一位数乘三位数讲义中间有0的乘法ppt课件.ppt
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苏教版三年级数学上册 (乘法中间有0的乘法)两、三位数乘一位数课件教学
207×6 ＞ 1230
2006 ＞ 606×3 500×7 ＝ 3500
4000 ＜ 802×5
第9页
3.请帮学校图书室的管理员算一算吧。
书名
每套单价 数量
《计算机世界》
208元 9套
《数学乐园》
107元 5套
《十万个为什么》
305元 6套
总价 ( 1872 )元 ( 535 )元 ( 1830 )元
第 17 页
2.要求“一共有多少人”，实际上是求什么？尝试列出算式。 要求“一共有多少人”，实际上是求120的4倍是多少，要用乘法计 算，列式:4×120。
第 18 页
●即时巩固 1.在下面的□里填上适当的数。
第 19 页
2.列竖式计算。 640×9＝5760 190×5＝950
8×730＝5840
250×6＝1500 170×6＝1020
380×5＝1900 1200×9＝10800
第 23 页
2.递等式计算。
40×6×4
50×3×8
＝240×4
＝150×8
＝960
＝1200
3.小金鱼会游到哪个鱼缸里？
80×3×7 ＝240×7 ＝1680
第 24 页
4.一根绳子对折2次后量得的长度为150厘米，这根绳子原来长多少 厘米？ 4×150＝600(厘米)
第 11 页5ຫໍສະໝຸດ 巧填数字。第 12 页第一单元 两、三位数乘一位数
乘数末尾有0的乘法
第 13 页
在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探 究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的 简便写法，能正确地计算这类问题。
第 14 页
1.直接写得数。 409×9＝3681 607×4＝2428 704×8＝5632 6×105＝630 2.判断对错。 (1)0和任何数相乘都等于0。 (2)0和任何数相加都等于0。 (3)乘数中间有0，那么积的中间也一定有0。 (4)1和任何数相乘都得1。
人教版小学三年级数学《三位数中间(末尾)有0的乘法》教学课件
604
×
8
4 18 3 0 2
竖式计算下面各题。 708×3＝ 2124 607×5＝3035 309×4＝1236
708
×
3
2124
607
×
5
3035
309
×
4
1236
1. 看这三道题，你会用竖式进行计算吗？请同学们在 练习本上完成。三名同学到黑板上进行板演。
2. 带领全班同学对黑板上的三道题进行评价、反馈。
0000000
0000000
？个
7个盘子里一共还有多少个桃子？ 现在你能给它们提出一个数学问题吗？
0000000
？个
7个盘子里一共还有多少个桃子？ 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 0×7＝0（个） 7×0＝0（个）
1. 解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？ 2. 你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。 3. 你能举个例子来说明7×0＝0吗？那0×4呢？ 4. 你还能举出这样的算式来吗？
运动场的看台分为 8 个区，每个区有604 个座位。运 动场的看台共有多少个座位？
604×8＝ 4832（个）
运动场的看台分为 8 个区，每个区有604 个座位。 运动场的看台共有多少个座位？
604×8＝ 4832（个）
3. 三个竖式计算错误，错在哪了呢？
604
×
8
5 31 2
604
×
8
4 19 3 1 2
9＋0＝ 9 100＋0＝100
872－0＝ 872 3407－0＝ 3407
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。 2. 这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什
苏教版三年级上册数学 《乘数中间有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT教学课件
102×4＝ 4（08 ）个
102
×
4
408
答：4个看台一 共有408个座位。
新知讲解
105×4＝420
105 × 24
420
208×3＝ 624
208
×
23
624
归纳总结
乘数中间有0的乘法的计算方法：从个位 乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位 上的数（包括0），当个位乘得的积向十 位进位时，将进上来的数写在十位上；如 果个位没有进位，那么十位上就用0占位。
