第四章 抽样与抽样分布

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统计学1-7章的填空、判断题 4

统计学1-7章的填空、判断题   4

第四章抽样与抽样分布一、单项选择题1.抽样调查的目的在于(a )。

A、了解总体的基本情况B、用样本指标推断总体指标C、对样本进行全面调查D、了解样本的基本情况2.假定10亿人口大国和100万人口小国的居民年龄变异程度相同,现在各自用重复抽.样方法抽取本国的1%人口计算平均年龄,则抽样误差(c)。

A、两者相等B、前者大于后者C、前者小于后者D、不能确定3、抽样调查,随着样本量的增加,调查的误差(a)A、减小B、不变C、扩大D、不确定4、对某单位职工的文化程度进行抽样调查,得知其中80%的人是高中毕业,抽样平均误差为2%,当概率为95.45%(Z=2)时,该单位职工中具有高中文化程度的比重是( c )A、等于78%B、大于84%C、在76%与84%之间D、小于76%5、某银行想知道平均每户活期存款余额和估计其总量,根据存折账号的顺序,每50本存折抽出一本登记其余额。

这样的抽样组织形式是( c )A、类型抽样B、整群抽样C、机械抽样D、纯随机抽样6、农户家计调查中,按地理区域划分所进行的区域抽样,其抽样组织方式属于(d)A、简单随机抽样B、类型抽样C、等距抽样D、整群抽样7、抽样平均误差是指样本平均数或样本成数的( c )A、平均数B、平均差C、标准差D、标准差系数8、在不重复抽样中,抽样单位数从5%增加到25%,抽样平均误差( c )。

A、增加39.7%B、增加约3/5C、减少约3/5D、没有什么变化9、(甲)某高校新生1000人,从理科中随机抽取60人,文科中随机抽取40人,进行英语水平测试;(乙)从麦地总垅长中每3000市尺测竿落点处前后5尺长垅的产量进行实割实测;(丙)为研究城市青年业余时间活动情况,某城市每第10个居委会被抽取,并询问住在那里所有从16岁到30岁的青年人。

上述哪项属于类型抽样?( a )A、甲B、乙C、乙、丙D、甲、乙、丙10、抽样调查所遵循的基本原则是( b )A、准确性原则B、随机性原则C、可靠性原则】D、灵活性原则11、在其它条件不变的情况下,如果允许误差范围缩小为原来的1/2,则样本容量(a )A、扩大为原来的4倍B、扩大为原来的2倍C、缩小为原来的1/2倍D、缩小为原来的1/4倍12、对一批产品按不重复抽样方法抽取200件进行调查,其中废品8件,已知样本容量是产品总量的1/20,当F(Z)=95.45%时,不合格率的抽样极限误差是( d )A、1.35%B、1.39%C、2.70%D、2.78%13、抽样平均误差,确切地说是所有样本指标(样本平均数和样本成数)的( b)。

