山东省德州市中考数学一轮复习图形与变换第23讲图形的相似课件

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九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.6 图形与坐标 23.6.2 图形的变换与坐标习题课件

九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.6 图形与坐标 23.6.2 图形的变换与坐标习题课件

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2022秋九年级数学上册 第23章 图形的相似23.5位似图形课件华东师大版

2022秋九年级数学上册 第23章 图形的相似23.5位似图形课件华东师大版

11.如图,已知△DEO与△ABO是位似图形,△OEF与
△OBC是位似图形.
求证:OD·OC=OF·OA. 证明:∵△DEO 与△ABO 是位似图形, ∴OODA=OOEB.∵△OEF 与△OBC 是位似图形, ∴OOEB=OOFC. ∴OODA=OOFC,即 OD·OC=OF·OA.
12.如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O.
(1)过点O作OE⊥BC于点E,连结DE交OC于点F,作FG⊥BC于
点G,则△ABC和△FGC是位似图形吗?若是,请写出位似
中心,并求出相似比;若不是,请说明理由. 解:△ABC 与△FGC 是位似图形,位似中心是点 C. 在矩形 ABCD 中,AD∥BC,∴△AFD∽△CFE. ∴CAFF=ACDE.又∵AD=BC,∴CAFF=CBEC.∵∠ABC=90°,OE⊥BC, ∴OE∥AB.又∵OA=OC,∴CE=12BC,∴CAFF=12. ∴CAFC=13,即△ABC 与△FGC 的相似比为 3∶1.
谢谢观赏
You made my day!
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
*8.如图,已知△ABC,任取一点O,连结AO,BO, CO,并取它们的中点D,F,顺次连结,得到 △DEF.下列结论:①△ABC与△DEF是位似图形;
②△ABC与△DEF是相似图形;③△ABC与△DEF的 周长比为1:2;④△ABC与△DEF的面积比为4:1. 其中结论正确的个数是( C)
∵四边形 ABCD 是平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD. ∴EF=HG,FE∥HG.∴四边形 EFGH 是平行四边形. ∵FE∥AB,∴∠OEF=∠OAB.同理∠OEH=∠OAD, ∴∠HEF=∠DAB,同理∠EFG=∠ABC,∠FGH= ∠BCD,∠GHE=∠CDA.又易得EAFB=FBGC =GCHD =HADE=12, ∴▱ EFGH∽▱ ABCD.又∵它们的对应顶点的连线相交于点 O,∴▱ ABCD 与四边形 EFGH 是位似图形,O 为位似中心.

华东师大版九年级数学上册第23章《图形的相似》PPT课件

华东师大版九年级数学上册第23章《图形的相似》PPT课件

AB AB

BC 之间的关系是什么?
BC
AB BC A' B' B'C'
归纳
两条线段的比就是它们长度的比;
像这样,对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的
长度的比等于另外两条线段的比, 如 a c (或a∶b=
bd
c∶d),那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线 段.此时也称这四条线段成比例.
∴ ac bd
∴ 线段a、b、c、d是成比例线段.
• 注意:
• 1.若a:b=k , 说明a是b的k倍;
• 2.两条线段的比与所采用的长度单位无关,但求比时两 条线段的长度单位必须一致;
• 3.两条线段的比值是一个没有单位的正数;

4.除了a=b外,a:b≠b:a,
a b

b a
互为倒数.
三 比例的基本性质
k.
第23章 图形的相似
23.2 相似图形
学习目标
1.理解相似多边形的定义,并能根据定义判断两个多边形是 否相似;(重点)
2.掌握相似比的概念并会求相似比; (重点) 3.理解并且掌握相似多边形的性质与判定.(难点)
观察与思考 请观察下面几组图片,是我们前面学过的相似图形吗?
一 相似多边形的性质
a c ab cd bd b d
ab cd ab cd
等比性质:
a
c
...
n
a c ... n
a
(b+d+···+m≠0)
bd
m b d ... m b
当堂练习
1.下列各组数中一定成比例的是( B )
A.2,3,4,5

