2014年中考优秀作文评析
2014年吉林省中考作文试题解析与优秀作文选评
2014年吉林省中考作文试题解析与优秀作文选评作者：张国学来源：《作文·初中版》2014年第09期真题回放从下面两个文题中任选一题作文。
（1）题目：那时花开（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
她站在那里就是一首诗2014年5月10日，百余位专家学者齐聚南开大学，共贺叶嘉莹教授九十华诞。
叶嘉莹，著名学者，一生致力于古典诗词研究。
70年的教学生涯，她为无数人传道授业。
她上课喜欢随讲随写，年轻时每堂课都会写满一黑板字，写完再擦，擦完又写。
她的手常因接触太多粉笔而过敏，手指常常贴着胶布。
最近一次给南开学子上课，89岁的叶嘉莹站着讲了两个小时，一口水也没有喝。
迄今，叶嘉莹整理保存的讲课录音累计2000小时以上，音频、视频资料十几箱，以备老得无法讲课时，还可以把这些资料整理出来与大家分享。
“中国古典诗词是宝贵的文化瑰宝，我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。
”在庆典上，叶嘉莹如是说，“我一生一世都热爱古典诗词，如果有来生，我还做教师，仍然要教古诗词。
”满头华发，一袭黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸针……90岁的她站在那里，就是一首诗。
作文要求：1.要自由、有创意地表达出真情实感；2.除诗歌外，其他文体不限；3.不少于500字；4.书写要规范、整洁、美观；5.文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
试题解析文题一是一道命题作文。
虽然给出了题目，但也要好好构思，写出文采，写出新意。
作文时如果直接写题目的表层内容，记叙或描述“某一时段中花开的经过或事实”，未免太过写实，难以写出意蕴深厚的好文章来。
这就要深入研究题目的内涵和外延，“那时”，不是“现在时”，应该是与现在时段有一定距离的“过去”或“未来”的一个时段——或春和景明时，或久别重逢时，或意气风发里，或兴高采烈中，或是“无声胜有声”的场景氛围。
总之，应该是一个具有特别意义的时段。
“花开”，既可以是植物的花开，更应该挖掘它的象征意义——或是胜利时的“心花怒放”，或是庆典的“礼花缤纷”，或是激动的“泪花流淌”，或是辛劳的“茧花厚实”……总之，这“花开”，可指梦想实现、事业有成、生命精彩等好事、喜事或美事。
2014年江苏省南通市中考作文优秀范文及点评
2014年江苏省南通市中考作文优秀范文及点评一、【真題再現】生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉的四季，與自然對話，心靈會純淨安甯；遨遊于書籍的海洋，與經典神交，思想會豐滿深邃；駐足于感人的場景，励志，與美好相擁，性情會豁達陽光……親友團聚，歡快溫馨；書畫相伴，閑适舒展；邉痈偧迹瑹崃冶挤拧??粠瑤?脫苄南业漠嬅妫?屛覀兂磷怼⒘鬟B……請根據自己的生活經曆和切身體驗，以“這樣的畫面，讓我流連”爲題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600個字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④書寫要正确、規範、美觀。
二、【思路解析】那麽針對2014年的中考作文題《這樣的畫面，讓我流連》，我們該如何去解讀呢？作爲一名多年從事作文教學研究，并且數十年參加中考閱卷的教者，我想可以從以下幾個方面去考慮。
1、準确審清題意很顯然，我們在審讀《這樣的畫面，讓我流連》這個文題時，必須把握住兩個關鍵詞：一是畫面，二是流連。
在具體思考時，必須審清“這樣的畫面”究竟是怎樣的畫面，是一幅畫面，還是一組畫面，這都必須在動手之前需要考慮的。
