早教
早教课教案(优秀7篇)
早教课教案（优秀7篇）早教课程教案篇一教学目的：1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。
2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
教学准备：1.摇篮曲音乐。
2.幼儿用书。
3."娃娃家"游戏玩具若干组。
教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一齐做摇宝宝睡觉的动作。
2、与幼儿谈论睡觉时应当注意的`事项。
(1)教师：宝宝睡着了，我们应当怎样去照顾宝宝呢(2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师能够提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢(4)教师引导幼儿明白这些不良。
睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自我。
所以小朋友在睡觉时必须要注意哦！3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
(1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。
(2)教师朗读儿歌后，就书中的资料对幼儿进行简单的提问。
(3)师生一齐朗读儿歌，并鼓励幼儿自我念一念。
(4)教师：这首儿歌告诉我僻坚持正确睡眠姿势的重要性。
其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。
(1)教师：此刻我们来玩"娃娃家"游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。
(2)教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。
早教课程教案篇二一、活动目标：1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
早教课程教案优秀6篇
早教课程教案优秀6篇早教课程教案篇一活动目标：1、让宝宝感知1和许多。
复习红、黄、绿三种颜色。
2、通过游戏促进宝宝动作的协调能力。
活动材料：一棵大树，许多小鸟（红、黄、绿色），太阳伞一把，小鸟飞的音乐磁带，红、蓝、绿小房子各一间。
活动过程：一、问候时光：接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：x宝宝，你好。
要求宝宝能应答：你好。
二、运动时光：模仿操《小猪》，要求宝宝在老师的带领下熟练地做，动作准确。
三、快乐时光：1、感知“一”和“许多”。
①教师出示小黑板，让宝宝看，引导宝宝用手指一指，说一说。
“一棵大树，一只鸟宝宝”，让宝宝感知“一”。
②教师出示小鸟说：“天空中飞来一只小鸟”，说完教师小鸟放到大树妈妈上面。
“又飞来一只，又飞来一只，落到树妈妈身上”。
教师把小鸟一一粘到大树上，让宝宝感知“许多”。
③鸟宝宝也想和宝宝交朋友，飞呀，飞呀，飞到宝宝这里来，老师让小鸟一一飞到宝宝那里去。
（粘贴到宝宝身上）“许多小鸟变成一只一只的了”。
2、学做小鸟飞的动作。
①“现在宝宝那里都有一只小鸟，老师来做鸟妈妈，宝宝来做鸟宝宝，我们一起打开翅膀做小鸟飞”。
