论艺术课程在技工院校教育发挥的作用
论艺术教育在职业教育中的重要性
论艺术教育在职业教育中的重要性
艺术教育在职业教育中的重要性
艺术教育在职业教育中的重要性不容忽视，它不仅可以帮助学生提高职业技能，而且还可以培养学生的创造力和创新能力。
艺术教育可以帮助学生更好地理解职业技能，并且可以帮助学生更好地应用这些技能。
首先，艺术教育可以帮助学生更好地理解职业技能。
艺术教育可以帮助学生更好地理解职业技能，从而更好地应用这些技能。
例如，学习绘画可以帮助学生更好地理解设计技能，学习音乐可以帮助学生更好地理解音乐制作技能，学习舞蹈可以帮助学生更好地理解舞蹈表演技能等等。
其次，艺术教育可以培养学生的创造力和创新能力。
艺术教育可以帮助学生更好地发挥创造力和创新能力，从而更好地应用职业技能。
例如，学习绘画可以帮助学生更好地发挥设计创造力，学习音乐可以帮助学生更好地发挥音乐制作创造力，学习舞蹈可以帮助学生更好地发挥舞蹈表演创造力等等。
最后，艺术教育可以帮助学生更好地应用职业技能。
艺术教育可以帮助学生更好地理解职业技能，并且可以帮助学生更好地发挥创造力和创新能力，从而更好地应用职业技能。
例如，学习绘画可以帮助学生更好地应用设计技能，学习音乐可以帮助学生更好地应用音乐制作技能，学习舞蹈可以帮助学生更好地应用舞蹈表演技能等等。
总之，艺术教育在职业教育中具有重要意义，它不仅可以帮助学生更好地理解职业技能，而且还可以培养学生的创造力和创新能力，从而更好地应用职业技能。
因此，艺术教育在职业教育中的重要性不容忽视。
浅析美术教育在技工学校中的作用
河南 郑州 ４ ５ ０ ０ ０ ０） 常常开展一些有利于 学生创新的活动。如 “ 用 画笔美化 我们 的校 园”活动 ，号召学生在教室外 的瓷砖墙壁上绘 出美妙 的图画，美 化我们 的环境 。听了这个 消息，同学们都高 兴的一蹦 三尺 高，大 家有 了施展才 能的天 地了 ！ －Ｎ课 间， 走 廊里就呈现出一片热闹 的景象 。同学们个个 兴高采烈 ，手挥 画笔，尽情 的用 画笔创造 者
浅析美 术教 育在技 工学校 中的作 用
贾珍 珍
（ 河南省地 质高级技 工学校
我们正在 经历的这个时代是一个 以职业 教育 发展为核心 ， 以 信息 网络技术 发展为纽带 ，以知识经济为标志 的政 治、经济、科 技 、文化 “ 全 球 化 ”的 时代 。视 觉 信 息 的 便 捷 极 大 的提 高 了 人们 的审美 品位 ，人们不再会仅 仅满足于人工技艺产生 的精湛 ，而更 加注重作 品产 生的个人审美体验 ，这样艺术作品 的多样化 、个性 化、 生 活化 就是必然趋势 ， 提 高全 民的审美素质也显得更为迫切 。 作为 中专技校 的学生 ， 更应 该拥 有对 美的欣赏，因为他们 是未来 新时代 的工 人阶级 ，是社会的 明日之栋梁 ，未来社会 的科技、经 济 、文化等许 多行业都要靠他们 来实施 。 让学 生学会欣 赏美可 以 发展学生 的全 面思维 ， 激发 学生对 美的爱好与追求 ，塑造 学生健 全的人格与健康 的个 性，培养造就有理想 、有道德、有文化 、有 纪律的社会主义 建设者。美术欣赏通过对学 生的审美 心理培养 ， 使他们对美有一个 正确的认识 ，学会 鉴赏美 。 在欣 赏美 术作 品时 所产生 的穿透 力和震撼力 ， 使学生达到明是非 、 知善恶、 辩美丑 ， 向往真善美 ， 自觉 放 弃 假 恶 丑 ， 从 而 使 学 生 达 到 人 格 完 善 的 目的 。 在人类所有 活动中，最 能体现创 造性的莫过于艺术 了，而从 属于 艺术 的美 术教 学对促进 学生创造 意识 的发展有其 独到 的功 效 。