一线员工激励秘诀PPT课件( 31页)
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员工激励培训课件(ppt版)

• 鼓励是针对人而言的。管理者要有效(yǒuxiào) 地进行鼓励,就必须对于人的本质有所认 识。
• 因此,对人的认识应该是对于人的本身特性 和人们所处环境特性的综合认识,这些认识 便构成了所谓“人性〞的假设。
7
第七页,共四十二页。
第一节 鼓励 概述 (gǔlì)
三、有关人性(rénxìng)的假设
• 缺乏尊重需求的特征:变的很爱面子,或是很积极地用 行动来让别人认同自己,也很容易被虚荣所吸引。
例如:利用暴力来证明自己的强悍、努力读书让自己成为 医生、律师来证明自己在这社会的存在和价值、富豪为了自己 名利而赚钱,或是捐款。
• 鼓励措施:公开奖励和表扬,强调工作任务的艰巨性以 及成功所需要的高超技巧,颁发(bānfā)荣誉奖章、在公司刊物发 表文章表扬、优秀员工荣耀榜。
〔2〕行为没有实现目的,引起了挫折感,这时又可能产 生两种行为:
一是采取(cǎiqǔ)建设性行为,以继续实现目的;
二是采取防御性行为,放弃原有的目的。
5
第五页,共四十二页。
第一节 鼓励 概述 (gǔlì)
– 内在动机是促使人产生行为的根本原因,从这个 意义上说鼓励是一个心理过程。
– 但是,人的行为不仅仅产生于内在的需要和动机, 还来自于外界环境的刺激。这些外在的刺激构成 了行为的“诱因〞。
一、鼓励的含义 鼓励是指企业或组织为特定(tèdìng)目标采用某
种有效的措施或手段调动人的积极性, 从而影响员工并标准员工的行为,使员 工自觉地为该特定(tèdìng)目标做出行为的持 续反复过程。
3
第三页,共四十二页。
第一节 鼓励 概述 (gǔlì)
二、鼓励的过程
如果组织能够满足人们的需要,并使他们看到满足需要的可
• 因此,对人的认识应该是对于人的本身特性 和人们所处环境特性的综合认识,这些认识 便构成了所谓“人性〞的假设。
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第七页,共四十二页。
第一节 鼓励 概述 (gǔlì)
三、有关人性(rénxìng)的假设
• 缺乏尊重需求的特征:变的很爱面子,或是很积极地用 行动来让别人认同自己,也很容易被虚荣所吸引。
例如:利用暴力来证明自己的强悍、努力读书让自己成为 医生、律师来证明自己在这社会的存在和价值、富豪为了自己 名利而赚钱,或是捐款。
• 鼓励措施:公开奖励和表扬,强调工作任务的艰巨性以 及成功所需要的高超技巧,颁发(bānfā)荣誉奖章、在公司刊物发 表文章表扬、优秀员工荣耀榜。
〔2〕行为没有实现目的,引起了挫折感,这时又可能产 生两种行为:
一是采取(cǎiqǔ)建设性行为,以继续实现目的;
二是采取防御性行为,放弃原有的目的。
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第五页,共四十二页。
第一节 鼓励 概述 (gǔlì)
– 内在动机是促使人产生行为的根本原因,从这个 意义上说鼓励是一个心理过程。
– 但是,人的行为不仅仅产生于内在的需要和动机, 还来自于外界环境的刺激。这些外在的刺激构成 了行为的“诱因〞。
一、鼓励的含义 鼓励是指企业或组织为特定(tèdìng)目标采用某
种有效的措施或手段调动人的积极性, 从而影响员工并标准员工的行为,使员 工自觉地为该特定(tèdìng)目标做出行为的持 续反复过程。
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第三页,共四十二页。
第一节 鼓励 概述 (gǔlì)
二、鼓励的过程
如果组织能够满足人们的需要,并使他们看到满足需要的可
员工激励技巧ppt课件

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因为:人是需要激励的,人 的工作干劲来自激励。
所谓:矢(SHI)不激不远,刀 不磨不利,人不激不奋。有
无激励大不一样。
可编辑课件
5
钟表虽然走得准确但也有走不准的时候,因为钟表 的动力已消耗尽了,那时得给它上发条,这上发条 就是给钟表重新注入动力。 人也一样,随着时间的推移对事物的新鲜感逐渐消 失,人就像松了的发条一样,失去了以前的活力和 热情,这时人也需要注入动力。这就需要建立考评 与激励机制。
2.中期:
树立一个榜样,以其为目标; 培养其品质,为人; 要有感恩的心.
