顽石
经典励志短文：顽石
经典励志短文：顽石顽石拥有一种坚韧和不屈不挠的品质，它们无论面对多大的压力和困难，都能够始终坚持自己的信念，并且经过历经千辛万苦的磨练，最终成就非凡。
正是这种与生俱来的品质，使得顽石成为了励志的象征。
在大自然中，我们可以看到许多形态各异、种类繁多的石头。
有的石头铺就着喧闹的街道，有的石头搭建着古老的宫殿，有的石头被打磨成美丽的艺术品。
然而，最令人敬佩的还是那些顽石，它们在时间的长河中经受了无数次的风吹雨打，却从未放弃过自己的位置和荣耀。
从物理上来讲，石头是不具备生命之气的，但是它们所蕴含的生命力却远超我们的想象。
当暴风雨来袭时，大地颤抖，泥土被冲走，树木被连根拔起，而那些顽石却如同海中的航标一般，任由海浪冲刷，却依然屹立不倒。
它们不具备机动性和应变能力，但却拥有坚定的信念和持久的力量。
人生如同一场大海航行，我们会遇到风平浪静的时候，也会遭遇风浪巨大的时刻。
每个人在成长和前行的过程中都会遭遇到各种各样的挑战和困难，但是如何面对这些挑战才能真正体现出我们的坚韧和不屈呢？首先，顽石的力量来自于内心的坚守和信念。
无论周围环境如何变化，顽石始终相信自己的使命和目标。
它们深深根植于大地之中，任由狂风暴雨肆虐，却从不动摇。
同样，我们在面对困难和挫折时，只有坚定信念，始终不动摇，才能够克服困难并最终实现自己的目标。
其次，顽石的力量来自于对变化的适应性。
尽管顽石无法主动改变自己的形态，但是它们却能够通过不断调整和适应环境来保持自己的稳定。
顽石会随着时间的流逝而悄悄变化，它们可能会变得更加平滑光亮，也可能会变得更加剧烈粗糙，但是它们从不放弃自己的存在和价值。
同样，我们在面对变化和逆境时，也应该保持灵活和适应，通过调整自己的思维和行动方式来应对挑战。
最后，顽石的力量来自于毅力和耐力。
它们所经历的是千锤百炼的生活，每一次磨砺都会使它们更加坚固和耐久。
同样，我们在追求理想和梦想的过程中，也需要经历诸多艰辛和挫折。
只有拥有坚韧的毅力和不屈的耐力，我们才能够战胜困难和挫折，最终走到成功的彼岸。
顽石和璞玉的意思
顽石和璞玉的意思
顽石和璞玉是两个具有深厚文化内涵的词语，它们各自承载着不同的意义和象征。
顽石，常常用来形容坚硬、固执、难以改变的人或事物。
在一些情况下，它可能指的是那些缺乏灵活性、难以接受新事物的人。
然而，在某些文化和哲学中，顽石也被视为坚韧不屈、经受得住时间考验的象征。
而璞玉，则代表着一种未经雕琢、深藏不露的美。
它象征着潜在的才华和价值，需要被发现、被雕琢，才能展现出其真正的光彩。
璞玉常用来比喻那些尚未被发现或未被充分发掘的才华或美德，也常用来形容那些具有深厚内在美、但需要时间和努力才能展现出来的人。
总的来说，顽石和璞玉都代表了一种特性和状态，它们提醒我们要有洞察力和耐心，去发现并珍视那些表面看似普通，但实则蕴含深厚内涵和价值的人或事物。
【哲理故事】一块顽石
【哲理故事】一块顽石从前有一块普通的顽石，它在山中平静地躺着。
每天清晨，第一缕阳光透过云雾照到它身上，它就因此蓄满了能量，迎接新的一天。
这块顽石并不满足于自己的平凡。
它看到山中有许多美丽的花朵，闻到大地散发出的芬芳，听到鸟儿在林间歌唱的声音。
它羡慕那些能够自由奔跑、自由舞动的生命，它渴望有机会展示自己的能力。
