八年级物理 第十一章 多彩的物质世界(1)同步练习人教实验版
九年级物理(上)(人教实验版)第十一章多彩的物质世界检测题参考答案
第十一章多彩的物质世界检测题参考答案1. D解析：由分子动理论知，物质是由分子组成的，分子在不停地运动，故选项A、B、C 正确；分子是由原子组成的，故选项D错误。
2. A 解析：nm是一个很小的长度单位，1nm＝10-9m，从四个选项来看，选项B、C、D的长度均远远大于0.3nm，只有某原子的半径才有可能接近这个数值，故选项A正确。
3. D解析：选项A，同一铁块做成铁锤和铁管时，形状变了，但质量不变，此选项错误；选项B，铁块变成铁水时，状态变了，但质量不变，此选项错误；选项C，铁块从地球到月球，位置变了，但质量不变，此选项错误；选项D，铁块的质量不随形状、位置、状态、温度的变化而变化，此选项正确。
4. A解析：选项A，采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，符合题意；选项B，一粒米与一块铁块一起测量，米的质量很难显示出来，不切实际，不合题意；选项C ，一粒米的质量太小，无法直接测量，不合题意；选项D，测量的次数再多，也不能解决质量太小、无法读数的问题，不合题意。
5. A解析：可乐瓶掉到地上洒出了一些可乐，则瓶内可乐的质量减小了，而密度是物质的一种特性，在题中条件下，可乐的密度不会发生变化。
6. D解析：将甲、乙、丙、丁四种物质的密度统一到相同单位下。
甲物质的密度：ρ甲＝2.5 t/m3＝2.5×103kg/m3，乙物质的密度：ρ乙＝2.5kg/dm3＝2.5×103kg/m3，丙物质的密度：ρ丙＝2.5g/cm3＝2.5×103kg/m3，丁物质的密度：ρ丁＝250kg/m3＝2.5×102kg/m3，由此可知，ρ甲＝ρ乙＝ρ丙＞ρ丁，所以丁物质的密度是最小的。
7. C解析：（1）可以用量筒装一定体积的水，用天平来称量。
水和量筒的总质量可知，因为水的密度已知，水的体积由量筒可以读出，那么可以计算出量筒的质量，再用量筒装相同体积的牛奶，放在天平上测量，那么牛奶的质量和体积可知了，密度就可知了。
人教版物理第十一章《多彩的物质世界》单元试题1
第十一章 多彩的物质世界一、基础知识回顾1、宇宙是由 组成的，物质由 组成。
是保持物质原有性质的最小微粒。
2、物质一般以 、 、 三种状态存在。
大多数物质从液态变成固态时体积会 ，但水结成冰时体积会 。
3、原子由位于中心的 和 组成，原子核由 和 组成。
4、银河系很大，一般使用长度单位 表示，而分子直径很小，一般用单位 表示。
1nm= m ；纳米尺度一般指0.1nm~~100nm 。
5、质量的常用单位有t 、kg 、g 、mg ；1t= kg= g= mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 质量不会随物体的 、 、 而改变，它是物体的一种属性。
6、生活中常用的测量质量的工具：案秤、台秤、杆秤；实验室常用： 天平的使用方法：A 、把天平放在 上，把游码调到 处。
B 、调节平衡螺母使天平平衡（调法：分度盘指针偏左，平衡螺母往 调，指针偏右，平衡螺母往 调。
）C 、将被测物体放在 盘上，用镊子向 盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
D 、算出被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码所对的刻度。
称量完毕，将砝码放回砝码盒中。
称量时若物体放在右盘，砝码放在做盘（操作出错）：则物体的实际质量等于左盘砝码总质量减去游码所对应的刻度值。
注意事项：A 不能超过天平的称量 。
B 加减砝码时不能用手接触砝码，要用镊子， 不能把砝码弄脏，弄湿。
C 、潮湿物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
7、密度的定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度的公式： ，变型为： 、单位有： 、 。
13/g cm = 3/kg m 13/kg m = 3/g cm8、测体积——量筒（量杯） ⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。
⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml ）=厘米3 ( cm 3 ) 量程、分度值。
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。
(人教版九年级物理)第十一章多彩的物质世界测试题
(人教版九年级物理)第十一章多彩的物质世界测试题人教版九年级物理（近年中考题及模拟题汇总）第十一章多彩的物质世界《满分：100分考试时间：100分钟》题号一二三四总分分数得分评卷人一、填空题（每空1分，共25 分）1、一个瓶子最多能装0．5kg的水，它最多能装______kg的水银；最多能装______m3的酒精。
