《HSK标准教程 》 课件
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HSK标准教程3-第20课- 我被他影响了-课件PPT
语言点
差(adj/v)
我最近天天上网玩儿游戏，我的成绩差极了。 他们两个个子差很多。 已经差一刻八点了！我都在这儿等半个小时了！
练习
成绩 只有 关心 看来 影响 差
1. 我什么时候能知道这次考试的
？
2. A: 他看上去不太开心。
B:
这次的考试他又考
了。
3. A: 他看么又看篮球比赛了？
B:
看球赛，才能让他变得高兴。
第二十课 其他都没什么问题
Part 2 课文 2
热身
你明白这句话的意思吗？
ài wū jí wū 爱屋及乌
词汇
关心
guānxīn
v. to care for, to be interested in
只有……才…… zhǐyǒu……cái…… conj. only…(that/can…)
成绩
chéngjì
那件衣服才让我
B：你穿那件红色的也很好看。
好看。
练习
用本课新学的语言点和词语描绘图片
被
不放心
A：你的信用卡呢？
B：
孩子拿走了。
A：孩子拿走你的信用卡，你不担心啊？
B：信用卡只有大卫拿着，我才
。
练习
用本课新学的语言点和词语描绘图片
才
买完了
A：快到春节了，你不想出去旅游吗？
B：想啊，但是只有买到飞机票，
能去旅游。
A：现在飞机票很贵吧？
B：对。便宜的飞机票都被大家
。
练习
多么 试 得 碗
1. 你女儿最近看上去有心事，你做爸爸的
2. A：我的电脑又坏了。
B：我
一下，看看有什么问题。
3. A：你想要什么结婚礼物？
《HSK标准教程》课件HSKL
店 diàn store 习 xí to study 这 zhè this 同 tónɡ same 凶 xiōnɡ fierce 医 yī doctor
图解Illustrations
店 习这 同 凶医
汉字Characters
3. 汉字偏旁“ ”和“ ”Chinese Radicals“ ”and“ ”
生词New Words
小 那儿 椅子 下面 工作
小学生 小商店 小杯子 小猫 这儿 那儿 一把椅子 椅子下面 书下面
生词New Words
小 那儿 椅子 下面 工作
小学生 小商店 小杯子 小猫 这儿 那儿 一把椅子 椅子下面 书下面 你的工作 我的工作 月的工作 月的工作是老师. 不工作 A:你妈妈工作吗 B:我妈妈不工作.
偏旁 Radicals
解释 Explanation
走之旁,一般和走路有关系.
The radical“ ”is usually related to”walking” .
门字旁,一般和房间、房门有关系.
The radical“ ”is usually related to a room or a door.
B：我 儿子 在 医院 工作,他 是 医生.
课文Text 2
在车站 At the railway station
A：你在哪儿工作 B：我在学校工作. A：你儿子在哪儿工作 B：我儿子在医院工作,他是医生.
课文Text 3
打 On the phone
Nǐ bàbɑ zài jiā mɑ
A：你 爸爸 在 家 吗
1.双人活动 Pair Work
zài nǎr? 例如：（1）A: ……在 哪儿？
zài B: ……在……
图解Illustrations
店 习这 同 凶医
汉字Characters
3. 汉字偏旁“ ”和“ ”Chinese Radicals“ ”and“ ”
生词New Words
小 那儿 椅子 下面 工作
小学生 小商店 小杯子 小猫 这儿 那儿 一把椅子 椅子下面 书下面
生词New Words
小 那儿 椅子 下面 工作
小学生 小商店 小杯子 小猫 这儿 那儿 一把椅子 椅子下面 书下面 你的工作 我的工作 月的工作 月的工作是老师. 不工作 A:你妈妈工作吗 B:我妈妈不工作.
偏旁 Radicals
解释 Explanation
走之旁,一般和走路有关系.
The radical“ ”is usually related to”walking” .
门字旁,一般和房间、房门有关系.
