教科版小学科学三年级上册演示分组实验项目
2020年小学三年级上册科学教学实验(教科版)
教科版三年级科学上册实验1实验名称：造一张纸材料：透明杯子、水、筷子、棉布、放大镜。
步骤：1、把一小块废纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。
2、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。
3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。
（在棉布下面和毛巾上面添加报纸吸水效果更好）4、观察我们造的一张纸。
结论：认识一纸是用细小纤维叠加压制而成的。
（正是这种结构方式，纸的纤维之间有许多工作空隙，所以，容易吸水，渗透水。
）2.实验名称：水和食用油的比较材料：2个塑料杯、1片玻璃、2支筷子、2支试管、2根长木条、1个水槽、2支滴管、1张报纸片。
步骤：（一）观察水和食用油1、用眼比较水和食用油的颜色、透明度；2、用鼻子比较它们的气味；3、倾斜杯子比较它们的流动情况、在杯壁的残留度；4、用木条搅拌比较它们的流动速度；5、比较木条上两种液体下滴的状况。
结论：水没有颜色、食用油有颜色，水透明，食用油不透明。
水流动快，食用油流动慢。
水渗透性较弱，食用油渗透性强。
（二）液滴比较1、用试管将水的食用油分别滴到玻璃上（或蜡光纸）；2、观察记录比较液滴形状；3、将两种液体滴在报纸上，观察。
结论：一滴油比一滴水要瘪一些，因为它张力小一点。
水要圆一些，张力大一点。
而且是它们的大小不同；水的浸润速度和面积大小要超过油滴。
3.实验名称：比较水和油的轻重1、将油和水混在一起，观察混合物的分层情况；2、将同一木条放入装有两种液体的试管中，观察木条在两种液体中的沉浮状况。
结论：同样多的油比同样多的水要轻。
实验名称：比较空气和水材料：吸管1根、2个透明塑料袋、1个水槽、2个玻璃杯。
步骤：1、准备1杯水，1个装满空气的透明塑料袋，直接观察比较空气和水的特征。
2、在水槽里盛大半多的水，将吸管伸入槽底，向槽内吹气；3、在透明塑料袋装满空气，装袋口系紧，放入水中。
4、观察生活中风流动的现象结论；相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质。
不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。
小学科学实验3-6年级
4
植物茎的作用
演示实验
植物茎运输水分的作用
烧杯、红色的水、芹菜、小刀等
5
温度和温度计
分组观察
观察温度计的构造并会用、认、读
温度计
6
测量水的温度
分组探究
会正确使用温度计测量水的温度
不同温度的水、温度计、烧杯
7
水结冰了
分组实验
探究水在什么温度时结冰
试管、烧杯、温度计、冰、食盐、毛巾等
5
土壤中有什么
分组实验
知道土壤的成分
水、土壤、放大镜、玻杯等
6
雨水对土地的侵蚀
演示实验
雨如何影响土壤
长方形塑料盘、土、废报纸、塑料模、喷水壶等。
7
用橡皮筋作动力
分组实验
橡筋绕的
分组实验
认识并学习使用测力计
测力计、钩码等
9
运动与摩擦力
分组实验
摩擦力的大小与哪些因素有关
食盐、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、
7
分离食盐与水的方法
分组实 验
实验
浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜
8
声音是怎样产生的
分组实 验
知道声音是由物体的振动产生的
鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽
9
声音在不同物体中的传播
分组实 验
知道声音是靠介质传播的，能在固体、液体、气体中传播
8
冰融化了
分组实验
探究冰在什么温度下会融化，怎样加快冰的融化
烧杯、冰块、温度计、小塑料袋等
9
水珠从哪里来
演示实验
知道水蒸气凝结变成小水珠
新教科版小学科学三年级上册实验报告单全
实验步骤：
1、在瓶子里装一些水,把吸管放入水中,并用橡皮塞封住瓶口,观察水在吸管中的变化。
2、把一团纸放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣在水中,观察纸浸湿情况。
3、两支注射器,分别抽进同样的水和空气，然用手指堵住管口,用同样大小的力向下按活塞,观察现象。
实验器材：1个厚底直筒玻璃杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀
实验步骤：
1、用一个高度在15厘米以上的厚底直简玻璃杯子。
2、以毫米为单位,利用刻度尺在纸条上画好刻度,纸条的长度略小于杯子的高度。