抽样与抽样分布

抽样与抽样分布

抽样与抽样分布在统计学中,抽样是一种常用的数据收集方法,通过从总体中选择一部分样本来进行研究和分析。

抽样的目的是通过样本来推断总体的特征和性质。

在进行抽样时,我们需要了解抽样的方法和抽样分布的概念。

一、抽样方法1. 无偏抽样无偏抽样是指所有样本有相同被选中的机会。

这样可以确保样本的代表性,从而减小样本估计值和总体真值之间的误差。

常见的无偏抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样和分层抽样等。

2. 有偏抽样有偏抽样是指样本的选择并不具有相等的机会。

这样可能导致样本的代表性不足,从而产生较大的估计误差。

有时,有偏抽样也可以用于特定的研究目的,但需要明确地说明和分析偏差带来的影响。

二、抽样分布1. 抽样分布的概念抽样分布是指统计量在各个可能样本上的取值分布。

统计量可以是样本均值、样本方差等。

抽样分布的性质对于进行统计推断和假设检验非常重要。

2. 样本均值的抽样分布样本均值的抽样分布在中心极限定理的条件下近似服从正态分布。

中心极限定理指出,当样本容量足够大时,无论总体分布如何,样本均值的抽样分布都会接近正态分布。

3. 样本比例的抽样分布样本比例的抽样分布在满足一些条件的情况下也近似服从正态分布。

这些条件包括样本容量足够大、总体比例接近0.5以及样本与总体之间的独立性等。

4. 样本方差的抽样分布样本方差的抽样分布不服从正态分布。

通常情况下,样本方差的抽样分布呈右偏态,即偏度大于0。

为了得到样本方差的抽样分布,可以使用抽样分布的近似分布,如卡方分布。

三、应用案例抽样与抽样分布的方法和理论在实际统计学中有广泛的应用。

以下是一些常见的应用案例:1. 调查研究在进行调查研究时,我们经常需要从总体中选择一部分样本进行问卷调查或面访。

通过利用抽样与抽样分布的方法,我们可以将样本的调查结果推广到总体中,从而得到总体的特征和性质。

2. 假设检验假设检验是统计学中常用的推断方法之一。

通过比较样本统计量与假设的总体参数值,我们可以判断假设的合理性。

第四章 (概率论基础与抽样分布)

第四章 (概率论基础与抽样分布)

4 - 25
第四章 概率论与抽样分布
第二节 概率分布
分布函数与密度函数的图示
1. 密度函数曲线下的面积等于1 2. 分布函数是曲线下小于 x0 的面积
f(x)
4 - 26
F ( x0 )
x0
x
第四章 概率论与抽样分布
第二节 概率分布
连续型随机变量的期望和方差
1. 连续型随机变量的数学期望为
E(X ) xf (x)dx
4 - 41
第四章 概率论与抽样分布
第二节 概率分布
4 - 42
第四章 概率论与抽样分布
第二节 概率分布
【例】已知x~N(12.86,1.332),若 P(x<l1)=0.03,P(x≥l2)=0.03,求l1,l2
概率的性质
1. 非负性 对任意事件A,有 0 P 1
2. 规范性 必然事件的概率为1;不可能事件的概率为0。即
P ( ) = 1; P ( ) = 0
3. 可加性 若A与B互斥,则P ( A∪B ) = P ( A ) + P ( B ) 推广到多个两两互斥事件A1,A2,…,An,有 P ( A1∪A2 ∪… ∪An) = P ( A1 ) + P (A2 ) + …+ P (An )
标准正态分布
=1
0.1664
2.9 5 7.1 X
.0832 .0832
-.21 0 .21 Z
4 - 37
第四章 概率论与抽样分布
第二节 概率分布
【例】已知x~N(30.26,5.12), 求P(|x-30.26|<5.1); P(20.06≤x<40.46)
P(| X 30.26 | 5.1) P 5.1 X 30.26 5.1

统计学抽样与抽样分布

统计学抽样与抽样分布

一、 几个概念
(二)样本总体与样本指标
样本指标(统计量)。在抽样估计中,用来反 映样本总体数量特征的指标称为样本指标,也 称为样本统计量或估计量,是根据样本资料计 算的、用以估计或推断相应总体指标的综合指 标。
5
样本和统计量
统计量(statistic)。在抽样估计中,用来反映样本 总体数量特征的指标称为样本指标,也称为样本统计 量或估计量,是根据样本资料计算的、用以估计或推 断相应总体指标的综合指标。
调查的实施 缺点是估计的精度较差
多阶段抽样
(multi-stage sampling)
1. 先抽取群,但并不是调查群内的所有单位,而是再
进行一步抽样,从选中的群中抽取出若干个单位进 行调查
群是初级抽样单位,第二阶段抽取的是最终抽样单位。 将该方法推广,使抽样的段数增多,就称为多阶段抽样
2. 具有整群抽样的优点,保证样本相对集中,节约调
4.1 抽样的基础知识
一、 几个概念 二、抽样误差 三、常用的抽样方法
1
一、几个概念
(一)全及总体与总体指标
全及总体。简称总体(Population),是指所要研究的 对象的全体,它是由所研究范围内具有某种共同性质 的全部单位所组成的集合体。总体单位总数用N表示。 (举例) 总体指标(参数)。在抽样估计中,用来反映总体数 量特征的指标称为总体指标,也叫总体参数。 研究目的一经确定,总体也唯一地确定了,所以总体 指标的数值是客观存在的、确定的,但又是未知的, 需要用样本资料去估计。
随机误差:又称偶然性误差,是指遵循随机原则 抽样,但由于样本各单位的结构不足以代表总体 各单位的结构而引起的样本估计量与总体参数之 间的误差。这就是抽样估计中所谓的抽样误差 。

