语文八上《三峡》课件

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第10课《三峡》课件(共21张PPT) 统编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共21张PPT)  统编版语文八年级上册

即使 飞奔的马
没有这么快。以,此、这
标题文本预设
等到夏天江水漫上山陵的时候,下 行和上行 船只的航路都被阻断,无法通行。有 时皇帝的命 令要紧急传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了 江陵,这 中 间有一千二百里,即使骑乘奔驰的快 马,驾着风,也不如船快。
本段写三峡夏水情景:水势险、水位 高、水流急。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读课文,觅文本节奏。
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重 岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦
月。
至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣, 有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽
/奔御风,不以疾也。
春冬之时,则/素湍绿潭,回清/倒影,绝/多生 怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清荣/峻茂,良多/ 趣味。
三、译文章,赏三峡奇景
回旋的清波
春冬之时,则素湍绿 潭 ,回清倒 影 ,绝 多生怪柏,
激起白色浪花的急流
极高的山峰
茂盛
悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味未。
飞速地往下冲荡
副词,甚,很
标题文本预设
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的 急流中回旋着清波,碧绿的潭水倒映着各种景物 的影子。极 高 的山峰上生长着许多奇形怪状的松 柏,山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,山 峻,草盛,趣味无穷。
《水经注》是古代中国地理名著,
共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元。 《水经注》因注《水经》而得名,《水 经》一书约一万余字,《唐六典 ·注》
说其“引天下之水,百三十七”。《水经
注》看似为《水经》之注,实则以《水 经》为纲,详细记载了一千多条大小河 流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话 传说等,是中国古代最全面、最系统的 综合性地理著作。

第10课《三峡》课件(共61页)语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共61页)语文八年级上册

课堂练习
1.解释下列句子中加线的词。
(1)自非亭午夜分 ( 如果 )
(2)沿溯阻绝( 逆流而上 )
(3)或王命急宣( 有时 )
(4)虽乘奔御风( 指飞奔的马 ) (5)良多趣味( 甚,很 )
(6)属引凄异( 连接

2.下列句子节奏划分不正确的一项是( D ) A.至于/夏水襄陵 B.或/王命急宣 C.其间/千二百里 D.虽乘奔/御风
瞿塘峡山势雄峻,其中夔门山势尤为雄奇,堪称天下雄 关,因而有“夔门天下雄”之称。
巫峡幽深奇秀,巫峡最享盛名的是巫山十二峰,其中, 又以神女峰最富魅力,她耸立江边,宛若一幅浓淡相宜的 山水国画。
西陵峡滩多水急,其中的泄滩、青滩、崆岭滩,为著 名的三大险滩。
三峡风光
这就是美丽的长江三峡,它是长江中重庆 到宜昌之间的一段,全长600多公里。三峡两 岸青山叠翠,风光秀丽,峡谷中白浪滚滚,波 涛汹涌,它像一幅迷人的山水画卷,点缀着祖 国的大好河山,深深吸引着古今中外的人们。
3.这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点?
正面描写 重岩叠嶂,隐天蔽日 侧面描写 自非亭午夜分不见曦月
相结合
4.三峡的夏水有何特点?结合文中的语句说说。 迅猛(襄陵,沿溯阻绝) 湍急(朝发白帝……不以疾也)
5.作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点? 正面描写与侧面描写相结合 对比手法
6.写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系? 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
有时
宣布,传播
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时
早上出发
指白帝城到江陵,“其 间”可译为“这之间”
即使 这里指飞奔的马
朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,

第10课《三峡》课件(共17张)语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共17张)语文八年级上册

