多彩的消费_学案
学案7：1.3 多彩的消费
第三课《多彩的消费》导入新课，明确目标；学法指导：（30分钟完成）阅读教材、自主习标（A级问题）核心考点1消费及其类型一、影响消费的因素1．主要因素：消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是_______________。
2．收入是消费的基础和前提(1)当前收入的影响：当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就______。
(2)未来收入的影响：如果人们对__________有非常乐观的预期，预支将来收入的可能性就会加大。
(3)收入差距的影响：收入差距过大，总体消费水平会_______；收入差距缩小，会使总体消费水平______。
二、消费类型1．按交易方式不同划分：________的消费、____消费和____消费。
2．按消费的目的不同划分：生活消费可以分成_________消费、___________消费和__________消费。
核心考点2树立正确的消费观一、消费心理1．_________引发的消费，盲目从众不可取。
2．_________引发的消费，过分标新立异不值得提倡。
3．_________引发的消费，不健康的消费心理。
4．_________主导的消费，是一种理智的消费。
二、消费行为1．量入为出，适度消费。
要在自己的___________之内进行消费。
2．避免盲从，理性消费。
要避免盲目跟风，避免_______消费，避免只重物质消费忽视_________的倾向。
3．保护环境，绿色消费。
以保护消费者健康、_________和保护环境为主旨，核心是_________消费。
4．勤俭节约，艰苦奋斗。
_________精神，任何时候都应该发扬光大。
一、全面理解影响消费的因素及提高消费水平的措施因素关系措施生产生产决定消费最根本的是大力解放和发展生产力，提高我国经济发展水平收入收入是消费的基础和前提当前可支配收入保持经济稳定增长，不断增加居民收入未来收入预期搞好就业，健全社会保障制度，减少人们的后顾之忧收入差距统筹城乡、区域协调发展，缩小收入差距，维护社会公平物价物价变动影响人们的购买力加强国家宏观调控，保持物价的基本稳定消费观念消费行为受到消费心理和消费观念的制约引导人们树立正确的消费观。
第三课多彩的消费学案
第三课多彩的消费学案一、考点要求二、预习填空（关注核心词汇）1.消费水平受很多因素的影响，主要因素是居民的收入和物价水平。
收入是消费的基础和前提。
居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。
物价的变动会影响人们的购买能力。
2．消费类型：⑴按消费对象分，可分为有形商品消费和劳务消费。
②按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费（对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的）和租赁消费。
③按消费目的分，可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费。
3．消费结构的含义、消费结构的变化与恩格尔系数。
①消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
恩格尔系数是居民家庭食品支出在家庭总支出中所占的比重。
4．消费心理和消费行为，消费心理会影响人们的消费行为。
⑴从众心理。
从众往往引发流行趋势，商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品。
从众并非一概不对，要作具体分析，盲目从众不可取。
⑵求异心理。
表现为“标新立异”。
求异心理意在展示个性，可推动新工艺和新产品的发展，过分标新立异不值得提倡。
⑶攀比心理。
攀比心理是不健康的，应该反对。
⑷求实心理。
根据需要，讲究实惠。
是一种理智的消费。
5．树立正确的消费观，我们做理性的消费者，践行正确的原则。
量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
其中绿色消费核心是可持续性消费。
5.生产与消费辩证关系。
生产决定消费。
消费对生产有重大的反作用。
6.促进国民经济又好又快发展，需要转变经济发展方式，优化经济结构，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
三、考点梳理与拓展㈠影响消费的主要因素：生产、收入和物价。
1.考点解读：⑴知识分析：①生产决定消费，生产什么、生产多少决定了消费什么、消费多少。
高中政治 经济生活第一单元生活与消费 第三课《多彩的消费》学案 新人教版必修1
