2020版高考数学复习第五单元第27讲数列的概念及其简单表示法练习理新人教A版

合集下载

2025高考数学一轮复习-第27讲-数列的概念与简单表示【课件】

2025高考数学一轮复习-第27讲-数列的概念与简单表示【课件】
【解析】由题知,数列的通项公式为 an= 3n-1,令 3n-1=2 5,解得 n=7.
由an与Sn的关系求通项
2 (1) 已知数列{an}的前n项和Sn=2n2-3n,则an=_4_n_-__5____.
【解析】a1=S1=2-3=-1,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(2n2-3n)-[2(n-1)2-3(n- 1)]=4n-5,由于a1=-1也符合此式,所以an=4n-5. (2) 记Sn为数列{an}的前n项和.若Sn=2an+1,则S6=___-__6_3__. 【解析】因为 Sn=2an+1,当 n≥2 时,Sn-1=2an-1+1,所以 an=Sn-Sn-1=2an-2an -1(n≥2),即 an=2an-1(n≥2).当 n=1 时,a1=S1=2a1+1,得 a1=-1,所以数列{an} 是首项 a1=-1,公比 q=2 的等比数列,所以 Sn=a1(11--qqn)=-1×1-(12-2n)=1-2n, 所以 S6=1-26=-63.
确的是
()
A.第五个图形对应的点数为20 B.第五个图形对应的点数为21 C.图形的点数构成的数列的一个通项公式为an=5n-4 D.图形的点数构成的数列的一个通项公式为an=4n-3
【解析】设第n项的点数为an(n∈N*).因为a1=1,a2=1+5,a3=1+2×5,a4=1+ 3×5,所以该数列的第5项为a5=1+4×5=21,数列{an}的一个通项公式为an=1+5(n -1)=5n-4,且第5项的图形如图所示.
变 式 (1) - 1 , 7 , - 13 , 19 , … 的 一 个 通 项 公 式 为
____a_n_=__(-__1_)n_(6_n_-__5_) __.
【解析】 数列中各项的符号可通过(-1)n表示,从第2项起,每一项的绝对值总比它 的前一项的绝对值大6,故通项公式为an=(-1)n(6n-5). (2) 35,12,151,37,177,…的一个通项公式为_a_n_=__3n_n+_+_2_2_. 【解析】将数列写为35,48,151,164,177,…,便于找规律,则通项公式为 an=3nn++22. (3) 设数列 2, 5,2 2, 11,…,则 2 5是这个数列的第___7__项.

人教A版2020版新一线高考理科数学一轮复习教学案:第5章第1节数列的概念与简单表示法含答案

人教A版2020版新一线高考理科数学一轮复习教学案:第5章第1节数列的概念与简单表示法含答案

第章 数 列第一节 数列的概念与简单表示法[考纲传真]1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数.1.数列的有关概念23n n 若数列{a n }的前n 项和为S n , 则a n =⎩⎨⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2.4.数列的分类[求数列的最大(小)项,一般可以利用数列的单调性,即用⎩⎨⎧a n ≥a n -1,a n ≥a n +1.(n ≥2,n ∈N *)或⎩⎨⎧a n ≤a n -1,a n ≤a n +1(n ≥2,n ∈N *)求解,也可以转化为函数的最值问题或利用数形结合思想求解.[基础自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)相同的一组数按不同顺序排列时都表示同一个数列.( ) (2)一个数列中的数是不可以重复的.( ) (3)所有数列的第n 项都能使用公式表达.( )(4)根据数列的前几项归纳出的数列的通项公式可能不止一个.( ) [答案] (1)× (2)× (3)× (4)√ 2.已知数列11×2,12×3,13×4,…,1n (n +1),…,下列各数中是此数列中的项的是( ) A .135 B .142 C .148 D .154 B [该数列的通项a n =1n (n +1),结合选项可知B 正确.]3.设数列{a n }的前n 项和S n =n 2,则a 8的值为( ) A .15 B .16 C .49 D .64 A [a 8=S 8-S 7=82-72=15.故选A .]4.(教材改编)在数列{a n }中,a 1=1,a n =1+(-1)na n -1(n ≥2),则a 5等于( )A .32B .53C .85D .23D [∵a 1=1,∴a 2=1+(-1)2a 1=1+1=2;a 3=1-1a 2=1-12=12;a 4=1+1a 3=1+2=3;a 5=1-1a 4=1-13=23.]5.根据下面的图形及相应的点数,写出点数构成的数列的一个通项公式a n =________.5n -4 [{a n }是以1为首项,5为公差的等差数列,∴a n =1+(n -1)×5=5n -4.]由a n 与S n 的关系求通项公式1.已知数列{a n }的前n 项和为S n =14n 2+23n +3,则数列{a n }的通项公式a n =________.⎩⎪⎨⎪⎧4712,n =112n +512,n ≥2[当n =1时,a 1=S 1=14+23+3=4712.又当n ≥2时,a n =S n -S n -1=14n 2+23n +3-⎣⎢⎡⎦⎥⎤14(n -1)2+23(n -1)+3 =12n +512. ∴a n =⎩⎪⎨⎪⎧4712,n =1,12n +512,n ≥2.]2.若数列{a n }的前n 项和S n =23a n +13,则{a n }的通项公式a n =________.(-2)n -1 [由S n =23a n +13得当n ≥2时,S n -1=23a n -1+13,∴a n =S n -S n -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫23a n +13-⎝ ⎛⎭⎪⎫23a n -1+13=23a n -23a n -1. 即a n =-2a n -1,(n ≥2). 又a 1=S 1=23a 1+13,∴a 1=1.∴数列{a n }是以首项为1,公比为-2的等比数列, ∴a n =(-2)n -1.]3.已知数列{a }满足a +2a +3a +4a +…+na =3n 2-2n +1,求a .[解] 设a 1+2a 2+3a 3+4a 4+…+na n =T n , 当n =1时,a 1=T 1=3×12-2×1+1=2, 当n ≥2时, na n =T n -T n -1=3n 2-2n +1-[3(n -1)2-2(n -1)+1] =6n -5, 因此a n =6n -5n ,显然当n =1时,不满足上式. 故数列的通项公式为a n =⎩⎪⎨⎪⎧2,n =1,6n -5n ,n ≥2.]由递推关系式求数列的通项公式【例1】 分别求出满足下列条件的数列的通项公式. (1)a 1=2,a n +1=a n +3n +2(n ∈N *); (2)a 1=1,a n =nn -1a n -1(n ≥2,n ∈N *); (3)a 1=1,a n +1=3a n +2(n ∈N *). [解] (1)∵a n +1-a n =3n +2, ∴a n -a n -1=3n -1(n ≥2),∴a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1 =n (3n +1)2(n ≥2). 当n =1时,a 1=12×(3×1+1)=2符合公式,∴a n =32n 2+n 2.(2)当n ≥2,n ∈N *时, a n =a 1×a 2a 1×a 3a 2×…×a na n -1=1×21×32×…×n -2n -3×n -1n -2×nn -1=n ,当n =1时,也符合上式, ∴该数列的通项公式为a n =n .(3)∵a n +1=3a n +2,∴a n +1+1=3(a n +1), 又a 1=1,∴a 1+1=2,故数列{a n +1}是首项为2,公比为3的等比数列, ∴a n +1=2·3n -1,因此a n =2·3n -1-1.(1)在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n +ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n ,则a n 等于( )A .2+ln nB .2+(n -1)ln nC .2+n ln nD .1+n +ln n(2)若a 1=1,a n +1=3a n +3n +1,则a n =________. (1)A (2)n ·3n-2·3n -1[(1)∵a n +1-a n =ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n =ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫n +1n , ∴a 2-a 1=ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫21,a 3-a 2=ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫32,…,a n -a n -1=ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫n n -1,n ≥2,∴a 2-a 1+a 3-a 2+…+a n -a n -1=ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫21×32×…×n n -1=ln n ,∴a n -a 1=ln n ⇒a n =2+ln n (n ≥2).将n =1代入检验有a 1=2+ln 1=2与已知符合,故a n =2+ln n . (2)因为a n +1=3a n +3n +1,所以a n +13n +1=a n3n +1, 所以a n +13n +1-a n 3n =1,又a 13=13,所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n 3n 是以13为首项,1为公差的等差数列.所以a n 3n =13+(n -1)=n -23,所以a n =n ·3n -2·3n -1.] 数列的性质【例2】 (1)已知数列{a n }满足a n +1=11-a n,若a 1=12,则a 2 018=( )A .-1B .12C .1D .2(2)已知数列{a n }满足:a 1=1,a n +1=a n a n +2(n ∈N *),若b n +1=(n -λ)⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n +1,b 1=-λ,且数列{b n }是递增数列,则实数λ的取值范围是( ) A .(2,+∞) B .(3,+∞) C .(-∞,2)D .(-∞,3)(3)已知数列{a n }满足a n =n +13n -16(n ∈N *),则数列{a n }的最小项是第________项.(1)D (2)C (3)5 [(1)由a 1=12,a n +1=11-a n ,得a 2=11-a 1=2,a 3=11-a 2=-1,a 4=11-a 3=12,a 5=11-a 4=2,…, 于是可知数列{a n }是以3为周期的周期数列,因此a 2 018=a 3×672+2=a 2=2.(2)由a n +1=a n a n +2,知1a n +1=2a n +1,即1a n +1+1=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n +1,所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1an +1是首项为1a 1+1=2,公比为2的等比数列,所以1a n+1=2n ,所以b n +1=(n -λ)·2n ,因为数列{b n }是递增数列,所以b n +1-b n =(n -λ)2n -(n -1-λ)2n -1=(n +1-λ)2n -1>0对一切正整数n 恒成立,所以λ<n +1,因为n ∈N *,所以λ<2,故选C . (3)因为a n =n +13n -16,所以数列{a n }的最小项必为a n <0,即n +13n -16<0,3n -16<0,从而n <163.又n ∈N *,所以当n =5时,a n 的值最小.](1)已知a n =n +1,那么数列{a n }是( ) A .递减数列 B .递增数列 C .常数列D .摆动数列(2)数列{a n }的通项公式是a n =(n +1)·⎝ ⎛⎭⎪⎫1011n,则此数列的最大项是第________项. (3)若a n =n 2+kn +4且对于n ∈N *,都有a n +1>a n 成立,则实数k 的取值范围是________.(1)B (2)9或10 (3)(-3,+∞) [(1)a n =1-2n +1,将a n 看作关于n 的函数,n ∈N *,易知{a n }是递增数列.(2)∵a n +1-a n =(n +2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1011n +1-(n +1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1011n =⎝ ⎛⎭⎪⎫1011n ×9-n11,当n <9时,a n +1-a n >0,即a n +1>a n ; 当n =9时,a n +1-a n =0,即a n +1=a n ; 当n >9时,a n +1-a n <0,即a n +1<a n , ∴该数列中有最大项,且最大项为第9,10项.(3)由a n +1>a n 知该数列是一个递增数列,又∵通项公式a n =n 2+kn +4, ∴(n +1)2+k (n +1)+4>n 2+kn +4, 即k >-1-2n ,又n ∈N *,∴k >-3.]1.(2018·全国卷Ⅰ)记S n 为数列{a n }的前n 项和.若S n =2a n +1,则S 6=________. -63 [因为S n =2a n +1,所以当n =1时,a 1=2a 1+1,解得a 1=-1,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2a n +1-(2a n -1+1),所以a n =2a n -1,所以数列{a n }是以-1为首项,2为公比的等比数列,所以a n =-2n -1,所以S 6=-1×(1-26)1-2=-63.]2.(2015·全国卷Ⅱ)设S n 是数列{a n }的前n 项和,且a 1=-1,a n +1=S n S n +1,则S n =________.-1n [∵a n +1=S n +1-S n ,a n +1=S n S n +1, ∴S n +1-S n =S n S n +1.∵S n ≠0,∴1S n -1S n +1=1,即1S n +1-1S n=-1.又1S 1=-1,∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 是首项为-1,公差为-1的等差数列. ∴1S n=-1+(n -1)×(-1)=-n ,∴S n =-1n .]3.(2014·全国卷Ⅱ)数列{a n }满足a n +1=11-a n ,a 8=2,则a 1=________. 12 [∵a n +1=11-a n, a 8=2,∴a 7=12,a 6=-1,a 5=2,∴{a n }是周期为3的数列, ∴a 8=a 3×2+2=a 2=2. 而a 2=11-a 1,∴a 1=12.]。

