调查报告aaa
社会调查研究与方法作业四参考答案
作业四（第10章--第12章）习题部分一、填空题（每空1分，共10分）1、文字资料一般有两个来源，一是实地源，一是文献源。
2、对资料进行分类的方法有两种：即前分类和后分类。
3、当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析软件是 SPSS软件和与其功能类似的 office中的excel 。
4、相关分析和回归分析是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。
5、依据调进查对象的范围和方式，调查报告可分为全面调查报告、专题调查报告和典型调查报告。
二、选择题（一）单选题（每题1分，共5分）1、文字资料的真实主要是指（A）A、信度审查B、效度审查C、资料校正D、资料分类2、数字资料检验主要是指（ A）A、对数字资料的完整性正确性进行检验B、对资料是否符合实际和计算是否正确进行检验C、对数据之间是否合乎逻辑进行检验D、对分类标准是否选择得当和科学进行检验3、离中量数是反映（ B）A、数据的集中趋势B、各单位标志值的差异性C、事物之间的依存关系D、事物之间的因果关系4、微软公司推出的办公软件office系统中用于统计的最有名的一种软件是（ C）A、AMOS4.0B、LISRELC、ExcelD、AIDA5、调查报告的“纲”是指（ B ）A、标题B、前言C、主体D、结尾（二）多选题（每题2分，共10分）1、在对资料进行分类的时候，应当注意（ABCF）A、按照调查要求分类B、不重不漏C、必须对变量进行完整的定义，语言必须准确D、对分类后的资料汇总E、资料整理的结果的显示F、对分类划分的详细程度要把握得当2、资料分析中属于推论性分析的有（ABCDE）A、相关分析B、回归分析C、抽样推断分析D、预测分析E、综合评价分析F、相对指标分析3、在社会调查研究中常用的逻辑思维方法有（AC）A、因果分析法B、辩证分析法C、比较法D、逻辑证明法E、要素分析法F、内容分析法4、调查报告的特点主要有（ABCDEF）A、真实性B、客观性C、针对性D、典型性E、指导性F、时效性。
纪检调查情况报告
纪检调查情况报告
尊敬的领导：
根据您的要求，我们的纪检小组对最近一段时间内发生的一起涉嫌违反廉洁纪律和工作纪律的问题进行了调查。
现将调查情况报告如下：
1. 案件情况
本案件涉及某市某局一位职工，在履职过程中涉嫌违反了廉洁纪律和工作纪律。
经过初步调查，我们发现该职工存在以下问题：（1）未按照规定报送个人财产情况，涉嫌违反廉洁纪律；
（2）在办理某项事务中，与某企业存在不正当的利益关系，涉嫌违反工作纪律。
2. 调查过程
我们的调查小组对上述问题进行了深入的调查，采取了访谈、取证、查阅资料等多种方式。
我们与涉案职工本人、相关企业及其他有关人员进行了沟通，并仔细核查了相关的证据和材料。
3. 调查结果
经过调查，我们发现涉案职工确实存在上述问题，并已初步掌握了涉案职工的具体违纪情况。
我们将继续深入调查，全面了解案件情况，以便进一步处理。
4. 处理建议
在此，我们建议您对该职工的违纪行为进行严肃处理，以维护组织纪律和公正性。
具体处理建议如下：
（1）对该职工未报财产情况等廉洁纪律问题进行立案调查，并根据调查结果进行处理；
（2）对该职工与某企业存在不正当利益关系的工作纪律问题进行调查，并根据调查结果进行处理；
（3）对涉案职工的其他违纪行为进行调查，并根据调查结果进
行处理。
以上报告，仅供参考，请领导审阅。
如果有任何问题或需要我们提供更多信息，请及时与我们联系。
谢谢。
此致，
敬礼！
纪检小组。
调查报告格式范文
调查报告格式范文调查报告。
一、调查目的。
本次调查的目的是为了了解市民对于城市交通状况的满意度和不满意度，以及他们对于交通改善的期望和建议。
二、调查方法。
我们采用了问卷调查的方式，通过线上和线下的方式向市民发放问卷，共收集到了1000份有效问卷。