8×206 206
×1
48
1648
9×104 104
×
39
936
207×9 207
×1
69
1863
想想做做
4、 506×7=3542 506
9×104=936 104
×3 4 7 3542
×
39
936
8×206=1648 206
207×9=1863 207
×1
48
1648
×1
69
1863
想想做做
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
25
想想做做
1、 0×2＝ 0
0×9＝ 0
6×0＝ 0 1×0＝ 0
想想做做
2、
201
×
3
603
109
×
78
872
607
×2
24
2428
804
×4
25
4020
想想做做
3、先找出错在哪里，再改正。
102
×
4
408
答：4个看台一 共有408个座位。
新知讲解
105×4＝420
105 × 24
420
208×3＝ 624
208
×
23
624
归纳总结
乘数中间有0的乘法的计算方法：从个位 乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位 上的数（包括0），当个位乘得的积向十 位进位时，将进上来的数写在十位上；如 果个位没有进位，那么十位上就用0占位。
8×206 206
×1
48
1648
9×104 104
×
39
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207×9 207
×1
69
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想想做做
4、 506×7=3542 506
9×104=936 104
×3 4 7 3542
×
39
936
8×206=1648 206
207×9=1863 207
×1
48
1648
×1
69
1863
想想做做
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
25
想想做做
1、 0×2＝ 0
0×9＝ 0
6×0＝ 0 1×0＝ 0
想想做做
2、
201
×
3
603
109
×
78
872
607
×2
24
2428
804
×4
25
4020
想想做做
3、先找出错在哪里，再改正。
青岛版三年级数学上册第3单元第3课时 中间有0的三位数乘一位数课件PPT
人类很早就有了“有”和“无”的概念。“无”
可以用“0”来表示。
到628年，印度的数学家和天文学家开始
用“0”表示数。现在，“0”已经成为含义很
丰富的数学符号。
探究新知
2 ×3 = 6 1 ×3 = 3 0 ×3 = 0
试一试好吗？ 0×9= 0 25×0= 0 0×12= 0 200×0= 0
20×0= 0
一个因数的中间有0，我们在 乘到这一位的时候，要把0写到积 的位置上，也就是4乘十位上的0得
0，积的十位上要写0占位。
巩固练习
203 × 3 609
207 × 4 828
506 × 5 2530
708 × 7 4956
一位画工画了《水浒传》中 108将的头像，如果画了3套， 一共画了多少个头像？ 108×3= 324（个）
第3单元第3课时
中间有0的三位数乘一位数
青岛版(2014秋）三年级数学上册
复习引入
朵朵花儿向太阳
30×2= 60
400×2=800
300×3=900 20×3= 60 3×300= 90020×0= 0Fra bibliotek20×0= 20
你能给出合理的解释吗？
关于“0”的由来。
“0”的出现比1,2,3，…这些数晚很多。
108 × 23 3 24
答：一共画了324个头像。
算一算。
192 60
315
1110 204
课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
通过这节课的学习，发现中间
有0，我们乘到这一位的时候要用0
占位，请同学们记住这一点。
课后作业
教材第30~32页“自主练习”第1、8、10题。
20×0= 20
可以用“0”来表示。
到628年，印度的数学家和天文学家开始
用“0”表示数。现在，“0”已经成为含义很
丰富的数学符号。
探究新知
2 ×3 = 6 1 ×3 = 3 0 ×3 = 0
试一试好吗？ 0×9= 0 25×0= 0 0×12= 0 200×0= 0
20×0= 0
一个因数的中间有0，我们在 乘到这一位的时候，要把0写到积 的位置上，也就是4乘十位上的0得
0，积的十位上要写0占位。
巩固练习
203 × 3 609
207 × 4 828
506 × 5 2530
708 × 7 4956
