2012年高考地理热点考点集锦：水体运动 (教师版)
高三地理水体运动知识点
高三地理水体运动知识点水体运动是地理学研究的重要内容之一，它涉及到水在自然界中的各种运动形式以及对地球表面的影响。
在高中地理教学中，水体运动是高三学生需要掌握的重要知识点之一。
下面将从地下水运动、地表水运动和海洋运动三个方面，对高三地理水体运动的知识点进行探讨。
一、地下水运动地下水是指地表以下处于地下土壤或岩石中的水分。
地下水运动是指地下水在地下土壤或岩石中的流动。
地下水运动的主要形式有地下水的渗漏、地下水的流动和地下河流等。
地下水的渗漏是指地表水渗透到地下土壤或岩石中的过程。
这个过程受到渗透性质、渗透介质的渗透系数等因素的影响。
在渗透过程中，地下水随着渗漏水量的增加，对土壤中的孔隙容量有逐渐替代的作用。
在干旱地区，渗漏的地下水可能成为人们获取水源的主要途径。
地下水的流动是指地下水在地下土壤或岩石中的流动过程。
地下水的流动速度取决于渗透性介质和水流的阻力。
地下水的流动对区域水环境的补给有重要作用。
在地下水流动中，含水层的密度、渗透性、厚度和底面积等均对流动速度产生一定影响。
地下河流是指地下水在较大水流速度的作用下形成的地下水道。
地下河流的形成常常与透水性较好的岩石和地壳运动等有密切关联。
对于地下河流，地下水的流动速度相对较快，然而，地下河流的稳定与否也取决于地下水的流动速度和地下水通道的宽度等因素。
二、地表水运动地表水运动是指地表水在地表地貌上的运动过程。
地表水运动的主要形式有江河湖泊的流动、湖泊的蒸发和河流的冲刷等。
江河湖泊的流动是指水体在地表地势的引导下形成的流动。
江河湖泊的流动速度和水量都与降水量、地形地势和地质构造等因素有关。
江河的流动不仅是水文学的研究对象，也直接关系到区域水资源的分配与利用。
湖泊的蒸发是指湖泊表面水分蒸发成为水蒸气的过程。
湖泊的蒸发受到降水、湖泊水温、湖泊水体面积等因素的影响。
湖泊的蒸发对湖泊生态环境和水资源的消耗有一定的影响。
河流的冲刷是指河床侵蚀和沉积的过程。
河流的冲刷既与水体流速有关，也与河岸高差、河床材料等因素有关。
高考地理复习—— 水体运动及其地理意义
专题7 水体运动及其地理意义高频考点考情扫描陆地水体的相互关系与河流特征2012年上海高考卷9～11题，2012年课标全国文综卷4～5题，2012年重庆文综卷11题，2011年安徽文综卷25～26题洋流分布规律及其对理理环境的影响2012年海南高考卷1题，2012年江苏高考卷28题第（2）问，2012年北京文综卷3题，2012年重庆文综卷5题，2010年安徽文综卷27题（2012·课标全国文综，4～5）下图示意某流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b）。
读图完成第1～2题。
ab1．此次局地暴雨可能出现在图a中的（）A．①地B．②地C．③地D．④地2．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（）A．河道淤积B．河谷变宽C．湖泊分流D．湖水补给量减小3．（2012·北京文综，3）2012年7月27日～8月12日，第30届夏季奥运会在英国伦敦举行。
读图完成下题。
途经该区域的洋流（）A．能使北美洲至欧洲的海轮航行速度加快B．造成欧洲西部地区气温升高、湿度降低C．进入到北冰洋海域，使当地能见度变好D．在与其他洋流交汇的海域不易形成渔场（2011·安徽文综，25～26）下图为“某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图”。
完成第4～5题。
4．图中甲地河流搬运能力最弱的时期是（）A．11月至次年1月B．2月至4月C．5月至7月D．8月至10月5．甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是（）A．蒸发旺盛B．河道弯曲C．地势起伏D．湿地调蓄考向前瞻陆地水体的相互关系、河流的补给类型及水文特征、洋流及其对地理环境的影响是本专题考查的主要内容，在考查形式上多结合相关的图表材料，以选择题的形式呈现。
在2013年的高考中以上主干知识与基本原理、规律仍会是考查的重点。
2013年高考备考中下面几点要引起高度关注：（1）通过区域图、示意图、有关数据材料等为背景，考查陆地水体的相互关系及人类对水循环环节的影响。
2012—2015地理高考分类汇编 水圈与水体运动真题集资料