（ρ水银=13．6×103kg/m3,ρ酒精=0．8×103kg/m3）（遂宁）2、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时得出了如图5所示的图像。
由图像可知，甲、乙两种物质中，物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质，质量较大（苏州）3、地震波的传播形式有横波和纵波．地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度分别约为3．7×103m／s和9．1×103m／s．某地发生地震，一地震观测站距震源4．55×104m，则先传到观测站的地震波形式是 (选填“横波”或“纵波”)，此波从震源传播到观测站的时间约为 s．（苏州）4、卢瑟福建立了原子结构的模型．目前人类获得核能的途径有和轻核聚变．（大连）5、图示是氢原子结构示意图，其中原子核是图中的____ (填“A”或“B”)，原子核带____电．（海南）6、有下列物体：铜钥匙、纯净水、橡皮擦、煤油、玻璃棒、水银，将它们根据物理特性分为两类，一类包括_______、另一类包括_______。
（枣庄）7、一百多年来，科学家一直在不断地探索微小粒子，且已取得了辉煌的成果，科学家首先发现了电子，进而认识到原子是由______和______组成；原子的结构与太阳系十分相似，电子受______(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用而绕______高速旋转8、“纳m”（nm）是_________物理量的单位；纳m材料的特性之一是___________。
（广东茂名）9、小敏同学用天平和量筒测小金属块的密度，天平和量筒的示数如图6所示，金属块的质量为 g,体积为 cm3，密度为 kg/m3。
九年级物理 第11章《多彩的物质世界》单元测试题 人教新课标版
人教版第11章《多彩的物质世界》单元测试题姓名：班级：学号：一、选择题（共20小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置．每小题2分，计40分．）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 8 19 20 答案A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C．水壶的把手用胶术制成，是因为胶木的导热性好D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大2．(2011甘肃兰州)在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是A．原子原子核质子夸克B．夸克质子原子核原子C．夸克原子核质子原子D．原子核质子夸克原子3．托盘天平横梁上有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是Ａ．相当于向右调节平衡螺母Ｂ．可代替指针用来指示平衡Ｃ．相当于在右盘中加小砝码Ｄ．相当于在左盘中加小砝码4. 09年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．某学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒．在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是Ａ．温度Ｂ．体积Ｃ．质量Ｄ．密度5．质量为1.5×105毫克的物体可能是Ａ．一头牛Ｂ．一只老母鸡Ｃ．一本书Ｄ．一头大象6．一满瓶水结成冰，瓶子胀破了，是因为水结冰时Ａ．体积增大了Ｂ．质量增大了Ｃ．体积和质量都增大了Ｄ．体积增大了，质量减小了7．某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该Ａ．把横梁右端螺母向右旋出一些Ｂ．把横梁右端螺母向左旋进一些Ｃ．把天平右盘的砝码减少一些Ｄ．向右移动游码8．“纳米”是长度单位，1纳米=10-9米，那么0.3纳米可能是下列哪个物体的长度Ａ．某原子的半径 Ｂ．一枚硬币的厚度Ｃ．一根铅笔芯的直径 Ｄ．地球的半径9．一只体育课上用了多年的实心铅球，下列物理量中没有发生变化的是Ａ．质量 Ｂ．体积 Ｃ．密度 Ｄ．质量和密度10．下列说法中物体的质量和密度都不变的是Ａ．被“神七”从地面带人太空的照相机Ｂ．密闭容器内的冰熔化成水Ｃ．一支粉笔被老师用去一半Ｄ．矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰11．水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是Ａ．温度计中水银的体积不变 Ｂ．温度计中水银的质量不变Ｃ．温度计中水银的高度不变 Ｄ．