3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上,胶面朝上,将纸条画有刻度的面朝下粘在胶带的中间。
4、一个同学手持杯子另一个同学把粘有刻度纸条的透明胶带,竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和内侧底部对齐。
观察到的现象：当食盐和小苏打加到第四份时，溶解小苏打的烧杯已经出现小苏打的沉淀物，不管如何已经搅拌，小苏打已经不融于水了。食盐仍然融于水。
实验结论：食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。食盐溶解的份数多，小苏打溶解的份数少。
科学实验报告单（5）
年级班姓名
实验小组：
实验时间
年月日
实验名称:加快溶解
实验目的：
3、把吹胀的塑料袋放入水中,松开捆口，有气泡冒出。
4、把玻璃杯的杯口向下,垂直放入水中,杯底总是有一部分没有水。
观察到的现象：
空气很轻，会流动，会发出声音，能压缩
实验结论：空气很轻，会流动，会发出声音，能压缩。
科学实验报告单（8）
年级班姓名
实验小组：
实验时间
年月日
实验名称:空气占据空间
实验目的：
新版教科版小学科学实验目录三年级
3
第2周
2
1.2
用不同方法将物体按轻重排序+
乒乓球、大橡皮、小橡皮、木块、塑料块、天平
√
6
第3周
3
1.3
认识物体的形状
螺母、乒乓球、橡皮、木块、方盒
√
9
第4周
4
1.4
给物体分类
玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、序号贴
√
12
第5周
5
1.5
观察一瓶水
水、洗发液、木块
√
14
第6周
第6周
8
1.8
它们发生了什么变化
橡皮泥、剪刀、白纸
√
19
第7周
9
2.1
感受空气
塑料袋、气球、碗
√
23
10
2.2
空气能占据空间吗
水槽、透明塑料杯、球针、纸巾、漂浮物、打气筒
√
25
第8周
11
2.3
压缩空气
水、注射器
√
28
12
2.4
空气有质量吗
天平、打气筒、球针、豆子、皮球
√
31
第9周
13
2.5
一袋空气的质量是多少
测量降水量
雨量器、直筒玻璃杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶、水槽
√
48
第15周
19
3.6
观测风
软布、硬纸板、订书器、
√
51
20
3.7
观察云
√
新教科版小学科学实验目录（三年级下册）
周次
序号
章节
实验名称
主要器材
分组
演示
(完整版)小学科学实验教学目录(教科版)(1)
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
（备注，*号为选做实验）分组实验5个，演示实验3个
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目
（备注，*号为选做实验）
分组实验6个，演示实验3个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验4个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验3个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验3个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验8个
（备注，*号为选做实验）分组实验7个，演示实验3个
教科版小学《科学》六年级下册演示、分组实验项目
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验3个
教科版小学《科学》实验目录（试行稿）
呼图壁县小学科学研究会
2013年8月20日。
教科版小学科学实验目录
附件4X 县小学科学三年级上册实验目录（教科版）序号 课标内容标准 实验内容 器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件）实验类型 要求1 我们看到了什么 观察一棵大树 大树、放大镜、望远镜 分组实验 必做2 校园的树木 记录树的不同形状 课件 演示实验 必做3 校园的树木 拓印树皮 白纸、蜡笔或粗铅笔 分组实验 必做4 大树和小草 大树与小草的比较 狗尾草、大树 演示实验 必做5 观察水生植物 观察水生植物 水葫芦、浮萍、水花生(课件) 演示实验 必做6 植物的叶 叶的观察（大小、形状、颜色）、观察一片完整的叶大小、形状、颜色各异的相同和不同种树的树叶若干，各种叶片，叶柄完整的叶分组实验 必做7 植物的叶 观察叶的生长过程 一根正在生长的树枝或课件 演示实验 必做8 植物发生了什么变化叶的变化 不同生长时期的叶 分组实验 必做9 寻访小动物 