家庭托儿
托育工作模式
托育工作模式随着社会的发展和家庭结构的变化，托育工作逐渐成为了现代家庭的重要选择。
托育工作模式是指为儿童提供照顾和教育服务的一种方式，旨在满足家庭的需求，促进儿童的全面发展。
本文将探讨托育工作模式的特点、优势以及未来的发展方向。
一、托育工作模式的特点1. 多元化：托育工作模式包括家庭托育、幼儿园托育、托儿所托育等多种形式。
家庭托育是指在家庭环境下，由亲属、邻居或专业托育人员负责照顾和教育儿童；幼儿园托育是指在幼儿园提供的托育服务，包括日托、全托等形式；托儿所托育是指由专业的托儿所机构提供的托育服务，通常以全天制为主。
这些不同形式的托育模式，能够满足不同家庭的需求，给予家长更多的选择空间。
2. 综合性：托育工作模式不仅仅是为儿童提供照顾服务，还包括教育、培养和促进儿童全面发展的内容。
托育工作通过提供各种游戏、学习活动，培养儿童的社交能力、认知能力和动手能力等。
同时，托育工作也会与家庭教育相结合，与家长共同制定儿童的教育目标和计划，促进家庭和社会的良好互动。
3. 个性化：托育工作模式注重满足每个儿童的个性化需求。
托育人员会根据儿童的兴趣、能力和特点，为其提供个性化的服务。
例如，针对喜欢音乐的儿童，托育人员会安排音乐活动；针对喜欢运动的儿童，托育人员会组织体育活动。
通过个性化的托育服务，能够更好地满足儿童的需求，促进其全面发展。
二、托育工作模式的优势1. 促进社会融合：托育工作模式可以为不同背景和家庭条件的儿童提供平等的教育机会，促进社会融合。
无论是家庭托育、幼儿园托育还是托儿所托育，都能够让儿童接触到来自不同社会阶层的孩子，增强他们的社交能力和包容性。
2. 促进早期教育：托育工作模式注重儿童的早期教育，通过各种游戏和活动，培养儿童的认知能力、语言能力、创造力等。
早期教育对于儿童的发展具有重要的影响，托育工作能够为儿童提供良好的早期教育环境，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
3. 缓解家庭压力：托育工作模式可以帮助家庭缓解育儿压力。
托育服务的供给内容
托育服务的供给内容一、引言托育服务是指对儿童进行照顾、看护、教育和培养的服务。
随着社会经济的发展和女性就业率的提高，托育服务逐渐成为现代家庭生活中不可或缺的一部分。
本文将从托育服务的供给内容方面进行详细介绍。
二、托育服务的类型1.家庭式托儿家庭式托儿是指由专业人员或普通家庭提供的照顾和看护儿童的服务。
这种托儿方式具有灵活性强、价格低廉等优点，但是安全问题也容易引起关注。
2.幼儿园幼儿园是指专门为3-6岁幼儿提供教育、照顾、看护等服务的机构。
幼儿园通常按照国家规定开展教学活动，具有专业化程度高、师资力量强等优点。
3.托婴室托婴室是指为0-3岁幼儿提供照顾和看护服务的机构。
这种机构通常位于商场等公共场所内，方便父母在购物等活动时照顾婴幼儿，但是对于幼儿的教育和培养比较有限。
三、托育服务的内容1.照顾和看护托育服务的最基本内容是提供照顾和看护。
这包括喂养、换尿布、安抚哭闹等日常生活中的基本需求，以及保证幼儿的安全和健康。
2.教育和培养托育服务不仅仅是提供照顾和看护，还要对幼儿进行教育和培养。
这包括启蒙教育、语言能力、社交能力等方面的培养。
3.体验式学习体验式学习是指通过互动游戏、手工制作等方式让幼儿在玩耍中学习。
这种方式既可以增强幼儿的学习兴趣，又可以促进幼儿身心发展。
4.特殊需求服务一些特殊需求幼儿（如残疾儿童）需要特殊的托育服务。
这种服务需要专业人员提供个性化的照顾和看护，并根据幼儿情况制定相应的教育和培养计划。
四、托育服务的质量保障1.师资力量托育服务机构的师资力量是影响服务质量的重要因素。
优秀的教师应该具有专业知识和技能，善于与幼儿沟通交流。
2.环境设施托育服务机构的环境设施也是影响服务质量的重要因素。
环境要安全、卫生、舒适，能够满足幼儿的生活和学习需求。
3.监管机制政府部门应该建立监管机制，对托育服务机构进行定期检查和评估，确保其符合国家规定和标准。