人教A版数学高三数列的概念与简单表示法精选试卷练习(含答案)3

人教A版数学高三数列的概念与简单表示法精选试卷练习(含答案)3

a2 a5 a8 93 ,若对任意 n N* ,都有 Sn Sk 成立,则 k 的值为 (
)
试卷第 1页,总 8页
A. 22
B. 21
C. 20
D.19
6.已知函数
f
x
(3
{ a
x
6
a
)
x
3,(x (x 7)
7)
,若数列
an
满足
an
f
(n), (n N )
,且
对任意的正整数 m, n, (m n) 都有 (m n)(am an ) 0 成立,那么实数 a 的取值范围
则 an ____________.
25.已知数列
an
满足
a1
2 , an1
1
1 an
,则 a2019
_____.
26.已知数列 3,33,333,3333,…则通项 an _________.
27.已知数列{
an
}对任意的
n∈N*,都有
an
∈N*,且
an1
=
3an 1,an为奇数
an 2
ai a2i 100 的 i 的最小值为______.
34.数列{an} 中,若 a1 3 , an1 an ( n N* ),则数列{an} 的通项公式 an _____.
35.意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一列数;1, 1,2,3,5,8,13, ,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和,人们把这样
的一列数所组成的数列
ห้องสมุดไป่ตู้
an
为“斐波那契数列”.那么 a12
a22
a32
a42

2020届高三文理科数学一轮复习《数列的概念与简单表示》专题汇编(教师版)

2020届高三文理科数学一轮复习《数列的概念与简单表示》专题汇编(教师版)

