苏教版四年级数学上册《练习五》课件
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苏教版数学四年级上册《练习五》课件
食堂上星期采购20箱番茄，一共用去800元， 平均每箱番茄多少元？如果番茄的价钱降到原来 的一半，800元可以采购多少箱？
800÷20=40（元） 答：平均每箱番茄40元。
如果番茄的价钱将为原来的一半，即每箱的价格为： 40÷2=20（元），800÷20=40（箱）
答：800元可以采购40箱。
课堂小结
56÷7= 8 560÷70= 8 5600÷700= 8
360÷60= 6 3600÷600=6 720÷120= 6
想一想，填一填。
300÷50=6 （300÷5）÷（50÷ 5 ）=6 （300×2）÷（50 ÷2）= 24 （300× 4 ）÷（50×4）=6 （300÷6 ）÷（50 ÷ 6 ）=5
苏教版数学 四年级上册
2 两、三位数除以两位数
练习五
复习旧知
18÷3= 6 36÷6= 6
180÷30= 6 360÷60= 6
被除数和除数同时 乘或除以同一个数 （0除外），商不变。
9 20 1 8 0
18 0
被除数和除数末尾都有0除法：将被除数 和除数末尾都划去相同个数的0，再计算。
130÷30= 4……10
余数
2
200 400 4000
30
60
600
6
6
6
20
40
400
被除数和除数同时 乘（除以）同一个 不为0的数，商不 变，余数也乘（除
以）这个数。
算你一有算什，么比发一现比？，
用简便方法计算，并验算。
960÷60= 16
850÷120= 28……10
16
60）9 6 0
6
36 36
0
验 16 算：
新苏教版四年级数学上册全套PPT课件：第一至三单元全套PPT课件精选全文
3、下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。
5升
10升
30升
4、说说每种饮料各多少瓶正好是1升。
250ml
200ml
10
5
4
5、倒出100毫升饮料，数一数你多少口才能喝完。再算一算，一口大约喝了多少毫升。
6、下面容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右面画“√”。
1毫升
10毫升
100毫升
2800毫升
＜
＞
=
＜
练一练
第 4 课时 认 识 毫 升 （2）
第 一 单元 升 和 毫 升
重难点
重点： 掌握升和毫升的关系，能进行简单的换算。 难点： 形成1毫升的表象。
认识毫升
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL（ml）”表示。
毫升和升
1升＝1000毫升
（300＋260）÷40＝14（次）
答：14次才能全部运完。
练习二
15．王大伯准备围一块360平方米的长方形地培育树苗。如果这块地长90米，宽应该是多少米？如果长分别是60米、40米、30米或20米呢？
4
6
9
12
18
第 4 课时 用 四 舍 五 入 法 试 商
第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 7岁以上儿童：每次15~30毫升 3~7岁儿童：每次5~10毫升
10×3×3＝90（毫升）
90＜120
12、到商店去看一看，哪些物品用毫升或升作单位，各是多少。
新苏教版四年级数学上册 第二单元全套PPT课件
第二单元目录
第1课时 笔算除法（1） 第2课时 笔算除法（2） 第3课时 练习二 第4课时 用四舍五入法试商 第5课时 解决问题 第6课时 练习三 第7课时 四舍调商
精美课件《练习五》PPT课件 人教数学四年级上册(最新)
3000000289≈30亿
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
大数的认识
1.读数、写数要从高位起，利用数位顺序表 可以很快的并正确的写出数。
2.常用的近似方法是四舍五入。
复习旧知
1.口算。
大数的认识
两位数减整十数,可以先把十位 上的数相减，再加个位上的数。
68－30＝ 38 61－20＝ 41 76－40＝ 36
在改写数时，一定要看清楚是改写成什么 做单位的，并且不要忘记了加上单位。
在近似数中，要看清楚精确到哪一位，精 确到哪一位，就要看到精确位的下一位。
巩固练习
大数的认识
填空。
(1)631020500是( 9 ) 位数，它的最高位是( 亿 ) 位。 3在(千万)位上，十万位上是( 0 )。
(2)5个千万、7个十万和8个千是( 50708000 )。 (3)38204000000里有( 382 )个亿和( 400 )个万。 (4)930701000=900000000+30000000+(700000)+( 1000)。
510900< 511000< 5109000< 5110000
复习旧知
大数的认识
从右边起第一位是个位，接着依次是十位、 百位、千位、万位、十万位……。
数位顺序表中，四个数位为一级，个级包 括个位、十位、百位、千位。还有万级和 亿级。
复习旧知
大数的认识
读数和写数要从最高位起。最好的方法是 先分级，然后再进行读、写。
4.30500040 读作（ 三千零五十万零四十 ） 5.五千六百七十八万 写作（ 56780000 ）
复习旧知
大数的认识
6.比较大小 3656000（ > ）498000 78250000（ < ）78520000
(最新)苏教版四年级数学上册第五单元练习ppt
苏教版.四数
五 解决问题的策略
第五单元综合练习