三、调查结果。
1. 市民对于城市交通的满意度情况。
根据我们的调查结果显示，有60%的市民对于城市交通的状况表示不满意，主要原因是交通拥堵和交通安全问题。
而40%的市民对于城市交通的状况表示满意，主要原因是交通便利和公共交通的改善。
2. 市民对于交通改善的期望。
在对于交通改善的期望方面，有80%的市民希望能够减少交通拥堵，提高交通效率。
另外，有60%的市民希望能够加强交通安全，减少交通事故的发生。
还有30%的市民希望能够改善公共交通的服务水平，提高出行的便利性。
3. 市民对于交通改善的建议。
在对于交通改善的建议方面，有70%的市民建议增加交通设施和改善道路交通状况。
另外，有50%的市民建议提高公共交通的覆盖范围和运营效率。
还有40%的市民建议加强交通管理和监管力度，提高交通秩序。
四、调查结论。
通过本次调查，我们可以得出结论，市民对于城市交通的满意度整体不高，主要集中在交通拥堵和交通安全方面。
市民对于交通改善的期望主要集中在减少交通拥堵和提高交通安全方面。
市民对于交通改善的建议主要集中在增加交通设施和改善道路交通状况，提高公共交通的覆盖范围和运营效率，加强交通管理和监管力度。
五、调查建议。
基于以上调查结果，我们提出以下建议：1. 政府部门应加大对于交通基础设施的投入，增加交通设施和改善道路交通状况，以减少交通拥堵。
2. 政府部门应加强对于交通管理和监管力度，提高交通秩序，增强交通安全。
3. 公共交通部门应提高公共交通的服务水平，扩大公共交通的覆盖范围，提高运营效率，以提高出行的便利性。
六、调查总结。
通过本次调查，我们深入了解了市民对于城市交通的满意度和不满意度，以及他们对于交通改善的期望和建议。
企业信用的调查报告
企业信用的调查报告一、具体为完善六个体系(一)企业信用标准评价体系信用标准(creditstandard)是指当采取赊销手段销货的企业对客户授信时，对客户信誉度情况进行要求的最低标准，通常以逾期的 dso 和坏帐损失比率作为制定质量标准标准的主要依据。
国际通行的”四等十级制”评级等级，具体等级分为： aaa，aa，a，bbb，bb，b，ccc，cc，c，d。
从”aa”到”ccc”等级彼此间的每一级别可以用”+”或者”—”号来修正已表示在等级内的相对高低。
如 aaa 级的含义就是“信用极好”，表示企业的信用程度高、债务风险小。
该类历史记录企业具有优秀的票据记录，经营状况佳，盈利能力强，发展前景广阔，极小不确定性因素对其经营与产业发展的影响极小。
企业信用标准的装设，直接影响对客户信用申请的批准核准与否，是票据企业制订信用管理政策的重要一环。
(二)企业信用评价体系企业征信是指有在对企业、债券发行者、金融机构等市场参与的的信用记录、经营水平、财务状况，所处外部环境等诸利空因素进行分析研究的基础上，对就其信用能力 (主要是偿债能力及其可偿债程度) 所作的综合评价。
企业征信在形式上表现为一种对履约能力及其之上可信程度所进行的一种综合分析和测定，它是市场经济体系不可缺少房屋中介的中介服务。
在我国，蓬勃发展随着资本市场的建立和发展，信用关系日益复杂，由此形成如此一来的信用风险对经济活动的影响也日益深远。
特殊是加入wto 以后，我国将更快地融入全球经济。
在这种背景下，惟独通过建立与国际接轨的信用保障体系，即将揭示和预警信用风险，才干为我国资本整个市场的这一市场健康发展、与国际市场的进一步接轨创造良好的条件，确保我国经济持续、快速、健康地发展。
(三)企业信用信息大众传播体系互联网是目前最好的传播网络平台。
其优势是传播快、信息可留存、可及时更新以及查阅检索方便等。
其次有报纸、广播、电视等媒体。
从企业信用体系的不难看出长远建设和发展来看，应该及早着手建立全国联网联网甚至全区的企业信用状况咨询系统，以方便广大需求量用户对于信用信息的消费需求。
调查报告属于公文中的-报告-这一文种.