The radical“ ”is usually related to a room or a door.
B：我 儿子 在 医院 工作,他 是 医生.
课文Text 2
在车站 At the railway station
A：你在哪儿工作 B：我在学校工作. A：你儿子在哪儿工作 B：我儿子在医院工作,他是医生.
课文Text 3
打 On the phone
Nǐ bàbɑ zài jiā mɑ
A：你 爸爸 在 家 吗
1.双人活动 Pair Work
zài nǎr? 例如：（1）A: ……在 哪儿？
zài B: ……在……
《HSK标准教程1》第1课课件课件
语言习惯
通过介绍一些基础的汉语口语表达方式和语言习惯，帮助学生更好地理解和 运用汉语。
05
HSK学习资源和考试介绍
HSK学习资源的选择和使用
01
选用官方指定教材和教辅
选择国家汉办/孔子学院总部出版的《HSK标准教程1》教材和配套的
教师用书、学生用书等。
02
充分利用网络资源
访问中国教育在线平台或咨询专业教育机构，以获取更准确和全面的
学习汉语需要不断地实践 和运用，学习者可以通过 与母语为汉语的人进行交 流、阅读汉语文章、写作 等方式，不断提高自己的 汉语运用能力。
学习者应该首先掌握汉语 拼音、汉字、词语等基础 知识，再逐步提高自己的 语法和语篇能力。
HSK标准教程提供了大量 的练习和模拟试题，学习 者应该多做练习，熟悉考 试形式和题型，提高自己 的解题能力和应试技巧。
HSK学习资源。
03
重视多媒体资源
利用HSK官方网站提供的在线课程、教学视频和音频等多媒体资源。
HSK考试的等级和考试内容
HSK考试分为六个等级：HSK一级至六级，每个等级都有 相应的考试内容。
HSK一级至三级主要测试考生的基础汉语应用能力，包括 听力、阅读、书写和口语四个部分；HSK四级至六级主要 测试考生的中高级汉语应用能力，包括听力、阅读、写作 和口语四个部分。
能够正确理解HSK样题，掌握样题的出题意图、 考查点和解题方法等。
学会分析HSK样题，提高口语表达能力和写作能 力。
04
HSK第1课课件内容解析
第1课课件的流程和设计思路
课件以“欢迎学习HSK标准教程1”开始，旨在为学习 者营造一个轻松、愉快的学习氛围。
“生词”部分选取了HSK1的基础词汇，通过图片、汉字 和拼音三种方式进行讲解和练习，帮助学生掌握基础词 汇的音、形、义。
通过介绍一些基础的汉语口语表达方式和语言习惯，帮助学生更好地理解和 运用汉语。
05
HSK学习资源和考试介绍
HSK学习资源的选择和使用
01
选用官方指定教材和教辅
选择国家汉办/孔子学院总部出版的《HSK标准教程1》教材和配套的
教师用书、学生用书等。
02
充分利用网络资源
访问中国教育在线平台或咨询专业教育机构，以获取更准确和全面的
学习汉语需要不断地实践 和运用，学习者可以通过 与母语为汉语的人进行交 流、阅读汉语文章、写作 等方式，不断提高自己的 汉语运用能力。
学习者应该首先掌握汉语 拼音、汉字、词语等基础 知识，再逐步提高自己的 语法和语篇能力。
HSK标准教程提供了大量 的练习和模拟试题，学习 者应该多做练习，熟悉考 试形式和题型，提高自己 的解题能力和应试技巧。
HSK学习资源。
03
重视多媒体资源
利用HSK官方网站提供的在线课程、教学视频和音频等多媒体资源。
HSK考试的等级和考试内容
HSK考试分为六个等级：HSK一级至六级，每个等级都有 相应的考试内容。
HSK一级至三级主要测试考生的基础汉语应用能力，包括 听力、阅读、书写和口语四个部分；HSK四级至六级主要 测试考生的中高级汉语应用能力，包括听力、阅读、写作 和口语四个部分。
能够正确理解HSK样题，掌握样题的出题意图、 考查点和解题方法等。
学会分析HSK样题，提高口语表达能力和写作能 力。
04
HSK第1课课件内容解析
第1课课件的流程和设计思路
