《电是什么》教学课件3 沪科版
沪科版九年级物理 (电是什么)了解电路课件教学

电,是因为玻璃
棒在摩擦的过程中
(填“得到”或“失去”)电子。
点拨:摩擦起电的实质是电子的转移,导致物体的原子得到(多余)或失 去(缺少)电子。得到电子的物体因多余电子而带负电;失去电子的物体因缺 少电子而带正电。
解析:丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,说明玻璃棒在与丝绸摩擦的过程中, 失去电子。
答案:正 失去
摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体 转移到另一个物体,使正、负电荷分开.
五 静电感应
当带电的物体与未带电的导体相互靠近时,由于电荷间 的相互作用,会使导体内部的电荷重新分布;导体内与带电 体电荷性质相反的电荷会被吸引到带电体附近,电荷性质相 同的电荷则被排斥到远离带电体的导体的另一端.
观察与思考
观察与思考 将两个气球充气后挂起来,让他们碰在一起,用毛织品
分别摩擦两个气球相接触的部分,放开气球后,你观察到 什么现象?
实验与探究
a.将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近; b.将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近; c.将丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近.
观察与思考
相互排斥
相互排斥
电C.,金两个属金箔属带箔正会电因带,金同属种球电带荷相负互电排斥而张开。
关闭
BD.金属箔和金属球都带负电
解析 答案
1
2
3
4
5
6
6.如图,将一根塑料绳一端握紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,
观察到的现象是
,说明的道理是 。
关闭
把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,可使相邻细丝摩擦带上同种电荷,同种电荷相
一二三四
三、从微观粒子的角度认识摩擦起电
1.原子的结构:原子是由位于原子中心的 原子核 和核外电子 组成的。 原子核内的 质子 带正电荷,核外电子 带负电荷。
沪科版九年级物理 (电是什么)了解电路教育教学课件

新知讲解
三、静电感应
当带电的物体与未带电的导体相互靠近时,由于电荷间的相互作用,导体内 与带电体电荷性质相反的电荷会被吸引到带电体附近,电荷性质相同的电荷, 则被排斥到远离带电体的导体的另一端。这种现象叫静电感应。
新知讲解
什么是放电现象? (1)正电荷与负电荷相互接近并放出电的现象叫做放电现象。 (2)实验表明,物体带电时,它的尖端容易产生放电现象,这种现象叫尖端放电。 (3)闪电是带异种电荷的云层间,或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规 模放电现象。
静电的应用 静电植绒、静电复印、静电喷涂、静电除尘。 原理:异种电荷相互吸引。 静电的防护 避雷针 原理:物体带电时,尖端易产生放电现象。(尖端放电)
练一练
如图所示,用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的 金属球,发现验电器的两片金属箔张开,以下说法 正确的是( ) C A.金属球带负电,金属箔带正电 B.金属球和金属箔都带正电 C.两片金属箔都带负电,由于相互排斥而张开 D.两片金属箔都带正电,由于相互排斥而张开
摩擦起电的原因
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
束缚电子 能力弱
电子
束缚电子 能力强
带正电
带负电
失去电子的物体因为缺少电子而带正电; 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电的实质
摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个 物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。
静电感应 当带电的物体与未带电的导体相互靠近时,由于电荷间的相互作 用,会使导体内部的电荷重新分布;导体内与带电体电荷性质相 反的电荷会被吸引到带电体附近,电荷性质相同的电荷则被排斥 到远离带电体的导体的另一端。
第十四章 了解电路
电是什么
观察思考 头发竖起来的原因是什么?这里面存在着什么奥秘?
初中物理上海科学技术沪科版《电是什么》ppt教学课件

初中物理讲义
(2)正负电荷间的相互作用:
同种电荷互相排斥 电荷间的相互作用
异种电荷互相吸引
abcd均为轻巧小球,判 断ab和cd间电荷的异同
初中物理讲义
三、电荷量与验电器
(1)电荷量(电量):表示一个物体所带电荷的量值
用Q表示
单位是c(库伦简称库)
(2)验电器:
原理:同种电荷间相互排斥
金属球 金属杆 金属箔片
参考答案:验电器 同种电荷相互排斥 ①金属球 ②金属杆 ③金属箔
初中物理讲义
1、A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,C和A互相排斥,
则( B )
A.B一定带正电,C带负电
B.B可能不带电,C带负电
C.B可能带正电,C带正电
D.B一定不带电,C带正电
2.如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的 是( B )
静
静
静
电
电
电
复
除
吸
印
尘
附
初中物理讲义
(1)实验现象:
①如图甲,用丝绸摩擦的玻璃棒,靠近后相互
。
②如图乙,用毛皮摩擦的橡胶棒,靠近后相互
。
③如图丙,把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒,
靠近后相互
。
参考答案:①排斥 ②排斥 ③吸引
初中物理讲义
验电器:实验室里常用 工作原理是
来检验物体是否带电,它的 ,在图中写出它的主要构造。
初中物理讲义
将与毛皮摩擦过的橡胶棒分别接触下列验电 器,将会发生什么现象?
(1)验电器原来不带电 金属箔片张开
(2)验电器原来带少量负电 金属箔片张开角度变大
(3)验电器原来带少量正电 金属箔片先合拢再张开
14.1.电是什么-沪科版九年级全一册物理优质教学课件

