第13课 革命导师马克思和恩格斯教案
2015年最新第13课 革命导师马克思和恩格斯
实际上是对《共产党宣言》 的剩余价值理论的深化，使《宣 言》的理论根基更加稳固。
二、创立革命理论 →科学社会主义与《资本论》 2、《资本论》 1867年
4）、恩格斯对该著作的贡献 ①在物质上帮助马克思； ②为马克思提供参考意见； ③在出版后写了多篇书评。
三、无产阶级革命导师 →革命实践活动
1、与1848年欧洲革命的关系
二、创立革命理论 →科学社会主义与《资本论》 1、创立科学社会主义学说 2）、理论形成 ②标志： 从此，无产阶级有了自己的 1848.2 《共产党宣言》的发表 革命理论，工人阶级反对资 马克思主义的诞生（或科学社会主义的诞生）；共产主义 产阶级的斗争，由自发行动 者同盟纲领 上升为一个阶级反对另一个 ③三大组成： 阶级的自觉行动。 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学
哲学手稿》系统地提出了异化 劳动和共产主义的学说
马克思和恩格斯在同巴黎的工人交谈
二、创立革命理论 →科学社会主义与《资本论》 1、创立科学社会主义学说 1）、向共产主义者的转变 ②恩格斯： 深入工人群众
《英国工人阶级状况》
1845-1846年，与M合著《德意志 意识形态》 首次提出用唯物主义观点解 释历史的原理，即历史唯物主义； 论述了共产主义社会取代资本主 义社会的必然性。
2、与第一国际的关系 3、与巴黎公社的关系
四、鞠躬尽瘁
→革命导师的逝世
1、马克思的逝世： 1）时间：1883.3.14
（享年65岁）
“人类失去了一个头 脑，而且是它在当代所拥 有的最重要的一个头脑”
永 垂 不 朽
革 命 导 师
四、鞠躬尽瘁
→革命导师的逝世
2）、两大历史贡献：
一是“发现了人类历史的 发展规律”； 一是“发现了现代资本主 义生产方式和它所产生的 资本主义社会的特殊运动 规律”
第13课革命导师马克思和恩格斯学案(岳麓版选修4)
第13课革命导师马克思和恩格斯三为什么说马克思主义是时代的产物？1.工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提。
工业革命是从工场手工业向机器大工业的飞跃，它不仅是生产技术上的革命，也引起了社会关系的深刻变化。
一方面，工业革命推动生产的迅速发展，并导致了资本主义经济危机的爆发，使资本主义社会的基本矛盾日益明显地暴露出来。
另一方面，工业革命使社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，促进了工人运动的兴起和发展。
2.独立工人运动的兴起，是马克思主义诞生的阶级基础。
19世纪三四十年代，工人运动已从经济斗争发展到独立的政治斗争。
法国里昂工人的武装起义，英国的宪章运动，德意志西里西亚工人起义，具有鲜明的政治斗争性质。
这标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。
独立的工人运动需要科学理论的指导，同时也为科学理论的创立奠定了阶级基础。
3.欧洲的空想社会主义思想，是马克思主义的思想来源之一。
社会主义思想是工人阶级反对资本主义剥削和压迫的理论表现。
19世纪三四十年代，随着工人运动从经济斗争发展到独立的政治斗争，更多的欧洲有识之士怀着急迫的心情，深入地探讨资本主义社会的各种问题。
二、《共产党宣言》的发表为什么成为马克思主义诞生的标志？《共产党宣言》第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理，指明了斗争的目标——社会主义和共产主义，革命的基本力量——无产阶级，实现目标的手段——暴力革命，革命的理论依据——社会主义必然取代资本主义。
因此，《共产党宣言》成为马克思主义诞生的标志。
【能力训练】一、选择题1.马克思、恩格斯分别诞生于A.普鲁士、奥地利B.英国、法国C. 普鲁士、普鲁士D.法国、奥地利2.19世纪40年代，欧洲工人运动的中心是A.伦敦B.巴黎C. 柏林D.莫斯科3.“全世界无产者，联合起来”这一口号最早出于A.《莱茵报》B.共产主义者同盟C. 《共产党宣言》D. 共产主义通讯委员会4. 马克思主义诞生的主观条件是A.资本主义制度的弊端日益暴露B.空想社会主义的产生C.《共产党宣言》的发表D.马克思、恩格斯的理论和实践探索5.《共产党宣言》是为下列哪个国际组织起草的成立宣言？A.第一国际B.第二国际C.正义者同盟D. 共产主义者同盟二、非选择题6.阅读下列材料：材料一这一变革将把世界上那种旧的、不合适的，以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲出并彻底消灭。
《革命导师马克思和恩格斯》 说课稿