同时，家长也应该积极参与监督，及时反馈问题。
托育情况调查报告
托育情况调查报告近几年，随着生活方式和家庭结构的变化，托育成为越来越多家庭的选择。
为了了解当下托育行业的情况，本文对托育情况进行了调查。
一、托育类型根据调查结果，目前托育主要分为家庭式托育和托儿所托育两种。
其中，家庭式托育是指家长将孩子寄养在普通家庭，由专业托儿师进行照顾。
托儿所托育则是指孩子在固定场所接受专业托儿师的照顾。
通过调查，我们发现，70%的家长选择了托儿所托育，主要是因为托儿所可以提供更好的防护设施和更规范的照顾流程。
但也有不少家长选择了家庭式托育，原因是更具人情味，且能够更好地个性化照顾。
二、托育费用托育费用一直是托育家长最为关注的重点。
我们发现，托育费用因地区和托育类型而异。
而就总体来看，托儿所托育的费用要比家庭式托育要高出许多。
对此，我们调查了几个大型城市的平均托育费用情况，发现在大多数城市，托儿所的平均费用在2000元至4000元之间，而家庭式托育的费用则在1500元至3000元之间。
这也就意味着，托育费用在一些城市已经成为了不少家庭的负担。
三、托育服务托育服务是衡量托育机构优劣的重要因素。
我们通过实地走访和调查问卷的方式，了解了托育机构提供的服务情况。
其中比较受重视的是托育机构的师资力量、环境设施和照顾质量。
在师资力量方面，大部分托儿所都有持有相关专业证书的老师，而家庭式托育则相对而言较少。
在环境设施方面，则各有千秋，有些托育机构配置设施较为完善，有些则要简陋许多。
而在照顾质量方面，不少机构都有一定的规定和标准，比如规定每个孩子要有定制的作息计划、个性化的膳食计划等，以保证孩子的全面发展。
四、托育质量托育质量是托育机构最为核心的关注点。
我们通过一些公开渠道和机构开放日进行了实地考察。
结果显示，在总体上，托育机构中的老师都具有较强的责任心和职业操守，能够充分地保证孩子的安全和照护质量。
然而，也有个别机构存在一些问题，比如服务态度不佳、管理不规范等。
我们也建议，家长在选择托育机构时要特别注重机构的信誉度和家长口碑，以便更好地保证孩子的安全和成长。
托儿所不仅仅是照顾孩子的地方
托
儿
所照
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仅孩
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茹
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许多生活在美国的中国 妈妈忙于工作, 无暇照顾 孩子, 只能送到托儿所或者幼儿园里。在她们看来, 托 儿所只是 照顾孩子 的地方 , 如果条件 允许, 她 们更愿 意成为全职妈妈, 让孩子得到最多的母爱。实际上, 根 据我的体会, 送孩子去托儿所也不失为一个好选择。
在美国基本上有三类机构 提供托儿服务: 正规的 幼儿教育 中心、私人 兴办的 小型托儿 所、家庭 自办的 托儿班。正规的幼儿教育中心 硬件设施最好, 有专门 的场地, 有专门为孩子 设计的活动场所, 里面的用 具、 玩 具也 都 是 专 门 为 孩 子 准 备 的 。这 种 幼 儿教 育 中 心 常 常是连锁性的, 在 总部下面有许多分 支机构。美国最 好的幼儿教育中心过去只为 大公司的员工服务, 最近 几 年也 逐 渐 向 社 会 开 放 。这 样 的 中 心 比 较重 视 孩 子 的 早期智力开发, 更重要 的是, 老 师的素质比较可靠 , 而 且受到的职业训练也比较好, 他们在 与孩子交流等方 面 常常 比 我 们 这 些 做 父 母 的 表 现 得更 专 业 。在 幼 儿 教
24 | 启蒙(0 ~3 岁)
编辑 李心心
