《教育法学》第07章测试
教师考试教育法律法规全套试题及答案.doc
教育法律法规第一章教育法律基础一、单项选择题1．颁布《中国人民共和国教育法》的国家机关是（）A全国人民代表大会常务委员会B国务院C全国人民代表大会D教育部2．我国的教育基本法和根本法是（）A 《中国人民共和国义务教育法》B《中国人民共和国宪法》C《中国人民共和国教育法基本教育法》D《中国人民共和国基本教育法》3．实体法和程序法是根据法规（）的不同划分的A创制方式和表达方式B效力等级和内容重要程度C规定的内容D适用范围4．《山东省职业教育条例》属于（）A教育单行法B教育行政法规C地方性教育法规D教育规章5．教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（）A儿童身心发展规律B我国基本国情C《中国人民共和国宪法》D教育内在规律6．在我国，颁布行政法规的机关是（）A国务院各部、委、局B国务院C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会7．根据适用范围的不同，法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是（）A《中国人民共和国宪法》B《中国人民共和国教育法》C《中国人民共和国教师法》D《山东省职业教育条例》8．《中国人民共和国义务教育法》属于（）A教育行政法规B教育基本法C教育单行法律D教育规章9．教育法律法规是以（）保证实施的行为准则A社会规范B国家强制力C党的领导D社会主义价值观10．“可以”“有权”“不受``````````干涉”这样的文字表述经常出现在（）规范中A义务性B授权性C强制性D任意性11．制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的（）分类的A要求人们行为的性质B强制性程度C法律后果D自愿程度12．教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系A隶属型B平权型C调整性D保护性13．下列不属于学校法律关系内容的是（）A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家长14．（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
A法律事实B法律规范C法律条文D法律责任15．下列属于教师申诉范围的是（）A政府行为部门侵犯其合法权益B企业单位侵犯其合法权益C事业单位侵犯其合法权益D其他个人侵犯其合法权益16．规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）A强制性规范B任意性规范C义务性规范D授权性规范17．“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）A义务性规范B授权性规范C制裁性规范D奖励性规范18．教育法律规范的结构中不包含（）A法定条件B法律后果C法律事实D行为准则19．教育法律关系是一种（）关系A权利义务B诚信C合同D社会契约20．学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）A刑事责任B行政责任C民事责任D违宪责任21．把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）A主体之间关系的类型B教育法律关系主体的社会角色不同C教育法律规范的职能D教育法律关系的层次结构22．如果学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（）A当地人民政府B当地人民法院C当地人民检察院D主观学校的教育行政部门23．教育法律救济的根本目的是（）A避免伤害B避免纠纷C获得赔偿D补救受害者的合法权益24．教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。
《教育法学》第07章
族素质，根据宪法和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，制定本法。”
A、劳动法B、教师法
C、教育法D、高等教育法
3、《义务教育法》第一章总则第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施＿＿＿＿＿＿＿＿，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品
德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”
A、德育教育B、素质教育
C、文化教育D、传统教育
4、发展＿＿＿＿＿＿＿＿＿，提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。
A、教育事业B、教育产业
C、教学工作D、培养人才
5、《义务教育法实施细则》第34条规定：“地方各级人民政府及其教育主管部门应当建立实施义务教育的目标责任制，把实施义务教育的情况作为对
E、推进素质教育
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、设立高等学校是实施高等教育的基础和前提，为保障高等教育与社会发展相适应，保证高等学校的办学条件和教育教学质量，必须规范高等学校的
设立。
正确错误
2、高等教育作为我国教育体系的重要组成部分，担负着为国家培养高级专门人才的重要任务。
正确错误
3、设立高等学校不仅应当有能力按照预定办学规模和设置标准提供创办经费，而且应当能够为办学的持续发展提供必要的经费，这是设立高等学校的
