小学科学三年级上第一单元植物复习资料
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总(五四制)
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总（五四制）第一单元 植物的“身体”第1课 植物的根一、填空题。
1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子 构成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。
有的植物则只 具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。
2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如 菠菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、 韭菜、大蒜、玉米、小麦等。
3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。
4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。
5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。
6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。
人参的根有很高的药用价值。
7．给植物浇水，一般要浇在根部。
8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。
二、判断题1．萝卜属于直根系。
（ √ ） 2．所有植物的根只能生长在土壤里。
（ × ）3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。
（ √ ） 4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。
（ √ ）5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。
（ × ） 三、实验题做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。
一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。
茎种果实 叶花根第2课植物的茎一、填空题1．柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有芽。
2．植物的茎有的长在地上，如柳树、竹子、玉米、西瓜等，有的长在地下，如洋葱、荸荠、莲藕、大蒜、大姜等。
3．把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。
4．茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分。
二、判断题1．所有植物的茎都能食用。
（×）2．茎对植物只起到运输水分的作用。
小学三年级科学上册复习资料
⼩学三年级科学上册复习资料三年级科学上册知识点整理第⼀单元1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（实验分析）、（医学研究）、（农业研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2、中国第⼀位飞上太空的宇航员是（杨利伟）。
3、我们做过的类似科学家的活动有：（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看⼩鸡出壳）、（看⾃⼰的影⼦）、（看电视机⾥有什么）等。
4、（好奇⼼）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。
5、18世纪初的（爱德华·琴纳）是⼀位英国乡村医⽣，他是第⼀位发现（接种⽜痘预防天花）的科学家。
6、科学家⼯作[或者说科学研究]的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。
7、1824年英国医⽣（罗杰特）做了⼀个（“动起来⼩⼈”）的实验，发现了⼈眼具有（视觉暂留）。
（电影）就是根据他解释的原理制作的。
8、我们发现，纸鹦鹉站起来的秘密是（上轻下重保持平衡）。
回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为（降低重⼼），可以让物体站起来。