们之间发生相互 排斥的现象 符号的意义及单位:G——重力——牛顿(N)
A.小球静止于甲溢水杯的底部 (1)Mirai在环保方面最大的优点是零排放,尾气无污染; ②堵住茶壶盖的小孔,水不容易被倒出是由于大气压强的作用
(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒 相互靠近时,它们之间发生相互吸引的现象
,叫摩擦起电。 额外功:并非我们需要但又不得不做的功。例:用滑轮组提升重物W额=G动h(G动:表示动滑轮重)。
2、中子n:不带电,质量与质子相等。 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制(简称 SI)。
带电体的性质:带电体能吸引轻小物体
2、利用加速器研究,发现了反粒子。 ①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;
体带了电,或者说带了“电荷”。 ①熔化:
(2)水利工程中的应用:船闸、过路涵洞; 原因:粒子质量小,跟气体碰撞易改变方向,电离本领小,沿途产生的离子少。 蒸 定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。 3、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关 。减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免 ,误差永远存在不能避免。
。
你能帮她解决这个问题吗?
张华说:“在日常生活中,当空气干燥时用塑料梳子 梳头发,头发会随着梳子飘起来,为什么会出现这 种现象?”
生活中你遇到过哪些摩擦起电现象?
沪科版物理九年级《电是什么》课件

2023沪科版物理九年级《电是什么》课件•教材分析•教学内容•教学方法与手段•实验与探究目•教学重点与难点•教学反思与总结录01教材分析本课件涵盖了沪科版物理九年级《电是什么》这一节的主要知识点,包括电的初步认识、静电现象和电荷间的相互作用等内容。
教学内容本课件是对学生已学知识的进一步深化和提高,通过本课件的学习,学生将进一步理解电的性质和作用,掌握电学的基本概念和规律,为后续电学知识的学习打下坚实的基础。
地位教学内容与地位1教学目标与要求23使学生了解电荷的种类和电荷间的相互作用,掌握电荷守恒定律,能运用电荷守恒定律解释一些常见的静电现象。
知识与技能通过实验和观察等方法,培养学生的探究精神和创新意识,提高学生的科学素养。
过程与方法让学生感受到科学知识的力量和美妙,激发学生学习物理的兴趣和热情。
情感态度与价值观03学习态度和方法部分学生对物理学习存在畏难情绪,需要教师在教学中注重引导和启发,帮助学生树立学习信心和提高学习兴趣。
学情分析01学生年龄特点九年级学生年龄在15-16岁之间,处于青春发育期,具有较高的求知欲和学习能力。
02已有知识基础学生在八年级已经初步接触了电学知识,对电的性质和作用有了一定的了解。
02教学内容电荷的种类及电荷守恒电荷与电荷守恒知识点1电荷的单位及测量知识点2电荷的移动及电流的形成知识点3知识点1:静电现象及其产生的原因知识点2:电荷的分离及静电的防止知识点3:静电的应用静电现象及其产生知识点2电场线的概念及应用知识点1静电场的定义及性质知识点3电场力的性质及计算静电场及其性质导体与绝缘体的概念及分类知识点1知识点2知识点3导体与绝缘体的应用电阻及电阻率的计算03导体与绝缘体0201静电的危害及防止措施知识点1静电的应用及原理知识点2静电在生产生活中的应用举例知识点3静电的防止与应用03教学方法与手段合作学习组织学生分组合作,互相讨论、交流、帮助,培养学生的团队协作精神和沟通能力。
沪科版物理九年级《电是什么》课件