《革命导师马克思和恩格斯》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《革命导师马克思和恩格斯》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程以及说教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、说教材（一）教材的地位和作用《革命导师马克思和恩格斯》是历史学科中的重要内容。
马克思和恩格斯作为共产主义运动的先驱，他们的思想和理论对世界历史的发展产生了深远的影响。
通过学习这一内容，学生能够深入了解马克思主义的诞生背景、基本原理以及其在社会发展中的重要作用，从而培养学生的历史思维能力和对社会发展规律的认识。
（二）教材内容教材首先介绍了马克思和恩格斯的生平经历，包括他们的成长环境、求学过程以及早期的社会实践。
接着阐述了他们在共同的理想和追求下，合作创立了马克思主义理论。
重点讲解了马克思主义的主要内容，如唯物史观、剩余价值学说等。
最后强调了马克思主义在指导无产阶级革命和社会主义建设中的重要意义。
二、说学情（一）知识基础学生在之前的学习中已经对近代欧洲的社会背景、工业革命等有了一定的了解，这为理解马克思和恩格斯的思想和理论提供了一定的知识铺垫。
（二）认知水平高中生的思维能力有了较大的发展，具备了一定的分析和综合能力，但对于抽象的理论和复杂的历史事件，还需要进一步的引导和启发。
（三）学习兴趣学生对于具有影响力的历史人物往往有较高的兴趣，但对于马克思和恩格斯的思想内涵可能存在理解上的困难，需要通过多样化的教学方法激发学生的学习热情。
三、说教学目标（一）知识与技能目标学生能够了解马克思和恩格斯的生平事迹，掌握马克思主义的基本原理和主要内容，理解马克思主义产生的历史背景和深远影响。
（二）过程与方法目标通过阅读、分析史料，培养学生的史料实证能力和历史解释能力；通过小组讨论、合作探究，提高学生的团队协作能力和问题解决能力。
（三）情感态度与价值观目标使学生感受马克思和恩格斯为追求真理不懈奋斗的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对社会主义的信念和对人类社会发展的责任感。
岳麓版人物选修学案第13课革命导师马克思和恩格斯
第13课：革命导师马克思和恩格斯创设情境：欧洲无产阶级可能说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
——列宁（1）经济条件：19世纪上半期，工业革命的深入推动了资本主义迅速发展，资本主义各种社会弊端逐渐暴露，为马克思主义诞生准备了社会经济条件；（2）阶级条件：19世纪30-40年代，欧洲三大工人运动，标志无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台，是马克思主义诞生的阶级条件；（3）思想条件： ① 德国古典哲学—→创立辩证唯物主义哲学和唯物史观② 英国古典政治经济学—→创立剩余价值学说③ 英法空想社会主义—→找到空想的局限，使空想成为科学；（4）个人因素：马克思恩格斯的革命实践和亲密合作。
⒊ 马克思主义诞生的标志：1848《共产党宣言》的发表（即共产主义者同盟纲领） （1）内容：《共产党宣言》全面系统地阐述了 的基本原理，论证了 的历史必然性，揭示了无产阶级的 和 ，七、马克思和恩格斯对人类历史的最大贡献：创立了马克思主义理论，使无产阶级有了自己的革命理论，为无产阶级革命指明了方向。
1、（2011年江苏省单科历史24B）（10分）早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。
中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。
阅读下列材料：材料一一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。
……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分部的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。
——《马克思恩格斯选集》材料二经济发展是当时的时代要求。
没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。
因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。
——莫里斯迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》材料三我国的经济管理体制权利过分集中，应该有计划地大胆下放。
