大学思修考试重点整理-2016
大一思修考试重点整理
大一思修考试重点整理思修是大学本科教育的一门重要课程，它探讨了人类思想历史的演变和当代思想方法的基本概念。
大一思修考试作为对学生掌握这门学科知识的评估，需要我们对相关内容进行深入理解和整理。
本文将针对大一思修考试的重点内容进行整理和概述。
一、思修概述1. 思修的定义和研究对象•思修的定义：思想道德修养是指在马克思主义哲学基本原理的指导下，对自身进行思想境界和品德修养的过程。
•思修的研究对象：人类思想历史的演变和当代思想方法的基本概念。
2. 思修的基本任务•培养正确的世界观、人生观和价值观。
•培养具有科学精神和创新意识的思维方法。
•培养人们正确对待自己和他人的道德品质。
二、人生观、世界观、价值观1. 人生观的基本要素•人生的目的和意义•人生的发展和完善•人生的价值追求2. 世界观的基本内容•世界的本质和起源•世界的发展和变化•世界的规律和目的3. 价值观的基本特征•价值观的社会性•价值观的目的性•价值观的时代性三、马克思主义哲学基本原理1. 社会存在决定社会意识•实践是社会存在的基础•社会存在决定社会意识的发展2. 辩证唯物主义和历史唯物主义•辩证唯物主义的基本概念和核心原理•历史唯物主义的基本概念和核心原理3. 人的本质和人类历史的发展•人的本质和人类历史的本质•劳动是人的本质活动和创造性活动•阶级斗争是人类历史的动力四、社会发展的基本规律1. 社会发展的阶段性和规律性•社会发展的阶段性和历史进步性•社会发展的规律性和辩证性2. 社会矛盾和社会变革•社会矛盾的基本类型和主要矛盾•社会变革的动力和条件五、社会主义革命和建设的基本问题1. 社会主义革命的性质和目标•社会主义革命的性质：无产阶级革命•社会主义革命的目标：实现共产主义2. 社会主义建设的基本任务和道路•社会主义建设的基本任务：发展社会生产力、建设社会主义物质文明和精神文明、实现个人全面发展•社会主义建设的道路：中国特色社会主义道路六、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义的历史地位和科学内涵•中国特色社会主义的历史地位：坚持和发展中国特色社会主义是中国发展的根本方向•中国特色社会主义的科学内涵：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，推动科学发展、和谐发展2. 中国特色社会主义道路的基本特点和优势•中国特色社会主义道路的基本特点：坚持党的领导，人民当家作主，依法治国•中国特色社会主义道路的优势：体现中国国情，展示中国特色以上是大一思修考试的重点内容整理。
大学思修考试重点整理
思修复习提纲简单整理绪论1.大学生应树立的学习理念？P4自主全面创新终身2.大学生的优良学风？P5勤奋、严谨、求实、创新3.历史使命与挑战P7~9在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战（1）面临世界科技文化发展的挑战。
（2）面临复杂多变的国际环境的挑战。
（3）面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。
4.当代大学生的成才目标？P9~10成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
（1）德是人才素质的灵魂。
（2）智是人才素质的基础。
（3）体是人才素质的条件。
（4）美是人才素质的重要内容。
5.当代大学生的崭新形象？P10~11（1）理想远大，热爱祖国。
（2）追求真理，善于创新。
（3）德才兼备，全面发展。
（4）视野开阔，胸怀宽广。
（5）知行统一，脚踏实地。
6. 社会主义核心价值体系P11~13内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（基础）第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节1.理想的涵义与特征？P21（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性2.信念的涵义？P22信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3. 理想信念的作用？P24宏观：（1）指引人生的奋斗目标。
大学思修考试重点归纳
大学思修考试重点归纳一、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一。
辩证唯物主义强调事物发展的辩证性和主观与客观的辩证关系；历史唯物主义认为社会发展是历史的客观规律。
2.马克思主义哲学的核心是实践。
实践是人们改造世界和认识世界的基本依据，也是实现人的自由和全面发展的根本途径。
3.社会发展具有一定的规律，即唯物史观。
其中包括生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑，等等。
二、思想道德修养与法律基础1.思想道德修养是人们形成正确思想和道德观念、培养高尚品德的过程。
修养的核心是塑造正确的世界观、人生观和价值观。
2.法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要手段。
法律具有普遍约束力和强制力，不仅要求公民守法，也要求政府依法行政。
3.公民应该培养守法意识，遵守社会公德和职业道德，尊重他人权益，主动参与社会公益活动，构建和谐社会。
三、中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导下的中国特色社会主义理论体系。
它在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等基础上发展起来的，体现了中国特色和时代特点。