A、性质
B、指导思想
C、学制
D、入学年龄
E、实施义务教育的步骤
2、从教育目标看，义务教育承担着为人的成长打基础的任务。这就要求把义务教育办成素质教育，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的
“素质教育”轨道，面向全体学生，全面提高学生的——————，为他们进一步成才打好基础。
教育法学章节测试1-10
章节测试一一、填空题1.教育法学又称教育法律科学，是以_____、_________及其______为研究对象的法学分支学科。
2.调查研究法是研究者通过亲自接触和广泛了解_____，对取得的______进行分析和研究，以发现某些_____或_______问题的研究方法。
3.世界上第一部系统的教育法学著作是_______。
二、选择题(单项选择)1.学习教育法学的基本方法包括:自学法、文献阅读法、调查研究法、比较研究法、系统思考法和（）A．行动研究法 B．质化研究法 C．实验研究法 D．案例分析法2.成为我国教育界和法学界进行教育法学研究重要开端的法律是（）A．《宪法》 B．《教育法》 C．《义务教育法》 D．《高等教育法》三、简答题1.简答教育法学的特性2.简答教育法学的发展特点3.简答教育法学的主要研究内容4.简答教育法学与教育学的关系四、论述题1.请结合实际谈谈学习教育法学的意义2.请谈谈如何用比较研究法学习教育法学五、案例分析题广东河源惩处高考作弊师生 7名涉案人员受处分2001年7月高考时，广东河源市紫金县某中学的6名考生与2名社会青年互相勾结，利用手机将试卷答案信息发送到考生所携带的传呼机上。
还有一名考生通过紫金某中学体育教师刘某，用8000元收买监考老师，这些监考老师收款后，对该位考生在考场作弊均视而不见，甚至还有一名监考老师帮他填写答题卡。
案发后，紫金县招生委员会和纪检监察等有关部门高度重视，立即进行调查，很快就查清了这宗考场作弊案。
为严肃法纪，该县对涉及违纪作弊的老师和考生作出严肃的处理。
紫金某中学体育教师刘某被开除公职，并移送司法机关处理；6名监考教师分别受党纪政纪处分；违纪作弊的6名考生被取消考试资格，并停考3年。
请依法分析这一案例。
章节测试一答案一、填空题答案１．教育法教育法律现象发展规律２．教育现状第一手资料规律倾向性３．《学校法学》二、选择题答案１．D ２.C三、简答题答案要点１．教育法学的研究对象具有较强的指向性；教育法学具有较强的社会性；教育法学具有综合性；教育法学具有边缘性。
教育法学试题及答案
教育法学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育法的基本原则不包括以下哪一项？A. 平等原则B. 公正原则C. 效率原则D. 法治原则答案：C2. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项不是受教育者的权利？A. 接受教育的权利B. 选择学校的权利C. 获得奖学金的权利D. 强制教育的权利答案：D3. 教育法律关系中，哪一方是教育法律关系的主体？A. 学生B. 教师C. 学校D. 教育行政部门答案：C4. 教育法律责任的种类不包括以下哪一项？A. 民事责任B. 行政责任C. 刑事责任D. 经济责任答案：D5. 以下哪项不是教育法律的实施方式？A. 教育行政B. 教育监督C. 教育评价D. 教育惩罚答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育法的功能。
答案：教育法的功能主要包括规范功能、保障功能、指导功能和促进功能。
规范功能是指教育法通过设定规范，明确教育活动中各方的权利和义务。
保障功能是指教育法保障受教育者和教育工作者的合法权益。
指导功能是指教育法为教育活动提供方向和原则。
促进功能是指教育法通过规定和激励措施，推动教育事业的发展。
2. 阐述教育法律关系的特点。
答案：教育法律关系的特点包括主体的多样性、内容的复杂性、形式的规范性和关系的稳定性。
主体的多样性是指教育法律关系的主体不仅包括个人，还包括组织和机构。
内容的复杂性是指教育法律关系涉及教育活动的各个方面，包括教育管理、教学、科研等。
形式的规范性是指教育法律关系必须遵循法律规定的程序和形式。
关系的稳定性是指教育法律关系一旦建立，就具有相对的稳定性，不易随意变更。
3. 描述教育法律监督的主要内容。
答案：教育法律监督的主要内容包括对教育法规的执行情况的监督、对教育活动的合法性的监督、对教育工作者的职业道德和行为的监督以及对受教育者权益的保护。
教育法律监督的目的是确保教育法规得到正确实施，维护教育秩序，保护教育参与者的合法权益。
教育法学试题及答案
教育法学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育法学是一门研究教育领域中法律问题的学科，其主要研究对象是（）。
A. 教育政策B. 教育法规C. 教育制度D. 教育实践2. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）年义务教育制度。
A. 六B. 九C. 十二D. 十五3. 教育法学中的“教育权”主要指的是（）。
A. 受教育的权利B. 教育他人的权利C. 管理教育的权利D. 监督教育的权利4. 教育法的基本原则不包括（）。
A. 平等原则B. 尊重原则C. 效率原则D. 公正原则5. 教育法的适用范围是（）。
A. 全社会B. 所有教育机构C. 所有受教育者D. 国家教育行政部门...（此处省略其他题目，以保证试题的完整性）二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育法学研究的内容主要包括（）。