《多彩的消费》学案一、核心知识点（一）消费水平：影响消费水平的因素——提高消费水平的举措 （二）消费类型：消费的分类——恩格尔系数、消费结构（三）消费心理：比较、评价四种消费心理（四）消费原则：准确理解四大原则二、各个击破（一）影响消费水平的因素 1.收入是消费的前提和基础。
假定其他条件不变，A.人们当前可支配收入及其变动居民的消费水____________________。
B.居民的消费水平受______________________的影响：消费；居民的消费水___。
C ．社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切相关：收入差距过大，则社会总体消费水平会__________。
要使总消费水平提高，就要_________________________________。
2.物价的变动影响人们的消费水平。
【类似于需求法则】 ——稳定物价以稳定消费水平。
特别提示：依据影响消费的因素，归纳出提高消费水平的举措。
（二）消费类型与消费结构 1.依据不同的标准，消费可以分为不同的类型：【表一】 2.按交易方式划分消费类型的比较：【表二】3.恩格尔系数是_____________________________ ____________________；恩格尔系数减少，通常表明_____________________________ _____________。
4.消费结构会随着_______________________________ ____________的变化而变化。
（三）消费心理：阅读教材，比较四种消费心理【表三】心理。
（四）消费原则1.量入为出、适度消费。
A．适度的标准：在_____________________________之内进行消费。
B.不适度的两个表现：_________________________；______________________________。
2.避免盲从，理性消费。
高一政治必修1《多彩的消费》学案
高一政治必修1《多彩的消费》学案一、消费及其类型1、影响消费的因素学生思考：为什么居民的生活消费发生如此大的变化？（1）居民的收入，收入是消费的前提与基础学生阅读教材并思考：居民收入对消费是怎样影响的？学生思考：在收入水平一定的情况下，人们的消费还受什么因素影响？（2）物价学生看教材P18—19，思考问题：我们的生活消费有那些类型？并举例说明。
2、类型（1）按交易方式不同，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费学生思考：①什么样的消费，是人们最常用的交易方式？其特征是什么？②学生看教材P18漫画，思考问题：你赞成哪种消费方式？为什么？③贷款消费的含义、特征、作用及注意事项是什么？（附内容）含义：贷款消费是指消费者向银行和其他金融机构借款，用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗等消费性支出的一种消费形式。
特征：贷款消费以信用为基础，消费者与贷款的金融机形成了借贷关系，按照约定按时还本付息；主要用于购买大宗耐用消费品及服务。
因为这些消费品超出消费者当前的支付能力，因而预支自己未来的收入，来满足当前的需要。
也就是我们常说的“花明天的钱，园今天的梦”。
贷款消费的交易方式，其消费品的所有权与使用权没有完全转移。
在消费者按照约定按时还贷的前提下，消费品的所有权与使用权逐渐发生转移，直至还完贷款为止，其所有权与使用权才彻底转移到消费者手里。
作用：贷款消费不仅满足了消费者的生活需要，提高了消费者的生活质量，而且促进了经济的发展，特别是我国经济发展进入买方市场后，贷款消费对扩大内需，拉动经济的增长起来重要的作用。
所以，我们要转变传统的消费观念，以积极的态度来对待贷款消费，通过贷款消费满足来满足当前的需要，通过生活质量。
注意事项：在贷款消费时要考虑自己的偿还能力，还要讲究信用，按时还贷。
④引导学生通过教材P18——探究活动，思考：是不是任何商品的使用都必须通过购买？（2）按产品类型不同，可分为有形商品消费和劳务消费。
高中政治经济生活第3课《多彩的消费》优秀学案
【课标要求】【自主学习与探究】一、体系构建（要求：认真通读教材，完成知识建构。
）二、自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。
）自主探究一：自主总结影响消费的因素有哪些？自主探究二：辨析：贷款消费就是“超前消费”。
总结：怎样才能做一个理智的消费者？【释疑解惑】1.提高消费水平：（1）影响消费的因素：国家经济发展水平——根本原因收入：消费的前提和基础。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