9、（重⼼）越低，物体越平稳。
11、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交⽔稻新品种，他被誉为“杂交⽔稻之⽗”居⾥夫⼈：发现放射性元素镭爱迪⽣：发明电灯，被称为“发明⼤王”李时珍：写出《本草纲⽬》⽜顿：物理学的奠基者，发现了万有引⼒定律。
12、什么是科学？科学就是提出问题并想办法寻找问题答案的过程。
13、怎样做就能成为⼀个⼩科学家？细⼼观察，从探索⾝边的问题⼊⼿，就可以进⼊科学的世界，成为⼀名科学家。
14、科学家是怎样⼯作的？提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。
15、你过去做过哪些与科学家⼯作相似的活动？我观察过鱼是怎样睡觉的。
观察过蝌蚪怎样变成青蛙的。
观察过蚂蚁是怎样搬运东西的。
观察过⼈为什么会有影⼦。
第⼆单元⼀、填空题：1、校园⾥（⼩草）、（树⽊）、（⼩鸟）、（蝴蝶）、（⽑⽑⾍）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（松树）等都是有⽣命的物体。
教科版小学三年级科学上册各单元知识点整理完整版
教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
6、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
7、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
8、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。
3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
三年级科学上册第一单元《植物》复习资料
三年级上册第—单元（植物）复习资料1．我们能用〔眼睛看〕、〔耳朵听〕、〔鼻子闻〕、〔手摸〕的方法来观察身边的植物，用〔尺〕、〔放大镜〕等工具能使我们更简单了解植物。
2．植物的器官一般包含〔根〕、〔茎〕、〔叶〕、〔花〕、〔果实〕、〔种子〕六个局部。
3．观察大树的时候，我们应该按照〔先远后近、先整体后局部〕的顺序进行观察；观察后能用简单的方法描述树的〔树干粗细〕、〔树皮的纹路〕、〔树叶的颜色〕、〔树叶的形状〕、〔是否有果实〕等。
4．大树的形态一般由〔树冠〕、〔树干〕和〔树根〕组成。
5．拓<tà;印树皮的方法是把白纸紧压在〔树干〕上，先用手指在白纸上反复〔按压〕，再捏平蜡笔在纸上〔涂擦〕，使凸起的局部染上颜色。
〔文字〕、〔画图〕、〔做树皮拓片〕是科学观察记录的重要手段。
6．我认识的小草有〔狗尾巴草〕、〔车前草〕、〔蒲公英〕，我认识的大树有〔梧桐树〕、〔柳树〕、〔桂花树〕。
我认识的水生植物有〔水葫芦〕、〔浮萍〕、〔金鱼藻〕。
7．植物界中，像梧桐树这样的植物叫〔木本植物〕，它的茎叫〔木质茎〕；像狗尾草这样的植物叫〔草本植物〕，它的茎叫〔草质茎〕。
有些植物寿命是一年，我们称为〔一年生植物〕，有些寿命有好多年，称为〔多年生植物〕。
8．陆地上生长的植物叫〔陆生植物〕，水中生长的植物叫〔水生植物〕。
水葫芦能浮在水面是因为叶柄里面有膨大的(气囊<náng;)。
9．一片完整的叶应该由〔叶片〕和〔叶柄〕构成，叶片上有〔叶脉〕，它是运输〔水分和养料〕的通道。
10．我们可以通过〔树干的粗细变化〕、〔树冠是否落叶〕、〔树叶的颜色变化〕、〔是否开花结果〕、〔树枝是否变长〕等方面来观察一棵树的变化。
11．秋天，我们可以用肉眼观察到的植物变化有〔许多树落叶了〕、〔有些树叶变红、变黄了〕、〔菊花盛开了〕、〔柿子树结果了〕、〔狗尾草枯黄了〕等。
12．我们可以用量叶片的〔长度〕和〔宽度〕的方法来比拟叶片的大小。
2020青岛版三年级科学上册知识点汇总(复习资料)及实验操作
2020青岛版三年级科学上册知识点汇总(复习资料)及实验操作2019版青岛版小学科学三年级上册复资料第一单元动物与环境1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。
2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。
猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。
3.猴子的前肢细长而且灵活，有助于攀爬。
海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。
袋鼠前肢短小而后肢发达，善于跳跃。
马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。
骆驼脚掌宽大、厚实，不容易陷进沙漠里面，脚掌厚实可以隔热，保护脚不被高温的沙子烫伤。
