护理临床教育发展前景分析综述
护理专业发展前景分析
护理专业发展前景分析引言随着社会的进步和人口老龄化的加剧，护理专业的重要性日益凸显。
护理专业在医疗领域扮演着不可或缺的角色，为患者提供全方位的护理服务。
因此，护理专业的发展前景备受关注。
本文将对护理专业的发展前景进行全面分析。
人口老龄化的趋势随着医疗技术的进步和人口健康状况的改善，全球范围内人口老龄化的趋势日益明显。
据统计数据显示，60岁及以上人口的比例正在迅速增加。
这意味着日后护理服务的需求将进一步增加。
护理专业的发展机遇就在于满足这一不断增长的需求。
护理专业的发展前景高需求行业护理专业是一个高需求的行业，不仅仅是因为人口老龄化的趋势，还因为疾病的高发率和人们对医疗质量的要求不断提高。
随着医疗技术的不断发展，许多疾病可以得到有效控制，但是这也意味着患者需要更多的护理服务来进行康复和护理。
因此，护理专业的发展前景非常广阔。
多领域发展护理专业的发展不仅仅局限于医院和养老院等传统领域。
现在，护理专业已经涉及到各个领域，包括家庭护理、社区护理、健康咨询等。
在这些领域中，护理专业人员可以开展更多的创新服务和业务。
例如，在家庭护理领域，护理专业人员可以为老年人提供全方位的医疗护理服务，帮助他们更好地生活。
薪酬增长随着护理专业的发展和需求的增加，护士的薪酬水平也在逐年提高。
很多国家都意识到护理人员的重要性，开始提高护理人员的薪酬待遇。
这使得护理专业成为一个吸引人才的行业，也为护理人员的职业发展提供了更好的保障。
护理专业发展的挑战尽管护理专业的发展前景看起来非常乐观，但也有一些挑战需要克服。
专业技能要求提高随着医疗技术的不断更新和发展，护理专业人员的专业技能要求也变得越来越高。
他们需要不断学习和适应新的技术和知识，以提供更好的护理服务。
这对于已经从业的护理人员来说是一个挑战，也对于新毕业的护理专业人员是一种压力。
人员短缺问题尽管护理专业的需求不断增加，但是由于人员短缺的问题，护理专业人员的供应相对不足。
这导致一些地区的护理人员负荷过重，无法满足患者的需求。
护理专业的发展趋势与前景展望
护理专业的发展趋势与前景展望护理领域是医疗服务体系中不可或缺的一部分，随着社会的发展和人们健康意识的提高，护理专业也不断发展壮大。
本文将从多个方面探讨护理专业的发展趋势及其前景展望。
一、人口老龄化与长期护理需求增加随着人口老龄化问题的加剧，长期护理需求呈现增长的趋势。
统计数据显示，65岁及以上的老年人口逐年增加，这就意味着更多的长期护理需求。
为了满足这一需求，护理专业将进一步发展壮大，包括设立更多的养老院、护理院以及扩大护理服务的覆盖范围。
二、护理技术的不断创新与应用随着科技的进步，护理技术也在不断创新和应用。
例如，智能医疗器械的发展为护理提供了更多的辅助工具，使得医护人员能够更加精确地进行护理操作。
同时，虚拟现实、增强现实等技术的引入，也为护理教育和培训提供了更多的可能性。
三、护理专业地位的提升护理专业的地位在社会中逐渐提高。
护士作为医疗团队中重要的一员，其职责和作用被越来越广泛地认可。
在一些国家，护士被授予更多的职责和权限，如监测病情变化和开具处方药等。
这种趋势的延续势必会促使护理专业的发展和壮大。
四、护理教育的优化与升级护理教育是培养护理专业人才的重要环节。
为了适应护理专业的发展需求，护理教育也需要进行优化与升级。
这包括更新课程内容，增加实践培训时间，提供更多的实操机会等。
同时，加强护理教育质量监控和评估体系，确保护理专业人才的培养与社会需求相匹配。
五、跨学科合作的不断深化护理专业涉及的知识广泛而复杂，需要与其他学科展开紧密合作。