于是，顽石开始努力。
它虽然没有腿脚，动弹不得，却依然坚持着自己的梦想。
每天，当它蓄满了能量，它就用自己的力量尽情地释放出去。
它用自己的能量去触摸周围的土地，温暖一片区域；它用自己的能量去震动周围的空气，传达自己的存在。
虽然它看不到结果，但顽石并没有放弃。
它相信自己的能量是真实存在的，相信自己一定可以实现自己的梦想。
有时候，周围的花朵会因为它的力量而摇曳，鸟儿也会因为它的声音而停下歌唱，它感到一丝希望。
不久后，一位智者来到这块顽石面前，他看到了顽石的努力和执著，他赞赏顽石的勇气。
于是，他伸出手指，将自己的指尖放在顽石上，顽石的顶端突然产生了小小的变化，一丝裂缝出现。
随着智者的力量注入，这道裂缝越来越大，最终，整块顽石分成了两半。
智者告诉顽石：“你的努力得到了回报，你已经实现了自己的梦想。
你不再是一块普通的顽石，而是两块独立的岩石，你有了自己的个性和价值。
”两块岩石离开了原来的地方，它们分别去了不同的地方。
一块岩石被用来建造庄严而美丽的庙宇，成为数百年来人们敬仰和崇拜的对象。
另一块岩石被用来修篁堤，保护人们免受洪水的侵袭。
它们在不同的地方发挥作用，成为社会的一部分。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的梦想和追求。
就像那块顽石一样，虽然身处平凡，却没有放弃努力，最终实现了自己的目标。
顽石的过程可能艰辛、孤独，但他的坚持，最终换来了他的价值和意义。
每个人都有自己的价值和使命，只要我们勇敢地追逐梦想，努力不懈，就一定能够实现自己的目标。
无论是多么平凡的角色，只要我们拥有坚定的信念和付出努力，我们都可以从平凡中脱颖而出，成为社会的一部分，发挥自己的作用。
顽石成玉的诗句
顽石成玉的诗句
【引言】
在我国传统文化中，诗词歌赋一直是文人墨客们抒发情感、表达思想的重要载体。
其中，“顽石成玉”的诗句寓意着坚韧不拔、勇往直前的精神，备受人们喜爱。
今天，我们就来深入剖析这句诗句的内涵，并探讨如何将其融入到我们的日常生活中，以提升个人修养和品质。
【诗句分析】
“顽石成玉”，字面意义为坚硬的石头经过雕琢，最终成为美玉。
这句诗句暗喻着一个人在历经磨难、克服困难之后，终将成就美好品质和崇高境界。
从哲学角度来看，这句诗句表达了量变引起质变的道理。
当一个人在不断的努力、积累中，最终会实现人生的蜕变和升华。
【诗句应用】
那么，如何将“顽石成玉”的诗句应用到我们的生活中呢？首先，我们要明白，每个人的一生都会遇到种种困难和挑战。
这些困难就像顽石一样，阻碍着我们前进。
然而，正是这些困难，锻炼了我们的意志，提升了我们的能力。
因此，面对困难时，我们要保持乐观的心态，坚信自己有能力战胜一切。
其次，我们要学会自我雕琢。
这并不意味着我们要刻意追求完美，而是要不断地反思自己的言行，找出不足之处，并努力改进。
只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，最终成为更好的自己。
最后，我们要学会坚持。
成功往往青睐于那些持之以恒、锲而不舍的人。
只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现自己的人生目标。
【结论】