②教师示例小鸟飞的动作，宝宝们跟着模仿。
③当宝宝熟悉后，带着宝宝跟着音乐有节奏地做小鸟飞，表扬做的好的宝宝。
3、送小鸟回家。
①“鸟宝宝飞来飞去玩的真高兴啊，听听，是什么声音？下雨了，这里的鸟宝宝还没有家呢！我们把它们送回家吧！”②教师示例讲解：红色的小鸟送回红色的家。
黄色的小鸟送回黄色的家。
绿色的小鸟送回绿色的家。
③对颜色分得不清的宝宝进行指导。
④鸟宝宝都送回家了，那我们坐下休息一会吧！老师：现在鸟妈妈要睡觉了，鸟宝宝们你们也睡一会吧！四、温馨时光：太阳伞。
1、找颜色。
教师：红色红色在哪里？宝宝：红色红色在这里。
2、拉个圆圈走走，教师边唱边做动作宝宝跟学。
早教课程教案篇二活动目标：1、练习颜色配对，发展手腕力量，促进手眼协调能力。
2、学习听指令做动作，感受手指游戏和音乐游戏的快乐。
早教ppt课件
案例三：跨文化早教的案例分析
01
总结词
文化差异、挑战、机遇
02 03
详细描述
跨文化早教案例涉及不同文化背景下的早教实践，具有文 化差异、挑战和机遇等特点。这些案例有助于我们深入了 解不同文化背景下孩子的成长特点和需求，为跨文化交流 和合作提供参考。
具体表现
跨文化早教案例可能包括不同文化背景下的教育理念、教 学方法、课程设置和评估标准等方面的差异和融合。这些 案例也为我们提供了跨文化合作的机会，促进不同文化之 间的交流和理解。
早教ppt课件
• 早教的重要性 • 早教的方法与技巧 • 早教的实践与应用 • 早教中的问题和挑战 • 早教的未来发展与趋势 • 早教案例分享与启示
01
早教的重要性
定义与特点
早教定义
早教是指从出生到学龄前阶段， 通过提供适宜的环境刺激和多种 教育活动，促进婴幼儿全面发展 的一种早期教育方式。
早教特点
认知和学习能力技巧
总结词
拓展认知范围，提高学习能力
详细描述
早教ppt课件通过各种生动的图片、动画和音效，帮助孩子认识周围的事物，拓展他们的认知范围。 同时，课件中的各种益智游戏和趣味练习，可以激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习能力。家长可 以引导孩子积极参与课件中的活动，鼓励他们主动思考和解决问题。
家庭、学校和社区的合作与互动
01
02
03
家校共育
加强家庭与学校之间的沟 通与合作，共同制定教育 计划和目标，形成教育合 力。
社区资源整合
充分利用社区资源，为孩 子提供丰富的课外活动和 实践机会，促进全面发展 。
家长参与
鼓励家长积极参与孩子的 教育过程，加强亲子关系 ，提高教育效果。
早教知识普及
早教知识普及早教是指从胎教开始，针对婴幼儿的身心发展进行系统性的教育。
早期教育在孩子成长的关键时期起到重要作用，为他们的综合能力提供良好基础。
本文旨在普及早教的相关知识，帮助家长更好地了解早教的重要性和实施方法。
1. 早教的意义早教对于婴幼儿的发展具有重要的意义。
首先，早期教育可以刺激婴幼儿的感官发育，提高听觉、视觉、触觉等感官能力。
其次，早教能促进语言发展，培养良好的口头表达能力和沟通能力。
此外，早教还有助于婴幼儿的情感发展，提升他们的自信心和社交能力。
最后，早教可以培养婴幼儿的认知能力，提高思维能力和解决问题的能力。
2. 早教的实施方法（1）胎教阶段：胎教是指在妊娠期间进行的教育。
孕妈妈应该注意良好的情绪，尽量避免情绪波动对胎儿的负面影响。
此外，孕期适合听音乐、读书、接触各种声音等活动，以刺激胎儿的听觉发育。
（2）0-6个月：在这个阶段，婴幼儿的感官发育迅速。