专题三第二讲自然环境中的物质运动和能量交换知识点题号题源陆地水体的相互联系和水循环1 2014四川卷，11，4分2 2014重庆卷，5，4分3 2014重庆卷，6，4分4 2014重庆卷，7，4分10 2013广东卷，7，4分11 2013山东卷，1，4分12 2013山东卷，2，4分13 2013安徽卷，26，4分14 2013江苏单科，10，2分15 2013江苏单科，23，2分16 2013上海单科，18，2分17 2013上海单科，19，2分18 2013上海单科，20，2分19 2013重庆卷，1，4分20 2013重庆卷，3，4分21 2013重庆卷，5，4分22 2013四川卷，5，4分23 2013大纲卷，3，4分24 2013大纲卷，4，4分29 2012新课标卷，4，4分30 2012新课标卷，5，4分31 2012天津卷，1，4分32 2012广东卷，7，4分38 2014天津卷，13，20分40 2013新课标I，37（1），6分41 2013重庆卷，12(1)(2)，10分43 2012山东卷，26，8分洋流及其对地理环境的影响5 2014安徽卷，25，4分6 2014安徽卷，26，4分7 2014江苏单科，13，2分8 2014江苏单科，14，2分9 2014海南单科，16，3分25 2013新课标II，9，4分26 2013浙江卷，4，4分27 2013江苏单科，17，2分28 2013江苏单科，18，2分33 2012北京卷，3，4分34～37 2014上海单科，34～37，16分39 2014四川卷，14(1)(2)，14分42 2013上海单科，37，4分44 2012江苏单科，28(2)，3分(2014四川卷，11，4分)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。
下图是“我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图”。
高考地理考前冲刺记忆5 水体运动
3.洋流对地理环境的影响
二、洋流 1.类型暖 寒流 流： ：从 从水 水温 温高 低的 的海 海区 区流 流向 向水 水温 温低 高的 的海 海区 区
2.洋流的分布规律
类型 甲：陆地内循环
环节名称 ④降水，⑧蒸发，⑨蒸腾
①蒸发，③水汽输送，④降水，⑤地表径流，⑥地下径流， 乙：海陆间循环
⑦下渗
二、洋流 1.类型暖 寒流 流： ：从 从水 水温 温高 低的 的海 海区 区流 流向 向水 水温 温低 高的 的海 海区 区
2.洋流的分布规律
类型 甲：陆地内循环
环节名称 ④降水，⑧蒸发，⑨蒸腾
①蒸发，③水汽输送，④降水，⑤地表径流，⑥地下径流， 乙：海陆间循环
⑦下渗
丙：海上内循环
①蒸发，②降水
丙：海上内循环
①蒸发，②降水
2.意义 (1)促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡； (2)使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换； (3)改造地表形态，是地球表层最为活跃，影响最为深刻的动力过程之一。
3.人类活动对水循环的影响 (1)增加或减少地表径流。 (2)人工增雨。 (3)跨流域调水。
5 水体运动
一、水循环 1.三大类型及主要环节
类型 甲：陆地内循环
环节名称 ④降水，⑧蒸发，⑨蒸腾
①蒸发，③水汽输送，④降水，⑤地表径流，⑥地下径流， 乙：海陆间循环
⑦下渗
丙：海上内循环
①蒸发，②降水
2.意义 (1)促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡； (2)使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换； (3)改造地表形态，是地球表层最为活跃，影响最为深刻的动力过程之一。
3.人类活动对水循环的影响 (1)增加或减少地表径流。 (2)人工增雨。 (3)跨流域调水。
高中地理选修1水的运动
高中地理选修1水的运动
1、水的上溯 (Backwater):由下而上，水从洪水洪峰期沿水流方向由
下而上，开始受到山谷和悬崖的阻滞，生成湍流，最终产生水的上溯
现象。
2、水的下溃(Subsidence):由上而下，水从悬崖峰期开始，水质变稠，
由于水流速度减慢，沿路的水深度逐渐加深，下溃的水是由上而下的，沿着山谷的曲线而下滑。
3、水的涌动(surge):水从汇入河流及湖泊的源头，沿水流方向开始向外
涌动或沿着曲折的渠道，以翻腾或湍流的形式向外涌动，以生成水的