巩固提升
阅读下面的文言文,完成1~4题。 【甲】《三峡》全文。 【乙】常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美 也。及余来践跻①此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿 ②秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林木萧森,离离蔚蔚③,乃在霞气 之表。仰瞩俯映,弥习④弥佳。流连信宿⑤,不觉忘返。目所履历, 未尝有也。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。 (节选自郦道元《水经注》,有删改)
自主学习
重岩叠嶂( zhàng ) 夏水襄陵( xiāng ) 素湍绿潭( tuān ) 飞漱其间( shù)
文言知识梳理
略无阙处
同“缺”,空隙、缺口
(1)至于夏水襄陵 古义: 到了 (2)或王命急宣 古义: 有时 (3)属引凄异 古义: 连接
今义:表示另提一事 今义:常用于选择复句的关联词 今义:属于
(1)绝 ①沿溯阻绝 阻断 ②哀转久绝 消失
(2)自 ①自三峡七百里中 在 ②自非亭午夜分 如果
(1)虽乘奔御风,不以疾也 动词用作名词,指飞奔的马 (2)林寒涧肃 形容词用作动词,显得清冷;显得肃杀、凄寒 (3)空谷传响 名词作状语,在空旷的山谷里 (4)回清倒影 形容词用作名词,清波
(1)自非亭午夜分,不见曦月 亭午:正午 夜分:半夜 曦: 日光,这里指太阳 (2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝 襄:冲上、漫上 沿: 顺流而下 溯:逆流而上 (3)有时朝发白帝,暮到江陵 朝:早晨 (4)其间千二百里 间: 相距 (5)虽乘奔御风,不以疾也 虽:即使 以:如,比得上 疾:快
7.侧面描写是本文的写作手法之一,请从文中找出一例,并说说其作用 。示例一:“自非亭午夜分,不见曦月。”突出山的高峻、连绵的特 点。 示例二:“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千 二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”突出夏水湍急的特点。 示例 三:“故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。’”突 出三峡秋景萧瑟、凄凉的特点。

八年级语文上册:10《三峡》课件(共33张PPT)

八年级语文上册:10《三峡》课件(共33张PPT)
3)写夏水的句子 ①写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。 ②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。4)写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影。
5)烘托三峡秋景凄凉的语句是: 空谷传响,哀转久绝。
1、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山, 突出_连__绵__不_断_,,_隐__天__蔽__日__的特点;后写水,突 出__春__、__夏__、_秋__、__冬__四__季_的不同景象。
课前热身
1、全班朗读课文 2、欣赏三峡美景
识记字词
quē
阙处 y御ù 风
xiào
长啸
zhàng xiāng xī
重岩叠嶂 襄陵 曦月

沿溯
tuān
素湍
绝y巘ǎn
zhǔ
jiàn
属引 涧
shù
飞漱
• 注意朗读的节奏。如停顿、重音、 声调等。 这篇文章虽短,但波澜起伏、节 奏感强。写山势文气舒缓,写江水暴 涨,如异峰突起,文气急促,写冬春 之景,文气变得凄清、悲凉,节奏变 得沉重凝滞。
凄惨悲凉
属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
接连不断 属,连接、 引,延长
回声
消失
翻译:声音接连不断,凄惨悲凉。 空旷的山谷中传来猿啼的回声,悲 凉婉转,很久很久才消失。
故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳!
翻译:所以渔民们唱道:“巴 东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾 裳!”
领略美景
概括每一自然段所描写的景色 1、总写三峡两岸山势的雄伟。 2、写三峡夏天江水之大,水流之急。 3、写三峡春冬的奇丽景色。 4、写三峡秋季的凄清景色。
• 长江三峡是瞿塘 峡、巫峡 峡、西陵 峡 的总称.
解释下列加点的词,翻译课文。

八年级第0课《三峡》(共46张PPT)优秀课件

八年级第0课《三峡》(共46张PPT)优秀课件

概括三峡春冬季节景色:


清荣峻茂,良多趣味。



课堂练习

凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常,
凡事 都是 多棱 镜,不 同的 角度 会
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
白色的急流 回旋着清波
翻译:春冬季节,白色的急 流,碧绿的深潭,清波回旋; 景物倒影其中。

(于)从
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱 其间,
极高的山峰
冲刷
它们,指怪柏。
清荣峻茂,良多趣味。
水清,树荣,山峻, 草茂
实在
翻译:极高的山峰上长着许多奇形怪
状的古柏,悬挂着的泉水瀑布,在这 里飞流冲荡,水清、树荣、山高、草 茂,实在趣味无穷。
声音连续不断,异常凄凉,空荡的山谷 里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才 消失。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣 三 声 泪沾裳!”
所以
翻译:所以打渔的人唱道:“巴东三 峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
清初霜旦
林寒涧肃 高猿长啸
下面有几幅画,请你给它们配上恰
当的词语(用文中的),说说体现了三 峡怎样的美?
山: 重岩叠嶂 隐天蔽日 雄壮美
back
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
清幽美




林寒涧肃 高猿长啸
凄婉美
本文表现了作者怎样的思想感情?
• 表现了作者对三峡风光的无限 热爱和赞美之情.

