Visual basic优质课
VisualBasic程序设计基础上课件

Visual的英文原意是“可视化的”,这里指的是图 形用户界面(Graphic User Interface,简称GUI)开 发的可视化。这种方法不需要编写大量的代码去描述 界面外观和位置,而只要把预先设计好的对象画在合 适的位置即可,从而把程序员从复杂的界面设计中解 脱出来。Visual Basic(简称VB)是Windows系统下 使用Basic语言进行可视化程序设计的开发工具。可视 化编程环境的“所见即所得”功能,使界面设计如同 积木游戏一样简单。
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1.2 Visual Basic 6.0的特点
1 具有面向对象的可视化设计工具 2 事件驱动的编程机制 3 提供了易学易用的应用程序集成开发环境 4 支持结构化的程序设计思想 5 支持多种数据库系统的访问 6 OLE技术 7 Active技术 8 完备的联机帮助功能
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1.3 VB的运行环境、安装、启动与退出
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1.3 VB的运行环境、安装、启动与退出
3 VB的启动 同Windows其它应用软件一样,VB6.0一般通过
开始菜单启动。如图所示。
1.3 VB的运行环境、安装、启动与退出
3 VB的启动 进入VB6.0后进入“新建工程”对话框
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1.3 VB的运行环境、安装、启动与退出
4 VB的退出 VB的退出与Windows环境下其它应用软件的退
在VB中,除了利用控件类创建对象外,还有许多系统对象, 如打印机(Printer)、剪贴板(Clipboard)、屏幕(Screen) 和应用程序(App)等。
窗体是特殊的对象,当建立的应用程序为标准EXE类型时,系 统会自动利用窗体类建立一个新窗体(窗体对象)。窗体是应用 程序的界面,也是放置其它对象的容器。
《VisualBasic教案》课件

《Visual Basic教案》PPT课件第一章:Visual Basic 简介1.1 教学目标了解Visual Basic 的历史和特点掌握Visual Basic 的基本概念和环境配置1.2 教学内容Visual Basic 的历史和发展Visual Basic 的特点和优势Visual Basic 的环境配置和使用1.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作和练习1.4 教学资源PPT课件Visual Basic 软件1.5 教学评估课堂问答学生练习和作业第二章:Visual Basic 语法基础2.1 教学目标掌握Visual Basic 的语法规则和关键字学会使用Visual Basic 的数据类型、变量和运算符Visual Basic 的语法规则和关键字数据类型、变量和运算符的使用2.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作和练习2.4 教学资源PPT课件Visual Basic 软件2.5 教学评估课堂问答学生练习和作业第三章:Visual Basic 控制结构3.1 教学目标掌握Visual Basic 的控制结构,包括条件语句和循环语句学会使用Visual Basic 的分支和循环控制3.2 教学内容条件语句和循环语句的使用分支和循环控制的应用3.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作和练习PPT课件Visual Basic 软件3.5 教学评估课堂问答学生练习和作业第四章:Visual Basic 函数和数组4.1 教学目标掌握Visual Basic 的函数和数组的使用学会使用Visual Basic 的数学、字符串和日期时间函数4.2 教学内容函数的定义和使用数组的声明和操作数学、字符串和日期时间函数的应用4.