在未来的发展中，护理专业将与医学、心理学、社会工作等学科进行更深入的合作，共同解决复杂的医疗问题和病患需求。
这种跨学科合作将推动护理专业在综合治疗和病患关怀等方面取得更大的发展。
展望未来，护理专业有着广阔的发展前景。
在人口老龄化和长期护理需求增加的背景下，护理专业将会进一步扩大规模。
同时，护理技术的创新和应用将提升护理质量和效率。
护理专业的地位将逐步提高，护理教育也将不断优化。
护理专业的现状和发展前景怎么写
护理专业的现状和发展前景一、介绍护理专业是医疗领域中非常重要的一部分，其主要职责是为患者提供细致入微的照顾和支持。
本文将探讨护理专业的现状和发展前景，从多个方面来分析其重要性以及未来的发展趋势。
二、护理专业的现状1.护理专业的发展历史：护理专业是一个历史悠久的职业，随着社会的进步和医疗技术的发展，护理专业也经历了长足的进步和发展。
2.学历要求的提高：现如今，越来越多的医疗机构对护士的学历要求越来越高，许多地区对于护理从业者都要求具备本科及以上学历。
3.技能需求的增加：随着医疗技术的不断进步，护理专业对护士的技能要求也日益增加，护士需要不断学习和更新自己的专业知识和技能。
4.护士的工作环境：护士在医疗机构中的工作环境较为复杂，他们需要处理各种突发状况和应急情况，对于心理和体力都有较高的要求。
三、护理专业的重要性1.护理对患者的关怀：护理专业是患者在医院中最亲近的人群之一，他们的关心和照顾对患者的康复起到至关重要的作用。
2.护理对医疗工作的支持：医生专注于诊断和治疗，而护士则负责为医生提供支持，协助医生完成各种医疗任务。
3.护理在医疗机构中的作用：医疗机构中的护士不仅照顾患者，还负责管理和协调医疗团队，确保医疗服务的质量和安全。
四、护理专业的发展前景1.就业市场广阔：随着人口老龄化加剧和医疗需求的增加，护理专业的就业市场前景非常广阔。
无论在公立医疗机构还是私立医疗机构，都对护理专业人才有着较高的需求。
2.职业发展空间大：护理专业不仅有很多不同级别的职位，还有丰富的岗位培训和升职晋级机会。
在专业知识和技能得到不断提升的情况下，护理专业人员可以获得更高的职位和更好的待遇。
3.护理学科创新发展：随着医疗技术的飞速发展，护理学科也在不断创新和发展。
新的护理技术和护理模式的不断涌现，为护理专业的发展带来了更多机遇和挑战。
4.护理专业国际化：护理专业已经成为国际性的专业领域，在世界范围内具有很高的认可度。
有关护理的国际学术交流和合作也越来越频繁，这为护理专业人员提供了更多的国际发展机会。
护理专业的现状与发展前景分析
护理专业的现状与发展前景分析引言护理专业是服务于病患或康复者的健康管理与照顾工作，随着人口老龄化和医疗技术的进步，护理专业的需求日益增加。
本文将从以下几个方面分析护理专业的现状和发展前景，包括市场需求、发展趋势和未来发展前景。
市场需求护理专业在医疗领域扮演着重要的角色。
随着老龄化人口比例的上升，慢性疾病的患者数量也在增加，这导致了对护理人员的需求不断扩大。
另外，随着现代医疗技术的发展，越来越多的疾病得到有效治疗，但同时也带来了对长期康复护理的需求。
因此，市场对于护理专业的需求将继续稳步增长。
发展趋势1.专业化和分工：护理专业将越来越趋向于专业化和分工。
随着医疗领域的不断发展，对护理人员的要求也越来越高。
专业化的护理团队可以提供更好的医疗服务，满足患者的个性化需求。
2.技术应用：随着科技的不断进步，护理专业也将借助技术的力量提升服务质量。
例如，远程医疗和智能医疗设备的应用，可以让护理人员更加高效地监控患者的健康状况，并及时采取措施。
3.护理教育的提升：护理专业的发展还需要与之相匹配的教育体系。