课件以“欢迎学习HSK标准教程1”开始，旨在为学习 者营造一个轻松、愉快的学习氛围。
“生词”部分选取了HSK1的基础词汇，通过图片、汉字 和拼音三种方式进行讲解和练习，帮助学生掌握基础词 汇的音、形、义。
《HSK标准教程1》第1课优质课件优质课件
《HSK标准教程1》第1课优质课件优质课件一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：学生能正确书写本节课所学的汉字，掌握基本句型和常用词汇，并能运用所学知识进行自我介绍。
2. 能力目标：培养学生运用汉语进行实际交际的能力，提高学生的听说读写综合运用水平。
3. 情感目标：激发学生学习汉语的兴趣，培养合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汉字的书写规则和句型结构。
2. 教学重点：基本词汇和句型的掌握，以及在实际情境中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，引导学生用汉语进行简单描述，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示：讲解汉字的笔画和结构，引导学生正确书写；学习基本句型和常用词汇，并进行实际操作。
3. 例题讲解：针对本节课的重点句型和词汇，设计例题进行讲解，帮助学生理解和掌握。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。
5. 小组活动：分组进行自我介绍，要求运用所学句型和词汇，培养学生的实际交际能力。
六、板书设计1. 《HSK标准教程1》第1课2. 内容：汉字书写规则基本句型常用词汇自我介绍示例七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学的汉字，每个写5遍。
（2）用所学句型和词汇编写一段自我介绍。
2. 答案：（1）见课本P2，汉字书写练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对汉字书写规则的理解和运用还需加强。
在今后的教学中，应增加对汉字书写规则的讲解和练习。
2. 拓展延伸：推荐学生观看汉语教学视频，了解更多的汉语知识；鼓励学生参加汉语角活动，提高实际交际能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的详细程度；4. 作业设计的针对性和答案的完整性；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
《HSK标准教程1》课件HSK1_L
2 例句
我有一个妹妹。
3 提示
使用"有"来表示你拥有或是接近某个人或物品。
练习10：句子填空
我
_杯茶。
你
_手机吗？
他
_很多钱。
数字、年龄
数字
在汉语中，数字有特定的读法和表达方式。
年龄
在汉语中，一般使用岁来表达年龄。
练习11：数字、年龄练习
数学
使用这个练习来练习汉语中数 字的读法。
年龄
使用这个练习来练习汉语中岁 的表达方式。
教材
不同类型的教材能够满足不同 层次和需求的学生。
教师
有着丰富的教学经验和优秀的 教学质量的教师，是学汉语学 生的好帮手。
家庭成员
爸爸
爸爸在人们心中是家庭的顶梁柱，是家人之 间的粘合剂。
妈妈
妈妈是家庭的温柔关怀者，负责照顾家人， 抚养孩子。
儿子
儿子是家庭的希望和未来，传承家族的血脉。
女儿
女儿是家庭的美好和温馨，给予家庭感情的 支撑。
2
例句
我很高兴。
3
提示
在汉语中，很表示的不仅仅是简单的程度，也包括了情感和感觉。
实用句型：我很好
1 句型
主语 + 很 + 形容词。
2 例句
我很忙。
3 提示
这个句型用于表达自己的情感状态和感受程度。
练习6：句子填空
今天
是我_?