2015年高中历史同步辅导第13课革命导师马克思和恩格斯导学案岳麓版选修4
第四单元无产阶级革命家第13课革命导师马克思和恩格斯【课标要求】了解马克思恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
【学习笔记】知识点一理论贡献：①《____________》指出人民群众是历史的真正创造者，标志在创立科学理论方面迈出重要大步。
②《德意志意识形态》首次提出历史唯物主义，还论述了共产主义社会取代资本主义社会的必然性。
③ 1848年《______________》发表，标志着马克思主义的诞生。
④在《_________》中提出了____________学说，揭露了资本主义的剥削实质和秘密。
⑤ 1871年马克思发表《________________》，认真总结公社经验教训。
知识点二革命实践：①积极投入到1848年的欧洲革命中，动员工人参加起义。
②领导____________支持欧洲各国工会反对雇主的斗争并取得了胜利。
③ ______公社成立后，提供各种帮助。
④第一国际解散后，恩格斯继续领导工人运动。
知识点三评价：马克思和恩格斯是无产阶级革命______、国际无产阶级的______。
他们创立了______________学说，成为是指引人民实现共产主义理想的行动指南。
【典例精析】【例1】列宁在评价恩格斯的无私精神时指出，“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。
无意间，他的名字也被镌刻在了上面。
”你认为这块永不磨灭的纪念碑是A.《共产党宣言》B.《德意志意识形态》C.《神圣家族》D.《资本论》【解题指导】恩格斯与马克思共同合作、一起战斗，1850年以后恩格斯在经济上和革命工作中更无私地支持马克思的革命理论研究工作，特别是对《资本论》的创作和出版起了巨大作用：一方面他给马克思提供了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料，另一方面马克思去世后，恩格斯用生命中的最后十年整理并出版《资本论》第二三卷。
这些都证明着恩格斯博大胸怀、无私的奉献精神、伟大的友谊。
第13课 革命导师马克思与恩格斯
二.马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛 马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛
1.创立科学社会主义学说 1.创立科学社会主义学说 创立理论的一大标志:1944年马恩合著 神圣家族》 年马恩合著《 ①创立理论的一大标志:1944年马恩合著《神圣家族》 一书(观点:人民群众是历史的创造者) 一书(观点:人民群众是历史的创造者) ②马恩由革命民主主义者向共产主义者转变 ——1844年马克思创办《德法年鉴》杂志和完成 1844年马克思创办 1844年马克思创办《德法年鉴》 1844年经济学 哲学手稿》 同时恩格斯完成《 年经济学恩格斯完成 《1844年经济学-哲学手稿》;同时恩格斯完成《英国 工人阶级状况》并与马克思合写《德意志意识形态》 工人阶级状况》并与马克思合写《德意志意识形态》 1848年 共产党宣言》的发表: ③1848年《共产党宣言》的发表:国际共产主义运动的第
这是马 克思- 克思- 恩格斯 广场一 侧的一 副工人 的雕像. 的雕像. 典型的 工人阶 这是在德国柏林的马克思—恩格斯广场 恩格斯广场. 这是在德国柏林的马克思 恩格斯广场.据说 级模样, 级模样, 这里从前是普鲁士王宫, 这里从前是普鲁士王宫,二次大战中已化为废 手拿铁 这个广场就是在废墟上重修的. 墟,这个广场就是在废墟上重修的.广场中心 就是这座马克思和恩格斯双人铜像, 就是这座马克思和恩格斯双人铜像,这是一座 锹,好 写实的铜像,马克思坐着,恩格斯站着, 写实的铜像,马克思坐着,恩格斯站着,两个 人目光一致凝望着前方. 人目光一致凝望着前方. 不熟悉. 不熟悉.
第13课 13课 革命导师马克思和恩格斯
一.青年马克思和恩格斯 青年马克思和恩格斯 二.马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛 马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛 三.无产阶级革命导师 无产阶级革命导师 ——马克思和恩格斯的革命实践活动 马克思和恩格斯的革命实践活动 鞠躬尽瘁——革命导师的逝世 四.鞠躬尽瘁 鞠躬尽瘁 革命导师的逝世 课标要求: 课标要求:无产阶级革命家 了解马克思, 了解马克思,恩格斯的革命活动和主要理论 贡献, 贡献,体会其为创立马克思主义学说而不懈 奋斗的探索精神. 奋斗的探索精神.