2.中国特色社会主义理论体系的主要内容包括社会主义本质、社会主义初级阶段、共同富裕、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义制度等。
这些要点体现了中国特色社会主义的基本原则和中国发展的特殊路径。
3.中国特色社会主义理论体系不仅是中国共产党的指导思想，也是中国人民战胜困难、实现中华民族伟大复兴的科学指南。
四、科学思维方法与实证精神1.科学思维方法是科学家进行科学研究的基本方法和准则。
它具有实证性、理性和系统性等特点，需要明确目标、精确观察、严谨分析和形成科学结论。
2.实证精神是科学研究的核心思想和方法观点，强调科学研究要基于实际事实，反对主观臆断和主观臆测。
3.科学思维方法和实证精神在现代科学研究中起着重要的指导作用，推动了科学技术的发展，也对人们认识事物、解决问题有重要启示。
大一思修考试重点整理第一章
大一思修考试重点整理第一章概述在大学的学习中，思想道德修养和法律基础课程（简称思修）是我们必修的一门课程。
通过学习思修，我们可以了解和思考人类的思想、道德和法律等方面的问题，培养正确的思想观念、价值观念和法律意识。
在大一的思修学习中，第一章是我们必须重点掌握的内容，本文将对第一章的重点内容进行整理。
1. 社会主义核心价值观的内涵和作用社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的主要内容，是指社会主义社会中公民共同的、内化于心的、指导日常行为的价值观念。
社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些核心价值观具有指导人们行为准则、激励人们为实现社会主义现代化建设目标而奋斗等作用。
2. 人生观、价值观和道德观人生观、价值观和道德观是每个人形成的关于人生、价值和道德的观点和态度。
人生观是关于人生的看法和态度，包括对人生意义、目标、价值的主观认识；价值观是人们对事物和行为的价值取向和评价标准；道德观是对道德准则和价值规范的看法和态度。
良好的人生观、价值观和道德观对个人的成长和社会的发展都起着重要的作用。
3. 个人发展的基本要求和途径个人发展是指个体在社会和个人方面不断实现自身潜能并全面发展的过程。
个人发展的基本要求包括自由发展、全面发展、独立自主发展和相互促进。
个人发展的途径有很多，包括学习、实践、交流、创新等。
通过不断努力和实践，每个人都可以实现自身潜能的最大化。
4. 社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设是指在社会主义建设过程中，全面提高人民思想道德素质和科学文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明的协调发展。
社会主义精神文明建设包括道德、法律、文化、教育、思想、科技等方面的建设。
通过社会主义精神文明建设，可以提高人民的思想道德水平，增强社会的凝聚力和向心力。
5. 社会主义核心价值观与个人发展的关系社会主义核心价值观是指导个人发展的重要准则和目标。
思修考试重要知识点总结
思修考试重要知识点总结一、思想道德修养1. 思想政治教育的重要性思想政治教育是人们在实践中激发思想的自觉性，引导道德的自觉性，提倡行为的自觉性的思想品质教育。
思想政治教育是引导和提高人们的思想觉悟、思想品德和思想修养的教育。
其目的是启迪人们的头脑，增长人们的见识，培养人们的情操，陶冶人们的世界观、人生观和价值观，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
思想政治教育是一切教育的灵魂，是重要的综合性教育，是引导人们全面发展的教育。
2. 学习马克思主义的重要性马克思主义是指导中国人民革命、建设、改革的科学理论，是中国共产党团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的根本指导思想。
马克思主义是全世界无产阶级和被压迫人民的共同宝贵精神财富。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
伟大的马克思主义哲学，是最伟大的哲学理论，它代表了人类思想发展的最高成就。
马克思主义，是科学的世界观和方法论，是无产阶级和广大劳动人民的科学，是向全人类、特别是向被压迫阶级和被压迫民族解放的科学。
3. 社会主义核心价值观的内涵和要求社会主义核心价值观是社会主义国家公民所应遵循的行为准则和信仰观念。
社会主义核心价值观包括共产主义远大理想和具体指导行为准则两个方面。
它是无产阶级和广大劳动人民的利益和共同愿望集中反映，是社会主义社会共同意识的集中体现，是中华民族优秀传统文化的精髓传承，是先进社会制度基本要求的内在要求。
要坚持马克思主义指导地位，立足中国国情，紧密结合改革开放新实践，不断推进社会主义核心价值观的现实建设，加快社会主义文化建设，使社会主义核心价值观成为全社会的思想道德基础和共同行为准则，推动国家治理体系和治理能力现代化。
4. 社会主义荣辱观社会主义荣辱观强调的主要是以弘扬社会主义核心价值观和伟大民族精神为基础，树立正确的成功观，践行正确的荣辱观，维护国家尊严，国家利益，人民幸福，推动全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴；维护国家统一和社会安定，增强国家战略信心和面对风险挑战的勇气，增强国家和民族的凝聚力、向心力与创造力；推进全球治理体系变革，维护国际关系和平与发展格局稳定。
大一期末思修考试重点
大一期末思修考试重点一、思修的基本概念与发展历史思想道德修养课（简称思修）是一门具有重要意义的学科，旨在培养和提升学生的思想道德水平。
上大学后，思修课程成为每位大一新生必修的一门课程。
在即将到来的期末考试中，我们有必要对思修的基本概念和发展历史进行重点复习。
•思修的定义与目标：思修旨在引导学生正确理解和判断思维中的基本问题，提高人的思维能力和思维方法。
其目标是培养学生正确理解国家、社会、自然和人生的问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。
