教材管理制度最新版本
学校教材管理制度细则范本
学校教材管理制度细则范本第一条总则为了加强学校教材管理，确保教材质量，规范教材选用、编写和发行工作，根据国家有关法律法规和教育部的相关规定，制定本细则。
第二条管理原则1. 坚持科学性、权威性、适用性、稳定性原则，确保教材的科学性、思想性、先进性和实用性。
2. 坚持公开、公平、公正原则，确保教材选用、编写和发行工作的透明度和公正性。
3. 坚持师生参与、专家评审、领导决策原则，确保教材选用、编写和发行工作的民主性和科学性。
第三条管理组织1. 学校设立教材管理委员会，负责全校教材管理工作。
教材管理委员会由校长、分管副校长、教务处处长、相关科室负责人、教师代表和学生代表组成。
2. 教务处设立教材科，负责教材的采购、分发、管理等工作。
3. 各学院（部）设立教材管理工作组，负责本学院（部）教材的选用、编写和管理工作。
第四条教材选用1. 教材选用应根据教学计划、教学大纲和教学目标进行，确保教材内容与教学需求相符合。
2. 教材选用应充分考虑教材的质量、声誉和适用性，优先选用国家级或部委级优秀教材、规划统编教材。
3. 教材选用应充分听取教师和学生的意见，进行民主决策。
4. 教材选用应定期进行评估和调整，确保教材的时效性和适用性。
第五条教材编写1. 教材编写应根据教学大纲和教学需求进行，确保教材的科学性、思想性、先进性和实用性。
2. 教材编写应由具有丰富教学经验和专业知识的教师担任，并邀请相关领域的专家进行审阅和指导。
3. 教材编写应遵循国家关于教材编写的相关规定，确保教材的质量。
4. 教材编写应尊重知识产权，避免侵权行为。
第六条教材发行1. 教材发行应由学校教材科负责，确保教材的及时供应和合理分配。
2. 教材发行应遵循国家关于教材发行的相关规定，确保教材的合法性和规范性。
3. 教材发行应注重服务质量和效率，及时解决教师和学生关于教材的问题。
第七条教材管理1. 教材管理应建立健全教材档案制度，记录教材的选用、编写、发行等相关信息。
学校教材管理制度
学校教材管理制度第一章总则第一条为规范学校教材管理，提高教育教学质量，加强文化传承，完善教材使用和管理制度，根据有关法律法规，结合我校实际，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内的所有教材管理业务，包括教材采购、使用、管理、配发、征订、登记、库存、更新等方面。
第三条学校教材管理应遵循科学管理、规范管理、便民服务、适时更新的原则，保证教学、科研、管理等各项工作的顺利开展。
第四条学校应当加强教材管理的信息化建设，提高管理效率，为教学科研及管理决策提供科学依据。
第五条对违反本制度的行为，按照有关规定给予处分。
第二章教材的采购第六条学校教材采购应当遵循公平、公正、合理的原则，根据学校实际情况，通过招标、比价、竞争性谈判等方式进行采购。
第七条学校教材采购应当根据教学计划、课程设置、学科特点、教学内容等因素进行科学合理的规划，制定教材采购计划。
第八条学校教材采购应当坚持优质教材原则，选择内容丰富、适合教学要求、适应时代发展的教材进行采购。
第九条学校应当建立健全教材采购流程，明确采购责任人员，建立采购档案，对采购相关文件进行归档保存。
第十条学校应当及时对采购的教材进行验收，对不合格或者损坏的教材及时退换。
第三章教材的使用第十一条学校教材使用应当严格按照教学计划和课程设置的要求进行，教师不得擅自更换教材或者停用教材。
第十二条学校应当对教师使用教材进行定期监督和检查，对教学效果进行评估。
第十三条学校应当建立学生教材使用档案，及时了解学生教材使用情况，对不合格使用或者损坏教材进行追究责任。
第四章教材的管理第十四条学校应当建立教材管理制度，制定教材管理规章制度，明确教材管理的责任人和工作流程。
第十五条学校应当建立教材管理系统，做好教材的登记、领用、归还等管理工作。
第十六条学校应当建立教材库存制度，合理储存教材，做到清晰、便于查阅、避免损坏。
第十七条学校应当建立教材更新制度，及时更新教材，保证学校教学质量。
第五章教材的配发第十八条学校应当根据学科教学需要和学生人数，合理确定教材配发数量，确保每名学生都能按时收到教材。
教材管理制度模板
一、总则第一条为加强教材管理，确保教材质量，提高教学效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校（单位）内所有与教材相关的教学、科研、管理等活动。