除此之外 , 美 国还有许 多家庭托 儿班, 一般收十 来个孩子 。这些托儿 班对 孩子 的教 育不 如正 规 的幼 儿教 育中心系统, 以看护孩子为主要目的。但是, 一个好的 家 庭 托 儿班 也 可 以 给 孩 子 家 的 感 觉 。我 的 两 个女 儿 都 曾去过这种家庭托儿班, 她们很喜欢那里的 氛围, 与 其 他 的 孩子 有 很 深 的 感 情 。有 些 在 美 国 的 中 国 父母 会 觉得送孩子到这种很多孩子 在一起的家庭托儿 班, 还 不如让爷爷奶奶带。在他 们看来, 老人带孩子会很尽 心, 孩子不会受什 么委屈。其实, 对孩子来说 , 与老人 在一起远不如和朋友在一 起愉快, 每天几个小时的集 体 生 活 可以 教 给 他 许 多 老 人 不 能 教 他 的 东西 。 提供托儿服务的机构 不管大小, 对孩子来说都是 一个集体。在美国, 从小就接受的 集体生活教育和社 会公德教 育可以 使孩子 比较懂 礼貌, 有教 养, 懂得尊 重他人, 同时也会帮助他 更好地适应环境的 变化, 这 也许就 是中国 和美国 在早期 教育方面 的一个 很大不 同。
托儿补助费标准
托儿补助费标准托儿补助费是指政府为了帮助家庭解决托儿问题而提供的经济援助，其标准通常由相关政府部门根据当地经济发展水平和家庭收入情况制定。
托儿补助费的发放可以有效缓解家庭托儿负担，促进儿童健康成长和家庭生活稳定。
下面将对托儿补助费标准进行详细介绍。
一、托儿补助费的对象。
托儿补助费主要面向家庭经济困难的家庭，包括低收入家庭、单亲家庭、农民工家庭等。
这些家庭由于经济压力大，难以承担高昂的托儿费用，因此需要政府的帮助来支付部分或全部托儿费用。
二、托儿补助费的标准。
托儿补助费的标准通常由当地政府根据实际情况制定，一般包括以下几个方面：1. 家庭收入标准，托儿补助费的发放通常会参考家庭的收入情况，收入较低的家庭可以获得更多的补助。
政府会根据家庭人均收入、家庭负担和当地物价水平等因素来确定补助费的标准。
2. 孩子年龄标准，托儿补助费的对象通常是未成年的儿童，政府会根据儿童的年龄来确定补助费的发放标准。
一般来说，年龄较小的儿童可以获得更多的补助。
3. 托儿服务标准，政府还会考虑托儿服务的质量和费用来确定补助费的标准。
一些政府会要求托儿机构提供一定标准的托儿服务，并根据服务质量来确定补助费的发放标准。
三、托儿补助费的申请流程。
家庭如果希望获得托儿补助费，通常需要按照当地政府的规定进行申请。
申请流程一般包括以下几个步骤：1. 提供相关证明材料，家庭需要提供收入证明、户口簿、儿童出生证明等相关材料，以便政府审核家庭的经济状况和儿童的身份信息。
2. 填写申请表格，家庭需要填写托儿补助费的申请表格，并提交给相关部门进行审核。
3. 审核和发放，政府会对家庭的申请进行审核，确定是否符合补助条件，然后按照标准发放相应的补助费用。
四、托儿补助费的意义。
托儿补助费的发放可以帮助家庭解决托儿问题，促进儿童的健康成长。
同时，托儿补助费也可以减轻家庭的经济负担，促进家庭的稳定和发展。
对于社会而言，托儿补助费的发放还可以促进就业和经济发展，提高儿童照护服务的质量，为家庭创造更多的社会价值。
家庭(个人) 托餐管理暂行办法
家庭（个人）托餐管理暂行办法为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021―2021年）》，进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平。
依据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2021〕54号）和《甘肃省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（甘政办发〔2021〕27号）精神，结合《康县农村义务教育学生营养改善计划实施方案》（康政发〔2021〕91号）和《食品安全法》《学校卫生工作条例》《餐饮服务食品安全监督管理办法》等相关法律法规，结合我学区实际，制定本办法。
第一条本办法适用于我学区所有对农村义务教育学校家庭（个人）托餐机构的管理。