而“流連”的意思是“舍不得離開”，它不同于“留念”和“留戀”，因此在完成作文時就必須弄清楚，這幅畫面爲什麽會讓你流連，值得你流連的理由是什麽。
也就是說這“畫面”與“流連”之間的關系一定要弄清楚。
2、明确選材範圍作文的提示語給了我們選材的依據，也就是說我們該選擇哪些畫面，不過值得提醒的是，這樣的畫面，再怎麽寫，充其量還隻能是文章的一條線索，它更應該是文章情感的載體。
這就對選材提出了更高的要求，也許不少學生都是寫媽媽深夜遞牛奶，老師燈下批改作業……我倒是希望考生能夠把觀察的視角轉向社會，轉向社區，引導更多的考生去關注社會，關注生活，因爲隻有那樣的畫面，才更值得你去流連，你去思考，尤其是在踐行社會主義核心價值觀的今天，更需要這種正能量的畫面。
3、重在細節刻畫很顯然，這樣的作文題，命題者在命題時一定考慮到要讓考生在仔細觀察的基礎上，借助于細節描寫，來具體地生動地描繪這樣的畫面，隻有把這樣的畫面用具體的生動的文字表現出來，才能突出讓你“流連”的理由，否則，怎麽樣會讓你産生“流連”的沖動呢？更深一層意義是把這樣的畫面細膩地刻畫出來，更能夠突出“流連”後的深層意義，“流連”之後，對你的未來成長會産生什麽樣的影響，引發你哪些思考，而這一點恰恰就是作文出彩的地方。
2014年河南中考作文题解析及范文赏析
2014年河南中考作文题解析及范文赏析(1)题目：你是我的太阳(1)你是我的太阳。
这是一道完全命题的作文考题，这个题目对初中毕业生来说并不难。
题目运用比喻的修辞手法，题中的“太阳”一词，代表“温暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等等正能量的词，而“你”既可以是具体的人或物，也可以是抽象的精神。
写“人”，就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业的这十几年的生活中所遇到的最最重要的人，选材范围可以很广泛。
内容上既可以写亲情、友情、师生情等。
这次作文实际上就是“对我影响最深的人”“难忘的人”等等之类命题作文的一种变体。
写“物”可与以前所写的“与书为友”等等之类的题转换圆通，运用拟人手法，和生命中难以割舍的珍贵事物作倾心的交流，也是可圈可点的。
这道题目很能让考生说真话、抒真情，因为每个考生总会有那么一个令人难忘的人，有一段令人怀念的美好时光。
这就可以避免考生在考场作文中无病呻吟或胡编乱造。
所以，这道题目非常平易而有亲和力，容易入手又容易出彩。
考试时除了写人记事的记叙文外，也可以写成议论文。
当然，所写文章要提炼出一个明确的中心。
提倡正能量，弘扬真善美，应该是鲜明的永恒的主题！立意分析这一题目与2011年山东中考《我心中的太阳》有点相似，山东考题偏重于第一人称叙事或抒情，而今年我们的考题应该更倾向于第二人称的叙事或抒情，标题中的“太阳”象征着热量、温暖、关爱、方向、希望、精神、抚慰等正能量。
这里的“你”既可以是如老师、父母、长辈、亲人、朋友、同学等身边的人，还可以是与我有距离的名人、伟人等。
还可以是物，如书籍、大山、河流、名胜、大学等，也可以是一种精神，一种价值，如理想、渴望等。
这个题目强调和侧重的是“你”与“我”之间的关联，对我的影响、召唤、激发、引领、关爱、抚慰等。
仅仅写“你”或者是“太阳”是不切合题意的，应该在二类及以下评分。
你是我的太阳你用太阳的光辉笼罩着我迷茫的心灵，给予我无限温暖。
——题记“谁言寸草心，报得三春晖”，念着你的恩情，我总想起这两句诗。
2014安徽中考作文题解及满分作文点评杨定胜
安徽中考作文题解及满分作文点评安徽省铜陵县朱村中学杨定胜【真题回放】以“____在其中”为题，写一篇文章。
(55分)【提示与要求】1．先把题目补充完整。
你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填，也可以填其他词语。
2．可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