目前护理教育多是以大专为主，但随着对护理专业要求的提高，未来需加强护理专业的本科教育和继续教育，提高护理人员的专业素质和能力。
4.国际交流与合作：护理专业需要与国际接轨，积极参与国际交流与合作。
借鉴国外先进的护理理念和技术，提升专业水平，为国内的护理事业发展做出贡献。
发展前景护理专业具备广阔的发展前景。
首先，护理行业将持续做大做强。
随着医疗体制改革不断深化，护理专业将在未来扮演更重要的角色。
医院、养老院、社区护理机构等各类机构对于专业化的护理人才的需求将大幅增加。
其次，护理专业将逐步与现代科技结合，推动护理服务的创新。
通过应用人工智能、数据分析等技术，护理人员可以更准确地判断患者的健康状况，提供个性化的康复护理方案，改善医疗服务的质量和效率。
最后，随着社会对健康管理和康复服务的重视程度的提高，护理专业将得到更多的社会认可和支持。
论中国护理教育的发展趋势
论中国护理教育的发展趋势中国护理教育的发展可以追溯到20世纪初，当时护理教育还很不完善，而且基本上都是护理人员在到岗后的培训。
随着社会的发展和国家对医疗卫生服务的重视，护理教育迅速发展，现在已经形成了比较完备的护理教育体系。
本文将从以下几个方面探讨中国护理教育的发展趋势。
一、护理教育体系不断完善护理教育的发展离不开国家的支持与重视。
中国已经基本形成了覆盖全国的护理教育系统，目前共有本科、大专和高中三个层次。
随着护理学科技术的不断发展，学科体系也将持续完善。
二、护理教学模式多样化传统的护理课堂教育模式已经逐渐被多样、多元的教学模式所取代。
在信息技术高度发展的今天，电子教育、网络教育等新型教育模式的逐步普及，为护理教育带来了全新的发展机遇。
护理教育的教学内容也将更加融入到实际环境、更加契合实践需求。
三、学科建设逐步深入随着护理教育的全面推进，学科建设的深入也是必不可少的。
专业实践教学基地的建设以及护理技能实践室的建设已经成为护理教育的重点和难点。
教学资源的整合与再利用，也是护理教育发展的关键之一。
四、人才培养质量稳步提升护理人才是医疗卫生事业的重要组成部分，人才的水平决定了服务质量和卫生水平的高低。
近年来，中国护理教育的培养体系得到了全面提升，培养越来越多的高素质护理人才，服务质量和服务水平也随之得到了保障。
五、护理国际化水平提高全球护理业的快速发展，不仅开创了全球护理工作的黄金时期，同时也加强了国际护理交流与合作。
中国护理教育在国际化进程中走的比较慢，但随着实践经验的积累和文化习惯的融合，中国护理教育的国际化水平也在逐渐提高，中国的护理教育门类已列入IMIE 附录三之中。
总之，随着社会的不断发展和医疗事业的不断改善，中国护理教育的发展前景十分广阔。
我们相信，在不久的将来，护理人员将更好地满足国家和社会的需要，为人类的健康事业做出更大的贡献。
护理专业的发展现状与前景
护理专业的发展现状与前景在当今社会，随着人口老龄化程度的加深和医疗技术的进步，护理专业得到了越来越多的关注和重视。
护理专业是一个广泛而重要的领域，为人们的健康和福祉提供了必不可少的支持。
本文将探讨护理专业的发展现状和前景，揭示其在未来的重要性和潜力。
一、发展现状1. 不断增长的需求随着人口的增长和老龄化趋势，对护理专业的需求也不断增加。
在许多发达国家，护理人员的短缺已成为一个严重的问题。
据统计，到2030年，全球护理人员需求将超过1300万人。
这个庞大的数字显示了护理专业的重要性和发展潜力。
2. 技术的应用随着科技的发展，护理专业也在不断创新和提高。
现代医疗技术的进步为护理工作者提供了更多的工具和方法，使得护理工作更高效、更安全。
例如，电子病历和信息技术的应用提高了患者信息的管理和传递效率，远程监护技术使护士可以更好地追踪患者的病情变化。