第二条家庭（个人）托餐机构（以下简称托餐机构）是指受学区或学校委托，拥有必要的食品加工设备，在严格准入的前提下，为附近学校学生提供食品加工或配送服务的家庭或个人组织。
第三条学校对托餐机构应进行认真筛选，通过综合评价，确认其达到本办法规定的标准和要求，经学区校务委员会、家长委员会同意，报县教育局复核、备案后，方可办理相关手续。
第四条托餐机构须向县食品药品监督管理局申请办理餐饮服务许可证，并在当地工商管理部门进行登记，取得工商营业执照或相关证件，同时办理有关手续后，方可提供托餐服务。
第五条学校、托餐机构双方应签订协议，明确双方责任义务，协议报经学区校务委员会审批存档。
托餐机构必须严格遵照有关操作规范，确保学生食品卫生安全。
学区校务委员会、学校和家长委员会有权对托餐机构运行情况进行监督。
第六条学校为托餐机构在校内提供相对独立的食品加工操作间，操作间地点环境应干净整洁，采光通风良好，周围不得有暴露的垃圾堆等污染源。
第七条托餐机构必须对食品加工操作间配备以下设施及装备：（一）防尘、防蝇、防鼠、照明、通风、排烟等设施装置。
（二）存放废弃物的密闭容器。
（三）冷藏设施（冰箱或冰柜）、消毒设施，并确保设备能够正常使用。
开题报告：幼儿托育服务的有效性研究
开题报告：幼儿托育服务的有效性研究幼儿托育服务的有效性研究随着社会经济的快速发展和家庭结构的多样化，幼儿教育已经成为了社会的热门话题之一。
在此背景下，幼儿托育服务也获得了越来越多的关注。
幼儿托育服务是指一种为幼儿提供保育、教育和照顾的服务，对幼儿的发展起着重要的作用。
本文旨在研究幼儿托育服务的有效性，希望能够为幼儿托育服务的发展提供一些有意义的借鉴意义。
一、幼儿托育服务的定义幼儿托育服务是指一种为幼儿提供保育、教育和照顾的服务。
幼儿托育服务通常是由专业的托儿机构或家庭托儿单位提供的。
幼儿托育服务的目的是为了帮助父母解决工作、学习和生活等问题，同时为幼儿提供一个安全、健康、愉快的成长环境。
幼儿托育服务通常包括三方面内容：保育、教育和照顾。
保育是指为幼儿提供基本的生活照顾，如喂食、洗澡、换尿布等。
教育是指为幼儿提供早期教育，包括认知、语言、社交、情感等方面的培养。
照顾是指为幼儿提供关爱和情感支持，帮助幼儿发展健康的心理和情感。
二、幼儿托育服务的形式幼儿托育服务的形式有多种，包括集中托儿、家庭托儿、保姆式托育等。
具体如下：1、集中托儿集中托儿是指把幼儿集中起来，由专业的托儿机构或园所进行托育服务。
集中托儿可以为幼儿提供更全面、更专业的照顾和教育，同时也利于幼儿与其他孩子进行交往和互动，有助于幼儿的社交能力的培养。
2、家庭托儿家庭托儿是指把幼儿交给家庭托儿人员进行托育服务。
家庭托儿因为个性化服务、更灵活的时间和更亲密的关系，可以更好的满足幼儿和家长的需求，同时也有助于幼儿与家人之间更深入的交流和关系的建立。
3、保姆式托育保姆式托育是指由专业的保姆为幼儿提供托育服务，保姆可以在家中为幼儿提供生活照顾和教育，也可以带着幼儿到外面进行游玩和社交活动。
保姆式托育因为可以更好的模拟家庭环境，有助于幼儿的心理健康和情感发展。
三、幼儿托育服务的有效性研究幼儿托育服务作为一种为幼儿提供全面服务的机构，其有效性对幼儿的发展起着重要的作用。
托育概念界定
托育概念界定托育是指将儿童寄托给他人照顾和教育的行为，是为满足家长工作、学习等需要而提供的儿童照料服务。
托育的概念包括了临时托育、长期托育、全日制托育、非全日制托育等不同形式。
托育是当前社会中的一种热门话题，主要原因是随着城市化的发展和劳动力市场的变动，家庭成员的工作时间越来越长，许多家长无法照顾孩子。
在这种情况下，托育服务成为了一种必需的选择。
托育的概念可以从多个层面来界定。
首先，从功能角度来看，托育可以被理解为提供安全、健康的孩子日常护理和教育活动的服务。
这包括婴幼儿的喂养、换尿布、洗澡等基本生活照料，以及有针对性的早期教育和学习活动，如游戏、乐器学习、绘画等。
其次，托育可以从人员和机构层面来界定。
托育服务可以由专业的保育员、幼儿教师或家政人员提供。