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作和练习4.4 教学资源PPT课件Visual Basic 软件4.5 教学评估课堂问答学生练习和作业第五章:Visual Basic 界面设计5.1 教学目标掌握Visual Basic 的界面设计原则和技巧学会使用Visual Basic 的窗体、控件和菜单5.2 教学内容界面设计原则和技巧窗体、控件和菜单的使用5.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作和练习5.4 教学资源PPT课件Visual Basic 软件5.5 教学评估课堂问答学生练习和作业第六章:Visual Basic 事件处理6.1 教学目标理解事件的概念和作用学会为控件和窗体编写事件处理程序6.2 教学内容事件的概念和分类事件处理程序的编写和调用常用事件及其处理方法6.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作和练习6.4 教学资源PPT课件Visual Basic 软件6.5 教学评估课堂问答学生练习和作业第七章:Visual Basic 数据库访问7.1 教学目标掌握Visual Basic 数据库访问技术学会使用ADO 对象和数据访问组件7.2 教学内容数据库访问技术概述ADO 对象的使用数据访问组件(如DataGridView)的应用7.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作和练习7.4 教学资源PPT课件Visual Basic 软件数据库文件7.5 教学评估课堂问答学生练习和作业第八章:Visual Basic 模块和类8.1 教学目标理解模块的概念和作用学会创建和使用模块和类8.2 教学内容模块的概念和分类模块和类的创建和使用模块和类的相互调用8.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作和练习8.4 教学资源PPT课件Visual Basic 软件8.5 教学评估课堂问答学生练习和作业第九章:Visual Basic 项目实践9.1 教学目标培养学生实际项目开发能力学会使用Visual Basic 开发实际应用程序9.2 教学内容项目实践流程和方法应用程序的发布和部署实际项目案例分析9.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作和练习项目实践和讨论9.4 教学资源PPT课件Visual Basic 软件项目案例源码和素材9.5 教学评估课堂问答学生练习和作业项目实践报告和展示第十章:Visual Basic 高级技巧10.1 教学目标掌握Visual Basic 高级技巧,提高编程效率学会使用Visual Basic 开发网络应用和游戏10.2 教学内容高级技巧概述网络应用和游戏开发的注意事项开源框架和第三方组件的使用10.3 教学方法讲授和演示相结合学生实际操作和练习案例分析和讨论10.4 教学资源PPT课件Visual Basic 软件网络应用和游戏开发案例源码10.5 教学评估课堂问答学生练习和作业案例分析和讨论报告重点和难点解析1. 第五章:Visual Basic 界面设计界面设计原则和技巧窗体、控件和菜单的使用界面布局和美观性对用户体验的影响2. 第六章:Visual Basic 事件处理事件的概念和分类事件处理程序的编写和调用常用事件及其处理方法3. 第七章:Visual Basic 数据库访问数据库访问技术概述ADO 对象的使用数据访问组件(如DataGridView)的应用4. 第八章:Visual Basic 模块和类模块的概念和分类模块和类的创建和使用模块和类的相互调用5. 第九章:Visual Basic 项目实践项目实践流程和方法应用程序的发布和部署实际项目案例分析6. 第十章:Visual Basic 高级技巧高级技巧概述网络应用和游戏开发的注意事项开源框架和第三方组件的使用对于每个重点环节的详细补充和说明:界面设计:界面设计是用户体验的重要组成部分,需要关注布局、颜色搭配、字体选择等,以及如何使用窗体和控件来构建一个直观且易于使用的用户界面。
金文老师vasual_basic教案含习题