寻找校园中的小动物 记录本参观考察 必做10 蜗牛观察蜗牛、蜗牛壳的观察、观察蜗牛的运动痕迹、观察蜗牛吃食、排泄蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水或课件分组实验/演示实验必做11 蜗牛饲养蜗牛饲养必做12 蚯蚓观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、水、放大镜 分组实验 必做13 蚂蚁观察蚂蚁，观察蚂蚁身体蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水分组实验 必做14 金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管分组实验 必做 观察金鱼的吃食观察金鱼的呼吸15 我们周围的材料观察记录身边的材料学习用品、生活用品等参观考察 必做 寻找常见的材料16 哪种材料硬比较硬度，认识金属木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、分组实验 必做17比较韧性谁更柔韧三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥分组实验 必做18 认识塑料塑料制品、电路检测器、 演示实验 必做19 它们吸水吗谁更容易吸水滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾分组实验 必做 纸的观察造一张纸20 材料在水中的沉浮材料在水中的沉浮，认识木头木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、开水、电路检测器、分组实验 必做21 砖瓦和陶器、 瓷器观察砖和陶瓷，黏土的变化砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水 演示实验 必做22 给身边的材料分类给材料分类 相关图片 分组实验 必做23 水 水在哪个袋中 分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个演示实验 必做24 水和食用油的比较观察水和食用油水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管分组实验 必做25 谁流得更快一些 流动比赛 水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯分组实验 必做26 比较水的多少 认识量筒,比较水的多少量筒,3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器分组实验 必做27 我们周围的空气 空气存在吗，比较空气和水香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯分组实验 必做28 空气占据空间吗 空气占据空间的变化 塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、分组实验 必做29 空气有重量吗 空气有重量吗 气球、平衡棒、天平、打气筒、皮球分组实验/演示实验必做X县小学科学三年级下册实验目录（教科版）序号 课标内容标准实验内容 器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件）实验类型要求1 植物新生命的开始观察种子 凤仙花等植物种子、放大镜等分组实验 必做2 种植我们的植物凤仙花植株的观察 凤仙花植株、放大镜等（课件）演示实验 必做3 我们先看到了根种子发芽豆类种子、水、杯子 分组实验 必做4 我们先看到了根研究根的作用 凤仙花植株、试管、植物油等演示实验 必做5 种子变成了幼苗凤仙花植株一生的观察 凤仙花植株、记录表等种植必做6 茎越长越高茎的作用 植物的茎、红水等演示实验 必做7 开花了！结果了观察花凤仙花、放大镜等分组实验 必做8 我们的大丰收观察凤仙花种子 凤仙花种子、放大镜分组实验 必做9 我们的大丰收整理凤仙花生长数据 相关资料、统计图表分组实验 必做10 蚕卵里孵出的新生命观察蚕卵放大镜、蚕卵演示实验 必做11 蚕卵里孵出的新生命观察和测量蚕宝宝放大镜、蚁蚕、桑叶、尺分组实验 必做12 蚕的生长变化 观察蚕宝宝的身体放大镜、蚕宝宝、桑叶等演示实验 必做13 蚕变了新模样观察蚕蛹放大镜、蚕茧、蚕蛹等分组实验 必做14 蛹变成了什么观察蚕蛾的形态特征放大镜、蚕茧、蚕蛾等分组实验 必做15 蚕的生命周期整理蚕宝宝生长数据 相关资料、统计图表等演示实验 必做16 其他动物的生命周期不同动物的生命周期图片 相关图片 演示实验 必做17 我们的生命周期我们的生长变化 不同年龄的照片 分组实验/演示实验必做18 