第三条本制度依据国家相关法律法规、教育行政部门的规定以及学校（单位）实际情况制定。
二、教材的选用与编写第四条教材选用应遵循以下原则：1. 符合国家教育政策和课程标准；2. 符合学校（单位）教学需求和学生实际；3. 具有较高的科学性、系统性、先进性和实用性；4. 质量优良，版式规范，印刷精美。
第五条教材编写应遵循以下原则：1. 体现教育理念和教学目标；2. 突出学科特点，注重知识体系构建；3. 注重理论与实践相结合，提高学生实际操作能力；4. 语言表达准确、简练，易于学生理解和掌握。
三、教材的采购与供应第六条教材采购应遵循以下程序：1. 教务部门根据教学计划和课程设置，制定教材采购计划；2. 采购部门根据采购计划，向具有资质的教材供应商进行询价、比价；3. 教务部门对供应商进行资格审查，确定采购供应商；4. 采购部门与供应商签订采购合同，明确双方权利和义务。
第七条教材供应应遵循以下要求：1. 严格按照采购合同执行，确保教材数量和质量；2. 教材到货后，由教务部门组织验收，验收合格后方可入库；3. 教材入库后，由图书馆或教务部门负责保管、分发。
四、教材的更新与淘汰第八条教材更新应遵循以下原则：1. 根据国家教育政策和课程标准的变化，及时更新教材内容；2. 根据教学需求和学生实际，对教材进行修改和完善；3. 鼓励教师根据自身教学经验，编写具有特色的教材。
第九条教材淘汰应遵循以下程序：1. 教务部门根据教材使用情况和教学效果，提出淘汰建议；2. 学校（单位）成立教材淘汰评审小组，对淘汰建议进行评审；3. 评审通过后，由教务部门制定淘汰方案，并报学校（单位）领导批准。
五、教材的管理与监督第十条教材管理应遵循以下要求：1. 教材入库、出库、报废等环节，严格登记手续；2. 教材保管应确保安全，防止丢失、损坏；3. 教材使用过程中，应定期检查，确保教材质量。
教材管理制度
教材管理制度第一章总则第一条为了加强教材管理，规范教材选用、采购、发行和使用，确保教材质量，提高教育教学水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条教材管理是指对教材的选用、采购、发行和使用全过程进行组织、指导和监督的活动。
第三条教材管理应遵循科学性、适用性、经济性和规范性的原则。
第四条教材管理实行统一领导、分级负责、责任到人的管理体制。
第二章教材选用第五条教材选用应遵循以下原则：（一）符合课程设置和教学大纲要求；（二）体现学科发展前沿和教育教学改革方向；（三）注重理论与实践相结合；（四）兼顾不同层次和类型学生的需求。
第六条教材选用应经过以下程序：（一）教材选用委员会根据课程设置和教学大纲要求，提出教材选用方案；（二）教材选用委员会对拟选用的教材进行评估，包括教材内容、作者资质、出版社信誉等；（三）教材选用委员会将评估结果提交学校教材管理领导小组审批；（四）学校教材管理领导小组审批通过后，公布教材选用结果。
第七条教材选用应定期进行，一般每两年选一次。
特殊情况可随时调整。
第三章教材采购第八条教材采购应遵循以下原则：（一）公开、公平、公正；（二）优先采购国内优秀教材；（三）合理控制教材价格。
第九条教材采购应经过以下程序：（一）教材选用委员会根据教材选用结果，制定教材采购计划；（二）教材采购计划经学校教材管理领导小组审批后，由教材管理部门组织实施；（三）教材管理部门与教材供应商签订采购合同，明确双方权利和义务；（四）教材管理部门按照采购合同约定支付教材采购款。
第四章教材发行第十条教材发行应遵循以下原则：（一）保证教材供应及时；（二）方便学生购买；（三）维护教材市场秩序。
第十一条教材发行应经过以下程序：（一）教材管理部门根据教材采购计划，向教材供应商订购教材；（二）教材供应商按照约定时间将教材送达指定地点；（三）教材管理部门负责教材的验收、储存和发放工作；（四）教材管理部门将教材发放给学生，并做好发放记录。
学校教材管理制度
学校教材管理制度第一条总则为了加强教材管理，确保教材质量，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育政策，结合学校实际，制定本制度。
第二条管理原则（一）坚持科学性、先进性、实用性和针对性原则，选用符合国家教育方针和学校培养目标的教材。
（二）坚持教材选用与课程设置相结合，确保教材内容与课程标准相一致。
（三）坚持教材管理规范化、制度化、科学化，确保教材管理工作有序进行。
第三条管理组织学校成立教材管理委员会，负责全校教材管理工作。