3.后期: 让新人独立,能做的事尽量自己做 培养解决问题的能力.
可编辑课件
26
THE END
Thank you !
可编辑课件
27
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
主要表现 形式
优秀员工 责任之星 嘉奖、记功等
可达成的 途径
月度、年度的优秀员工评比 季度的责任之星评比 员工奖惩管理条例 颁发内部聘书/证书
可编辑课件
14
常用的激励方法:
8.榜样激励
项目
内容概述
以榜样人物的行为、观念、准则来激发员工的情感,引发员 概念 工的共鸣,从而起到强烈的示范和表率作用,引导员工的活
中年员工 (25-35基本已成家)
重要
重要 很重要
很重要 一般
不重要 不重要
重要
个性发挥
重要
可编辑课件
不太重要
22
4.注重显示表现激励技巧
西洛斯、梅考克是美国国际农机公司创始人,世界第一部 收割机的发明者,有一次,一个老工人违反了工作制度,酗酒 闹事。按照公司有关管理制度的有关条款,他应受到开除的处 分,梅考克在管理上人员作出的决定上签署了赞同意见。决定 一发布,那位老工人立刻火冒三丈,他委屈地说:“当年公司 债务累累时,我与你患难与共。3个月不拿工作也毫无怨言,而 今犯了这点错就把老子开除,真是一点情分也不讲!”梅考克 平静地对他说:“你知不知道这是公司,是有规范的地方…… 这不是你我两个人的私事,我只能按规定办事,一次也不能例 外。”
如何有效地激励员工PPT课件

激励的功能
激励的主要功用体现在两个方面:
是对当事人的激发和鼓励,促使其更加努力地工作; 另一方面,要使其他员工看到企业在鼓励什么,从
而也朝着相同的方向去努力;即是说,激励具有行 为强化和示范的双重功能,有效的激励,要使两者 的效能达到完美的结合。
激励的强化功能
把握激励的导向性:三个母亲分苹果
孔雀最有生产力的来源
1.在愉悦的工作环境中 2.被认同及鼓励时工作产值最佳 3.与认同的组织一起工作最开心 4.团队之间能相互鼓励 5.送礼物或现金 6.公开赞美或表扬
无尾熊最有生产力的来源
1.越稳定的工作环境中越能产生绩效 2.能有良好的管理者给必要的协助 3.在固定程序的工作中更能有效完成 4.在充足的时间准备下工作会更有方向感 5.给予适当的奖励及精神的支持 6.多关心公司以外的事 7.成为他值得深交的好友
式,分清哪些是保健因素,哪些是激励因素。 尤其对于被不当地转化成保健因素的激励因 素要进行调整。
Ⅲ、非货币激励的九大方略
非货币性激励的九大方略
1. 愿景激励 2. 赞美激励 3. 荣誉激励 4. 晋升激励
5. 情感激励
6. 培训激励 7. 竞争激励 8. 授权激励
9. 娱乐餐饮激励
1、愿景激励
猫头鹰最有生产力的来源
1.在确认不再变动的工作任务中越能产生绩效 2.经过分析无误的规划 3.清楚工作的模式 4.在熟悉且能掌握的范围内 5.给予合理的报酬 6.多给予工作所需的专业支持 7. 作业流程尽量少变动要变动也要完整告知及鼓励
Ⅱ、巧妙运用现代激励原理
需求层次理论的应用
需求层次理论(Need-hierarchy theory),由美国著名犹太 裔人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow)
如何有效激励员工PPT课件

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04
激励的原则
You can also format the appropriate text and
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05
激励的策略
You can also format the appropriate text and
text.