第一章vasual basic 程序开发环境第一节visual basic 的启动与退出一.启动vb的四种方法:1.使用“开始”菜单中的“程序”命令2.使用“我的电脑”3.使用“开始”菜单中的“运行”命令4.建立启动visual basic6.0的快捷方式二.vb启动后的简单设置1.新建工程···标准exe2.(1)SDI但文档界面(2)MDI多文档界面“工具”—>“选项”—>“高级”—>“SDI开发环境”3.退出vb:ALT+Q第二节主窗体的组成1.标题栏:设计模式、运行模式、中断模式2.菜单栏:(13个)(1)菜单的分类:直接执行、弹出对话框、下一级菜单(2)进入菜单栏的方法:<1>ALT或F10激活菜单后光标健选择<2>ALT+激活键注:如果打开了不适当或不需要的菜单,或者执行菜单命令时打开了不需要的对话框,可以用Esc健关闭<3>快捷键:新建工程ctrl+n打开工程ctrl+o保存工程ctrl+s3.工具栏(1)工具栏的分类:编辑、标准、窗体编辑器和调试(2)工具栏的形式:固定、浮动(3)标准工具栏图标及作用第三节其他窗体一.窗体设计器和工程资源管理器(一)窗体设计器窗口1.窗体设计器窗口简称窗体()from,是应用程序最终面向用户的窗口,它对应于应用程序的运行结果。
2.如果想清楚这些小点或者改变点与点间的距离,则可通过执行“工具”菜单中的“选项”命令(“通用”选项卡)来调整。
(二)工程资源管理器窗口1.在工程支援管理器窗口中,含有建立一个应用程序所需要的文件的清单。
工程支援管理器窗口中的文件可以分为6类,①窗体文件(.frm)②程序模块文件(.bas)③类模块文件(.cls)④工程文件(.vbp)⑤工程组文件(.vbg)⑥资源文件(.res)2.工程支援管理器窗口中文件的分类:(1)工程文件和工程组文件工程文件的扩展名为.vbp,每个工程对应一个工程文件。
《VisualBasic入门》课件

VB与Microsoft的其他技术 (如数据库、Web开发等 )有很好的集成,方便开 发人员构建完整的应用程 序。
Visual Basic 的应用领域
Windows桌面应用程序开发
VB是Windows桌面应用程序开发的主流语言之一,适用于开发各种 类型的桌面应用程序。
Web开发
使用和技术,可以开发动态网站和Web应用程序。
向对象编程。
2008年,推出VB 2008(也 称为VB 9),增加了许多新
特性和改进。
04
05
2010年,推出VB 2010(也 称为VB 10),进一步增强 了语言功能和开发工具。
Visual Basic 的特点和优势
01 易学易用
02 面向对象
03 事件驱动
04 丰富的控件库
05 与Microsoft技…
DELETE
用于从数据库中删除数据。
05
Visual Basic 网络编程
网络通信协议
TCP/IP协议
TCP/IP协议是互联网的基础协议,它规定了数据传输的规则和 格式,使得不同类型和不同厂商的计算机能够相互通信。
HTTP协议
HTTP协议是互联网上应用最广泛的协议之一,它是一种无 状态的协议,主要用于传输web页面的内容。
Basic中,可以使用
Threading模块来创建和管理线
程。线程的创建需要指定线程的
入口函数和参数。
线程同步和互斥
在多线程编程中,需要解决线程 同步和互斥的问题,以保证多个 线程之间的正确交互和数据的安 全性。
06
Visual Basic 图形图像处理
GDI+ 绘图基础
GDI+概述
绘图基础
认识VisualBasic课件1初中信息技术选修

• 2. 为窗体添加对象
建立好窗体后,便可为窗体添加其他对象。在例1.1为窗 体设计窗口中添加了一个命令按钮,也可以在窗体设计窗 口中添加文本框、标签等常见对象,在VB中为窗体设计窗 口添加对象使用的是工具箱中的控件。窗体的界面设计就 是在窗体设计窗口中添加对象。
2.1.2 整型数据
3. 设置对象属性 对象属性是对象的描述,它包括名称、标题、颜色、大小、 外观、位置、行为、字体等特征,当把工具箱的控件画到窗 体上,它继承了工具箱的控件的属性,用户根据应用的要求 设置对象的属性。有的属性值可以由用户随意指定,有的则 是系统规定了若干个值,只能选取其中之一。 设置对象属性先选中对象,被选中的对象的边框上会出现8个 小控制柄,表示该对象是当前可以操作的对象,也称为“活动” 对象,此时使用鼠标移动或改变对象的大小都自动改变了对 象的某些属性值。也可以使用属性窗口来改变“活动”对象的属 性。
• 5. 运行工程
完成上述几个步骤的设计后,便可以运行工程。运行工程可 以采用下面的方法: ❖ 按下F5功能键。
❖ 单击工具栏中的 启动按钮。
❖ 选择【运行】下拉菜单中的【启动】命令。
结束一个工程的运行可以使用如下方法:
❖ 单击窗体设计窗口标题栏上的“关闭”按钮可关闭该窗口, 结束运行。
❖ 单击工具栏中的 结束按钮,结束程序运行,返回设计状 态。
第1章 认识Visual Basic
• 教学提示:本章简要介绍Visual basic(以下简称VB)语 言。通过本章的学习,读者将了解VB程序设计语言的基 本特点、主要功能,同时初步认识了VB集成开发环境和 用VB开发应用程序的步骤。
• 教学目标:掌握集成开发环境中的标题栏、菜单栏、工 具栏、工具箱、窗体设计窗口、工程窗口、属性窗口的 作用。掌握建立VB应用程序中的用户界面设计、编写代 码、运行程序、保存程序的操作方法及生成可执行程序 的方法。
精品课件-Visual Basic程序设计项目化案例教程-第5章

【案例5-1】 登录对话框 【案例5-2】 字体格式设置 【本章小结】
第5章 选择结构
【案例5-1】 登 录 对 话 框
一、案例效果 本案例利用选择结构的特点,使用块IF语句和常用窗体方 法,实现“登录对话框”的设计,程序效果如图5-1和图5-2所 示。 程序运行后,首先显示如图5-1(a)所示的“登录界面”对 话框,当输入正确的用户名和密码后,单击“登录”按钮后, 将会弹出“欢迎界面”窗口,并关闭“登录界面”窗口,如图 5-1(b)所示。
Dim N As Single N=1234.567 Print Format (N, "00000.00000") Print Format (N, "00.00") Print Format (N, "#####.#####") Print Format (N, "##.##") Print Format (N, "##,##0.00000")
第5章 选择结构 图5-1
第5章 选择结构
如果输入了错误的用户名或密码,将如图5-2所示,弹出 “用户名或密码错误,请重输”的消息对话框,单击消息对话 框中的“确定”按钮后,可以重新输入正确的用户名或密码。
如果在出现“登录界面”对话框时单击了“取消”按钮, 将退出程序。
第5章 选择结构 图5-2
语句块1 [Else
语句块2] End If
第5章 选择结构
2) 块If语句的功能 当条件成立时,则执行Then之后“语句块1”的各条语句; 当条件不成立时,则执行Else之后“语句块2”的各条语句, 如果没有“Else 语句块2”选项,则直接执行End If后面的语 句。
精品课件-Visual Basic程序设计项目化案例教程-第1章

第1章 认识Visual Basic 6.0 图1-18
第1章 认识Visual Basic 6.0
2.设置对象的属性 (1) 改变窗体标题。在窗体的“属性”窗口中将窗体的 Caption属性的值改为“第一个应用程序”,如图1-19所示。 (2) 设置命令按钮的属性。在命令按钮的“属性”窗口中, 将其Caption属性值改为“请点击我”,如图1-20所示。再在 命令按钮的“属性”窗口中,单击Font属性值右边的按钮,如 图1-21所示,出现“字体”对话框,如图1-22所示。在“字体” 对话框中的“大小”选项栏中选择“四号”,然后单击“确定” 按钮。
第1章 认识Visual Basic 6.0 图1-31
第1章 认识Visual Basic 6.0 图1-32
第1章 认识Visual Basic 6.0
2) 拓展部分——创意设计 在按下“请点击我”后,除了在窗体上显示“这是第一个 VB应用程序”外,窗体的标题也要发生变化,试试看。 2.知识准备 要完成自主设计内容,需掌握以下知识: (1) 标签的Caption属性的修改。 (2) 命令按钮的Caption属性的修改。 (3) 简单代码的编写。 3.效果评价标准 请对照表1-1完成自主设计的效果评价。
第1章 认识Visual Basic 6.0
5.保存文件 单击工具栏中的 图标或选择“文件”→“保存工程” 菜单命令,弹出“文件另存为”对话框,如图1-28所示。选择 所需要的文件夹,并输入窗体文件名,单击“保存”按钮,保 存窗体文件。然后又出现“工程另存为”对话框,如图1-29所 示,同样选择所需要的文件夹,并输入工程文件名,单击“保 存”按钮,保存工程文件。
第1章 认识Visual Basic 6.0 图1-2
