双培双带示范户登记表
党建载体活动表格（资料四）
党建载体活动表格（资料四）1、“双培双带”先锋⼯程“双培双带”先锋⼯程内容：在农村实施“把党员培养成致富带头⼈，把致富带头⼈中的先进分⼦培养成党员，党员带领群众共同发展，党组织带领致富能⼈不断进步”村党组织（“双培双带”年度计划）会议会议时间（注：⼀般应在第1季度初）会议地点村党组织会议参加⼈：应到会⼈，实到会⼈；相关列席⼈员：⽀持⼈：记录⼈：会议内容记录：1、“双培双带”先锋⼯程村党组织会议形成决议情况：1、党员培养为致富带头⼈的年度计划双带对象发展项⽬帮带措施帮带⽬标2、致富带头⼈中的先进分⼦培养成党员年度计划双培对象培养责任⼈⽬标双培对象培养责任⼈⽬标1、“双培双带”先锋⼯程每季度，村党组织（专题研究“双培双带”先锋⼯程开展情况）会议会议时间（注：⼀般每季度1次会议）会议地点村党组织会议参加⼈：应到会⼈，实到会⼈；相关列席⼈员：⽀持⼈：记录⼈：会议内容记录：农村党员⼲部“双培双带”情况登记表（双带⽰范户）姓名年龄⽂化程度⼊党时间发展项⽬帮带对象填表说明：登记对象为致富能⼒强的农村党员⼲部农村党员⼲部“双培双带”情况登记表（双培对象）培养对象年龄⽂化程度培养责任⼈培养⽬标培养情况填表说明：培养⽬标指把致富能⼿培养成党员⼲部、或把党员⼲部培养成致富能⼿“双培双带”⽰范基地登记表“双培双带”⽰范基地登记表基地名称开始经营时间基地负责⼈性别年龄⽂化程度政治⾯貌总投资年纯收⼊带动户数主要经营情况备注基地名称开始经营时间基地负责⼈性别年龄⽂化程度政治⾯貌总投资年纯收⼊带动户数主要经营情况备注村级党组织党建载体⼯作开展情况1、“双培双带”先锋⼯程村党组织（专题总结年度“双培双带”先锋⼯程）的会议会议时间（注：⼀般应在第4季度末）会议地点村党组织会议参加⼈：应到会⼈，实到会⼈；相关列席⼈员：⽀持⼈：记录⼈：会议内容记录：1、“双培双带”先锋⼯程1、年度结束，党员培养为致富带头⼈的⽬标完成情况姓名村党组织培养其为致富带头⼈的帮带⽬标实现情况1、年度结束，致富带头⼈中的先进分⼦培养成党员完成情况姓名村党组织培养情况2、⽆职党员设岗定责⽆职党员岗位设置应以经济发展、组织建设、公共事务、思想政治为⼤类。
农村基层组织建设资料汇编--“双培双带”先锋工程
“双培双带”前锋工程年度计划为仔细贯彻党的十七大精神和新乡村建设的有关精神，把“三个代表”重要思想落实到乡村，确实提升党员、干部带头致富，率领民众共同致富的本事，增强基层组织的创建力、凝集力和战斗力，促使全村经济发展、农民致富，早日实现全面建设小康社会的奋斗目标。
依据《 ** 镇“双培双带”前锋工程规划》拟订计划以下：一、目标要求把全村年青党员、干部培养成发展好手，力求实现“四个一”目标，即：每人能掌握、应用一门以上致富适用技术；创立一个以上示范项目；结对帮扶一户以上贫穷户脱贫致富，联系带动一批田户增收致富。
把全村发展好手培养成入党踊跃分子、党员、干部，以改良全村党员、干部构造，要坚持在发展好手中培养入党踊跃分子和后备干部。
2012 年村党支部在发展好手中要培养入党踊跃分子 2 名。
建设几户“双培双带”示范户。
环绕乡村家产构造调整的整体要乞降主攻方向，成立要点家产示范点，率领民众发展要点家产，率领家产化带头人不停进步。
建设几户小康示范户。
依照建设全面小康的指标系统，坚持物质文明、政治文明、精神文明和生态环境一同抓，经过实行“双培双带”工程，带动和促使乡村经济社会发展，加速全面小康乡村建设进度。
二、主要举措1、一致思想，增强培训。
党支部要一致思想，高度重视实行“双培双带”前锋工程的重要意义，并将其作为此后一段时间乡村基层组织建设中的一项重要工作来抓实抓好。
要把提升农民、党员、干部致富本事和非党员发展好手的思想政治素质作为“双培双带”前锋工程的要点，仔细拟订好教育培训规划，落实工作举措。
经过典型示范、参加培训等形式，使党员、干部、发展好手和农民实时接受党的基本知识、市场经济知识、农业适用技术和其余有关知识的教育。
村党支部要充足发挥电教设备的作用，每年对本村党员、村民组长及入党踊跃分子、发展好手进行许多于 10 天的集中培训教育。
2、深入检查，成立健全档案。