“顽石成玉”的诗句为我们传递了一个深刻的道理：只要我们敢于面对困难，勇于自我雕琢，持之以恒地努力，就一定能够成就美好的人生。
关于顽石的诗词
关于顽石的诗词
关于顽石的诗词有很多，以下是一些经典的例子：
1. 老倒南山犯真律，三生凿破寒岩石。
不立名中强立名，弗狼籍处成狼籍。
儿孙膝下有黄金，拨草瞻风远访寻。
三拜起来发一叹，方知老子错留心。
天真自性佛不管，顽石头边讨甚碗。
费尽钳鎚多破绽，乌藤紧捉从头看。
丹砂画顽石，黄金横一尺。
人世较短长，仙家爱平直。
银河混落翠光冷，一派回环湛晚晖。
几恨却为顽石礙，琉璃滑处玉花飞。
——《石破天惊》
2. 浮云无定姿，灭没须臾閒。
一朝化顽石，千古遗空山。
天地亦幻物，谁能诘其端。
——《闲云野鹤》
3. 中夏昔屯否，代邦天所开。
鸿图属太武，不世英雄才。
南洗洛阳血，西荡长安灰。
毡车十万乘，略地驱风雷。
点额有墨痕，剖腹无素书。
俗视如顽石，仙骑上太虚。
——《鸿图》
4. 一日复一日，坐来空世尘。
清潭常见月，老木不知春。
室静佛为证，山深石作邻。
莫询门外路，风雨暗荆榛。
——《春日》
5. 顽石连卷裹绿苔，人传桑苎手亲开。
谁言天地无情物，却解殷勤唤客来。
——《绿苔》
6. 苍然两片石，厥状怪且丑。
万古遗水滨，一朝入吾手。
老蛟蟠作足，古剑插为首。
忽疑天上落，不似人间有。
——《双石》
以上诗词都是以顽石为主题的诗词作品，其中既有对顽石的赞美和描述，也有对人生和世界的感悟和思考。
萧忆情Alex—顽石—歌词
顽石
2019-02-20
《顽石》 - 大圣归来
孕于顽石中日月生就盖世灵通
曾玩世不恭笑说凌九霄苍穹
神佛济世于我有何用
大道了悟又能得谁称颂
烈焰成绫金棍玄甲撼天宫
望生死枯荣齐天英勇转瞬空空
如因果作弄掌峰下梵声吟咏
漫天神佛可听闻经诵
童言所求这顽猴复神通
愿以虔心青灯古佛终
戏文中玄铁顽猴（偏安一隅于仙洞）
火入瞳齐天而斗（曾比肩九霄神勇）
今已为山兽（百年转瞬翻涌）
枷锁覆于双手
早忘却何为英雄（忘却何为英雄）
若乘风御龙来路归途了忘成空
那一声称颂凡夫也为真英雄
却已错失这一世相逢
顽童所言还未精诚所动
禁锢仍痛也碎如尘纵
烈焰中金甲披风（谁断言成魔成佛）山万重奔雷凌空（幡然时末路难逢）恨今为顽猴（归于浮生大梦）
偏纤尘不懂
自以为孑然放纵（自诩孑然放纵）霞云中盖世晓勇（身后已无人跟从）山万重奔雷飞纵（还未及道声珍重）谁唤我回首（偏又了无影踪）
望向轮回中
来生时鞍前马后（来世鞍前马后）。
顽石不再顽皮作文
顽石不再顽皮作文在一个偏僻的山脚下，有一块顽石。
这顽石可真是调皮捣蛋的主儿，整天就知道在那儿惹是生非。
它的模样就特别不招人待见，灰扑扑的，浑身坑坑洼洼，就像一个满脸麻子还故意使坏的小坏蛋。
这顽石呀，每天就躺在路中间，只要有小动物经过，它准得使个绊子。
小蚂蚁辛辛苦苦地扛着食物往家赶呢，“嘿哟，嘿哟”，刚走到顽石这儿，“扑通”一声就被绊倒了，食物撒了一地。
小蚂蚁气得直跺脚，对着顽石大喊：“你这个坏家伙，太顽皮了！”可顽石呢，就像没听见似的，还在那儿得意洋洋地躺着。
小兔子呢，蹦蹦跳跳地跑着，冷不丁就被顽石撞了个正着，摔了个四脚朝天。
小兔子揉着自己摔疼的屁股，眼泪在眼眶里直打转，说：“顽石，你怎么这么顽皮，总是挡路呢！”顽石却晃了晃身子，好像在说：“哼，谁让你们从这儿过的。