家长可以通过亲子互动游戏、按摩等方式，促进宝宝的身体和感官发展。
此外，家长可以给宝宝播放音乐、讲故事等，培养宝宝的听觉和语言能力。
（3）6个月以上：宝宝开始学会坐、爬行、站立等动作，家长可以给予适当的指导和支持。
并且，可以引导宝宝进行简单的认知游戏，如形状识别、颜色识别等，开发宝宝的认知能力。
3. 早教中的注意事项在实施早教的过程中，家长需要注意以下几点：（1）量力而行：早教的目的是让宝宝在开心的环境中学习，而不是为了竞争或过早培养出特长。
家长应该根据宝宝的兴趣和能力，制定合理的早教计划。
（2）注重情感和亲子关系：亲子关系对儿童的成长至关重要。
家长在早教过程中应注重培养与宝宝的情感联系，提供温暖、关爱和支持。
（3）多种教育方式：早教不仅包括家庭教育，还可以借助幼儿园、早教机构等专业机构的支持。
父母可以选择适合自己和孩子的早教方式。
4. 早教的长期影响早期教育对于孩子的长期发展有着深远的影响。
早教可以培养孩子的学习兴趣和学习能力，为日后的学习打下基础。
早教对家庭的意义
早教对家庭的意义主要体现在以下几个方面：
1、增强亲子关系：早教过程中，家长需要与孩子互动，了解孩子的需求和特点，帮助孩子建立良好的情感基础和人际交往能力。
这种互动过程可以加深亲子之间的沟通和理解，增强亲子关系。
2、提高家庭教育水平：早教不仅仅是针对孩子的培养，也是对家长的教育。
通过早教，家长可以学习到科学的教育方法和育儿理念，掌握合理的教育方式，从而提高自身的家庭教育水平。
3、促进孩子全面发展：早教通过科学的方法和活动，全面培养孩子的智力、体格、情感、语言、社交等方面的发展。
这些方面的综合培养有助于提高孩子的综合素质，使他们在未来的学习和生活中更有竞争力。
4、培养良好的家庭氛围：早教过程中，家长需要耐心、细心地与孩子互动，这种氛围可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱，同时也可以促进家庭成员之间的相互理解和支持。
5、增强家庭凝聚力：早教活动通常需要家庭成员共同参与，这可以增强家庭成员之间的互动和合作。
同时，早教的目标是促进孩子的全面发展和成长，这种共同的目标可以增强家庭的凝聚力和向心力。
总之，早教对家庭的意义不仅在于提高孩子的素质和能力，还在于促
进家庭关系的和谐与稳定，让家庭成员更加紧密地联系在一起。
早教的核心内容
早教的目标是促进孩子全面发展 ，为其未来的学习和成长打下坚 实的基础。
早教的重要性
培养良好的学习习惯
促进语言和认知发展
通过早教，孩子可以养成良好的学习习惯 ，如集中注意力、独立思考等，有助于提 高学习效果。
早教注重培养孩子的语言和认知能力，通 过各种活动和游戏，帮助孩子建立基本的 语言和认知基础。
能力。
艺术修养
通过音乐、绘画、舞蹈等艺术 活动，培养孩子的审美能力和
创造力。
自然科学
通过探索自然和科学实验，培 养孩子的好奇心和科学素养。
文化传承
通过学习传统文化和多元文化 ，培养孩子对文化的认知和尊
重。
培养孩子的良好习惯和品质
自理能力
通过早教活动，培养孩子的生 活自理能力和卫生习惯。
责任感
通过参与家务和集体活动，培 养孩子的责任感和义务感。
专业知识
早教教师需具备丰富的儿 童发展、教育心理学和早 期教育等方面的专业知识 。
沟通能力
教师需要具备良好的沟通 能力，能够与家长、孩子 建立良好的互动关系。
耐心与爱心
对待孩子要有足够的耐心 和爱心，关注孩子的需求 和情绪变化。
早教环境的设计与布置
安全性