3. 护理专业的多样化护理专业的发展也导致了不同领域的专门化。
除了传统的医院护理之外，现在还有家庭护理、社区护理、学校护理等不同领域的发展。
这些领域的专业护理人员的需求逐渐增加，为护理专业提供了更多的就业机会和发展空间。
二、前景展望1. 就业前景广阔护理专业的前景非常广阔，就业机会丰富。
特别是在人口老龄化严重的国家，其需求仍在不断增长。
未来，随着科技的发展，各种新型护理职位也会涌现，例如远程护理师、护理信息管理师等。
这些新职位将给护理专业人士带来更多的发展机会和竞争优势。
2. 高薪待遇由于护理专业的需求日益增长，护理人员的竞争力也在增强。
随之而来的是，护理人员的薪资待遇也逐渐提高。
在一些国家和地区，护理人员的薪资已经达到了较高水平。
护理专业的高薪待遇也进一步提升了其吸引力和发展前景。
3. 终身学习机会护理专业是一个不断学习和更新知识的领域。
由于医学技术的不断进步，护理人员需要进行终身学习，不断更新自己的知识和技能。
这也为护理人员提供了一个不断提高自己和发展职业的机会。
护理专业发展状况和就业前景
护理专业发展状况和就业前景护理专业是医学领域中非常重要的一个分支，在国内外都有着广阔的发展空间和良好的就业前景。
以下是对护理专业发展状况和就业前景的详细分析。
一、护理专业发展状况1.人口老龄化和健康需求增长：随着人口老龄化进程不断加快，老年人口数量大幅增长，对护理服务的需求也不断增加。
此外，随着人们健康意识的增强，对护理服务的需求也日益提高。
2.护理科技的发展：现代医疗科技不断进步和创新，护理技术也在不断提高。
护士在临床护理中通过运用现代护理设备和技术，提高护理质量和效率，减少医疗事故的发生，从而受到医院和患者的高度认可。
3.医疗制度：随着医疗制度的深入推进，我国全民医保政策的实施，医疗服务需求不断扩大，对护理人员的需求也在逐年增加。
而且，医疗制度也推动了护理职业的专业化发展，提高了对护士的培训和教育水平要求。
4.护理教育的普及：目前，我国护理教育普及程度逐渐提高，各地开设护理专业的高校和职业学校越来越多。
这为护理专业提供了更多的人才储备，并促进了护理行业的快速发展。
二、护理专业就业前景1.广泛的就业领域：护理专业毕业生可以选择在医疗、养老院、社区服务机构、学校、企事业单位等各个领域就业。
特别是在大城市和经济发达地区，护理人员的需求量更大。
2.稳定的就业岗位：护理是一个长期稳定且不会过时的职业，与人们的生老病死息息相关。
无论是就业还是创业，都具有很好的发展前景。
3.薪资待遇较好：随着社会的发展和人们对健康需求的提高，护理人员的薪资水平也在不断提高。
特别是在大城市，护士的薪资待遇相对较高。
4.职业发展空间广阔：护理专业的毕业生可以通过不断学习和进修提升自己的专业水平，并有机会晋升为高级护士、主任护师、护理教师、护务管理人员等，有着广阔的职业发展空间。
三、护理专业就业的挑战和建议1.就业竞争激烈：由于护理专业的普及和需求量的增加，就业市场竞争激烈。
毕业生需要具备扎实的专业知识和技能，通过实习和实践积累工作经验，提升自己的竞争力。
今后护理教育的发展趋势
今后护理教育的发展趋势今后护理教育的发展趋势真的是个话题。
你知道吗？随着科技的进步，护理教育也在不断变化，真是让人眼前一亮。
以前我们可能觉得，护理就是简单的照顾病人，换换药、量量血压。
可如今的护理可不是那么简单了，学科越来越多样化，真的是像变魔术一样，每天都有新东西冒出来，令人目不暇接。
网络学习这块儿，简直是个福音。
谁还愿意在教室里死记硬背呢？现在很多课程都是在线上的，你可以随时随地学习，就像吃零食一样方便。