”有一天，发生了一件大事，让这顽石彻底改变了。
那是一个狂风暴雨的夜晚，山上的泥土被雨水冲刷得松动了，开始往山下滚落。
这顽石看到那滚滚而来的泥石流，突然害怕了起来。
它想跑，可是它没有脚啊。
它只能眼睁睁地看着泥石流离自己越来越近。
就在泥石流快要把它淹没的时候，那些曾经被它欺负过的小动物们出现了。
小蚂蚁们虽然渺小，但是它们齐心协力，用小小的身躯在顽石的一边筑起了一道土坝，想要挡住泥石流的冲击。
小兔子呢，快速地在周围找来了一些树枝，横在顽石的另一边，加固这个简易的防护。
看着小动物们忙前忙后的身影，顽石心里既感动又愧疚。
泥石流终于过去了，顽石虽然被埋了一部分，但好歹是保住了。
从那以后，顽石就像变了一块石头似的。
它不再躺在路中间挡道了，反而主动滚到了路边。
它把自己的身体当作了小动物们休息的小凳子。
小蚂蚁们累了，就坐在它身上喘口气；小兔子跑累了，也靠着它乘凉。
顽石现在变得可温顺了，就像一个犯了错然后改过自新的乖孩子。
慢慢地，顽石的身上还长出了一些青苔，就像穿上了一件绿色的新衣服。
小鸟儿看到顽石的变化，也飞过来在它身上停歇，叽叽喳喳地唱着歌，仿佛是在为顽石的改变而欢呼呢。
红楼梦中顽石的作用
红楼梦中顽石的作用
《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，通过描绘贾府的兴衰，展现
了封建社会的丑恶和虚伪。
其中，顽石是一种常见的意象，其作用与小说
的主题息息相关。
在小说中，顽石主要有以下三个方面的作用。
首先，顽石象征陈腐保守的观念和制度。
贾府是一个固守旧礼教、墨
守成规的大家族，许多人对这种传统观念深信不疑，甚至以之自豪。
顽石
作为大自然中的一部分，既固定又难以移除，正像封建社会中的层层等级
和既定规则一样。
在小说中，林黛玉被贾母拿顽石比喻，寓意她性格叛逆，不合时宜，因此被视为“顽石难移”，与传统价值观相冲突。
林黛玉悲愤
之余，也渐渐意识到自己在封建社会中无法摆脱这个“顽石”的身份，最
终走向了悲剧。
最后，顽石暗示了封建社会底层人民的命运。
小说中，顽石集中在底
层人民居住的地方，如园林中的假山、乡村间的异石等。
这些底层角色几
乎没有翻身的机会，一生都被安排在那些被祖辈们摆弄的石上。
他们的命
运就像那些被摆弄的顽石，再也无法改变。
这为人物塑造提供了深刻的背景，揭示了封建社会底层人民所处的困境和无奈。
例如，小说中的贾母、
贾赦等人都是负责管理贾府的重要人物，但他们对底层人民的艰辛无动于衷，让底层人民成了这个家族中的“顽石”。
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“顽石”能开花吗？
——我的家访日记
义庄小学赵波
对那些屡教屡犯、屡犯屡教、屡教不改的孩子，我们通常用“顽石”来形容。
小董就是这样一颗“顽石”。
一个长得和我差不多高的大男孩，随着年龄的增长，似乎越发顽皮，甚至被老师形容是班级的“祸害”。
这学期，我继续担任他的班主任。
于是，一开学，我就决定走进他的家里，去看看这“顽石”在家究竟是如何“顽”的。
其实，小董的父母也是新常熟人。
夫妇俩通过多年的打拼，在招商城经营着一家快餐店。