(7)监督、管理措施的落实情况; b.施工目标:严格按规范及招标要求设计,按设计施工, 满足设计师
旅游
设立全公司的业绩排行榜, 每月(季)将员工的销售业 绩或生产业绩进行排行同时 举行打榜比赛。
让员工携带配偶或同伴出去 旅游或团体旅游。
9、 电站观察窗,门框安装方向正确。 ③、柴油发电站、空调机房冷却设备的进、出水温度、供水量等应符合设计要求;
(9,1)型管理者
可以说是权威型或重业务型,这种管理者对业务、任务高度重视和关心,对员工的关心明显不足。
(1,1)型管理者
这类管理者对工作和员工都不关心,对业务也不强求,只是维持组织中成员的关系,是最低级的一种管理方 式。
2.4.11 电焊工的操作作业指导书: 1)、与当地各级政府和有关部门密切联系,带头遵守法令、法规,并要求下属各施工队、组所有人员安分守己,专心施工生产。
text.
硬化地表区域主要为道路硬化和其他硬化,根据xxxx平面布局,硬化占地0.6267m2,小区内行人道路有3条。 等要求,将建筑功能复合化,建筑空间生态化与娱乐化,建筑形式个性化的构想,具有鲜明的地方特色和时代气息。
激励分析
激励分析-需求层次理论
1、员工需要什么?
自我 实现
尊重 社交
04
激励的原则
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05
激励的策略
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text.
(7)监督、管理措施的落实情况; b.施工目标:严格按规范及招标要求设计,按设计施工, 满足设计师
旅游
设立全公司的业绩排行榜, 每月(季)将员工的销售业 绩或生产业绩进行排行同时 举行打榜比赛。
让员工携带配偶或同伴出去 旅游或团体旅游。
9、 电站观察窗,门框安装方向正确。 ③、柴油发电站、空调机房冷却设备的进、出水温度、供水量等应符合设计要求;
(9,1)型管理者
可以说是权威型或重业务型,这种管理者对业务、任务高度重视和关心,对员工的关心明显不足。
(1,1)型管理者
这类管理者对工作和员工都不关心,对业务也不强求,只是维持组织中成员的关系,是最低级的一种管理方 式。
2.4.11 电焊工的操作作业指导书: 1)、与当地各级政府和有关部门密切联系,带头遵守法令、法规,并要求下属各施工队、组所有人员安分守己,专心施工生产。
text.
硬化地表区域主要为道路硬化和其他硬化,根据xxxx平面布局,硬化占地0.6267m2,小区内行人道路有3条。 等要求,将建筑功能复合化,建筑空间生态化与娱乐化,建筑形式个性化的构想,具有鲜明的地方特色和时代气息。
激励分析
激励分析-需求层次理论
1、员工需要什么?