想想，在家里穿着睡衣，喝着咖啡，边上还有小狗陪着，学习起来心情多好呀！线上课程还有互动环节，可以和老师同学们聊得热火朝天，知识就像潮水一样涌进来，真是让人感到兴奋。
再说了，模拟技术的发展也是一大亮点。
以前我们只能在书本上看到的场景，现在可以通过虚拟现实（VR）技术进行实操练习，体验感超级强。
你就想象一下，戴上那种高科技的头盔，感觉自己身临其境，处理各种医疗突发情况，真的像电影里的情节一样刺激！这可比简单的死记硬背来得实在多了。
试想一下，以后护理学生们都能在虚拟环境中练习，真是又好玩又实用，学得也更快。
随着对心理健康的重视，护理教育也逐渐融入了心理学的内容。
这可是个重头戏，大家都知道，照顾病人不仅仅是身体上的护理，还得关注他们的情绪。
毕竟，病人在医院里往往会感到紧张和焦虑，作为护理人员，懂得如何安抚他们，真的是必不可少的技能。
这一块儿的知识进步，让护理的角色变得更加丰富，也更有人情味，大家的工作都能变得轻松多了。
在未来的护理教育中，跨学科合作也会成为一个趋势。
大家可能会想，护理和其他学科有什么关系？其实大有关系，比如说与公共卫生、营养学等结合，能让护理变得更加全面。
想象一下，护理人员不仅能照顾病人，还能给他们提供营养建议，甚至还能对他们的生活方式进行指导，这样的护理可真是无微不至，特别贴心。
科技的不断更新也让护理教育变得更加前沿。
人工智能、数据分析等技术已经开始渗透到护理教育中。
未来的护理人员不光要会照顾病人，还得懂得如何使用这些高科技设备。
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ｌ
护理现状及发展趋势 长期以来的医护分工，导致了我国护理队伍的总体水平
优化其知识结构并全面提高护理队伍的综合水平，使护理工 作进入理论化、信息化、程序化是护理学科发展的重要组成部 分。培养素质全面、集医学和护理于一身的护理人才，更是护 理教育发展的必然趋势。
偏低，护理工作的医疗附属地位，使护理的主体长期处于“以 疾病为中心”的护理思维指导下的功能制护理阶段，对护理业 务水平高低的评价，仍取决于护理技艺操作熟练程度上的差 异。这种以协助医师完成治疗工作为目的、以执行医嘱为内 容的护理模式，使护理人员的主观能动性受到了一定的制约， 局限了护理学科的进一步发展。随着人们健康观念的转变， 医学模式已从单纯的生物医学模式向生物一心理一社会医学 模式转化，护理学的核心思想也已经从“以疾病为中心”的功 能制护理阶段向“以病人为中心”的整体护理发展，这种转化 使护理的服务范围从治疗扩大到预防，从生理扩大到心理，从 医院扩大到院外，从个体扩大到社会群体。因此，护理学必须 向多元化发展，才能适应社会文明的进步…。 随着护理专业的蓬勃发展，护理学科越来越作为一门独 立的医学分支在发展，护理专业的教育也日渐凸显出其重要 性Ｂ１。护士将成为医师及其他保健人员的平等合作者Ｈ１，肩 负着促进健康、预防疾病、协助康复、减轻痛苦的重任，能充分 运用其独立思考与解决问题的能力，把身心护理与健康教育 贯穿于整个护理过程中，除为危重病人提供高质量护理、配合 医师执行医嘱外，未来社区中许多由医师承担的工作将逐步
谷文平：女。本科，主管护师。护士长
万方数据
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未来护理学研究的医德课题之一。 ２．２优化课程结构
２．２．１
需要教育作为保证，护理教程中必须增设全球ＴＣＮ的内容， 使护理人员更全面地了解和吸收全球多元文化，从而更好地 目前，国内８０％的护士 为不同种族及文化的病人提供优质服务，避免因文化差异而 引发的冲突。ＴＣＮ教育将使护士能够深刻地理解和估计文化 形势，从而摆脱旧的观念，成为人类健康维护、教育、组织和实 践方面的专家。