A. 教育法律关系的确定B. 教育法律规范的制定C. 教育法律行为的实施D. 教育法律后果的处理2. 教育法律关系的特点包括（）。
A. 法律关系的主体具有平等性B. 法律关系的客体具有多样性C. 法律关系的内容具有强制性D. 法律关系的形成具有自愿性3. 教育法律规范的特点包括（）。
A. 规范性B. 强制性C. 普遍性D. 稳定性...（此处省略其他题目）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育法的基本原则及其意义。
2. 阐述教育法律关系与一般法律关系的区别。
四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某校学生因违反校规被学校给予警告处分，该学生不服，向教育行政部门提出申诉。
请分析该案例中涉及的法律问题及可能的法律后果。
2. 某教师在教学过程中使用体罚手段，导致学生身心受到伤害。
请分析该教师的行为是否合法，并提出相应的法律依据。
五、论述题（15分）请结合实际，论述教育法在促进教育公平中的作用及其实施中可能遇到的挑战。
答案：一、单项选择题1. B2. B3. A4. C5. B二、多项选择题1. ABCD2. ABC3. ABC三、简答题1. 教育法的基本原则包括平等原则、尊重原则、公正原则等。
教育法学考试题及答案
教育法学复习资料一、名词解释（A卷）1、学校的法律地位答：学校的法律地位，就是指学校在不同法律中的地位及其他主体之间构成的法律关系的性质、内容与责任.2、教育法答：教育法就是由国家制定和认可的，体现统治阶级意志的,并以国家强制力保证实施的有关教育活动的行为规范的综合.3、法律意义上的学校答:从法学的视角看，学校是法律调整的对象,是指经主管机关批准设立和登记注册教育机构，是享有一定权利并承担一定义务的社会组织。
4、行政法律责任答:是指行为人因实施了行政违法行为而应承担的法律责任，简称为行政责任,进一步说，就是行为主体违反了属于行政方面的法律、法规所规定的义务,致使国家、社会和公民的利益受到损害时，在行政上应承担的法律后果。
5、教育法的遵守答：指的是任何组织和个人必须按照教育法律规定的要求行为具体说，守法有两层含义，一是要求谁守法，即守法的主体是谁；二是守什么法，即守法的内容.(B卷）1。
教育法的实施答：教育法律法规在现实生活中的具体应用和实现，主要体现在两个方面:一,它要求一切国家机关、社会组织个个人都要遵守教育法；二，要求国家行政机关、司法机关及其公职人员严格执行教育法，准确适用教育法，保证法律的实现。
2。
教育法律救济答：教育法律救济是指当教育行政机关或其他国家机关或社会组织在管理过程中侵犯了校对人的权益时,相对人可以通过申诉、行政复议、行政诉讼或调节等方式获得法律上的补救。
3.法律意义上的学生答:法律意义上的学生就是在依法成立或国家认可的学校及其他机构规定条件具有或取得学籍,并在其中接受教育的公民。
4. 教师聘任制度答：学校教师聘任制是国家以法律的形式确定的教师管理制度，是学校与教师在平等自愿的基础上，以合同形式确认教师的职务、职责以及双方权利和义务的教师任用制度。
5。
教育立法答：教育立法就是指由特定立法主体依照一定的法定权限和程序所从事的制定、修改或废止教育法律法规的专门活动。
（C卷）1. 教育法律责任答：教育法律责任是指教育法律的主体违反了教育法法律规定的义务,在法律上应当承担的义务,是由于违反教育法规定的行为所产生的一种法律后果，它具有国家强制性、专权追究性、规则的特定性.2. 法律上的教师答：法律意义上的教师是指履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
《教育法学》在线测试01-10章试题答案
《教育法学》第01章在线测试剩余时间：49:19答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、教育作为一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿，肇始于人类社会生产劳动和社会生活的客观需要，是一种非常重要的、广泛的社会实践活动，是人类得以生存、延续和人类社会发展不可或缺的、普遍的社会实践活动。
A、社会现象B、自然现象C、生产劳动D、科学试验2、在市场经济条件下，＿＿＿＿＿＿＿不断扩大，教育活动主体不断增加，学校与社会的联系日益密切。
公民依法保护自身权益的意识不断提高，对公民受教育权利的保障，越来越受到国家、个人和社会各界的关心与重视，教育发展中出现的新情况、新问题不断增多。
A、教育领域B、教育产业C、教育方面D、教育机构3、成人教育是指通过多种形式对成年公民进行的、适应成年公民多种不同需要的教育，具有社会化、多样性、＿＿＿＿＿＿等特点，是传统学校教育向终身教育发展的一种新型的教育制度。
A、社会性B、终身性C、团体性D、义务性4、国家教育考试是指国家批准实施教育考试的机构根据一定的考试目的，对受教育者的知识水平和能力按一定的标准进行的测定和评价，是检验教育者是否到达国家规定的教育标准的＿＿＿＿＿＿＿＿。
A、教育形式B、重要手段C、教育目的D、教学手段5、教育督导是政府为保证国家有关教育法律法规、方针政策的贯彻执行和＿＿＿＿＿＿＿的实现，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、评估、指导的制度。
A、教育目标B、教育手段C、教育方式D、教育目的第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、教育法是法定的国家机关依照法定程序制定或认可的，具有————，教育法必须由具有法定立法权限的国家机关依照法定职权范围、法定立法程序制定。