温度计中水银的温度不变12．你所在的教室里空气的质量大约为（已知空气密度为1.293/m kg ）Ａ．几克 Ｂ．几百克Ｃ．几千克 Ｄ．几百千克13．人的密度与水大致相同，一个质量为50kg 的人，他身体的体积大约是Ａ．0.0053m Ｂ．0.00053m Ｃ．0.053m Ｄ．0.53m 14．三个完全相同的杯子各装了半杯水，把相同质量的小铜块、小铁块和小铝块（铝铁铜ρρρ〉〉）分别放入这三个杯子中（水均不溢出），结果水上涨最多的是 Ａ．放入铜块的杯子 Ｂ．放入铁块的杯子Ｃ．放入铝块的杯子 Ｄ．条件不足，无法判断15．一个只能装600g 水的瓶子，若用它来装酒精，则瓶内酒精的质量是Ａ．小于600g Ｂ．大于600gＣ．等于600g Ｄ．无法判断16．现有不规则形状的两物体Ａ、Ｂ，其质量之比为3∶1，体积之比为5∶2，则Ａ、Ｂ的密度之比为Ａ． 5∶6 Ｂ．6∶5Ｃ．10∶3 Ｄ．3∶1017．如图1所示的易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，下列与“可乐”相关的说法中错误的是Ａ．罐体用铝合金制作，是利用铝合金的延展性好Ｂ．“可乐”饮料的密度比水的密度大得多Ｃ．所装“可乐”质量约为260g图1Ｄ．罐上标有回收标志，是提醒人们节约资源18．关于密度公式ρ=V m 的说法中正确的是 Ａ．物质的密度跟它的质量成正比 Ｂ．物质的密度跟它的体积成反比 Ｃ．物质的密度跟它的质量成正比跟它的体积成反比 Ｄ．对于同一种物质，密度跟它的质量、体积无关19．下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是Ａ．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小Ｂ．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小Ｃ．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变Ｄ．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小20．已知水在4℃以上时，热胀冷缩，0℃～4℃之间是热缩冷胀，则给0℃的水加热升到10℃过程中，水的密度将Ａ．持续变大 Ｂ．持续变小 Ｃ．先变小后变大 Ｄ．先变大后变小二、填空题（共10小题，每空１分，计20分）21．（2011山东滨州）小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量，测量前，应先将游码移至标尺的 。
九年级物理 第11章《多彩的物质世界》单元测试题 人教新课标版[1]
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第十一章《多彩的物质世界》单元测试题一、单项选择题（每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母填在题后的括号内）1、下列物体的尺度由大到小排列是（ ）A ．夸克、原子核、质子、原子B ．夸克、质子、原子核、原子C ．夸克、中子、原子核、原子D ．原子、原子核、质子、夸克 2、6210mg 可能是（ ）A ．一只大象的质量B ．一个小学生的质量C ．一只兔子的质量D ．一只蚂蚁的质量 3、下列说法中正确的是（ ）A ．原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核占据了原子的大部分空间B ．纳米技术是纳米尺度内的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子C ．气体容易压缩，具有流动性是因为气体分子间的距离很小，分子间引力大的缘故D ．1kg 的铁锤所含的物质比1kg 的塑料锤所含的物质要多得多 4、下列说法中错误的是（ ）A ．一块冰全部熔化成水后，体积变小，质量不变，密度变大B ．把铜块碾压成铜片，质量、体积和密度均不变C ．把铁球加热，体积变大，质量不变，密度变小D ．把一铁块锉成圆柱体，其质量和密度都不变5、小明同学在打乒乓球时，不小心将球踩瘪了，但没有破裂，对于球内的气体，没有发生变化的物理量是（ ）A ．形状B ．体积C ．质量D ．密度6、某同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较（ ）A ．偏大B ．相等C ．偏小D ．无法确定 7、下列说法中错误的是（ ）A ．求一个实心物体的密度，可以通过测出其质量和体积，然后根据公式Vm=ρ求得 B ．密度不同的两个物体，其质量和体积可以是相同的C ．水的密度是33/100.1m kg ⨯，其物理意义是31m 的水的质量为kg 3100.1⨯D ．已知铁的密度是33/109.7m kg ⨯，若可测出某正方体铁块的边长，就一定可求出其的质量8、某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在右盘，将砝码放在左盘了，他又不想重测，而想根据数据来定值。