《数列的概念与简单表示》专题一、相关知识点1.数列的定义按照一定顺序排列的一列数称为数列.数列中的每一个数叫做这个数列的项,数列中的每一项都和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项). 2.数列的通项公式如果数列{a n }的第n 项与序号n 之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式. 3.数列的分类如果已知数列{a n }的第1项(或前几项),且任何一项a n 与它的前一项a n -1(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即a n =f (a n -1)(或a n =f (a n -1,a n -2)等),那么这个式子叫做数列{a n }的递推公式. 5.S n 与a n 的关系已知数列{a n }的前n 项和为S n ,则a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2,这个关系式对任意数列均成立.S n 与a n 关系问题的求解思路:根据所求结果的不同要求,将问题向不同的两个方向转化. (1)利用a n =S n -S n -1(n ≥2)转化为只含S n ,S n -1的关系式,再求解. (2)利用S n -S n -1=a n (n ≥2)转化为只含a n ,a n -1的关系式,再求解.题型一 由数列的前几项归纳数列的通项公式注意:对于正负符号变化,可用(-1)n 或(-1)n +1来调整.1.数列0,23,45,67,…的一个通项公式为( )A .a n =n -1n +1(n ∈N *)B .a n =n -12n +1(n ∈N *)C .a n =2(n -1)2n -1(n ∈N *)D .a n =2n2n +1(n ∈N *)解析:C ,注意到分子0,2,4,6都是偶数,对照选项排除即可.2.现有这么一列数:2,32,54,78,( ),1332,1764,…,按照规律,( )中的数应为( )A .916B .1116C .12D .1118解析:B ,分母为2n ,n ∈N ,分子为连续的质数,所以( )中的数应为1116.3.已知数列1,3,5,7,…,2n -1,则35是它的( )A .第22项B .第23项C .第24项D .第28项 解析:B ,观察知已知数列的通项公式是a n =2n -1,令a n =2n -1=35=45,得n =23.4.数列{a n }的前4项是32,1,710,917,则这个数列的一个通项公式是a n =__________.解析:数列{a n }的前4项可变形为2×1+112+1,2×2+122+1,2×3+132+1,2×4+142+1,故a n =2n +1n 2+1.5.写出下面各数列的一个通项公式:(1)3,5,7,9,…; (2)12,-34,78,-1516,3132,…;(3)3,33,333,3 333,…; (4)-1,1,-2,2,-3,3…. 解析:(1)各项减去1后为正偶数,所以a n =2n +1.(2)数列中各项的符号可通过(-1)n +1表示.每一项绝对值的分子比分母少1,而分母组成数列21,22,23,24,…,所以a n =(-1)n +12n-12n.(3)将数列各项改写为93,993,9993,9 9993,…,分母都是3,而分子分别是10-1,102-1,103-1,104-1,…,所以a n =13(10n -1).(4)数列的奇数项为-1,-2,-3,…可用-n +12表示,数列的偶数项为1,2,3,…可用n2表示.因此a n=⎩⎪⎨⎪⎧-n +12(n 为奇数),n2(n 为偶数).6.若数列的前4项分别是12,-13,14,-15,则此数列的一个通项公式为( )A.(-1)n +1n +1 B .(-1)n n +1C.(-1)n n D .(-1)n -1n解析:选A 由于数列的前4项分别是12,-13,14,-15,可得奇数项为正数,偶数项为负数,第n 项的绝对值等于⎪⎪⎪⎪⎪⎪1n +1,故此数列的一个通项公式为(-1)n +1n +1.7.在各项均为正数的数列{a n }中,对任意m ,n ∈N *,都有a m +n =a m ·a n .若a 6=64,则a 9等于( )A .256B .510C .512D .1 024解析:选C ,在各项均为正数的数列{a n }中,对任意m ,n ∈N *,都有a m +n =a m ·a n . 所以a 6=a 3·a 3=64,a 3=8.所以a 9=a 6·a 3=64×8=512.8.数列{a n }中,a 1=2,且a n +1=12a n -1,则a 5的值为________.解析:由a 1=2,a n +1=12a n -1,得a 2=12a 1-1=1-1=0,a 3=12a 2-1=0-1=-1,a 4=12a 3-1=-12-1=-32,a 5=12a 4-1=-34-1=-74.9.在数列{a n }中,a 1=1,a n +1=2a n +1(n ∈N *),则a 4的值为( )A .31B .30C .15D .63解析:选C ,由题意,得a 2=2a 1+1=3,a 3=2a 2+1=7,a 4=2a 3+1=15. 10.已知数列{a n }的前n 项和S n =2-2n +1,则a 3=( )A .-1B .-2C .-4D .-8解析:选D ∵数列{a n }的前n 项和S n =2-2n +1,∴a 3=S 3-S 2=(2-24)-(2-23)=-8. 11.数列1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,…的第100项是 ________.解析: 1+2+3+…+n =12n (n +1),由12n (n +1)≤100,得n 的最大值为13,易知最后一个13是已知数列的第91项,又已知数列中14共有14项,所以第100项应为14.12.数列{a n }是正项数列,且a 1+a 2+a 3+…+a n =n 2+n ,则a 1+a 22+…+a nn=________.解析:由题意得当n ≥2时,a n =n 2+n -(n -1)2-(n -1)=2n ,∴a n =4n 2.又n =1,a 1=2,∴a 1=4,∴a n n =4n ,∴a 1+a 22+…+a n n =12n (4+4n )=2n 2+2n .13.数列{a n }的通项公式a n =1n +n +1,则10-3是此数列的第________项.解析:a n =1n +1+n =n +1-n (n +1+n )(n +1-n )=n +1-n ,∵10-3=10-9,∴10-3是该数列的第9项.题型二 利用a n 与S n 的关系求通项已知S n 求a n 的3步骤 (1)先利用a 1=S 1求出a 1.(2)用n -1替换S n 中的n 得到一个新的关系,利用a n =S n -S n -1(n ≥2)便可求出当n ≥2时a n 的表达式.(3)注意检验n =1时的表达式是否可以与n ≥2的表达式合并. 类型一:已知S n 求a n1.设数列{a n }的前n 项和S n =n 2,则a 8的值为 解析:当n =8时,a 8=S 8-S 7=82-72=15.2.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =2a n -1,则S 6a 6=解析:因为S n =2a n -1,所以n =1时,a 1=2a 1-1,解得a 1=1;n ≥2时,a n =S n -S n -1=2a n -1-(2a n -1-1),化为a n =2a n -1.所以数列{a n }是等比数列,公比为2.所以a 6=25=32,S 6=26-12-1=63,则S 6a 6=6332.3.已知S n 是数列{a n }的前n 项和,且S n =n 2+1,则数列{a n }的通项公式是____________.解析:a n =⎩⎪⎨⎪⎧2,n =1,2n -1,n ≥24.已知S n 为数列{a n }的前n 项和,且log 2(S n +1)=n +1,则数列{a n }的通项公式为_________ 解析:由log 2(S n +1)=n +1,得S n +1=2n +1,当n =1时,a 1=S 1=3;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n,所以数列{a n }的通项公式为a n =⎩⎪⎨⎪⎧3,n =1,2n ,n ≥2.5.已知数列{a n }的各项均为正数,S n 为其前n 项和,且对任意n ∈N *,均有a n ,S n ,a 2n 成等差数列,则a n =____________.解析:∵a n ,S n ,a 2n 成等差数列,∴2S n =a n +a 2n .当n =1时,2S 1=2a 1=a 1+a 21.又a 1>0,∴a 1=1.当n ≥2时,2a n =2(S n -S n -1)=a n +a 2n -a n -1-a 2n -1,∴(a 2n -a 2n -1)-(a n +a n -1)=0. ∴(a n +a n -1)(a n -a n -1)-(a n +a n -1)=0,∵a n +a n -1>0,∴a n -a n -1=1,∴{a n }是以1为首项,1为公差的等差数列,∴a n =n (n ∈N *). 6.设数列{a n }满足a 1+3a 2+…+(2n -1)a n =2n ,则a n = 解析:因为a 1+3a 2+…+(2n -1)a n =2n ,故当n ≥2时,a 1+3a 2+…+(2n -3)a n -1=2(n -1). 两式相减得(2n -1)a n =2,所以a n =22n -1(n ≥2).又由题设可得a 1=2,满足上式,从而{a n }的通项公式为a n =22n -1(n ∈N +).类型二:由S n 与a n 的关系,求a n ,S n1.若数列{a n }的前n 项和S n =23a n +13,则{a n }的通项公式a n =________.解析:由S n =23a n +13,得当n ≥2时,S n -1=23a n -1+13,两式相减,得a n =23a n -23a n -1,∴当n ≥2时,a n =-2a n -1,即a n a n -1=-2.又n =1时,S 1=a 1=23a 1+13,a 1=1,∴a n =(-2)n -1.2.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,S n =2a n +1,则S n =( )A .2n -1B .⎝⎛⎭⎫32n -1 C.⎝⎛⎭⎫23n -1 D .⎝⎛⎭⎫12n -1 解析:选B ,S n =2a n +1=2S n +1-2S n ⇒3S n =2S n +1⇒S n +1S n =32,故数列{S n }为等比数列,公比是32,又S 1=1,所以S n =1×⎝⎛⎭⎫32n -1=⎝⎛⎭⎫32n -1. 3.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,若S n =2a n -4(n ∈N +),则a n =( )A .2n +1 B .2n C .2n -1 D .2n -2解析:A ,由S n =2a n -4可得S n -1=2a n -1-4(n ≥2),两式相减可得a n =2a n -2a n -1(n ≥2), 即a n =2a n -1(n ≥2).又a 1=2a 1-4,a 1=4,∴数列{a n }是以4为首项,2为公比的等比数列,则a n =4×2n -1=2n +1.4.设S n 是数列{a n }的前n 项和,且a 1=-1,a n +1=S n S n +1,则S n =________. 解析:∵a n +1=S n +1-S n ,a n +1=S n S n +1,∴S n +1-S n =S n S n +1.∵S n ≠0,∴1S n -1S n +1=1,即1S n +1-1S n=-1.又1S 1=-1,∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫1S n 是首项为-1,公差为-1的等差数列. ∴1S n =-1+(n -1)×(-1)=-n ,∴S n =-1n. 题型三 由数列的递推关系求通项公式1.典型的递推数列及处理方法2(1)叠加法:已知a 1且a n -a n -1=f (n ),可用“累加法”求a n ,即a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 3-a 2)+(a 2-a 1)+a 1.(2)叠乘法:已知a 1且a n -a n -1=f (n ),可用“累加法”求a n ,即a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 3-a 2)+(a 2-a 1)+a 1.(3)化为等比数列:已知a 1且a n +1=qa n +b ,则a n +1+k =q (a n +k )(其中k 可由待定系数法确定),可转化为等比数列{a n +k } (4)化为等差数列:形如a n +1=Aa nBa n +C(A ,B ,C 为常数)的数列,可通过两边同时取倒数的方法构造新数列求解类型一 形如a n +1=a n +f (n ),求a n1.已知数列{a n }满足a 1=0,a n +1=a n +2n -1,则数列{a n }的一个通项公式为( )A .a n =n -1B .a n =(n -1)2C .a n =(n -1)3D .a n =(n -1)4 解析:由题意知a n -a n -1=2n -3(n ≥2),则a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1=(2n -3)+(2n -5)+…+3+1 =(n -1)(2n -2)2=(n -1)2.故选B.2.已知数列{a n }满足a 1=2,a n -a n -1=n (n ≥2,n ∈N *),则a n =____________. 解析:由题意可知,a 2-a 1=2,a 3-a 2=3,…,a n -a n -1=n (n ≥2),以上式子累加得,a n -a 1=2+3+…+n .因为a 1=2,所以a n =2+(2+3+…+n )=2+(n -1)(2+n )2=n 2+n +22(n ≥2).因为a 1=2满足上式,所以a n =n 2+n +22.3.在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n +3n +2,求数列{a n }的通项公式. 解析:因为a n +1-a n =3n +2,所以a n -a n -1=3n -1(n ≥2),所以a n =(a n -a n -1)+(a n -1-a n -2)+…+(a 2-a 1)+a 1=n (3n +1)2(n ≥2).当n =1时,a 1=2=12×(3×1+1),符合上式,所以a n =32n 2+n2.考法2 形如a n +1=a n f (n ),求a n1.已知数列{a n }中a 1=1,a n =n (a n +1-a n )(n ∈N *),则a n =( )A .2n -1B .⎝⎛⎭⎫n +1n n -1C .nD .n 2解析:选C ,由a n =n (a n +1-a n ),得(n +1)a n =na n +1,即a n +1n +1=a n n ,∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 为常数列,即a n n =a 11=1,故a n =n .2.在数列{a n }中,a 1=1,a n =n -1n a n -1(n ≥2),则列{a n }的通项公式a n =___________解析:因为a n =n -1n a n -1(n ≥2),所以a n -1=n -2n -1a n -2,…,a 2=12a 1.由累乘法可得a n =a 1·12·23·…·n -1n =a 1n =1n (n ≥2).又a 1=1符合上式,∴a n =1n .3.已知在数列{a n }中,a n +1=nn +2a n (n ∈N *),且a 1=4,则数列{a n }的通项公式a n =________ 解析:由a n +1=n n +2a n ,得a n +1a n =n n +2,故a 2a 1=13,a 3a 2=24,…,a n a n -1=n -1n +1(n ≥2),以上式子累乘得,a n a 1=13·24·…·n -3n -1·n -2n ·n -1n +1=2n (n +1).因为a 1=4,所以a n =8n (n +1)(n ≥2).因为a 1=4满足上式,所以a n =8n (n +1).类型三 形如a n +1=Aa n +B (A ≠0且A ≠1),求a n .1.在数列{a n }中a 1=1,a n +1=3a n +2,求数列{a n }的通项公式.解析:因为a n +1=3a n +2,所以a n +1+1=3(a n +1),所以a n +1+1a n +1=3,所以数列{a n +1}为等比数列,公比q =3,又a 1+1=2,所以a n +1=2·3n -1,所以a n =2·3n -1-1. 2.在数列{a n }中a 1=1,a n +1=2a n +3;求数列{a n }的通项公式. 解析:由a n +1=2a n +3得a n +1+3=2(a n +3).又a 1=1,∴a 1+3=4.故数列{a n +3}是首项为4,公比为2的等比数列, ∴a n +3=4·2n -1=2n +1,∴a n =2n +1-3. 类型四 形如a n +1=Aa n Ba n +C,求a n .1.已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1=2a na n +2,求数列{a n }的通项公式.解析:∵a n +1=2a na n +2,a 1=1,∴a n ≠0,∴1a n +1=1a n +12,即1a n +1-1a n =12,又a 1=1,则1a 1=1,∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是以1为首项,12为公差的等差数列.∴1a n =1a 1+(n -1)×12=n 2+12,∴a n =2n +1(n ∈N *).题型四 数列的性质类型一 数列的单调性 求数列最大项或最小项的方法(1)将数列视为函数f (x )当x ∈N *时所对应的一列函数值,根据f (x )的类型作出相应的函数图象,或利用求函数最值的方法,求出f (x )的最值,进而求出数列的最大(小)项.(2)通过通项公式a n 研究数列的单调性,利用⎩⎪⎨⎪⎧a n ≥a n -1,a n ≥a n +1(n ≥2)确定最大项,利用⎩⎪⎨⎪⎧a n ≤a n -1,a n ≤a n +1(n ≥2)确定最小项.(3)比较法:①若有a n +1-a n =f (n +1)-f (n )>0( 或a n >0时,a n +1a n >1 ),则a n +1>a n ,即数列{a n }是递增数列,所以数列{a n }的最小项为a 1=f (1);②若有a n +1-a n =f (n +1)-f (n )<0( 或a n >0时,a n +1a n <1 ),则a n +1<a n ,即数列{a n }是递减数列,所以数列{a n }的最大项为a 1=f (1).1.已知数列{a n }的通项公式是a n =2n3n +1,那么这个数列是________(填递增或递减).解析:递增2.设数列{a n }的通项公式为a n =n 2-bn ,若数列{a n }是单调递增数列,则实数b 的取值范围为( )A .(-∞,-1]B .(-∞,2]C .(-∞,3)D .⎝⎛⎦⎤-∞,92 解析:选C ,因为数列{a n }是单调递增数列,所以a n +1-a n =2n +1-b >0(n ∈N *),所以b <2n +1(n ∈N *),所以b <(2n +1)min =3,即b <3.3.已知数列{a n }满足a n =⎩⎪⎨⎪⎧a n -2,n <4,(6-a )n -a ,n ≥4,若对任意的n ∈N *都有a n <a n +1成立,则实数a 的取值范围为( )A .(1,4)B .(2,5)C .(1,6)D .(4,6)解析:选A ,因为对任意的n ∈N *都有a n <a n +1成立,所以数列{a n }是递增数列,因此⎩⎪⎨⎪⎧1<a ,6-a >0,a <(6-a )×4-a ,解得1<a <4,故选A.4.设a n =-3n 2+15n -18,则数列{a n }中的最大项的值是________. 解析:05.已知数列{a n }的通项公式为a n =(n +2)⎝⎛⎭⎫78n ,则当a n 取得最大值时,n 等于________. 解析:5或66.已知数列{a n }的通项公式为a n =n ⎝⎛⎭⎫23n ,则数列{a n }中的最大项为( )A.89 B .23 C.6481 D .125243 解析:法一:(作差比较法)a n +1-a n =(n +1)⎝⎛⎭⎫23n +1-n ⎝⎛⎭⎫23n =2-n 3·⎝⎛⎭⎫23n ,当n <2时,a n +1-a n >0,即a n +1>a n ;当n =2时,a n +1-a n =0,即a n +1=a n ; 当n >2时,a n +1-a n <0,即a n +1<a n .所以a 1<a 2=a 3,a 3>a 4>a 5>…>a n , 所以数列{a n }中的最大项为a 2或a 3,且a 2=a 3=2×⎝⎛⎭⎫232=89.故选A. 法二:(作商比较法)a n +1a n =(n +1)⎝⎛⎭⎫23n +1n ⎝⎛⎭⎫23n =23⎝⎛⎭⎫1+1n , 令a n +1a n >1,解得n <2;令a n +1a n =1,解得n =2;令a n +1a n<1,解得n >2. 又a n >0,故a 1<a 2=a 3,a 3>a 4>a 5>…>a n ,所以数列{a n }中的最大项为a 2或a 3,且a 2=a 3=2×⎝⎛⎭⎫232=89.故选A.7.已知数列{a n }的通项公式a n =(n +2)·⎝⎛⎭⎫67n ,则数列{a n }的项取最大值时,n =________. 解析:假设第n 项为最大项,则⎩⎪⎨⎪⎧a n ≥a n -1,a n ≥a n +1,即⎩⎨⎧(n +2)·⎝⎛⎭⎫67n ≥(n +1)·⎝⎛⎭⎫67n -1,(n +2)·⎝⎛⎭⎫67n≥(n +3)·⎝⎛⎭⎫67n +1,- 11 - / 11解得⎩⎪⎨⎪⎧n ≤5,n ≥4,即4≤n ≤5,又n ∈N +,所以n =4或n =5, 故数列{a n }中a 4与a 5均为最大项,且a 4=a 5=6574. 考法二 数列的周期性1.已知数列{a n }满足a n +1=11-a n ,若a 1=12,则a 2 019= 解析:由a 1=12,a n +1=11-a n ,得a 2=11-a 1=2,a 3=11-a 2=-1,a 4=11-a 3=12,a 5=11-a 4=2,…,于是可知数列{a n }是以3为周期的周期数列,因此a 2 018=a 3×672+3=a 3=-1.2.数列{a n }满足a n +1=11-a n ,a 8=2,则a 1=________. 解析:∵a n +1=11-a n ,∴a n +1=11-a n =11-11-a n -1=1-a n -11-a n -1-1=1-a n -1-a n -1=1-1a n -1=1-111-a n -2=1-(1-a n -2)=a n -2,∴周期T =(n +1)-(n -2)=3. ∴a 8=a 3×2+2=a 2=2. 而a 2=11-a 1,∴a 1=12. 3.已知数列2 008,2 009,1,-2 008,…,若这个数列从第二项起,每一项都等于它的前后两项之和,则这个数列的前2 018项之和S 2 018=________.解析:由题意可知a n +1=a n +a n +2,a 1=2 008,a 2=2 009,a 3=1,a 4=-2 008, ∴a 5=-2 009,a 6=-1,a 7=2 008,a 8=2 009,…,∴a n +6=a n ,即数列{a n }是以6为周期的数列,又a 1+a 2+a 3+a 4+a 5+a 6=0,∴S 2 018=336(a 1+a 2+a 3+a 4+a 5+a 6)+(a 1+a 2)=4 017.4.若数列{a n }中,a 1=2,a 2=3,a n +1=a n -a n -1(n ≥2),则a 2 019= 解析:因为a n =a n -1-a n -2(n ≥3),所以a n +1=a n -a n -1=(a n -1-a n -2)-a n -1=-a n -2,所以a n +3=-a n ,所以a n +6=-a n +3=a n ,所以{a n }是以6为周期的周期数列.因为2 019=336×6+3,所以a 2 019=a 3=a 2-a 1=3-2=1.。