第四章 抽样和抽样分布

第四章 抽样和抽样分布
E p P P1 P N n n N 1 P1 P n 1 n N
p
例子:
例:要估计某地区10000名适龄儿童的入学 率,用不重置抽样方法从这个地区抽取400 名儿童,检查有320名儿童入学,求样本入 学率的平均误差。 已知条件:
样本日工资平均数
单位:元
样本变量 34 34
38 42 46 50
38 36
38 40 42 44
42 38
40 42 44 46
46 40
42 44 46 48
50 42
44 46 48 50
34
36 38 40 42
抽样分布为:
Ex

x f
i 1 9
9
i i
样本日平均工资分布
样本日平均工资
三、抽样分布定理
样本平均数的抽样分布定理
(1)正态分布再生定理
X ~ N ( X , 2 ) ,则从这个总体中抽取样本容 总体变量
量为n的样本平均数 x 也服从正态分布,其平均数E ( x ) 仍为 X ,其标准差 ( x ) 。即样本平均数 x 服从正态分布 x ~ N ( X , 2 ) 。
不论总体是何种分布,只要样本的单位数量增 多,则样本平均数就趋于正态分布。
一般认为样本单位数不少于30的是大样本,样 本平均数的抽样分布就接近于正态分布。
总体未 知参数
1. 是一种理论概率分布
2. 样本统计量是随机变量
– 样本均值, 样本比例,样本方差等
3. 结果来自容量相同的所有可能样本
4. 提供了样本统计量长远我们稳定的信息, 是进行推断的理论基础,也是抽样推断科 学性的重要依据

(04)第4章+抽样与抽样分布

(04)第4章+抽样与抽样分布

4-6
统计学
STATISTICS
例题分析
♦ 假定我们刚刚已取了飞机制造所用的铆钉的25个 假定我们刚刚已取了飞机制造所用的铆钉的25个
一组的样本。检测铆钉的抗剪强度,破坏每个铆 钉所需的力是响应变量。对这组样本,可以求得 各种描述性的测量(均值、方差等)。 ♦ 然而,我们的感兴趣的是总体,并不是样本自身。 被测试的铆钉在测试时已被破坏,不能再用在飞 机的制造上,所以我们肯定不能测试所有的铆钉。 我们必须从这组样本或几组这样的样本来决定总 体的某些特性。 ♦ 因此,我们必须设法推断信息,也即基于样本的 观测结果作出总体的推断
(例题分析) 例题分析)
计算出各样本的均值,如下表。 计算出各样本的均值,如下表。并给出样本均 值的抽样分布
4 - 32
样本均值的抽样分布
统计学
STATISTICS
(例题分析) 例题分析)
【例】设一个总体,含有4个元素(个体) ,即总体单位 设一个总体,含有4个元素(个体) 数N=4。4 个个体分别为x1=1,x2=2,x3=3,x4=4 。总 个个体分别为x 体的均值、 体的均值、方差及分布如下 总体分布
4 - 17
统计学
STATISTICS
分层抽样
分层抽样
统计学
STATISTICS
(stratified sampling) sampling)
♦ 分层抽样:在抽样之前先将总体的单位按 分层抽样:
某种特征或某种规则划分为若干层(类), 然后从不同的层中独立、随机地抽取一定 数量的单位组成一个样本,也称分类抽样 数量的单位组成一个样本,也称分类抽样 sampling) (stratified sampling) ♦ 在分层或分类时,应使层内各单位的差异 尽可能小,而使层与层之间的差异尽可能 大