自我 实现
尊重 社交
企业培训《如何有效激励员工》PPT课件

激励的原则与策略
原则
公平公正、及时适度、因人而异、多元化激励等。
策略
目标激励、物质激励、精神激励、情感激励、发展激励等。具体策略包括设定 明确的工作目标、提供具有竞争力的薪酬福利、给予员工肯定和赞赏、关注员 工情感需求、提供职业发展和晋升机会等。
03
CATALOGUE
物质激励方法
薪酬激励
基本薪酬
持续优化与改进
在总结经验和教训的基础上,持续优化和改进激励方案,提高员工 满意度和工作绩效。
06
CATALOGUE
员工激励效果评估与改进
激励效果评估方法
01
02
03
04
问卷调查
设计涵盖员工满意度、工作动 力等方面的问卷,定期收集员
工反馈。
绩效分析
对比激励措施实施前后的员工 绩效变化,评估激励效果。
激励与绩效挂钩
确保激励措施与员工的工作绩效 紧密挂钩,增强激励效果。
激励体系的持续完善与发展
激励体系的定期审查
定期对激励体系进行审查和更新,确保其与 时俱进。
激励体系的定制化
根据不同部门、岗位的特点,定制化的激励 体系更具针对性和有效性。
引入新的激励理念和方法
关注激励领域的最新研究和实践,引入新的 激励理念和方法。
掌握激励技巧
学习并掌握有效的激励方 法,提升员工工作积极性 和创造力。
增强团队凝聚力
通过激励手段,促进团队 成员之间的合作与信任, 提高团队整体绩效。
课程内容与结构
激励理论概述
介绍激励的基本概念、 原理及作用,为后续学
习打下基础。
员工需求分析
讲解如何分析员工需求, 为制定个性化激励方案
提供依据。
一线员工激励秘诀(ppt 31页)

1、激励的概念 2、强化理论 3、激励的形式 4、员工激励的4大原则
(一)、关于激励的概念与原则 1、激励的定义
1.1 激励的含义 1.1.1激励是指员工个人的需求在工作中得到满足之后的一种心 理状态. 1.1.2激励是对员工积极的工作行为所进行的各种强化. 1.1.3激励是管理人员积极引导员工行为的过程.
——企业经营的根本目的是获取物质利益 ——员工对物质利益的需求是工作的第一动因 (2)精神奖励的重要性 ——物质需求与精神需求是人类不可或缺的两个方面 ——层次越高的人精神需求越高 ——回顾马斯洛的“需求层次理论”
(三)、激励的形式 从激励制度上来分: 正式激励、非正式激励与特殊激励 1、正式激励 按制度进行,如薪酬制度规定的:先订目标,后努力实施,达 成就奖励 2、非正式激励 没有制度规定,随时可以运用,领导者可自由发挥的激励 3、特殊激励 (1) 特殊成就(如质量奖,合理建议奖,销售冠军奖) (2) 特殊贡献 (如避免了一次工伤或火灾, 见义勇为 )
一线员工激励秘诀
讲师:何静波
目录
第一部分、从错误的激励说起 第二部分、激励的概念 第三部分、激励员工的秘诀 第四部分、建立激励机制
第一部分、从激励的错误说起
1、三个和尚有水喝 2、长尾理论引发的思考 3、从企业错误的激励说起
跳出固有思维
(一)、三个和尚有水喝 (三个和尚有水喝的故事)
1、由三个和尚没水喝到有水喝 2、故事分析
4 激励的4大原则
4.1、激励的4大原则 4.2、各原则的灵活运用
4.1、激励的四原则
(1)公平原则 (2) 因人而异原则 (3) 适度原则 (4) 正确原则
4.2、各种原则的灵活运用 1)公平原则示意图
自已投入与收获感觉
(一)、关于激励的概念与原则 1、激励的定义
1.1 激励的含义 1.1.1激励是指员工个人的需求在工作中得到满足之后的一种心 理状态. 1.1.2激励是对员工积极的工作行为所进行的各种强化. 1.1.3激励是管理人员积极引导员工行为的过程.