物价：物价水平的变动会引起消费量的变化其它：品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况（2）如何刺激消费？①推动经济体制改革，依靠科技进步，大力发展生产力②提高居民的收入水平；促进就业；健全社会保障体系；调节社会收入差距，维护社会公平③加强宏观调控，稳定物价④实施扩张性的财政政策和积极的货币政策⑤引导消费者形成正确的消费观⑥提高质量，做好宣传和售后服务；自觉承担社会责任，接受国家宏观调控，调整产品和产业结构；保护环境，打造资源节约型、环境友好型社会⑦树立正确消费观，做出正确的消费行为；从自我做起，从小事做起2.注意对消费类型作出区分次，也可以是高档服装、山珍海味、豪华别墅、高级轿车等享受资料消费。
（2）发展资料消费不等于精神文化消费。
发展资料消费既可以表现为物质消费、精神消费也可以表现为劳务消费。
3.做理智的消费者（树立正确的消费观？怎样做理智的消费者？）（1）、量入为出，适度消费:一方面，消费支出应该与自己的收入相适应，这里既包括当前收入水平，也包括对未来收入的预期，做到适度消费。
另一方面，在自己的经济承受能力之内，还应该提倡积极的、合理的消费。
一是不能过份抑制消费，二是要有一个合理的消费结构，要注意物质消费与精神消费协调发展，使消费既科学又要利于身心健康和全面发展。
（2）、避免盲从，理性消费:这一原则要求人们在消费过程中要坚持从个人的生活实际需要出发。
高考学科导学案多彩的消费
第三课多彩的消费导学案【学习目标】知识目标：识记影响消费的因素；消费类型、消费结构、消费心理和消费原则。
能力目标：理解消费结构、恩格尔系数和消费心理和消费原则。
情感、态度、价值观目标：培养分析综合能力，树立正确的消费观，科学消费。
【教学重点】影响消费水平的因素，消费结构的变化及恩格尔系数。
【知识梳理】一、消费及其类型：（一）影响消费的因素：1、根本因素：经济发展水平，生产力水平。
2、主要因素：和。
（1）居民的收入对消费的影响：①居民当前收入水平（可支配收入）对消费的影响:收入是和前提②居民的未来收入预期对消费的影响③居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响（2）商品价格高低对消费的影响：3、影响消费的其他因素：（二）消费的类型：（三）消费的结构1、消费结构：（1）含义（2）消费结构与消费水平的关系：消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高；反之，消费结构的劣化则意味着人们消费水平的降低。
2、恩格尔系数：（1）含义：（2）恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：二、树立正确的消费观：1、消费心理面面观2、做理智的消费者，应践行的正确原则有哪些？自主探究（课件）读图说明图表反映的经济信息某市5年来城乡居民生活变化情况：(注：一般来讲恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困；60%—50%之间是温饱；50%—40%之间是小康；40%—20%是富裕)（1）该市近五年来社会经济快速发展，城乡居民的收入水平不断提高。
（2）城乡居民消费结构改善，人民的生活水平提高，农村居民生活总体上达到小康水平，城镇居民生活水平达到富裕水平。
（3）农村居民和城镇居民的人均可支配收入和消费水平还存在较大差距。
高二政治：1.3《多彩的消费》学案.doc
第一单元第三课多彩的消费主备：隋宽志审核：高二政治备课组.宏观领悟：1.请概括第三课的几个关键词。
2.第三课从价值观上对我们提出了什么要求?.考点要求：1、影响消费水平的主要因素2、不同的消费类型3、恩格尔系数4、消费心理和消费行为5、树立正确的消费观.课堂内容思考1、影响消费水平的因素有哪些？谈谈如何提高人们的消费水平。
2、请列举消费的类型（举例说明）。
3、反映消费结构及其变动情况的经济指标是什么？就这一经济指标谈谈你的认识。
4、列举你所了解的不同消费心理及其表现。
消费心理和消费行为的关系如何？5、我们应该怎样做一个理智的消费者？导学案互动探究1、某市5年来城乡居民生活变化情况如表:指标2005 年2006 年2007 年2008 年2009 年2 388 2 490 2 656 2 9783 355农村居民人均可支配收入（元）6 9607 7568 5679 48811493城镇居民人均可支配收入（元）47.546.045.345.245.0农村居民家庭恩格尔系数（%）38.937.937.136.936.5城镇居民家庭恩格尔系数（%）注：一般来讲恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困；60%〜50%之间是温饱；50%〜40%之间是小康；40%〜20%是富裕。
（1）请说明图表反映的经济信息。
（2）结合影响消费水平的因素探究提高消费水平的措施。
（2.20世纪80年代出生的年轻一代称为“80后”。