调查报告属于公文中的"报告"这一文种.篇一：中石油华东《公文写作》20XX年秋学期在线作业答案《公文写作》20XX年秋学期在线作业（二）一、判断题（共 10 道试题，共 70 分。
）1. 在人、财、物等方面握有一定实权的机关或部门，可与级别高的机关或部门联合行文。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：7 分得分：72. 公文的法定作者既可以是机关团体、企事业单位，也可以是某些个人。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：7 分得分：73. 调查报告属于公文中的“报告”这一文种。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：7 分得分：74. 向无隶属关系的有关主管部门请求批准，应当用函。
A. 错误B. 正确正确答案： B 满分：7 分得分：75. 公文法定的作者是指起草公文的文书人员。
A. 错误B. 正确正确答案： A 满分：7 分得分：7篇二：应用写作A卷一、填空题：（共15分）1、公文的标题中除_________________名称加书名号外，一般不加标点符号。
2、公文的发文字号一般包括_____________、_____________和该年度发文序号。
3、宣布施行重大强制性行政措施，要用_____________________。
4、对重要问题提出见解和处理办法，要用___________________。
5按内容和发文目的分，函的种类有四种：_________、________、请批函和答复函。
6联合行文的发文时间，以____________________为准。
7、请示一般只写一个主送机关，如需同时送其它机关，应当用_______________。
8会议纪要主体的写法有三种：_____________、_______________和摘录式。
9、计划的正文内容应包括目标、____________和____________。
10、发布性通知中，凡发布____________________________________的文件用“转发”，发布______________________的文件用“批转”。
装修公司调查报告
北京子然永创设计有限责任公司调查报告一、广东星艺装饰有限公司：VI：宣传：1星艺集团设计院2首届无忧家计划3墅业有专攻折优惠4口碑品牌公司5把装修交给我们，您放心上班去！公司核心理念：集团公司恪守“经营大爱”的企业核心价值观和“奉献幸福”的品牌核心价值观，自觉承担社会责任，致力促进行业发展，以引导幸福生活和提升人居品质为已任，积极开拓进取，不断追求完美。
主要经营渠道：网络推广，店面营销分布地区：北京，广州，深圳，崇左，常州，杭州，湛江，三乡，贵阳，容贵二、欧坊装潢：VI：宣传：1、打造中国装饰第一品牌2、9S蓝钻工程管理体系：9S管理"由日本企业的5S扩展而来，是当今行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。
9S的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的9S工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。
3、大型家装文化产业基地4、国际化海派设计公司核心理念：欧坊标志以字母“O”作为主图形，欧坊坚持：杜绝雷同，对待每一个家居设计都要有个新的开始！我们的目标是做到行业第一、质量第一、信誉第一......主要经营渠道：网络推广，销售人员，网点分布分布地区：上海，江苏北京三、九鼎建筑装饰工程有限公司：VI：宣传：1、梦想家园非常生活非常9+12、我的装修之旅公司核心理念：公司秉承“口碑相传，永续经营”的经营理念，力求达到“设计零缺憾、施工零缺点、材料零抱怨、品质零投诉”的“四零”服务和“全过程、全天候、全方位、全身心”的“四全金牌”服务。
教育和鼓励每一位员工“谦虚做人、努力做事”。
以优秀的设计、严格的管理、精湛的工艺、真诚的服务，让每一位客户都享受到九鼎独特而快乐的装修之旅。
主要经营渠道：网络推广，销售人员，网点分布分布地区：北京，浙江、江苏、安徽、湖南、湖北、山东、江西、福建、上海八省一市，相继成立八十多家分公司四、申远空间设计：VI：宣传：1、中国最具影响力的十大家居设计机构2、打造中国装饰设计第一品牌3、《申远志》源起昭阳，长于沪海，行在华夏。
正式调查报告格式
