中班美术做菊花
幼儿园中班美术《菊花》教案
幼儿园中班美术《菊花》教案经过优化处理的文本：一、教学内容本课教材选自《幼儿园中班美术》第10册，第4单元《菊花》。
教学内容主要包括：欣赏菊花的图片，了解菊花的形态特征；学习绘画菊花的基本技巧；通过绘画活动，培养幼儿对菊花的认识和审美能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察菊花的形态特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 学习绘画菊花的基本技巧，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察菊花的形态特征，学习绘画菊花的基本技巧。
难点：如何让幼儿掌握绘画菊花的细节，使作品更具生动感。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、绘画纸、水彩笔、颜料盘、画笔、投影仪。
学具：绘画纸、水彩笔、颜料盘、画笔。
五、教学过程1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形态特征，如花瓣的形状、颜色等。
2. 讲解：教师简要讲解绘画菊花的基本技巧，如如何描绘花瓣、花蕊等。
3. 示范：教师示范绘画菊花的过程，边示范边讲解。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，自行绘画菊花。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：菊花的特点、绘画技巧。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的菊花，用学到的绘画技巧，画一幅菊花作品。
答案：幼儿完成的菊花作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教师要反思本次教学活动中，幼儿对菊花形态特征的观察和绘画技巧的掌握程度。
2. 针对教学中的不足，教师应调整教学方法，以提高教学效果。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行菊花手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
2. 带领幼儿参观菊花展，让幼儿更加深入了解菊花，提高审美能力。
中班美术优质课教案《菊花》2篇2
中班美术优质课教案《菊花》 (2)中班美术优质课教案《菊花》 (2)精选2篇（一）课题：《菊花》教学目标：1.了解菊花的特点和文化意义；2.通过绘画表现菊花的形象与美感；3.培养学生的绘画技巧和想象力。
教学重点：1.学生能够正确表现菊花的形态和色彩；2.学生能够通过绘画表达对菊花的感受和理解。
教学准备：1.图片或实物菊花；2.彩色铅笔、水彩、画笔等绘画工具；3.绘画纸。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）展示或给学生看图或展示实物菊花，引起学生对菊花的兴趣和好奇，让学生谈谈对菊花的认识和感受。
Step 2：学习菊花的特点（10分钟）向学生介绍菊花的特点，如花形、花瓣的色彩和层次等，让学生观察并描述菊花的形象。
Step 3：给学生展示菊花绘画作品（10分钟）给学生展示一些菊花的绘画作品，让学生欣赏和分析这些作品的特点和表现手法。
Step 4：教学示范（10分钟）老师进行菊花的绘画示范，讲解绘画的基本技巧和注意事项，如线条的运用、色彩的表现等。
Step 5：学生实践（30分钟）学生根据老师的示范和指导，开始绘制自己的菊花作品。
可以提供一些参考素材或模板，让学生在绘画过程中发挥想象力和创造力。
Step 6：展示与分享（10分钟）学生完成作品后，老师可以组织学生互相欣赏和分享自己的绘画作品，让学生之间相互学习和借鉴。
Step 7：总结与评价（5分钟）老师对学生的绘画作品进行评价和总结，肯定学生的努力和成果，提出改进意见和建议。
Step 8：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生回家继续观察菊花的形象和色彩，并写一篇短文或绘制一幅画来表达自己对菊花的理解和感受。
教学扩展：1.如果时间充裕，可以组织学生到户外实地观察和绘制菊花；2.可以邀请一位专业画家或艺术家来给学生讲解菊花绘画的技巧和经验；3.可以组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的作品。
教学反思：本节课通过给学生展示、教学示范和实践绘画等方式，让学生了解菊花的特点，提高学生的绘画技巧和想象力。
幼儿园中班优质教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班优质教案《美丽菊花》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班美术课程，具体内容为《美丽菊花》。