4.鱼的身体表面最明显的特点：皮肤表面覆盖鳞片。
鱼身体背部颜色深，腹部颜色浅，身体表面有黏液，利于鱼在水中生存。
5.用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精模拟鱼体表面的黏液。
这样的实验叫做模拟实验。
6.经由过程观察，我们发觉动物皮肤表面是不一样的。
有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。
7.鱼身材的侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身材的两侧，可以帮助鱼在水中躲避停滞物，感知水流变革。
8.北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
9.鸭子的皮肤防水、海豚皮肤能减小阻力、XXX皮肤不防晒、变色龙皮肤变色、北极熊皮肤保暖。
10.鸟同党形状及结构特点：同党像扇形，长着多根羽毛，羽毛有表面光滑、质轻、不易沾水、中空等特点。
11.昆虫翅膀没有羽毛，是膜质的、有翅脉、质轻、扇动速度快、有各种颜色等。
12.企鹅同党形状像船桨，同党短小，羽毛短小，首要作用是划水游泳。
灰雁同党飞翔，保持平衡。
13.像青蛙、刺猬、蛇等动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
14.像角马、大麻哈鱼、大雁等动物，由于季节的变化、觅食或繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移。
这种现象称为迁徙。
小学《科学》三年级上册期末重点复
小学《科学》三年级上册期末要点复习题第一单元：1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验剖析）、（医学研究）、（珠峰丈量）、（航天研究）2、我们做过的近似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（察看蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。
3、（好奇心）让我们有问不完的“为何”，并驱遣我们不停地找寻问题的答案。
4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的方法.5、科学研究的步骤是：（提出问题）、（作出猜想）、（找寻凭证）、（得出结论）。
6、我知道的科学家的名字有:（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）7、英国人（罗杰特）发现了人眼拥有（临时记忆能力）。
（电影）就是依据他解说的原理制作的。
8、纸鹦鹉站起来的奥密是（重物在支撑点的下边）。
第二单元：1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。
2、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。
（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。
3、有生命的物体的共同特色有：（能长大）、（会生殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反响）等。
1/64、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。
5、找寻有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或损害小生物）、（校外找寻要和大人打招呼）。
6、植物的共同特色是（依赖阳光独立生活，地点一般不挪动）。
7、察看一栽种物，我们能够用（语言）、（文字）和（图画）来描绘。
8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。
9、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。
10、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）能够运动。
11、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。
人教版小学科学三年级上册各单元知识点
人教版小学科学三年级上册各单元知识点第一单元：大自然与我- 大自然包括了地球、太阳、月亮和星星等。
- 大自然的变化有四季变化、天气变化等。
- 大自然对人类有很多好处，如提供食物和水源等。
第二单元：物体的性质- 物体的性质包括形状、颜色、大小、重量等。
