高中生必读：警惕影响高中成绩的十大杀手
思维导图｜影响孩子成绩的十大坏习惯教案资料
思维导图｜影响孩子成绩的十大坏习惯思维导图2018-07-17 11:53:34在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪！01、学习无计划学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。
凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。
02、学习不定时学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。
知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。
03、学习不定量每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。
要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。
靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。
04、学习马马虎虎上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“'b”可他抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高。
马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。
05、学习时一心二用上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事;自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间;做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。
专心致志是学生必须养成的基本的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
06、不懂的东西也不问过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师;太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教;学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。
影响学习成绩的十大坏习惯【可编辑版】
影响学习成绩的十大坏习惯影响学习成绩的十大坏习惯影响学生成绩的十大坏习惯习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，学生的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。
一.学习无计划学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。
凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。
二.学习不定时学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。
知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。
三.学习不定量每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。
要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。
靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。
四.学习很马虎上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“b”可他抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。
马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。
五.常一心二用上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。
专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
六.不懂也不问过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。
关于影响高考成绩的八大杀手及对策解读
关于影响高考成绩的八大杀手及对策解读到底是什么在影响我们的复习情况、进而影响高考成绩以及未来道路呢？是智力、决心、计划，还是方式方法？聪明的你知道吗？如果我们缺乏了自制力，即使拥有了百分之九十九的成功机遇，却有可能在“百分之一”上摔跟斗。