03
电流和电路
电流的基本概念
01
02
03
自由电荷
电荷有自由电荷和束缚电 荷两种,自由电荷可以在 导体中自由流动,形成电 流。
电流
电流是单位时间内通过导 体横截面的电荷量,通常 用安培(A)作为单位。
电压
电压是电场力对电荷所做 的功,通常用伏特(V) 作为单位。
电路的组成和种类
电路
由电源、负载和中间环节(如开关、导线等)组成的闭合回 路。
单位
电阻的单位是欧姆(Omega), 用符号Ω表示。
大小因素
电阻的大小与导体的材料、长度、 横截面积等因素有关。
欧姆定律及其应用
定律内容
欧姆定律是指在一个电路中,电流与电压成正比,与电阻成反比。公式为I=U/R ,其中I为电流,U为电压,R为电阻。
应用场景
欧姆定律在电路分析和设计中有广泛的应用,如计算电流、电压、电阻等电学量 ,以及分析电路的稳态性能和暂态性能等。
电路的种类
根据功能和结构的不同,电路可以分为模拟电路和数字电路 。
电路的连接和测量
电路连接
电路可以通过串联、并联、星形等方式连接,以满足不同的功能需求。
电路测量
通过使用电压表、电流表等测量仪器,可以测量电路中的电压、电流等参数, 以了解电路的工作状态。
04
电阻和欧姆Hale Waihona Puke 律电阻的基本概念定义
电阻是导体对电流的阻碍作用 ,用符号R表示。
电流
电荷的定向移动形成电流。
电阻
表示导体对电流阻碍作用的大小。
电的来源和产生方式
电池
发电机
化学能转化为电能。
机械能转化为电能。
太阳能
太阳能转化为电能。
沪科版物理九年级《电是什么》课件

课程目标
了解电荷的基本概念 和性质。
理解电在现实生活中 的应用及其重要性。
掌握摩擦起电和静电 感应现象。
课程计划
学习电荷、摩擦起 电和静电感应现象 (20分钟)
学生互动和提问环 节(15分钟)
介绍电的基本概念 和历史背景(10分 钟)
讨论电在现实生活 中的应用(15分钟 )
总结课程内容和作 业布置(10分钟)
电阻
导体对电流的阻碍作用。
电的单位和符号
单位
库仑(C),是电量的单位。
符号
电荷用Q表示,电场用E表示,电流用I表示,电阻用R表示。
03 电流和电路
电流的定义和性质
电流的定义
电流是导体中自由电子的定向移动,是能量转换的载体。在 电路中,电流的方向通常由正电荷移动的方向决定。
电流的性质
电流具有传导性、均匀性和连续性等性质。传导性是指电流 在导体中可以快速传导;均匀性是指电流在导体的各部分传 导速度相同;连续性是指电流在传导过程中不会中断或减少 。
下节课的预习建议
预习内容
下节课将学习电流、电压和电阻 等电学基础知识,需要提前预习
相关内容。
学习方法
通过阅读教材、查找资料等方式进 行预习,可以结合相关实验和例题 进行理解。
重点难点
重点掌握电流、电压和电阻的概念 及单位,理解串并联电路的特点及 其应用,难点是理解电路中电功率 的计算方法及其应用。
实验二:探究串并联电路的特点
• 总结词:探究串并联电路的特点,了解串并联电 路中电流和电压的规律。
实验二:探究串并联电路的特点
详细描述 1. 设计串并联电路,确保电路中只有一个开关控制灯泡的亮度。
2. 连接电路,确保电源、开关、灯泡等正确连接。
14.1 《电是什么》PPT课件(沪科版)