爱 因斯 坦认 为： 想像 力 比知识还要 重要 。培养 和发展想像 力 是美术新课标 中提 出的重要任务之一 。生活就是艺术 ， 对 于小学 生来说 ，他们看到 的世界是五彩 缤纷 的，他们 的生活是 多姿 多彩 的 ， 因此 他 们 的心 扉 是 敞 开 的 ，他 们 想 到 什 么 ，就 画 什 么 ，不 用 拘束 现实 ，只要能充分体现 自我，他 们就觉得开心 。从这点上来 说，关于美 术方面的培养课是教育 的重要 组成部分，在素质教育 中有着重要 的地位与 作用 。中国的传统教 育，包括解放后几十年 计 划经 济体制 下 的教 育 ，的确 不重视对 青少年 创造性 思维 的培 养 。造成这种情况 的原 因是 多方面的，但 一个根本 的原 因是 ：几 千年 封建专制政策传统 的和 “ 靠天吃饭 ”的小农经济及近几十年 经 济的计划 管理 模式 以及过 多的政治运 动影 响对人的创造 性思 维 的重视，这种社会结构偏 爱有 知识、有技能但因循守 旧、被动 驯服 ，因而忽视乃 至压 抑 了创造性思维 的培养 。在美术欣赏教学 中，不 以培养学生鉴 赏能力为最终 目的，更重要的是培养学生创 造性 思维能力 。人类最可 贵的品质就是创造 ，“ 创造 ”是一个 民 族生存与 发展的灵魂 ， “ 学 习 ”这 种 人 云 亦 云 的 能 力每 个 人（ 包 括 动物） 都有 ，但遗憾 的是 ，创造 性思维能力只掌握在少数人手 中， 当人类步入 知识经济、信 息时代 ，创造性 思维 是人类物 质文 明与 精神文 明的结晶， 是一种文 明的象征。 心理学家 皮亚 杰认为： “ 教 育的重要 目的是造 就批判性思维的头脑 、敢于验证 问题 的头脑 ， 而不是人云亦 云的头脑 。 ”美术欣赏课利用 美术作品的 内涵不确 定性 ，让 学生大胆 想象 ，并 能以我为主、 自圆其说 ，极大地 拓展 了学生 的想象 空间。著名美术 教育 家丰子恺先生说过 ：“ 想象是 极其 重要 的事 ，有形 的东西，可用想象使它变形 ；无形 的东西， 也 可 以用想象使 它有形。 ”世 界的发展大 多是从 无形到有形 的一 个过 程， 美 术欣赏所培养 的创造性 思维表现为对相对客观世界 的 审美 能力 。 虽然这 种创造性思维不一定形成惊 人的作品 ， 但 由于 形象 语言的多样性 ，也能开启思维 的深度与广度 ，成为一种广义 的形象 思维文化教育 。这对 于多角度 ，多方式思考 问题是最为有 益 的。因为这种教育用 于大 多数 ， 对于创造 性思维普遍提高具有
浅谈技工院校的音乐教育
浅谈技工院校的音乐教育作者：王哲来源：《音乐时空》2015年第15期摘要：音乐教育在技工院校学生素质教育的培养中起着重要的作用，这是由音乐教育的任务决定的。
加强音乐教育必须强化音乐教学：一是合理选择题材，因材施教;二是注重多媒体等现代化教学手段;三是突出重点，讲究实效。
关键词：技工院校 ;音乐教育 ;学生 ; 教学一、音乐教育在技工院校学生综合素质培养中的作用首先，音乐教育在学生素质培养方面的作用是由音乐教育的任务决定的。
音乐对人的信念理想、品德修养与思想情感等都有着十分深刻的渗透力和影响力。
通过对学生进行音乐教育，能够培养他们的审美情趣、审美意识以及正确的审美判断能力，使学生们能够在行为、心理以及精神上处于一种和谐健康的状态，并且拥有一个更加开阔的胸怀和平和的心境，从而学生们树立起正确的世界观、人生观、价值观以及高尚的道德品质，这就是音乐教育的首要任务。
音乐可以陶冶人的性情，音乐能净化人的心灵。
古今中外历史上许多人对音乐作用都做了精辟的阐述。
古代伟大的教育家孔子说过：“移风易俗，莫善于乐”。
