归纳总结，以便学生更好地掌握这门课程。
1. 生态环境与资源保护在这一部分中，主要包含了生物圈、生态系统、生物多样性、人类活动对生态环境的影响以及资源的保护等知识点。
学生需要掌握各种生态系统的组成及其演替规律，了解生物多样性的意义和基本保护方法，并且掌握我国有关资源保护的法律和政策。
2. 细胞生命活动细胞生命活动是生物学科中的基础，也是对高考生物科学综合素质的考查。
学生需要掌握细胞的组成结构、生命周期、代谢反应等基本知识，能够理解细胞运输、分裂等生命活动的机理。
3. 遗传与进化遗传与进化是生物学的重要组成部分，也是生物学课程的难点。
学生需要理解基因、染色体及其遗传规律，掌握DNA的结构、功能以及基础遗传技术的操作方法。
此外，学生还需重点掌握进化概念、原理和方法，了解各种进化证据及其意义，能够自如地用进化论来解释生物现象。
4. 生命活动的调控生物体内的各种生命活动是需要得到调节和控制的，这一部分知识点主要包括内分泌系统、神经系统、免疫系统等生命活动的调控机制。
学生需要理解调节机制的基本原理，能够分析各种激素、神经递质、免疫细胞等的作用机理及其调控过程。
5. 生命的起源与发展这一部分主要面向学生对生命科学与化学等学科的探索，探讨生命的起源和发展。
学生需要清晰地掌握有关原核生物、真核生物及其起源、早期生命演化等内容，了解各种学说、试验和理论，可以从宏观和微观角度来探索生命的起源和发展。
以上就是人教版生物选修二的主要知识点和学习内容，对于学生而言，只有深入理解这些知识点，才能更好地应对高考和今后的学习生活。
相信通过持续的实践和探索，学生们一定可以取得优异的成绩！。
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高二生物知识点集锦（68）新人教版选修一、选择题(每小题5分，共40分)1．下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别 ( ) A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B．MⅠ和MⅡ的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数量解析：初级精母细胞是雄性动物初情期开始后，才由精原细胞分裂形成的，而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后完成的。
精子的产生过程中，MⅠ和MⅡ是连续的，而卵细胞产生通过MⅠ形成次级卵母细胞，在精子与卵子的结合过程中才完成MⅡ。
精子细胞形成后变形为蝌蚪状，卵细胞不需要变形。
成熟的精子和卵细胞经过减数分裂形成，都含有相当于亲本体细胞一半的染色体数目。
答案：D2．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。
以下有关说法正确的是 ( ) A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性B．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iP S细胞”在分裂时很容易发生突变D．iPS细胞在分化时正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因解析：iPS细胞分化为神经细胞是细胞的选择性表达。
iPS细胞能连续分裂，有细胞周期，它分化形成的神经细胞高度分化，一般不具细胞周期。
iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”全能性较高。
正常细胞都含有原癌基因。
答案：B3．下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中，正确的是 ( ) A．囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内DNA总量增加B．囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多C．组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞D．桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管解析：由桑椹胚发育到囊胚进行的是有丝分裂，每个细胞内DNA总量不变；囊胚期开始出现分化，其中的滋养层细胞不是全能细胞；受精卵是在输卵管中形成的，故其发育形成早期胚胎的过程不可能在卵巢。
答案：B4．下列关于胚胎工程的说法不．正确的是 ( )A．胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题B．在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割C．通过体外诱导胚胎干细胞分化，培育供移植的组织器官D．受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎解析：胚胎工程目前在生产中应用较多的是家畜的胚胎移植、胚胎分割技术。
通过胚胎移植已经成功获得了许多试管婴儿。
胚胎分割是将早期胚胎的内细胞团均等分割，再经移植获得同卵双胎或多胎的一种技术。
大量的研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应。
答案：D5．(2012·烟台模拟)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是 ( ) A．利用胚胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎B．诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞C．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用D．受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体解析：利用胚胎分割技术获得的组织细胞来自同一个受精卵，基因型相同；饲养层细胞可以抑制干细胞分化，所以诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不能加入饲养层细胞；采集到的精子需经获能处理，采集到的卵子需发育到减数第二次分裂中期才具有受精能力；在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体说明受精作用已经完成。
答案：C6．(2012·南京模拟)为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家常采用胚胎移植的方法。
下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是 ( ) A．试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植B．用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素C．胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎D．采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体解析：用来促进供体母牛超数排卵的应是垂体分泌的促性腺激素。
胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一，可同时获得多个性状相同的家畜个体。