党支部对各村党员、干部、致富好手的状况要仔细进行检查摸底成立档案，依据不一样状况，分别确立培养的责任、目标和举措。
双培双带
双培双带“双培双带”工程是新时期农村党建工作的创新载体，是农村党的建设与经济建设的有效结合点，其主要内容是：把党员培养成致富带头人，把致富带头人中的先进分子培养成党员，党员带领群众共同发展，党组织带领致富带头人不断进步。
目录1双培双带背景2双培双带内涵3现实地位和作用4工作目标5具体措施1双培双带背景巩固和扩大农村“三个代表”重要思想学习教育成果，为加快发展、富民强省，全面建设小康社会提供组织保证。
2双培双带内涵把农村党员、干部培养成发展能手，就是通过多种形式，不断强化“发展是第一要务”的意识，拓宽发展思路，落实发展措施，力争实现“四个一”的目标：每人掌握运用一门以上致富实用技术，领办创办一个以上发展示范项目，结对帮扶一户以上贫困户脱贫致富，联系带动一户以上农户增收致富。
把农村发展能手培养成党员、干部，是通过多种形式，强化“富而思源、富而思进”的意识，提高思想政治素质，使他们成为农村党员干部的重要来源，改善党员干部队伍结构。
3现实地位和作用第一，有利于加强党的执政能力建设，巩固党在农村的执政基础。
提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，关键在班子，根本在党员。
通过“双培双带”，把那些带头致富能力强、奉献精神强和公道正派理念强的人发展为党员、培养成干部，把党员、干部培养成带头致富和带领群众共同致富的能人，使农村基层组织成为优秀人才高度密集的组织。
第二，有利于推动农村经济发展和构建和谐社会。
我省是农业大省，但农业不强、农村落后、农民不富的问题仍很突出。
去年农民人均纯收入低于全国平均水平，而且还有5000多个相对贫困和后进村，贫困人口达100多万，文化、卫生、教育事业也相对滞后。
实施“双培双带”先锋工程，是新形势下农村党建工作和经济工作有机结合的重要载体，一项新型的农村基层组织建设工作。
第三，有利于保持共产党员先进性。
当前农村党员队伍仍然存在文化偏低、年龄偏大、带头致富和带领群众共同致富的能力不强等问题，作用发挥不够明显，群众不太满意。
党的基层组织建设2011年档案资料
党的基层组织建设2011年档案资料归档说明(仅供参考)（一）村级档案1、村党总支记录簿各项记录全年不得少于12次，内容包括主题教育、创先争优、以及党总支的日常学习教育、工作安排部署。
其中发展党员召开总支委员会研究审查。
每月要有党委审阅意见和审核章。
2、下属党支部记录簿各项记录全年不得少于12次，内容包括：按照总支的安排开展主题教育、创先争优、发展党员、学习培训（三会一课）、组织生活会、民主评议党员。
其中发展党员应有发展党员支部大会票决会议记录，配套票决底根；民主评议党员要配套民主评议表底根。
3、村居事务记录簿记录村两委日常工作会。
4、村级民主政治记录簿元月、4月、7月、10月、第二年元月，一共要有5次研究党务公开、村务公开、财务公开的会议记录，并有公开报告单。
每季度要有按照四议两公开工作法研究村级重大事务，并与党务、村务相衔接。
5、值班（全程代理）记录簿值班日志主要记录当天发生的主要事情，全年代理事项不得少于300件，不能出现几天不记录。
6、双培双带（1）封面（2）双培双带示范服务基地登记表（一般不少于2个）（3）双培双带示范户登记表（一般不少于12户）（4）村党总支年初对双培双带示范服务基地、示范户的工作安排（村党总支年初研究双培双带的会议记录复印出来代替也可）（5）双培双带的典型事例材料（6）技术培训材料（7）村党总支双培双带的总结（村党总支研究双培双带的会议记录复印出来代替也可）（8）其他涉及双培双带的材料（上述材料按顺序装订成册，封面加盖乡镇党委审核专用章）7、设岗定责（1）封面（2）上岗党员登记表（上岗党员不少于25%）（3）每个上岗党员的申请书（4）每个上岗党员的上岗协议（5）无职党员设岗定责履行职责情况记录卡（6）村党总支组织上岗党员座谈、述职记录全年不少于4次，其中包括一次半年初评、一次年终总评。
（7）评议及汇总表。