•思修的核心内容：思修具有丰富的内容，包括中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义伦理道德原则、科学社会主义与共产主义远景、马克思主义与人类文明发展等。
•思修的发展历史：思修的发展历史可以追溯到古代中国的儒家思想、道家思想等，以及近代思想家如康德、列宁、毛泽东等的思想影响。
思修在社会主义建设时期得到了进一步的完善和深化。
二、人生观、世界观和价值观的培养人生观、世界观和价值观是人们在实际生活中形成的一种评价标准和行为准则。
在思修课程中，我们将深入学习和思考这些观念，培养正确的人生观、世界观和价值观。
•人生观：人生观指个人对人生目的、价值和意义的理解。
通过思修课程，我们应该认识到人生的价值在于为社会作贡献，培养积极向上、有责任感和使命感的人生态度。
•世界观：世界观是个人对世界的整体观点和看法。
在思修课程中，我们要学习正确的世界观，包括对社会主义制度和人类社会发展的客观认识，以及对世界各国之间和谐、和平共处的理解。
•价值观：价值观指对人生目标和人生价值的追求。
思修课程将引导我们培养正确的价值观，强调社会主义核心价值观的培养，如团结、友爱、诚信、奉献等。
三、社会主义核心价值观的学习与实践社会主义核心价值观是中国特色社会主义的基本价值观念，是社会主义精神文明建设的重要内容。
我们应该通过思修课程来理解和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
大学思修复习资料重点整理版
思修复习思考题1.大学学习理念。
P3答：①树立自主学习的理念；②树立全面学习的理念；③树立创新学习的理念；④树立终身学习的理念。
2.浙师大行知学院的办学理念及其内涵。
答：学院坚持“行以求知，学以致用”的办学理念，理论教学与实践活动相结合，全面发展与因材施教相结合，通识教育与专业教育相结合，体现“宽口径、厚基础、强素质、广适应”的培养模式，实行文理渗透，学科交叉，允许学生跨专业自主选课。
积极开展教学改革和课程建设，走产学研结合的校企合作道路，合作开设人才培养特色班，为社会输送应用型人才。
3.社会主义核心价值体系的基本内容。
P13答：内容：①马克思主义指导思想；②中国特色社会主义共同理想；③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；④社会主义荣辱观。
4.理想与现实的关系。
P37答：①理想和现实存在着对立的一面。
理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。
假如理想与现实等同，那么理想的存在就没有意义。
②理想与现实又是统一的。
理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。
③现实是理想的基础，理想是未来的现实。
一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。
另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着有理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
5.中华民族精神的内涵是什么。
P50答：①爱国主义是中华民族的核心；②团结统一；③爱好和平；④勤劳勇敢；⑤自强不息。
6.大学生如何对待人生中的顺境和逆境。
P36答：当我们身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。
无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。
大一思修考试重点整理复制
大一思修考试重点整理复制一、思修的基本概念思想道德修养与法律基础（简称思修）是大学本科教育中的一门必修课程，主要是培养学生正确的世界观、人生观、价值观，使其具备良好的思想品德和法律意识。
下面是大一思修考试的重点内容整理与复习。
二、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义：矛盾普遍性与特殊性；质量互变与质变；否定之否定。
2.唯物史观：社会物质生产决定社会存在；经济基础与上层建筑的关系。
3.实践论：实践是认识的来源；实践与认识的辩证关系。
三、马克思主义政治经济学基本原理1.价值规律：劳动价值论；商品与货币的关系；剩余价值理论。
2.市场经济的特点：私人占有与个体自由；商品交换与资本积累。
四、中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义建设的基本内涵：社会主义初级阶段；全面建设小康社会；中国梦。
2.中国特色社会主义实践进程：沿海经济特区、经济改革开放、乡村振兴战略等。
3.中国特色社会主义重要战略思想：党的基本理论、基本路线、基本纲领。
五、法律基本知识1.法律基本概念：公法与私法；法律与道德的关系。
2.宪法与法律的关系：宪法的基本原则与意义；法律的组成与层级。
3.刑法与民法基本知识：刑法的目的与基本原则；民法的基本原则与分类。
六、思修与大学生的关系1.思修课教育目标与意义：培养社会主义核心价值观；提高大学生的思想品德。
2.思修对大学生的作用：提高思想道德修养；引导正确的行为规范。
七、社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的概念与内涵。
2.社会主义核心价值观的表达形式：富强、民主、文明、和谐等。
3.社会主义核心价值观的培育方式：教育引导、文化浸润、制度保障等。
以上是大一思修考试的重点整理与复习内容，希望同学们能够重点关注并熟悉这些知识点。
在备考过程中，可以结合课本、课堂笔记、作业和习题来进行复习。
通过系统的学习和反复练习，相信大家一定会在考试中取得好成绩！。