人教版九年级物理第11章《多彩的物质世界》测试题
人教版九年级物理《第十一章多彩的物质世界》测试题一、填空题（每空1分，共33分）1．宇宙是由组成的，物质是由组成的。
2．分子是保持的微小粒子，直径一般为 m。
3．物体所含叫做质量，质量的国际单位是4．给下列物体质量数后面填上适当的单位：（1）一瓶矿泉水的质量为5×102；（2）一个中学生的质量约为0．05 。
7．如图2所示，是常见物质的密度，其中液体酒精的密度为 kg/m3；铝的密度是2．7×103kg/m3，表示的物理含义是，将铝块切去1/3，剩余部分的密度是，合 g/cm3。
8．用调节好的托盘天平测物体A的质量，在测量过程中，若指针静止在如图3甲所示的位置，只调节游码，则应向调（选填“左”或“右”），天平才能平衡，当指针静止在央刻度线上，天平使用的砝码的情况和游码的位置如图6-3乙所示，则物体A的质量为g。
9．医院ICU重症监护室内配有充满氧气的钢瓶，供病人急救时使用，其密度为5kg/m3。
若某次抢救病人用去瓶内氧气一半，则瓶内剩余的氧气的质量将（选填“变大”、“变小”或“不变”），其密度为kg/m3。
10．把一金属块浸没在盛满酒精的玻璃杯中，从杯中溢出10g酒精。
若将该金属块浸没在盛满水的烧杯中，则从杯中溢出的水的质量为 g。
（已知酒精的密度为0．8g/cm3）11．某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图4所示，其中错误的是（1）；（2）．12．某同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现图5所示情况，他应向调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中，出现图5所示情况，他应。
13．如图6所示，两只形状相同的烧杯，分别盛有质量相同的水和酒精，试根据图中液面的高低判断：A杯盛的是；B杯盛的是。
14．冬天室外，水结成冰后，它的不变，变大，变小。
15．在测定液体密度时，某同学测出了液体的体积，容器和液体的总质量，实验共做了三次；记录结果如下表：实验次数①②③液体的体积／cm316．535．040．0液体和容器的总质量／g21．439．9m（1）该液体密度是kg/m3；（2）容器的质量是g；（3）m= g。
人教版八年级物理上册第11章多彩的物质世界单元测试题
第11章多彩的物质世界单元测试题 班____学号_____姓名_________1、【10汕头】以下选项中质量最接近50g 的是（ ）A 、一个乒乓球B 、一只母鸡C 、一只鸡蛋D 、一张课桌2．【10恩施】工人师傅四次测量同一工件的质量，分别为43.2g 、43.3g 、43.1g 、43.3g 。
则其质量为：（ ）A ．43.2gB ．43.22gC ．43.225gD ．43.3g 3．【10咸宁】右表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是（ ） A ．固体的密度都比液体的大 B ．不同的物质，密度一定不同C ．同种物质在不同状态下，其密度不同D ．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小4、【10本溪】宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行，在这艘飞船中用天平测物体质量，结果是（ ）A.和在地球上测得的质量一样大B.比在地球上测得的小C.测不出物体的质量D. 比在地球上测得的大5．【10宜昌】某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）A ．把横梁右端螺母向右旋出一些B ．把横梁右端螺母向左旋进一些C ．把天平右盘的砝码减少一些D ．向右移动游码6．（2011福州）一块铁块的质量会发生变化的情况是（ ）A ．将它熔化成铁水B ．磨掉铁块一个角C ．把它轧成薄铁片D ．从地球运到月球7．（2011株洲）用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量（ ）A ．变大B ．变小C ．不变D ．无法确定8. （2011鸡西）盛夏天气炎热，小云利用冰箱制作冰块。
一段时间后，发现水全部结冰。
下列关于水结冰后相应物理量变化叙述正确的是 （ ）A.体积变小B.质量变大C.密度变小D.比热容不变9．（2011黄石）分别由不同物质a 、b 、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图3 所示，由图可知下列说法正确的是 （ ）A ．a 物质的密度最大B ．b 物质的密度是1.0×103kg/m 3C ．c 物质的密度是a 的两倍D ．b 、c 的密度与它们的质量、体积有关10．【10温州】小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是（ ） A.观察铜牌颜色 B ．测铜牌的质量 物质 密度(Kg.m -3) 物质 密度( Kg.m -3) 纯水 1.0×103 冰 0.9×103 煤油 0.8×103 干松木 0.5×103 酒精 0.8×103 铜 8.9×103 水银 13.6×103 铅 11.3×103。