答案：B7．2010年，英国“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹获得了诺贝尔生理学和医学奖。
下面是试管婴儿培育过程示意图。
下列有关叙述不．正确的是 ( )A．过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B．过程②在培养细胞的培养液中就可以完成C．过程③的培养液中应该添加动物血清D．过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥解析：在完成过程②之前，需要将采集的精子放在人工合成的获能液中培养一段时间，完成精子的获能。
获能的精子和培养成熟的卵子一般情况下在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精。
答案：B8．(2012·青岛模拟)如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究，过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素。
过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程。
下列有关叙述不．正确的是 ( )A．过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有全能性的特点B．过程Ⅰ中，囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔C．过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞D．过程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶解析：过程Ⅰ利用了细胞的全能性。
囊胚的后一个阶段是原肠胚，具有内、中、外三个胚层和原肠腔、囊胚腔两个囊腔。
过程Ⅱ中，将目的基因导入动物受体细胞常用的方法是显微注射法，基因工程中常用的工具酶有限制酶、DNA连接酶。
答案：B二、非选择题(共60分)9．(16分)甲图为牛胚胎移植示意图，乙图为胚胎发育某时期示意图。
请据图回答：(1)牛胚胎移植程序中，②用________处理使供体母牛超数排卵。
冲卵的实质是获得________________________________________________________________________。
(2)如果对胚胎进行分割移植时，胚胎应发育到______或________阶段。
(3)乙图中1是________，4是________；将来发育成胎儿各种组织的是[ ]________。
(4)胚胎移植时，早期胚胎从供体中收集的生理基础是________________________________________________________________________。
解析：胚胎移植时，供受体必须用激素进行同期发情处理，还要用促性腺激素处理供体母牛进行超数排卵；对胚胎进行分割移植时，胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段；乙图是胚胎发育的囊胚阶段，其中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔，发育成胎儿各种组织的是内细胞团，滋养层将来发育成胎膜和胎盘。
答案：(1)促性腺激素早期胚胎(2)桑椹胚囊胚(3)滋养层囊胚腔 2 内细胞团(数字与对应汉字都对才可) (4)早期胚胎形成后，未与母体子宫建立联系，处于游离状态10．(21分)控制哺乳动物的性别对畜牧生产有着十分重要的意义。
目前，分离精子技术是有效的控制性别的方法。
例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异，人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如图所示)。
根据以上信息回答下列相关问题：(1)试管动物技术通常是指通过人工操作使卵细胞和精子在体外条件下________________和受精，通过培养发育为早期胚胎后，再经胚胎移植产生后代的技术。
(2)图中过程①通常采用________技术。
在这个过程中________的精子与卵细胞相遇时，首先发生______反应，释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质。
防止多精入卵的生理反应有________________。
(3)胚胎移植时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对受体进行________处理；此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生________反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
解析：解题时，首先要根据胚胎工程的相关知识点分析图示过程。
在培育试管动物时，从动物体内得到的是卵母细胞，并不是成熟的卵细胞，需要体外培养成熟后才能参与受精作用。
进行胚胎移植时，一定要用激素处理受体，使之同期发情，以接受将要植入的胚胎。
答案：(1)成熟(2)体外受精获能顶体透明带反应和卵黄膜封闭作用(3)同期发情免疫排斥11．(23分)(2012·广州模拟)克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了疾病克隆性治疗的基础，又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题。
下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用图。
请据图回答问题。
(1)图中所涉及的现代生物技术有________________和________________等。
(2)图中两个婴儿长大后，外貌、性格和其他特征与原型男人相似，这说明________具有全能性。
(3)使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入____________等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的________和________；早期胚胎发育到________阶段以前的细胞是全能细胞。
(4)图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，必须用________处理内细胞团，使之分散成单个细胞。
胚胎干细胞形成组织、器官必须要进行________和________。
(5)在体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官？________。
为什么？________________________________________________________________________________________。
解析：获得重组细胞，利用的主要是核移植技术。
从重组细胞到早期胚胎，涉及细胞培养；胚胎进入代孕母体，则利用了胚胎移植；早期胚胎分为胚胎1和2，是胚胎分割。
两个婴儿的遗传物质主要来自供核的亲本，将来与供核的亲本外貌很相似。
胰蛋白酶能使细胞分散开来。
通过ES细胞体外诱导分化，还可以培育出人造组织器官，但ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。
答案：(1)核移植胚胎移植(或胚胎分割、细胞培养等)(2)动物体细胞核(3)血清温度pH 桑椹胚(4)胰蛋白酶细胞的分裂分化(5)不能胚胎干细胞在体外培养条件下可以增殖但不发生分化。