在20世纪20年代任北京大学校长和教育部部长的蔡元培先生也曾极力倡导“美育”，他提倡用美育来代替宗教。
中国近代著名音乐人冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉”。
德意志古典音乐作曲家贝多芬认为音乐能使人类爆发出思想的火花。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为音乐教育的目的不在于培养音乐家，而在于培养和谐的人。
他认为，纯洁的感情是培养高尚道德的前提条件，而这种纯洁的感情正是歌曲和音乐所培养出来的。
换句话说，音乐是影响青年人心灵的一种必不可少的资源。
优美的音乐可以使人的心灵得到净化和陶冶，并且升华为远大的理想和高尚的道德品质。
其次，这是提高技工院校学生全面素质的需要。
音乐课是一门理论性、实践性很强的课程。
通过音乐课并与技工院校学生培养的目标、要求和学生的实际思想相结合，使学生们真正了解并弘扬我国历史悠久的民族音乐文化，乐中求学、寓教于乐，从而实现历史文化、道德品质、思想政治、理想信念、道德情操等全方位的素质教育。
艺术课程在技工院校教育发挥作用
论艺术课程在技工院校教育发挥的作用【摘要】随着社会对人才的需求，技工院校在职业院校之后更加受到各界人士的关注，所以培养优秀的综合型人才成为关键，对此本文针对教学过程中的艺术课程在技工院校教学中的各项优势以及作用展开了综合论述。
【关键词】艺术课程；技工院校；重要性当前技工院校越来越受大家的关注，在教学模式上也在不断的创新。
随着社会对人才的需求，技工院校在职业院校之后更加受到各界人士的关注，很多大型企业更是比较看好技工院校的人才培养。
当然技工院校的教师为了培养出更加有实力的人才也在加快前进的脚步。
人才型社会要求各个院校要培养出综合素质比较全面的技工型人才，所以教师在教学模式中别出心裁，将艺术课程引进技工院校，让技工院校的学生能体会艺术之美。
在学习专业技术的情况下更能体会艺术课程的精华，可以全面的培养自己的综合素质，总之，将艺术课程引进技工院校是教学过程中是一种时代教学的前卫，那么如果将艺术课程在技工院校更加受到重视并且积极的教学呢，我们一起走进技工院校中的艺术课程。
了解该艺术课程在技工院校发挥的作用。
1、艺术课程在技工院校教学的重要性艺术课程在技工院校的教学中具有很重要的作用，大家要认可并且喜爱艺术课程，那么就要让大家了解并且认识艺术课程，了解艺术课程在技工院校教学的重要性。
究竟有什么样的重要性呢。
一般的技工院校只是单一的讲解技工院校的相关技能知识，很少有院校将很多的艺术课程铺满技工院校的各个专业。
现在将其引进，作用在于它能促进学生的审美度，和综合素质的提高。
帮助学生在以后的工作与学习中起到圆润的作用，为社会培养综合人才做了铺垫。
艺术课程要求学生具有一定的审美意识以及观念，技工院校中除了那些艺术系的学生具有审美意识，其他的专业学生在这一方面很是缺乏，有了艺术课程的伴随，学生更加美化自己的专业，让自己的专业多了一些艺术理念。
所以艺术课程在技工院校教学中的重要性非常大。
2、艺术课程在技工院校教学的意义从以上分析的重要性我们可想艺术课程在技工院校教学的意义。
艺术教育在技工院校中的作用
艺术教育在技工院校中的作用作者：梁进来源：《科教导刊·电子版》2020年第10期摘要技工院校是培养技能人才的专业院校，是中等职业教育的重要组成部分，使命与责任重大。
在全面推行素质教育的背景下，艺术教育作为技工院校美育的重要途径，其对学生综合素质以及个人发展具有积极的作用。
因此，技工院校需要正视艺术教育在人才培养中的作用，在教育教学中积极发展与渗透艺术教育，为社会培养更多的高水平技能人才。