初中数学九年级上册《23.2相似图形》PPT课件 (4)

初中数学九年级上册《23.2相似图形》PPT课件 (4)

(9)
(10)
相似图形有:(1)和(8);(2)和(6);(3)和(7) 。
2.如图所示的相似四边形中,求边x的长
度和角α 的大小
分析 利用相似多边形的性质和多边形的内角和
公式就可以得到所需结果,再利用相似多边形的
性质时,必须分清对应边和对应角。 解 ∵两个四边形相似,
18 x
1812 18源自原来的图形相似吗?放大镜下的角与原图 形中角是什么关系?
画一画
... ... ... ... ...
如下图的左边格点图中有一个四边形,请 在右边的格点图中画出一个与该四边形相 似的图形。和你的伙伴交流一下,看看谁
. . 的方法又快又好。 . . . . .
..
.....
..
.....
..
.....
77°
83°
x 27
x
根据对应角相等,可得
12 117° α 77° 18
=360- 77+83+117
=83
课堂小结
1.经过这节课的学习,你有哪些收获? 2.你想进一步探究的问题是什么?
课后作业
1.从教材习题中选取, 2.完成练习册本课时的习题.
为了成功地生活,少年人必须学习自 立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养 他,使他具有为人所认可的独立人格。
第23章
1.相似图形
情景导入
推进新课
想一想:我们刚才所见到的图形有什 么相同点和不同点?
相同点:形状相同.
不同点:大小不一定相同.
问题:在现实生活中,同学们还见过哪些形状相 同但大小不一定相等的图形?
(请讨论)
生活中我们会碰到许多这样形状相同的.大

九年级数学上册第23章图形的相似23.3相似三角形4相似三角形的应用上课课件华东师大版.ppt

九年级数学上册第23章图形的相似23.3相似三角形4相似三角形的应用上课课件华东师大版.ppt
AD·AB = AE·AC .
证明 ∵∠ADE = ∠C, ∠A = ∠A,
∴△ADE ∽ △ACB (两角分别相等的两个三角形相似),
AD = AE , ∴AD·AB = AE·AC.
AC AB
随堂演练
1.如图,一条河的两岸有一段是平行 的,两岸岸边各有一排树,每排树相邻两 棵的间隔都是10m,在这岸离开岸边16m 处看对岸,看到对岸的两棵树的树干恰好 被这岸两棵树的树干遮住,这岸的两棵树 之间有一棵树,但对岸被遮住的两棵树之 间有四棵树,这段河的河宽是多少米?
推进新课
例6 古代一位数学家想出了一种测量金字
塔高度的方法:如图所示,为了测量金字塔的高度 OB,先竖一根已知长度的木棒 O′B′,比较木棒的 影长 A′B′ 与金字塔的影长 AB,即可近似算出金 字塔的高度 OB.如果 O′B′ = 1 米,A′B′ = 2 米, AB = 274 米,求金字塔的高度 OB .
分析:先由实际问题建立相似的数学模型,可先 证得 △ABE∽△ACD,再根据对应线段成比例可求
出河宽,即线段 BC 的长. 24m
2.亮亮和颖颖住在同一幢住宅楼,两人用测量影 子的方法测算其楼高,但恰逢阴天,于是两人商定改
用下面方法:如图,亮亮蹲在地上,颖颖站在亮亮和 楼之间,两人适当调整自己的位置,当楼的顶部M, 颖颖的头顶B及亮亮的眼睛A恰好在一条直线上时, 两人分别标定自己的位置C、D,然后测出两人之间 的距离CD=1.25m,颖颖与楼之间的距离DN=30m (C、D、N在一条直线上),颖颖的身高BD=1.6m, 亮亮蹲地观测时眼睛到地面的距离AC=0.8m,你能根 据以上测量数据帮助他们求出住宅楼的高度吗?
测高的方法
测量不能到达顶部的物体的高度,通常用 “在同一时刻物高与影长成正比例”的原理解决。