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在过程调用传递参数时, 在过程调用传递参数时,形参表与实参表中的对应变量名可以不必 相同,因为“形实结合”是按对应“位置”结合。 相同,因为“形实结合”是按对应“位置”结合。 形实结合” 形参表和实参表的参数的个数要相同, 个数要相同 在“形实结合”时,形参表和实参表的参数的个数要相同,对应 位置的参数类型要一致。 位置的参数类型要一致。 的参数类型要一致
过 程
按值传递 在VB中参数值的 中参数值的 传递有两种方式 按地址传递
过 程 1、按值传递参数
过程调用时,VB按值传递参数分配一个临时存储单元,将实参 过程调用时,VB按值传递参数分配一个临时存储单元,将实参 变量的值拷贝到这个临时单元中去。也就是说,按值传递参数时, 变量的值拷贝到这个临时单元中去。也就是说,按值传递参数时, 传递的只是实参变量的副本。
×
过 程
思考:
Private Sub Form_Click() Dim x As Integer,z As Integer x=10 z=15 Call Value(x,z) Print x;z End Sub Sub Value1(ByVal m As Integer,ByVal n As Integer) m=m*2 按值传递结果:20 10 n=nn=n-5 10 15 Print m;n 按址传递结果:20 按址传递结果:20 10 End Sub 20 10
Private Sub 控件名_事件名([参数列表]) 控件名_事件名([参数列表]) 语句块 End Sub 在VB中,过程分为Sub过程(没有返回值)和Function过 VB中,过程分为Sub过程(没有返回值)和Function过 程(具有返回值),Sub过程分为事件过程和通用过程。 程(具有返回值),Sub过程分为事件过程和通用过程。
15 35 55 20
过 程 2、按地址传递参数
按地址传递参数时,形参和实参共用内存的同一“地址”,即 按地址传递参数时,形参和实参共用内存的同一“地址”,即 共享同一个存储单元。这样在被调过程中的形参值一旦被改变,相 应的实参值也跟着改变。
Private Sub Form_Click() Dim M As Integer, N As Integer 35 X M 15 M = 15: N = 20 Call value(M, N) 20 N Z Print "M="; M, "N="; N End Sub Private Sub value(X As Integer, ByVal Z As Integer) X = X + 20 Z=X+Z Print "X="; X, “Z="; Z End Sub
20 55
过 程 说明:
如果与按地址传递参数结合的实参是与其类型不一致的常数 如果与按地址传递参数结合的实参是与其类型不一致的常数 或表达式时,VB会按要求进行数据类型转换,然后将转换后的 或表达式时,VB会按要求进行数据类型转换,然后将转换后的 值传送给形参。 如果与按地址传递参数结合的实参是变量( 如果与按地址传递参数结合的实参是变量(简单变量、数组 元素) 元素),那么它们的类型必须完全一致。 注意: 在调用过程时,如果实参是常量或表达式,无论在定义时 使用值传递还是地址传递,此时都是按值传递方式将常量或表 达式计算的值传递给形参变量。 达式计算的值传递给形参变量。 如果形参定义是按地址传递方式,但调用时想使实参变量 按值方式传递,可以把实参变量加上括号,将其转换成表达式。
块中的过程调用
一、定义通用Sub过程 定义通用Sub Sub过程
建立通用过程有两种方法:直接在“代码”编辑窗口中输 入过程代码或使用“添加过程”对话框。
过 程 A、[Private | Public] [Static] Sub 过程名([形参列表 过程名([ ([形参列表
]) [语句块] 语句块] [exit sub] [语句块] 语句块] End Sub
过 程 通用过程
为了完成某个特定任务,通常会编写一段相对独立的程序。 为了方便这段程序的维护和使用,这段程序一般用通用过程进 行组织。
公有(Public)过程 公有过程可以被应用程序 公有(Public)过程 公有过程可以被应用程序 通用过程 通用过程
中的任一过程调用
私有(Private)过程 而私有过程只能被同一模 私有(Private)过程 而私有过程只能被同一模
过 程
7、参数列表中的参数称为形式参数,形式参数格式为: 、参数列表中的参数称为形式参数,
[ByVal|ByRef] 变量名[()] [As 数据类型] 变量名[()] 数据类型]