(人教版)2020届高考数学一轮复习 第5单元 数列听课学案 理

(人教版)2020届高考数学一轮复习 第5单元 数列听课学案 理

第五单元数列第28讲数列的概念与简单表示法课前双击巩固1.数列的有关概念有关概念定义数列按照排列的一列数数列的项数列中的数列的通项数列{a n}的第n项a n通项公式数列{a n}的第n项a n与之间的关系式前n项和数列{a n}中,S n=2.数列的表示法表示法定义列表法通过表格表示n与a n的对应关系图像法用平面直角坐标系内的y轴一系列孤立的点表示公式法通项公式a n=递推公式a n+1=f(a n) ;a n+1=f(a n, a n-1)3.数列的分类分类原则类型满足条件单调性递增数列n∈N*递减数列常数列a n+1=a n周期性周期数列对n∈N*,存在正整数常数k,使an+k=其他标准有界数列存在正数M,使摆动数列从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项4.a n与S n的关系已知数列{a n}的前n项和S n,则a n=常用结论求数列的最大(小)项,一般可以利用数列的单调性,即用(n≥2,n∈N*)或(n≥2,n∈N*)求解,也可以转化为函数的最值问题或利用数形结合思想求解.题组一常识题1.[教材改编]已知数列的前几项为1,-,,-,则该数列的一个通项公式是.2.[教材改编]已知数列满足a n=(n-λ)2n(n∈N*),若{a n}是递增数列,则实数λ的取值范围是.3.[教材改编]在数列中,若a1=1,a n=1+(n≥2),则a3= .题组二常错题◆索引:忽视数列是特殊的函数,其自变量为正整数集N*或其子集{1,2,…,n};求数列前n项和S n的最值时忽视项为零的情况;根据S n求a n时忽视对n=1的验证.4.在数列-1,0,,,…,中,0.08是它的第项.5.在数列{a n}中,a n=-n2+6n+7,当其前n项和S n取最大值时,n=.6.已知S n=2n+3,则a n= .课堂考点探究探究点一根据数列的前几项求数列的通项公式1 (1)数列的前几项为,3,,8,,…,则此数列的通项公式可能是()A.a n=B.a n=C.a n=D.a n=(2)数列,-,,-,…的一个通项公式为 ()A.a n=(-1)n·B.a n=(-1)n·C.a n=(-1)n+1·D.a n=(-1)n+1·(3)数列的前几项为7,77,777,7777,…,则此数列的通项公式可能是.[总结反思] 由数列前几项归纳数列通项公式的常用方法及具体策略:(1)常用方法:观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法.同时也可以使用添项、还原、分割等方法,转化为一个常见数列,通过常见数列的通项公式求得所给数列的通项公式.(2)具体策略:①分式中分子、分母的特征;②相邻项的变化特征,如递增时可考虑关于n为一次递增或以2n,3n等形式递增;③拆项后的特征;④各项的符号特征和绝对值的特征;⑤化异为同,对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破,或寻找分子、分母之间的关系;⑥对于符号交替出现的情况,可用(-1)n或(-1)n+1,n∈N*来处理.式题 (1)数列,,,,,…的一个通项公式为.(2)数列,-,,-,…的一个通项公式可以为.探究点二由a n与S n求通项公式a n2 (1)已知数列的前n项和S n=2n+n2+1(n∈N*),则通项公式为a n= .(2)已知数列的前n项和S n满足a n+2S n S n-1=0(n≥2,n∈N*),a1=,则通项公式为a n= .[总结反思] 已知S n求a n的常用方法是利用a n=转化为关于a n的关系式,再求通项公式.主要分三个步骤完成:(1)先利用a1=S1,求得a1;(2)用n-1替换S n中的n得到一个新的关系式,利用a n=S n-S n-1(n≥2)便可求出当n≥2,n∈N*时的通项;(3)对n=1时的结果进行检验,看是否符合n≥2,n∈N*时a n的表达式,如果符合则可以把数列的通项公式合写;如果不符合,则应该分n=1与n≥2两段来写.式题 (1)[2017·西宁五中月考]已知数列的前n项和S n=n2+,则通项公式为a n= .(2)已知数列的前n项和为S n,且S n=2a n-2,则数列的通项公式为a n= .探究点三数列的函数特征考向1求最大(小)项3 (1)[2017·临川实验中学月考]已知a n=(n∈N*),则在数列的前100项中最小项和最大项分别是()A.a1,a100B.a100,a44C.a45,a44D.a44,a45(2)已知数列的通项公式为a n=(n+1)(n∈N*),则该数列的最大项是第项.[总结反思] 求数列的最大项与最小项的常用方法:(1)将数列视为函数f当x∈N*时所对应的一列函数值,根据f的类型作出相应的函数图像,或利用求函数最值的方法,求出f的最值,进而求出数列的最大(小)项;(2)通过通项公式a n研究数列的单调性,利用(n≥2)确定最大项,利用(n ≥2)确定最小项.(3)比较法:若有a n+1-a n=f(n+1)-f(n)>0或a n>0时,>1,则a n+1>a n,则数列{a n}是递增数列,所以数列{a n}的最小项为a1=f(1);若有a n+1-a n=f(n+1)-f(n)<0或a n>0时,<1,则a n+1<a n,则数列{a n}是递减数列,所以数列{a n}的最大项为a1=f(1).考向2单调性的应用4[2017·永州二模]已知数列的前n项和S n=3n(λ-n)-6,若为递减数列,则λ的取值范围是()A.B.C.D.[总结反思] 数列的单调性是数列最重要的性质之一,它在求参数的取值范围、证明不等式及恒成立等问题中有着广泛应用.应用数列单调性的关键是判断单调性,判断数列单调性的常用方法有两个:(1)利用数列对应的函数的单调性判断;(2)对数列的前后项作差(或作商),利用比较法判断.强化演练1.【考向1】已知数列{a n}的通项公式为a n=,则数列{a n}的最大项为 ()A.a1B.a2C.a3D.a42.【考向1】已知数列{a n}的通项公式为a n=-,则数列{a n} ()A.有最大项,没有最小项B.有最小项,没有最大项C.既有最大项又有最小项D.既没有最大项又没有最小项3.【考向2】设函数f=数列{a n}的通项公式为a n=f(n∈N*),若数列是递减数列,则实数k的取值范围为()A.B.C.D.4.【考向1】数列的通项公式为a n=(2n+1)-1,则数列的最大项为.5.【考向2】若a n=2n2+λn+3(其中λ为实常数),n∈N*,且数列{a n}为递增数列,则实数λ的取值范围为.探究点四由数列的递推关系式求通项公式考向1形如a n+1=a n+f,求a n5 [2017·衡水中学六调]若数列满足a1=1,且对于任意的n∈N*都有a n+1=a n+n+1,则++…+等于()A.B.C.D.[总结反思] 形如a n+1=a n+f(n)(f(n)是可以求和的)的递推公式求通项公式时,常用累加法求出a n-a1与n的关系式,进而得到a n的通项公式.考向2形如a n+1=a n·f,求a n6 [2017·成都二诊]在数列中,a1=1,a n=a n-1(n≥2,n∈N*),则数列的前n项和T n= .[总结反思] 形如a n+1=a n·f(n)(f(n)是可以求积的)的递推公式求通项公式时,常用累乘法求出与n的关系式,进而得到a n的通项公式.考向3形如a n+1=pa n+q,求a n7 [2017·黄冈中学三模]已知数列满足a n+1=3a n+2,且a1=2.(1)求证:数列是等比数列;(2)求数列的通项公式.[总结反思] 形如a n+1=pa n+q的递推关系式求通项公式时,一般先构造公比为p的等比数列{a n+x},即将原递推关系式化为a n+1+x=p(a n+x)的形式,再求出数列{a n+x}的通项公式,最后求{a n}的通项公式.考向4形如a n+1=(A,B,C为常数),求a n8 [2017·湖北六校联合体联考]已知数列满足a1=1,a n+1=(n∈N*),若b n+1=(n-2λ)·+1(n∈N*),b1=-λ,且数列是递增数列,则实数λ的取值范围是()A.λ<B.λ<1C.λ<D.λ<[总结反思] 形如a n+1=(A,B,C为常数)的递推关系式求通项公式时,一般对递推式两边同时取倒数,化为+x=的形式,构造公比为的等比数列,通过求的通项公式从而求出{a n}的通项公式,其中用待定系数法求x是关键.强化演练1.【考向2】已知a1=2,a n+1=2n a n,则数列的通项公式a n等于()A. B.C. D.2.【考向4】已知数列{a n}满足a1=1,a n+1= (n∈N*),则数列{a n}的通项公式为()A.a n=B.a n=C.a n=D.a n=3.【考向3】[2017·山西实验中学模拟]在数列中,a1=3,且点P n(a n,a n+1)(n∈N*)在直线4x-y+1=0上,则数列的通项公式为.4.【考向1】已知数列满足a n+1-a n=2n,且a1=1.求数列的通项公式.第29讲等差数列及其前n项和课前双击巩固1.等差数列中的有关公式已知等差数列{a n}的首项为a1,公差是d,前n项和为S n,则等差数列定(n≥2,d为常数)义式等差中项A= (A是a与b的等差中项)通项公式或前n项和公S n= =式2.等差数列的性质已知{a n}是等差数列,S n是{a n}的前n项和.(1)若m+n=p+q=2k(m,n,p,q,k∈N*),则有a m+a n= = .(2)数列S m,S2m-S m,S3m-S2m,…成数列.3.等差数列与函数的关系(1)等差数列{a n}的通项公式可写成a n= ,当d≠0时,它是关于n的,它的图像是直线y=dx+(a1-d)上横坐标为正整数的均匀分布的一群的点.注:当d>0时,{a n}是数列;当d<0时,{a n}是数列;当d=0时,{a n}是.(2)前n项和公式可变形为S n= ,当d≠0时,它是关于n的常数项为0的,它的图像是抛物线y=x2+x上横坐标为正整数的均匀分布的一群的点.注:若a1>0,d<0,则S n存在最值;若a1<0,d>0,则S n存在最值.常用结论等差数列的性质1.已知{a n},{b n}是公差分别为d1,d2的等差数列,S n是{a n}的前n项和,则有以下结论:(1){a2n}是等差数列,公差为 2d1.(2){pa n+qb n}是等差数列(p,q都是常数),且公差为pd1+qd2.(3)a k,a k+m,a k+2m,…(k,m∈N*)是公差为md1的等差数列.(4)成等差数列,其首项与{a n}的首项相同,公差是{a n}的公差的.(5)数列{pa n},{a n+p}都是等差数列(p,q都是常数),且公差分别为pd1,d1.2.关于等差数列奇数项与偶数项的性质(1)若项数为2n,则S偶-S奇=nd ,=.(2)若项数为2n-1,则S偶=(n-1)a n,S奇=na n,S奇-S偶=a n ,=.3.两个等差数列{a n},{b n}的前n项和分别为S n,T n,它们之间的关系为=.题组一常识题1.[教材改编]在等差数列中,a5=9,且2a3=a2+6,则a1= .2.[教材改编]在等差数列中,a2=-1,a6=-5,则S7= .3.[教材改编]在等差数列中,S4=4,S8=12,则S12= .4.[教材改编]已知等差数列的公差为d(d≠0),且a3+a6+a10+a13=32,若a m=8,则m= .题组二常错题◆索引:忽视等差数列中项为0的情况,考虑不全而忽视相邻项的符号,等差数列各项的符号判断不正确5.在等差数列{a n}中,a1=-28,公差d=4,则前n项和S n取得最小值时n的值为.6.首项为-20的等差数列,从第10项起开始为正数,则公差d的取值范围是.7.已知等差数列的通项公式为a n=11-n,则|a1|+|a2|+…+|a20|= .课堂考点探究探究点一等差数列的基本运算1 (1)[2017·蚌埠质检]已知等差数列的前n项和为S n,且S6=24,S9=63,则a4=()A.4B.5C.6D.7(2)公差不为0的等差数列的前n项和为S n,若a6=3a4,且S10=λa4,则λ的值为 ()A.15B.21C.23D.25[总结反思] (1)等差数列的通项公式及前n项和公式共涉及五个量a1,n,d,a n,S n,知道其中三个就能求出另外两个.(2)确定等差数列的关键是求出两个最基本的量,即首项a1和公差d.式题 (1)[2017·鹰潭二模]等差数列的前n项和是S n,且a3=1,a5=4,则S13=()A.39B.91C.48D.51(2)已知等差数列的前n项和为S n,且3a3=a6+4,若S5<10,则a2的取值范围是()A.B.C.D.探究点二等差数列的性质及应用2 (1)[2017·沈阳东北育才学校模拟]在等差数列中,a5+a6=4,则log2(··…·)= ()A.10B.20C.40D.2+log25(2)在等差数列中,a1=-2017,其前n项的和为S n,若-=2,则S2017= .(3)设S n是等差数列的前n项和,若S672=2,S1344=12,则S2016=()A.22B.26C.30D.34[总结反思] 利用等差数列的性质“若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有a m+a n=a p+a q”,或者“常用结论”中的有关公式可以有效地简化计算.式题 (1)在等差数列中,若a3+a5+a7+a9+a11=45,S3=-3,那么a5=()A.4B.5C.9D.18(2)两等差数列{a n}和{b n}的前n项和分别为S n,T n,且=,则= .(3)一个正项等差数列前n项的和为3,前3n项的和为21,则前2n项的和为()A.18B.12C.10D.6探究点三等差数列的判定与证明3 已知数列满足a1=-,a n+1=(n∈N*).(1)证明:数列是等差数列;(2)求的通项公式.[总结反思] 判断数列{a n}是否为等差数列,通常有两种方法:①定义法,证明a n-a n-1=d(n≥2,d为常数),用定义法证明等差数列时,常选用两个式子a n+1-a n=d或a n-a n-1=d,但它们的意义不同,后者必须加上“n≥2”;②等差中项法,证明2a n=a n-1+a n+1(n≥2).式题 [2018·齐齐哈尔八中月考]已知数列{a n}是等差数列,且a1,a2(a1<a2)分别为方程x2-6x+5=0的两个根.(1)求数列{a n}的前n项和S n;(2)在(1)中,设b n=,求证:当c=-时,数列{b n}是等差数列.探究点四等差数列前n项和的最值问题4 (1)[2017·福州期末]设等差数列的前n项和为S n,若公差d=-2,S3=21,则当S n取得最大值时,n的值为()A.10B.9C.6D.5(2)在等差数列中,a1<0,S18=S36,则当S n取得最小值时,n的值为()A.18B.27C.36D. 54[总结反思] 求等差数列前n项和最值的常用方法:(1)二次函数法:用求二次函数最值的方法(配方法)求其前n项和的最值,但要注意n∈N*.(2)图像法:利用二次函数图像的对称性来确定n的值,使S n取得最值.(3)项的符号法:当a1>0,d<0时,满足的项数n,使S n取最大值;当a1<0,d>0时,满足的项数n,使S n取最小值.即正项变负项处最大,负项变正项处最小.若有零项,则使S n取最值的n有两个.式题 (1)[2017·大庆实验中学月考]设等差数列的前n项和为S n,a1<0且=,则当S n取最小值时,n的值为()A.11B.10C.9D.8(2)[2018·湖北长阳一中月考]已知数列{a n}为等差数列,若<-1,且它们的前n项和S n有最大值,则使得S n>0的n的最大值为()A.11B.19C.20D.21第30讲等比数列及其前n项和课前双击巩固1.等比数列中的有关公式已知等比数列{a n}的首项为a1,公比是q,前n项和为S n,则等比数列定义式(n≥2,q≠0且q为常数)等比中项=(G是a与b的等比中项)通项公式或前n项和公式当q=1时,S n= ; 当q≠1时,S n= =2.等比数列的性质已知{a n}是等比数列,S n是{a n}的前n项和.(1)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有a m a n= .(2)若q≠-1,或q=-1且m为奇数,则数列S m,S2m-S m,S3m-S2m,…成数列,其公比为.3.等比数列与函数的关系(1)等比数列的通项公式可以写成a n=q n(q≠1),前n项和公式可以写成S n=q n- (q≠1).(2)①满足或时,{a n}是递增数列;②满足或时,{a n}是递减数列;③当q=1时,数列{a n}是常数列;④当q<0时,数列{a n}为摆动数列.