确保早教环境安全，无安 全隐患，特别是家具、玩 具等物品的边角应圆润， 避免尖锐部分。
培养社交和情感能力
提高身体素质
早教关注孩子的社交和情感发展，通过与 同龄孩子和成人互动，培养孩子的合作、 沟通、自我调节等能力。
适当的运动和游戏可以帮助孩子锻炼身体 ，增强体质，培养良好的运动习惯。
02
早教的核心目标
培养孩子的基本能力
语言能力
通过早教活动，培养孩 子的语言表达能力，包 括听、说、读、写等方
早教孩子的十大方法
早教孩子的十大方法早教是指在婴幼儿阶段通过有针对性的教育和培养，促使婴幼儿全面发展的一种教育方式。
早期的教育对婴幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
下面是早教孩子的十大方法。
1.提供愉快的亲子互动：与孩子进行密切的亲子互动，通过亲子游戏、唱歌、嬉闹等方式，增进亲子感情的培养。
这种亲子互动可以加强孩子和父母之间的亲密关系，激发孩子对学习的兴趣和积极性。
2.建立良好的生活习惯：培养孩子的良好生活习惯对其成长非常重要。
帮助孩子养成起床、睡觉、饮食、上厕所等基本生活习惯，培养孩子的自理能力和良好的生活习惯。
3.富有创造性的玩耍：通过给孩子提供丰富的玩具和创造性的玩耍活动，激发孩子的创造力和想象力。
例如，提供积木、拼图、画板等，鼓励孩子动手操作、尝试新的事物。
4.遵循孩子的天性和兴趣：了解孩子的兴趣爱好，并根据孩子的天性和个体差异，规划和设计适合孩子的教育活动。
这样可以增强孩子的学习兴趣，激发他们的学习潜力。
5.丰富的阅读经历：培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯是非常重要的。
给孩子提供丰富的图书资源，定期为孩子朗读故事书，并鼓励孩子自己阅读和参与故事情节的创作。
6.发展语言能力：在孩子的成长过程中，培养其良好的语言能力对其认知和沟通能力的发展非常重要。
与孩子进行频繁的对话，使用简单的、正确的语言和丰富的词汇来与孩子进行沟通，帮助他们积累丰富的词汇量并提高语言表达能力。
7.注重感官刺激：婴幼儿的感知系统非常敏感，通过提供丰富的感官刺激可以促进孩子的感官发展。
例如，给孩子提供触摸不同材质的玩具，使他们感受不同的触感；引导他们观察和感知周围的事物，培养他们的观察力和注意力。
8.鼓励身体运动和手眼协调：婴幼儿时期的身体运动和手眼协调能力的发展对其综合发展至关重要。
通过给孩子提供适合他们年龄段的运动和手工活动，例如爬行、站立、走路、抓握、搭积木等，促进他们的运动发展和手眼协调能力。
9.培养社交技能：在婴幼儿阶段，培养孩子的社交技能非常重要。
什么是早教
一、什么是早教？早期教育（early education）由成人对婴幼儿实施的教育。
这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。
0-6岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。
早教应该从零岁开始，从孩子一出生就应该对孩子进行早教。
前苏联教育专家包普罗夫说过：“如果你的孩子从出生后的第三天开始早教，那么他已将比其他孩子晚了两天。
”或许这个例子有些夸张，但也说明早教应该越早越好。