（8）典型事例材料（9）年初计划、年底总结（村党总支研究设岗定责的会议记录复印出来代替也可）（10）其他涉及设岗定责的材料（上述材料按顺序装订成册，封面加盖乡镇党委审核专用章）8、双向承诺（1）封面（2）党组织双向承诺书（表）、党组织双向承诺台帐目录、党组织双向承诺进度表、党组织双向自查表、党组织书记点评表（包括村书记的“一诺双评”、乡镇党委换届和村“两委”换届承诺）（3）党员创先争优双向承诺书、党员创先争优双向承诺手册、领导点评表（包括乡镇党委换届和村“两委”换届承诺）（4）以支部为单位的承诺评议相关会议记录复印件。
党建工作档案资料建档清单
党建工作档案资料建档清单党建档案资料建档分为18大类，应按照一组一盒、一类一盒的原则，合理分类装盒，档案盒侧面应贴上统一打印的标签。
各类文字记录、图表、图片等档案资料不仅要反映工作结果，而且要反映工作动态过程。
1、上级文件：上级党委、政府下发的文件。
（上级党委文件、上级政府文件）2、各类花名册：包括党组织设置情况一览表、正式党员、预备党员、发展对象、积极分子花名册、户籍人口、计生档案、五保户、低保户、特困户、残疾人、退伍军人及优抚对象花名册。
（党员发展资料、各类花名册）3、各种会议记录及培训资料：包含乡镇党委研究党建工作会议记录、党组织设置调整工作相关会议记录；村支委会会议录、村委会会议录、“两委”会议录、党员大会会议录、村民代表大会会议录、党员议事会会议录、村务监督委员会会议录、培训记录等。
各种会议记录要准确、详细、工整；培训资料包括镇村培训计划、方案及内容、“三会一课”档案资料、远程电化教育签到表、学习内容、主要成效等。
（各类会议记录、各类培训资料、“三会一课”资料、远程教育资料）4、各项工作计划、总结、评优资料：村党组织、村委会年度工作计划、总结、新农村发展规划；结对共建协议书、活动记录表；民主评议党员，民主评议村干部、村党组织书记“一诺两评两考”资料；各类表彰结果等。
（工作计划与总结、“一诺两评两考”资料）5、各村及村民组简介：各村简介包含党组织建设、产业发展等情况；村民组简介包含各村民组面积、人口、资源等概况。
（各村民组资料）6、农村党员干部主题教育活动资料：包含村动员会会议记录，活动方案，活动载体，党组织书记上党课资料，学习培训情况，走访调研及慰问情况，征求意见表，座谈记录，活动总结，有关活动图片及影像资料，上级下发文件及活动简报等。
双培双带年度工作计划表
双培双带年度工作计划表一、背景介绍双培双带是指在培养研究生中，既要培养学生的理论研究能力，又要培养学生的实践能力。
要求学生在研究生期间既要接受大学老师的培养和指导，又要接受企业导师的培养和指导，实现两者的双重指导。
二、总体目标本年度工作计划旨在通过双培双带的方式，全面提升研究生的综合素质，培养他们具备高水平的理论研究和实践能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
三、工作内容及计划1. 建立双带制研究生培养体系a. 活跃校企合作，积极争取企业资源支持b. 设立专门的双带制研究生培养办公室，负责具体的双带工作c. 制定双带制度规范，建立双带制度框架d. 配备专业老师和企业导师，保证双带制度的质量和稳定性2. 确立双培双带年度培养计划a. 按照学科特点和市场需求，明确培养方向和目标b. 制定双带学生年度培养计划，明确学生的学术研究与实践任务c. 分配导师，确保学生在大学和企业都能得到有效指导3. 实施双培双带计划a. 开展学术研究和实践活动，提升学生的综合素质b. 举办学术交流会，让学生与企业相关人员进行深入交流c. 组织学生进行企业实习或项目实践，加强实际能力的培养d. 根据实际情况调整培养计划，确保培养效果4. 监督评估双培双带效果a. 建立有效的监督评估机制，跟踪评估学生的培养状况b. 针对不同学科和专业，制定相应的评估标准和方法c. 对双培双带计划的实施进行定期评估，及时调整和改进d. 通过各项指标的评估，全面了解双培双带的效果四、工作量估算及安排1. 建立双带制研究生培养体系，预计需时3个月a. 活跃校企合作，积极争取企业资源支持，1个月b. 