常用结论1.若{a n},{b n}(项数相同)是等比数列,则{λa n}(λ≠0),,{},{a n·b n},仍是等比数列.2.在等比数列{a n}中,等距离取出若干项也构成一个等比数列,即a n,a n+k,a n+2k,a n+3k,…为等比数列,公比为q k.3.一个等比数列各项的k次幂,仍组成一个等比数列,新公比是原公比的k次幂.4.{a n}为等比数列,若a1·a2·…·a n=T n,则T n,,,…成等比数列.5.当q≠0,q≠1时,S n=k-k·q n(k≠0)是{a n}成等比数列的充要条件,此时k=.6.有穷等比数列中,与首末两项等距离的两项的积相等.特别地,若项数为奇数时,还等于中间项的平方.题组一常识题1.[教材改编]已知数列是递增的等比数列,若a2=2,a4-a3=4,则此数列的公比q= .2.[教材改编]已知等比数列{a n}的前n项和为S n,若a6=8a3,S3=2,则S6= .3.在和4之间插入3个数,使它们与这两个数依次构成等比数列,则这3个数的积.为.题组二常错题◆索引:“G2=ab”是“a,G,b成等比数列”的必要不充分条件;运用等比数列的前n项和公式时,忽略q=1的情况;等比数列的性质应用不熟导致出错.4.在等比数列{a n}中,a3=4,a7=16,则a3与a7的等比中项为.5.数列{a n}的通项公式是a n=a n(a≠0),则其前n项和为S n= .6.若等比数列{a n}的各项均为正数,且a10a11+a9a12=2e5,则ln a1+ln a2+…+ln a20= .7.在等比数列{a n}中,a n>0,a5-a1=15,a4-a2=6,则a3= .课堂考点探究探究点一等比数列的基本运算1 (1)[2017·揭阳二模]已知等比数列满足a1+a3=10,a2+a4=5,则a5=()A.1B.C. D.4(2)[2017·山西三区八校二模]设等比数列的前n项和为S n,若a3=3,且a2016+a2017=0,则S101等于 ()A.3B.303C.-3D.-303[总结反思] (1)等比数列的通项公式与前n项和公式共涉及五个量a1,a n,q,n,S n,已知其中三个就能求另外两个(简称“知三求二”).(2)运用等比数列的前n项和公式时,注意对q=1和q≠1的分类讨论.式题 (1)在等比数列{a n}中,公比q=2,若a2与2a3的等差中项为5,则a1=()A.3B.2C.1D.-1(2)[2017·洛阳三模]已知等比数列满足a1=,a2a8=2a5+3,则a9= ()A.-B.C.648D.18(3)[2017·四川师范大学附属中学三模]已知数列为各项均为正数的等比数列且满足a6-a2=30,a3-a1=3,则数列的前5项和S5=()A.15B.31C.40D.121探究点二等比数列的性质及应用2 (1)在等比数列中,a6+a8=4,则a8(a4+2a6+a8)的值为()A.2B.4C.8D.16(2)[2017·吉林大学附属中学摸底]等比数列的前5项的和S5=10,前10项的和S10=50,则它的前20项的和S20=()A.160B.210C.640D.850[总结反思] (1)在等比数列的基本运算问题中,一般是利用通项公式与前n项和公式,建立方程组求解,但如果灵活运用等比数列的性质“若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则有a m a n=a p a q”,则可减少运算量.(2)等比数列的项经过适当的组合后组成的新数列也具有某种性质,例如在等比数列中,S k,S2k-S k,S3k-S2k,…也成等比数列,公比为q k(q≠-1).式题 (1)在等比数列中,a3,a15是方程x2-6x+8=0的根,则=()A.2B.2C.1D.-2(2)设正项等比数列的前n项和为S n,若S3=3,S9-S6=12,则S6= .探究点三等比数列的判定与证明3 [2017·重庆调研]已知数列的首项a1=,a n+1=,n∈N*.(1)求证:数列为等比数列;(2)记S n=++…+,若S n<100,求n的最大值.[总结反思] 判定一个数列为等比数列的常见方法:(1)定义法:若=q(d是常数),则数列是等比数列;(2)等比中项法:若=a n a n+2(n∈N*),则数列是等比数列;(3)通项公式法:若a n=Aq n (p,q为常数),则数列是等比数列.式题 [2017·北京海淀区模拟]在数列中,+2a n+1=a n a n+2+a n+a n+2,且a1=2,a2=5.(1)证明:数列是等比数列;(2)求数列的前n项和S n.第31讲数列求和课前双击巩固1.公式法(1) 公式法①等差数列的前n项和公式:S n= = .(其中a1为首项,d为公差)②等比数列的前n项和公式:当q=1时,S n= ;当q≠1时,S n= = .(其中a1为首项,q为公比).(2)分组求和法一个数列的通项是由的数列的通项组成的,则求和时可用分组求和法,分别求和后再相加减.2.倒序相加法与并项求和法(1)倒序相加法如果一个数列中,到首末两端等“距离”的两项的和相等或等于,那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法.(2) 并项求和法数列{a n}满足彼此相邻的若干项的和为特殊数列时,运用求其前n项和.如通项公式形如a n=(-1)n f(n)的数列.3.裂项相消法把数列的通项拆成,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和.4.错位相减法如果一个数列的各项是由一个等差数列与一个等比数列的对应项之构成的,那么求这个数列的前n项和时即可用错位相减法.常用结论1.一些常见的前n项和公式(1)1+2+3+4+…+n=.(2)1+3+5+7+…+2n-1=n2.(3)2+4+6+8+…+2n=n2+n.2.常用的裂项公式(1)=-.(2)=.(3)=-.题组一常识题1.[教材改编]若数列的通项公式为a n=2n-1+n,则数列的前n项和S n= .2.[教材改编]若数列的通项公式为a n=,则数列的前20项和为.3.[教材改编]若数列的通项公式为a n=(n-1)×2n-1,则数列的前n项和S n= .题组二常错题◆索引:用裂项相消法求和时不能准确裂项;用错位相减法求和时易出现符号错误、不能准确“错项对齐”等错误;并项求和时不能准确分组.4.设数列{a n}的前n项和为S n,若S n=4n2-1(n∈N*),则数列的前n项和为.5.3×2-1+4×2-2+5×2-3+…+(n+2)·2-n= .6.在数列{a n}中,a1=2,a2=2,a n+2-a n=1+(-1)n,n∈N*,则S60的值为.7.已知数列{a n}满足a n+1=+,且a1=,则该数列的前2018项的和等于.课堂考点探究探究点一分组求和法求和1 在公差不为零的等差数列中,a2=4,且a1,a3,a9成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)若b n=a n+,求数列的前n项和T n.[总结反思] 某些数列在求和时是将数列的通项转化为若干个等差或等比或可求和的数列通项的和或差,从而间接求得原数列的和.注意在含有字母的数列中要对字母进行讨论.式题已知数列的前n项和S n=(n∈N*).(1)求数列的通项公式;(2)设b n=2n+(-1)n a n,求数列的前2n项和.探究点二错位相减法求和2 在等差数列中,a2=2,a3+a5=8,在数列中,b1=2,其前n项和S n满足b n+1=S n+2(n∈N*).(1)求数列,的通项公式;(2)设c n=,求数列的前n项和T n.[总结反思] 错位相减法求和,主要用于求{a n·b n}的前n项和,其中,{b n}分别为等差数列和等比数列.式题 [2017·哈尔滨二模]设S n是数列的前n项和,已知a1=3,a n+1=2S n+3(n∈N*).(1)求数列的通项公式;(2)令b n=(2n-1)a n,求数列的前n项和T n.探究点三裂项相消法求和考向1形如a n=3 已知正项数列满足a1=1,+-=4,数列满足=+,记的前n 项和为T n,则T20的值为.[总结反思] 数列的通项公式形如a n=时,可转化为a n=(-),此类数列适合使用裂项相消法求和.考向2形如a n=4 [2017·青岛二模]在公差不为0的等差数列中,=a3+a6,且a3为a1与a11的等比中项.(1)求数列的通项公式;(2)设b n=,求数列的前n项和T n.[总结反思] (1)数列的通项公式形如a n=时,可转化为a n=-,此类数列适合使用裂项相消法求和.(2)裂项相消法求和的基本思路是变换通项,把每一项分裂为两项,裂项的目的是产生可以相互抵消的项.强化演练1.【考向1】数列的通项公式为a n=,若该数列的前k项之和等于9,则k=()A.98B.99C.96D.972.【考向1】数列{a n}的通项公式为a n=(n∈N*),若该数列的前n项和为S n,则S n=()A.-1B.+--1C.D.3.【考向2】若数列满足a1=1,且对任意的m,n∈N*都有a m+n=a m+a n+mn,则++…+= ()A.B.C.D.4.【考向2】[2017·成都九校联考]已知等比数列满足a1=,a3a5=4(a4-1).(1)求数列{a n}的通项公式;(2)若数列满足b n=log2(16·a n),求证:数列的前n项和S n<.第32讲数列的综合问题课前双击巩固1.数列的综合应用(1)等差数列和等比数列的综合等差数列与等比数列相结合的综合问题主要是应用等差、等比数列的通项公式、前n项和公式,建立关于两个基本量:首项a1和公差d(或公比q)的方程组,以及解决等差中项、等比中项等问题.(2) 数列和函数数列是特殊的函数,等差数列的通项公式和前n项和公式分别是关于n的一次函数和二次函数,等比数列的通项公式和前n项和公式在公比不等于1的情况下是公比q的指数型函数,可以根据函数的性质解决一些数列问题.(3)数列和不等式以数列为背景的不等式证明问题及以函数为背景的数列的综合问题,体现了在知识交汇点上命题的特点.这类问题一般通过数列求通项以及求和去解决一个不等式问题,这里的不等式通常是关于正整数的不等式,可以通过比较法、基本不等式法、导数方法和数学归纳法解决.2.数列应用题常见模型等差数列模型如果增加(或减少)的量是一个固定量时,该模型是等差数列模型,增加(或减少)的量就是公差等比数列模型如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时,该模型是等比数列模型,这个固定的数就是公比递推数如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定,即随着项的变化而变化时,应考列模型虑a n与a n-1的递推关系,或前n项和S n与S n-1之间的递推关系题组一常识题1.[教材改编]在等比数列中,2a1,a2,a3成等差数列,则等比数列的公比为.2.[教材改编]设函数f(x)=x m+ax的导数为f'(x)=2x+1,则数列(n∈N*)的前n项和为.3.[教材改编]从盛满2升纯酒精的容器里倒出1升,然后填满水(视为操作一次),再倒出1升混合溶液后又用水填满,以此继续下去,要使酒精浓度低于10%,则至少应操作次.题组二常错题◆索引:数列实际问题的两个易错点:项数和年(月)份数4.已知数列{a n}是等差数列,且a1+a7=8,数列{b n}是等比数列,且b5=,则b2b8= .5.某公司去年产值为a,计划在今后5年内每年比上年产值增加10%,则从今年起到第5年,这个厂的总产值为.6.一个凸多边形的内角度数成等差数列,其中最小的内角为120°,公差为5°,那么这个多边形的边数n等于.课堂考点探究探究点一等差、等比数列的综合问题1 [2017·北京朝阳区二模]已知数列{a n}是首项a1=,公比q=的等比数列.设b n=2lo a n-1(n∈N*).(1)求证:数列{b n}为等差数列;(2)设c n=a n+b2n,求数列{c n}的前n项和T n.[总结反思] 解决由等差数列、等比数列组成的综合问题,首先要根据两数列的概念,设出相应的基本量,然后充分使用通项公式、求和公式、数列的性质等确定基本量.解综合题的关键在于审清题目,弄懂来龙去脉,揭示问题的内在联系和隐含条件.式题 [2018·安徽六安一中模拟]已知等差数列的首项a1=1,公差d≠0,等比数列满足a1=b1,a2=b2,a5=b3.(1)求数列,的通项公式;(2)设数列{c n}对任意的n∈N*,均有++…+=a n+1,求数列的前2017项和S2017.探究点二数列在实际问题与数学文化问题中的应用2 (1)[2017·宝鸡二模]在2013年至2016年期间,甲每年6月1日都到银行存入m元的一年定期储蓄,若年利率q保持不变,且每年到期的存款利息自动转为新的一年定期,到2017年6月1日甲去银行不再存款,而是将所有存款的本息全部取回,则取回的金额是()A.m元B.m元C.元D.元(2)《九章算术》是我国古代的数学名著之一,书中有如下问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等,问各得几何?”其意思为“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分五钱,甲、乙两人所得与丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列,问五人各得多少钱?”(“钱”是古代一种重量单位),在这个问题中,甲得到 ()A.钱B.钱C.钱D.钱[总结反思] 求解数学文化问题的一般步骤:(1)阅读数学文化背景材料,获取相关数学信息;(2)联想相关的数学模型,转化为纯数学问题;(3)利用相关数学知识与数学方法求解转化后的数学问题;(4)回答数学文化问题.探究点三特殊的数列问题3 (1)[2017·三门峡调研]定义:若数列{a n}对任意的正整数n,都有+=d(d为常数),则称{a n}为“绝对和数列”,d叫作“绝对公和”.在“绝对和数列”{a n}中,a1=2,绝对公和为3,则其前2017项的和S2017的最小值为()A.-2017B.-3014C.-3022D.3032(2)[2017·全国卷Ⅰ]几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案:已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推.求满足如下条件的最小整数N:N>100且该数列的前N项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是 ()A.440B.330C.220D.110[总结反思] (1)数列的周期性是数列的函数性质之一,解题时往往依题意列出数列的前若干项,从而发现规律找到周期;(2)解答创新型问题时,首先需要分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,将其转化为我们熟悉的问题,然后确定解题策略,根据题目条件进行求解.式题 (1)在数列{a n}中,若存在正整数T,使得a m+T=a m对于任意的正整数m均成立,那么称数列{a n}为周期数列,其中T叫作数列{a n}的周期,若周期数列{x n}满足x n+1=|x n-x n-1|(n≥2,n∈N),且x1=1,x2=a(a∈R,a≠0),则当数列{x n}的周期最小时,该数列的前2016项的和是()A.672B.673C.1342D.1344(2)在数列{a n}中,如果对任意n∈N*,都有a n a n+1a n+2=k(k为常数),那么这个数列叫作等积数列,k叫作这个数列的公积.已知数列{a n}是等积数列,且a1=1,a2=2,公积为8,则a1+a2+…+a12= ()A.24B.28C.32D.36探究点四数列与函数、不等式的综合问题考向1数列与不等式的综合4 [2017·成都九校联考]设数列满足x n=3x n-1+2 (n≥2且n∈N*),x1=2.(1)求证:{x n+1}是等比数列,并求出数列的通项公式;(2)对任意的正整数n,当m∈[-1,1]时,不等式3t2-6mt+>恒成立,求实数t的取值范围.[总结反思] 解决数列与不等式的综合问题时,若是证明题,则要灵活选择不等式的证明方法,如比较法、综合法、分析法、放缩法等;若是含参数的不等式恒成立问题,则可分离参数,转化为研究最值问题来解决.考向2数列与函数的综合5 方程f=x的解称为函数f(x)的不动点,若f=有唯一的不动点,且数列满足a1=1,=f,则a2017= .[总结反思] (1)数列是特殊的函数,以数列为背景的不等式证明问题及以函数为背景的数列的综合问题体现了在知识点交汇处命题的特点.。