涌动现象。
4.水的涡流(eddy):当河流弯曲或改道时，水就会产生涡流，即由河流的
中间发出的水流，沿着肯定的曲线而上溯或而下滑。
高三地理水体运动与水资源知识点高考必备
高三地理水体运动与水资源知识点高考必备【知识规律背一背】一、人类对水循环的影响1．从时间尺度看，主要是改变动态水资源季节分配，如修水库和植树造林。
2．从空间尺度看，主要是改变动态水资源空间分布，如跨流域调水。
但人类活动对动态水资源的利用应充分了解水循环的规律，如果开发利用的速度超过动态水资源的循环周期，也会出现枯水现象。
因此动态水资源的利用应以不超过更新速度、不受污染为前提。
3．沼泽大面积排干导致生态环境恶化，我们应保护沼泽。
例如我国三江平原沼泽的利用和保护；过量抽取地下水，造成地面沉降、海水倒灌；人类对植被的破坏，使得降水以地表径流形式迅速向河道集中，河流径流变化幅度大，易造成洪涝灾害。
4．人类生产或生活活动直接排放未经处理的“污水”也会加剧对水资源的破坏，使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。
二、河流的补给三、河流的水文、水系特征及其影响因素影响因素对航运影响河流水文特征流量河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。
一般来讲，补给量与流域面积越大，河流流量越大；河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式水量大，流量平稳，汛期长（长深），含沙量小淤），对航运有利水位(汛期) 包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关。
河流主要的补给季节处于汛期，水位高。
河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的低与高含沙量与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。
一般来讲，地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖越差、降水强度越大，河流含沙量就越大结冰期取决于冬季气温高低。
有结冰期，从低纬向高纬流的河段可能发生凌汛河流水系特征主要包括河流的源地、流向、落差、支流(多少、形状)、流域面积、河道特征(宽窄、深浅、曲直)等河流水系特征主要取决于流域的地形特征，如河流的流向、落差、水系的形态与地形密切相关。
流经山区的河段比较窄，而平原区河段往往比较宽浅，曲流发育河道宽而深，流速平缓，支流多，流域面积广对航运有利四、北印度洋海区冬、夏季环流系统的区别在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。
高三地理水运动规律知识点
高三地理水运动规律知识点地理学中的水运动规律是一个重要的知识点。
水运动是指地球表面水体在自然和人为因素影响下的流动和转移过程。
掌握水运动规律不仅可以帮助我们理解地球的自然环境，还能应用到实际生活中。
在高三地理学习中，我们需要深入了解水运动规律的相关知识，以便更好地应对考试和提高自己的综合素质。
首先，我们需要了解水运动的基本原理。
水运动是地球大气、地表水体和地下水的不断循环过程。
水的运动主要受到重力、地形地貌、气候和人类活动等因素的影响。
其中，重力是主导水运动的力量，决定了水体的流动方向和速度。
地形地貌则会对水体的流动路径、速度和沉积物运动产生重要影响。
气候因素包括降水量、蒸发和蒸腾等，直接影响水体的源和汇。
而人类活动例如水利工程建设、农业灌溉等，也会对水运动产生重要的影响。
其次，我们需要学习水运动的不同形式和流动特征。
地理学中的水运动主要包括河流、湖泊、海洋和地下水的流动。
河流是地表水体的主要流动形式，其流速和流量受到河道槽型、降水量和地形地貌等因素的影响。
湖泊是静水体，水运动主要表现为湖泊深层和表面层之间的水循环。
海洋是地球上最大的水体，其运动方式非常复杂，包括表层海流和深层海流。
地下水则是地下岩石中的水体，在地下水流动过程中需要考虑地层渗透性和地下水位变化等因素。
另外，我们需要理解水运动的重要作用和影响。
水运动是维持地球生态系统平衡的重要要素之一。
例如，河流的流动能够给沿岸地区带来水资源，并形成肥沃的农田。
湖泊的存在能够改善当地的生态环境，提供饮水和水产资源。
海洋的运动则具有调节地球气候、保持海洋生态平衡和海水混合等重要作用。