设立专门的双带制研究生培养办公室，负责具体的双带工作，1个月c. 制定双带制度规范，建立双带制度框架，1个月d. 配备专业老师和企业导师，保证双带制度的质量和稳定性2. 确立双培双带年度培养计划，预计需时1个月a. 按照学科特点和市场需求，明确培养方向和目标，15天b. 制定双带学生年度培养计划，明确学生的学术研究与实践任务，15天3. 实施双培双带计划，持续实施a. 开展学术研究和实践活动，提升学生的综合素质，全年b. 举办学术交流会，让学生与企业相关人员进行深入交流，全年c. 组织学生进行企业实习或项目实践，加强实际能力的培养，全年d. 根据实际情况调整培养计划，确保培养效果，全年4. 监督评估双培双带效果，持续进行a. 建立有效的监督评估机制，跟踪评估学生的培养状况，全年b. 针对不同学科和专业，制定相应的评估标准和方法，全年c. 对双培双带计划的实施进行定期评估，及时调整和改进，全年d. 通过各项指标的评估，全面了解双培双带的效果，全年五、风险及应对措施1. 建立双带制研究生培养体系风险：企业资源支持度不够，影响双带制度的健康发展应对：加强对企业的宣传和沟通，提高企业对双培双带制度的认可度2. 实施双培双带计划风险：企业实习或项目实践缺少机会，影响学生的实践能力应对：与更多企业进行合作，争取更多的实践资源3. 监督评估双培双带效果风险：评估指标不全面，影响对双培双带效果的准确评估应对：定期检查评估指标，并根据实际情况进行调整六、经费预算1. 建立双带制研究生培养体系a. 活跃校企合作，积极争取企业资源支持：10000元b. 设立专门的双带制研究生培养办公室：20000元c. 制定双带制度规范，建立双带制度框架：5000元d. 配备专业老师和企业导师：30000元2. 实施双培双带计划a. 开展学术研究和实践活动：20000元b. 举办学术交流会：10000元c. 组织学生进行企业实习或项目实践：30000元3. 监督评估双培双带效果a. 建立有效的监督评估机制：5000元b. 针对不同学科和专业，制定相应的评估标准和方法：3000元七、预期成果1. 建立了双带制研究生培养体系，形成了制度规范和框架2. 确立了双培双带年度培养计划，明确了培养方向和目标3. 实施了双培双带计划，推动了学术研究和实践能力的提升4. 监督评估了双培双带的效果，了解并及时调整了培养计划5. 为未来研究生培养工作打下了坚实的基础八、工作推进中的协调沟通1. 制定工作计划前，与相关部门进行沟通，征求意见2. 实施计划过程中，与企业进行紧密沟通，争取支持和资源3. 定期与学生进行沟通，查看工作进展，解决问题4. 定期与导师进行交流，共同协商培养计划的调整和改进九、评估跟踪机制1. 每季度，对双培双带计划的实施进行评估，考核实施效果2. 每学期，对学生的学术研究和实践任务进行评估，跟踪学生的成长3. 每年底，对全年工作进行总结，评估双培双带的培养效果十、工作总结通过双培双带的方式，成功实施了研究生培养计划，全面提升了学生的综合素质和能力。
灵璧县第四届劳动模范、先进工作者候选人名单(合计58人)
党员
灵璧县环境保护局
2013年获市五一劳动奖章
29
王莉
女
32
汉
灵璧县阳光电力维修有限责任公司
2013年县供电公司
评为先进个人
30
孙宝强
男
41
汉
党员
灵璧县住建局
2014年宿州市信息化协会授予市信息化建设和应用先进个人
31
杨志飞
男
36
汉
党员
灵璧县职业高级中学教师
2010年县委组织部
评为优秀共产党员
32
双培双带示范户4唐素梅女44汉灵璧县尤集镇杨庄村5李志辕男32汉党员灵璧中学教师213年获宣传部征文比赛优秀指导老师6刘克男51汉灵璧县黄湾镇砂坝村刘沟湖羊养殖场养殖创收带头人7李勇男46汉灵璧县人民医院技术骨干任劳任怨8张启海男37汉党员县政府办公室2013年被灵璧县人民政府嘉奖9卢坤男43汉灵璧县大庙乡邮政支局2012年2013年评为市县邮政局优秀投递员10张方方女31汉灵璧县邮政局禅堂支局2013年宿州市文明职工模范11杨春男33汉党员灵璧县禅堂乡硕悦农业科技有限公司回乡创业先进个人12朱杰男42汉灵璧县大庙乡财政所2011年2012年度被灵璧县委评为优秀