- 物体可以分为固体、液体和气体。
- 不同的物体有不同的性质和用途。
第三单元：物体的运动- 物体可以做直线运动、曲线运动和往返运动等。
- 物体的运动可以分为匀速运动和变速运动。
- 物体的运动受到力的影响。
第四单元：植物的生长- 植物的生长需要阳光、水和土壤等。
- 植物通过根、茎、叶等部分进行生长和吸收养分。
- 不同的植物有不同的生长特点和需要的环境。
第五单元：动物的特点- 动物可以分为哺乳动物、爬行动物、鸟类和鱼类等。
- 动物有不同的体形、生活性和食物来源等。
- 动物需要环境来提供食物、栖息地和保护等。
第六单元：生活中的能源- 能源包括太阳能、风能、水能和化石能等。
- 能源的利用方式包括发电、照明和取暖等。
- 合理使用能源可以保护环境并节约资源。
第七单元：金属- 金属的一些特点包括光泽、导电性和导热性等。
- 常见的金属有铁、铜、铝等。
- 金属可以用来制作工具、建筑物和交通工具等。
第八单元：运动与健康- 运动对身体健康有好处，如增强体质和锻炼心肺功能等。
- 不同的运动项目有不同的要求和技巧。
- 要注意安全和适度，避免运动过度引起的伤害。
以上是人教版小学科学三年级上册各单元的知识点。
希望对你有所帮助！。
小学三年级科学知识点
小学三年级科学知识点植物的基本认识- 植物是生命界的一大类生物。
- 植物通过光合作用进行自养。
- 植物的主要器官包括根、茎和叶。
- 不同植物有不同的生长性和形态特征。
动物的基本认识- 动物是生命界的另一大类生物。
- 动物是有机体，由多个细胞组成。
- 动物根据食性可以分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
- 动物按生活环境可以分为陆生动物、水生动物和空中动物。
物质和材料- 物质是构成一切物体的基本单位。
- 物质可以分为固体、液体和气体三种状态。
- 材料是人类利用自然资源制造成的物质。
- 材料具有不同的特性和用途，如金属、木材、塑料等。
空气和水- 空气是地球上的大气层。
- 空气的组成主要包括氮气、氧气和少量的其他气体。
- 水是地球上最重要的资源之一。
- 水的存在形式有液态、固态和气态。
季节和天气- 季节是由地球绕太阳公转引起的。
- 季节的变化对动植物的生长和活动有影响。
- 天气是一段时间内大气状况的总称。
- 天气可以分为晴天、多云、阴天、雨天等不同形式。
食物和营养- 食物是供给机体生命所需能量和物质的来源。
- 食物可以分为动物食物和植物食物。
- 营养是机体生长和维持生命所需的物质。
- 营养包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质。
人体的基本结构- 人体由头、躯干和四肢组成。
- 头部包括头颅、眼、耳、嘴和鼻等器官。
- 躯干包括胸部和腹部，包含呼吸和消化系统。
- 四肢用于运动，包括上肢和下肢。
健康和卫生- 健康是人体正常运作的状态。
- 饮食均衡、适量运动和良好的睡眠有助于保持健康。
- 卫生是防止疾病传播的措施和惯。
- 保持个人卫生、环境卫生和食品卫生对健康至关重要。
环境保护- 环境是人类生存的物质基础。
- 保护环境是人类的责任和义务。
- 减少废物、节约能源和保护动植物是环境保护的具体措施。
- 每个人都应该积极参与环境保护工作。
以上是小学三年级科学知识点的简要介绍，希望对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元植物复习大纲
1 我看到了什么
（1）从图上看大树，我们看到了什么？答：这棵树长的很茂盛，枝叶很多（不同的树，不同答案）
（2）如果现在来到一棵大树下，我想观察什么？答：如观察树皮粗糙还是光滑，树皮上有什么动物；观察树干，看树干上有什么东西，用尺子量量树干有多粗；观察树叶是什么色，什么形状；观察树枝的形状，树上的动物等。
(3)我们怎么样才能观察到更多的内容？答：1、观察要有顺序，由远及近，先整体再部分。
2、要充分运用各种感官进行观察，如：用眼看，用鼻闻，用手摸，用耳听等等。
3、带目的的去看4、运用已有的知识技能，想各种办法观察。
2 校园的树木
（1）拓印树皮图案的方法：第6页。
（2）远远看去，一棵大树的形状是怎么样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，树的器官一般包括根，茎，叶，花，果实和种子六部分。
3 比较大树和小草
（1）我们认识这些草吗？这些草长在校园的哪些地方？说说它们的生长年限。
第8页的四幅图。
答：这四种常见小草是狗尾草、黄花酢浆草（即三叶草）、蒲公英、车前草。
这些小草生长在校园的墙角，花坛，操场边等等。
年限看书上已经记下。
（2）树的相同之处、不同之处：第7页。