——企业经营的根本目的是获取物质利益 ——员工对物质利益的需求是工作的第一动因 (2)精神奖励的重要性 ——物质需求与精神需求是人类不可或缺的两个方面 ——层次越高的人精神需求越高 ——回顾马斯洛的“需求层次理论”
(三)、激励的形式 从激励制度上来分: 正式激励、非正式激励与特殊激励 1、正式激励 按制度进行,如薪酬制度规定的:先订目标,后努力实施,达 成就奖励 2、非正式激励 没有制度规定,随时可以运用,领导者可自由发挥的激励 3、特殊激励 (1) 特殊成就(如质量奖,合理建议奖,销售冠军奖) (2) 特殊贡献 (如避免了一次工伤或火灾, 见义勇为 )
一线员工激励秘诀
讲师:何静波
目录
第一部分、从错误的激励说起 第二部分、激励的概念 第三部分、激励员工的秘诀 第四部分、建立激励机制
第一部分、从激励的错误说起
1、三个和尚有水喝 2、长尾理论引发的思考 3、从企业错误的激励说起
跳出固有思维
(一)、三个和尚有水喝 (三个和尚有水喝的故事)
1、由三个和尚没水喝到有水喝 2、故事分析
4 激励的4大原则
4.1、激励的4大原则 4.2、各原则的灵活运用
4.1、激励的四原则
(1)公平原则 (2) 因人而异原则 (3) 适度原则 (4) 正确原则
4.2、各种原则的灵活运用 1)公平原则示意图
自已投入与收获感觉
如何有效激励员工专题PPT课件(2024)

持续优化激励机制
根据企业战略目标和市场变化 ,不断调整和优化激励机制, 确保激励机制的时效性和有效
性。
30
THANKS
感谢观看
2024/1/30
31
7
员工需求层次分析
生理需求
提供合理的薪酬、福利待遇,满足员工基 本生活需要。
自我实现需求
提供发展机会和挑战性工作,激发员工的 创造力和潜能。
安全需求
营造安全、稳定的工作环境,保障员工职 业安全。
尊重需求
尊重员工的个人价值和贡献,给予认可和 赞扬。
2024/1/30
社交需求
建立良好的人际关系,促进员工之间的交 流与合作。
晋升过程透明
3
将晋升过程和结果公开透明化,让员工对晋升有 信任感和认同感,从而更加珍惜晋升机会,努力 工作。
2024/1/30
17
培训学习资源丰富化
01
内部培训
建立完善的内部培训体系,提供多样化的培训课程和学习资源,帮助员
工提升专业技能和综合素质。
02
外部培训
积极引进外部优质培训资源,为员工提供更广阔的学习和发展空间,拓
3
提升员工工作积极性
01
02
03
激发员工内在动力
通过合理的激励措施,激 发员工的内在动力,使其 更加主动地投入工作。
2024/1/30
提高工作效率
激励员工能够使其更加专 注于工作,提高工作效率 和生产力。
增强工作满意度
员工在受到激励后,会对 工作产生更高的满意度, 进而更加积极地投入工作 。
4
增强团队凝聚力
根据员工工作环境、工作性质等因 素,设立相应的津贴,如交通津贴 、通讯津贴等。
根据企业战略目标和市场变化 ,不断调整和优化激励机制, 确保激励机制的时效性和有效
性。
30
THANKS
感谢观看
2024/1/30
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员工需求层次分析
生理需求
提供合理的薪酬、福利待遇,满足员工基 本生活需要。
自我实现需求
提供发展机会和挑战性工作,激发员工的 创造力和潜能。
安全需求
营造安全、稳定的工作环境,保障员工职 业安全。
尊重需求
尊重员工的个人价值和贡献,给予认可和 赞扬。
2024/1/30
社交需求
建立良好的人际关系,促进员工之间的交 流与合作。
晋升过程透明
3
将晋升过程和结果公开透明化,让员工对晋升有 信任感和认同感,从而更加珍惜晋升机会,努力 工作。
2024/1/30
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培训学习资源丰富化
01
内部培训
建立完善的内部培训体系,提供多样化的培训课程和学习资源,帮助员
工提升专业技能和综合素质。
02
外部培训
积极引进外部优质培训资源,为员工提供更广阔的学习和发展空间,拓
3
提升员工工作积极性
01
02
03
激发员工内在动力
通过合理的激励措施,激 发员工的内在动力,使其 更加主动地投入工作。
2024/1/30
提高工作效率
激励员工能够使其更加专 注于工作,提高工作效率 和生产力。
增强工作满意度
员工在受到激励后,会对 工作产生更高的满意度, 进而更加积极地投入工作 。
4
增强团队凝聚力
根据员工工作环境、工作性质等因 素,设立相应的津贴,如交通津贴 、通讯津贴等。
员工有效激励培训课件PPT(共 66张)

情绪低落 效率低下 信心不足 行动力差……
LOGO
激励的关键
自己的火柴都划不着,如何点燃别人的蜡 烛?
