粤教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏KissingtheFire吻火合欢树同步

2-3-2《Kissing the Fire(吻火)》《合欢树》一、课内双基1．下列词语中，没有错别字的一组是()A．尴尬栏楯挹取蜗角虚名B．拗开嫡亲经伦敛声屏气C．烟霭腻烦鸾鸟如哽在喉D．神祗辐度暨今曲突徙薪【答案】A(B.经纶；C.如鲠在喉；D.幅度)2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)国家质量总局既要注重调查结果的公布，更要____________相关部门，要他们把好关，在质量检测本身多做文章。

(2)她的母亲一再提醒她，放学回家时，一旦发现住宅周围有____ _________可疑的人徘徊或停留，应及时报告保安。

(3)干旱即使在汛期也存在，水资源分布不均匀是世界难题，____ _______现在是风干物燥降雨少的枯水季节呢？A．敦促形迹况且B．督促行迹况且C．督促形迹何况D．敦促行迹何况【答案】C(敦促，催促；督促，监督并催促。

行迹，行动的踪迹；形迹，举动和神色。

况且：连词，表示更进一层。

何况：连词，用反问的语气表示更进一层的意思。

)3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．由于国家出台了一系列抑制房价的措施，素有金九银十之称的楼市，交易情况不瘟不火．．．．，价格继续僵持，在平淡中迎来了年内最后一个销售的关键期。

B．夏日的庐陵文化生态园，风光旖旎，水光潋滟，岸柳阴阴，秀．色可餐．．．。

C．温家宝总理在政府工作报告中提出要“培育发展战略性新兴产业”，这表明，新一代信息技术产业等将作为重点予以推进，新一代信息技术产业规划呼之欲出．．．．。

D．为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛．．．．。

【答案】B(A.指戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。

B.秀色可餐，形容女子姿容美丽或景物非常优美。

C.呼之欲出，形容人像画得逼真，也指文学作品中人物的描写十分生动，望文生义。

D.错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。

)4．阅读下面一段文字，调整画线部分语序，语意最连贯的一组是()爱因斯坦非常重视想象力，他说：“①而想象力能概括世界上的一切，②因为知识都是有限的，③想象力比知识更重要，④并且是知识进化的源泉，⑤严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

”A．⑤①②③④B．③②①④⑤C．②①③④⑤D．①③②⑤④【答案】B(概括题干中提供的主要内容，横线上的句子应该是表达想象力的重要作用，所以“想象力比知识更重要”放在最前面，起一个总括作用比较恰当，然后再通过比较，说明原因)5．下面对《吻火》内容的理解，不正确的一项是()A．本文是一篇精彩而独特的怀人散文。

文章通过对徐志摩的灵魂世界的描写，表现了作者对“隔江观火”的人生态度的肯定和对“吻着人生之火”的人生态度的否定。

B．本文通过精选两个最能体现诗人个性气质的“特写镜头”，即其“惊奇”的眼神和“吻火”的动作，传神地勾勒出徐志摩的个性灵魂和精神风貌，表现了作者对诗人亲吻人生火焰的人生态度和人格追求的高度赞美。

C．眼睛是心灵的窗户，作者写人首选眼睛：“回想起志摩先生，我记得最清楚的是他那双银灰色的眸子。

”文章开篇即告诉我们，作者是通过对与诗人交往的所有情景进行筛选后，才把聚光镜头对准了诗人眼睛的。

D．最后一节，作者以极为奇特的想象，为第三节的理性思考做出了最佳注脚，把意外失事的悲惨事件想象为徐志摩诗意人生的最壮丽的升华和最彻底的“圆满”，表现了对徐志摩人生态度的高度赞美。

【答案】A(“肯定”和“否定”对调)6．下面对《合欢树》内容的理解，不正确的一项是()A．本文是一篇表现母爱的优美散文。

它主要由两大部分组成，前面部分写母亲生前的事，后面部分写母亲逝世后的事；前者以写“人”为主，后者以写“树”为主。

两大部分有机融合，表现了作者对母亲的深情怀念和对母爱的高度赞美。

B．文章前面部分采用蒙太奇手法，以跳跃性思维和对比的笔墨，重点描写了儿子突然残疾的灾难性事件给母亲带来的打击和巨变。

C．文章后半部分，作者把镜头推向了“若隐若显”的合欢树，从另一个角度来表现母爱。

D．母爱把“我”和合欢树的命运紧密地联系起来，母爱是“我们”共同的生命之源。

母爱使“我”从残疾走向成功，母爱使合欢树从弱小长到枝繁叶茂，所以，合欢树和“我”的成长过程是相似的，合欢树是我的成功过程的象征。

【答案】 D7．填空徐志摩，中国现代________________，________________派代表人物。

有诗集________________、________________等。

【答案】诗人、新月、《翡冷翠一夜》、《猛虎集》、《云游集》、《志摩的诗》8．填空史铁生，当代________________，代表作有散文_____________，小说________________。