本节课主要围绕教材第四章“多彩自然”中第二节“花花世界”进行，详细内容为认识菊花外形特征、色彩搭配以及通过手工制作活动，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解菊花生长特点、外形特征和色彩。
2. 培养幼儿观察、表达、创造美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花色彩搭配和手工制作技巧。
2. 教学重点：观察菊花特征，培养幼儿审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。
2. 学具：手工制作材料（彩泥、彩纸、剪刀、胶棒）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花外形、颜色，让幼儿说说自己对菊花认识。
2. 讲解菊花知识（5分钟）通过PPT展示，讲解菊花生长过程、外形特征、颜色种类等。
3. 例题讲解（5分钟）以彩泥为例，演示如何制作菊花，并讲解色彩搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手操作，用彩泥、彩纸等材料制作菊花。
在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿表达自己观点。
六、板书设计1. 展示菊花实物、图片。
2. 绘制菊花生长过程、外形特征、颜色种类等简图。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察菊花，并用画笔记录下菊花美丽瞬间。
2. 答案：观察到菊花特征、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对菊花有更深入解，达到预期教学效果。
但在教学过程中，对菊花生长环境介绍不够详细，可以在下节课进行补充。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近植物园，实地观察各种菊花。
开展“我心中美丽菊花”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特菊花作品。
幼儿园中班美术活动教案《漂亮的菊花》含反思
活动目标：1.能用手工制作表现漂亮的菊花。
2.体验手工制作进程带来的欢乐。
3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们斗胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
活动预备：物质预备：PPT课件、材料袋(剪子，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。
活动进程：1.欣赏菊花PPT课件，引导幼儿观看菊花颜色及特点。
提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?(2)菊花有什么用途?2.利用PPT课件，引导幼儿学习制作菊花的方式。
(1)展现制作材料，提问幼儿这些材料别离能够怎么用?讲解：如何利用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。
(2)出示菊花的制作方式，让幼儿说说菊花的制作步骤。
3.幼儿操作，教师观看并指导。
(1)提出操作的常规要求：(卫生、平安等)(2)重点观看并指导幼儿用剪、卷等动作技术使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。
(3)做好了菊花，送到教师的花园里来。
4.展现作品，进一步引导幼儿感受菊花的漂亮，体验创作活动表现美的乐趣。
花园里开满了漂亮的菊花，你最喜爱哪一朵呢?什么缘故?教学反思：手工是幼儿超级喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的制造活动。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的聪慧在他的手指尖上。
”手工活动能增进幼儿手部小肌肉的发育、手眼和谐能力的进展和幼儿心理和其他能力的进展。
为了让小孩对菊花有更深的了解，我制作了课件。
通过观看课件，小孩们在愉快的活动中对菊花的外形特点有了充分的感知。
这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方式做出漂亮的菊花。
这种新的表现方式，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。
中班美术优质课教案《菊花》
中班美术优质课教案《菊花》课题：《菊花》教材：美术教材教学目标：1. 通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的观察、表现和创造能力。
3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力。