要激励别人,请先激励自己!
LOGO
自我激励的技巧
未来预演 相信自己 自我暗示……
备了足够多的饮用水,依我的飞行水平也不可能掉进海里,
我不需要你的药水。”不幸的是,飞机出了事故,飞行员
跳伞落入了海中。他在大海里垂死挣扎。不幸中的万幸,
过路的一条小船把他救了起来。他抬头一看,救他的是那
个向他推销神奇药水的人。他想喝些水。卖药水的人说,
船上没有淡水。
员工有效激励
让员工燃烧起来,经久不息
LOGO
导读:
1 2 3 4 5
前言 认识激励 激励理论
激励原则、技巧
激励的十大法则
LOGO
1前言:
你可以买到一个人的时间,你可以雇 一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时 或按日计算的技术操作,但你买不到热情, 你买不到创造性,你买不到全身心的投入, 你不得不设法争取这些!
LOGO
案例引入激励的作用——现场发挥
对销售顾问而言,只要30%的努力就可以保住饭碗,但 要获得更大收入带来更大成长,就需要组织的激励。
——激励有时是把双刃剑
案例
实验方法:A组——控制组,无任何奖励,只告诉方法及 要求
B组——奖惩组,针对判断正误给与相应奖励与惩罚,正 确奖一分,错误罚三分。
LOGO
激励有效的基石
——尊重
1. 我想也许您是对的! 2. 我不明白,象您这样有经验的人怎么会作出那样的事来? 3. 几年前我们都试过了,没有用的。 4. 您认为我们应该怎么处理这件事呢? 5. 这个月您已经迟到三次了。 6. 来一杯咖啡怎么样? 7. 对不起,我确实把这件事搞糟了。 8. 您怎么想到的都有用? 9. 假若您用心去做,您是可以把工作做好的。 10. 这个星期您还差10%左右的任务没完成。
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激励的关键
自己的火柴都划不着,如何点燃别人的蜡 烛?
要激励别人,请先激励自己!
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自我激励的技巧
未来预演 相信自己 自我暗示……
备了足够多的饮用水,依我的飞行水平也不可能掉进海里,
我不需要你的药水。”不幸的是,飞机出了事故,飞行员
跳伞落入了海中。他在大海里垂死挣扎。不幸中的万幸,
过路的一条小船把他救了起来。他抬头一看,救他的是那
个向他推销神奇药水的人。他想喝些水。卖药水的人说,
船上没有淡水。
员工有效激励
让员工燃烧起来,经久不息
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导读:
1 2 3 4 5
前言 认识激励 激励理论
激励原则、技巧
激励的十大法则
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1前言:
你可以买到一个人的时间,你可以雇 一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时 或按日计算的技术操作,但你买不到热情, 你买不到创造性,你买不到全身心的投入, 你不得不设法争取这些!