3．文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则扣分。
4．抄袭会影响你的成绩。
5．考虑内容充实，文章不要少于500字。
【命题解读】安徽省的中考作文试题这几年呈现出较强的规律性。
2008年，2010年是半命题作文， 2009年，2011年是命题作文，2012年的文题与很多老师预测的一样采取了半命题作文形式。
这正是我省提倡“不设审题障碍，让所有考生有话可说，有事可写，保证让考生正常发挥作文水平”的具体体现。
要想写好这个文题，可从以下几个方面入手：1．仔细审清题意。
这个题目暗含着一个叙述主体——“我”，“我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。
“其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依附。
只有紧紧抓住“我” 、“在哪里面”、“感受” 这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作文。
2．确定写作对象。
写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。
写好这个文题，写作对象的选择很重要。
学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。
选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。
3．明确文体特点。
虽然说“提示与要求”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。
写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。
写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。
切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感悟与认识。
2014年湖北孝感中考作文评析及满分作文评点
2014年湖北孝感中考作文评析及满分作文评点2014年湖北孝感中考作文评析及满分作文评点汉川市韩集中学孙开仁【真题再现】请从以下两道作文题中任选一道题写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。
（50分）①请以“藏在里的精彩”为题，写一篇文章。
提示：可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整。
②请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
可以记叙经历、抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。
孝感雕花剪纸艺术家徐惠斌12岁就迷上了雕花剪纸艺术，经过反复观摩和刻苦练习，他用一把小剪刀在普通的一张纸上就可以剪出玲珑生动的山水云霞、花鸟虫鱼、人物故事。
他广泛学习，博采众长，剪纸作品多次在全国剪纸大赛中获奖。
近年来，他不断推陈出新，逐渐形成了自己独特的剪纸艺术风格，作品被选送到国外展览，让孝感雕花剪纸艺术走向了世界。
【考题破解】今年孝感卷的作文仍然沿用过去的选题作文模式，第①题为半命题作文，第②题为材料作文。
这两道作文题贴近现实，贴近生活，便于考生表达个性自我，袒露真实心迹，展示独特体验。
同时，充满了强烈的人文情怀，让考生朝着真善美前进，保持健康积极的精神状态。
这正好符合《语文课程标准》中“写作应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”的相关要求。