本文首先对艺术教育在技工院校中的作用进行了分析，并探讨了技工院校发展艺术教育的策略。
关键词艺术教育技工院校作用0引言绝大多数技工院校非常重视职业技术教育，将专业理论课与技能实训课放在首位，以培养学生职业技能为主，但对学生的美育与德育却不够关注，艺术教育严重缺位。
在人们的普遍认知里，技工院校作为中等职业教育的组成部分，人才培养目标是技术工人，因此不需要开展艺术教育。
但当前各行各业对于技能人才的素质要求越来越高，更看重技能人才的全面性与创造性特质，在这一情况下，必须重新审视艺术教育在技工院校人才培养中的作用。
1艺术教育在技工院校中的作用艺术教育对于技工院校而言并非是可有可无的，虽然与专业理论与技术课程相比，其作用并非十分突出，但对学生发展以及提升学校人才培养也具有积极的作用。
一方面，艺术教育是技工院校落实素质教育、实施美育的重要途径。
随着人们教育观念的转变，当前职业教育在淡化知识技能的同时，更关注学生人格、思想价值观念以及审美能力的培养，更看重将学生培养成全面发展的人才。
同时随着现代科学技术的高速发展、知识信息的泛化，人们对于美育有着更高的要求。
在技工院校教育教学中渗透与发展艺术教育成为学生了解艺术基本常识、掌握鉴赏艺术作品基本方法的重要途径，有利于增强学生的想象力、表现力与创造力，有利于提高学生的审美情绪与审美能力，这与素质教育的目标一致。
另一方面，实施艺术教育有利于增强技工院校学生自信心，有利于促进学生全面发展。
技工院校开展音乐教育的重要性及对策
技工院校开展音乐教育的重要性及对策摘要：技工院校重视学生专业能力的特质使其教师团队会严抓他们的学习纪律和组织管理能力。
这使文化底蕴不够扎实、参与社交活动经历较少的学生，难以适应院校的教学管理模式，容易出现过早接触社会的不良现象。
据此，开展音乐教育并提升学生在文化生活和音乐鉴赏及交流方面的能力，可以通过合理的教育对策，帮助他们掌握学习新知识的能力和精神文明。
关键词：学生；技工院校；音乐教育前言：技工院校往往以开展职业教育为主体，帮助学生适应和认识社会活动中的职业操守和专业经验。
这让他们的心智成熟较早，接触到的外界环境因素极为复杂。
即便学生在专业能力上学有所成，但他们与同龄人的相处却并不能够同预想中的那般愉快。
这和技工院校学生过早脱离文化素质的重点教育有关，也与他们本身存在音乐文化素养上的缺失有关。
通过开展一系列音乐教育演讲及其他形式的活动，可以有目标性的提升学生与人的交往能力和自身精神文明。
1.技工院校开展音乐教育的重要性对于技工院校教育工作的开展而言，宗旨是以立德树人为主，培育学生的工匠精神，而在教育方向上，则是以服务为主来促进学生的就业能力提升，其最终目标是实现培育高素质的劳动者，并为社会供给优质的技能型人才。
在这些要求下，促使技工院校在开展各项教学活动时，往往是以学生技能学习成就的高低来评判学生是否能够为社会、国家做出贡献[1]。
但是，这种老旧的教育教学方式其实已经并不适应适用于时代发展的现实需求。
毕竟，随着素质教育工作的不断普及，如果坚持以专业理论培育，并以热门专业技能的学习为主，则会忽视社会对人才的现实要求。
因此，在现阶段中，我国大力支持技工院校开展各类艺术教育来满足学生发展的现实需求。
就音乐教育来看，它能够实现提升学生的道德品质，这对于学生的全面发展而言，有着十分重要的作用。
毕竟，在德育教育工作开展中，工匠精神其实也包含了“先学做人，后学技术”的相关要求，而学生在进行音乐鉴赏时，能够通过独特的音乐风格，产生强烈的召唤力。
艺术教育在职业教育中的影响
艺术教育在职业教育中的影响艺术教育在职业教育中扮演着重要的角色，它不仅可以培养学生的审美情感和创造力，还可以在学生的职业生涯中发挥重要作用。