地下水的存在对于补给地表水体和供给生态环境也起着重要的作用。
除了以上所述的基本知识，我们还需要学习一些与水运动相关的实际应用和问题解决。
例如，水运动知识在水利工程建设、防洪减灾和水资源管理等方面具有重要作用。
了解水运动的规律，我们可以更好地设计和建造水利工程，提高防灾减灾的能力。
水的运动高中地理知识点总结
水的运动高中地理知识点总结水的运动是高中地理课程中的一个重要知识点，它涵盖了水循环的各个阶段以及与之相关的地理现象。
以下是水的运动在高中地理中的知识点总结：1. 水循环（Hydrological Cycle）- 描述：水循环是地球上水分子在大气、地表和地下之间循环的过程。
- 阶段：包括蒸发、凝结、降水、径流和渗透等。
- 意义：水循环对于维持地球上的生命和气候平衡至关重要。
2. 蒸发（Evaporation）- 定义：蒸发是指水体表面水分子转化为水蒸气进入大气的过程。
- 影响因素：温度、湿度、风速和水面面积等。
- 地点：主要发生在海洋、湖泊、河流和地表水体。
3. 凝结（Condensation）- 定义：当水蒸气在大气中冷却时，会转化为水滴或冰晶，形成云。
- 过程：包括露点温度的概念和云的形成。
- 结果：凝结是降水的前提条件。
4. 降水（Precipitation）- 定义：降水是指大气中的水滴或冰晶落到地表的现象。
- 类型：雨、雪、雹、霜等。
- 影响因素：云的类型、气温、地形等。
5. 地表径流（Surface Runoff）- 定义：地表径流是指降水落到地表后，未被植被吸收和土壤保持，沿着地表流动的水。
- 过程：包括水流的汇集、加速和侵蚀作用。
- 影响：地表径流可能导致洪水和水土流失。
6. 地下水流动（Groundwater Flow）- 定义：地下水流动是指水在地下岩层中的渗透和流动。
- 过程：水通过土壤层渗透到含水层，并在其中流动。
- 影响因素：土壤类型、地形、气候等。
7. 河流系统（River Systems）- 组成：包括河流的源头、主流、支流、湖泊和河口。
- 河流动力学：河流的侵蚀、搬运和沉积作用。
- 河流地貌：河流冲积平原、河漫滩、三角洲等。
8. 湖泊和湿地（Lakes and Wetlands）- 定义：湖泊是地表的天然蓄水区域，湿地是水分饱和的地区，具有特殊的生态系统。
- 功能：调节水量、净化水质、生物多样性保护等。
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水体运动
【高考冲刺策略】
【核心考点整合拓展】
核心考点一、水循环及其地理意义
掌握海陆间循环、海上内循环和陆上内循环的循环过程、环节、特点及意义，顺便弄清地表水体的补给类型及特点。
1．水循环类型及其意义
（1）水循环示意图
（2）水循环类型及意义
大气降水是陆地各水体最主要的补给来源，其相互补给关系如下图所示。
【例1】下图是我国某地一河流流量与含沙量逐月分布图，完成(1)～(2)题。
(1)该河流春汛的主要补给是( )
A．冰川融水 B．季节性积雪融水
C．雨水 D．地下水
(2)该地区夏季降水的最主要类型是( )
A．台风雨 B．快行冷锋的暴雨
C．地形雨 D．准静止锋的阴雨
【解析】第(1)题，春汛的补给类型主要是季节性积雪融水补给。
第(2)题，春汛的河流主要分布在我国东北山区或华北部分地区，即北方地区，夏季降水主要是快行冷锋形成的暴雨。
【答案】（1）B （2）B
【拓展针对训练】
1.下图是我国某河流近 30年径流量、蒸发量和气温之间统计关系示意图，读图完成(1)～(3)题。
(1)该河流最主要的补给是( )
A．雨水 B．冰川 C．湖泊水 D．地下水
(2)该流域位于( )
A．温带季风气候区 B．温带大陆性气候区
C．热带沙漠气候区 D．地中海气候区
(3)以下有关该流域开发的举措，正确的是( )
A．中上游大力建造水库，发展能源生产
B．下游建造大坝，加强防洪措施
C．增加入海口，疏通河道
D．注意合理排灌，减少盐碱化现象
核心考点二河流水文特征、水系特征、航运价值、与等高线关系的分析方法
1．河流水文特征
(1)水位：由河流补给类型决定，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定。
(2)流量：以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，支流多，一般流量大。
(3)含沙量：取决于地面土壤的疏松程度、植被覆盖率、地势坡度、流量的大小。
(4)结冰期：有无或长短(最冷月月均温)。