教学重点：1. 让学生观察和了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的表现和创造能力。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 纸张、画布或画纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）向学生展示菊花的图片或实物样本，并引导学生观察菊花的形态特点和色彩特征，激发学生对菊花的兴趣。
2. 观察和模仿（10分钟）让学生观察图片或实物样本上的菊花，注意菊花的形态、线条和色彩。
然后让学生尝试用铅笔或水彩颜料模仿绘制菊花的外形和色彩，可以先在草稿纸上画出草图，再将草图转移到画纸上绘制。
3. 创作（20分钟）让学生自由创作关于菊花的画作，可以选择不同的绘画材料来创作，如彩色铅笔、水彩颜料等。
鼓励学生尝试用不同的色彩和技法来表现菊花，发挥他们的想象和创造力。
4. 分享和评价（10分钟）让学生分享他们的创作作品，互相欣赏和评价。
教师可以提出一些问题，引导学生谈谈自己的创作过程和感受，促进学生的思考和表达能力。
同时，教师也可以给予学生一些建议和指导，帮助他们进一步提高创作水平。
5. 总结（5分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，鼓励学生继续探索和发展自己的绘画能力。
教学延伸：1. 学生可以尝试用其他素材或媒介来创作关于菊花的作品，如剪纸、塑料泥、拼贴等。
2. 学生可以多角度观察菊花，尝试用不同的视角和构图方式来表现菊花的美。
教学反思：通过本节课的教学，学生可以通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态和色彩特征，并培养他们的观察、表现和创造能力。
同时，通过分享和评价的环节，学生可以相互交流和学习，提高他们的思考和表达能力。
尽量给予学生自由发挥的空间，鼓励他们用不同的材料和技法来表现菊花的美，促进他们的想象力和创造力的发展。
中班美术画菊花教案及反思
中班美术画菊花教案及反思
一、教案：中班美术画菊花
教学目标：
1. 了解菊花的外观特点和颜色特征。
2. 能够运用不同的绘画工具和材料创作一幅简易的菊花画作。
3. 培养幼儿观察和表现能力，培养他们对美的感知和欣赏能力。
教学准备：
1. 菊花样本或图片
2. 不同颜色的画笔和水彩颜料
3. 绘画纸
4. 水盒和毛巾
教学步骤：
1. 导入：教师出示菊花样本或图片，引导幼儿观察其外观特点和颜色特征，鼓励他们用简单的语言描述。
2. 演示：教师先用黑色画笔在纸上简单勾勒出菊花的形状，然后根据观察，讲解绘画菊花的步骤和注意事项。
3. 指导：教师给每个幼儿发放绘画纸和画笔，指导他们按照演示的步骤和要求绘制自己的菊花画作。
4. 创作：幼儿们自由发挥，运用不同的颜色和绘画工具创作自己的菊花画作。
教师在旁边给予必要的帮助和指导。
5. 展示和分享：每位幼儿完成后，教师带领他们展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言表达自己的创作思路和体会。
6. 赏析：教师带领幼儿集体欣赏各位同学的作品，鼓励幼儿互相欣赏和赞美，培养他们对美的感知和欣赏能力。
二、反思：
通过这次美术活动，幼儿们对菊花的外观特点和颜色特征有了更深入的了解。
在绘画过程中，大部分幼儿能够正确使用绘画工具和运用不同颜色的画笔创作出自己喜欢的菊花画作。
但也发现部分幼儿在绘制形状和掌握色彩运用方面还存在一定困难，需要更多的练习和指导。
在今后的教学中，可以增加一些绘画训练的活动，帮助他们提高自己的绘画技巧和创作能力。
中班美术手工活动美丽的菊花教案反思
中班美术手工活动美丽的菊花教案反思在进行美术手工活动之前，我提前准备了一堆彩色纸、剪刀、胶水等材料，并将活动的目标定为制作美丽的菊花。
这个活动是为中班的孩子设计的，旨在培养他们的动手能力、创造力和审美能力。
通过手工制作的过程，孩子们能够动手动脑，发挥他们的想象力和创造力。
我选择了菊花作为材料，主要是因为菊花是秋天的代表花卉，也是中国传统文化中美好的象征。
希望通过制作菊花，让孩子们了解到中国文化的魅力。
在活动开始之前，我先向孩子们介绍了菊花的特点和形状，并给他们展示了一些不同颜色的菊花图片。
然后我向孩子们解释了活动的目标和步骤，希望他们能够按照自己的想象来制作自己心目中美丽的菊花。
在活动中，我让孩子们分成小组，每组3-4个孩子。
我选择小组活动的方式是因为这样孩子们可以互相帮助、分享创意和合作完成任务。
这样的活动有利于培养孩子们的团队合作能力和友爱精神。
在制作过程中，我给每个小组分发了彩色纸和工具，并告诉他们可以自由选择颜色、形状和大小。
我给孩子们提供了一些参考模板，但鼓励他们尽量发挥自己的创造力和想象力。
我在旁边进行指导和帮助，让孩子们能够更好地理解和掌握制作的步骤。
在活动结束后，我鼓励孩子们将他们的作品展示给其他小组，并让他们互相欣赏和评价。
这样不仅能够增加孩子们的自信心，还能够培养他们的观察力和批判性思维能力。
同时，我也借机向他们讲解了一些菊花的知识，如菊花的种类、形状和颜色等。