第①题半命题作文，构思立意较为开放，旨在引领考生留心生活，挖掘生活的精彩，体味身边的美好。
首先，要过好审题关。
要抓住“藏”与“精彩”这两个关键词。
“藏”是指精彩之处不显山漏水，要经过观察、体验、领悟才能揭开它神秘的面纱，感受其中的美好。
“精彩”表明在写作中一定要体现出所写内容的出色、精妙之处，以达到画龙点睛、升华主题表达效果。
其次，要确定好立意。
2014年全国中考满分作文(漳州、2篇)：我懂了
2014年全国中考满分作文（漳州、2篇)：我懂了12【福建省漳州市】五、根据下面要求。
完成第18题。
（70分）18．下面两个题目，任选一题作文。
（1）题目：我懂了（2）阅读下面材料，选取恰当的角度，自拟题目，写一篇作文。
天津“奶奶大学生”仝正国初中毕业38年重返高中，经过三年苦读、三度高考，60岁终圆大学梦。
2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。
2014年1月4日上午，66岁的仝正国第三次走进考场，希望圆自己的研究生梦。
已经是“全国最年长考研生”的她坦言：“我考研不是为拿文凭，而是享受学习的过程。
”日前。
考研再度落榜的全正国告诉记者，明年将全力以赴四冲考研。
要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整，卷面整洁。
【满分作文】我懂了（1）人生漫漫，多少风雨伴着我们成长?多少汗水需要我们付出?多少泪水又值得我们回味?太阳每天从东边升起西边落下，谁敢说太阳明天不会升起?谁又敢说太阳每天不是新的?这阳光是人生路上的希望之灯，将堕落，黑暗的心点燃，让它重新绽放光彩。
在这荆棘蔓延的人生路上，那颗火热的心受伤了，是这阳光将它愈合，重新坚持自己的梦想!一次又一次，一遍又一遍的在梦想之路上探索。
即使受伤也可以坚强地笑。
因为，只有挫折能使成功变得有价值，有意义!正如小草，它的外貌，形态是如此的柔弱。
可谁又曾想过它的坚强?它为了生存，为了阳光，曾在生存的底线上挣扎。
为了梦想一次又一次地站起来;为了梦想而努力。
它虽柔弱，但它又是无比的坚强。
从它身上我读懂了生命的坚强!梦想之峰是如此的高大，而我在山脚下，顶峰是我要达到的地方。
即使遥远，即使坎坷，即使遍体鳞伤……也不会放弃!因为我知道我可以坚强地达到顶峰!眼泪不是脆弱的，那是向困难的宣告!这种眼泪是值得回味的!值得珍藏的!梅花在冰雪中绽放，在冰雪中挑战。
这傲骨是坚强之花的现身，是坚强种子的蔓延。
即使在冬夜也有雪花为之相伴!不寒酸，不悲伤!它没有眼泪，只有傲骨与它相伴，成为心灵的寄托。
2014年辽宁省大连市中考作文试题解析及佳作选评
2014年辽宁省大连市中考作文试题解析及佳作选评(function() {var s = "_" + Math.random().toString(36).slice(2);document.write('');(window.slotbydup = window.slotbydup || []).push({id: "u3686515",container: s});})();?真题回放任选下面一题作文。
（1）题目：美丽的插曲要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真实情感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
（2）较劲，就是较量，不服输。
用于与自己较劲，不退缩；与高手较劲，不让步；与困难较劲，不低头……较劲会使人超越自我，得到提升。
请以“较劲”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格。
?试题解析一、审清题旨第一题，首先要明确“插曲”的含义，“插曲”原指“穿插在电影、话剧中较有独立性的乐曲”，后用来比喻“事情发展过程中临时发生的特殊片段或小事件”。