八年级物理 第十一章 多彩的物质世界(2)同步练习 人教实验版
八年级物理 第十一章 多彩的物质世界（2）同步练习 人教实验版（答题时间：50分钟）[夯实基础典型题] 一. 选择题1. 人们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义是指（ ） A. 铁的质量比木头大 B. 铁的重力比木头大 C. 铁的密度比木头大D. 木头的体积比铁大2. 下列关于密度的说法中错误．．的是（ ） A. 相同温度下一滴水与一盆水的密度一定相同 B. 相同体积的铁制成的空心球和实心球的质量一定相等 C. 密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同 D. 铁的密度小于铜的密度，是因为铁的质量小于铜的质量3. 甲、乙两个物体质量之比为3:2，体积之比为1:3，那么它们的密度之比为（ ） A. 1:2 B. 2:1 C. 2:9 D. 9:24. 蜡烛在燃烧的过程中，它的（ ） A. 质量不变，体积变小，密度变大 B. 质量变小，体积变小，密度不变 C. 质量变小，体积不变，密度变小 D. 质量变小，体积变小，密度变小二. 填空题5. 市场上出售的某品牌调和油，瓶上标有“5L ”字样，已知该瓶内调和油的密度为33/1092.0m kg ，则该瓶油的质量是 kg 。
6. 已知冰的密度为33/109.0m kg ⨯，一块体积是380cm 的冰全部融化成水后，水的质量是 g ，水的体积是 3cm 。
7. 密度为33/107.2m kg ⨯，体积为34.0m 的石块，质量为 kg ，若将石块截去1/3，剩余部分的质量为 kg ，剩余部分的密度为 。
8. 2002年3月，北京出现了两次沙尘天气，已知每平方米地面总降尘量约54克，按北京市区面积约29100.1m ⨯计算，两次沙尘天气总降尘 t 。
三. 计算题9. 有一件标称纯金的工艺品，其质量是100g ，体积是36cm ，请你用两种方法判断它是否是纯金（不含有其他常见金属）制成的。
（33/103.19m kg ⨯=金ρ）[能力提高典型题] 一. 选择题1. 由密度的概念及公式Vm=ρ，可以判定对于同一种物质（ ） A. 密度是一样的 B. 体积越小，密度越大 C. 质量越大，密度越大D. 体积越大，密度越大2. 金属锇的密度为33/106.22m kg ⨯；中子星每31cm 的物质有g 1310，脉冲星核的密度为315/10cm g ，超巨星的密度是氢气密度的17万分之一。
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八年级物理 第十一章 多彩的物质世界（1）同步练习人教实验版
（答题时间：40分钟）
[夯实基础典型题]
一. 选择题
1. 质量为mg 5105.1 的物体可能是（ ）
A. 一头猪
B. 一只老母鸡
C. 一本书
D. 一头大象
2. 一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（ ）
A. 把铜棒熔成铜水
B. 把铜棒碾成一张铜箔
C. 宇航员把铜棒带到月球上
D. 用锉刀对铜棒进行加工
3. 已经调好的天平，移到另一张桌子上，则在使用天平称量前（ ）
A. 不必调节天平就可直接测量
B. 只需调节底板水平
C. 只需调节横梁平衡
D. 底板水平和横梁平衡都需重新调节
二. 填空题
4. 用调好平衡的天平测量金属块的质量，测量的过程中若指针静止在如下图a 所示的位置，只调节游码，应向 调节（填“左”或“右”），天平才能平衡。
当指针静止在分度盘的中央刻度线处时，天平使用的砝码的情况和游码的位置如下图b 所示，则金属块的质量是 g 。
5. 完成下列单位换算：
（1）245g= kg= mg
（2）0.35t= g= mg
6. 为保证天平称量准确，被测物体的质量不能超过 。
砝码要用 夹取。
不准用手拿，保持天平的干燥、清洁，不要把潮湿的物体和 直接放在天平盘里。
三. 实验题
7. 实验1：测量盐水的质量。
如下图所示是实验情况，填写下面的实验记录表格。
烧杯质量/g
盐水与烧杯的总质量/g 盐水的质量/g
[能力提高典型题]
一. 选择题
1. 用天平测量一个大头针的质量，下面实验中正确的做法是（ ）
A. 将一个大头针直接放在天平左盘中，测量出其质量
B. 将100个大头针放在天平左盘中测量出总质量，然后求出一个大头针的质量
C. 将一个大头针和一块铁块放在天平左盘中测量出总质量，然后减去铁块的质量，就是一个大头针的质量
D. 上述三种做法都有道理，因此都可行