【教案】第13课 在马克思墓前的讲话
《在马克思墓前的讲话》教案一、导语设计(教师用饱含深情的凝重的语调叙述)同学们，1883年3月17日是世界人民永远难忘的日子。
我们伟大的革命导师马克思的葬礼在伦敦郊区的海格特公墓举行(多媒体显示马克思遗像)。
马克思的好友恩格斯在葬礼上用英语发表了这篇讲话。
(板书文题)(多媒体显示马克思各个时期的活动图片)二、引导学生了解文体特征(多媒体显示)演讲词实用文体之一，就是为准备演讲而写成的文稿，又叫演讲稿。
他是演讲获得成功的基本保证.演讲词有针对性、启发性和感染力。
动笔之前先要弄清集会的意图或活动的目的，了解听众的年龄、文化水平和感兴趣的问题，明确演讲者所处的身份、地位，从而确定演说的主题。
内容要充实、鲜明，道理要说的精辟、透彻；尽可能采用现身说法，以加强与听众感情上的交流，语言要明白晓畅、朴实自然，并适当采用设问、反问、比喻、引用等修辞方法。
总之，一篇成功的演讲词需具备内容的逻辑性、针对性、思想性、鼓动性等等特点和形式方面的艺术性，具备较强的说服力和感染力。
悼词演讲词的一种，是死者所在单位的领导或亲友在追悼会上发表的对死者表示哀悼的文稿。
悼词也叫“哀祭文”、"祭文"、"诔文"、"哀辞"等，是人们用于哀悼与祭奠的文体。
悼词其实说新也不新，古已有之，中国有唐朝韩愈沉郁顿挫，倾诉叔侄之谊的《祭十二郎文》，清有袁枚哀婉欲绝，叙述哥妹情深的《祭妹文》，《红楼梦》有贾宝玉面对落红点点，真情吟唱，痛悼秦雯的《芙蓉女儿诔》；外国有维多克·雨果文人相惜，言之切切的《巴尔扎克葬词》，哀惋细腻，催人泪下的《乔治·桑葬词》，也有爱因斯坦高度凝练，品德第一，人格至上的《悼念玛丽·居里》。
悼词由标题和正文两部分组成。
标题写“悼词”或写“在×××同志追悼会上的悼词”,本文为“在马克思墓前的讲话”。
正文部分，首先要写明死者生前的身份或各种职务名称，不幸去世的原因、时间、地点和终年岁数，表明用什么样的心情悼念死者。
第13课 革命导师马克思和恩格斯 学案(含答案)
第13课革命导师马克思和恩格斯学案（含答案）第第13课课革命导师马克思和恩格斯革命导师马克思和恩格斯课标要求了解马克思.恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
一.追求真理的步伐11818年，卡尔马克思诞生于普鲁士小城特里尔，中学毕业时就立志为全人类服务。
2柏林大学学习期间经常参加学生组织“博士俱乐部”的活动，并很快成为精神领袖。
31842年担任科伦莱茵报主编，宣传进步思想，1843年底，奔赴法国巴黎。
4恩格斯诞生于普鲁士的巴门市，中学毕业后把主要精力用在自修历史.哲学.文学等方面。
51841年恩格斯成为柏林大学旁听生，开始系统学习哲学。
61844年马克思恩格斯开始了毕生不渝的友谊，合写了第一部著作神圣家族。
方法点拨掌握本课内容应围绕两条主线一条是马克思.恩格斯创立科学社会主义的过程，重点围绕共产党宣言和资本论这两部著作；另一条是马克思.恩格斯运用科学社会主义理论指导革命实践的主要活动。
二.创立科学社会主义学说119世纪40年代，欧洲工人运动如火如荼。
马克思与德国流亡组织“正义者同盟”关系密切。
2恩格斯来到英国曼彻斯特，完成了由革命主义者向共产主义者的转变。
3德意志意识形态中首次提出历史唯物主义观点，还论述了共产主义社会取代资本主义社会的必然性。
4马恩创立了辩证唯物主义哲学.唯物史观.剩余价值学说，使社会主义由空想变成科学。
51848年2月，马.恩发表共产党宣言，标志着马克思主义的诞生。
重点精讲共产党宣言的作用1标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，指明了斗争方向。
2推动了无产阶级革命运动，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