A、权威性B、灵活性C、严肃性D、稳定性E、连续性2、目前我国已经制定并公布实施的教育法律有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
教师法治教育读本各章测试题参考答案【最新版】
教师法治教育读本各章测试题参考答案第一章教育法律基本理论一、填空题1、教育平等又可以分为(起点)平等、(过程)平等和(结果)平等。
2、新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是(中华人民共和国学位条例)3、1995年3月，第八届全国人大第三次会议通过了教育法律的基本法-(中华人民共和国教育法)，这标志我国的教育法制建设进入了一个新的阶段。
4、我国的学校教育制度可分为(学前教育)、(初等教育)、(中等教育)和(高等教育)四个层次。
5、教育及其他教育机构的评估是指各级教育行政部门或经认可的社会组织，对学校及其他教育机构的(办学水平)、(办学条件)、(教育质量)进行的综合或单项考核和评价，是政府对教育机构实施宏观管理的重要手段。
二、判断题1、教育法律是“软法”，没有国家强制力。
(×)2、教育活动必须符合社会的公共利益，不得以营利为目的。
(√)3、要保障教学自由，就要允许有信仰宗教的教师在教学中宣传宗教。
(×)4、我国的教育法律全部是由全国人大常委会制定的。
(×)5、所有的考试作弊都属于道德问题，不会被追究刑事责任。
(×)三、论述题1、试论述我国主要的教育法律及其主要内容。
答:全国人大制订教育法律有:①1980年《中华人民共和国学位条例》;②1986年《中华人民共和国义务教育法》;③《中华人民共和国教师法》;④1996年《中华人民共和国职业教育法》;⑤1995年《中华人民共和国教育法》;⑥1998年《中华人民共和国高等教育法》;⑦2002年《中华人民共和国民办教育促进法》。
与教育有关法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。
2、学习教育法律对教师的教育教学有哪些作用。
答:一方面为自己指明方向，明确目标。
另一方面，当你的合法权益受到侵害时，可以维护自己的合法权益。
第二章教育行政法律制度一、填空题1、教育行政机关是根据(宪法)和(行政组织法)建立起来的专门行使(国家教育管理权)的组织机构，它是国家行政机关的组成部分。
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A B
C D
2007年起，对农村接受九年制义务教育的学生免除其全部学杂费，
A B
C D
、义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的、国家、社会、学校、家庭必须予以保证的＿
A B
C D
、《义务教育法》规定：“国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于
A B
C D
、所谓“社会”是指义务教育主体中的社会组织和公民个人。
其中，社会组织主要是指企业、＿＿＿＿＿
A B
C D
B、道德
C、科学文化
D、劳动技能和身体心理素质
E、促进学生全面健康地发展
2、《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条第一款规定：“凡年满六周岁的儿童，————应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
”
A、其父母
B、爷爷奶奶
C、或者其他法定监护人
D、兄弟
E、姐妹
3、我国的义务教育在没有统一之前，初等教育和初级中等教育（初中教育）的学制种类大致有以下几种————————。
尽管它们划分的阶段不同，但并不违反《义务教育法》。
修订后的新《义务教育法》第二条规定“国家实行九年义务教育制度”。
A、“五、三”制（即小学五年、初中三年）
B、“五、四”制（即小学五年、初中四年）
C、“六、三”制（即小学六年、初中三年）
D、九年一贯制（即不分小学与初中，九年连续读完）
E、“五、五制”（小学五年、初中五年）
4、1986年通过的《中华人民共和国教育法》明确规定，我国实行九年制义务教育，不收————————。
A、学费
B、杂费
C、赞助费
D、保证金
E、书本费
5、根据《义务教育法》第五章第35条和《义务教育法实施细则》第20条规定：由国务院教育主管部门根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的————————。
A、教学制度
B、教育教学内容
C、课程设置
D、改革考试内容及招生方法
E、推进素质教育
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、设立高等学校是实施高等教育的基础和前提，为保障高等教育与社会发展相适应，保证高等学校的办学条件和教育教学质量，必须规范高等学校的设立。
正确错误
2、高等教育作为我国教育体系的重要组成部分，担负着为国家培养高级专门人才的重要任务。
正确错误
3、高等学校学校章程中应包括学校的办学宗旨、培养目标、招生对象，以及学校办学活动的基本运行程序等有关内容。
正确错误
4、高等学校的招生自主权，是指高等学校根据社会需求、自己的办学条件和能力，在符合国家核定的办学规模的情况下，为实现自己的办学宗旨、培养目标、任务，制定本校具体的招生计划和自主调节系、专业招生比例。
正确错误
5、高等学校在行使招生自主权时，要接受各级教育行政主管部门的指导，在执行国家招生计划时，不得擅自突破招生数量、地域和国家统一招生标准。
正确错误。