正式调查报告格式标题：正式调查报告一、前言在本次报告中，我们将展示和分析我们对某一特定事件或问题进行的调查过程和结果。
本次报告所涉及的调查范围、方法、数据来源以及结论均经过慎重考虑和客观分析。
我们将以详实的数据和清晰的分析，提供一个全面的调查报告，以期对相关问题做出客观的评价和结论。
二、调查目的本次调查的主要目的、目标和背景情况，包括相关研究的重要性、调查问题的范围和预期影响。
三、调查范围和内容1. 调查范围：概述本次调查的研究对象、时间范围、地域范围等。
2. 调查内容：明确本次调查的主要内容和重点课题。
四、调查方法在本部分介绍我们所采用的调查方法及理由，包括问卷调查、访谈、实地观察、文献查阅等。
对调查方法的有效性和局限性做出说明。
五、数据来源和采集1. 数据来源：详细介绍所采用的数据来源，包括主要的调查对象、采访对象、统计资料等。
2. 数据采集：说明我们如何进行数据的采集和整理，以及所面临的挑战和困难。
六、调查结果分析结合所获得的数据和信息，对调查结果进行分析和解释，包括问题的现状和原因、相关因素之间的关系和影响。
七、调查结论在本部分得出从调查中所得出的结论，提出建议和改进措施，并对调查过程中所遇到的问题进行总结和展望。
八、参考文献列出所有在调查过程中引用的文献和资料，确保报告的可信度和严肃性。
九、附录在附录中可以包括调查问卷、采访记录、统计数据等相关资料。
以上所述是一份关于正式调查报告的标准格式，但具体的报告内容和排版还需根据实际情况和调查要求进行调整。
希望对您有所帮助。
调查分析报告范文
调查分析报告范文
《调查分析报告》
一、调查目的
本次调查的目的是为了解某一特定领域的相关情况，包括市场需求、竞争情况、消费者偏好等，以便为企业决策提供重要参考。
二、调查对象
调查对象为在该特定领域内具有一定规模和影响力的相关企业或机构，以及该领域内的消费者和相关专家学者。
三、调查方法
本次调查主要采用问卷调查、访谈、资料收集和数据分析等多种手段，包括在线调查和线下调查相结合，以获取全面的信息和数据。
四、调查结果分析
根据调查得到的大量数据和信息，我们得出如下结论：
1.市场需求：调查发现，该领域的市场需求呈现增长趋势，主要原因在于消费者日益增长的需求和对品质的追求。
2.竞争情况：目前该领域内竞争激烈，市场已经形成了一定的
品牌格局，企业需要不断提升产品品质和服务水平来应对竞争。
3.消费者偏好：消费者在购买该领域产品时更加关注产品的品质、价格和品牌影响力，以及售后服务等方面。
五、建议
根据调查结果分析，我们向相关企业提出如下建议：
1.加大研发力度，提升产品品质和技术水平，以满足消费者日
益增长的需求。
2.树立品牌形象，加强市场推广和营销策略，提升品牌影响力
和竞争力。
3.重视售后服务，建立健全的售后服务体系，以提升消费者的
满意度和忠诚度。
六、结论
通过本次调查分析，我们得出了该特定领域的市场现状和趋势，为相关企业制定未来发展战略提供了重要参考和依据。
同时，也为消费者和相关专家学者提供了有价值的信息和数据。
希望我们的调查分析能对相关方面起到积极的促进作用。
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广西财经学院统计专业学生课程安排满意程度的调查报告摘要在教学中，课程的安排是非常关键的一部分。
课程安排的合理性、正确性直接影响到学生对其的满意度。
同时，满意度会直接影响到学生学习的积极性、学习的效率和效果,进而影响到学校的教学质量。
通过课程安排学生满意度调查，可以了解学生对现阶段的课程安排的满意情况及其对课程安排的新要求。
进而，为学校在课程安排及调整改进上提供更多更有效的信息。
为了解统计专业学生对课程安排的满意程度，我们决定采用分层抽样调查的方法，以09级、10级四个班进行随机抽样调查，结合文案调查法，通过网络、图书等方式收集一些总体的课程安排情况，了解不同年级的课程安排，从而从不同方面分析结果。
关键词：课程安排满意程度分层抽样文案调查问卷调查为了进一步了解学生对课程安排的满意程度，我们设计了一份调查问卷，对广西财经学院09级、10级统计专业学生进行了调查。
一、调查对象与时间调查对象: 广西财经学院统计专业大二大三的在校学生调查时间：2011年9月21日—9月29日二、调查目的了解大学生对课程安排的满意程度。
我们决定对统计专业的大二、大三学生展开调查，了解他们对课程安排的满意程度及他们在这样的课程安排的情况下对知识的掌握程度，了解他们对课程安排合理性的态度，以方便学校根据学生的实际情况安排课程，使课程安排得到最好的效用，更好地调动学生的积极、主动性。