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
五 解决问题的策略
练习九
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
五 解决问题的策略
第1课时 解决问题的策（1）
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
五 解决问题的策略
第2课时 解决问题的策（2）
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
苏教版.四数
小学五年级数学教学课件《练习五》
2. 一个长、宽、高分别为 40 cm、30 cm、20 cm 的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需 要多长的胶带？【选自教材P21 练习五 第2题】
20×4+30×4+40×4=360（cm）
3.（1）和 a 平行的棱有几条？
（2）和 a 相交且垂直的棱是哪几条？ （3）和 b 平行的棱有几条？ （4）你还能发现什么？
练习五
（选自教材P21-P22练习五）
1.（1）这个纸巾盒的前面是什么形状？长和宽 各是多少？和它相同的面是哪个？
（2）这个纸巾盒的右面是什么形状？长和宽各 是多少？和它相同的面是哪个？
（3）哪几个面的长是 24 cm，宽 是 12 cm？ 【选自教材P21 练习五 第1题】
（1）长方形；24cm、9cm；后面； （2）长方形；12cm、9cm；左面； （3）上、下两个面。
②③⑤
⑤⑥
⑥
从以下图形中选择6个面（可重复选择），围出
上面的长方体或正方体。
8. *正方体的 6 个面分别写着A、C、D、E、 F、I。与A、E、I 相对的面分别是哪个面？
【选自教材P22 练习五 第8题】
A 对 C，E 对 F，I 对 D。
【选自教材P21 练习五 第3题】
（1）3 条； （2）有上面的长和宽，下面的长和宽，共 4 条； （3）3 条
1. 相对的棱不仅长度相等， 而且互相平行；
2. 相邻的棱互相垂直； 3. 相交于同一顶点的三条棱
两两互相垂直。
4. （1）这个魔方是什么形状的？ （2）它的棱长是多少？ （3）它有几个面的形状完全相同？
【选自教材P21 练习五 第4题】
（1）正方体 （2）棱长是 10 cm （3）6 个面形状完全相同
新人教版四年级上册数学(新插图)练习五 教学课件
1×8+1=_9__________ 12×8+2=_9_8_________ 123×8+3=_9_8_7________ 1234×8+4=_9_8_7_6_______ 12345×8+5=_9_8_7_6_5______ 123456×8+6=_9_8_7_6_5_4_____
教材P32 练习五T8
写作：7035000
十四万二千九百五十 写作：142950
六万零一百二十三
写作：60123
三千七百万零四十
教材P10 练习一T11
写作：37000040
12.写出下面的数。
(1)由四百万、八十万、五万和三千组成的数。
写作：4853000
(2)六千零九万零五百。
写作：60090500
(3)4000000+600000+70000+8000+2
6009500 = 6000000 + 9000 + 500
这个数由六百万、九千 和五百组成。
教材P9 练习一T6
80000040 = 80000000 + 40
这个数由八千万和四十 组成。
教材P9 练习一T6
7.用本书附页中的图片做一个转盘，练习 读数、写数。
教材P9 练习一T7
8.写出横线上的数。
4.写出下面横线上的数。
42000000
（1）一个人的心脏一年大约跳动__四__千_二__百__万__次。
40075700
（2）地球赤道周长约___四_千__零__七__万_五__千__七__百____米。
（3）一头蓝鲸重__十__二_万__五__千__千克，相当于23头大
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巩固练习
1 . 填空。
（1）一个十位数，它的最高位是（十亿 ） 位。一个数的最高位是千万位，这是一个 （ 8 ）位数。
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（2）9008000000中的9在（ 十亿 ） 位上，表示（九十亿）；8在（百万 ）位上，表示八（百万 ）。
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一个数省略万位后面的尾数，得到的近 似数是 380 万， 这个数最大是（ 3804999 ）， 最小是（ 3795000 ）。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
多位数的大小比较方法 ①先比位数,位数不同,那么位数多的那个数就大。 ②位数相同的,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大， 如果最高位的数相同,就比下一位.....直到比出大小为止。
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（3）由 8 个千万，4个万，5个十组 成的数是（ 80040050 ），这个数 读作（ 八千零四万零五十 ）。
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（4）亿位上是 3 ，百万位和百位上 都是 6 ，其他数位上都是 0 ，这个 数写作（ 306000600 ）。