为了孩子的学习，或者说今后的生活，他们已在市区购买房子定居。
工作的特殊，并没有使他们忽略对孩子的教育。
相反，在我看来，他们对孩子比一般的父母要更上心：暑假给他报了小记者班，国画书法素描班，周末还得上兴趣班。
可令人遗憾的是，从我接班开始，反馈到他们那边的信息总不是什么好消息。
不是上课开小差做小动作，就是下课惹是生非。
这学期开始，居然还有好几次是没完成回家作业的情况。
多次和他家长沟通，我们双方都不好意思了。
这天，小董的爸妈热情地接待了我。
谈到孩子的最近上课不听，看小人书的表现，爸爸显得很无奈，也很气愤。
他说：“现在家里经济条件好了，也只有这样一个孩子，总是想着他能成材。
不知他怎么这么不听话。
”又说：“家里的侄子们都不太学好，上网吧，早早辍学，为了培养这个孩子，自己真的也算费了苦心的。
有时候，打也打，骂
也骂，真不知怎么办才好。
”说到这里，妈妈又面露尴尬说道：“你要说他真的一无是处吧，又全不是。
就像昨天看我不舒服，还要我好好休息，说自己会听话的。
”
是啊，孩子在校是一种表现，在家又是另一种截然不同的表现。
在我看来，这孩子身上还有着很多不同的面呢。
记得教师节的时候，他送给我两个礼物，一副自己画的国画和一幅祝我教师节快乐的字。
看着那稚嫩却很真诚的字画，我真的觉得自己很幸福，还向同事们炫耀了一番。
可转眼，他出事了。
一次数学课，数学老师刚布置完作业，看他正认真地看书，以为他已经完成作业了，结果走近一看，正津津有味地读着小人书，作业一点没动呢！数学老师当场怒不可竭……这个刚刚因为害怕我通知家长而对着我痛哭流涕的孩子，十分钟后也许又在某个角落玩着我不允许的小把戏了，真让人摸不透
在交谈中，我了解到：因为饭店十分忙碌，他父母常在休息天的时候把他独自反锁在家里。
在家里，他除了写作业，就是画画。
除了看会电视，就是玩些无聊的独角戏。
以至于一有时间出去，他就会玩得饭也不想吃，人影也找不到。
也许，就是这样的恶性循环就导致了他极端不同的表现。
一方面，把字写得端端正正，画画非常厉害；另一面却是个十足的“坏小子”，捣蛋、恶作剧成了他另一面的强项。
于是，我建议爸妈不妨多给他一些玩的时间，周末也尽量不要留他一个人孤独地在家，多给他一点和家人朋友相处沟通的时间……此时，他妈妈看着他说：“你看，赵老师一个人要带你们四十个人，晚上还要带宝宝，多辛苦。
你能体谅妈妈的辛苦，为什么就不能体谅一下老
师呢？你不该是给老师惹麻烦，要给老师分担一些，不是吗？”听了妈妈的话，他脸红了，低下了头。
自从家访过后，渐渐地，耳边汇报小董做坏事的消息少了。
他还光荣地成为了语文小组长，每天认真地收发好同学的作业本；他自觉地承担起了“监督员”的职责，看到谁欺负同学，主动去劝说；早操结束时，主动捡起包干区里面的垃圾袋；放学时，积极帮助不方便的同学提书包……看到这些情景，我激动地想：这是一个孩子转变的起点，我要抓住时机大力表扬，为他鼓劲。
于是我利用晨会课时间好好地表扬了他一番，听了我的表扬，他脸上堆满了微笑。
最近，班里举行了一次跑步比赛，他参加了艰难的八百米。
在最后的半圈时，因为体力不支，他渐渐落后了。
我跑到他边上大喊：“加油，小董！记住老师说的，坚持就是胜利！”听到我的鼓励，他似乎再次充满了力量，奋起直追，终于追过对手，取得了胜利。
我扶着小董，给他竖起了大拇指！。