在不同的年龄阶段，教育的侧重点有所不同，如周岁以内的儿童以感官功能训练（进行感觉统合训练能促进大脑功能的发展和成熟，帮助孩子有效地适应环境，提高孩子的学习技能和体能，让孩子享受成就感和信任感）、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主；0周岁至3岁儿童除上述训练外，还应加入感知动作思维，连贯性动作与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。
早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。
早教是教什么的？我们在调研中发现，70.5%的家长以为早教就是提前学习英语、识字与数学。
结果，导致现在越来越多的孩子对小学开始就厌倦上学。
早期教育是身体、情感、智力、人格、精神全面成长的教育，开发智力是应该的，但学知识还不是它的目标。
对孩子的早教要有针对性，而且要科学的进行。
我们的教育理念是“游戏+体验=学习”。
孩子就是靠游戏来学习，那么小的孩子，你强制他学习，是对他好奇心、好学心的一种扼杀，会让他变得厌学。
所以在孩子小的时候我们应该开发他的潜能，培养他对学习的兴趣，这远远比孩子学到某一具体的知识更重要。
早教的重要性早教是开发宝宝潜能的地方，最重的是能给宝宝提供一个集体化的环境，如果家里各方面条件都允许的话越早去早教越好，0—3岁是宝宝大脑发育的黄金期，3—6岁是大脑发育的关键期，早期教育主要是3岁前，所以要在3岁前把他身上所有的潜能都开发出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
婴幼儿早期教育的重要性越来越引起人们的普遍重视。
可是，从孩子呱呱落地的第一天起，做父母的怎样对他进行教育呢?带着这个父母们甚为关心并迫切要求得到指导的问题，我来到了上海市儿童医院，拜访了姚念玖副院长。
来源于：冯洁育婴工作室我说明了来意后，姚念玖爽朗地说：“我不大喜欢人家来采访我，听了一点就去写那么一大篇文章。
不过，你这个题目是为孩子们着想，可以破例。
”接着她就说了起来：“现在大家对婴幼儿的早期教育开始重视起来了，特别是那些只生一个孩子的家长更为突出，非常希望能把自己的‘宝贝’、‘心肝’培养成为一个什么‘家’。
但是，因为对早期教育没有一个正确的认识，于是在看法上就产生了三种偏差：家长认为早期教育就是教孩子早识字、数数，甚至强迫孩子识英文字母；托儿所阿姨认为三岁前幼儿也要象幼儿园一样上课；儿保医生则认为要给幼儿搞智力测定。
这些都是忽视了婴幼儿生理、心理的特点。
婴幼儿从吃饭、睡觉、大小便到观察、动作、讲话、和人相处，都是能力的培养，有了这些能力，他们的智能才能得到发展，从而产生学习的兴趣和能力。
因此，对婴幼儿早期教育的主要目的不是学习文化，而是培养他们在体格、智能和品德方面的良好素质，为今后接受学校教育打好基础。
”老姚紧接着又说：“早期教育首先要从培养婴幼儿有规律的良好生活习惯开始。
许多专家发现，一个人的行为问题往往可以追溯到他的婴幼儿时代。
早期教育要结合日常生活进行。
我们在门诊中常常看到有一些瘦弱的孩子，家长反映‘不肯吃’、‘不肯睡’，却检查不出什么疾病。
这实际上是教育的问题。
婴儿出生一个月后大脑可以形成动力定型，建立条件反射。
八至十个月要学会自己抱奶瓶吃奶，用杯子喝水，安静坐盆，自动入睡。
同时要发展婴儿的感官(主要是听、看)和动作(主要是俯卧、抬头、抓、翻身、爬、走)。
家长和托儿所要为发展婴儿的感官和动作创造条件，如给他们看色彩鲜艳的、有声响的玩具，给他们做被动操等，让他们运用多种感觉器官协同活动，看、听、闻、尝、摸都试试，并给他说一说他所接触的东西的名称，使婴幼儿对日常生活中所接触到的东西都能形成比较完整的知觉表象。