中考数学一轮复习 第七章 图形与变换 第23讲 图形的相似

 中考数学一轮复习 第七章 图形与变换 第23讲 图形的相似

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图形的相似
考向相似三角形与三角形或四边形的综合运用
1.[2018·济南]在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,以CA为边在∠ACB的另一侧作∠ACM =∠ACB,点D为射线BC上任意一点,在射线CM上截取CE=BD,连接AD,DE,AE.
图1 图2
(1)如图1,当点D落在线段BC的延长线上时,请直接写出∠ADE的度数;
(2)如图2,当点D落在线段BC(不含端点)上时,AC与DE交于点F,请问(1)中的结论是否仍然成立?如果成立,给出证明;如果不成立,请说明理由;
(3)在(2)的条件下,若AB=6,求线段CF的最大值.
考向相似三角形与圆的综合运用
2.[2018·大庆]如图,AB是⊙O的直径,点E为线段OB上一点(不与O,B重合),作EC⊥OB,交⊙O于点C,作直径CD,过点C的切线交DB的延长线于点P,作AF⊥PC于点F,连接CB.
(1)求证:AC平分∠FAB;
(2)求证:BC2=CE·CP;
(3)当AB=43且CF
CP

3
4
时,求劣弧BD

的长度.。

九年级数学上册第23章图形的相似章末复习上课pptx课件新版华东师大版

九年级数学上册第23章图形的相似章末复习上课pptx课件新版华东师大版

例2 已知:如图所示, PN∥BC,AD⊥BC 交 PN 于点 E,交 BC 于点 D.
(1)当AP : PB = 1 : 2,S△ABC = 18cm2 时,S△APN =_______;
(2)若S△APN:S四边形PBCN = 1:2,求AE:AD 的值 ;
(3)若 BC = 15cm,AD = 10cm,且PN = ED = x,求 x 的值.
4. 点 A(-2,3)先向上平移 2 个单位,再向 左平移 2 个单位,得到 B 点的坐标为(_-4_,__5_)_____, B 点关于 x 轴对称点的坐标为(_-_4_,__-5_)_____.
5.如图,在6×8网格中,每个小正方形边长均 为1,点 O 和△ABC 的顶点均为小正方形的顶点.
知识结构
相似多边形的对应边成比例,对应 角相等;对应边成比例、对应角相 等的两个多边形是相似多边形
相似三角形的性 质和判定方法
相似 图形
相似多边形 位似图形
相似三角形
三角形中位线 三角形重心
坐标表示物 体的位置
图形的变换与坐标
1.相似三角形的性质
要点巩固
①对应边成比例.
②对应角相等.
③对应线段的比等于相似比,面积比等于相似
随堂演练
1.若如图所示的两个四边形相似,则 α 的度数 是( A )
A.97° B.87° C.77° D.90°
2.如图,在正方形网格中,有△ABC、△DEF、 △GHP,则下列说法正确的是( D )
A. △ABC ∽ △DEF B. △DEF ∽ △PGH C. △ABC ∽ △GHP D. △ABC ∽ △PGH
(2)图形变换与坐标
图形变换 关于
x轴 对称

九年级数学教学课件:23.2 相似图形(共23张PPT)

九年级数学教学课件:23.2 相似图形(共23张PPT)