2020年高考数学(文科)复习课件 第五单元 第26讲 数列的概念与简单表示法

2020年高考数学(文科)复习课件 第五单元 第26讲 数列的概念与简单表示法

(3)数列
1,0,1,0,1,0,…的通项公式只能是
an=1+(-12)������
+1
.
()
(4)如果数列{an}的前 n 项和为 Sn,则对任意 n∈N*,都有
an=Sn-Sn-1. ( )
[答案] (1)× (2)× (3)× (4)×
[解析] (1)错误,构成数列的数是有顺序 的. (2)错误,有些数列的第 n 项不能用公式 表示出来. (3)错误,此数列的通项公式不是唯一的. (4)错误,忘记了 n=1 时的情况.
∴an=
4,������ 2×
= 1, 3������-1,������

2.
课堂考点探究
考点三 数列的函数特征
例 3(1)[2018·安庆一中月考] 在计算机语言中,有一种函数
y=INT(x)叫作取整函数(也叫高斯函数),它表示 y 等于不超过
x 的最大整数,如 INT(0.9)=0,INT(3.14)=3.已知 an=INT 27× 10n ,b1=a1,bn=an-10an-1(n∈N 且 n≥2),则 b2018= ( )
[解析] (1)由题意
知,Sn=n2+n+2,Sn-1=(n-1)2+(n-1)+2(n≥2),
∴an=Sn-Sn-1=2n(n≥2).又 a1=S1=4,不符合上式,
4(������ = 1), 故 an= 2������(������ ≥ 2,������∈N*). (2)由 Sn=23an+13得,当 n≥2 时,Sn-1=23an-1+13,两式相减,整
可得数列{bn}的周期性,然后
根据周期性求值即可.(2)①把
a=-7 代入 an,利用单调性求解;