在儿童学会走路之后，可以经常带他们出去散步、游玩、参观，利用大自然，教他们认识一些动植物和自然现象；教他们认识车、船、建筑物及人们的各种劳动等等，使他们由近及远地认识周围环境，积累感性知识，发展感、知觉，培养观察力。
对一岁以上的幼儿，要重视语言的训练，教他们理解成人的语言，学会清楚正确的发音，用单词和短句表达自己的要求。
儿童掌握了语言，思维的发展就有了物质的支柱，整个心理过程的发展也会发生质的变化。
对两岁以上的孩子要多讲故事和朗诵儿歌，要多用提问的方式引起孩子对语言表达的兴趣。
在这期间也可以适当让孩子认点字，识点数，促进他们更好地掌握语言，及早和人们交往。
”老姚讲到这里，插说了这么一件事：有一天，一个当干部的熟人领了他的孙子来找老姚，请她看看这个孙子的智力如何。
他吹嘘说，小家伙虽只两岁却会讲不少英语，并要孙子当场表演。
谁知，他的孙子在念ABC时，小便却忘记了，把裤子也拉湿了。
老姚笑着“警告”他说：“上面ABCD，底下嗒嗒滴滴，你今后千万不要再一味教识字了，得先培养孩子的生活习惯和能力。
”老姚说完笑了，引得我也忍不住笑了起来。
一阵笑声过后，老姚接着讲：“孩子的个性差异不仅仅表现在身体特征上，也表现在他们的性格和能力方面。
如果我们能够及时发展孩子的特长和潜在能力，有目的地训练，就可能在某一方面使之早日成才。
所以，家长要善于观察孩子的特点，顺乎自然地发掘其潜力，不要强按牛头饮水，操之过急地要孩子认字、识数，这种强制性的教育方法，会挫伤孩子的求知兴趣，结果欲速则不达。
学习内容要和幼儿的年龄特征、智力发展水平和健康状况相适应，可略为超前，即比婴幼儿的心理发展的现有水平略为超前一点。
“早期教育与幼儿健康是相辅相成的。
早期教育要以保健为基础，而且年龄越小越要和保健结合。
有些家长为了添‘营养’，一味给孩子吃过甜、过鲜的营养补品，什么巧克力、麦乳精、白木耳等，结果是越吃胃口越小，食欲减退，患了营养不良症，还影响了大脑的发育和智力的发展。
要定期检查身体，对婴幼儿的神经发育、身体健康及智能发展进行全面检查，这也是早期教育的内容。
“早期教育的另一个重要方面是品德培养。
家长要结合婴幼儿的行动实际，用孩子能接受的语言，开始进行正确的行动规范和道德标准的教育，使孩子逐步学会区分是非、好坏，形成最初的道德行为和习惯。
独生子女往往成为家庭的中心，从小受到表扬多，赞美多，容易滋长虚荣心，爱出风头，怕失败，这是一种心理上不健康的表现。
”老姚滔滔不绝地讲了一个多小时，我仿佛是听了一堂极有意义的幼儿教育课。
7-9个月这个时期有宝宝可以吃少量的盐了,食物也从泥状转成细粒状的.从7个月开始一日两餐主食,肝泥最好每周1-2次;8个月可以吃全蛋,给些磨牙饼干让宝宝用手拿着吃;9个月可以慢慢减少母乳,鼓励宝宝自己抓食物吃.不要放弃喝奶,养成终身饮奶的习惯.宝宝每日食盐量:(公斤体重-4公斤)*100mg＝mg／每日蛋羹鸡蛋羹原料:鸡蛋1个水1/4杯盐200毫克制法:将鸡蛋打入碗中搅打,加盐;加等量水搅打;放入加凉水的蒸锅岸蒸8-10分钟至凝成羹.注:要用凉开水调鸡蛋糊,这样不会出现蜂窝.番茄蛋羹原料:鸡蛋1个番茄1/2个水2勺盐200毫克制法:将鸡蛋搅成糊;将番茄挤出汁过滤;将蛋糊,番茄汁,水,盐搅匀;放入凉水蒸锅内开始蒸8-10分钟.注:可以分别选用鸡汤,牛奶,果汁与鸡蛋一起蒸出各式各样的美味蛋羹.蔬菜蛋羹原料:鸡蛋1个菠菜1棵胡萝卜1/8个盐少许制法:将鸡蛋搅成糊;菠菜,胡萝卜切碎,放入开水中煮;将煮烂的蔬菜放入蛋糊中搅拌;加盐后入蒸锅蒸熟.