党务工作者荣誉称号13刘伟男50汉党员灵璧县人民医院2009年宿州市劳动竞赛先进个人14曹丽莉女45汉宿州新华书店公司灵璧分公司热爱集体讲究奉献15谢荣莉女27汉灵璧县旅游局奇石文化园爱岗敬业刻苦钻研16赵传东男51汉灵璧县中医院2010年机关事业考核中获得优秀17吕波男46汉党员灵璧县师范学校2013年学校师德先进个人18马道宏男48汉党员灵璧县第一中学2013年模范班主任或师德先进个人19张玉民男46汉党员灵璧县气象局2009年安徽省气象部门优秀科级干部20任雪梅女52汉党员灵璧县供销社爱岗敬业争先创优21王维友男57汉党员灵璧县水利局科员1999年宿州市奎濉河治理工程先进个人22刘树德男44汉党员灵璧县林业局办公室2013年县直工委授予优秀共产党员荣誉称号2013年评为全县农机系统先进个人2013年事业单位考核中评为优秀23牛家立男43汉灵璧县农机监理站24许昌阳男39汉党员灵璧县冯庙畜牧兽医水产站25程仲金男36汉党员灵璧县高楼镇农村经济技术服务站2013年灵璧县农委先进个人26王成名男40汉党员灵璧县黄湾镇农村经济技术服务站2013年灵璧县委评为2012年度优秀共产党员27谢绍业男38汉中共党员灵璧县发展和改革委员会2010年2011年2012年度考核优秀记三等功一次28许大伟男38汉党员灵璧县环境保护局2013年获市五一劳动奖章29王莉女32汉灵璧县阳光电力维修有限责任公司2013年县供电公司评为先进个人30孙宝强男41汉党员灵璧县住建局2014年宿州市信息化协会授予市信息化建设和应用先进个人31杨志飞男36汉党员灵璧县职业高级中学教师2010年县委组织部评为优秀共产党员2010年荣获县联社先进个人称号32马国庆男48汉党员灵璧县农商行高楼支行
双带头人培育情况登记表
双带头人培育情况登记表一、介绍双带头人培育是一项重要的活动，旨在培养和锻炼新时代的双带头人，使他们能够更好地发挥领导作用，带领团队取得更好的成绩。
本文将详细探讨双带头人培育的情况，并提供一个登记表格供参考。
二、双带头人培育的重要性2.1 培养团队领导者双带头人在团队中具有重要的领导作用，他们需要具备良好的组织能力、沟通能力和决策能力，能够统筹协调团队的工作，使团队能够高效地运转。
2.2 促进团队凝聚力双带头人的培养不仅仅关乎个人能力的提升，更重要的是通过他们的带头作用，能够促进团队的凝聚力，增强团队成员的归属感和认同感。
2.3 提高工作效率一个充满活力和凝聚力的团队，能够更好地发挥协同效应，提高整体工作效率。
双带头人的培育可以帮助团队更好地实现目标，提高工作效率。
三、双带头人培育的方法3.1 培训课程组织专门的培训课程是培养双带头人的重要手段。
通过培训课程，可以提高双带头人的专业知识和领导能力，培养他们的团队合作和问题解决能力。
3.2 实践锻炼理论知识只是双带头人培养的一部分，更重要的是实践的锻炼。
通过实际工作中的责任和挑战，双带头人能够更好地成长和发展，提高自身的能力和水平。
3.3 导师指导为双带头人分配导师是另一种有效的培养方法。
导师可以为双带头人提供指导和支持，分享自己的经验和智慧，帮助他们更好地适应领导角色。
3.4 团队合作双带头人的成长不仅仅是个人的成长，团队的合作也是至关重要的。
通过与团队成员的紧密合作，双带头人能够更好地了解团队的需求和挑战，更好地发挥领导作用。
四、双带头人培育情况登记表4.1 姓名：_____________4.2 性别：_____________4.3 年龄：_____________4.4 工作单位：_____________4.5 职务：_____________4.6 双带头人培育经历：•培训课程：(请填写培训课程名称和时间)•实践锻炼：(请填写实践锻炼的内容和时间)•导师指导：(请填写导师姓名和指导内容)•团队合作：(请填写团队合作的经历和作用)4.7 培育效果评估：(请按照以下评估项，对自己的培育效果进行评估，并填写具体分数) - 领导能力：/10 - 组织能力：/10 - 沟通能力：/10 - 决策能力：/10 - 团队合作能力：/10五、结论双带头人的培育是一个全面、系统的过程，需要多方面的支持和资源。