一个成功的人，光有才智是不够的，还得有“自制”能力，因为只有学会“自我控制”，才能“自制成功”，打造一把开启理想大门的金钥匙！挑战自制力的八大杀手人在高三，学习压力越是繁重，就越想“找点时间，找点空闲”来尝尝阔别已久的“诱惑滋味”，但若你体内“自制力疫苗”缺失，就会让这些“杀手”有可乘之机，迅速攻占你的时间精力和信念。
请看看榜上有名的几大杀手，我们可要小心它们的来袭，别轻易掉入杀手的“温柔陷阱”之中啊。
NO.1：网络之所以把网络当作“头号杀手”，是因为电脑为我们带来便捷时尚生活的同时，也为处于高考前夕的学生带来了巨大的冲击力和影响力，如果缺乏相应自制，一味沉迷于网络，就会给学生的学习与生活都带来极大影响。
据有关调查显示：目前全国8700万上网人数中，4500万网民是青少年，4500万青少年中有1650万18岁以下未成年人,占到了19%，他们不仅爱上网，而且着了迷、上了瘾。
按照国际上标准的说法，这叫作“互联网成瘾综合症”，它是一种现代形式的心理疾病。
而观之高三学生群体，喜欢上网甚至成瘾的不计其数，甚至还有一些“特殊学生”，就因为难以戒除的网瘾，即使考上大学也因过度迷恋上网，修不够学分而惨遭退学，重回高三课堂。
比如在清华北大几进几出的张非和安治帮，他们在高考中能屡次取得那么好的成绩，智商自然不低，却因为缺乏有效自控，自制力太差而导致岁月蹉跎，即使现在又能去理想院校学习了，但毕竟浪费掉的青春，谁也无法挽回。
这里，我们还节选了几个“因网成狂”的案例，读来实在让人触目惊心：20XX年3月19日，贵州遵义市钢绳中学的高中生刘翔和另一名同学悄悄溜出宿舍，试图翻越学校围墙出去上网，但这个与世界冠军同名的十七岁少年却最终败在了这面墙下，并且，再也没有醒来！浙江某十七岁少年沉迷网吧，遭父母禁止后，竟从四楼窗口跳下，“以身殉网”。
高考最后一天 导致高考失分的10大低级错误
高考最后一天导致高考失分的10大低级错误高考最后一天：导致高考失分的10大低级错误根据多年的高考阅卷经验，名师们总结出导致考生高考失分的十大低级错误，提醒考生注意。
一定要用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔答题，否那么阅卷机器不识别。
购置铅笔时注意不要买到假冒伪劣产品。
填涂答题卡时最忌讳深浅不一，那样容易出现机器漏批的现象。
在卷上乱画乱改这样做既影响卷面整洁，也会占据答题空间。
一旦写错了，不要用涂改液或胶带纸修改，更不要涂成麻子脸。
答题卡中每道题都限定了答题区域，如在限定区域外答题，包括将答案写在试题上、草纸上，答案都无效。
更不得将姓名、考号写在答题卡非指定位置，或以其它方式在答题卡留有“特殊标记”。
不在规定的位置答卷有些考生答满了规定的位置，便到边角位置继续答题，然后用箭头连接起来。
但是超出答题范围的答案机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行。
尤其是选择题，机器会扫描到两个答案，造成失分。
【温馨提示】如果在检查时发现机读卡上的答案需要修改，一定要用橡皮擦干净，要不然，机器阅读时如果扫描到该题为两个答案，该题得分为零。
尤其是5与3、7与2、0与6等数字，书写潦草时容易误认。
这在数学解答题中尤其要注意。
在高考中，作文没有题目要扣2分;字数缺乏也要扣分，每50字扣1分;错别字一个字扣1分。
此外，答卷中有简体字、繁体字、网络语言、网络符号等都会给阅卷人留下不良印象，而与高分失之交臂。
标点符号书写不标准也会造成失分，如句号写成小圆点、一“逗”到底、段尾文本无标点等。
要知道考卷答题范围有限，如果错误答案占据了答题空间，发现思路不对时正确答案将无处书写。
尤其是第一卷，因紧张看错要求或者拿不定主意而改错的考生较多。
鼓励检查，但是要慎重修改。
根据相关规定，在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的`视为违纪，取消该科目的考试成绩。
在开考信号发出之前，作答就算是违纪。
一旦被监考老师发现，该科成绩可能被记为零分。
高三励志：高考失败的十大教训
高三励志：高考失败的十大教训导语:高三励志：高考失败的十大教训高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。
将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待改进完善的地方。
教训一：忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
影响高中生成绩的十大杀手
影响高中生学习成绩的十大杀手第一大杀手：不良的学习习惯一个学生成绩的好坏最终体现在学习习惯的好坏上。
到了高中，高手如云，所以坏习惯带来的恶果逐渐浮现了出来。
绝大多数高中同学的智力都是旗鼓相当的，那些成绩差的同学往往是由于学习习惯比较差。
他们不习惯上课认真听讲、记笔记，不习惯自习的时候独立、自觉学习；恰恰相反，他们喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……有的同学甚至是吃饭都没有好习惯—他们不喜欢吃正餐，而是喜欢吃零食、垃圾食品。