他们经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征：追求时尚、个性一一标榜“我就喜欢”，崇尚“我有我风格”、“我的地盘，我做主”，不满足于标准化、模式化，对新生事物接受能力强，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流，看重产品的夸耀性、符号性和个性化。
追求享受和品牌一一吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，互相攀比，品牌意鲜明。
倾向超前消费一敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。
许多人很少考虑为将来而储蓄，花钱没有节制，挣多少花多少，常常是月光一族”。
高中政治多彩的消费教案7篇
高中政治多彩的消费教案7篇高中政治多彩的消费教案7篇每当就要开学授课的时候，所有的老师都会写一份详细的教学教案。
下面是小编为你准备的高中政治多彩的消费教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中政治多彩的消费教案（篇1）一、指导思想主题班会是班主任开展德育工作的重要阵地和有效载体，通过主题班会把思想渗透到主题活动中，更一步贴近学生，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，提高德育教育的针对性、时效性和实践性，增强吸引力和感染力。
同时引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养集体协作意识，激发学生创新能力和实践能力，在班级建设中发挥统一思想，群策群力的核心作用。
二、活动背景学生正处于宝贵的青春时代，此时正是怀揣梦想拼搏奋斗的起点。
他们虽然有自己的梦想和抱负，也知道实行梦想的道路充满艰辛，但遇到困难、挫折很容易退缩，缺乏坚定信念的支持，还有部分学生缺少为青春的梦想执着拼搏的精神，设计此次主题班会，继续对学生进行理想信念的教育。
三、活动目的1.认识什么是信念2.理解坚定信念对实现人生目标的作用3.通过对典型人物案例的学习，从他人成长过程中认识到自己要以坚定的信念积极面对学习生活中的困难4.在活动中感悟信念对生命成长的引领作用，激励学生培养进取心，以积极的心态面对未来四、活动过程（一）导入学生朗读玛丽·居里：我的信念生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。
”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。
我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。
望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似，像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标。
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第三课多彩的消费学案【知识体系】【高考考点】考点：1、消费及其类型：影响消费的因素；消费类型；消费结构2、树立正确的消费观：消费心理；消费行为重点：影响消费的因素；消费结构；消费心理；消费行为【考点各个突破】考点一消费及其类型1、影响消费的因素（1）收入是消费的基础和前提。
①在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费量就越大。
收入增长较快时期，消费增长也较快。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
（2）物价的变动影响人们的购买能力。
一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量。
2、消费类型（1）按消费对象的不同：有形商品消费和劳务消费。
（2）按交易方式的不同：钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。
（3）按照消费的目的不同：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
其中生存资料消费是最基本的消费。
3、消费结构（1）消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
消费结构随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高；反之，消费结构的劣化则意味着人们消费水平的降低。
（2）恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
它是反映人们消费结构和消费水平的一个系数。
食品支出恩格尔系数 = ⅹ100%家庭消费总支出（3）恩格尔系数是反映消费结构和家庭生活水平高低的重要指标。