艺术教育可以帮助学生培养细致入微的观察力、创造力和沟通能力，这些能力在职业领域中都是非常重要的。
加强艺术教育在职业教育中的地位，对于学生的综合素质提升和职业发展至关重要。
艺术教育可以培养学生的审美情感和创造力。
审美情感是人们对美的感知能力和审美价值的认识能力，它是人们对美好事物的体验和感受。
而创造力则是指人们通过创造性思维和运用创造性技能，产生新观念、新方法或新事物的能力。
艺术教育可以通过引导学生欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，培养学生的审美情感；艺术教育也可以通过启发学生的创造力，鼓励他们进行艺术创作。
这些培养将对学生的职业生涯产生积极的影响，因为在现代社会中，许多职业都需要具备审美情感和创造力，这些素养将使学生在职场中脱颖而出。
艺术教育可以帮助学生培养细致入微的观察力和沟通能力。
细致入微的观察力是指人们对事物的深入观察和细致分析能力，而沟通能力则是指人们表达自己思想和情感的能力。
在艺术教育中，学生需要通过观察和思考，细致入微地领会作品的意境和艺术特点；学生需要通过绘画、音乐或舞蹈作品来表达自己的情感和思想。
这样的训练将使学生在职业生涯中更具备细致入微的观察力和优秀的沟通能力，这些能力将在职场中展现出非常大的优势。
艺术教育可以培养学生的团队合作和解决问题的能力。
在艺术作品的创作过程中，学生需要与他人合作，并且需要克服各种问题和挑战。
这样的训练将使学生在职场中更容易融入团队，更有能力处理复杂的问题。
在团队合作和解决问题的能力对于职场成功来说是非常重要的，而艺术教育正是可以帮助学生培养这些能力的重要途径。
艺术教育在职业教育中的影响
艺术教育在职业教育中的影响艺术教育是培养学生创造力、想象力和审美能力的重要教育内容，它在职业教育中也发挥着不可忽视的作用。
在当今社会，职业教育的培养目标不再仅仅是传授技能和知识，更加注重培养学生的综合素质和创新能力，而艺术教育正是培养这些素质和能力的重要途径之一。
本文将从多个角度探讨艺术教育在职业教育中的影响。
艺术教育可以培养学生的创造力。
在职业教育中，学生需要具备创新意识和创造能力，因为这是适应未来社会发展的重要素质。
而艺术教育正是培养学生创造力的最佳途径之一。
在艺术教育的过程中，学生通过绘画、音乐、舞蹈等形式进行创作，培养了他们的想象力和创造力，使他们在面对问题时能够从不同的角度思考，提出新颖的解决方案。
这种创造力在职业教育中同样具有重要意义，可以帮助学生更好地适应工作和生活中的挑战，提升工作的创新能力和竞争力。
艺术教育可以增强学生的沟通能力和团队合作能力。
在职业生涯中，良好的沟通能力和团队合作能力是非常重要的素质。
而艺术教育正是培养这些能力的有效途径。
在艺术创作的过程中，学生需要与他人进行交流和讨论，需要在团队中共同合作完成作品。
这样的训练可以帮助学生建立自信，培养良好的沟通技巧和团队协作精神，使他们在职业生涯中更容易融入团队，有效地与他人合作，达成共同的目标。
艺术教育还可以提升学生的审美能力和文化素养。
在当今社会，全球化进程加速，跨文化交流日益频繁，艺术教育可以帮助学生更好地理解和欣赏不同文化的艺术表现形式，提高他们的跨文化交际能力和文化素养水平。
在职业生涯中，具备这样的能力和素质可以使学生更好地适应不同文化环境的工作和生活，更好地开展跨文化交流和合作。
艺术教育还可以培养学生的情商和心理素质。
在职业生涯中，学生需要具备良好的心理素质和情商，才能更好地应对各种压力和挑战。
而艺术教育正是培养这些素质的有效途径。