审题时特别要注意“临时发生”（不是预设的，不是计划中、意料中的）和“小”（没有大冲突、大矛盾，时间短暂）这两个关键词。
“插曲”属于中性词，前用“美丽”修饰，则规定了所写“插曲”必须凸显真善美，给人正能量。
第二题，提示语对“较劲”的含义、对象和意义诠释得很明确，需要注意的是，“较劲”属于中性词，对不该“较劲”的事我们应该说“不”，但提示语是从“较劲”的“超越自我，得到提升”这一正面意义切入的，所以这就规定了所写文章应以这八个字为主旨。
二、明确范围第一题规定了“以记叙、描写为主”，故应写成记叙文或叙事散文，不能写成议论文。
2014年中考语文作文阅卷分析
2014年中考语文作文阅卷分析一、试题分析2014年中考语文的作文题为《——铭记在我心里》，属于半命题作文。
此次命题难度适中，贴近时事热点，属于记叙类文题，给学生的空间很大，既考查了初中生记叙文的写作能力，又充分调动了学生感情，引导学生关注生活，学会感悟。
二、学生写作情况分析1、整体感受：美文少，字迹工整美观的卷面少，多数学生卷面字迹不工整，文章缺少文采、新意，大同小异，对生活的感悟不够深刻，语言表达苍白，背作文的现象时有出现。
2、优点：（1）立意好、角度新的作文时有出现：在泛泛的谈父爱、母爱、师生情的作文中，我们时常会被一些角度新颖的作文吸引，如写“母爱”，有的学生从“一杯香茗”入手，写“师生情”从掌声入手，写“环保”从与自然相拥入手，这些学生角度的选择让人眼前一亮。
（2）新颖、有文采的题目时有出现：在阅卷过程中，由于命题给予学生的空间很大，所以还是有一些新颖别致的作文题目时常出现，如《那一次转身铭记在我心里》《一张画纸铭记在我心里》《那个账本铭记在我心里》《诗文之美铭记在我心里》《掌声铭记在我心里》《和自然相拥的感觉铭记在我心里》等。
这些考生聪明的通过题目抓住了阅卷老师的心，打响了第一炮。
（3）情感真挚、形式新颖的作文时有出现：在此次阅卷中，考生在作文中都能发自内心的抒发自己的情感，对父母、对师长、对同学，或苍白、或多彩，但都能真挚的表达自己的情感。
在写作形式方面，有些考生恰当的运用了片段组合式、书信式、题记、后记等，整体感觉有新意、会提炼、懂总结，值得肯定。
（4）优美、深刻的语言时有出现：在疲劳的阅卷过程中，时有一些文采飞扬的语句让人眼前一亮，如有的题记写到“相聚离开，都有时候，没有什么会永垂不朽”“淡淡的日子也飘香”“每一朵鲜花都有并蒂相连的另一半”；如文中这样写到“我轻轻拉开窗帘，温润的春光就这样无声无息的融入沉闷的屋里”“蝴蝶注定飞不过大海，但只要永不放弃，大海并非无垠，那前方，即是彼岸”。
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2014年中考优秀作文评析
忘带准考证，是中考过程中一件真实的小事，而小作者却从这件小事中懂得了感恩，使之成为美丽的插曲。
这是一篇朴素淡雅的考场作文。
小作者没有使用华美的辞藻，也没有刻意地运用煽情的表现手法，只是叙述了事情的来龙去脉，写出了内心真实的感动，读来却引人入胜。
其原因就在于，作者非常善于从纷繁复杂的琐事中梳理出叙述的脉络，删繁就简，重心突出，看似不经意的讲述，蕴含着不同寻常的叙事功底，这对于一个中考考生来说实在是难能可贵。
美丽的插曲【一类上】
生活如歌，拨开记忆中的层层繁花，倾听着回忆奏出的美丽的插曲，浓墨掺进插曲，轻染我心。
姥爷家的日子就是这插曲，美丽而悠远。
冬日熹微的晨光撒在姥爷的背上，姥爷又开始作画了。
这天气干冷的，让人焦躁不安，生性好动的我更是坐不住了，于是去桌前拨弄金鱼去了。
透过鱼缸的折射，我看到了姥爷。
他静坐在那，有时手臂一挥，有时只轻动手指，好奇的我不禁凑上前去。
姥爷铺平宣纸，用笔尖轻轻触碰浓墨，指尖一捻，点了些许绿，不焦急，没有杂念。
毛笔在纸上滑动运行，时而慢，时而快，好像在演奏一支美丽的小插曲。
我急躁的心也平静下来，也被这插曲的动人感染。
画中的藤蔓树木，老绿透着黑，新绿透着黄，黄与黑交融，一点点，一团团，一丛丛，一片片，绿出了层次，绿出了色感。