温度和温度计 观察温度计及认读写 温度计、温度演示器 分组实验 必做19 测量水的温度 测量水温 水、温度计等 分组实验 必做20 测量水的温度 连续测量10分钟内水温变化 水、温度计等 分组实验 必做21 水结冰了 冰的观察 玻璃器皿、冰等 分组实验 必做22 水结冰了 水结冰的研究 试管、水、盐、毛巾、塑料杯 演示实验 必做23 冰融化了 观察冰的融化 冰块、温度计、烧杯等分组实验 必做24 冰融化了 加快冰块的融化 冰块、塑料袋等 演示实验 必做25 水珠从哪里来 水珠的形成，水珠与冰的关系冰块、水、烧杯等演示实验 必做26 水和水蒸气 水的蒸发 玻璃器皿、水等 分组实验 必做27 水和水蒸气 加热能加快水蒸发吗汤勺、水、蜡烛等演示实验 必做28 水和水蒸气 空气中的水 热水、杯子（2个）等 演示实验 必做29 水的三态变化 水的三态循环 水三态度循环的图片课件演示实验 必做30 我们知道的磁铁 观察磁铁 各种磁铁 分组实验 必做31 磁铁有磁性 研究磁铁的磁性 各种磁铁、各种材料分组实验 必做32 磁铁有磁性 观察研究磁性的强弱条形磁铁、回形针分组实验 必做33 磁铁的两极 观察研究磁铁的磁极条形磁铁等 分组实验 必做34 磁极的相互作用 磁极与方向的研究条形磁铁等 分组实验 必做35 磁极的相互作用 磁极的相互作用的研究条形磁铁等 分组实验 必做36 磁力大小会变化吗磁力大小变化的研究环形磁铁等 分组实验 必做37 指南针 观察各种指南针 各种指南针或课件演示实验 必做38 指南针 用指南针定方向 指南针 分组实验 必做39 做一个指南针 制作指南针 磁铁、指南针、钢针等制作 必做X县小学科学四年级上册实验目录（教科版）序号课标内容标准实验内容器材、药品（含自制、自备器材及挂图、课件）实验类型要求1 我们关心天气 制作天气日历纸板制作 必做2 天气日历室内外温度的测量与比较温度计、温度填充图 分组实验 必做3 温度与气温 气温的测量 分组实验 必做4 风向和风速室内外温度的测量与比较硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等制作 必做5 降水量的测量 制作简易的雨量器直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶制作 必做6 云的观测 用简易雨量器测量降水量 分组实验 必做7 总结我们的天气观察 记录天气信息制作 必做8 物质在水中是怎样溶观察面粉在水中溶解了吗，过透明的玻璃杯、盛有水的水分组实验 必做解的 滤食盐、沙和面粉与水的混合物 槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架9 水是怎样溶解物质的观察描述高锰酸钾在水中的溶解，观察不同物质在水里的溶解四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表分组实验 必做10 液体之间的溶解现象观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的，观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表分组实验 必做11 不同物质在水中的溶解能力研究食盐和小苏打在水中的溶解能力，研究气体在水中的溶解能力2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽分组实验 必做12 溶解的快与慢哪一个溶解得快，加快方糖溶解的研究透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表分组实验 必做13 100毫升水能溶解多少克食盐 食盐在水里能无限溶解吗装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐演示实验 必做14 100毫升水能溶解多少克食盐 分组实验 必做15 分离食盐与水的方法探究食盐和水会一起蒸发吗，加热蒸发皿中的浓盐水浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜演示实验 必做16 听听声音听听音叉发出的声音大小音叉或大小不同的铁钉演示实验 必做17 声音是怎样产生的 使物体发出声音，观察发声物体鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽分组实验 必做18 声音的变化观察比较声音强弱的变化钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴分组实验 必做 不同水量的杯子声音高低的变化橡皮筋音高的变化更多的物体音高的不同19 探索尺子的音高变化尺子的音高变化钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。