我们可以发现: ∠ ABC= ∠ A`B`C`, AB=___cm, BC=___cm; A′B′=___cm,B′C′=___cm. 显然两张地图中AB和 A′B′、BC和B′C′的长度都是 不相等的,那么它们之间 有什么关系呢?小地图是 由大地图缩小得来的,我 们能感到线段A′B′、B′C′与 AB、BC的长度相比都“同 样程度”地缩小了.
2、如图,矩形ABCD和矩形A1B1C1D1相似 D1 吗?为什么? C1
D C
1.5 1
A B
3
A1
2.5
B1
答案:不相似。 分析: 对应边长度的比不相等
思考
两个三角形一定是相似形 吗?两个等腰三角形呢?两 个等边三角形呢?
总结梳理
通过本节课的学习,同学们有了哪些收获?
相似多边形的性质: 对应边成比例,对应角相等。 相似多边形的定义(判定):
合作探究(二)
图23.2.2中两个四边形是相似形, 为了验证你的猜想是 否正确,可以用量角 仔细观察这两个图形,它们的对应 器量量看 边之间是否有以上的关系呢?对应 角之间又有什么关系?
概括:
由此可以得到两个相似多边形的性质:
相似多边形对应边成比例, 对应角相等.
( 你能用几何语言来表述这一性质吗?)
∴ 18:12=X:18; ∴ 12X=18 ×18; 即 X=27。 根据对应角相等,可得: α =360 °-(77 °+83 °+116 °) =84 °
巩固练习:
1、 如图,菱形ABCD和菱形A1B1C1D1相似 吗?为什么?
D D1
A
60
C
A1
45
C1 B1
B
答案:不相似。
分析: 对应角不相等
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2.[2018·江西]如图,在△ABC中,AB=8,BC= 4,CA=6,CD∥AB,BD是∠ABC的平分线,BD交 AC于点E.求AE的长.
类型
相似三角形的性质
3.[2018·乌鲁木齐]如图,在平行四边形ABCD 中,E 是AB的中点,EC 交BD 于点F ,则 △BEF与△DCB的面积比为( D )
解题要领:①相似三角形对应线段的比等于相似比,其中只要说明两线段是对应 线段,就可以直接运用性质定理;②利用相似三角形的性质求面积时,不要忽视 “相似比的平方”.
4.[2018·随州]如图,平行于BC的直线DE把
BD △ABC分成面积相等的两部分,则 的值为 AD
( C )
类型 位似变换 5.[2018·宜宾]如图,将△ABC沿BC边上的中 线AD平移到△A′B′C′的位置,已知△ABC的面积 为9,阴影部分三角形的面积为4.若AA′=1,则 A′D等于( ) A
考点
相似多边形
6年1考
概念 如果两多边形的① 对应角 相等, ② 对应角 成比例,那么这两个多边形叫做相似多边形 (1)相似多边形的对应角相等,对应边成比例; 性质 (2)相似多边形周长的比等于③ 相似比 ,相似多边形面积的比等 于④ 相似比的平方 .
考点
相似三角形 6年2考
概念 ① 对应角 相等、② 对应边 成比例的两个三角形叫做相似三角 形.全等三角形是特殊的相似三角形,其相似比为③ 1 . (1)相似三角形的对应角④相等 ,对应边的比⑤ 相等 ; (2)相似三角形的对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的 性质 比都等于⑥ 相似比; (3)相似三角形周长的比等于⑦相似比 ;面积的比等于⑧相似比 的 平方 (1)基本定理:平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成 的三角形与原三角形相似; 判定 (2)判定定理1:⑨ 三边 成比例的两个三角形相似; (3)判定定理2:两边成比例且⑩夹角相等的两个三角形相似; (4)判定定理3:⑪ 两角 分别相等的两个三角形相似
位似
定义 如果两个图形不仅是① 相似 图形,且对应点连线相交于一点, 对应线段相互② 平行 ,那么这样的两个图形叫做位似图形,位
似图形对应点连线的交点是③ 位似中心 .