一位画工画了《水浒传》中 108将的头像，如果画了3套， 一共画了多少个头像？ 108×3= 324（个）
第3单元第3课时
中间有0的三位数乘一位数
青岛版(2014秋）三年级数学上册
复习引入
朵朵花儿向太阳
30×2= 60
400×2=800
300×3=900 20×3= 60 3×300= 90020×0= 0Fra bibliotek20×0= 20
你能给出合理的解释吗？
关于“0”的由来。
“0”的出现比1,2,3，…这些数晚很多。
108 × 23 3 24
答：一共画了324个头像。
算一算。
192 60
315
1110 204
课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
通过这节课的学习，发现中间
有0，我们乘到这一位的时候要用0
占位，请同学们记住这一点。
课后作业
教材第30~32页“自主练习”第1、8、10题。
20×0= 20
三年级《乘数中间有0的乘法》课件
探究新知
想一想做一做第5题 想一想做一做第6题
学以致用
1.下面的说法是否正确？正确的画“√ ”，错误的画“× ”。
（1）0 × 3=0，7 ×0=0 … … … … （ √ ） （2）3+0=0，0+7=0 … … … … （ × ）
（3）3位老师带领102位学生去参观古生物展览。如果票价
都是每人8元，买票一共需要用816元。 … （ × ）
第一单元 两、三位数乘一位数
乘数中间有0的乘法
复习导入
口算。
15×5 =75 45×8=360 96×7=672
123×2 =246 40×9 =360 6×300=1800
情境导入1
3只小猫来到河边钓鱼，它们一边玩一边钓鱼， 一共钓了多少条鱼？
0+0+0=0（条）
你能改写成乘法算式吗？
探究新知
探究新知
乘数十位上有0，积的十位上一定有0.（） 积十位上有0，乘数的十位上一定有0.（） 0和任何数相乘都得0。（） 比大小：357×6×0（ ）0+357
探究新知
笔算乘数中间有0的乘法， 一是注意0不能漏乘， 二是和0相乘时注意有没有进位的几，有 进位时要加上进位的数。
探究新知
想一想做一做第2题 想一想做一做第4题
0 ×0 =0
这些算式有什么特点，你发现了什么？
这里都是0和一个数相乘，得数都等于0。我们从这 些算式中可以发现：0和任何数相乘都等于0。
探索新知
0 ×2 =
0 ×9=
想一想做一做
6×0=
1 ×0=
情境导入2
体育馆一个看台有102个座 位，4个这样的看台一共有 多少个座位？
“4个这样的看台”就有4个102，用乘法计算。
《三位数中间有0(末尾有0)的乘法》优质PPT课件
A.5＋5＋5＋5＋5 B.0＋0＋0＋0＋0
C.1＋1＋1＋1＋1
（2）一个最大的两位数和0相乘，积（ A ）。
A.0
B.1 C.最大的两位数
课堂练习
列竖式计算。
420×6＝ 2520
420 × 16 2 52 0
370×5＝1850
370 × 35 185 0
课堂练习
判断。 （1）30乘7得20个十。（ × ） （2）两个数的积，一定大于其中一个数。 （× ） （3）250×8的积的末尾有1个0。（ × ） （4）7×40和4×70的结果相同。（ √ ）
0＋9＝ 9
9－9＝ 0 的运算有什么特点？
5－0＝ 5
0＋75＝75
89－0＝ 89
8＋0＝ 8
“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0” 也还等于原来的那个数。
复习导入
0000000
猴子们把桃子都吃 7个盘子里一共还有 完了，每个盘子里 多少个桃子？ 的桃子用什么表示？
探究新知
0000000
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 一个因数末尾有0的乘法： 计算因数末尾有0的乘法时，先 用一个因数0前面的数乘另一个 因数，再看因数末尾有几个0， 就在积的末尾添上几个0。
探究新知 运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。 运动场的看台共有多少个座位？
求有多少个座位， 就是求8个604是多 少，用乘法计算。
604×8
探究新知
计算：604×8 ＝4832（个）
估算604×8的结果。
列竖式计算。
604≈600 600×8＝4800 604×8＞4800
604
× 38 4 8 32
探究新知 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书， 每套280元。一共需要多少钱？
冀教版三年级上册数学中间有0的三位数乘一位数课件
23
6 24
你喜欢 哪种算法？
先找出错误再改正
当个位积不满十时，
5 01 ×3 1 5 03
十位上要用0占位。
从个位算起，哪一位上满 几十就向前一位进几，前 一位要加上进上来的数。