通过这个美术手工活动，我发现孩子们对于彩色纸、剪刀等工具的使用已经有了较好的掌握，能够按照自己的需要进行剪切和组合。
他们的创造力和想象力也得到了很好的发挥，他们创造出了各种各样的美丽菊花，有的是纯粹的创作，有的是根据图片参考制作。
更重要的是，他们在这个过程中培养了耐心和细致的态度，以及团队合作的精神。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，我在活动开始前应该对材料和工具进行更充分的准备，确保每个孩子都能够顺利地进行制作。
中班美术纸杯手工教案《菊花朵朵开》
中班美术纸杯手工教案《菊花朵朵开》
活动目标：
尝试看步骤图用纸杯制作菊花，发展幼儿连续剪、卷的动作技能。
活动准备：
PPT课件、制作好的纸杯菊花范例、干净的纸杯若干、杯壁上画有疏密不同的平行竖线；小剪刀、小棒(或铅笔代替)、海绵胶、“菊花盆”。
活动过程：
1、和幼儿一起做律动《菊花开开》，引导幼儿说出制作主题菊花。
2、通过PPT课件让幼儿认识菊花，重点让幼儿观察菊花的颜色、姿态造型并通过步骤图片了解纸杯制作菊花的大概过程。
3、制作菊花：教师出示纸杯示范剪菊花的过程。
鼓励幼儿自主制作菊花，观察幼儿使用剪刀的情况，通过提示或示范，帮助幼儿掌握沿直线连续剪的动作要领。
提醒幼儿用剪刀注意安全。
4、教师示范卷菊花。
重点讲解“用纸条裹紧木棒”“捏紧裹紧的一头”“一圈一圈由外向内卷”等动作要领。
观察幼儿能否掌握卷花瓣的技能，适时进行指导，对于有困难的幼儿则需要手把手教。
鼓励幼儿要有耐心，不怕挫折困难。
5、请幼儿将做好的菊花用海绵胶固定在“花盆”里。
6、作品展示：
欣赏作品，感受亲手制作手工的乐趣!。
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中班美术做菊花
中班美术：做菊花
设计思路：
一、对选材的思考：
菊花是秋季花卉的主要象征，更是幼儿生活常见、熟悉的花卉之一。
活动涉及的领域有以下三个，第一个是艺术领域：绘画——棉签画、水彩吹画、蜡笔画；美工——泥工、卷纸；音乐——歌曲《野菊花》欣赏。
第二个认知领域：首先是可以让孩子了解菊花与季节的关系，感受菊花迎风盛开、品格高尚的君子风格；其次是了解菊花的种类、颜色和形状；再者是了解菊花的栽培方法、生态习性、药用价值。
第三个社会领域：可以让孩子学习爱护花草树木。
二、对本班幼儿的思考：
秋天是美丽的季节，孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的。
在这秋意盎然的季节里，小朋友和爸爸妈妈一起外出游玩，在美丽的公园里照相留念，一天我们班的一位小朋友带来了一张她在菊花展中的照片。
小朋友看到后，羡慕不已，都说这花好美啊！有的问：这是什么花？是菊花吧。
大家议论着，于是，我决定先让小朋友仔细观察菊花，收集菊花图片等，然后再进行一次教学活动，丰富小朋友对菊花外形特征及菊花作用的知识，同时激发幼儿爱护花卉的情感。
三、活动价值的思考：
1、借助菊花花瓣卷的特征，通过动手操作卷纸，练习卷的技能，发展幼儿动手能力。
2、以菊花为情景，以卷纸为载体，为幼儿创造探索的机会，在实践操作中探索不同辅助材料的卷纸效果（辅助材料越细，花瓣越卷），探索运用辅助材料
卷纸的多种方法（双手捏转卷、双手撮合卷、双手滚卷）
3、小组合作完成作品，初步培养中班幼儿的合作意识与能力。
活动目标：
1、通过操作增强动手能力，练习卷的技能。
2、探索不同辅助材料卷纸的效果，探索运用辅助材料卷纸的多种方法，体验探索的乐趣。
活动重点：通过操作增强动手能力，练习卷的技能。
活动难点：探索不同辅助材料卷纸的效果，探索运用辅助材料卷纸的多种方法，体验探索的乐趣。
活动准备：
1、前期经验：开展科常活动，了解菊花的外形特征及常见的种类。
2、花盆背景图：每组一份。
3、辅助材料：保鲜膜芯、记号笔、细吸管等各种圆柱状物品、固体胶、各种颜色的彩色长纸条若干。
4、各种颜色的菊花图片。
活动过程：
一、出示图片，情感激发
1、对话游戏：什么花儿秋天开？（菊花菊花秋天开）
2、出示花盆背景图。
二、教师示范，重点讲解
（一）互动交流
提问：
1、你见过什么颜色的菊花？
2、菊花的花瓣是怎样的？（长长、卷卷的）
（二）集体探索
1、有什么办法把长纸条变成卷卷的花瓣呢？
2、引导幼儿观察辅助材料，借助辅助材料卷纸
提问：（1）这三样材料哪里相同？（形状相同，都是圆的）哪里不同？（粗细不同）
（2）为什么要为你们准备圆的材料呢？
3、教师根据幼儿的方法进行示范讲解
重点：固体胶黏在卷纸的背面，围着圆心黏贴
难点：卷紧，不松散，双手协调
三、自主操作，个别探索
要求：
1、小组合作完成作品
2、围着圆心黏贴
3、运用辅助材料卷纸
观察重点：
1、幼儿运用辅助材料卷纸时有哪些方法？
2、幼儿卷纸技能如何？
四、作品展示，交流分享
提问：
1、为什么有的花瓣卷？有的花瓣不卷呢？
2、你是有什么材料帮助卷花瓣的呢？
提升1：辅助材料越细，花瓣越卷
提升2：卷的越紧，花瓣越卷
3、你有什么好办法卷的紧呢？方法1：双手捏转卷
方法2：双手撮合卷
方法3：双手滚卷（最佳方法）。