通过艺术的表达和体验，学生可以更好地认识自己的情感和内心世界，培养自己的情感管理能力和心理调适能力，提高心理素质和情商水平，在职业生涯中更加从容和成熟地应对各种挑战。
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论艺术课程在技工院校教育发挥的作用
【摘要】随着社会对人才的需求，技工院校在职业院校之后更加受到各界人士的关注，所以培养优秀的综合型人才成为关键，对此本文针对教学过程中的艺术课程在技工院校教学中的各项优势以及作用展开了综合论述。
【关键词】艺术课程；技工院校；重要性
当前技工院校越来越受大家的关注，在教学模式上也在不断的创新。
随着社会对人才的需求，技工院校在职业院校之后更加受到各界人士的关注，很多大型企业更是比较看好技工院校的人才培养。
当然技工院校的教师为了培养出更加有实力的人才也在加快前进的脚步。
人才型社会要求各个院校要培养出综合素质比较全面的技工型人才，所以教师在教学模式中别出心裁，将艺术课程引进技工院校，让技工院校的学生能体会艺术之美。
在学习专业技术的情况下更能体会艺术课程的精华，可以全面的培养自己的综合素质，总之，将艺术课程引进技工院校是教学过程中是一种时代教学的前卫，那么如果将艺术课程在技工院校更加受到重视并且积极的教学呢，我们一起走进技工院校中的艺术课程。
了解该艺术课程在技工院校发挥的作用。
1、艺术课程在技工院校教学的重要性
艺术课程在技工院校的教学中具有很重要的作用，大家要认可并且喜爱艺术课程，那么就要让大家了解并且认识艺术课程，了解艺术课程在技工院校教学的重要性。
究竟有什么样的重要性呢。
一般的技工院校只是单一的讲解技工院校的相关技能知识，很少有院校将很多的艺术课程铺满技工院校的各个专业。
现在将其引进，作用在于它能促进学生的审美度，和综合素质的提高。
帮助学生在以后的工作与学习中起到圆润的作用，为社会培养综合人才做了铺垫。
艺术课程要求学生具有一定的审美意识以及观念，技工院校中除了那些艺术系的学生具有审美意识，其他的专业学生在这一方面很是缺乏，有了艺术课程的伴随，学生更加美化自己的专业，让自己的专业多了一些艺术理念。
所以艺术课程在技工院校教学中的重要性非常大。
2、艺术课程在技工院校教学的意义
从以上分析的重要性我们可想艺术课程在技工院校教学的意义。
经过在艺术课程的一段时间的教学考察以后，我们获悉了很多的评价。
很多学生会存有反面观念。
有很多学生认为，在教学过程中，很多学生认为艺术课程不受大家去理解，但是教师却发现很多学生在引进艺术课程以后，学生的审美观念以及综合素养有了很大的提高。
包括很多非艺术专业的学生在处理技术功课的时候融入了艺术成分，大家的审美意识有了很强的转变。
从多元化的视角中我们看到了意识课程在技工院校教学中的意义非常大。
总而言之，在教学过程中，将艺术课程融合其中，让技工院校在教学上有了全新的认识，在提高教学质量上有了一个全新的突破。
3、技工院校艺术课程的作用
将技工院校艺术课程全面的进行诠释，那么就要积极的发挥艺术课程的魅力。
杜绝华而不实，让技工院校的学生切实的收益。
所以我们就来看一下技工院校艺术课程的作用。
经过教师的筛选以及总结，我们看到了技工院校艺术课程的作用主要有以下几个方面。
3.1.促进学生审美能力
艺术课程在技工院校中最显著的一个作用就是它能更好的促进学生的审美能力。
在技工院校中很多学生在学习中缺乏一定的审美意识。
虽然技工院校在培养学生的教学方面具有良好的专业性，如果在专业性中没有审美能力以及意识，会抹杀了学生的审美能力。
所以将艺术课程引进技工院校中，完全促进学生的审美能力。
加上技工院校的专业性，学生的审美能力会更进一步。