大学应用数学第四章

大学应用数学第四章

大学应用数学第四章大学应用数学是一门培养学生数学思维、解决实际问题的专业课程。

第四章是该课程的关键章节之一,主要涉及概率论与数理统计。

本文将围绕概率论和数理统计这两大内容展开论述,并结合实际案例进行讲解。

一、概率论概率论是研究随机事件发生的规律性的数学学科,它广泛应用于各个领域,包括自然科学、社会科学和工程技术等。

在大学应用数学中,概率论有着重要的作用。

1.1 概率的基本概念概率的基本概念包括样本空间、随机事件、事件的概率等。

样本空间是指随机试验的所有可能结果的集合,随机事件是指样本空间的子集,事件的概率是指某个事件发生的可能性大小。

1.2 概率的运算规则概率的运算规则包括加法规则和乘法规则。

加法规则适用于求两个事件中任一事件发生的概率,乘法规则适用于求两个事件同时发生的概率。

1.3 条件概率和独立性条件概率是指在已知某一事件发生的条件下,另一事件发生的概率。

独立性是指两个事件的发生与否互相不影响。

二、数理统计数理统计是指通过对样本数据的收集和整理,来对总体进行推断的一门学科,它可以帮助我们了解总体的特征和规律。

2.1 抽样与抽样分布抽样是指从总体中获取样本的过程,通过样本数据可以对总体进行推断。

抽样分布是指在特定条件下的样本统计量所服从的分布。

2.2 参数估计参数估计是通过样本数据对总体参数进行估计,其中最常用的方法是点估计和区间估计。

点估计是指通过样本数据推断出总体参数的一个估计值,区间估计是指通过样本数据推断出总体参数的一个估计区间。

2.3 假设检验假设检验是通过样本数据对总体的某个假设进行推断的方法。

它包括建立原假设和备择假设、选择合适的检验统计量以及确定显著性水平等步骤。

三、实际应用案例在实际生活中,概率论和数理统计有着广泛的应用。

以市场营销为例,通过对顾客购买行为的概率分析,可以制定更有效的宣传策略;以金融领域为例,通过数理统计方法对股票价格进行预测,有助于投资者进行决策。

结语大学应用数学第四章内容涉及概率论和数理统计,这两大内容在实际应用中发挥着重要的作用。

第四章 抽样与抽样分布习题及答案

第四章 抽样与抽样分布习题及答案
答案:对
5.参数是总体的某种特征值,而统计量是一个不含未知参数的样本函数。
答案:对
6.在计算样本容量时,成数方差P(1-P)在完全缺乏资料的情况下,可用成数方差P(1-P)的极大值0.5 0.5来代替。
答案:对
A.前者高说明后者小
B.前者高说明后者大
C.前者变化而后者不变
D.两者没有关系
答案:a
6.在简单随机重复抽样下,欲使抽样平均误差缩小为原来的三分之一,则样本容量应( )。
A.增加8倍
B.增加9倍
C.增加倍
D.增加2.25倍
答案:b
7.当总体单位数较大时,若抽样比为51%,则对于简单随机抽样,不重复抽样的平均误差约为重复抽样的( )。
3.抽样极限误差是( )。
A.调查性误差
B.一定可靠程度下的抽样误差可能范围
C.最小抽样误差
D.等于抽样平均误差
答案:b
4.在其它条件相同的情况下,重复抽样的抽样平均误差和不重复抽样的相比( )。
A.前者一定大于后者
B.前者一定小于后者
C.两者相等
D.前者可能大于、也可能小于后者
答案:a
5.抽样推断的精确度和极限误差的关系是( )。
抽样与抽样分布习题及答案
单选题
1.抽样调查抽选样本时,遵循的原则是( )。
A.随机原则
B.同质性原则
C.系统原则
D.主观性原则
答案:a
2.抽样误差是指( )。
A.在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差
B.在调查中违反随机原则出现的系统误差
C.随机抽样而产生的代表性误差
D.人为原因所造成的误差
答案:c
A.51%
B.49%
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泊松分布
任意两个相等长度区间发生一次的概率相等; 任意区间发生或不发生与其它区间发生与否独立。 如果1小时内,电话铃平均响2.1次,那
么1小时内电话铃响5次的概率是多大?
P(5)=0.042,意味着100个小时中只有4.2 小时会出现电话铃声响5次的情况
超几何分布
•设N个产品,其中有M个不合格品。若从中随 机不放回抽取n个产品,则其中的不合格品的个 数的概率:
可能结果的组合——事件
事件:若干样本点的集合。 A={ 1,2,3 } , 骰子点数小于4 B={ 1,3,5 },出现奇数点 C={ 2,4 6 },出现偶数点 任一样本点出现,就说事件出现。
事件的概率等于事件中所有样本点 概率之和。 P(A)=1/6+1/6+1/6=1/2=0.5
事件的概率计算
统计学 statistics
4 抽样与抽样分布
教学内容
• • • • 4.1 事件及其概率 4.2 随机变量的概率分布 4.3 抽样概述 4.4 抽样分布
教学目的
• 了解抽样分布的基本知识,掌握样本均值 和比例的抽样分布
•基本方法
E ( X ) np Var( X ) np(1 p)
在大样本下,若 和n(1 p)均大于5,样本比例 np p 近似服从正态分布: P(1 P) p ~ N ( P, ) n
4.2.3 样本方差的抽样分布
若总体X服从正态分布,则: (n 1) s
2