、 词
略无阙处: 通“缺”,空缺

第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
阙,同“缺”,空隙、缺口。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。

第10课《三峡》课件(共41张ppt)统编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共41张ppt)统编版语文八年级上册

学习目标
➢ 落实字词,疏通文意,熟读成诵。
➢ 品析课文,展开想象,领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽
的景色。
➢ 揣摩课文,品味语言,感受作品创设的意境。
➢ 在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之情。
走进作者
郦道元(约470—527)
北魏地理学家。字善长, 范阳涿县
人。出生官宦世家,为官正直严猛,刚正不阿,执著认真,
词语概括其特点。
晴初霜旦
林、涧、猿啸、回声
悲寂、凄凉
疏通文意
天刚放晴
肃杀,凄寒
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄
凄惨悲凉
下霜的早晨
消失
接连不断
异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡
回声
声音悲凉婉转
巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
疏通文意
译文:每到天刚放晴的时候或者下霜的早晨,树林和山涧(显
其间。清荣/峻茂,良多/趣味。
每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,
哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡/长,猿鸣三声/泪/沾裳。”
重难字词
阙( quē )
曦月( xī
叠嶂( zhàng )
)
沿溯( sù )
绝 ( yǎn )
御风( yù
)
襄陵( xiāng )
陵峡以“险”著称。
朗读课文
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日。自
非/亭午/夜分,不见/曦月。
至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江
陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则/素湍绿潭,回清/倒影。绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/

第10课《三峡》课件(共39张PPT)语文八年级上册(1)

第10课《三峡》课件(共39张PPT)语文八年级上册(1)

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
①晴初:天刚放晴。霜旦:下霜的早晨 ② 肃:肃杀,凄寒。
③属引:接连不断。属,连接。引,延长。 ④凄异:凄惨悲凉
⑤响:回声。回响。
⑥哀转:声音悲凉宛转
(在秋天)每逢天刚晴或下霜的早晨,树林和山涧里一片清寒肃杀, 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉,空 旷的山谷里传来了猿啼的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以渔民 们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
【理解课文】
秋天又是另一番情调。每当初晴之日,或者下霜的 早晨,树林和山润都呈现一派肃杀景象;高山上猿猴凄 凉的长声,从空旷的山谷中传来,接连不断,哀伤悠长, 久久不绝。最后写渔人歌谣,间接表达了景物带给人们 的感伤情绪,更突出了秋天的凄凉冷落。
【理解课文】
郦道元身在北方,实际并未踏足三峡地区,《三峡》一文是他在前人记述(主要是袁山松的《宜都记 》和盛弘之的《荆州记》)基础上整理加工而成的。文章先写概貌,再做分述,布局自然,思路清晰,以凝 练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
• 西陵峡以“险”著称,巫峡以“秀”见长,瞿塘峡以“雄” 著称。
走近作者
郦道元(约470—527),字 善长,范阳涿(zhuō)县人,北魏 著名的地理学家。他酷爱自然, 注重实地考察和调查研究,著有 《水经注》。
《水经注》
• 《水经注》是一详尽记载河流水道的地理著作,《水经注》北魏郦道元 撰。本书资料详备,不仅是一部地理志,还是一部山水游记和民俗风情 录。
朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,
不以疾也。
春冬之时,则/素湍绿潭,回清 倒影。绝 /多生
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解释下列字词的含义
1、自三峡七百里中 在 2、自非亭午夜分 如果 3、沿溯阻绝 断 4、哀转久绝 消失 5、 绝(山献)多生怪柏 极(高) 6、虽乘奔御风不以疾也 即使 奔驰的马 7、或王命急宣 有 冲荡 8、飞漱其间 到了 9、至于夏水襄陵 10、属引凄异 连续不断 11、清荣峻茂,良多趣味 的确,实在
故渔者歌曰:“巴东三峡 巫峡长,猿鸣三声泪沾 裳!”
课文翻译
在三峡七百里当中, 两 岸 群 山 连 绵, 几乎没有中断的地方。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,
重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳
如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。
(自非亭午,不见曦,自非夜分,不见月。) 不见曦月。
总结:修辞——互文
三、修辞
互文——两个(三个)语句内容相互揉杂,彼 此隐含,理解时,要上下文应并成一句。 如:重岩叠嶂——重叠岩嶂
隐天蔽日——隐蔽天日
林寒涧肃——林涧寒肃
秦时明月汉时关——秦汉时的明月和关塞。
理解性背诵:
1)写山连绵不断(长)的句子: 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 2)写山高峻的句子: 重岩叠嶂,隐天蔽日。 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句: 自非亭午夜分不见曦月。 3)写夏水的句子 ①写水势凶险的句子: 夏水襄陵,沿溯阻绝。 ②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。 4)写春冬三峡水的特点的句子: 素湍绿潭,回清倒影。 5)烘托三峡秋景凄凉的语句是; 空谷传响,哀转久绝。