1 06 ×5
5 30
当个位积不满十时，
5 04 × 1 008
十位上要用0占位。
每个城市有208名火炬手
列乘法算式。
？ 208×3＝ （名）
小组合作交流 自己的想法
？ 208×3＝ （名）
法一： 乘的顺序：先从个位乘起，哪一位上 的积满几十，就要向前一位进几。
这个“2在个”是位积怎8个样×得位算多3出上=少2来写？4的，4。?满十0与向3相十乘位进2。，
2 08
×
23
6 24
冀教版三年级上册
中间有0的三位数乘一位数的乘法
今天，老师请 俺大圣和小朋友 们一起学习！！！
非常高兴！
1、计算。248×4= 992
314×8= 2512
248
× 1
34
314
×
8
13
99 2
251 2
2、三位数乘以一位数笔算乘法应注意什么？
（1）、相同数位要对齐；（ 2）、从个位算起，哪一位上满几十就 向前一位进几，前一位要加上进上来的数。
用加法、乘法列式。
例3: 5个鱼缸里有几条鱼？
变
（1）2+2+2+2+2=10 （2）1+1+1+1+1=5 （3）0+0+0+0+0=0
这个算式表示什么？
2×5=10或5×2=10 1×5=5或5×1=5 0×5=0
人教版三年级数学上册第六单元第5课时《一个因数中间有0的乘法》课件
我知道了0和任何数相乘都 得0，并学会了一个因数中 间有0的乘法的计算方法。
计算一个因数中间有0的乘法 时，要注意什么？
因数中间有0的乘法与没有0的乘法计算方法相 同，计算时从个位起，用一位数依次去乘另一 个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如 果没有进位，可直接写0占位，如果有进位，必 须加上进上来的数。
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数乘一位数（因数末尾有0）的乘法。
先用一个因数0前面 的数乘另一个因数，再看 因数末尾有几个0，就在 积的末尾添上几个0。
运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场 共有多少个座位？
就是求8个604是多 少，用乘法计算
所以应该列式： 604×8
604×8
60 ×3
51
怎么计算呢？
600×8=4800,604 ×8应该比4800人
多一些。
4 6 0 4 6 0 4 6 04 8 × 3 8 × 1 38 × 38 2 4 8 324 912 4 8 02
6 多位数乘一位数
一个因数中间有0的乘法
快速计算:
0+8＝ 8 100-0＝ 100
90+0＝ 90 675-0＝ 675
你们算得这么快, 发现了什么规律呢？
0+569＝ 569
0-0＝ 0
小结：“0”和任何数相加还等于原来的那
个数，任何数减去“0” 等于原来的那个数。
这节课就在这个基础上来研究多位数（中间有0）乘一位 数的计算。
105×5＝525（分钟）
答：寿命大约会减少525分钟。
在 里填上合适的数。
小3 小2 小1
大1 大2 大3
981＋982＋983＋984＋985＋986＋987
计算一个因数中间有0的乘法 时，要注意什么？
因数中间有0的乘法与没有0的乘法计算方法相 同，计算时从个位起，用一位数依次去乘另一 个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如 果没有进位，可直接写0占位，如果有进位，必 须加上进上来的数。
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数乘一位数（因数末尾有0）的乘法。
先用一个因数0前面 的数乘另一个因数，再看 因数末尾有几个0，就在 积的末尾添上几个0。
运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场 共有多少个座位？
就是求8个604是多 少，用乘法计算
所以应该列式： 604×8
604×8
60 ×3
51
怎么计算呢？
600×8=4800,604 ×8应该比4800人
多一些。
4 6 0 4 6 0 4 6 04 8 × 3 8 × 1 38 × 38 2 4 8 324 912 4 8 02
6 多位数乘一位数
一个因数中间有0的乘法
快速计算:
0+8＝ 8 100-0＝ 100
90+0＝ 90 675-0＝ 675
你们算得这么快, 发现了什么规律呢？
0+569＝ 569
0-0＝ 0
小结：“0”和任何数相加还等于原来的那
个数，任何数减去“0” 等于原来的那个数。
这节课就在这个基础上来研究多位数（中间有0）乘一位 数的计算。
105×5＝525（分钟）
答：寿命大约会减少525分钟。
在 里填上合适的数。
小3 小2 小1
大1 大2 大3
981＋982＋983＋984＋985＋986＋987