机构方面，可以是幼儿园、托儿所、托儿中心、家庭托育服务和私人家庭等。
不同的托育机构和个人提供的服务范围和质量也会有所不同，家长们需要根据自己的需求和孩子的特点来选择合适的托育服务。
再次，托育的概念还可以从时间和形式层面来定义。
时间上，托育可以包括全日制托育和非全日制托育。
全日制托育指的是儿童在一天的大部分时间里都由专业人士进行照顾和教育，通常涵盖早晨到晚上，家长可以在工作日内完成工作。
非全日制托育则是指儿童只在一部分时间内接受托育，例如上午或下午，适用于家长的工作或学习时间有限的情况。
形式上，托育可以分为家庭托育和机构托育。
家庭托育是指将儿童寄托给个人亲属或朋友照顾，这种形式较为灵活，可以根据家长和照顾人员的协商来制定具体的照料计划。
机构托育则是指将儿童送往幼儿园、托儿所等专业机构进行照顾和教育，这种形式相对规范和制度化，可以满足更多孩子的需求。
总之，托育是指家长将儿童寄托给他人进行照顾和教育的行为。
托育的概念涵盖了临时托育、长期托育、全日制托育、非全日制托育等不同形式，可以从功能、人员和机构、时间和形式上来定义。
托育服务的普及和发展，是现代社会对于解决家庭与工作平衡问题的重要举措，也是保障儿童权益和促进儿童健康、全面发展的关键一环。
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家庭托兒㈶務計劃與設施發展手冊版權所㈲，2003年，國家經濟發展和法律㆗心國家經濟發展和法律㆗心目 錄關於此手冊 (1)國家經濟發展和法律㆗心的服務 (3)致謝 (4)第㆒章：預算 (5)第㆓章：基本㈶務報表 (12)第㆔章：理解貸款和決定應付債務能力 (25)第㆕章：制定㆒個家庭托兒商業計劃 (34)第㈤章：修建或擴大家庭托兒設施 (55)附錄A：到什麼㆞方找幫助 (69)附錄B：㈴詞彙編 (71)參考書目 (76)此手冊的目的，在提供準確和有用的資料。
但是，國家經濟發展和法律中心並非在提供法律、會計、或專業服務。
如需要法律或專業援助，請聯絡有關專業人士。
關於此手冊自一九九一年開始，國家經濟發展和法律中心（National Economic Development and Law Center, NEDLC）積極參與改善托兒者財務能力的工作，以促進高質素的中心和家庭托兒發展。
我們的研究指出托兒界極需要有關理財和發展設施過程的資料。
為應此需要，NEDLC與兒童發展政策所教育基金（Child Development Policy Institute Education Fund）合作，編製了兩本手冊：「托兒中心財務計劃與設施發展手冊」（Child Care Center Financial Planning and Facilities Development Manual）和「家庭托兒財務計劃和設施發展手冊」（Family Child Care Financial Planning and Facilities Development Manual）。
如你對此兩本手冊有任何問題，請聯絡NEDLC，(510) 251-2600。
這些手冊的宗旨，是幫助家庭托兒者管理和明白他們商業的財務。
計劃財政預算和使用財務報表固然有其經營成功商業之重要性，明白商業的財政狀況亦是計劃和進行設施發展項目，例如考慮修建或擴大家庭托兒時是同樣重要。
因為修建或擴大工程一般費用不菲，重要是能夠向資助者或主要的貸款者展示商業東主明白什麼規模之修建／擴大是可行，以及估計商業可以申請多少貸款的資格。
此手冊無意取代專業財務和商業計劃提供的協助。
其目的在幫助家庭托兒者對他們商業的財務更有認識，因而使他們在使用專業協助和財務資源，以修建和擴大他們家庭托兒設施時，更有準備。
此外，此手冊並沒有討論與家庭托兒商業有關之簿記或稅務問題。
大部份的家庭托兒者均被認為屬自僱的納稅人，必須向稅局報告他們的商業收入和支出。
填交準確的入息稅是極為重要的。
托兒商業有很多項目可以扣稅。