・１０６・
・综述与讲座・
护理临床教育发展前景分析综述
谷文平郭云萍
摘要通过对我国护理现状及发展趋势的分析，展望护理教育工作的前景在于加强护理职业道德建设和护士索质教育，优化课程结构和教师 队伍，培养护生的批判性思维能力，积极开展护理科学研究，开放护理教育系统，以培养一批素质全面、集医学知识与护理技能于一身的新型护 理人才。 关键词护理教育；现状；发展趋势ｄｄ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓ锄．１６７２－９６７６．２０１０．１２．０５８
万方数据
・１０８・
种对科研人员的高素质要求追使护理教育必须向本科、硕士、 博士等更高层次发展，从而对护理教育的改革起到推动作用。 ２．７优化教师队伍 护理教育工作者担任着培养护理人才的重任，办护理教 育，关键在于有一支责任心强、业务水平高、教育能力强的护 理教师队伍。护理专业教师不仅要有渊博的护理学理论知识 和娴熟的护理操作技能，还必须具备应有的教育学、教育心理 学、伦理学、社会学、人文科学等知识，并能融会贯通。要培养 高层次的护理人才，首先必须培养高层次的护理专业教 师Ｈ－９．ｎ１：（１）严格选择护理专业教师的来源。（２）任教前岗 位培训。（３）有计划地选送到高等院校深造，不断更新知识结 构和提高操作技能。（４）加强国际问的交流，选派有能力、有 培养前途的中青年教师出国培训、进修深造，不断接受新信 息，开拓视野，缩短与先进国家护理教育水平的差距。（５）护 校与临床单位密切配合，积极开展护理科研工作，以提高护理 教师的素质，增强教学能力。（６）鼓励通过自学等多种途径， 提高自身水平。（７）定期进行任职资格考核。（８）选聘高学 历与高素质的年轻护理研究生担任教师，改善师资队伍的整 体结构，彻底改变长期存在的。医教护”现象。 ２．８护理继续教育
２．３
发展以本科为主的护理教育
为中专毕业生＂Ｊ，她们担负着主要的护理工作，而高等护理教 育环节薄弱，这与美国护理教育以大专为起点，６０％以上接受 过四年学士学位或以上的教育程度相差极大旧ｏ，这种差距已 越来越不能满足护理专业发展的需要。未来的社区保健护士 必须具有严密的逻辑思维、独立自主及卓越的领导才能，这些 提供咨询和健康教育中具有诊断与处方权的从业护士及层次 更高的护理专家的出现将成为未来护理领域的发展趋势旧１。 因此，２ｌ世纪的护理教育必须以本科为主，逐步取消中专教 育，以大专为过渡，向本科及护理硕士、博士等更高的层次发 展¨’９ｆ１０］。２００４年卫生部明确指出：我国高层次护理人才紧
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培养护生的批判性思维能力 批判性思维是思维的主要形式和组成部分。护理学科中
的批判性思维是对护理问题解决方法的反思和推理过程，从 而实现认识层次的飞跃¨“，是让护生获得确定健康和疾病方 法的过程。这就要求护生必须具备在特定的健康、疾病问题 情景中进行严密求实的质疑能力和分析推理技巧，在解决病 人各种潜在生理、心理、社会等问题的方法中选择最佳途径， 并评价其是否有效¨引。创造令护生好奇、感兴趣的学习内容 和学习气氛，鼓励护生之间的对话和讨论，主动质疑并进行综 合分析、演绎、归纳、推理，通过反思日记的写作，对临床实践 进行描述和思考，让护生学会如何去思考，从而增强护生的自 我意识，展现自己的价值观，促进有意义的学习和批判性思维 能力的培养【ｌ８．１引。批判性思维能力是２１世纪护理人才整体 素质提高的标志，护理知识的传授与受教育者批判性思维能 力的培养是当代护理教育的一个崭新的重要内容。 ２．４积极开展护理科学研究 护理科学研究的深入和发展，将更迸一步揭示护理科学 规律及完善理论体系。然而，我国护理科学研究起步晚、起点 低，加之选题局限，前瞻性研究少，这种状况已越来越无法适 应护理专业面临的新挑战¨Ｊ。对科研人员的高素质要求迫使 护理教育必须向本科、硕士、博士等更高层次发展，从而对护 理教育的改革起到推动作用。 ２．５建设具有中国特色的护理专业 中医是我国的国粹，中医护理建立在中医理论和实践的 基础上，其基本特点是整体观念和辨证施护，这种中医护理原 则与整体护理准则十分接近啪Ｊ。然而，中医护理教育在很大 程度和范围内还存在不足，如临床需求与教学的矛盾、理论与 实践的矛盾、师资与教学内容的矛盾等，致使一些中医护理人 才进入临床后无法找准定位，在很大程度上不能体现优势和 发挥作用心１｜。审视与世界上发达国家护理水平的差距，认为 必须重视护理观念的转变，改革中医护理，使之融入到整体护 理的模式中，加强情感、起居、养生及气象等各方面知识的教 育，特别是中医、中药、推拿、针灸等理论体系在护理工作中的 应用，及其在预防保健、健康教育等领域中的贯彻。 ２．６积极开展护理科学研究 护理学是与诸多学科相关联的科学，其科研选题涉及到 医疗、药学、预防保健、社会学、心理学、伦理学及专科护理等， 课题的筛选、论证、科研设计、资料收集、数据分析及完成科研 总结等均要求科研人员具有较高的理论水平与实践技能。这
缺尤为突出川。２００４年我国护士中本科学历仅占１．３％，而
２０００年美国护士中７．６％为研究生毕业，３５．７％为本科毕 业¨２１。《发展纲要》提出，到２０１０年护理教育本科及以上的 招生数量比例应达到２０％的结构目标。要实现这一目标，并 满足护理教育与科研的需求，必须加快发展护理研究生教 育¨引。当今国与国在护理领域中的竞争其取胜之关键在于 护士的文化水平，尽快开展和扩大高等护理教育势在必行。 学士学位及层次更高的专业护士才是２１世纪真正合格的护 理人才。 ２．２．２增设医学软科学课程医学软科学的研究核心是以 人为中心、哲学为总体指导，把医学与一切人文社会科学进行 交融，引出医学判断、分析和评价的科学¨”，它研究的核心内 容实质是以人为中心，这完全符合系统化整体护理的理论。 这种软科学的内容正是目前护理人员知识结构中所缺乏的部 分。计算机已经成为信息时代的象征，远程医疗、远程保健以 及计算机存储技术等的应用愈加广泛。这种颏型医疗保健方 式的迅速发展，将导致高等教育的进一步增长¨“，也对护理 教育提出了新的课题。有必要投入更多的教育、支持和研究， 以使护士、教育工作者能够最佳地利用计算机技术和信息系 统。在未来的护理教程，特别是在本科护理专业中应开设医 学软科学课程，以优化护理人员的知识结构，提高整体素质， 更好地满足护理工作的需要。 ２．２．３多元化的护理（ＴＣＮ）教育当今文化变革将比以往 更广泛和深入，人员流动性更大，护理工作中将更多地接触到 不同国籍、宗教信仰和生活习惯的病人（如移民、外籍游客或 投资者等），这种不同种族、不同文化的护理需要，向传统护理 提出了挑战。护理质量将受到广泛重视，病人在要求提供优 质专业服务的同时，更要求尊重他们的文化、信仰及生活习 惯。这种由Ｌｅｉｎｉｎｇｅｒ【ｌ副早年提出的以全球多元文化来指导 研究、确立和验证的多元化护理（ｔｒａｍｃｕｌｔｕｒａｌ ｎｕｒｓｉｎｇ，ＴＣＮ）理 论强调了专业保健护理服务必须同宗教、文化价值、病人亲属 及其家庭的观念、传统民间护理方法等相结合。ＴＣＮ的发展
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