白天和晚上
温度不_。
和你在一起
我很_。
早上
日出
早上的日出是非常美丽的自然 景观。
护照
护照包含使用人的基本信息和 可用于国际旅行的授权。
名字
在一些国家，投票需要向主持 人报出你的名字。
HSK标准教程第1课 ppt课件
语言点
40
PPT课件
即使……也……
你应该多回家看看老人，即使只是跟他们吃吃饭， 聊聊天，他们也会觉得很幸福。
大部分人每天晚上最少应该睡7个小时，但有些 人即使只睡5个小时也没问题。
浪漫是即使晚上加班到零点，到家时，自己家里也 还亮着灯。
41
练习 完成对话
PPT课件
1. A：你丈夫工作真忙！ B：是啊！他即使星期
22
练习 根据课文判断对错
PPT课件
1. 王静下个月十五号要结婚。
√
2. 李老师早就知道王静下个月结婚。 ×
3. 王静觉得现在她很幸福。 √
4. 李老师觉得两个人在一起不一定要有共同的爱好。 ×
5. 王静和她男朋友的共同爱好是打球、唱歌、做菜。 √
23
STANDARD COURSE HSK 4 A
语言点
俩
5
PPT课件
两个
他们俩是好朋友。 他们两个是好朋友。 我吃了俩苹果。 我吃了两个苹果。 你们俩认识吗？ 你们两个认识吗？
语言点
6
PPT课件
深
不要去那里游泳，水太深了。
她喜欢深颜色的衣服。
那个人给我的印象很深。 我对他印象很深。
语言点
7
PPT课件
不仅……也／还／而且
他不仅足球踢得好，性格也不错。
李老师：两个人共同生活，只有浪漫和新鲜感是不够的。
高老师：您说的对！我现在每天看到的都是他的缺点。
李老师：两个人在一起时间长了，就会有很多问题。 只有接受了他的缺点，你们才能更好地一起生活。
34
练习 根据课文判断对错
PPT课件
1. 李老师已经结婚二十多年了。
×
2. 李老师有时候觉得不太幸福。
HSK标准教程1-第四课-她是我的汉语老师-课件PPT
B：她 不 是 我 同学，她 是 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 朋友。
课文Text 3
看照片 Looking at the photo
A：他 是 谁？ B：他 是我 同学。 A：她 呢？她 是你 同学 吗？ B：她 不 是 我 同学，她 是 我 朋友。
练习Exercises
根据实际情况回答问题
Answer the questions according to the actual situations.
课文Text 3
看照片 Looking at the photo Tā shì shuí
A：他 是 谁？
Tā shì wǒ tónɡxué
B：他 是我 同学。
Tā ne Tā shì nǐ tónɡxué ma
A：她 呢？她 是你 同学 吗？
Tā bú shì wǒ tónɡxué Tā shì wǒ pénɡyou
Differentiation：pronunciation of the alveolar n and the velar nasal nɡ
n
ng
拼音Pinyin
•听录音并跟读，注意声母发音的区别
•Listen to the recording and read after it.Pay attention to differences between the alveolar and the velar nasals
她 叫玛丽（Mary），她不 是 我______，
tā shì wǒ
她是我______ 。
练习Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
课文Text 3
看照片 Looking at the photo
A：他 是 谁？ B：他 是我 同学。 A：她 呢？她 是你 同学 吗？ B：她 不 是 我 同学，她 是 我 朋友。
练习Exercises
根据实际情况回答问题
Answer the questions according to the actual situations.
课文Text 3
看照片 Looking at the photo Tā shì shuí
A：他 是 谁？
Tā shì wǒ tónɡxué
B：他 是我 同学。
Tā ne Tā shì nǐ tónɡxué ma
A：她 呢？她 是你 同学 吗？
Tā bú shì wǒ tónɡxué Tā shì wǒ pénɡyou
Differentiation：pronunciation of the alveolar n and the velar nasal nɡ
n
ng
拼音Pinyin
•听录音并跟读，注意声母发音的区别
•Listen to the recording and read after it.Pay attention to differences between the alveolar and the velar nasals
她 叫玛丽（Mary），她不 是 我______，
tā shì wǒ
她是我______ 。
练习Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
《HSK标准教程》 HSK1L11ppt课件
午电
.