春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,
在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有 悬泉瀑布飞流冲荡。
清荣峻茂,良多趣味.
水清、树荣、山高、草盛,实在是有许多趣味。
时:季节
湍:湍急的水.
潭:深水
绝巘:极高的山峰。巘:险峻的山崖或山峰
学习目标
• • • • • 一、了解作者及文学常识 二、读准字音 三、有感情地朗读课文 四、把握重点字词,疏通文意 五、了解文章写作思路
文学常识:
郦道元 1.本文选自《水经注 》,作者是___,他 地理学 散文学 北魏 是我国___杰出的___家、___家,他 水经注 所著的《____》是我国古代最全面最系统 的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。
漱:急流冲荡
良:的确,实在.
其:它们,指怪柏.
课文翻译
每至晴初霜旦,林寒涧肃,
每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,
常有高猿长啸,属引凄异,
常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫,声音连续不断,音调凄凉怪异,
空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:
空旷的山谷里传来猿啼回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以渔歌唱道:
自:在,从 略无:毫无。略:完全, 全部。阙:通“缺”,缺口 嶂:高耸 险峻如屏障的山峰。 自:如果。 亭午夜分:正午和半夜。
曦:日光,这是指太阳。
课文翻译
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天,江水暴涨,漫上了两岸的山陵的时候,下行和上行的船只都被阻断
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,
有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵,
二读,读清节奏
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无阙处;重 岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。 至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有 时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘 奔/御风,不以疾也。 春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝巘/ / / / 多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清荣峻茂,良 多/趣味。 每至/睛初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿/长啸, 属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰: “巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
三读,读懂文意 读出特点
根据图文,先读完后再自译的基础上,小组合作: 第一步:同组交流自己遇到的疑难问题。
第二步:将本组不能解决的疑难字词句做好标记。
第三步:讲解重点字词、翻译课文
自三峡七百里中,两岸 连山,略无阙处。
隐重 天岩 蔽叠 日嶂 。,
不 见 曦 月 。
自 非 亭 午 夜 分

至于夏水襄陵,沿溯阻绝
2.三峡包括___、____、____。 瞿塘峡 巫峡 西陵峡
一读,读准字音
略无阙(quē )处 重岩叠嶂 (zhà ng)
不见曦(xī )月
乘奔御(yù)风 素湍(tuān)绿潭
夏水襄(xiāng )陵
沿溯( sù )阻绝 属( zhǔ )引凄异
林寒涧( jià n)肃
长啸 (


yǎn )
xià o)
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
晴初:天刚晴。
霜旦:下霜的早晨。
肃:寂静。 响:回声.
属引:连续不断.属,连接.引,延长 转:同“啭”,声音曲折 绝:消失.
段落 第一段 第二段 第三段 第四段
季节 四季 夏季 春冬 秋季
主要景物 山 水 水、山、柏 猿
景物特征 连绵、高耸 汹涌、湍急 清荣峻茂 凄异、哀转
奔其 发 或 御间 白 王 风千 帝 命 ,二 , 急 不百 暮 宣 以里 到 , 疾, 江 有 也虽 陵 时 。乘 , 朝
绿春 潭冬 ,之 回时 清, 倒则 影素 湍
绝 多 生 怪 柏
飞悬 漱泉 其瀑 间布 ,
清荣峻茂,良多趣味。
林每 寒至 涧晴 肃初 霜 旦 ,
常有高猿长啸, 属引凄异,空 谷传响,哀转 久绝
文章主要描写三峡中的 巫 峡.课文写三峡 四时风光,为什么从“山”写起?为什么不按照春 夏秋冬的顺序来写?
• 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方, 有山才有“峡”,所以从山写起. • 三峡的水中有是最有特色的,所以接着写 水.写水先写夏水后写春冬之水,因为夏 水最盛,最为凶险,迅疾,最具特色.最 后写三峡之秋的悲凉气氛.
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
它们之中间相距有一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不觉得得快啊。
至于:到了……的时候。 襄陵:漫上山陵。襄:上。 沿:顺流而下。 溯:逆流而上 绝: 断 或:有时 虽:即使 奔:动词用作名词,指飞奔的马。 以:认为, 觉得。
课文翻译
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,
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