三、调查方式方法我们决定采用分层抽样调查的方法，以09级、10级四个班进行随机抽样，采用问卷调查，结合文案调查法，通过网络、图书等方式收集一些总体的课程安排情况，了解不同年级的课程安排，从而从不同方面分析结果。
本次问卷共提出12题，对统计专业09级、10级在校学生进行调查，样本率是50%，分布在信息与统计学院统计系09、10级的216名学生中间，发放调查问卷106份，收回问卷106份，回收率为100%,作废11份，此次问卷调查样本分布均匀，代表性强，调查结果有较好的参考价值和指导意义。
四、调查的主要结果和情况分析从上表可以看出，大二学生中22.5%认为各课程之间有很大的相关关系，72.5%的学生认为是一般相关，5%的学生认为相关程度很小。
大三的65.5%的学生认为各课程之间的相关程度为一般相关，20%的学生认为各课程之间相关程度很大，12.7%的学生认为相关程度很小，1.8%认为不相关。
明各课程的衔接程度还可以接受。
但大三学生中认为相关程度很小甚至不相关的学生占的比重比大二学生大，极有可能是大三学生对课程安排的认识更深造成的。
从上表可以看出：大二的学生对所学专业的辅导作用的态度基本上一致，集中于比较大，而大三学生的态度则集中于比较大、不太大。
从上表可以看出：大二年级的大部分学生对知识的掌握程度都是一般，而大三年级学生则比较集中于一般，较好和不好也占比较大的比重。
掌握程度很好的学生都是大二的从上表可以看出：大二的92.5%的学生认为公共选修课大班教学效果更好，少部分同学认为专业选修课、专业必修课大班教学效果更好。
大三的90.9%的学生认为公共选修课大班教学效果更好，少部分同学认为专业基础课、专业选修课大班教学效果更好。
12.从上表以看出：22.5%的大二学生认为大班教学对他们的学习影响很大，65%的大二学生认为一般，12.5%的大二学生认为影响很小。
34.5%的大三学生认为影响很大，32.7%认为影响一般，18.2%的学生认为影响很小，14.5%的学生对此持无所谓的态度。
总体来说，大班教学对同学们的学习还是有所影响的，在此我们的建议是：考虑到教师、教室资源的紧缺，结合同学们对大班教学的态度，学校对公共基础课可以更多的开设大班教学，而对于专业基础课、专业选修课、专业必修课等专业课程，应尽量小班教学。
苯科生课程安排学生满意度调查报告随着社会对人才的要求进一步提高，高等院校越来越关注本科生的教学。
在教学中，课程的安排是非常关键的一部分。
课程安排的合理性、正确性直接影响到学生对其的满意度。
同时，满意度会直接影响到学生学习的积极性、学习的效率和效果,进而影响到学校的教学质量。
通过课程安排学生满意度调查，可以了解学生对现阶段的课程安排的满意情况及其对课程安排的新要求。
进而，为学校在课程安排及调整改进上提供更多更有效的信息。
本次调查的对象为中南大学商学院，大一、大二、大三的全体学生。
采用多阶段抽样方法抽样。
以全院学生为总体，在一、二、三年级中按相同的比例分层。
再在各年级中以专业标志再次进行分层。
在各层中采取简单随机抽样，确定最终调查单位。
采用问卷调查的方式进行调查。
调查时间：2008年5月20日--25日。
调查地点：商学院各学生宿舍。
共发放120份调查问卷，收回104份。
对答卷进行进一步的审核筛选得到100份各案。
具体分布如附表1、2：分析：一、对课程类别的满意情况：1、对数学课开课时间安排的满意情况如附图1，50.0%的同学认为“合理”；27.0%的认为应“适当延长”；23.0%的认为应“适当缩短”。
对英语课开课时间安排的满意情况如附图2，64.0%的同学认为“合理”；18.0%的认为应“适当延长”；18.0%的认为应“适当缩短”。
2、对某些基础课程（如：马基、心里健康、等）的到课及听课情况如附表3。
从表中数据可以看出，学生中27.0%的“从不缺课，认真听课” ,61.0%的是“以防点名，不敢缺课”12.0%的是“想去就去”。
”从不缺课，认真听课”中大二最多；“以防点名，不敢缺课”中大二、大三一样多；“想去就去”中大三最多。
3、开体育课有必要性从附表4中数据可以看出，学生中76.0%认为“有必要” ,20.0%认为“无所谓”4.0%认为“没必要”。
认为“没有必要”的同学中，50%是“大一”，50%是“大二”；“大三”的为0%。
4、学生对上素质选修课的主要目的情况如附图3。
由图可得“为了拿学分”的同学所占比重最大；“兴趣爱好”和“充实课余时间”两者占一半；而“全方位培养自己”的同学比重最少。
大一、大三同学中“为了拿学分”的最多。
而大二为“充实课余时间”的最多。
5、课程设计的实用性评价如附图4。