2. 天平平衡时，左盘放100g和20g的砝码各一个，游码所对的刻度值是4g，则物体质量为（）
A. 124g
B. 122g
C. 118g
D. 116g
3. 一托盘天平的游码标尺最大刻度为1g，砝码盒内配套的砝码为1g、2g、2g、5g、10g、20g、20g、50g，这台托盘天平的量程为（）
A. 50g
B. 110g
C. 50g加1g
D. 110g加1g
4. 游码的作用是（）
A. 相当于在左盘中增加一个小物体
B. 相当于在右盘中增加一个小砝码
C. 相当于在右盘中减小一个小砝码
D. 相当于螺母，可以调节天平的平衡
5. 用天平测物体质量，若砝码已经磨损，则测得结果与实际质量相比较（）
A. 偏大
B. 偏小
C. 仍然准确
D. 无法确定
二. 填空题
6. 一架托盘天平放在水平桌面上，天平的指针如下图所示，则应调节天平横梁右端的平衡螺母向移动，直至指针指到时，才能用此天平进行测量。
测量时，应将物体放在盘中，砝码放在盘中，当调节砝码的质量和游码的位置使天平横梁再次平衡时，盘中的砝码和游码如图所示，则待测物体的质量为g。
7.“神舟”六号飞船将一面质量为500克的舒展开的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将。
（填“变大”、“变小”或“不变”）
8. 某同学用天平称量前，调节横梁平衡时出现了如下图所示的情况，他应；如果在称量这程中出现了同样的情况，他又应。
三. 实验题
9. 给你一个滴管，一个烧杯，一架天平（附砝码）和一些水，你如何利用这些器材测出一滴水的质量？
[拓展探究典型题]
1. 在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按的顺序（填“质量由小到大”或“质量由大到小”）。
在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取的方法使天平恢复平衡。
2. 如下图是商店里常用的称量物体质量的台秤。
（1）参照天平的使用方法，从放置台秤开始，到称出物品的质量为止，说出它的使用步骤。
各步骤用序号①②③……标出。
（2）称量时，若在秤盘下粘了一块泥，称量结果会比实际质量（填“大”或“小”）；若砝码磨损了，称量的结果比实际质量（填“大”或“小”）；若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量结果比实际质量
（填“大”或“小”）。
3. 学校实验室有一卷细漆包线，要求不拆散它而测出它的长度，已知这卷漆包线的质量为M，请利用实验室里的一把厘米刻度尺和天平测出这卷漆包线的长度。
【试题答案】
[夯实基础典型题]
1. C
2. D 提示：物体的质量是物体本身的属性，它不随物体的状态、形状和位置的改变而改变，故A 、B 、C 错，用锉刀对铜棒进行加工，铜棒上的铜屑会丢失，故铜棒质量减少，D 对。
3. D
4. 右；63.2
5.（1）0.245；51045.2⨯ （2）5105.3⨯；8105.3⨯
6. 量程；镊子；化学药品
7. 52.4；153.2；100.8
[能力提高典型题]
1. B
2. D 提示：因为天平左盘内质量应等于右盘内质量再加上游码所对值之和，则右盘物体质量应为左盘内质量与游码所对质量之差，故D 对。
3. D
4. B
5. A 提示：在正确使用天平测物体质量时，若砝码已磨损，如砝码的标称质量100g ，因磨损其质量应小于100g ，但计量时按砝码的标称质量来计算，故A 对。
6. 左；分度盘的中央刻度线；左；右；36.4
7. 不变
8. 向左旋动平衡螺母；在右盘中适当减去砝码，再移动游码。
9. 实验方法：
（1）调节水平，使天平平衡；
（2）把一只空烧杯放在天平左盘，测出其质量1m ；
（3）用滴管均匀地向烧杯里滴入50滴水；
（4）用天平称出烧杯和50滴水的总质量2m ；
（5）计算出每一滴水的质量50120m m m -=
[拓展探究典型题]
1. 质量由大到小；调节游码
2.
（1）① 把台秤放到水平桌面上；② 砝码盘上不放砝码，秤盘上不放物品，游码放在最左边，调整调零螺母使秤杆平衡；③ 把被称物品放到秤盘中；④ 从大到小依次把砝码放到砝码盘上进行试移，当某一砝码能够压下砝码盘而比它小一级的砝码刚好不能压下时，保留后一砝码；⑤ 移动游码，使秤杆平衡；⑥ 把所用砝码上面刻写的质量数与游码位置所标的质量数相加，就得到被称物品的质量。
（2）大；大；小 [点拨：台秤实质是个不等臂的省力杠杆，它是以小质量（砝码）去平衡大质量（被测物）的杠杆，因而台秤的砝码标称质量与其真实质量不同的；但台秤在结构及读数方法等很多地方都与托盘天平相似，其调零螺母作用也与托盘天平平衡螺母作用相似，所以本题所列台秤的三种现象均可“迁移”至托盘天平上进行分析比较，从而得出正确结论。
]
3.
（1）先用刻度尺量出单位长度（可选1米）的一段漆包线1L ，将其剪下；
（2）用天平测出这段漆包线的质量m ；
（3）因为同种材料同样粗细的漆包线的质量与长度成正比即有M
m L L =1，所以总长1L m M L =。