一般说，这一系数越大，表明消费的层次结构越低，系数越小，说明消费的层次结构越高。
恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。
国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。
根据联合粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50%---59%为温饱，40%--50%为小康，30%--40%为富裕，低于30%为最富裕。
易错易混点拨：误区一：提高消费水平的根本途径是提高居民收入【指正】提高消费水平的根本措施是发展经济，增加居民收入。
误区二：物价越低，消费水平越高。
【指正】消费水平受收入水平和物价水平的制约。
在收入水平一定的条件下，物价降低有利于提高消费水平。
但是如果物价持续下跌，出现过度的通货紧缩现象，也会影响生产和投资的积极性，限制社会需求的有效增长，导致经济增长乏力，经济增长率下降，从而最终影响消费水平的提高。
其实，消费水平根本上是受经济发展水平制约的，而不是取决于物价水平。
此外，家庭消费水平还与家庭人口数量有关。
—般来说，在包括收入水平在内的其他所有因素都不变的情况下，消费品价格总水平提高，则家庭消费水平降低；消费品价格总水平下降，则家庭消费水平提高。
误区三：家庭收入越多，消费水平越高。
【指正】①收入水平的高低对家庭消费有直接影响。
在其他条件不变的情况下，如果家庭收入水平提高，家庭消费水平也会相应提高。
提高家庭收入水平的主要途径，就是增加收入。
②商品和服务的价格水平，家庭人口数量，也是影响家庭消费水平提高的重要因素。
倘若物价持续走高，家庭供养人口增多，即使家庭收入增多，家庭消费水平也不一定会提高。
③从根本上说，家庭消费水平，受社会经济水平的制约。
要提高家庭消费水平，必须大力发展生产力。
误区四：满足衣食住行的消费都是生存资料消费吗?【指正】满足衣食住行的消费是不是属于生存资料消费应该具体分析，不能一概而论。
比如，同样是衣食住行，既可以是刚刚满足温饱的生存资料消费，也可以是高档服装、山珍海味、豪华别墅、高级轿车等享受资料消费。
应用提升：1、某优质大米在我国市场每公斤售价近100元，约为普通大米价格的20倍，但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。
这体现了（）A.、收入是影响消费的主要因素 B、求异心理是影响消费的重要因素C.、价格是影响消费的主要因素 D、攀比心理是影响消费的重要因素2、江苏省政府规定，从2009年2月1日起，本省农村居民持本人身份证明到指定销售网点购买家电下乡指定产品，可享受产品销售价13％的财政资金补贴。
这一举措有利于（）①增加农民收入②提高农民生活水平③扩大内需，刺激经济发展④抑制通货膨胀A．①② B．②③ C．③④ D．①④3、某市某居民家庭2008年总支出的情况是：食品10000元，衣服等日用品8000元，教育、医疗7000元，水、电、煤等5000元，通讯、交通娱乐等10000元，购买股票债券等20000元。
该居民家庭这一年的恩格尔系数应该为（）A、16.6%B、25%C、28.8%D、33%4、下图中商品甲、乙是两种互不关联的商品。
当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断：①两商品的需求量与价格同向变动②两商品的需求量与价格反向变动③两商品相比，商品甲是高档耐用品④两商品相比，商品甲是生活必需品其中正确的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④考点二：树立正确的消费观2、消费行为我们做理性的消费者，践行正确的原则。
（1）量入为出，适度消费；这种原则要求在自己的经济承受能力之内进行消费。
注：反对过度超前消费；过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。
（2）避免盲从，理性消费；要尽量避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
（3）保护环境，绿色消费；绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
核心是可持续性消费。
绿色消费要求，即5R：A、节约资源、减少污染；B、绿色生活、环保选购；C、重复利用、多次利用；D、分类回收、循环再生；E、保护自然、万物共存。
（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
易错易混点拨：随着人民生活水平的提高，“勤俭节约、艰苦奋斗”的消费观已经过时。
【指正】“勤俭节约、艰苦奋斗”是一种消费观念，任何时候都应提倡,在扩大消费的背景下也不过时。
应用提升：5、在电视广告中，人们常常看到一些影视明星作为某产品的代言人。