教材管理委员会由校长、分管副校长、教务处、教研组长、教师代表等组成。
第四条教材选用（一）教材选用应根据国家教育方针、课程标准、学校培养目标和学生实际情况，充分考虑教材的的科学性、先进性、实用性和针对性。
（二）教材选用应遵循公开、公平、公正的原则，通过充分调研、讨论、评审后确定。
（三）教材选用应严格执行国家教材管理相关规定，不得选用未经批准的教材。
第五条教材采购与发放（一）教材采购应根据学校教学计划和实际需要，提前制定采购计划，报经校长审批后实施。
（二）教材采购应遵循质优价廉的原则，选择具有良好信誉的供应商。
（三）教材发放应按时进行，确保教学活动正常进行。
第六条教材使用与评价（一）教师应按照教材内容进行教学，结合实际教学需要，合理使用教材，不得随意删减、替换教材内容。
（二）教师应定期对教材进行评价，提出改进意见和建议，教材管理委员会负责收集、整理教师意见和建议，适时对教材进行调整。
（三）学生应认真阅读教材，做好学习笔记，积极参加课堂讨论，提高自身学习能力。
第七条教材库存与保管（一）学校应设立教材仓库，指定专人负责教材的保管工作。
（二）教材仓库应保持通风、干燥、安全，确保教材质量。
（三）教材管理人员应做好教材的出入库记录，定期对教材进行盘点，确保教材数量准确。
第八条教材更新与淘汰（一）教材更新应根据教育改革和发展的需要，及时引入新教材。
（二）教材淘汰应遵循逐年递减的原则，确保教材的先进性和实用性。
学校教辅教材管理制度
一、总则为规范学校教辅教材的管理，提高教育教学质量，减轻学生过重课业负担，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理原则1. 依法管理：严格按照国家法律法规和政策规定，规范教辅教材的使用和管理。
2. 公平公正：公平对待所有学生，确保教辅教材的选用和发放。
3. 科学合理：根据教学需求和学生实际情况，科学合理选用教辅教材。
4. 质量第一：选用具有较高质量、权威性、针对性的教辅教材。
5. 节约资源：合理利用教辅教材资源，减少浪费。
三、教辅教材选用1. 教辅教材的选用由学校教材选用委员会负责，委员会成员由学校领导、教务处、教研组、年级组长等组成。
2. 教辅教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家教育政策，体现素质教育理念；（2）符合教学大纲要求，与教材相配套；（3）内容丰富，覆盖面广，有利于学生全面发展；（4）符合学生年龄特点，易于理解和掌握；（5）具有权威性、针对性、实用性。
3. 教辅教材选用程序：（1）各教研组根据教学需求提出教辅教材选用意见；（2）教材选用委员会对意见进行审核，确定教辅教材选用名单；（3）将选用名单报学校领导审批；（4）将选用结果通知相关教师和学生。
四、教辅教材发放1. 教辅教材发放由教务处负责，按照选用名单进行发放。
2. 教辅教材发放应遵循以下原则：（1）公平、公正、公开；（2）按需发放，避免浪费；（3）确保学生能够及时、方便地领取。
3. 教辅教材发放程序：（1）教务处根据选用名单打印教材领取单；（2）教师组织学生领取教材，并在领取单上签字确认；（3）学生领取教材后，将教材领取单交回教务处。
五、教辅教材使用1. 教师应按照教学大纲和教材内容，合理使用教辅教材，不得随意增减内容。
2. 教师应引导学生正确使用教辅教材，避免过度依赖。
3. 教师应加强对学生使用教辅教材的指导，培养学生的自主学习能力。
六、教辅教材回收1. 教辅教材使用完毕后，由教务处统一回收。
学校教材管理使用制度范本
学校教材管理使用制度范本一、总则第一条为了加强学校教材的管理和使用，确保教材质量，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学校教材管理使用制度适用于我校各年级、各学科的教材采购、分发、使用、保管和回收等工作。
第三条学校教材管理应遵循合法、合规、公开、公正、透明的原则，确保教材的质量和使用的有效性。
第四条学校教材管理责任主体为学校教务处，各年级组、学科组和教师等相关人员应积极配合，共同做好教材管理工作。
二、教材采购第五条教材采购应根据国家教育部门的规定和我校教学计划，结合学科特点和教学需求，合理选择教材。
第六条教材采购应通过公开招标、竞争性谈判等合法方式进行，确保教材的质量和价格合理。
第七条教材采购过程中，应严格遵守相关法律法规，防止商业贿赂等违法行为的发生。
第八条教材采购合同应明确双方的权利和义务，确保教材的供应和质量。