名师点津1998年，为纪念共产党宣言发表150周年，在巴黎举行的有60多个国家和地区1500多名人士参加的学术会议上，与会者一致认为，尽管共产党宣言已发表一个半世纪，世界发生了天翻地覆的变化，但马克思主义的基本原理并没有过时，它仍然是分析当代资本主义最有力的思想武器。
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第13课革命导师马克思和恩格斯教案第四单元无产阶级革命家第13课革命导师马克思和恩格斯教案【教学目标】一、知识与能力了解马克思、恩格斯青年时代的主要革命活动。
了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主义诞生的历史意义。
了解马克思研究经济学说，呕心沥血撰写《资本论》的史实；了解马克思、恩格斯在建立和领导第一国际、第二国际中的巨大贡献；理解《资本论》在指导国际工人运动中的重要作用。
二、过程与方法在了解马克思、恩格斯青年时代的革命活动、创建科学社会主义理论、投身于对资产阶级统治的“武器的批判”等基本史实的同时，探讨马克思、恩格斯的主要理论贡献，理解马克思、恩格斯在理论探索方面的创新勇气。
搜集和阅读介绍马克思、恩格斯事迹的有关资料和图片，或集体观看《青年马克思》等历史影片，在丰富与提高历史感性认识的基础上，通过讨论会或撰写小论文等形式，进一步学习和理解历史唯物主义的基本观点和方法，了解马克思、恩格斯撰写《资本论》，创建和领导第一国际、第二国际等革命运动等基本史实，认识马克思、恩格斯在创立科学社会主义方面的理论勇气，进一步学习和理解历史唯物主义的基本观点和方法。
三、情感态度与价值观马克思、恩格斯了解农民和工人等社会基本群众的生活状况，批判封建主义的专制和资本主义的贪婪，亲自参加国际工人运动等活动，为其一生走上革命道路、创立马克思主义学说奠定了基础。
他们两人创建马克思主义的革命活动和主要理论贡献，体现了无产阶级革命家勇于探索革命真理的非凡气魄。
要学习他们的实践精神、合作精神和理论探索勇气，树立积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度，关注人类命运，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。
《资本论》是马克思主义的经典著作，马克思和恩格斯为此倾注了大量心血。
它运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，从剖析资本主义生产方式人手，揭示资本主义制度发生、发展和灭亡的规律。
同时，马克思、恩格斯创建和领导了第一国际和第二国际的斗争，使科学社会主义理论在同形形色色的错误思想和倾向的斗争中得到了传播，推动了各国工人运动的发展。
通过学习，探讨马克思、恩格斯创建马克思主义学说的主要理论贡献，学习他们勇于探索革命真理的非凡气魄和实践精神与合作精神，树立积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。
【教学重点】⒈马克思和恩格斯创立马克思主义，发表《共产党宣言》，投身对资产阶级统治“武器的批判”。
⒉《资本论》的主要观点及其历史意义。
【教学难点】⒈如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”。
⒉如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。
【教学课时】1课时【教学过程】（导入新课）投影：马克思：人类历史规律的发现者。
英国《焦点》月刊题：把世界一分为二的人。
1883年3月，伦敦海格特墓地一角。
一小群人聚集在一座新墓前，其中一个人开始念悼词。
对于这样一个普普通通的环境，悼词的用语显得溢美。
他说，下葬的这位男子“受到无数人的爱戴、尊敬和悼念”；他是一位天才，并且成为“那个时代最遭嫉恨和最受诬蔑的人”。