第二大杀手：网络高中生都接触过网络，但有的高中生却完全缺乏自制力，他们的心思整天都花在网络上，网络游戏和黄色网站不仅仅耗费了无数高中生的青春，也夺走了曾让他们骄傲的学习成绩。
第三大杀手：手机等电子产品有的高中生把手机当成了形影不离的宠物，学生本应手不释卷，他们却手不释“机”。
上网、聊天、发短信、听歌曲、看书……手机降低了他们的视力，也降低了他们的学习成绩。
第四大杀手：谈恋爱高中正是学生青春期的时候，受社会影响，如今学生成熟得也越来越早，越来也多的学生打扮也更成人化了。
毋庸臵疑，有一些学生谈恋爱了，学业被荒废，名落孙山，有的甚至是得了精神病！第五大杀手：懒散，好逸恶劳按说这也是坏习惯，但更愿意把它单独列出来，因为很多高中生学习成绩下降了就是因为懒散：不爱做作业，不爱记笔记，不爱动脑经……第六大杀手：杂书杂报大众网络报，魔幻、动漫、武侠……在我们成人眼里，这些一点意思也没有的书籍却让过无数学生如痴如醉，不可自拔。
第七大杀手：不良朋友的影响交友不慎让无数学生深受其害。
翻墙外出上网吧，往往就是受到朋友的邀约。
高中生谈恋爱，也常常得到朋友的鼓动和“帮助”第八大杀手：父母等亲人的影响有的父母因为遭遇生活困境，导致孩子受到影响，其实，只要是一个坚强而有责任心的孩子，都会知道搞好学业是对父母最大的帮助。
有的父母忙于自己的工作，其实，父母的期望和关心是激励他们学习的巨大动力。
第九大杀手：读书无用论的影响第十大杀手：遇“师”不淑我们总希望孩子遇到好老师，然而现实可能是，他没有如此幸运。
思维导图｜影响孩子成绩的十大坏习惯
思维导图|影响孩子成绩的十大坏习惯思维导图2０18—07—17 11：5３:３4在许多时候，孩子的学习成绩不理想,就是由于有一些坏的习惯在作怪!０１、学习无计划学习上不明白自己要干什么,该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。
凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强,学年有学年的总目标,学期有学期的规划，每周有每周的计划,每日有每日的任务。
02、学习不定时学习时间不固定,每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜,情绪不好的时候,就什么都干不了.知识是日积月累起来的,人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去,饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网,只能是事倍功半。
0３、学习不定量每天该完成的学习任务没有完成,喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐,该做完的作业他欠帐,该复习的东西他还欠帐。
要想较好地掌握知识,必须靠每日的知识积累,没有量的积累,便不会有质的飞跃。
靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少,而且质量差，经不起严格的检验.0４、学习马马虎虎上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“’b”可他抄下来就变成了“ｄ”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高。
马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病,如果家长不加注意、不予重视,孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。
05、学习时一心二用上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看,浪费时间;做作业或复习时，常做一些小动作,一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。
专心致志是学生必须养成的基本的学习习惯,一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情,所谓“目不能两视而明,耳不能两听而聪”。
06、不懂的东西也不问过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子,喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教;学习心里没数,自己都搞不清楚哪些地方懂,哪些地方不懂,似乎什么都懂一点,但又没有完全掌握。
高三党失败十大教训
高三党警惕：高考失败的十大典型原因高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。
小编将高考失败者一些常见的教训汇总罗列出来，希望这些教训能够提醒警示你们，帮你们找到高考复习中有待改进完善的地方。
以下是剖析高考失败的十大典型教训：教训一：忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。