應向一名會計師諮詢所有家庭托兒稅項。
Redleaf Press出版社（或800-423-8309）亦編印有多本有關家庭托兒商業稅務和簿記的書本。
1這本手冊共分五章，每章均針對一個重要的財務計劃，或擴大、改善家庭托兒設施過程項目作闡述。
以下是每章的摘要。
第㆒章：㈶務預算新開辦或擴大家庭托兒商業的計劃基礎，是應對財務有一個透徹的理解。
此章介紹預算的概念，和按步說明如何制定預算。
第㆓章：基本㈶務報表此章提供基本財務報表的說明――例如收入報表，收支平衡表，和現金流量表。
這些報表除幫助家庭托兒商業順利經營外，對大部份評審貸款申請的貸款機構來說，亦是十分重要。
第㆔章：理解貸款和決定應付債務能力在找出如何融資，以擴大或修建家庭托兒設施時，明白貸款（債務）和知道商業可以承受多少債務是極為重要。
此章說明如何決定商業債務能力，以及介紹貸款過程的其他元素。
第㆕章：制定㆒個家庭托兒商業計劃商業計劃是一份扼要的托兒商業及／或發展工程建議之書面摘要。
商業計劃對融資以發展托兒設施工程或使目前托兒商業更成功均屬重要。
此章指示如何編寫一份完整商業計劃。
這些指示對任何計劃申請貸款開辦或擴大家庭托兒商業者額外有用。
第㈤章：修建或擴大家庭托兒設施此章提供一個修建或擴大家庭托兒設施過程的概覽。
它包括很多準備和執行設施發展工程時必須管理之不同任務，角色，和責任的詳細資料。
2國家經濟發展和法律㆗心（NEDLC）的服務國家經濟發展和法律中心（NEDLC）的職員，對托兒業的認識，有超過十年的經驗。
機構的兒童，青少年和家庭部，目前正參加多個與托兒理財與設施發展的活動。
例如，NEDLC以其專長主持的托兒經濟影響報告（CCEIR），以識別托兒服務對國內多個縣區和州之經濟利益。
此外，NEDLC使用此手冊提供的資源，與托兒發展政策所教育基金合作，為加州各地的托兒者提供稱為「穿梭迷宮：如何融資開辦，建設或修建托兒設施」（Maneuvering the Maze; How to Finance Child Care Facility Acquisition, Construction & Renovation）的訓練。
這些講座的目的，在幫助托兒中心和家庭托兒商業東主，掌握融資建設設施的能力和工具。
有關這些訓練詳情，請聯絡兒童發展政策所教育基金的Gary Kinley，或NEDLC的Jen Wohl。
此外，NEDLC在一九九七年，設立托兒項目本地投資計劃（Local Investment in Child Care Project, LINCC），確認了托兒是任何州經濟的重要一環。
LINCC的存在，在刺激公私投資政策，滿足加州所有兒童和家庭之托兒需要。
LINCC同時幫助本地的權益促進者和服務者，推進支持托兒的有效經濟基建發展。
NEDLC同時以建設托兒計劃（Building Child Care, BCC）領導機構的身份，為托兒界提供協助。
BCC是一個合作計劃，以資訊和服務匯點方式運作，目的在改善加州托兒者使用財務資源，促進設施的發展。
此計劃的其他三個合作機構是：加州托兒資源和轉介網絡（California Child Care Resource and Referral Network），低收入投資基金之托兒設施基金（Child Care Facilities Fund of the Low Income Investment Fund），和兒童發展政策所教育基金（Child Development Policy Institute Education Fund）。
通過此合作，BCC為加州托兒界提供設施發展和融資策略的技術援助和資源。
有關通過BCC提供的資源詳情，請瀏覽網頁；網頁包括社區資源，出版物，和財務資源的資料；或請來電888-411-3535，查詢托兒設施發展詳情和了解更多可幫助興建，修建，購買，及／或擴大托兒設施過程之資源。
聯絡NEDLC的兒童，青少年和家庭部，請電(510) 251-2600，或瀏覽機構的網頁。