肉泥蛋羹原料:鸡蛋1个肉泥1勺(10克) 水1/4杯盐少许制法:将鸡蛋搅成糊;加肉泥和盐搅拌;放入锅内蒸熟.酸奶蛋羹原料:鸡蛋1个酸奶1勺牛奶1/4杯糖适量制法:将鸡蛋搅成糊;加入牛奶搅拌均匀,加盐;放入锅内蒸熟;倒上酸奶.注:可以在上面放个樱桃做点缀.三鲜蛋羹原料:鸡蛋1个鲜基围虾1只肉泥1勺蘑菇1/2个水1/4杯葱末,姜末少许盐200毫克油少许制法:将虾剥壳,取出沙线,剁烂;虾泥,肉泥,葱末,姜末搅拌;锅内放油炒熟;鸡蛋搅成糊,加水,加盐,蒸熟;放入虾泥,切碎的蘑菇,搅拌后,再蒸5-8分钟.奶油水果蛋羹原料:鸡蛋1个煮苹果1片黄桃1片香蕉1段淡奶油1勺糖1/4勺制法:鸡蛋搅成糊,加等量的水搅拌后蒸熟;将水果切成碎块,倒入;奶油,糖搅拌后倒在上面.肝泥猪肝泥原料:鲜猪肝30克姜末少许葱末少许盐少许制法:将猪肝洗净去筋切碎后用纱网过滤;加姜末,葱末,盐拌匀;上屉蒸熟.注:鸡,鸭,牛,羊的肝都可以,一定在选新鲜的.也可将肝切碎加香油盐蒸熟.肝泥酸奶原料:肝泥1勺酸奶2勺制法:将酸奶放在碗中;肝泥放在酸奶之上,吃时拌匀.番茄猪肝泥原料:猪肝泥1勺番茄1/2个米粉2勺水1/2杯盐少许制法:将番茄用开水烫后剥皮,切碎;将米粉用水调和,加碎番茄,肝泥,水搅拌;放入锅中,边煮边搅至煮沸;最后加盐.肝泥烂面原料:肝泥1勺面条6根水1/2杯盐少许制法:水煮沸,下面条煮沸;加肝泥,盐继续煮至面条变软.蔬菜肝泥糊原料:肝泥1勺稀饭4勺奶2勺胡萝卜泥1勺盐少许制法:稀饭加入奶调成糊状;上火煮,边煮边搅,至煮沸;加盐,再放入肝泥,胡萝卜泥即可.粥香蕉蜜奶原料:香蕉1/6根奶1/4杯婴儿蜂蜜1勺制法:将香蕉切碎碾成泥;奶用文火煮开,加香蕉泥搅拌;最后加蜂蜜拌匀.什锦水果粥原料:草莓1个哈密瓜1小块香蕉1/6根水1/6杯粥1/6碗制法:将水果切成碎粒;将水加米饭煮至粘稠;加水果拌匀.苹果奶粥原料:苹果1/2个奶1/2杯米饭1/6碗制法:将苹果削皮去核,切碎块;将米饭,奶放入锅内煮粘稠;最后加入苹果碎块煮2-3分钟.牛肉粥原料:牛里脊2勺(20克) 土豆1/8个牛肉汤1杯米饭1/4碗盐200毫克淀汾少许制法:将土豆去皮切小碎块;将牛里脊切成肉末,用淀粉拌匀;将土豆块,米饭,牛肉汤放入锅内煮粘稠;将拌好的牛肉末下锅再煮5-8分钟;最后加盐.海鲜粥原料:鲜虾仁1只蟹钳1只米饭1/6碗水1杯盐200毫克姜葱各一小段香菜少许制法:将鲜虾仁去皮去沙线切碎;蟹钳蒸熟后,去壳,挑出蟹肉切碎;将米饭,鲜虾仁,蟹肉,水,姜,葱入锅煮粘稠;最后加盐,撒上香菜末煮1分钟即可.玉米粥原料:甜玉米粒20粒粥1小碗鸡蛋1/2个糖少许制法:将甜玉米粒用搅拌机磨碎;将粥,玉米碎粒一起煮粘稠;将鸡蛋打散淋入粥内煮开;最后加糖.南瓜奶粥原料:老南瓜1小片米饭1/4小碗奶1杯糖少许制法:南瓜去皮,去瓤,切小块;将米饭,南瓜块,奶一起煮粘稠;最后加糖.乳酪粥原料:粥1小碗乳酪5克制法:将乳酪切成小块;粥煮开,放入乳酪块;融化后关火.豆腐豆腐脑原料:南豆腐1/8块水1/4杯盐/糖少许制法:将水煮沸;加入碾碎的豆腐;煮沸后加盐/糖.果汁豆腐脑原料:西瓜1块南豆腐1/8块水1杯糖少许制法:用榨汁机将西瓜榨出汁;将南豆腐捣碎并加水煮沸;将糖加入西瓜汁搅拌;将豆腐脑用漏勺捞出后放入西瓜汁.豆腐粥原料:豆腐1/8块米饭1/6碗肉汤1/2杯盐200毫克制法:将豆腐切成5毫米块状;将米饭,肉汤,豆腐,水加入锅内煮;煮至粘稠加一点盐.奶汁豆腐原料:牛奶1/4杯豆腐1/8块糖/盐少许制法:将豆腐切成小碎块;牛奶煮沸;把豆腐块放入牛奶中煮沸;加糖/盐.