变量名[()]:变量名为合法的VB变量名或数组名。若变量名后 变量名[()]:变量名为合法的VB变量名或数组名。若变量名后 无括号,则表示该形参是变量,否则是数组。 ByVal表明其后的形参是按值传递参数或称为“传值”参数; ByVal表明其后的形参是按值传递参数或称为“传值”参数; 若缺省或用“ByRef”替代,则表明参数是按地址传递(传址) 若缺省或用“ByRef”替代,则表明参数是按地址传递(传址)参数 或称为“引用”参数。 或称为“引用”参数。 Private Sub Swap( X As Integer, Z As Integer) Dim t As Integer T=X : X=Z : Z=T End Sub
形参
过 程 Private Sub Form_Click() Dim X As integer, Z As Integer …… Call Count(X, Z) Count(X … End Sub Private Sub Count(M As Integer, N As integer) Count(M …… End Sub
过 程
二、过程的调用
调用过程的格式: 过程名 [参数列表] 参数列表]
或
Call 过程名(参数列表) 过程名(参数列表)
说明:
(1)参数列表称为实参,它必须与形参保持个数相同,位 (1)参数列表称为实参,它必须与形参保持个数相同,位 置与类型一一对应。 置与类型一一对应。 (2)调用时把实参值传递给对应的形参。其中值传递时 (2)调用时把实参值传递给对应的形参。其中值传递时, 实参的值不随形参的值变化而改变;而地址传递时, 实参的值不随形参的值变化而改变;而地址传递时,实参的值 随形参值的改变而改变。 (3)当参数是数组时,形参与实参在参数声明时应省略其 (3)当参数是数组时,形参与实参在参数声明时应省略其 维数,但括号不能省。
过 程
例:调用上面定义的Swap子过程的形式: 调用上面定义的Swap子过程的形式: Swap子过程的形式 Swap a,b Call Swap(a,b) 具体执行过程如下: 具体执行过程如下:
Private Sub Cmd-Click() Cmd…… Call Swap(a,b) …… Swap a,b En,VB允许把数组作为形参出现在形参 定义过程时,VB允许把数组作为形参出现在形参 列表中。 形参数组只能是按地址传递参数。对应实参也 形参数组只能是按地址传递参数。对应实参也 必须是数组,且数据类型必须和形参数组的数据类型 相一致。调用过程时把要传递的数组名放在实参表中 即可。 例:Sub 例:Sub swap(byval a( ) as integer)
过 程
过
程
过 程
过 程
学习目标: 过程定义 过程调用方法 过程参数传递 重点: 参数传递(按值、地址传递) 难点: 参数传递在实际中的应用
过 程
在设计一个规模较大、复杂程度较高的程序时,为简化程 序设计,将程序分割成较小的逻辑部件,VB通常把这种逻辑部 序设计,将程序分割成较小的逻辑部件,VB通常把这种逻辑部 件称为过程。 件称为过程。 Private Sub Form_事件名([参数列表]) Form_事件名([参数列表]) 语句块 End Sub
Private Sub Swap(x%,z%) Dim temp% Temp=x x=z z=Temp End Sub
过 程
三、参数的传递
在调用一个有参数的过程时,首先进行的是“形实结合”,即 在调用一个有参数的过程时,首先进行的是“形实结合”,即 按值传递或按地址传递。
Private Sub Form_Click() Dim X As String, Z As Integer …… 实参 Call Count(X, Z) Count(X … End Sub Private Sub Count(M As Integer, N As String) Count(M …… End Sub
Private Sub Form_Click() Dim M As Integer, N As Integer M 15 X M = 15: N = 20 Call value(M, N) 20 N Z Print "M="; M, "N="; N End Sub Private Sub value(ByVal X As Integer, ByVal Z As Integer) X = X + 20 Z=X+Z Print "X="; X, “Z="; Z End Sub