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3.如何认识当代大学生历史使命P7~9在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战（1）面临世界科技文化发展的挑战。
（2）面临复杂多变的国际环境的挑战。
（3）面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。
6. 社会主义核心价值体系P11~13内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（基础）第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节1.理想的涵义与特征？P21（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性2.信念的涵义？P22信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3. 理想信念的作用（理想信念对大学生成才的重要意义）？P24宏观：（1）指引人生的奋斗目标。
（2）提供人生的前进动力。
（3）提高人生的精神境界。
微观：（1）引导大学生做什么人。
（2）引导大学生走什么路。
（3）激励大学生为什么学。
第二节1.如何实现中国特色社会主义的共同理想：P28（1）坚定对中国共产党的信任。
（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
2.为什么要树立科学的理想信念当代大学生科学的理想信念指确立马克思主义的科学信仰：马克思主义是科学的又是崇高的；马克思主义具有持久的生命力；马克思主义以改造世界为己任。
第二章继承爱国传统弘扬民主精神第一节1.爱国主义的科学内涵P40科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
（定义）2.爱国主义的基本要求P41基本要求：（1）爱祖国的大好河山。
（2）爱自己的骨肉同胞。
（3）爱祖国的灿烂文化。
（4）爱自己的国家。
3.中华民族爱国主义的优良传统P42（1）热爱祖国，矢志不渝。
（2）天下兴亡，匹夫有责。
（3）维护统一，反对分裂。
（4）同仇敌忾，抗御外侮。
第二节新时期的爱国主义1.爱国主义与爱社会主义和维护祖国统一：一致性P452.爱国主义与经济全球化P47（1）经济全球化形式下要弘扬爱国主义。
（2）经济全球化与当代大学生的爱国主义--人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
3.爱国主义与弘扬民族精神P50民族精神内涵：（1）爱国主义是中华民族精神的核心。
（2）团结统一。
（3）爱好和平。
（4）勤劳勇敢。
（5）自强不息。
弘扬和培育民族精神P51：弘扬中国古代民族精神，更要弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。
4.爱国主义与弘扬时代精神P53~55（一）时代精神的内涵：（1）改革创新是时代精神的核心。
（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
（4）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
（二）弘扬时代精神：（1）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新。
（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。
第三节如何做忠诚的爱国者：（一）自觉维护国家利益：就要承担对国家应尽失误义务；就要维护改革发展稳定的大局；就要树立民族自尊心和自豪感。
（二）促进民族团结。
（三）维护祖国统一。
（四）增强国防观念：是新时期爱国主义的重要内容；是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求；是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。
（五）以振兴中华为己任。
第三章领悟人生真谛创造人生价值1.世界观与人生观P64（定义、关系）世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观：是世界观的重要组成部分。
是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
（1）世界观决定人生观。
（2）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
2.人生目的涵义P65人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
3.人生态度定义P66人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
4.人生价值定义人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
5.如何科学对待人生环境（一）促进自我身心的和谐：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往。
（二）促进个人与他人和谐：（1）应坚持的原则：平等，诚信，宽容，互助（2）正确认识和处理竞争与合作的关系：正确认识竞争，合作，竞争与合作的关系；（三）促进个人与社会的和谐：正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要与社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识个人权利与承担社会责任的统一关系（四）促进人与自然的和谐：正确认识人对自然的依存关系；科学把握人对自然改造活动；深入理解人与自然的关系。