2020版高考数学复习 第五单元 复习课件 文新人教A版

2020版高考数学复习  第五单元   复习课件   文新人教A版

例 1 (1)[2018·赣州南康区模拟] 数列
1,-34,12,-156,…的一个通项公式为 (
)
A.(-1)n+1������2+������1
B.(-1)n+122���������-��� 1
C.(-1)n+1������2+������1
D.(-1)n+122���������-���1
(2)数列-1×1 2,2×1 3,-3×1 4,4×1 5,…的一个通项公式
课前双基巩固
2. 数列的表示法
表示法
定义
列表法 图像法
通过表格表示 n 与 an 的对应关系
用平面直角坐标系内的 y 轴 右侧 一系列孤立的点表示
通项公式 公式法
递推公式
an= f(n)
an+1=f(an);an+1=f(an,an-1)
课前双基巩固
3.数列的分类
分类原则
类型
递增数列
单调性 递减数列
第26讲 UNIT 05
数列的概念与 简单表示法
课前双基巩固│课堂考点探究│课间10分钟│教师备用例题
课前双基巩固 知识聚焦
1. 数列的有关概念 有关概念 数列 数列的项 通项公式 前 n 项和
定义
按照 一定顺序排列的一列数 数列中的 每一个数
数列{an}的第 n 项 an 与 序号n 之间的关系式 数列{an}中,Sn= a1+a2+a3+…+an
为 an=
.
[思路点拨] (1)把数列化为 22,-34,48,-156,…,根据各项特点得出它的 一个通项公式;(2)观察数列可知,相 邻项符号相反,第 n 项的绝对值的分 子为 1,分母为 n(n+1),从而写出它的 一个通项公式.