汉字Characters
2. 汉字偏旁“ ”和“ ”Chinese Radicals“ ”and“ ”
偏旁 Radicals
解释 Explanation
耳刀旁，一般跟地形、位置有关系。
The radical“ ”is usually related to a landform or location.
回学校
回宿舍
.
生词New Words
我们 电影
你们 他们 她们
住
.
生词New Words
我们 电影
你么 他们 她们
看电影
看中国电影
电视 电话 电脑
住
.
生词New Words
我们 电影
你么 他们 她们
看电影
看中国电影
电视 电话 电脑
住
在哪儿住 在学校住 在北京住
住几天
住三天
住一个星期
.
生词New Words
Xiàwǔ wǔ diǎn.
B：下午 五 点。
Wǒmen shénme shíhou qù kàn diànyǐnɡ?
A：我们 什么 时候 去 看 电影？
Liù diǎn sānshí fēn.
B：六 点 三十 分。
.
课文Text 2
B：星期六前。 （4）A：(你)星期五前能回家吗？
B：能。
.
课文Text 1
在图书馆 In the library
Xiànzài jǐ diǎn?
A：现在 几 点？
Xiànzài shí diǎn shí fēn.
B：现在 十 点 十 分。
Zhōnɡwǔ jǐ diǎn chīfàn?
.
汉字Characters
2. 汉字偏旁“ ”和“ ”Chinese Radicals“ ”and“ ”
偏旁 Radicals
解释 Explanation
耳刀旁，一般跟地形、位置有关系。
The radical“ ”is usually related to a landform or location.
回学校
回宿舍
.
生词New Words
我们 电影
你们 他们 她们
住
.
生词New Words
我们 电影
你么 他们 她们
看电影
看中国电影
电视 电话 电脑
住
.
生词New Words
我们 电影
你么 他们 她们
看电影
看中国电影
电视 电话 电脑
住
在哪儿住 在学校住 在北京住
住几天
住三天
住一个星期
.
生词New Words
Xiàwǔ wǔ diǎn.
B：下午 五 点。
Wǒmen shénme shíhou qù kàn diànyǐnɡ?
A：我们 什么 时候 去 看 电影？
Liù diǎn sānshí fēn.
B：六 点 三十 分。
.
课文Text 2
B：星期六前。 （4）A：(你)星期五前能回家吗？
B：能。
.
课文Text 1
在图书馆 In the library
Xiànzài jǐ diǎn?
A：现在 几 点？
Xiànzài shí diǎn shí fēn.
B：现在 十 点 十 分。
Zhōnɡwǔ jǐ diǎn chīfàn?
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小刚：茶或者咖啡都可以。你呢？你喝什么？
小丽：我喝茶，茶是我的最爱。 天冷了或者工作累了的时候， 喝杯热茶会很舒服。
小刚：你喜欢喝什么茶？ 小丽：花茶、绿茶、红茶，我都喜欢。
在商场
周太太：你觉得这条裤子怎么样？ 周 明：我记得你已经有两条这样的裤子了。 周太太：那我们再看看别的。 周 明：这件衬衫怎么样？ 周太太：还不错，多少钱？ 周 明：这件衬衫怎么样？ 周太太：还不错，多少钱？
你昨天吃了什么？
píngguǒ
yú
苹果
鱼
yángròu 羊肉
jīdàn 鸡蛋
huǒguō 火锅
第三课 桌子上放着很多饮料
今天天气怎么样？
pá
s爬hā山n v.
xiǎoxīn
小心 adj.
háishì
还是 conj.