第四章加强道德修养锤炼道德品质1.道德的定义道德是社会意识形态之一，是一定社会或借机通过各种形式的教育和社会舆论的力量使人们逐渐形成一定的信念习惯传统而调整人们之间的相互关系的行为规范的总和。
2.道德的功能与作用（一）道德的功能：（1）主要：认识功能（道德反映社会现实），调节功能（道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和时间活动，协调人们之间关系的功效与能力。
（2）其他：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。
（二）道德的社会作用（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。
（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。
（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
第二节1.中华民族优良道德传统的主要内容（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矝。
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求。
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
2.为什么要弘扬和继承中华民族优良道德传统弘扬和继承中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要；弘扬和继承中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求；弘扬和继承中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。
3.社会主义道德建设的核心和原则（一）以为人民服务为核心：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
（二）以集体主义为原则：（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。
（2）社会注意集体主义强调集体利益高于个人利益。
（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
（三）宣传和弘扬共产主义道德：（1）大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。
（2）把先进性要求与广泛性要求结合起来。
（3）结合实际。
第四节1.公民基本道德规范的主要内容主要内容：爱国守法—强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法懂法用法守法和护法。
明礼诚信—强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。
团结友善—强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。
勤俭自强—强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。
敬业奉献—强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。
2.诚实守信是公民道德建设的重点：（1）是中华民族的传统美德。
（2）是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。
（3）是职业道德的一项基本要求。
（4）是做人的一项基本道德准则。
3.大学生如何树立诚信品质？如何锤炼个人品德？（一）（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。
（2）诚信是大学生全面发展的前提。
（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。
（二）锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性（1）应有进行道德修养的强烈动机（2）应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。
（3）应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。
（三）加强思想道德的方法：（1）学思并重的方法。
（2）省察克治的方法。
（3）慎独自律的方法。
（4）积善成德的方法。
（5）知行统一的方法。
（四）.加强道德修养要自觉向道德模范学习（根本途径：于社会实践相结合/联系）第五章遵守社会公德维护公共秩序1.为什么公共生活需要公共秩序？有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
3.社会公德的定义、基本特征：定义：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的起码道德要求。
特点：继承性、基础性、广泛性、简明性。
4. 社会公德的主要内容（1）文明礼貌（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境（5）遵纪守法5.网络生活中的道德要求（1）正确使用网络工具。
（2）健康进行网络交往。
（3）自觉避免沉迷网络。
（4）养成网络自律精神。
6.公共生活中的相关法律规范作用指引作用预测作用评价作用强制作用教育作用第六章培育职业精神树立家庭美德第三节1. 结婚的法定条件（一）必备条件：（1）必须是男女双方完全自愿。