令人惊讶的是，100多年后，这两种截然不同的看法仍然存在。
许多人认为，那tz在海格特墓地的那个人仍然是历史上最伟大的思想家之一，他试图帮助无数受压迫者获得解放。
对另一些人来说，只要一提起他的名字，恐惧和厌恶之情就油然而生。
这个人就是卡尔•马克思。
一、追求真理的步伐（提出问题）马克思、恩格斯是怎样成为一个追求真理的富有伟大理想的人的？（学生活动）、家庭环境：家庭环境是一个人成长的起点站。
（1）马克思：1818年普鲁士特里尔，父亲是当地有名望的律师（2）恩格斯：1820年普鲁士巴门市，父亲是富有开拓精神的基督徒和商人2、求学经历及对真理的探索（1）马克思：中学毕业：立志为全人类服务；柏林大学，涉猎不同学科知识；成为“博士俱乐部”的精神领袖；《莱茵报》主编：1842年借文笔犀利的宣传进步思想；《莱茵报》遭禁：1843年奔赴巴黎（2）恩格斯：中学毕业：在父亲安排进入商行；自学知识，柏林大学：1844年，服兵役时成为旁听生，学习哲学-----批判宗教神学和封建专制制度。
对马克思的人格和渊博学识印象深刻3、伟大合作的开始（1）相识：1842.11 《莱茵报》编辑部（2）交往开始：1844年巴黎（3）第一次合作：1844年《神圣家族》内容：物质生产是历史的真正发源地；人民群众是历史的真正创造者意义：这标志着在创立科学理论方面迈出了一大步二、创立科学社会主义学说（提出问题）马克思与恩格斯是如何创立科学社会主义学说的？其创立的标志是什么？有何意义？（学生活动）、向共产主义者的转变（1）马克思：深入工人群众中，认识无产阶级的伟大力量与使命。
劳动是人们满足需要、发挥潜力和争得自由的源泉。
但是马克思发现，在资本主义私有制条件下，劳动却并不如此，它变质了、异化了，劳动成为压迫工人，使工人成为非人的外在的统治力量。
（劳动和共产主义的学说）（2）恩格斯：深入工人群众，《英国工人阶级状况》；1845-1846年，与m合著《德意志意识形态》，首次提出用唯物主义观点解释历史的原理，即历史唯物主义；论述了共产主义社会取代资本主义社会的必然性。
2、理论形成（1）背景：（补充）经济基础：工业革命推动资本主义的发展阶级基础：19世纪三四十年代独立工人运动的兴起理论：德英法的三大思想成果实践基础：马克思、恩格斯的深入实践（2）标志：1848.2，《共产党宣言》的发表，马克思主义的诞生（或科学社会主义的诞生）；共产主义者同盟纲领（3）意义：从此，无产阶级有了自己的革命理论，工人阶级反对资产阶级的斗争，由自发行动上升为一个阶级反对另一个阶级的自觉行动。
（4）三大组成：马克思主义哲学；马克思主义政治经济学；科学社会主义。
三、光照后世的《资本论》1867年（提出问题）马克思是在怎样的历史背景下写成《资本论》的？其主要内容如何？有什么意义？恩格斯对其有何贡献？（学生活动）、写作背景（1）19世纪中叶，欧洲主要资本主义国家相继完成产业革命；（2）欧洲各国工人运动和革命风暴迅猛发展；（3）机会主义和无政府主义对工人运动的错误影响日渐加深2、主要内容（1）论述了资本主义社会经济运行的规律；（2）提出剩余价值学说；（3）提示资产阶级存在的基础是对工人阶级剩余价值的占有……3、意义：揭露了资本主义的剥削实质和秘密；论证了资本主义灭亡、社会主义胜利的必要性和必然性。
（实际上是对《共产党宣言》的剩余价值理论的深化，使《宣言》的理论根基更加稳固。
）4、恩格斯对该著作的贡献（1）在物质上帮助马克思；（2）为马克思提供参考意见；（3）在出版后写了多篇书评。
四、无产阶级革命导师→革命实践活动、与1848年欧洲革命的关系2、与第一国际的关系3、与巴黎公社的关系4、马克思逝世后，恩格斯领导工人运动五、鞠躬尽瘁→革命导师的逝世、马克思的逝世：1883.3.14两大历史贡献：一是“发现了人类历史的发展规律”；一是“发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资本主义社会的特殊运动规律”对人类思想史的两大贡献：一是剩余价值学说；一是唯物史观。