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案例引入激励的作用——现场发挥
对销售顾问而言,只要30%的努力就可以保住饭碗,但 要获得更大收入带来更大成长,就需要组织的激励。
——激励有时是把双刃剑
案例
实验方法:A组——控制组,无任何奖励,只告诉方法及 要求
B组——奖惩组,针对判断正误给与相应奖励与惩罚,正 确奖一分,错误罚三分。
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激励有效的基石
——尊重
1. 我想也许您是对的! 2. 我不明白,象您这样有经验的人怎么会作出那样的事来? 3. 几年前我们都试过了,没有用的。 4. 您认为我们应该怎么处理这件事呢? 5. 这个月您已经迟到三次了。 6. 来一杯咖啡怎么样? 7. 对不起,我确实把这件事搞糟了。 8. 您怎么想到的都有用? 9. 假若您用心去做,您是可以把工作做好的。 10. 这个星期您还差10%左右的任务没完成。
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(三)、激励的形式 2.1 精神激励
精神激励主要是满足员工较高层次的需要,其形式多种多 样,如表扬、评先进、晋升、学习机会、提案制度、调岗调 职、弹性工作时间、工作丰富化、改善工作环境、上下级之 间的沟通、特定的权力等。 2.2 精神激励的要点: 方法创新 及时
3、激励手段及其意义 (1)必须重视物质奖励
1.2 错误的观念:高层管理的职责与权限、人事部门的管理职责、 工资报酬。
二、员工激励的基本理论
(一)、关于激励的概念与原则
2、激励的作用
激励与企业管理的关系 ——从工作绩效看激励
绩效=能力积极性 2.1、强化角色意识与积极行为,树立企业正气
2.2、营造竞争与协作的气氛。
2. 3、保持员工个人目标与企业目标一致。
1、激励的概念 2、强化理论 3、激励的形式 4、员工激励的4大原则
(一)、关于激励的概念与原则 1、激励的定义
1.1 激励的含义 1.1.1激励是指员工个人的需求在工作中得到满足之后的一种心 理状态. 1.1.2激励是对员工积极的工作行为所进行的各种强化. 1.1.3激励是管理人员积极引导员工行为的过程.
2. 4、发挥榜样的力量。
(一)、关于激励的概念与原则 3、需要与动机
3.1需要:需要是指个体在缺乏条件下的心理状态,这种心理状态会 使个体产生不安和紧张,从而导致实现需要的行为。需要是个体 行为的原动力。
3.2动机:动机的愿意是引起动,它是个体的需要的具体内容对个体 行为所产生的导向作用,是导致个体行为的直接原因
•
12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。
•
13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。
•
14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。
•
8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。
•
8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己!
•
9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。
•
10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。
因
同一人
人
而
不同人
异
原 则
感受
4.2、各种原则的灵活运用 3)适度原则示意图
大小适用
贡献大的大激励
适
度 原
需求强度
高需求大激励
则
目标要求 目标任务艰巨大激励
4.2、各种原则的灵活运用
8)正确激励原则示意图
应奖励和避免奖励的十个方面的工作行为: (1)奖励彻底解决问题,而不是只图眼前利益行动; (2)奖励承担风险而不是回避风险的行为; (3)奖励善用创造力而不是愚蠢的盲从行为; (4)奖励果断的行动而不是光说不练的行为; (5)奖励多动脑筋而不是奖励一味苦干; (6)奖励使事情简化而不是使事情不必要地复杂化; (7)奖励沉默而有效率的人,而不是喋喋不休者; (8)奖励有质量的工作,而不是匆忙草率的工作; (9)奖励忠诚者而不是跳槽者; (10)奖励团结合作而不是互相对抗
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9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输,除非我不想赢!