酸奶豆腐原料:豆腐1/10块酸奶1勺草莓1/2勺制法:将豆腐切成均匀的片;放入开水中煮沸后冷却;将豆腐片捞出摆盘;淋上酸奶和草莓酱.水果豆腐原料:豆腐1/10块香蕉1段熟草莓1个糖少许制法:将豆腐放入开水中煮沸;捞出放入盘中;将香蕉,草莓分别切碎,拌一点糖;将水果碎块放在豆腐上.番茄豆腐原料:豆腐1/10块番茄酱1勺肉汤1勺嫩芹菜1/3根糖少许淀粉少许制法:将豆腐放入开水煮沸;捞出放入盘内;将芹菜煮熟后切成末;把番茄酱,肉汤,淀粉,糖放入锅中边煮边搅至煮沸;撒上芹菜末,再淋上番茄汁.翡翠豆腐原料:黄瓜1根豆腐1/10块土豆粉1勺盐少许制法:将黄瓜少洗净后,用研磨挤出汁来装入碗内;将豆腐碾碎加黄瓜汁,盐,土豆粉搅拌;放入锅内蒸5-10分钟.蒸鱼泥豆腐原料:豆腐1/10块鱼泥1/2勺葱末少许盐少许制法:将豆腐碾碎;加入鱼泥,葱末,盐拌匀;倒入小碗蒸15分钟.10-12个月这个时期的宝宝要一日三餐,可以吃丁块固体食物,以乳类为主渐渐过渡到以谷类食物为主,每日吃2次奶和3顿主食.现在宝宝可以吃的实在太丰富了,妈妈们可以大显身手了.主食软饭原料:米2勺水4勺制法:将米淘净后放入焖饭锅;加水后焖熟.注:最好用软饭搭配菜谱中和各种菜肴.枣泥软饭原料:枣泥1勺米2勺水1/2杯制法:将米洗净后放入焖饭锅;加水,牛奶后焖熟;开锅后放枣泥.豆腐软饭原料:豆腐1/10块米饭2勺水4勺肉汤2勺紫菜少许芹菜心1根盐少许制法:将豆腐切成小块,胡萝卜,芹菜心切碎;豆腐,肉汤,米饭,胡萝卜,芹菜心,盐一起放入焖饭锅;焖熟后,加一点紫菜搅拌即可.什锦烩饭原料:小牛肉4勺(20克) 胡萝卜1/8根土豆1/6个青豆4粒牛肉汤1杯米2勺盐少许熟鸡蛋黄1个制法:将小牛肉切碎;将胡萝卜,土豆削皮切碎;将米,碎牛肉,胡萝卜,土豆,肉汤,青豆,盐放入焖饭锅;焖熟后,加熟鸡蛋黄搅拌即可.面食酱汁面条原料:细面条8根酱油若干滴水1杯葱末少许花生油少许制法:将花生油烧热,放入葱末炒香;加几滴酱油后立即加水煮;水开后下入细面条煮软;最后再加几滴酱油调味.担担面原料:龙须面12根水1杯葱末少许盐200毫克香油1滴熟肉末1勺肉汤3勺豌豆尖少许制法:用花生油将葱末炒香后,加熟肉末拌匀;将水煮开下龙须面,煮烂后捞起放入小碗;肉汤加热,放豌豆尖;面条放入汤中,加盐,香油,撒上肉末.鸡丝面片原料:鸡肉4勺水1杯面片2片油菜心1棵姜1片盐200毫克制法:将鸡肉切成片加姜,水煮烂;捞出后用手将鸡肉片撕成丝,放回鸡汤锅;将面片下入鸡汤继续煮;将油菜心洗净切碎放入鸡汤煮;最后加盐.土豆饼原料:小土豆1个面粉1勺牛奶1勺洋葱末少许盐1克油适量西兰花2小朵制法:土豆煮熟后剥皮,捣成泥;加面粉,牛奶,洋葱末,拌匀,做成小饼;锅中放油加热后放入小饼两面煎熟,入盘;西兰花煮熟,摆盘.南瓜饼原料:南瓜泥3勺面粉2勺糖1勺奶油1勺制法:将南瓜泥,面粉,糖搅拌;制成小饼;平锅内放入奶油,加热后放入小饼煎熟.鱼泥饼原料:鱼泥1勺面粉2勺水1勺盐200毫克葱末1/2勺油少许点缀:香菜少许,樱桃西红柿1个制法:将鱼泥,面粉,水,盐,葱末搅拌成糊状;在锅内放油,加热后,用大勺舀糊摊成小饼;将小饼放入盘内;最后加香菜,樱桃西红柿点缀.肉末饼原料:肉末1勺面粉2勺盐200毫克葱末1/2勺油适量点缀:胡萝卜花1个香菜1根制法:将肉末,面粉,水,盐,葱末搅拌均匀,成糊状;锅内放入油烧热后,将一大勺宝宝辅食制作方法大全（呵呵，给笨妈妈！）呵呵，同事发的，感觉不错，贴给像我一样的笨妈妈参考！苹果泥苹果泥含有丰富的矿物质和多种维生素。