2、恩格斯继续马克思的未竟事业（1）整理出版马克思文献遗产《资本论》的第二卷、第三卷（2）继续领导工人运动独立进行理论宣传工作；推动第二国际的成立：1889.7.143、恩格斯的逝世：1895.8.5课堂小结：在资本主义的矛盾得到某些缓和的同时，社会主义在世界上一些地方却遇到了挫折，甚至是严重的挫折。
于是，敌视社会主义的人就高兴起来了，热爱社会主义的人就难过起来了。
其实，这种高兴和难过都是没有充足理由的。
应当看到，那些原来的社会主义国家蜕变为资本主义以后，并没有给人民带来原先承诺的种种美满、幸福，却出现了经济衰退、两极分化、社会治安恶化、居民生活水平降低、平均寿命缩短、国家实力和国际地位下降等令人担忧的现象。
请你关注一下俄罗斯、乌克兰、捷克、波兰、匈牙利的近况就一目了然。
面对这种情况，人们越来越不满现实，越来越怀念过去。
据法新社XX年12月30日来自莫斯科的报道，在该日，也就是苏联建立80周年纪念日那天公布的一项新的民意测验显示，75％的俄罗斯人怀念苏联时代，对苏联解体表示遗憾。
这不是也能够多少说明一些问题吗？风物长宜放眼量。
国际共产主义运动在经过严重的挫折之后，将总结自身的经验教训，从而变得更为成熟，发展得更加健康。
列宁说过：对于运动，“不仅要从过去的观点来看，而且要从将来的观点来看，并且不是像‘进化论者’那样庸俗地理解，只看到缓慢的变化，而是要辩证地理解”。
在国际共产主义运动的历史进程中，有退潮也有来潮，有低潮也有高潮，既有二十年等于一天的时期，也会有一天等于二十年的时期。
【板书设计】【布置作业】[课中思考题]剩余价值体现了资本家与工人之间的什么关系？提示：体现了两者之间的雇佣和被雇佣、剥削和被剥削的关系。
[阅读与思考]请思考：人们为什么会对马克思做出崇高的评价？提示：马克思为全人类的解放事业贡献了自己的一生，为一切正直善良的人们所敬仰；马克思和恩格斯为崇高理想而无私献身和勇往直前，不屈不挠的斗争精神为人们所景仰；马克思和恩格斯所创立的科学社会主义的基本理论，不仅指导了国际无产阶级的解放斗争，而且也从反而推动了资本主义社会的改良与进步。
[解析与探究]阅读上述材料，结合课文的有关论述，谈谈你如何评价马克思与恩格斯之间的友谊。
提示：他们的友谊建立在攻同的伟大的理想追求的基础之上；他们的友谊是无私而高尚的；他们的友谊是科学社会主义理念顺利创立的保证条件之一。
[自我测评]马克思、恩格斯的主要理论贡献是什么？产生了什么影响？提示：1、贡献：创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，从理论上说明了资本主义必然被社会主义取代的历史规律；发现了资本主义社会的基本运动规律，创立了剩余价值学说，从而揭露了资本主义的剥削实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡，社会主义胜利的必要性和必然性，指明了无产阶级只在推翻资产阶级统治后才能获得彻底解放。
2、影响：在上述基础上创立了科学社会主义基本理论，使社会主义由空想变成科学，开创了无产阶级革命的新时代；其理论不仅指导了国际无产阶级的解放斗争，而且也从反而推动了资本主义社会的进步与改良。
【教学反思】本课教材内容比较详细，但随之而来的一个问题就是知识点繁杂、线索不清。
所以在授课过程中，将本课内容按照两条主线加以整理：一条是马克思、恩格斯创立科学社会主义的过程，重点围绕《共产党宣言》和《资本论》这两部著作；另一条是马克思、恩格斯运用科学社会主义理论指导革命实践的主要活动。
以往在讲到马克思撰写《资本论》的过程，许多老师都喜欢引用这样的材料：马克思在大英博物馆有固定的座位，由于他有无意间双脚插地的习惯，久而久之，竟在座位下留下了印迹。