教科版小学科学必做分组实验和演示实验
演示实验44个，分组实验150个年级单元课题实验名称需准备的实验器材、药品等分组演示实验方法三年级上册一、植物1、我看到了什么观察一棵大树皮尺、放大镜、观察记录纸。
√观察2、校园的树木观察一棵树一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。
√观察4、水生植物观察水葫芦和金鱼藻水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。
√观察5、植物的叶观察比较树叶同一种植物的新鲜叶和落叶。
√观察6、植物发生了什么变化观察叶的生长变化一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。
√观察二、动物2、蜗牛（一）观察蜗牛的外形、运动反应等蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养箱（或槽）。
√观察3、蜗牛（二）观察蜗牛吃食、排泄和呼吸2-3只挨饿的蜗牛，菜叶、苹果片、饼干等食物，记录表。
√观察4、蚯蚓观察蚯蚓的身体运动和反应放大镜，几条蚯蚓，一只浅水碟子，记录纸。
√观察5、蚂蚁观察蚂蚁面包，白糖，死掉的昆虫，装在玻璃瓶里的蚂蚁，白纸，放大镜，小盆子，小石块。
√观察6、金鱼观察金鱼金鱼，玻璃缸、滴管，少许使用色素调制的红水，少许鱼食。
√观察三、我2、哪种材料硬比较硬度木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃√实验们周围的材料杯、热水、电路检测器、榔头。
3、比较韧性比较韧性塑料、不锈钢、木头尺、“7字”尺、钩码、回形针。
√实验4、它们吸水吗比较吸水性纸片、塑料片、铁片、木片、稀释的红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、浸泡好的废报纸、筷子、棉布。
√实验5、材料在水中的沉浮沉浮实验大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种（实心）、水槽、水。
√实验6、砖瓦和陶瓷、瓷器研究砖和陶瓷的性质砖与陶瓷各一小块，铁钉、水、滴管√实验四、水和空气1、水水在哪个袋中黑色塑料袋、透明塑料袋，石头、木头、醋、牛奶、树叶、分类用图纸，网状图记录纸。
√实验2、水和食用油的比较比较水和食用油塑料杯、玻璃、蜡光纸、筷子、试管、长木条（可以是长一些的牙签）玻璃杯、塑料瓶（矿泉水瓶）、水槽，记录表。
教科版小学《科学》三年级上册演示分组实验项目
增强抗弯曲能力
分组实验
形状与抗弯曲能力的研究
宽度、长度相同的长方形卡纸。
8
热是怎样传递的
分组实验
热传递的方式
红色热水、无色冷水：蜡烛、火柴棍、铜丝、蜡烛油、酒精灯、铁架台等。
9
蜡烛能燃烧多久
分组实验
蜡烛能燃烧多久
大小相同的玻璃杯、长短不同的蜡烛、盒盖、棋子、钉子、钳子等。
10
把火熄灭
演示实验
把火熄灭
定滑轮和动滑轮有哪些作用
铁架台、定滑轮和动滑轮、测力计、、钩码、线等。
4
起重机
演示实验
滑轮组的作用
滑轮组、铁架台、重物、测力计、光滑的木棒、长绳等。
5在斜坡上Leabharlann 分组实验斜面有什么作用
木板(长度不同)、木块、重物、测力计。
6
抵抗弯曲
分组实验
纸的厚度与抗弯曲能力的大小
长宽相同、厚薄不同的纸条、相同大小的铁垫圈等。
9
用水测量时间
分组实验
滴漏实验
铁架台、一次性杯子、量筒、时钟、烧杯、毛巾。
10
测量摆的快慢
分组实验
用摆做实验
长度不同的摆绳、不同重量的摆锤、铁架、秒表、量角器等。
12
昼夜交替的解释
演示实验
对地球上的昼夜交替现象作出解释。
小球、手电筒。
13
极地的白天为什么那么长
演示实验
极地的白天为什么那么长
地球仪、手电筒
教科版小学《科学》五年级下册演示、分组实验项目
序
号
课题
实验类型
实验内容
实验材料
1
我们的小车
分组实验
研究拉力大小对小车运动的影响。
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教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
注：三年级上册5个分组实验，3个演示实验
三年级下册8个分组实验、1个演示实验
四年级上册8个分组实验、2个演示实验
四年级下册6个分组实验、2个演示实验
五年级上册8个分组实验、1个演示实验
五年级下册8个分组实验、3个演示实验
六年级上册9个分组实验、3个演示实验
六年级下册2个分组实验、1个演示实验
小学科学上册应开演示实验9个，分组实验30个。
小学科学下册应开演示实验7个，分组24个。
合计：全册演示实验16个，分组实验54个。