你要喝咖啡还是喝茶？ 明天是晴天还是阴天？ 小丽还没想好周末去爬山还是去看电影。
在小丽家
小刚：明天是晴天还是阴天？ 小丽：阴天，电视上说多云。怎么了？有事？ 小刚：没事，我们明天要去爬山。 小丽：爬山的时候要小心点儿。 小刚：好，你也去吗？ 小丽：我不去，我有事。
会huì
他说明天会下雨。
别担心，我会照顾好自己。
喝杯热茶会很舒服。
舒服 或者 放 会胖
1. 医生告诉我，不运动， 。
2. 我每个周末都在家看电视 听 音乐，不工作。
3.我不喜欢南方，太热了，不 。 4. A: 饭菜做好了吗？
B：做好了，已经 饭桌上了。
在休息室
小丽：桌子上放着很多饮料，你喝什么？
酸梅汤
啤酒
桌子上 椅子下
车里
椅子上
location word+V着+NP 桌子上放着柠檬。
或者huòzhě
今天晚上吃米饭或者面条都可以累了的时候，喝杯热茶 很舒服。
或者 还是
1. 你喜欢看书 玩儿电子游戏？ 2. 我们出去吧，买东西 看电影。 3. 我还没想好穿红色的裤子 咖啡色的裤子。
xīnxiān
新鲜 adj.
在水果店
周太太：这些水果真新鲜，我们买西瓜还是苹果？
周 明：西瓜吧。你看，这上面写着“西瓜不甜不要钱”。 周太太：那我们买一个大点儿的吧。 周 明：再买几个苹果。
周太太：好啊，今天晚上只吃水果不吃饭！
茶chá
chéngzhī
» 橙汁
橙汁
suān méi tāng
小丽：我喝茶，茶是我的最爱。 天冷了或者工作累了的时候， 喝杯热茶会很舒服。
小刚：你喜欢喝什么茶？ 小丽：花茶、绿茶、红茶，我都喜欢。
在商场
周太太：你觉得这条裤子怎么样？ 周 明：我记得你已经有两条这样的裤子了。 周太太：那我们再看看别的。 周 明：这件衬衫怎么样？ 周太太：还不错，多少钱？ 周 明：这件衬衫怎么样？ 周太太：还不错，多少钱？
你昨天吃了什么？
píngguǒ
yú
苹果
鱼
yángròu 羊肉
jīdàn 鸡蛋
huǒguō 火锅
第三课 桌子上放着很多饮料
今天天气怎么样？
pá
s爬hā山n v.
xiǎoxīn
小心 adj.
háishì
还是 conj.
你要喝咖啡还是喝茶？ 明天是晴天还是阴天？ 小丽还没想好周末去爬山还是去看电影。
在小丽家
小刚：明天是晴天还是阴天？ 小丽：阴天，电视上说多云。怎么了？有事？ 小刚：没事，我们明天要去爬山。 小丽：爬山的时候要小心点儿。 小刚：好，你也去吗？ 小丽：我不去，我有事。
会huì
他说明天会下雨。
别担心，我会照顾好自己。
喝杯热茶会很舒服。
舒服 或者 放 会胖
1. 医生告诉我，不运动， 。
2. 我每个周末都在家看电视 听 音乐，不工作。
3.我不喜欢南方，太热了，不 。 4. A: 饭菜做好了吗？
B：做好了，已经 饭桌上了。
在休息室
小丽：桌子上放着很多饮料，你喝什么？
酸梅汤
啤酒
桌子上 椅子下
车里
椅子上
location word+V着+NP 桌子上放着柠檬。
或者huòzhě
今天晚上吃米饭或者面条都可以累了的时候，喝杯热茶 很舒服。
或者 还是
1. 你喜欢看书 玩儿电子游戏？ 2. 我们出去吧，买东西 看电影。 3. 我还没想好穿红色的裤子 咖啡色的裤子。
xīnxiān
新鲜 adj.
在水果店
周太太：这些水果真新鲜，我们买西瓜还是苹果？
周 明：西瓜吧。你看，这上面写着“西瓜不甜不要钱”。 周太太：那我们买一个大点儿的吧。 周 明：再买几个苹果。
周太太：好啊，今天晚上只吃水果不吃饭！
茶chá
chéngzhī
» 橙汁
橙汁
suān méi tāng