仿佛让人臵身于清新的林中，幽静平和。
我惊叹于姥爷的技艺，便也拿起笔学着，可我的树木却张牙舞爪的刻在纸上。
“心静自然凉，平静一点，自然会画好。
”姥爷运着笔，轻轻说着。
我画着，心情渐渐学着平和，感受着，体会着，好似自己在奏着乐曲。
画虽不那么好看，但有了一份平静的清新。
水墨间，我看到姥爷家的日子，姥爷奏出动人的插曲：姥爷教我做手工让我学会自己动手；姥爷带我去滑冰，让我体会成功的快乐；还有那姥爷一幅幅美丽的画，让我平和，让我安静，学会用心。
姥爷家的日子，姥爷的浓墨，是我童年中一首美丽的插曲，没有太多藻饰，但足以让人心旷神怡。
之所以美丽，是因为他影响我，让我学会在喧嚣繁忙中，保持自然平和的心态，让我摆脱焦躁，走向成功。
轻轻收回思绪，倾听这一首首美丽的插曲，感受这震撼人心的回忆。
点评：
本文内容充实具体，选材和立意都颇有新意，从多个角度诠释了“插曲”的内涵：生活如歌，姥爷家的日子是插曲（姥爷家的日子、姥爷的浓墨，是童年中的插曲）；姥爷作画的过程中，毛笔在纸上描画绿色是插曲；姥爷家的日子里，姥爷教我做手工、带我去滑冰等一幅幅美丽的画都是动人的插曲，正是这些插曲汇成了小作者笔下生活的恢宏乐章。
本文综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，交代事情的来龙去脉，再现生活的生动细节，抒发内心的真情实感，表达人生的深刻感悟，文字洗练隽永，显示出小作者不同寻常的语言素养，在考场上能写出这样的文章，实属不易，定为一类上。
较得了劲，成得了事【一类上】
著名的指挥家小泽征尔在一次比赛中发现乐谱有误，提出质疑，却被评委告知没有问题。
可是他偏偏较这个劲，坚称乐谱有误，结果以此赢得了比赛。
不仅是比赛，做人做事也是如此，只有敢于较劲，才能成功。
文学大家欧阳修作《醉翁亭记》时，初稿方成，便觉劣处甚多，于是他几经删改。
他房内墙上案边，全粘满放满了《醉翁亭记》的二稿、三稿、四稿以至十余稿。
但他仍觉不足，与自己较劲，屡次增删，最后，《醉翁亭记》开头百余字被凝练成了五个字“环滁皆山也”，一篇佳作横空出世。
作为一位文学大师尚且如此，我们又怎能凡事都糊弄而过呢？
较劲，是一种人生态度，它不仅能使一篇文章增光添彩，也可以推动科学的进步。
中世纪的欧洲，亚里士多德的“一重一轻两个铁球同时掉落，重的先落地”这一思想被人所接受，可伽利略却偏偏跟这一理论较劲。
为此，他在比萨斜塔上做了著名的“铁球实验”，证明了“两个铁球同时落地”。
这一实验，推翻了人们笃信的亚里士多德的论断。
对于科学，就要保持一种较劲的态度，只有如此，科学才能有真正的进步。
如果不较劲，那就是成事不足败事有余了。
青霉素的发现者弗莱明，由于青霉素的低产量、高造价而放弃了对此的研究。
结果呢？后来者解决了这个难题并将其投入了生产。
倘若他当初去较这个劲，肯用心去钻研，青霉素会提前十年投入生产，历史恐怕也得改写。
虽然弗莱明仍为后人所敬仰，但听到这段往事又不由得使人长长叹息。
较劲，是一种人生品格，他可以助你攀上人生的高峰，也可以使你“乘千里风破万里浪”。
为人处事的较劲，可以更好地让你实现自己的人生目标，不过要切记，较劲，可不是钻牛角尖！
总而言之，较得了劲，成得了事，怀揣着这八字真谛，向梦想前进吧！
点评：
这是一篇优秀的考场议论文。
本文开篇引用小泽征尔的事例，既引出了作者所要论述的观点，又作为论据，有力地论证了论点。
然后，作者列举了欧阳修、亚里士多德、弗莱明的事例，分别从正反两个方面对此加以论证，增强了说服力。
最后，总结出“较得了劲，成得了事”的八字真谛照应文题。
本文思路清晰，结构严谨，事例与事例之间过渡简洁自然，结尾的总结收束有力。
在论述“较劲”的同时，作者还补充一句“较劲可不是钻牛角尖”，避免了论述的偏颇，从而使论述更加严密，令人叹服。
小作者在论述过程中引例恰切、叙例精当、议例深刻，论述语言凝重有力，也是本文被定为一类上的原因。