2012---2013学年度上学期七年级思想品德期中试卷讲析

(3)现代社会，人们获取知识的途径很多，
读书是否会被一些先进的方式所取代？ 你是怎样看待的？（7分）
• （学生可根据自己的理解答题。 ） • ① .可以使我们增长见识,不出门,便可知天 下事. • ② .可提高我们的阅读能力和写作水平. • ③ .可以使我们变的有修养. • ④ .可以使我们找到好工作.
2012---2013学年度上学期七年 级思想品德期中测试题
一、请你选择（共20分） ——认真细致， 点滴做起! ▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下 列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题 意的，请将所选项字母填入题后括号）
1.“一滴水只有把它放在大海里，才永远 不会干涸。”这句话启示我们（ ）
10、（1）小兴对自己的认识正确吗？ 为什么？（6分）
• 因为他对自己的认识比较 全面，既看到自己的优点， 又看到自己的缺点，并且 运用了发展的眼光看自己。
（2）他运用了哪些认识 自己的方法？（7分） 全面看问题的方法： • ②用发展的眼光看自己。
• ①
（3）除了上述方法，我们还可以通 过哪些途径认识自己？（7分）
• 9、女：世界因生命而精彩，我们要展示自 己的独特性。 • 男：我们在珍爱生命的同时，更要延伸生 命的价值。
• ⑴世界因生命而精彩。人的生命的独特性， 突出地表现在人的生命最具有智慧性。 • ⑵发挥自身的独特性:每个人要根据自己 的个性，发挥自己的优势，选择一条适合 自己的，独特闪光的成才之路，展示自己 的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 • ⑶我们在珍爱自己生命的同时，还要延伸 生命的价值，当我们发现自己能够给他人 带来欢乐，为社会作出贡献时，就更能体 会自己生命的价值不在于索取，而在于
• ①通过自我观察认识自己， • ②通过他人了解自己，周围人对自己的态 度与评价，能帮助我观察认识自己； • ③通过集体了解自己，集体往往对一个人 的评价更全面，更客观。
四、请你参加活动与探索（第12小题10分，第13小题10分， 共20分） ──奋力耕耘，实践创新! • 11、爱迪生12岁时，就到火车上卖报。他所乘的列车，要 在底特律市停留好几个小时，于是，他暗暗下了决心：要 利用停车时间，把底特律市图书馆的书全部读完。从此， 火车一到底特律市，爱迪生就下车直奔图书馆。日子久了， 有位老人走到他身边，关切地问他：“我经常看见你在这 里读书，你读了有多少书？”爱迪生回答说：“你看，我 已经读了15英尺厚的书了。”老人很好奇：“怎么，你读 书还量尺寸？”爱迪生解释说：“这里的书太多了，我是 按书架上的次序读的，我想把这里的书全读完，”老人听 后，语重心长地对他说：“----------------------------------------------------。” • 爱迪生听从了老人的建议，他把看书的重点放在电学 上。这为他以后的发明创造打下了坚实的基础。
奉献。
• （4）实现人生的意义，追求生命的价值， 要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的 小事做起。
三、请你进行观察与思考（第10小题10分，第11小题10分，共20分） ──置身情境，表达心声!
• 在开学后的第一个班会的、上，小兴这样 向同学介绍自己，“我在小学时，被同学 们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因 为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明， 我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表 扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打 闹，有时上课管不住自己，为此也被老师 批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、 摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里 改正缺点，与同学们互相帮助，做一个合 格的中学生。”
ABCD
7.在青春期，我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较;比成 绩、比相貌、比谁更受老师同学欢迎……有了比较就会产生 一些困惑和烦恼。排解青春期的困惑和烦恼的有效方法长求助。 • B.与同学和朋友交往沟通。 • C.学会当自己的心理医生。 • D.相信自己，排斥他人。
• A．集体中的每个人可以自行其是。
B
• B.人总是生活在一定的集体中，个人离不开 集体。 • C.每个人在集体中可以相互代替。 • D.有共同目标的集体就是良好的班集体。
2.“他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线， 他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光 芒。”2009年10月24日，长江大学陈及时、 方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献 出年仅19岁的生命。他们的事迹感动你我， 感动中国，他们的行为让我们懂得 ( )
（1）请你猜一猜：这位老人给爱迪 生提出的建议是什么？请写在文中 划线处。（6分）
•你应该选择一个目标， 然后围绕这个目标有选 择地读书，这样才会收 获。
（2）你一定也是个爱读书的学生，你喜欢怎样读书?（7分）
• （可根据自己的实际情况，介绍自己好的读书方法。） • ①花时间去理解重要的词和句。在书边记 下笔记，并简略记下一些闪念。 • ②要逐字记住对你具有特殊意义的一些片 断，并把这些片断同你目前面临的一些问 题联系起来。 • ③抛弃无用的部分，把有用的部分深深地 溶入你的行为方式中。
8.在综合才、素质评价中，小明给 自己作出了如下的“自画像”，你 认为他应该继续保持和发扬的有 （ ）
• A．我心目中的我:自尊自信，充满阳
ACD
光 • B.父母心目中的我：出类拔萃，十全 十美 • C.同学心目中的我：诚实守信，热情 开朗 • D.老师心目中的我：尊敬师长，自立 自强
二、请你辨析（10分） ——辨别分析，感悟明理！
5.高尔基说：“要爱惜自己的青春，世 界上没有比青春更美好的了，没有比青 春更珍贵的了。”这句话提醒我们 ( ) • A.青春是丰富多彩的，是人生的关键 时期。 • B.青春是活力的象征，青春时期能战 胜一切困难。 • C.要珍惜青春，开创自己的灿烂人生。 • D．青春时期能否抓住机遇，对人的 一生有重要影响。
）
• A.经常给予自己积极的暗示。
• B.心目中想象出一个比自己更好的自 我形象。 • C.从实践中激发潜能。
• D．从日常的小事做起，持之以恒。
A
4．“骏马千里行，犁田不如牛；坚车
能载重，渡河不如舟。”从认识自我的 角度看，这句话形象的说明 ( )
• A.人是发展变化的。要用发展的眼光看待 自己。 • B.人都有优点和缺点，要全面客观地评价 自己。 • C.认识自我很困难的对自己难以形成正确 评价。 • D.人的优点和不足是天生的，无须后天努 力。
ACD
6．有的学生不知怎样听课，上课精神不集中， 常搞小动作或打瞌睡；有的同学虽然很努力 学习，经常熬夜苦读，考试成绩总不理想， 你认为这些学生应该（ ）
• A.培养深厚的学习兴趣，不断引发自 己的学习成绩。 • B.探索适合自己的学习方法。 • C.集中注意力，提高学习效率。 • D.纠正上课打瞌睡、搞小动作的不良 学习习惯。
• A．任何时候都不要放弃自己的生命。 • B．牺牲了自己就不能延伸生命的价值。 • C．生命的意义不在于长短，而在于对社会 的贡献。 • D.要肯定、尊重自己的生命，就不要善待 他人的生命了。
C
3．一个很成功的民营企业家，为了保持良好心态， 激发自己潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉 一天比一天好，我身体健康，工作顺利，我很走运 了。”几乎每天都放给自己听。这位民营企业家发 挥自己潜能用的方法是（
B
• ▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。 下列每小题的四个选项中，至少有两项是 符合题意的，请将所选项字母填入题后括 号。多选、错选均不得分。少选者：若有 两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有 三个正确选项，每选一项得1分；若有四个 正确选项，选三项者得2分，选一、二项者 均得1分。）