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11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。
一线员工激励秘诀
讲师:何静波
目录
第一部分、从错误的激励说起 第二部分、激励的概念 第三部分、激励员工的秘诀 第四部分、建立激励机制
第一部分、从激励的错误说起
1、三个和尚有水喝 2、长尾理论引发的思考 3、从企业错误的激励说起
跳出固有思维
(一)、三个和尚有水喝 (三个和尚有水喝的故事)
1、由三个和尚没水喝到有水喝 2、故事分析
4 激励的4大原则
4.1、激励的4大原则 4.2、各原则的灵活运用
4.1、激励的四原则
(1)公平原则 (2) 因人而异原则 (3) 适度原则 (4) 正确原则
4.2、各种原则的灵活运用 1)公平原则示意图
自已投入与收获感觉
公
心理上 他人投入与收获感觉
平
原
则
事实上
自已投入与收获 他人投入与收获
4.2、各种原则的灵活运用 2)因人而异原则
4.2 企业的常有的错误激励
4.2.2 管理误区
——重视劳动付出,忽视员工工作条件
——重视员工才干,忽视人机协调
——重视员工使用,忽视员工培养
——重视员工招入,忽视人力使用
——重视组织稳定,忽视人材流动
——重视员工数量,忽视团队力量
——重视外部人才引进,忽视内部人才开发
表现
‗
潜能
‾ 干扰
第二部分、员工激励概念与原则
(二)、长尾理论引发的思考
4、从企业错误的激励说起 4.1 激励与激怒---一线之隔 诸葛亮与岳飞谁比较可怜? 4.2 企业的常有的错误激励
4.2 企业的常有的错误激励 4.2.1 人才误区
——重视员工贡献,忽视员工需求 ——重视物质奖励,忽视精神激励 ——重视员工储备,忽视人工浪费 ——重视员工数量,忽视员工质量 ——重视员工绩效,忽视员工差异
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14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。
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15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。
“教育是为美好生活作准备!” ——斯宾塞
Thanks!
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5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。
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6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。
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7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。
(二)强化理论
4、自我强化理论
4.1 员工自己激励自己,即自我强化,这种激 励被称为内在激励。
4.2 有自己支配的积极强化物。 4.3 为自己设置工作目标。 4.4 能自我否认。
(三)、激励的形式 从激励手段来分: 物质激励与精神激励
1.1 物质激励 金钱无疑是运用最广泛的激励形式,满足金钱的需要不能简
单地看成是满足员工低层次的生理需要。事实上,许多较高层次 需要的实现都离不开金钱,有时工资的高低也代表着地位、成就 以及组织的评价。因此,金钱不仅具有经济价值,也附加有心理 价值,这是金钱作为激励手段的基础。
(三)、激励的形式 1. 2 物质激励的5个要点
1) 及时 2) 明确 3) 让员工了解 4) 依不同员工需求个性化 5) 与公司平常做法相符
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6、人性本善,纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰,把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道,每个人的心灵深处,不管乌云密布还是阴淤苍茫,但依然有一道彩虹,亮丽于心中某处。
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7、每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!
——企业经营的根本目的是获取物质利益 ——员工对物质利益的需求是工作的第一动因 (2)精神奖励的重要性 ——物质需求与精神需求是人类不可或缺的两个方面 ——层次越高的人精神需求越高 ——回顾马斯洛的“需求层次理论”
(三)、激励的形式 从激励制度上来分: 正式激励、非正式激励与特殊激励 1、正式激励 按制度进行,如薪酬制度规定的:先订目标,后努力实施,达 成就奖励 2、非正式激励 没有制度规定,随时可以运用,领导者可自由发挥的激励 3、特殊激励 (1) 特殊成就(如质量奖,合理建议奖,销售冠军奖) (2) 特殊贡献 (如避免了一次工伤或火灾, 见义勇为 )
(二)、强化理论
1 、强化理论研究对象 强化有正面强化和负面强化之分,奖惩相对应的,两者之间
有一些区别。 2、强化类型
研究如何对员工进行行为训练、学习控制、行为调节与矫正等 方面内容,其目的是转化或改造员工消极行为,维持或加强员工 积极行为。
(二)、强化理论 3、成形与消退的程式 3.1针对员工的行为进行强化 3.2选择适当的强化物,有效的强化物通常是短期的、明显的强化物 3.3选择适当的强化程式,连续强化、间隔强化、全面强化、选择强化 3.4强化力度要适中,时机要适当,确保强化的效果3.5惩罚程式 首先,要让员工明白错在哪里,并针对错误行为而不是针对个人进行及 时惩罚; 其次,要注意惩罚的力度与场合。 其三,对违纪员工的惩罚通常采用渐进的程式。
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8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。