3致謝承加州教育部資助，通過建立托兒計劃，我們得以修訂這些材料。
我們謹此感謝在修訂這些材料擔任重要角色的以下人士：兒童發展政策所教育基金的Gary J. Kinley, Ed.D.，和國家經濟發展和法律中心的Prudence Beidler, Jen Wohl和Brentt Brown。
此外，我們感謝以下NEDLC的職員，協助研究，撰寫，和修訂這些材料：Yolie Flores Aguilar, Brad Caftel, LaVerne Gardner, Jennifer Glambatista, Alex Hildebrand, Thomas Mills, Maria Raff, Julie Sinai，和Dianne Wightman。
我們同時感謝在計劃開始發展時，得到以下人士之指導協助：前美國銀行社區發展銀行代表Carla Dartis，屋崙小型商業發展公司的Michael McPherson；加州房屋與社區發展部的RomaCristia-Plant；洛杉磯社區發展銀行的Mari Riddle；和東灣市公共事業區的Lloyd Sawchuk。
若然沒有Jan Stokley在托兒融資方面的先驅工作，則此手冊無法編成。
因為此手冊大部份材料，是根據Jan Stokley較早前未出版專為托兒界編寫之手冊為藍本。
我們並感謝加州各地曾參與「穿梭迷宮：如何融資開辦，建設或修建托兒設施」（Maneuvering the Maze; How to Finance Child Care Facility Acquisition, Construction & Renovation）講座的托兒專業者。
與會者大方地分享他們的融資和商業發展經驗，提供編製有關，易讀材料的寶貴建議。
最後，我們感謝David and Lucile Packard Foundation和California Endowment提供編印此手冊之開始資助。
4第㆒章：預算5第㆒章：預算目 錄引言 (7)第㆒部份：設定預算 (8)例子A：樣本預算 (11)6引言明白托兒商業的財務，使商業更穩健，和有助以下項目：•更有效的管理和計劃商業•評估商業融資發展計劃的妥備性•決定商業發展計劃規模的可行性•與資助者溝通•滿足資助者對你商業財務的關注，並讓他們理解到你有一個有效的財務管理系統此章的目標在幫助讀者為其托兒商業制定一個預算。
它無意取代專業財務協助，而是幫助托兒經營者更清楚理解如何設計和實施計劃的預算――這個理解，可以讓他們更自信地和提供商業協助的專業者討論有關財政的問題。
7第㆒部份：設定預算A.什麼是預算？預算是一個用金錢來表達的托兒商業行動計劃。
預算估計在特定期內預計的收支是多少。
設定預算提供多個好處：•它需要事前計劃；•它加強對商業之整體營運之認識；•它設定一個及早的警告系統，幫助控制支出；和•它是在做決策時一個有用的指導。
B.制定預算制定預算需要估計商業的收入和支出。
預算所用的估計，應就商業的明確假設，以保守為原則。
因為這些假設將幫助決定財務估計，它們應屬可以核證，和可用商業過去之表現為根據的。
新計劃的設想，應基於同類托兒商業之市場研究。
一些可以考慮的設想包括：•商業的空額率；•服務的兒童數目；•收費；和•經營商業的日子和時間。
制定良好預算需要相當時間和計劃。
設定一個預算日曆是一個好主意，它可以幫助你追蹤整個過程，以及所涉的工作。
以下是制定一個預算時所涉的重要活動：設定預算涵蓋的時期在制定預算時，訂定預算涵蓋的時期。
預算通常包括一年期，但亦可以做每月，每季，或兩年一次的預算。
預算的時期應以最能配合商業資助合約及／或營運時間表為主。
設定將會服務的兒童數目計劃服務兒童的數目，直接與持有大型和小型家庭托兒牌照標準有關。
但這並不表示計劃經常滿額，只表示商業不可以超出標準數目的規定。
在估計服務兒童的數目時，應考慮房子的空間、照顧孩子的職員數目、服務兒童的年歲、和托兒者應付不同組別之能力。
8估計預期收入收入可以有多個來源，例如家長付費，公共補助，及／或食物補助計劃等。