高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
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高中生必读：警惕影响高中成绩的十大杀手
教育艺术
02-22 1216
高中生必读：警惕影响高中成绩的十大杀手
源自阳光高考
有些同学中考成绩很不错，可是到高中后江河日下，甚至是一泻千里。
高中读书的结果是“姚明进来，潘长江出去”。
为什么他们会垮得如此厉害？我看影响他们学习成绩的“杀手”主要有以下这些：
第一大杀手：不良的学习习惯
我把这当做第一杀手是因为我认为，一个学生成绩的好坏最终体现在学习习惯的好坏上。
有的学生读初中时尚且能够依靠自己的“聪明”混个好成绩，然而到了高中，高手如云，他们再也不可能依靠自己的小聪明叱咤风云了，所以坏习惯带来的恶果逐渐浮现了出来。
绝大多数高中同学的智力都是旗鼓相当的（如果一定要说谁好谁坏，有些成绩差的同学智力甚至更好）。
但是，为什么学生的成绩结果千差万别呢？
那些成绩差的同学往往是由于学习习惯比较差。
他们不习惯上课认真听讲、记笔记，他们不习惯自习的时候独立、自觉学习；恰恰相反，他们喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……有的同学甚至是吃饭都没有好习惯—他们不喜欢吃正餐，而是喜欢吃零食、垃圾食品。
所以，从根本上来说，一个高中生学习成绩的好坏是由习惯的好坏来决定的。
第二大杀手：网络
网络本来是方便人们学习，但我们中国人却利用网络来玩游戏，并不可自拔。
高中生都接触过网络，但有的高中生却完全缺乏自制力，他们的心思整天都花在网络上，甚至是牺牲学习和休息时间偷偷上网。
网络游戏和黄色网站不仅仅耗费了无数高中生的青春，也夺走了曾让他们骄傲的学习成绩。
第三大杀手：手机等电子产品
手机是方便人们交流的通讯工具，由于价廉物美，很多高中生也拥有了手机。
然而，有的高中生却把手机当成了形影不离的宠物，学生本应手不释卷，他们却手不释“机”。
上网、聊天、发短信、听歌曲、看书……老师在上面认真讲课，他在下面认真玩手机；自习的时候，别的同学在认着学习，他却全神贯注盯在手机上……长此以往，手机降低了他们的视力，也降低了他们的学习成绩。
还有MP3、MP4等电子产品，对学生的学习和身心健康影响都较大。
学外语常常成了购买这些产品的正当理由，然而鲜有学生言行一致。
第四大杀手：谈恋爱
高中正是学生青春期的时候，受社会影响，如今学生成熟得也越来越早，越来也多的学生打扮也更成人化了。
毋庸置疑，有一些学生谈恋爱了，学业被荒废。
我发现，高中生谈恋爱，女生往往比男生损失更大。
因为女同学一旦坠入情网往往一心一意、死心塌地，而男同学却有可能鱼和熊掌兼得。
我见过许多这样的例子，男女同学谈恋爱，结果常常是男同学考取了大学，并迅速在大学另觅了“新欢”，而女同学却名落孙山，有的甚至是得了精神病！
第五大杀手：懒散，好逸恶劳
按说这也是坏习惯，但我更愿意把它单独列出来，因为很多高中生学习成绩下降了就是因为懒散：不爱做作业，不爱记笔记，不爱动脑经……他们喜欢“看”书，完全不像古人“不动笔墨不读书”所述。
很多学生读书一副有心无肝的样子，懒散得很。
我想他们这种好逸恶劳的品性可能是与在家受到过分的宠爱有关吧。
第六大杀手：杂书杂报
大众网络报，魔幻、动漫、武侠……在我们成人眼里，这些一点意思也没有的书籍却让过无数学生如痴如醉，不可自拔。
第七大杀手：不良朋友的影响
高中生离开了父母，不可能不结交朋友。
然而交友不慎，让无数学生深受其害。
翻墙外出上网吧，往往就是受到朋友的邀约。
高中生谈恋爱，也常常得到朋友的鼓动和“帮助”……
第八大杀手：父母等亲人的影响
有的父母，常年在外打工，总觉得亏欠了孩子，为了弥补，他们尽量多给孩子金钱。
结果使孩子认为，父母在外打工钱来得快，外面的世界很精彩，逐渐养成了大手大脚的坏习惯，花在学习上的心思少了。
有的父母忙于自己的工作，对孩子缺乏督促甚至是不闻不问。
有的父母认为，高中的知识自己都一窍不通，怎么能辅导孩子呢？
其实，父母的关心对孩子的学习影响很大，很多成绩优秀的学生在做经验交流的时候都提到：父母的期望和关心是激励他们学习的巨大动力。
第九大杀手：读书无用论的影响
如今社会一切向“钱”看，金钱价值观对孩子的学习也有很大影响。
一个学生过生日，他没读书做生意的舅舅给了他2000元，而读书最多的舅舅因为是工薪族只给了他100元。
日常生活中，前者也受到了更多的尊重，于是他读书的动力熄灭了，因为他“懂”了：读书不是最重要的。
第十大杀手：遇“师”不淑
我把这作为最后一点是因为我想当然地认为，学生总是有各种各样的缺点，但是如果他们遇到了一个好老师，也许就“有救”了。
然而现实可能是，他没有如此幸运。
学生上网，老师可能上报政教处，给学生以严厉的处罚，甚至是赶学生回家；学生谈恋爱，老师可能是打击讽刺，闹得满城风雨，让他们抬不起头来……
还有一种情况，就是学生不喜欢老师的教学方式和风格，瞧不起教师的水平甚至是为人。
遇到这样的老师，学生如何搞得好学习呢？
以上情况往往不可截然分开，但一个学生成绩的下滑，往往离不开上述原因。