2
~ (n 1)
•P(A1|B)=0.4262 •P(A2|B)=0.5738
后验概率
4.2 随机变量的概率分布
• 4.2.1 离散概率分布 • 4.2.1 连续概率分布
4.2 随机变量的概率分布
离散随 机变量
连续随 机变量
正面 反面
随机变量X 概 率P
1 0.5
0 0.5
• 概率分布:随机变量的取值及其相应的概率。 • 新生儿: X 1(女孩) 0(男孩) P 0.49 0.51 随机变量为X=1,0 P(X=1)=0.49 P(X=0)=0.51 • 复杂事件:一个家庭中三个女孩一个男孩的概 率?
抽样极限误差ˆ
ˆ p( ˆ ) 1
4.4 抽样分布
• 一个样本可以构造多个统计量,如样本均值、
方差、成数等。 • 抽取的样本单位不同,其统计量的取值不同, 而抽到的样本单位又具有不确定性,所以统计 量是随机变量。
• 样本统计量的概率分布即为抽样分布。
4.4 抽样分布
定理4.3 设总体X~N(, 2 ),x1 , x 2 , , x n 是一随机 样本,样本均值为 ,样本方差为 2,则统计量 x s t x
/ n
~ t ( n 1)
4.4.2 样本比例的抽样分布
• 当从总体中抽取一个容量为n的样本时,样本中 具有某种特征的单位数x服从二项分布,即有 x~B(n,p),且有
P(H|A2)=0.95
P(B|A2)=0.05
合格产品% 不合格产品% 供应商1 98 2 供应商2 95 5
•P(A1|B)=? •P(A2|B)=?
后验概率
P( A1 B) P( A1 ) P( B | A1 ) P( A1 | B) P( B) P( A1 B) P( A2 B) P( A1 ) P( B | A1 ) P( A1 ) P( B | A1 ) P( A2 ) P( B | A2 )
4.3 抽样概述
• 抽样和样本:从总体中按一定抽样技术抽取若干个个 体,这一过程称为抽样;所抽取的部分个体称样本。
• 样本量:样本所包含的总体单位数,用n表示。
• 概率抽样:按随机原则抽取样本,有以下几种:
简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、等距抽样
• 非概率抽样:不按随机原则抽取样本。
• 抽样框:实际进行抽样的总体范围和抽样单位。
我们将了解一些常见的离散随机变量和 连续随机变量的概率分布。
4.2.1 离散概率分布 二项分布
相同的条件下重复n次; 每次有两种可能的结果;其中一种称为成功,另 一次称为失败; 一种结果出现的概率为P,则另一种结果出现的 概率就为1-P; 试验相互独立。 马丁服装问题 期望:np 方差:np(1-p) 4个孩子:女孩期望=1.96, 方差=0.9996 标准差=0.9998
• 4.4.1 样本均值抽样分布
• 4.4.2 样本比例抽样分布
• 4.4.3 样本方差抽样分布
• 4.4.4 不重复抽样修正系数
简单随机样本应满足的两个条件:
(1) x1 , x2 ,, xn 相互独立; (2) x1 , x2 ,, xn与总体X同分布。
重置抽样 抽样 不重置抽样
4.4.1 样本均值抽样分布
定理4.1 设总体X~N(, 2),x1 , x2 ,, xn 是一随机 样本,则样本均值 ~ N ( , x
2
n
)的正态分布。
定理4.2 若总体和 2 有限,当样本容量充分 大时, 无论总体服从什么分布 ,则样本均值 ~ N ( , x 正态分布。
2
n
)的
• 当总体方差未知时,用样本方差代替总体方差, 则有以下定理:
4 0.493 (1 0.49) 43 3
n x p (1 p)n x x
4个孩子家庭中女孩个数的概率分布
女孩个数 0 1 2 3 4 合计 概 率 0.07 0.26 0.37 0.24 0.06 1
预先制定各种概率问题的解决方案,可 省去很多的麻烦。
31! 31! 7! (31 7)! 7!24! 31 30 29 28 27 26 25 2,629,575 7 6 5 4 3 2 1