由图可以看出，各专业对其的实用性满意度各不同。
但认为“不太强”的人数都是最多的，其次是认为“比较强”的。
6、专业基础课对专业的辅导作用满意度分布如附图5。
各专业同学对专业基础课对本专业的辅导作用满意度情况大同小异，认为“比较大”的人树最多。
其次，是认为“不太大”的。
而认为“非常大”或“没作用”的人数都很小，有的专业甚至没有。
7、对4、5中的满意度分析：得出同学对“课程设计的实用性”和“专业基础课对专业的辅助作用”的平均满意度分布如附图6。
前者的平均满意数“2.8” 后者的为“2.4”。
表明前者的满意情况不如后者。
（满意数越大，表示越不满意）二、对开课时间安排的满意度：1、74%的学生认为各学期开设的课程门数“不合理”，仅有26%的认为“合理”。
比较满意的一种安排方式分布如附图7。
由图得49%的学生认为“大一多，大二、大三少”。
2、周上课时间安排，62%的学生认为“不合理”，仅有38%的认为合理。
比较满意的一种安排方式分布如附图8。
三、对所开课程的授课情况的满意度：1、对授课老师职及教学情况分布分别如附表5、附表6。
从附表5中可以看出在各年级中“讲师”的比例依次减小；“副教授”和“教授”的比例有增大的趋势。
从附表6中可以看出在各年级中“照本宣科”的老师比例依次减小；“理论讲透但与实际脱离”和“理论联系实际教学效果良好”的比例总体趋势是上升的。
从附表7中，可以看出授课老师的职称和教学情况之间的线形相关系数R=0.242，具有一定的线形相关性。
2、授课情况对老师的讲课更注重情况各年级及总体分布如附图9：总体中55%的更注重“知识传递方式及效果”。
各年级中也是选择“知识传递方式及效果”的最少。
而，认为应更注重“课堂气氛”的最少。
认为教师在教学过程中应更加注重下列哪一项：各年级分布情况如附图10。
大二中63.6%的认为“知识的传授”。
大一和大三中分别有56.3% 、48.6%的认为应更注重“能力的培养”。
而对“素质教育”选择各年纪都较少。
3、对教材及考试方式方面的情况：对你多数理论课程教师应选用的教材版本情况如附图11，57%的认为老师应采用“历届使用版；其次是“最经典版”；对教材无要求的最少。
课程考试应采取的形式分布情况如附图12。
各年级的分布大体一致，都认为应“两者结合”的最多；其次是“开卷”；认为应“闭卷”的最少。
4、上课地点的满意度：（1）对教室媒体设施的满意情况：全体中2%的认为“很好”；22%的认为“比较好”；43%的认为“不太好”；33%的认为“不好”。
（2）你觉得上课时教学环境的满意情况如附图13：66%的认为“一般情况下较安静”；24%的认为“有点吵”。
从总体上看教学环境还是可以的。
（3）上课地点的变化给是否带来不便的情况分布如附表8。
76%的认为“偶尔有点赶”，但从总体上看，上课地点的变化带来的影响不大。
（4）综合上述3点，它们的满意情况分布如下附图14：对“教室媒体设施”的平均满意数为3.1；对“上课时教学环境”的平均满意数为2.2；对“上课地点的变化”的影响数为1.9。
可以得出对各种情况的满意度递增。
（满意数越大，表示越不满意）结论及建议：一、课程类别方面：1、由分析数据50.0%的同学认为数学开课时间“合理”，64.0%的同学认为英语“合理”，得出学生对数学及英语的开课时间安排大体上还是满意的。
2、由对某些基础课程（如：马基、心里健康、等）的到课及听课情况分布，仅27.0%的同学“从不缺课，认真听课” 。
表明大多数同学对这些基础课程的态度并不热情。
可能的原因有，课程本身的枯燥性、授课老师的授课方式不当、学生对其重要性的认识不强。
这些课所占的时间相对而言还是较多的，为了不是这些时间浪费掉。
学校应采取相应的措施，如：增减某些课程，加强老师上课的吸引力。
同时，从数据中可以看出，大一中就有15。
6%的同学“想去就去”。
因此，对大一学生的课程重要性教育有待加强。
同时，对我校所开的素质选修课，也存在同样的问题需要解决。
3、对我校大学生所开的体育课满意度较高，76%的学生认为“有必要”开。
因此，体育课应继续开下去。
4、对课程设计的实用性调查中，大多数同学认为实用性“不太强”。
而且个专业的情况也不同。
信管、工商等整体平均满意度较其他高，而国贸、财务等专业整体平均满意度较其他底。
为解决这个问题，可以对不同的专业的课程设计项目进行重新的规划或调整。
如：除去国贸、财务等专业的一些与其专业关系不大的项目。
同时，对课程设计的内容可做一些调整，尽量结合专业来设计。
对专业基础课的辅助作用中，虽然，其总体满意度要高于课程设计的实用性，但其问题可用与对课程设计同样的方法解决。