3.2.提高学生综合素质
在技工院校中，教师将艺术课程引进教学过程中，不仅能促进学生的审美能力。
还能全面的提高学生综合素质。
在技工院校中学生除了一些技术专业以外很难学习到全方面的素质知识。
教师将艺术课程插入其中，可以全面的提高学生的综合素质。
附带有艺术意识的学生在学习与以后的工作中具有良好的综合素质。
院校的教师在学校中做过对比，看到了学生在教学过程中所取得的成绩，看到了学生在学习艺术课程以后所具有的综合素质提高的成分，所以在技工院校中学生的综合素质的提高与艺术课程是分不开的。
3.3.增加学生艺术气息
提起技工院校，很多学生普遍会认为那只是学习一些技术工种的专业，与艺术很难挂钩。
更难以想象到艺术气息。
如果学生在工作中只是过于单一或者单调，没有涵盖一丝的艺术气息，那么他的工作与学习更是单一的，所以教师不愿意看到学生缺乏艺术气息，所以教师将艺术课程引进教学过程中，在无形中促进了学生的艺术灵感，让学生看到了艺术的魅力。
在很多技术工作上都能很好的提高艺术水平，尤其是技工院校中的一些技术工作，有了艺术气息的增添可以使学生快速的提高艺术水准，也为以后的技工生涯增添一定的色彩。
所以在技工院校中增添艺术课程是一种更具明智的选择。
3.4.促进学生艺术创造美的形成
技工院校的学生在工作、学习与生活中增添了艺术气息，这无非是让学生形成了一种艺术的创造之美。
传统的教学过程中，教师重视学生的技能和专业知识水平。
忽视了在技能中融合一定的艺术，这让很多学生在工作与学习中失去了这样的工作灵感，远离了艺术的创造之美，所以教师在教学中巧妙的融合了艺术，并在教学过程中提高了艺术与创造的有效结合，这样让很多学生感受到了在技工院校中的艺术创造之美。
教师的精心培养让学生感受到艺术思维的萌动，也让大
家明白了技能与艺术的结合，学生会在头脑中无形的产生艺术灵魂，只有这样才能更好的促进学生与艺术的结合。
总之，在技工院校中艺术的作用可见，学生们掌握了更多的艺术风格，让他们在学习与生活中增添了更多的色彩，有了艺术课程的加入大家更能将技能功课做好，并且从多种角度上来提高自己的艺术观念以及艺术灵感。
由此可见艺术课程在技工院校中的作用之大。
4、艺术课程为技工院校学生带来的优势
从以上几点的分析中我们可以看到艺术课程在技工院校中的重要性以及作用，同时也看到了艺术课程的意义。
那么与之相伴的就是艺术课程为技工院校学生带来的优势，总结一下可知，主要是让学生在学习中增添了艺术气息，让学生在生活与工作中提高了审美度，并提高了学生的综合素质。
一个具有综合素质和较高审美观点的技工人才是受大家亲睐以及社会需要的。
一名接受过艺术课程洗礼的学生要远超过一名没有受过艺术学习的学生。
工作岗位上也会被用人单位令眼相待的。
总之，艺术课程为技工院校学生带来很大的优势。
5、总结
技工院校是培养专业技师的摇篮，也是为祖国与人民输送人才的方向地。
所以在教学过程中，教师巧妙的将艺术与之结合，更能为祖国与人民培养更高水平的技能人才。
现在，越来越多的技工院校不断崛起，加之市场竞争力的不断扩大，只有更具有综合素质的人才方能受到大家的录用与欢迎，所以在技工院校中，只有全面培养专业性的高素质人才才是教师的根本，相信在以后的学习中教师还会再接再厉，创新教法，寻找更高的教学模式。
参考文献：
[1] 楚春红. 技工院校教学方法的创新与实践[J]. 才智. 2011（27）.
[2] 王秀华. 技工院校教学中存在问题的分析和教学改革探讨[J]. 赤峰学院学报（科学教育版）. 2011（07）.
[3] 马树超. 关于我国高等职业教育“十二五”规划的若干重点思考[J]. 泰州职业技术学院学报. 2011（02）.。