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读作： 一万六千一百 一亿一千零七十八万九千 九亿七千七百三十四万六千六百
八万五千
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数学苏教版五年级(上册)《练习五》教学课件
练习五
1．先涂色，表示分数，再写出相应的 小数。
9（0.9） 9（0.09） 53（0.53）
10
100
100
ห้องสมุดไป่ตู้习五
2．
（1）0.8是把整数“1”平均分成10份， 表示这样的（ 8 ）份。
（2）0.46是把整数“1”平均分成（ 100 ） 份，表示这样的46份。
（3）0.137是把整数“1”平均分成 （1000）份，表示这样的（ 137 ）份。
（1）整数部分是0的三位小数。
0.012 0.102 0.120 ……
练习五
11．先做五张卡片，分别写上0、0、1、 2和小数点，再按要求摆出小数，并读 一读。
（2）只读一个“零”的两位小数。
10.02 20.01
练习五
11．先做五张卡片，分别写上0、0、1、 2和小数点，再按要求摆出小数，并读 一读。
（3）一个“零”都不读的一位小数。
100.2 200.1
练习五
6． （1）改写成用“米”作单位的小数。
4分米 9厘米 18厘米 23毫米 0.4米 0.09米 0.18米 0.023米 （2）改写成用“元”作单位的小数。
3角 0.3元
8分
5角9分 4元7角
0.08元 0.59元 4.7元
练习五
7．在直线上描点表示下面各数。
··
0.5 1.3
· ··
2.6 3.75
4.05
练习五
8．写出横线上的数。
7.8 8.86
4.3838
练习五
9．
0.1 10
0.36
0.01 100 3.6
400.04
练习五
10．任选五种教科书，把定价用“元” 作单位填入表中，读一读，并说说各是 几元几角几分。
1．先涂色，表示分数，再写出相应的 小数。
9（0.9） 9（0.09） 53（0.53）
10
100
100
ห้องสมุดไป่ตู้习五
2．
（1）0.8是把整数“1”平均分成10份， 表示这样的（ 8 ）份。
（2）0.46是把整数“1”平均分成（ 100 ） 份，表示这样的46份。
（3）0.137是把整数“1”平均分成 （1000）份，表示这样的（ 137 ）份。
（1）整数部分是0的三位小数。
0.012 0.102 0.120 ……
练习五
11．先做五张卡片，分别写上0、0、1、 2和小数点，再按要求摆出小数，并读 一读。
（2）只读一个“零”的两位小数。
10.02 20.01
练习五
11．先做五张卡片，分别写上0、0、1、 2和小数点，再按要求摆出小数，并读 一读。
（3）一个“零”都不读的一位小数。
100.2 200.1
练习五
6． （1）改写成用“米”作单位的小数。
4分米 9厘米 18厘米 23毫米 0.4米 0.09米 0.18米 0.023米 （2）改写成用“元”作单位的小数。
3角 0.3元
8分
5角9分 4元7角
0.08元 0.59元 4.7元
练习五
7．在直线上描点表示下面各数。
··
0.5 1.3
· ··
2.6 3.75
4.05
练习五
8．写出横线上的数。
7.8 8.86
4.3838
练习五
9．
0.1 10
0.36
0.01 100 3.6
400.04
练习五
10．任选五种教科书，把定价用“元” 作单位填入表中，读一读，并说说各是 几元几角几分。
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450÷90＝ 5
练习五
3．你能根据商不变规律直接说出下 面各题的得数吗？
32
12
30
13
17
16
练习五
4．
6 30 60
300 60 30
练习五
5．下面是新明乡3所小学购买计算器 的数量和所付的钱数。
20
20
20
相同，都是每个20元。
练习五
6．想一想，填一填。
3
24
4 90 15
14
练习五
答：平均每箱番茄40元；如果番茄的价钱 降到原来的一半，800元可以采购40箱。
苏教版小学数学四年级上册
练 习 五
练习五
1．根据每组第1题的商，直接写出下 面两题的商。
42÷3＝ 14
84÷6＝ 14
250÷50＝ 5 420÷20＝ 21
50÷10＝ 5
840÷40＝ 21
42÷2＝ 21
420÷30＝ 14 25÷5＝ 5
练习五
2．口算下面各题，并说说是怎样算的。 80÷20＝ 4 320÷80＝ 4 140÷70＝ 2 540÷60＝ 9 400÷50＝ 8
6 2
6 20
6 40
6 400
练习五
10．
（1）3个这样的书架，大约一共有多 少本书？ 3×4×20＝240（本）
答：大约一共有240本书。
练习五
10．
（2）新买来550本书，增加几个这样 的书架比较合适？ 550÷（20×4）＝6（个）……70（本）
答：增加7个这样的书架比较合适。
练习五
11．食堂上星期采购20箱番茄，一共 用去800元，平均每箱番茄多少元？如 果番茄的价钱降到原来的一半，800元 可以采购多少箱？ 800÷20＝40（元） 800÷（40÷2）＝40（箱）
7．在□里填正确的余数。
20 200
练习五
8．用简便方法计算，并验算。
பைடு நூலகம்
960÷60＝ 16 60×16＝960
850÷30＝ 28……10
30×28＋10＝850
800÷70＝ 11……30 900÷200＝4……100
70×11＋30＝800
200×4＋100＝900
练习五
9．算一算，比一比，你发现了什么？