【答案】作家、《我与地坛》、《我的遥远的清平湾》二、语段精读阅读《合欢树》，回答9～12题。

9．文中对母亲的描写，可以以作者身体残疾为界线，之前母亲的性格是怎样的？之后又怎样？结合有关情节回答。

________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 【答案】(1)20岁以前，作者的家庭生活是安定并充满情趣的。

作者选取自己小时候与母亲的一次小冲突来与后面生活中出现的变故形成对照。

在这次小冲突中，母亲也争强好胜、率真可爱、热爱生活。

仔细研读第一段，要求学生对母亲性格的把握要全面，概括性格的词语要准确合理。

(2)作者残疾以后，母亲的生活与性格也发生了巨大的变化。

“母亲的全副心思却还放在给我治病上”，每一回求医问药，她都“虔诚地抱着希望”。

在第二段中有一个细节，母亲为“我”治病造成我烫伤，母亲“惊惶了几个月，昼夜守着我”，儿子的病煎熬着母亲的身心，但她始终对生活充满希望。

当母亲发现“我”治病无望，而在写小说的时候，母亲到处给“我”借书，顶着雨或冒着雪推“我”去看电影，母亲用这些行为建立起儿子生活的信心。

母爱的博大深沉拯救了儿子的精神。

应该要求学生自己研读第二、三段，准确体会母亲在痛苦中坚强执著的性格。

10．阅读第八段，体会母亲在合欢树上寄托了怎样的情感？________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 【答案】幼小可怜的合欢树仿佛当年身患疾病的作者，虽然母亲是爱花草的人，但她此时的全部心思都放在儿子身上。

当这棵小树逐渐茂盛时，母亲非常高兴，经常侍弄小树。

这棵小树已成为儿子的化身，母亲对小树倾注的爱源自于对儿子未来的希望。

合欢树上寄托着母亲的希望。

11．虽然本文以“合欢树”为题，但文中并没有出现对树的正面描写，作者为什么要这样写？________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 【答案】作者对合欢树的情感是非常复杂的。

当年合欢树被母亲视为儿子的化身，如今儿子已经成名，但母亲已驾鹤西去。

合欢树上倾注着母爱。

作者爱这棵树，因为他深爱母亲。

但是他最终还是不愿进小院亲见。

他渴望见到合欢树，重温母爱，但母亲已经逝去，睹物更会思人，作者不忍见树，其实是他不忍重温失去母亲的痛苦。

作者这样写反映出他内心深处的痛苦与矛盾。

12．文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。

作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________________ 【答案】想表现的是：①母爱是普遍的；②母爱又是独特的。

写法的特点和效果是：①以一种间接的、含蓄的方式抒情；②含而不露，韵味悠长。

三、课外延伸阅读下面的文字，完成13～16题。

别难过，妈妈【加拿大】莫·卡拉汉下班时间就要到了，阿尔弗雷多·希金斯穿上外套正准备回家，刚出门就撞上老板卡尔先生。

他上下打量阿尔弗雷多几眼，用极低的声调说：“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。

”他开始有些慌乱，但随即惊讶地说：“东西？……什么东西？我不明白您在说些什么。

”“一个粉盒，一支口红，还有……要我说得更清楚些吗？”卡尔先生冷冷地说。

阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下，不知所措，根本不敢正视老板。

又过了一会儿，他把手伸进口袋，交出了东西。

“我知道你这样干已经很久了。

我不喜欢警察，但我要叫警察。

不过在此之前我想打电话给你的父亲，告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。

”卡尔先生说着，向电话走去，脸上的笑容古怪极了。

阿尔弗雷多知道爸爸上夜班，但妈妈一定在家。

他想象着待会儿的情景：妈妈迫不及待地闯进门来，怒气冲冲，眼里噙着泪花；他想上前解释，可她一把推开了他。

噢，那太难堪了！尽管如此，他还是盼着妈妈快来，好在卡尔先生叫警察之前把他接回去。

终于，有人敲门了，卡尔先生开了门。

“请进，您是希金斯太太吧？”他脸上毫无表情。

“我是希金斯太太，阿尔弗雷多的母亲。

”希金斯太太大方地做着自我介绍，笑容可掬地和卡尔先生握手。

见此情景，卡尔先生一下子怔住了，他怎么也没想到她会那样从容不迫，落落大方。

“阿尔弗雷多遇到麻烦了，是吗？”她很从容地问。

“是的，太太。

您儿子从我店里偷东西。

不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。

”“你干吗要干这种事？”她以略带伤感的口吻问儿子，并平静地看着他。

“我需要钱，妈妈。

”“钱？你要钱有什么用？跟坏孩子学坏吗？”希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍，就像她非常理解他那样，然后说：“要是你愿意听我一句话的话……”语气坚定，但忽然又停住了，她把头转到了一边，好像不该再往下说了。