性质 位似图形的任意一对对应点与位似中心在④ 同一直线上 ,它们 到⑤位似中心的距离之比等于位似比 位似 在平面直角坐标系中,以原点为位似中心,画一个与原图形位似 与 的图形,使它与原图形的相似比为k,那么与原图形上的点(x,y) 坐标 对应的位似图形上的点的坐标为⑥ (kx,ky)或(-kx,-ky) .
点拨►(1)斜边与一条直角边对应成比例的两个直角三角形相似. (2)射影定理:如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上 的高,则有如下的结论:①CD2=AD·DB;②BC2=BD·BA; ③AC2=AD·AB;④AC·BC=AB·CD(可用面积来证明). (3)常见的相似图形:
考点
(3)若AO=2 6 ,且当MO=2PO时,请直接写出AB和PB的长.
2019考向过预测
类型 相似三角形的判定 1.[2018·兰州]如图,在△ABC中,过点C作CD//AB,E是AC的 中点,连接DE并延长,交AB于点F,交CB的延长线于点G.连接AD, CF. (1)求证:四边形AFCD是平行四边形;
3 (2)若GB=3,BC=6,BF= ,求AB的长. 2
解题要领:①证明两个三角形相似,最常用的方法:一是利用平行线构造相似 三角形,二是两个角对应相等证明两三角形相似;②探求两个三角形相似的条 件时,根据确定的已知条件,不拘泥于独考查图形的相似的几率很小,如有也是考查相似三角形的性质的基础 题目,一般的考查方式是综合在四边形或圆、函数的综合运用中进行命题. 预测►以解答题的命题形式,综合在反比例函数、圆的切线的性质和判定以及二次函 数的综合运用中.
命题点
相似多边形
1.[2015·德州,T17,4分]如图1,四边形ABCD中,AB∥CD,
AD=DC=CB=a,∠A=60°.取AB的中点A1,连接A1C,再分别取
A1C,BC的中点D1,C1,连接D1C1,得到四边形A1BC1D1,如图2; 同样方法操作得到四边形A2BC2D2,如图3;…,如此进行下去,则 四边形AnBCnDn的面积为 .
命题点
相似三角形
2.[2017·德州,T20,8分]关联考题见第20讲“过真题”T4. 3.[2015·德州,T23,10分](1)问题: 如图1,在四边形ABCD中,点P为AB上一点,∠DPC=∠A=∠B =90°.求证:AD·BC=AP·BP. (2)探究: 如图2,在四边形ABCD中,点P为AB上一点,当∠DPC=∠A= ∠B=θ时,上述结论是否依然成立?说明理由. (3)应用: 请利用(1)(2)获得的经验解决问题: 如图3,在△ABD中,AB=6,AD=BD=5.点P以每秒1个单位长 度的速度,由点A出发,沿边AB向点B运动,且满足∠DPC=∠A. 设点P的运动时间为t(秒),当以D为圆心,以DC为半径的 圆与AB相切时,求t的值.
类型
相似三角形的综合运用
7.[2018·连云港]如图,E,F,G,H分别为矩形 ABCD的边AB,BC,CD,DA的中点,连接AC,HE, EC,GA,GF.已知AG⊥GF,AC= ,则 6 AB的长 为 . 2 8.[2018·贵港]已知:A,B两点在直线l的同一侧,线段AO, BM均是直线l的垂线段,且BM在AO的右边,AO=2BM,将BM沿 直线l向右平移,在平移过程中,始终保持∠ABP=90°不变,BP 边与直线l相交于点P. (1)当P与O重合时(如图2所示),设点C是AO的中点,连接BC.求 证:四边形OCBM是正方形;
6.[2019·市中区调研]如图所示,在平面直角坐标系中,正方形 ABCD与正方形BEFG是以原点O为位似中心的位似图形,且相似 比为1∶3,点A,B,E在x轴上. (1)若点F的坐标为(4.5,3),直接写出点C和点A的坐标; (2)若正方形BEFG的边长为6,求点C的坐标.
解题要领:①利用点的坐标表示位似变换时,一般地是以原点为位似中心,但是, 要注意位似中心不是原点的情况;②求位似图形相应点的坐标时,要注意是缩小还 是扩大,是一种还是两种情形.
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