（3）狗尾草的特点：秆直立，高10-100厘米；叶片扁平，狭披针形或线状披针形；圆锥花序紧密呈圆柱形，刚毛粗糙，通常绿色或褐黄色。
（4）草的相同点和不同点：相同：都有根茎叶花果实，它们的茎为草质茎，多汁，交柔软。
不同：生长年限不同、外型不同。
（5）像樟树茎一样的茎叫：、像狗尾草一样的茎叫：。
第9页
（6）树是植物，草是植物。
第9页
（7）大树和小草的相同和不同之处：第9页。
相同：长在土壤里，需要阳光，水分，空气，有根茎叶，有的会开花结果。
大树小草的主要不同之处树是木本植物，高大、茎粗（木质茎）、质地粗糙、寿命长。
草是草本植物，矮小、茎细、质地柔软、寿命短。
4 水生植物
（1）认识常见的几种水生植物，并试着画一画。
第10页。
（2）水生植物和陆生植物的相同点和不同点。
答：水生植物生活在水域环境，根部不发达。
陆生植物生活在陆地上，为了从土壤中吸收水分和养分，必须有发达的根部。
相同点都是植物、都有生命。
（3）水生植物，它们的生长条件。
答：生长在水中，有适应水生环境的结构；有根茎叶，会繁殖后代，会死亡；需要水、阳光、空气等。
（与一般的植物需要的生长条件差不多）
（4）水葫芦能浮在水面上，它的秘密在哪里呢？答：水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
（5）水葫芦和金鱼藻的相同点和不同点？答：相同点：都生长在水中，有适应水生环境的结构；有根茎叶；会繁殖后代，会死亡，生长条件需要水、阳光、空气。
不同点：水葫芦是种子植物中的被子植物，漂浮在水面，用根须从水中、有时也深入水底泥土中摄取营养，用水面上的叶片吸收空气中的二氧化碳进行光合作用。
金鱼藻是藻类植物，生长在水中，一切生命活动都在水中进行，在水中摄取营养并进行光合作用，
在水中发芽、生长、开花、结果。
5 植物的叶
（1）植物的叶除了叶的形状不同，还有什么不同？为什么都管它们叫叶？答：叶除了型不同，它们的边缘也不同，叶柄的长短、叶脉的分布也不同。
叶和叶虽然互不相同，但大多是绿色扁平的，分叶片，叶柄两部分。
叶片有叶脉，所以都管他们叫叶。
（2）叶有什么相同的结构？答：第13页，要求熟悉这幅图。
（3）比较新鲜的叶与落叶，它们有什么相同和不同？答：相同：形状相似，叶脉差不多，叶缘一样。
不同：新鲜的叶与落叶的最大不同之处在于生命力的不同，即新鲜的叶是活的，落叶已经完成生命历程，是死的。
外型上，新鲜的叶和落叶的颜色、水分都不同。
新鲜的叶颜色鲜绿、软有弹性。
落叶颜色暗、枯黄。
（4）叶子的生长变化过程？答叶芽——嫩叶——老叶——枯叶。
6 植物发生了什么变化
（1）看图说说大树在一年四季中是如何变化的？答：大树在春天发芽，夏天生长茂盛，秋天树叶变黄还是脱落，冬天树叶基本落光。
（2）植物到了秋天会有哪些变化？举例说明。
答：如菊花的花蕾大了一点，狗尾草的叶片黄了，杨树、柳树叶子也渐渐变黄，苹果、梨、柿子等水果开始成熟了。
一些植物的种子开始传播了等等。
（3）用什么方法来比较叶片的大小？答：用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
（4）从一片树叶的颜色变化中，我们知道了什么？答：知道树叶也是有生命的。
7 植物有哪些相同点
（1）举例说明植物的一生经历了哪些变化？答：以向日葵为例。
向日葵的一生，分别是种子-发芽-幼苗-花蕾-开花-结果-枯死（配合作业本第9页的图）。
向日葵的一生说明了植物整个生命周期的变化，包含着生长发育，繁殖，衰老，死亡等过程，这又是植物生命体的重要特征。
（2）在我们队植物进行了观察和研究后，我们能够说出植物的哪些共同特点？答：植物都生长在一定环境中，都需要水分，阳光，空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
（3）从一棵大树的一生中，我们明白了什么？答：植物的一生都是有生命周期的，每一种植物都有一定的寿命，生老病死是自然规律，我们应该正确认识它。
（4）怎样区分两片树叶是不是同一种树上的？答：看叶子的颜色和形状是不是一样。
资料库
（1）植物的寿命有长短。
寿命短的如春小麦冬小麦黄草短命菊等等。
寿命长的如银杏、松树、老寿星龙血树。
种子的寿命也有长短。
（2）令人惊奇的植物。
会捕虫的是猪笼草、会结“面包”的面包树、世界上最大的花大王花，即无根，又无茎，也无叶。
过寄生生活，以唯一的花柄吸住别的植物的根茎，从中吸收营养养活自己。
（3）植物需要阳光。
强光下才能生长的好的植物：松、杉、柳等。
强光下生长不好的植物如：人生、三七、蕨类植物等。
（4）植物繁殖方法多。
桃树、小麦、狗尾草都会开花结果。
用种子繁殖。
藻类植物和蕨类植物不会开花结果，用孢子繁殖。
插柳就是用茎进行繁殖。
马铃薯块和蒜头是地下茎。
蒲公英、甘薯都能用根繁殖后代。
人们还可以用叶来繁殖后代，如秋海棠和茶花。