•如果你购买一张彩票,那么,你中奖的 可能性为2629575分之一。
怎样得到可能结果的概率?
• 古典概率 假定各个结果出现的可能性均等。 掷一个骰子,共有6种可能的结果,即1/6。 买彩票,1/2629575; • 试验概率 某公司为了估计顾客购买新产品的概率,通过 电话调查潜在的客户,有两种可能的结果:购买 或不购买。 假设销售人员联系了400个客户,有100人购买 该产品,300人未购买产品,则购买的概率 100/400=0.25,不购买的概率300/400=0.75
抽样误差
• 抽样误差是指调查所得结果与总体真实值之间的 差异。
登记性误差 误差来源 系统性误差 代表性误差随机误差
实际抽样误差
• 实际抽样误差是指某一具体样本的样本估计值与 总体参数的真实值之间的离差。
抽样平均误差
ˆ ( ) ˆ )2 ( 可能样本个数
n1 n2 nk
反面
加法
由甲城去乙城旅游有三类交通工具:汽车、 火车、飞机,汽车有3个班次,火车有2个班 次,飞机有2个班次,则从甲城到乙城共有 3+2+2=7种选择。 排列、组合计数
N ( N 1)( N 2)( N n 1) N
n
N N! n n!( N n)!
解题思路:
•4孩子有1个男孩:4种可能的结果 三个女孩一个男孩 概 率 GGGB 0.49*0.49*0.49*0.51=0.06 GGBG 0.49*0.49*0.51*0.49=0.06 GBGG 0.49*0.51*0.49*0.49=0.06 BGGG 0.51*0.49*0.49*0.49=0.06 和=0.24
贝叶斯定理
•假设某制造厂从两个不同的供应商处购买零件。令A1 表示“零件来自供应商1”,A2表示“零件来自供应商 2”。现在,该工厂有65%的零件来自供应商1,其余35 %的零件来自供应商2。 P(A1)=0.65 P(A2)=0.35 先验概率 P(H|A1)=0.98 P(B|A1)=0.02
概率
概率是0~1之间的一个数,它告诉了我 们随机现象某种结果出现可能性的大小。 例如:某种天气状况下,可能会下雨, 也可能不下雨。 预报降水概率为0时,不会下雨;概率为 1时,必然会下雨。预报概率为70%,下雨 的可能性为70%。 概率的理解:十有八九会下雨
可能结果有多少?乘法
•掷三枚硬币共有多少种可能的结果? •2Χ2Χ2=8
• 某大型公司人事部作了一项调查研究,发现在两 年内离职的公司雇员中有30%的人是因为对工资 不满意,有20%的人是因为对工作不满意,12% 的人指出他们对工作和工资都不满意。雇员因为 工资或工作原因离职的概率等于多少? • 30%+20%-12%=38%=0.38 • P(A)+P(B)-P(AB)=P(AUB) • 发现事件A或B发生的概率
M N M x n x , x 0,1,2, , r p( X x ) N n
4.2.2 连续性概率分布
• • • • • • 正态分布 对称性 概率分布密度函数 概率计算 标准正态分布及数值特点 分位数
4.1 事件及其概率
确定性现象:一定条件下结果确定 随机现象:在一定条件下结果不确定 对于随机现象我们往往会关心 1. 可能的结果——样本空间
抛一枚硬币:正面、反面 对某一零件进行检验:合格、不合格 掷一枚骰子:1,2,3,4,5,6 足球比赛:获胜,失利,平局
随机现象所有可能的结果——样本空间 随机现象每一个可能的结果为一个样本点 S= { 正面, 反面 } S={ 合格, 不合格 } S={ 1,2,3,4,5,6 } S={ 获胜,失利,平局 }
正态分布曲线
0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
曲线下的面积为概率
t分布
啤酒酿造工程师收集数据进行研究后发现, 有一种与正态分布非常相似但不相同的分布 ,称其为t分布,以“学生”的假名发表, 因而也称学生分布。 • Χ2分布 • F分布 • 数据服从正态分布下,三种分布才有意义。
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