2020版高考数学大一轮复习第五章数列第1节数列的概念及简单表示法讲义理含解析新人教A版

2020版高考数学大一轮复习第五章数列第1节数列的概念及简单表示法讲义理含解析新人教A版

第节 数列的概念及简单表示法考试要求 .了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式); .了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数.知 识 梳 理.数列的定义按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项. .数列的分类.数列的表示法数列有三种表示法,它们分别是列表法、图象法和解析法. .数列的通项公式()通项公式:如果数列{}的第项与序号之间的关系可以用一个式子=()来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.()递推公式:如果已知数列{}的第项(或前几项),且从第二项(或某一项)开始的任一项与它的前一项-(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式. [微点提醒].若数列{}的前项和为,通项公式为,则=.数列是按一定“次序”排列的一列数,一个数列不仅与构成它的“数”有关,而且还与这些“数”的排列顺序有关..易混项与项数的概念,数列的项是指数列中某一确定的数,而项数是指数列的项对应的位置序号.基础自测.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)()相同的一组数按不同顺序排列时都表示同一个数列.( )(),,,,…,不能构成一个数列.( )()任何一个数列不是递增数列,就是递减数列.( )()如果数列{}的前项和为,则对任意∈*,都有+=+-.( )解析()数列:,,和数列:,,是不同的数列.()数列中的数是可以重复的,可以构成数列.()数列可以是常数列或摆动数列.答案()×()×()×()√.(必修改编)在数列{}中,=,=+(≥),则等于( )解析=+=,=+=,=+=,=+=.答案.(必修改编)根据下面的图形及相应的点数,写出点数构成的数列的一个通项公式=.解析由==×-,==×-,==×-,…,归纳=-.答案-.(·山东省实验中学摸底)已知数列{}中,=,+=+(∈*),为其前项和,则的值为( )解析由条件可得=+=,=+=,=+=,=+=,所以=++++=++++=.答案.(·北京朝阳区月考)数列,,,-,,,,-,…的一个通项公式等于( )ππ解析令=,,,…,逐一验证四个选项,易得正确.答案.(·天津河东区一模)设数列{}的前项和为,且=,若=,则=.解析∵=,=,则=-=.∴-=,∴=.答案考点一由数列的前几项求数列的通项【例】 ()已知数列的前项为,,,,则依此归纳该数列的通项不可能是( )=(-)-+===(-)π+()已知数列{}为,,-,,-,,…,则数列{}的一个通项公式是.解析()对=,,,进行验证,=不合题意.()各项的分母分别为,,,,…,易看出从第项起,每一项的分子都比分母少,且第项可变为-,故原数列可变为-,,-,,…,故其通项公式可以为=(-)·.答案() ()=(-)·规律方法由前几项归纳数列通项的常用方法及具体策略()常用方法:观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法.()具体策略:①分式中分子、分母的特征;②相邻项的变化特征;③拆项后的特征;④各项的符号特征和绝对值特征;⑤化异为同,对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破,或寻找分子、分母之间的关系;⑥对于符号交替出现的情况,可用(-)或(-)+,∈*处理. 【训练】写出下列各数列的一个通项公式:()-,,-,,…;(),,,,,…;(),,,,….解()这个数列的前项的绝对值都等于序号与序号加的积的倒数,且奇数项为负,偶数项为正,所以它的一个通项公式是=(-)×,∈*.()数列的各项,有的是分数,有的是整数,可将数列的各项都统一成分数再观察.即,,,,,…,分子为项数的平方,从而可得数列的一个通项公式为=.()将原数列改写为×,×,×,…,易知数列,,,…的通项为-,故所求的数列的一个通项公式为=(-).考点二由与的关系求通项易错警示【例】()(·广州质检)已知为数列{}的前项和,且(+)=+,则数列{}的通项公式为. ()(·全国Ⅰ卷)记为数列{}的前项和.若=+,则=.解析()由(+)=+,得+=+,当=时,==;当≥时,=--=,所以数列{}的通项公式为=()由=+,得=+,所以=-.当≥时,=--=+-(-+),得=-.∴数列{}是首项为-,公比为的等比数列.∴===-.答案()=()-规律方法数列的通项与前项和的关系是=①当=时,若适合--,则=的情况可并入≥时的通项;②当=时,若不适合--,则用分段函数的形式表示.易错警示在利用数列的前项和求通项时,往往容易忽略先求出,而是直接把数列的通项公式写成=--的形式,但它只适用于≥的情形.例如例第()题易错误求出=(∈*).【训练】 ()已知数列{}的前项和=-,则数列{}的通项公式=.()已知数列{}的前项和=+,则数列的通项公式=.解析()==-=-,当≥时,=--=(-)-[(-)-(-)]=-,由于也适合上式,∴=-.()当=时,==+=,当≥时,=--=+---=·-.显然当=时,不满足上式.∴=答案()-()考点三由数列的递推关系求通项易错警示【例】 ()在数列{}中,=,+=+,则等于( ) ++(-)+++()若=,-=(+)(≥),则数列{}的通项公式=. ()若=,+=+,则通项公式=.()若数列{}满足=,+=,则=.解析()因为+-==(+)-,所以-=-,-=-,-=-,--=-(-)(≥).把以上各式分别相加得-=-,则=+,且=也适合,因此=+(∈*).()由-=(+)(≥),得=(≥).所以=···…···=···…···=,又也满足上式,所以=.()由+=+,得++=(+).令=+,则=+=,且==.所以{}是以为首项,为公比的等比数列.∴=·-=+,∴=+-.()因为+=,=,所以≠,所以=+,即-=.又=,则=,所以是以为首项,为公差的等差数列.所以=+(-)×=+=.所以=.答案() () ()+-()规律方法由数列的递推关系求通项公式的常用方法()已知,且--=(),可用“累加法”求.()已知(≠),且=(),可用“累乘法”求.()已知,且+=+,则++=(+)(其中可用待定系数法确定),可转化为{+}为等比数列. ()形如+=(,,为常数)的数列,可通过两边同时取倒数的方法构造新数列求解.易错警示本例(),()中常见的错误是忽视验证是否适合所求式.【训练】()(·山东、湖北部分重点中学联考)已知数列{}的前项和为,若=,+=+-+,则=.()若=,+=,则通项公式=.解析()=,+=+-+⇒+-=-+⇒=(--)+(---)+…+(-)+(-)+,则=-+-+…+++-+=+-+=-+.()由+=,得=-(≥),所以=··…··=-·-·…··=+++…+(-)=.又=适合上式,故=.答案()-+()考点四数列的性质【例】 ()数列{}的通项=,则数列{}中的最大项是( )()数列{}满足+==,则数列的第项为.解析()令()=+(>),运用基本不等式得()≥,当且仅当=时等号成立.因为=,所以≤,由于∈*,不难发现当=或=时,=最大.()由已知可得,=×-=,=×=,=×=,=×-=,∴{}为周期数列且=,∴=×+==.答案() ()规律方法.在数学命题中,以数列为载体,常考查周期性、单调性..()研究数列的周期性,常由条件求出数列的前几项,确定周期性,进而利用周期性求值.()数列的单调性只需判定与+的大小,常用比差或比商法进行判断.【训练】 ()已知数列{}满足=,+=-+(∈*),则=.()若=++且对于∈*,都有+>成立,则实数的取值范围是.解析()∵=,+=-+=(-),∴=(-)=,=(-)=,=(-)=,…,可知数列{}是以为周期的数列,∴==.()由+>知该数列是一个递增数列,又通项公式=++,所以(+)+(+)+>++,即>--.又∈*,所以>-.答案() ()(-,+∞)[思维升华].数列是特殊的函数,要利用函数的观点认识数列..已知递推关系求通项公式的三种常见方法:()算出前几项,再归纳、猜想.()形如“+=+”这种形式通常转化为++λ=(+λ),由待定系数法求出λ,再化为等比数列.()递推公式化简整理后,若为+-=()型,则采用累加法;若为=()型,则采用累乘法. [易错防范].解决数列问题应注意三点()在利用函数观点研究数列时,一定要注意自变量的取值是正整数.()数列的通项公式不一定唯一.()注意=--中需≥..数列{}中,若最大,则≥-且≥+;若最小,则≤-且≤+.基础巩固题组(建议用时:分钟)一、选择题.数列,,,,,…的一个通项公式是( )=-(-) =-==解析观察数列,,,,,…可以发现:=,=+,=++,=+++,…所以第项为+++++…+=,所以数列,,,,,…的通项公式为=.答案.已知数列{}满足:任意,∈*,都有·=+,且=,那么=( )解析由题意,得==,=·=,则=·=.答案.(·江西重点中学盟校联考)在数列{}中,=-,=-(≥,∈*),则的值为( ).-解析在数列{}中,=-,=-(≥,∈*),所以=-=,=-=,=-=-,所以{}是以为周期的周期数列,所以=×==.答案.已知数列{}的前项和为,且=,+=+(∈*),则=( )解析由题意,得+-=+(∈*),∴++=(+)(∈*),故数列{+}为等比数列,其首项为,公比为,则+=×,所以=.答案.(·成都诊断)已知()=数列{}(∈*)满足=(),且{}是递增数列,则的取值范围是( ).(,+∞).(,) .(,+∞)解析因为{}是递增数列,所以解得>,则的取值范围是(,+∞).答案二、填空题.在数列-,,,,…,,…中,是它的第项.解析令=,得-+=,则(-)(-)=,解得=或=(舍去).所以=.答案.若数列{}的前项和=-+,则数列{}的通项公式=.解析当=时,==×-×+=;当≥时,=--=-+-[(-)-(-)+]=-,显然当=时,不满足上式. 故数列的通项公式为=答案.在数列{}中,=,=+,则=.解析由题意得-=(+)-,-=-(-)(≥).∴-=-,-=-,…,-=-(-)(≥).累加得-=,∴=+(≥),又=适合,故=+ .答案+三、解答题.(·全国Ⅲ卷)已知各项都为正数的数列{}满足=,-(+-)-+=.()求,;()求{}的通项公式.解()由题意得=,=.()由-(+-)-+=得+(+)=(+).因为{}的各项都为正数,所以=.故{}是首项为,公比为的等比数列,因此=..已知为正项数列{}的前项和,且满足=+(∈*).()求,,,的值;()求数列{}的通项公式.解()由=+(∈*),可得=+,解得=,=+=+,解得=,同理,=,=.()=+,①当≥时,-=+-,②①-②得(---)(+-)=.由于+-≠,所以--=,又由()知=,故数列{}为首项为,公差为的等差数列,故=.能力提升题组(建议用时:分钟).(·山东新高考适应性调研)“中国剩余定理”又称“孙子定理”年,英国来华传教士伟烈亚力将《孙子算经》中“物不知数”问题的解法传至欧洲年,英国数学家马西森指出此法复合年由高斯得到的关于同余式解法的一般性定理,因而西方称之为“中国剩余定理”.“中国剩余定理”讲的是一个关于整除的问题,现有这样一个整除问题:将至这个数中,能被除余且被除余的数按从小到大的顺序排成一列,构成数列{},则此数列共有( )项项项项解析能被除余且被除余的数就只能是被除余的数,故=-,由≤≤ 得≤≤,又∈*,故此数列共有项.答案.已知数列{}的通项公式=(+)·,则数列{}的项取最大值时,=.解析假设第项为最大项,则即解得即≤≤,又∈*,所以=或=,故数列{}中与均为最大项,且==.答案或.(·菏泽模拟)已知数列{}的前项和为,且满足=(-)·-,记=·-,若对任意的∈*,总有λ->成立,则实数λ的取值范围为.解析令=,得=-;令=,可得+=;令=,可得+=,故=,即=·-=.由λ->对任意的∈*恒成立,得λ>对任意的∈*恒成立,又≤,所以实数λ的取值范围为.答案.已知数列{}中,=+(∈*,∈且≠).()若=-,求数列{}中的最大项和最小项的值;()若对任意的∈*,都有≤成立,求的取值范围.解()∵=+(∈*,∈,且≠),又=-,∴=+(∈*).结合函数()=+的单调性,可知>>>>,>>>…>>(∈*).∴数列{}中的最大项为=,最小项为=.()=+=+,已知对任意的∈*,都有≤成立,结合函数()=+的单调性,可知<<,即-<<-.即的取值范围是(-,-).新高考创新预测.(数学文化)著名的斐波那契数列{}:,,,,,,…,满足==,+=++,∈*,那么+++++…+是斐波那契数列的第项.解析+++++…+=+++++…+=++++…+=+++…+=++…+=…=+=,即为第项.答案。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第27讲 数列的概念及其简单表示法1.数列0,23,45,67,…的一个通项公式为 ( )A .a n =n -1n +1(n ∈N *) B .a n =n -12n +1(n ∈N *) C .a n =2(n -1)2n -1(n ∈N *)D .a n =2n2n +1(n ∈N *)2.已知数列{a n }的前n 项和S n =n 2-2n ,则a 2+a 18= ( )A .36B .35C .34D .333.数列{a n }满足a n +a n+1=12,a 2=2,S n 是数列{a n }的前n 项和,则S 21为 ( ) A .5B .72C .92D .1324.在数列-1,0,19,18,…,n -2n 2,…中,0.08是它的第 项. 5.若数列{a n }满足a 1=2,a 2=3,a n =n n -1n n -2(n ≥3且n ∈N *),则a 2018等于 .6.[2018·昆明检测] 设数列{a n }的通项公式为a n =n 2-bn ,若数列{a n }是递增数列,则实数b 的取值范围为 ( )A .(-∞,-1]B .(-∞,2]C .(-∞,3)D .-∞,927.[2018·湖南湘潭一中、长沙一中等六校联考] 已知数列{a n }满足对任意m ,n ∈N *,都有a n ·a m =a n+m ,且a 1=12,那么a 5= ( )A .132B .116C .14D .128.[2018·咸阳模拟] 已知正项数列{a n }中,√n 1+√n 2+…+√n n =n (n +1)2,则数列{a n }的通项公式为 ( )A .a n =nB .a n =n 2C .a n =n2D .a n =n 229.已知函数f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≤0时,f (x )=x (1-x ),若数列{a n }满足a 1=12,且a n+1=11-n n,则f (a 11)= ( )A .2B .-2C .6D .-610.[2018·安徽安庆一中模拟] 在计算机语言中,有一种函数y=INT(x )叫作取整函数(也叫高斯函数),它表示y 等于不超过x 的最大整数,如INT(0.9)=0,INT(3.14)=3.已知a n =INT27×10n,b1=a1,b n=a n-10a n-1(n∈N*,且n≥2),则b2018=()A.2B.5C.7D.811.在数列{a n}中,a n>0,且前n项和S n满足4S n=(a n+1)2,则数列{a n}的通项公式为.12.若数列n(n+4)23n中的最大项是第k项,则k= .13.[2018·成都诊断]在数列{a n}中,a1=1,a n=n2n2-1a n-1(n≥2,n∈N*),则a n= .14.[2018·安徽师大附中模拟]已知数列{a n}满足a n+1=a n+2n,且a1=33,则n nn的最小值为()A.21B.10C.212D.17215.[2018·江西师大附中、鹰潭一中联考]定义:在数列{a n}中,若n n+2n n+1-n n+1n n=d(n∈N*,d为常数),称{a n}为“等差比数列”.已知在“等差比数列”{a n}中,a1=a2=1,a3=3,则n2015n2013等于()A.4×20152-1B.4×20142-1C.4×20132-1D.4×20132课时作业(二十七)1.C [解析] 方法一:特例淘汰法.令n=1,淘汰D 选项,令n=2,淘汰A,B 选项.方法二:数列变形为01,23,45,67,…,分子、分母都是等差数列,分子为2(n-1),分母为2n-1.故选C .2.C [解析] 当n ≥2时,a n =S n -S n-1=2n-3,当n=1时,a 1=S 1=-1,适合上式,所以a n =2n-3,所以a 2+a 18=34.故选C .3.B [解析] 因为a n +a n+1=12,a 2=2,所以a n ={-32,n 为正奇数,2,n 为正偶数,所以S 21=11×-32+10×2=72.故选B .4.10 [解析] 令n -2n 2=0.08,得2n 2-25n+50=0,即(2n-5)(n-10)=0,解得n=10或n=52(舍去),即0.08是该数列的第10项.5.3 [解析] 由已知得a 3=n 2n 1=32,a 4=n 3n 2=12,a 5=n 4n 3=13,a 6=n 5n 4=23,a 7=n 6n 5=2,a 8=n7n 6=3,∴数列{a n }具有周期性,且周期T=6,∴a 2018=a 336×6+2=a 2=3.6.C [解析] 因为数列{a n }是递增数列,所以a n+1-a n =2n+1-b>0(n ∈N *),所以b<2n+1(n ∈N *),所以b<(2n+1)min =3,即b<3.7.A [解析]∵数列{a n }满足对任意m ,n ∈N *,都有a n ·a m =a n+m ,且a 1=12,∴a 2=a 1·a 1=14,a 3=a 1·a 2=18,∴a 5=a 3·a 2=132.8.B [解析]∵√n 1+√n 2+…+√n n =n (n +1)2,∴√n 1+√n 2+…+√n n -1=n (n -1)2(n ≥2),两式相减得√n n =n (n +1)2-n (n -1)2=n (n ≥2),∴a n =n 2(n ≥2).又当n=1时,√n 1=1×22=1,得a 1=1,适合上式,∴a n =n 2.故选B . 9.C [解析] 由a n+1=11-n n可得a n+2=11-11-n n=1-n n -n n,故a n+3=11-1-n n -n n=-n n -1=a n ,因此{a n }是周期数列且周期为3,又a 11=a 2=11-12=2,故f (a 11)=f (a 2)=f (2)=-f (-2)=6,故选C .10.D [解析]∵a n =INT27×10n ,b 1=a 1,b n =a n -10a n-1(n ∈N *,且n ≥2),∴a 1=2=b 1,a 2=28,b 2=28-10×2=8,同理可得b 3=5,b 4=7,b 5=1,b 6=4,b 7=2,b 8=8,…,∴b n+6=b n ,即数列{b n }的周期为6,∴b 2018=b 336×6+2=b 2=8.故选D .11.a n =2n-1 [解析] 当n=1时,4S 1=(a 1+1)2,解得a 1=1;当n ≥2时,由4S n =(a n +1)2=n n 2+2a n +1,得4S n-1=n n -12+2a n-1+1,两式相减得4S n -4S n-1=n n 2-n n -12+2a n -2a n-1=4a n ,整理得(a n +a n-1)(a n -a n-1-2)=0,因为a n >0,所以a n -a n-1-2=0,即a n -a n-1=2.又a 1=1,故数列{a n }是首项为1,公差为2的等差数列,所以a n =1+2(n-1)=2n-1. 12.4 [解析] 设数列为{a n },则a n+1-a n =(n+1)(n+5)·23n+1-n (n+4)·23n=23n23(n 2+6n+5)-n 2-4n=2n 3n +1(10-n 2).当n ≤3时,a n+1>a n ;当n ≥4时,a n+1<a n .因此,a 1<a 2<a 3<a 4,a 4>a 5>a 6>…,故a 4最大,所以k=4.13.2nn +1[解析] 由题意知n n n n -1=n 2n 2-1=n 2(n -1)(n +1),所以a n =a 1×n 2n 1×n 3n 2×…×n nn n -1=1×2222-1×3232-1×…×n 2n 2-1=22×32×42×…×n 2(2-1)×(2+1)×(3-1)×(3+1)×(4-1)×(4+1)×…×(n -1)×(n +1)=22×32×42×…×n 21×3×2×4×3×5×…×(n -1)×(n +1)=2n n +1.14.C [解析] 由已知条件可知,当n ≥2时,a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n-1)=33+2+4+…+2(n-1)=n 2-n+33,又当n=1时,a 1=33满足上式,所以n n n =n+33n -1.令f (n )=n nn =n+33n -1,由对勾函数的性质知,当n 取1,2,3,4,5时,f (n )的值减小,当n ≥6,且n ∈N *时,f (n )的值增大.又f (5)=535,f (6)=212,则f (5)>f (6),故f (n )=n n n 的最小值为212.15.C [解析] 由题知n n +1n n是首项为1,公差为2的等差数列,则n n +1n n=2n-1,所以a n =n nn n -1×n n -1n n -2×…×n 2n 1×a 1=(2n-3)×(2n-5)×…×1.所以n 2015n 2013=(2×2015-3)×(2×2015-5)×…×1(2×2013-3)×(2×2013-5)×…×1=4027×4025=(4026+1)×(4026-1)=40262-1=4×20132-1.。

相关文档
最新文档