三、教材分发第九条教材分发应按照教务处的统一安排和分配，由各年级组、学科组负责具体实施。
第十条教材分发应确保公平、公正、公开，防止教材分配不公等问题的发生。
第十一条教材分发过程中，应严格遵守保密规定，防止教材泄露等问题的发生。
四、教材使用第十二条教师应按照教学计划和教学大纲的要求，合理使用教材，不得擅自更换教材。
第十三条教师在使用教材过程中，应注重教材与学生的实际相结合，发挥教材在教学中的积极作用。
第十四条学生应按照教师的要求，认真学习和使用教材，不得损坏、遗失教材。
五、教材保管第十五条各年级组、学科组应设立专门的教材保管人员，负责教材的保管工作。
第十六条教材保管人员应做好教材的出入库记录，确保教材的完整和安全。
第十七条教材保管人员应定期对教材进行检查和维护，防止教材受潮、破损等问题的发生。
六、教材回收第十八条教材回收应在每个学期结束时进行，由教务处统一安排和指挥。
第十九条教材回收应确保教材的完整和清洁，防止教材损坏和污染。
第二十条教材回收后的处理应按照相关规定进行，防止教材的浪费和污染。
中小学校教材管理制度
第一章总则第一条为加强中小学教材管理，确保教材质量，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有中小学教材的选用、征订、发放、使用、回收、报废等环节。
第三条本制度遵循以下原则：1. 教材选用：以国家课程标准为依据，选用质量高、内容新、适合学生实际的教材。
2. 征订管理：严格执行教材征订程序，确保教材征订的合法性和规范性。
3. 发放使用：保证教材发放及时、数量充足、质量优良，并加强教材使用过程中的监管。
4. 回收报废：对破损、丢失的教材进行及时回收，对报废教材进行妥善处理。
第二章教材选用第四条教材选用应遵循以下程序：1. 教研组提出教材选用意见，经备课组讨论通过。
2. 学校教材选用领导小组审核教材选用意见，并提出修改意见。
3. 学校教材选用领导小组组织专家对教材进行评审，确定选用教材。
4. 学校教材选用领导小组将选用教材报送上级教育主管部门审批。
第三章教材征订第五条教材征订应遵循以下程序：1. 教研组根据教材选用意见，提出教材征订申请。
2. 学校教材征订领导小组审核教材征订申请，并提出修改意见。
3. 学校教材征订领导小组组织有关人员与教材供应商进行洽谈，确定教材价格和数量。
4. 学校教材征订领导小组将教材征订情况报送上级教育主管部门备案。
第四章教材发放使用第六条教材发放：1. 教材发放由学校教材管理员负责，确保教材发放及时、数量充足、质量优良。
2. 教材发放时应核对教材数量，确保教材发放准确无误。
3. 教材发放后，应及时做好发放记录。
第七条教材使用：1. 教师应严格按照教材内容进行教学，不得随意增删内容。
2. 教师应注重教材与教学实际相结合，提高教学质量。
3. 学生应爱护教材，不得随意涂鸦、撕毁教材。
第五章教材回收报废第八条教材回收：1. 学生离校时，学校应及时回收教材，确保教材完整无损。
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教材管理制度
为了建立良好的教材管理秩序，逐步实现教材管理工作的制度化、规范化，不断提高教材管理水平，更好地适应教学工作的需要，特制定本制度。
一、教材管理工作的指导思想和基本任务
1、教材管理工作的指导思想是：保证质量，及时供应，加强研究，提高管理水平。
2、教材管理工作的基本任务是：组织好教材的订购、保管、核算、发放。
对剩余教材的处理，要及时提出建议，减少浪费，节约资金，充分发挥教材的作用。
二、教材发放
1、印制教材领取表：首先对各年级教材汇总，然后根据在校生的人数和每科教师讲授的人数，印制教材领取表，此表开列所有班次所有课程、名称、用书数量、领取人签名等栏目，此表存教学主任，
2、教材发放：教材由上级管理部门教材管理人员亲自配送，送到学校后，由学校负责人进行清点签收。
三、教材保管
1、教材入库：教材到校后要填写教材入库单，入库单开列教材名称、数量、
入库时间、经手人等栏目，做到合理利用。
2、教材发放：教材管理人员要严格按学校给各班级实有人数进行发放。
3、教材安全措施：教材发放的地方在管理上应注意防火、防水、防盗、防
虫、防鼠，教材库内严禁吸烟，杜绝火灾隐患。
地面随时清理干净，随时注意关门、锁门，以防造成不必要的损失。
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