(5)汛期：有长短(由雨季长短决定或气温的高低决定)。
(6)凌汛：有无(必须具备两个条件：有结冰期，且发生在较低纬度流向较高纬度的河段)。
4．河流流向与等高线关系
河流流向与等高线突出的方向相反，河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区，河流由高值区流向低值区。
如下图：
【例2】阅读下列材料，回答问题。
材料：图中a图为新疆南部(南疆)地区主要城市及水系分布图，b 图为海南岛主要城市及水系分布图。
(1)南疆地区水系流向特点是___________，海南岛水系流向特点是____________，形成这些特点的主要因素是________。
(2)亚马孙河流量大，水流平稳，但航运价值不高，其主要原因是流域内①__________，②_____________________。
(2)人口稀少经济欠发达
【针对拓展训练】
2.流域内各点的径流汇流方向与等高线垂直，汇流速度与地表坡度有关。
据图判断( )
A.图中A、B两地汇流速度小于C、D两地
B.图中等高线数值由①到⑤增大
C.图中河流干流流向自西向东
D.通常，E断面流量大于F断面流量
【解析】从图中箭头“降水时坡面径流汇流方向”可以看出，河流干流流向是自西向东；说明等高线①为高处，⑤为低处，数值由①到⑤减小。
图中A、B两地的等高线比C、D两地较密集，地表坡度较陡，汇流速度较快。
通常，河流流量自上游至下游逐渐增大，即F大于E。
【答案】C
核心考点三、洋流及其地理意义
掌握洋流的成因及分布规律，明确洋流对地理环境的影响。
1．联系气压带、风带，了解世界洋流分布的规律
（1）①②受东北信风和东南信风的影响，③④受西风影响。
（2）①②分别位于赤道北、南，洋流的性质又是暖流，所以人们把赤道以北的洋流①称为北赤道暖流，把赤道以南的洋流②称为南赤道暖流。
（3）赤道暖流到达大洋西岸时，受陆地阻挡，其中一小股回头向东形成赤道逆流。
（4）洋流⑦⑨不仅与③④洋流将海水带走有关，还有一个重要原因是地转偏向力。
（5）全球洋流形成了几个中心，北半球呈“8”字形。
2．影响洋流分布的因素除了盛行风以外，还有海陆分布、地转偏向力等因素，它们共同作用，形成了实际的大洋环流分布。
如下图所示。
3．洋流对地理环境的影响
【易错点提醒】南北半球西风漂流的性质相同，均为暖流。
辨析：广义的西风漂流是指在盛行西风的吹送下，海水自西向东大规模流动所形成的洋流。
在北半球，西风漂流是日本暖流和墨西哥湾暖流的延续，分别称为“北太平暖流”和“北大西洋暖流”，属暖流，在南半球，各大洋的西风漂流连在一起，形成了横亘太平洋、大西洋、印度洋的全球性环流，但其性质却为寒流，原因主要有三个方面：一是南半球的西风漂流是环绕南极大陆流动的，而南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，气温极低，影响其周围水域的温度；二是从南极大陆延伸出来的冰舌，入海后形成了漂浮的冰山，这些浮冰融化时吸收大量的热能，从而使海水温度降低；三是南极大陆强劲而干冷的极地东风也加剧了海水的低温。
【例3】（2011·上海高考，42～43）读伊比利亚半岛示意图，完成问题。
伊比利亚半岛风光迤逦，物产丰富，气候宜人，是世界著名的旅游区。
伊比利亚半岛气候示意图
（1）说明图中C所示的海峡两侧海域海水盐度的差异及表层海水的流向。
盐度差异：___________________________________________________。
表层流向：___________________________________________________。
（2）自然界中洋流的形成往往受综合因素的影响。
根据洋流形成的主导因素说明，除了上述因素外，还有什么因素对C海峡洋流产生影响？
【解析】第（1）题，C海峡为直布罗陀海峡，沟通了大西洋与地中海。
地中海海水盐度高，密度大，
底层海水流向大西洋，而表层海水则是从大西洋流向地中海。
第（2）题，盛行风是影响洋流的主要因素。
【答案】（1）地中海海水盐度高，密度大，大西洋海水盐度较小，密度小表层海水自大西洋流向地中海（或自西向东）
（2）冬季受西风带影响，C海峡密度流会受到风海流的叠加作用影响。
【针对拓展训练】
3.孟买和洛杉矶分别是发展中国家和发达国家具有代表性的城市。
根据下列资料，结合所学知识，回答问题。
夏季，甲海域近岸洋流的流向为____________，乙海域近岸洋流的流向和性质分别为____________、_____________。