商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的： ( )A、求异心理B、从众心理C、求实心理D、攀比心理6、从今年6月1日起，国家规定商场实行有偿提供塑料袋。
据调查，国家这一规定实行后，顾客购物使用塑料袋的数量明显减少。
这反映了消费行为受( )①价格的影响②从众心理的影响③求实心理的影响④国家宏观调控的影响A．①②B．③④C．①③④D．②③④7、按照国务院办公厅下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，从2008年6月1日起，所有超市、上场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
不得免费提供塑料购物袋的做法是为了（）A.增加零售商利润B.保护塑料袋生产商利益C.降低消费者对塑料袋的需求D.增加国家税收收入8、国际金融危机不仅给我国的经济发展带来很大困难，也给我国的就业、居民收入等带来很大的影响，金融危机正悄悄地改变着人们的生活。
于是许多人戒奢以俭，只买自己最需要的东西。
“戒奢以俭”是（）①勤俭节约、艰苦奋斗作风的体现②抑制消费的行为③适合我国国情、值得提倡的举措④我们的精神财富，应发扬光大A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④巩固练习9．今年入冬以来，羽绒服的价格一跃迈进了千元以上的行列。
一些消费者开始另辟蹊径，把旧羽绒服拿到加工店翻新。
花一两百元钱“改头换面”，就能穿上一件全新的羽绒服。
这种“以旧换新”属于A从众心理引发的消费 B求异心理引发的消费C攀比心理引发的消费 D求实心理引发的消费10、“面子”一词，有着浓厚的东方文化色彩。
在消费领域，面子的影响也随处可见。
这种“面子”型消费，归根结底是虚荣心在作祟。
“面子”型消费主要属于（）A.从众心理引发的消费B.求异心理引发的消费C.攀比心理引发的消费D.求实心理主导的消费11．海南省居民的恩格尔系数在2008年、2009年和2010年分别为46.32%、43.6%、41.2%，这一变化趋势表明，我省居民 ( )A.食品支出占家庭总支出的比重增加B.家庭食品支出额在减少C.消费结构在不断改善，生活水平提高D.以发展资料和享受资料的消费为主12．有关统计数据显示，我国目前的恩格尔系数在40%左右，而之前恩格尔系数基本维持在37%左右，导致我国目前恩格尔系数反弹的主要原因可能是A.居民收入增速高于食品价格的上涨B.居民对食品的消费需求增加C.价格变动对食品的需求量影响最大D.人民币升值13、影响消费水平的因素主要是( )①居民的当前收入和预期收入②物价的总体水平③家庭消费结构④人们的消费观念A.①②B.②③C.③④D.①④14、下表所示为某市政府制定的自来水价格。
该价格的制定（）①利用了价值规律的调节作用②发挥了政府宏观调控的职能③表明价格形成应以政府定价为主④有助于引导绿色消费观念的形成A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④15．姜先生在某大学城附近开了一家服装店，他的服装店以经营新、奇、特服装为主，受到了很多年轻消费者的欢迎。
他的这种经营主要是利用了消费者的A．求实心理B．求异心理 C．攀比心理 D．从众心理16．受金融危机的影响，世界经济发展趋缓，越来越多的消费者放弃了买房买车的打算。
这说明( )A．收入差距影响居民消费B．经济结构影响居民消费C．物价水平影响居民消费D．收入预期影响居民消费17．朋友见面打招呼，20世纪70年代是“吃饭了吗”，如今流行“搬新家吗”、“旅游了吗”、“进修了吗”。
这反映出（）A.收入差距的扩大B.物价水平的下降C.消费结构的改善D.恩格尔系数的提高18．近年来，随着互联网和计算机信息技术的发展，网购日渐成为人们购物的新时尚。
这说明①生产决定消费的方式②生产决定消费的质量和水平③居民的购买力不断提高④居民的消费结构不断优化A．①③ B．①② C．②④ D．③④19．旅游消费属于（）①劳务消费②生存资料消费③发展资料消费④享受资料消费⑤租赁消费A．①④⑤ B．①②⑤C．①④D．③④⑤20．图反映的经济现象（）A．会导致居民的恩格尔系数下降B．对生活必需品的影响很大C．不利于居民消费水平的提高D．表明居民的收入不断下降21．人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。
目前低碳生活已成为时尚，例如把白炽灯换成节能灯，使用环保购物袋、废物再利用等。
践行低碳生活方式，人们要（）①超前消费，防止消费滞后②理性消费，避免情绪化消费③保护环境，提倡绿色消费④艰苦奋斗，倡导节约消费A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”某消费者因偶尔失眠，在广告的狂轰滥炸下，也模仿别人开始服用脑白金。