结论:摩擦后的物体能吸引轻小的物体
注意:(1)轻小物体是指质量和体积都很小的物体。 如头发、灰尘、纸屑、通草球等等
(2)物体不通过摩擦也能带上电,如工作的电 视机或刚关闭的电视机屏幕能吸引灰尘、气 球等物体,这是因为屏幕带了静电,但它上 面带的电不是通过摩擦带上的。另外用接触 的方法、感应的方法也可以使物体带电。
11. (5')(实验分析题)验电器是根据什么原理制成 的?如何用它来检验物体是否带电荷?带什么电荷? 答:验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的; 将物体与验电器的金属球接触,若验电器的金属箔张 开,则带电;先使验电器带上正电,把物体接触验电 器的金属球,若金属箔张角变小或变为零或变为零再 张开,物体带负电,若张角变大,物体带正电。 12、三只轻纸球分别用丝线悬挂着,其中任意两只球 靠近时都互相吸引,则下面结论正确的是 ( D ) A、三球都带电 B.有两球带同种电荷,第三球不带电 C.只有一球带电 D.有两球带异种电荷,第三球不带电
第十四章
了解电路
第一节 电是什么
主要知识点 1、通过实验感知摩擦带电现象。 2、知道带电体的特性 。 3、知道电荷种类的规定和电荷间的相互作 用规律。 4、了解摩擦起电的实质 5、了解验电器的结构,知道验电器的工作 原理,会使用验电器
课堂小实验:
1.用塑料直尺摩擦头 发后靠近碎纸屑,观 察会有什么现象。 碎纸屑粘到了塑料 直尺上!
答:摩擦起电、 接触带电、 同种电荷互相排斥、 人体导电、 木桌、塑料拖鞋绝缘等 17.(2004· 黑龙江)(试验缝隙题)小明参观了科技 馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后 他把实验情景绘成一幅平面示意图,如图13-1-8所示 中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线 悬吊的带正电的小球.先后将小球B悬吊在距离A球远 近不同的P1,P2 ,P3处(如图所示). (1)小球偏离竖直方向的原因是什么? (2)请你根据此图,提出一个问题. 答:(1)同种电荷相互排斥(或受到A球对它 的排斥力)(2)同种电荷间排斥力大小与电荷间 距离有什么关系?(或电荷间排斥力与悬线偏 离竖直方向角度有什么关系?)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
验电器的张角越大,它所带的电荷越多。
四、原子及其结构
1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
质子
带正电 原子核
原子 电中性
带正电 中子 不带电
核外电子
带负电
3、元电荷(e) :最小的电荷量叫做元电荷
e=1.6×10-19C
氢原子示意图
锂原子示意图
4、在通常情况下,原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等,整个原子呈中性, 也就是原子对外不显带电的性质。
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]
B、C、D错.
练一练
5.在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时,头发 会随着梳子飘起来,这是因为梳子和头发摩擦时 分别带上_____电荷,互相_____的缘故. 【解析】塑料梳子与头发相互摩擦,梳子和头发 带上异种电荷互相吸引,头发会随着梳子飘起来 . 答案:异种 吸引
练一练
6.有A、B、C、D四个带电体,若A与B吸引,B与C 排斥,A与D排斥,而D与丝绸摩擦过的玻璃棒相 互吸引,则四个带电体的带电情况是:A带_____, B带_____,C带_____,D带_____. 【解析】根据同种电荷相互排斥,异种电荷相互 吸引来判断电荷的种类.丝绸摩擦过的玻璃棒带 正电荷.D与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引,说明D 带负电,A与D排斥,所以A带负电;B与A吸引,所 以B带正电;B与C排斥,所以C也带正电. 答案:负电 正电 正电 负电
【解析】选C.冬天用湿手去摸室外的铁棒时,水遇冷结 成冰,使手被粘在铁棒上,这是凝固现象;而其他三个 现象都是由于摩擦起电引起的,故选C.
练一练
2.在编织某种地毯时,编织过程中夹杂一些不锈 钢丝,这是因为( ) A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电,使地毯不易沾上灰尘 【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电 而吸引空气中的灰尘,编织地毯时夹杂一些不锈 钢丝,由于不锈钢丝是导体,可以释放静电,从 而使地毯不易沾上灰尘.
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
1.常见物质是由分子、原子构成的。
2、人们把最小的电荷叫做元电荷,常用符号e 表示。e=1.6×10-19C
练一练
1.摩擦起电产生的电荷,在生产和生活上给人们带来了 很多麻烦.下列各现象中,不是由于摩擦起电引起的是( ) A.在干燥的秋冬季节,晚上脱毛衣时会发现一些小火花, 使皮肤疼 B.化纤布料的衣服容易吸附灰尘 C.冬天用湿手去摸室外的铁棒时,手会被粘在铁棒上 D.在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时头发会随着梳 子飘起
带电体的性质:带电体能吸引轻小物体。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层,这是因
为电视机工作时,屏幕上带有 电荷
,而
具有了 吸引轻小物体 的性质。
二、两种电荷
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体, 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
二、两种电荷
节电是什么
一、摩擦起电现象 观看下列图片中这位女孩在接触带电金属球后的头发
未接触
刚接触
她的头发为什么会竖起?
接触后
做一做
用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。
结论:
一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物体,
人们把这种现象称为物体带了电,或者说带了
“电荷”。
摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦 起电。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
蜜蜂带负电,空气则带正电,故选A.
练一练
4.(2010·重庆中考)楠楠同学在中考备考中,准
备有:①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板
④铅笔芯⑤橡皮擦等物品.上述五种物品中,其
中属于绝缘体的有( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④
【解析】选A.塑料、橡皮制成的物品都是绝缘体,
A对;金属、石墨制成的刀片、铅笔芯都是导体,
课堂小结
一、两种电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的,则说明该物体
带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
1、自然界只有两种电荷:正电荷和负电荷 2、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 3、电荷量
电荷的多少叫电荷量。单位:库仑(C) 4、验电器
作用:检验物体是否带电
原理:同种电荷互相排斥
二、原子及其结构
为了向别人、向世界证明自己而努力拼 搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明 白:人无须向别人证明什么,只要你能 超越自己。
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
1.自然界只有两种电荷 规定:
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷; 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2.同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 3.电荷的多少叫做电荷量。
单位:库仑,简称:库,符号:C
两个电荷量分别为1库仑的带电体,相距1千 米,相互作用力约为9 000 N。可见:库仑是一个 很大的单位。
4、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引。 同排异吸
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
想一想:
到现在为止,有几种方法可以 判断物体带电?